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第一篇：17年暑假三下鄉(xiāng)義教社會實踐報告

關(guān)鍵詞：三下鄉(xiāng)義教社會實踐xx市xx縣xx鎮(zhèn)屬較偏遠地區(qū)，雖在三個代表理論指導(dǎo)和中央對三農(nóng)問題的關(guān)注下，生活和經(jīng)濟水平有一定的提高，但由于地理原因，該鎮(zhèn)的經(jīng)濟文化教育水平和其他城鄉(xiāng)仍有一段距離。居民的文化水平仍處于較低水平，該校鄭校長指出，在免除九年義務(wù)教育的學(xué)雜費后，部分學(xué)生沒有珍惜學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。在部分輟學(xué)外出打工并能擁有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)后，使部分在讀學(xué)生產(chǎn)生讀書無用論的錯誤思想。因此，在教育條件相對落后，教育意識普遍不高的情況下，灌輸學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識，傳遞知識的重要性，加強課堂內(nèi)容的趣味性和實用性，成為我們這次三下鄉(xiāng)活動的重要任務(wù)。教育篇

在組織的安排下，我被分配到一年級教小學(xué)生們社會生活課。一年級的小朋友非常活躍，也非常調(diào)皮。我們班還來了幾位還在讀幼兒園的小朋友。為了照顧大家不同的年齡段，還有考慮到他們能接受知識的程度，在備課內(nèi)容的準備上根據(jù)考察他們的實際情況我做出了更適合他們學(xué)習(xí)的修改。適當(dāng)提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性和加強講課時語言的通俗易懂。我選取了動畫片《多啦a夢》來和他們一起分析其中的奇思妙想和背后的生活道理，再加上畫口袋的游戲讓課堂氣氛明顯提高，那節(jié)課取得了很好的教育效果。也有一節(jié)專門針對亞運會知識的講解，以畫圖的方式和他們描述亞運會會徽的含義和對亞運會作部分的介紹。這節(jié)課更正了他們的一些錯誤觀點如亞運是四年舉行一次而不是十年一次，也讓他們對亞運會有初步的認識。我還選取了十二生肖的故事傳說和簡單家庭急救小知識來向他們講解，還有兒童生活趣味小常識，相信這些課題的選取能讓他們在玩中學(xué)習(xí)，從生活的點點滴滴學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試向大人請教問題。

當(dāng)然一年級小朋友最大的問題，就是老坐不住。喜歡出座位或者和旁邊的小朋友玩耍。并有同學(xué)在課堂上嚴重打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。由于他們小孩子心性，有時教育批評他們也不奏效，所以有時上課要經(jīng)常強調(diào)紀律問題，聲量也要提高不少。在講臺上揮汗如雨的日子，真正讓我見識到老師的艱辛與不易，也正是這樣，我們真的應(yīng)該要感謝一直以來培養(yǎng)教導(dǎo)我們成長的所有老師，真想對您們說一句：您辛苦了!

活動篇

同鄉(xiāng)會還組織我們在學(xué)校召開了家長會、運動會、文藝匯演，和在東興街舉辦的科技文化咨詢會，在提高小學(xué)生和居民教育學(xué)習(xí)意識的同時我們也學(xué)到了很多很多。

第二篇：17年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告

在不斷的發(fā)展中，農(nóng)村的發(fā)展到底是怎么樣的現(xiàn)狀，我也不知道，所以我將和同學(xué)們一起，走到鄉(xiāng)村中去，體驗一下鄉(xiāng)村生活，找一下鄉(xiāng)村的感覺，這是我一直以來都在不斷的努力得到的成果，相信自己一定能夠做好這一點，做好自己。為即將開始的實踐打下良好的基礎(chǔ)!為了進一步的深入了解農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，今年七月份，我們實踐團一行六人以主題為“振興農(nóng)村教育，加速農(nóng)村崛起”的“三下鄉(xiāng)”活動，走訪了哈爾濱市香坊區(qū)朝陽鎮(zhèn)平安村的村民，與他們就小學(xué)教育存在的問題進行了交流。

到了村子里，與當(dāng)?shù)卮迕襁M行了溝通，熱心的村民帶領(lǐng)著我們找到了村大隊委員會。從村大隊的房子就能看得出這個村子并不是富有的，簡單的二層樓構(gòu)造，墻面多少有些剝落，但是里面的房間分的倒是很細，村支書室、會計室、計劃生育室、委員會室等等。我們先找到了村會計初大叔，向初大叔詢問了該村的人口，人均收入，以及村民們對于子女種地、工作和上學(xué)的不同態(tài)度，可以了解到，雖然該村的經(jīng)濟很落后，但是村民們的思想并不落后，對于子女的發(fā)展，認為只要自家經(jīng)濟條件允許，繼續(xù)求學(xué)是最好的選擇。

帶著從初大叔那里了解到的平安村的初步情況，我們“三下鄉(xiāng)”社會實踐團成員們對認識字的村民采取調(diào)查問卷的方式，對于不識字的村民，采用提問的方式。我們六人沿著村里的一條條土路對每家住戶進行走訪，期間還走訪了部分學(xué)生的家長，并從中了解到，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教育辦學(xué)腳尖與師資力量都存在不足，硬件設(shè)備不夠完善，學(xué)校雖然有，但是利用度也不是很高，近似乎只是成為了一種擺設(shè)。而家長因為文化程度不夠，難以輔導(dǎo)孩子功課，文化斷層的存在也讓家長們感到無奈。另外，家長與老師之間也缺乏溝通，經(jīng)常有家長流露出這樣的思想“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就要全權(quán)管理負責(zé)我的孩子，作為父母的我們就不用再操心什么的了”。以上幾方面因素都是導(dǎo)致了該村教育仍處在教育落后階段的原因。

“三下鄉(xiāng)”的目的是為了更好的我們了解當(dāng)今社會，服務(wù)于當(dāng)今社會，只有真正的投入其中，才能領(lǐng)到當(dāng)中的道理。在活動中，我們每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了怎么做調(diào)查，怎樣去溝通的同時，都深深地了解到一個詞語——團隊。我們互助互愛?；顒拥那昂?，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對于突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心來對待處理。我們做到了積極地走出象牙塔，到社會的各個面，各個角落，了解社會，服務(wù)社會。

“三下鄉(xiāng)”是一個已經(jīng)為我們大學(xué)生搭建好的平臺，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動感到很幸運，同時看到那仍舊很落后的農(nóng)村，我感到很憂心。在回校的車上，突然我的腦海中蹦出這樣的一句話“參加這次社會實踐真的是很有意義，有了在農(nóng)村的親身體驗，才不會在‘一片大好形勢’的媒體宣傳中迷失方向?！背Ｑ缘溃鸿F不練不成鋼，玉不琢不成器。作為大學(xué)生，不體驗生活，不去了解農(nóng)村，不與社會相溶，便不是真正的大學(xué)生，起碼都不配是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的'學(xué)生。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我更加認識了農(nóng)村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做必要的準備。只有一句話，如果我不參加這次活動，也許，我用一生也無法體會!

在不斷的發(fā)展中，我得到了很多的進步，這只是我一直以來不斷的努力最起碼的進步。我已經(jīng)大體上講我所體驗到的鄉(xiāng)村生活有了很大的認識，我相信在以后的歲月中，我會更加努力的工作，實現(xiàn)這一目標(biāo)，在不斷的進步中體會到更多這樣的現(xiàn)實。以后的路還有很長，我需要慢慢的了解!

第三篇：義工社會實踐報告

短短一星期的社會實踐活動結(jié)束了，我們結(jié)束了做義工的工作，我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，如下是小編給大家整理的義工社會實踐報告，希望對大家有所作用。

義工社會實踐報告篇【一】

XX年的暑假又如期而至，暑假年年有，但是怎么樣讓孩子的暑假過得充實豐富又有意義呢?這倒成了成了我們家長心頭的一個結(jié)。

孩子們平常都在學(xué)校忙于學(xué)業(yè)，很少有機會換個環(huán)境體驗生活，針對這方面我們?nèi)?4)班的家長便應(yīng)學(xué)校要求組織了一次暑假體驗活動。我們還給這次活動的隊伍起了個好聽的名字---彩虹橋小分隊。彩虹橋寓意著我們心中美好的愿景---希望這次活動能像一座橋梁一樣連接山區(qū)和城鎮(zhèn)，讓身處不同地域生活的孩子們感受別處的生活，看到不一樣的景致，收獲不一樣的成長。

我們此行的目的地是一個偏遠的山區(qū)，這些地方的大人們一般外出務(wù)工經(jīng)商為多，留守兒童更多的是跟家里的老人生活在一起。去之前，我們準備了文具衣物作為禮物送給那里的孩子們，希望給大家?guī)硪恍嘏涂鞓?，?dāng)然此行最重要的目的更在于，我們希望自己這些平日在家養(yǎng)尊處優(yōu)生活優(yōu)渥慣了的”小公主”“小王子”們能放下以前的生活習(xí)慣融入當(dāng)?shù)厝说纳?，看看不同的生活條件下，孩子們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。我覺得體驗，也是一個人成長的重要方式之一。

孩子們初到這個地方，心中充滿了好奇，仿佛來到了另一個世界，當(dāng)然對這里的生活也有種躍躍欲試的嘗鮮感。看到老人們干活，大家也都紛紛上前嘗試幫忙。不過，不出我們所料，沒過多久一個個就叫苦不迭，喊累的癟嘴的偷懶的....層出不窮。為了可以更真實的體驗到這里的生活，我們堅決自己下地、摘菜、做飯。只有讓孩子們親自動手去完成每一件事，大家才能深刻地感覺到來自生活艱辛考驗。為了摘茄子挖花生大家身上沾滿了泥土，為了拔棵菜還要忍受一些小蟲子爬到身上來，平時嬌生慣養(yǎng)的孩子們從來沒有吃過這樣的苦卻也沒有多大怨言，大家都互助互愛，堅持到底。

山里條件有限，我們做的午餐也異常簡單，有蒸土豆，炒豆角，青菜湯...雖然簡單，但是大家吃得津津有味。想想平時我們隨意進出高檔餐廳，吃頓飯浪費一半，真是汗顏無比。以前我們老師說過一句話，每個人都少浪費一頓飯可以養(yǎng)活非洲多少饑民。糧食來之不易，我們一定要好好珍惜才是。

吃完自己親手做的午飯后，我們?nèi)⒂^了文化禮堂，了解了村落的千年文化歷史。雖然孩子們聽得似懂非懂，可還是好奇的問這問那，我們相信有疑問才會有收獲，希望孩子們回家以后還能帶著這些疑問去反思，時間會給大家更好的答案。

時光飛逝，一天的體驗畢竟是短暫的。但是經(jīng)過這次體驗活動，我們看到了孩子們堅強閃光的一面，當(dāng)然也還有更多需要改善進步的一面。平時孩子們都是家中的小公主、小王子，可經(jīng)歷了這種生活，孩子們也能更加了解爸爸媽媽的感受，世界上還有很多生活貧困的人，我們應(yīng)該從自身作起為他人著想。希望這種活動可以帶給貧苦孩子們一點溫暖，也能帶給城里孩子們一點教育。

義工社會實踐報告篇【二】

為了彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化青年學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長暑期社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng);理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實際相結(jié)合，更好地投入到社會主義和諧社會的建設(shè)中去!xxxx年xxx月，我有幸進入xx市人民醫(yī)院進行了為期一個月的社會實踐。

1.醫(yī)院簡介：

xx市人民醫(yī)院位于xx市市府路52號，xx市人民醫(yī)院是xx市規(guī)模最大、設(shè)備最先進、技術(shù)力量最雄厚的綜合性醫(yī)院。是衛(wèi)生部部頒二級甲等醫(yī)院;東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院?，F(xiàn)有高、中級技術(shù)人才268名，其中副高級以上職務(wù)70人。開放病床450張，有內(nèi)、外、婦、兒、五官、傳染等十六個病區(qū)，并開設(shè)了腦外、胸外、心內(nèi)、心外、神經(jīng)、腫瘤和骨科等16個專科。醫(yī)院擁有大型16排螺璇ct機、磁共振機、大型c臂x光機等先進醫(yī)療設(shè)備等，常年開展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療腦出血等高難度的手術(shù)項目，是xx市醫(yī)療、科研、教學(xué)中心。

近年來，醫(yī)院狠抓醫(yī)療、護理質(zhì)量管理，不斷提高服務(wù)水平，醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益明顯提高。院領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“強化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設(shè)備上加大投入力度，先后購買了近3000萬元的先進醫(yī)療設(shè)備。大型16排螺璇ct機可進行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析;大型c臂x光機可以做冠狀動脈造影及心臟支架手術(shù)，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機診斷各種疾病比ct更清楚更準確。鈷60放療機及后裝機可治療各種腫瘤。心臟外科可以開展各種心臟直視手術(shù)，常年開展腹腔鏡手術(shù)，痛苦小，恢復(fù)快。婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同時，努力改善服務(wù)態(tài)度，嚴格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會的滿意度很大提高。

2.基本工作：

我所供職的崗位被稱為“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”，醫(yī)院的導(dǎo)醫(yī)大部分是護校實習(xí)生，她們能準確地在獲得病患信息后為病患判斷發(fā)病機理及所屬科室。當(dāng)然我就沒有那種專業(yè)素養(yǎng)來進行判斷，但是經(jīng)過培訓(xùn)和強化后我也能熟練的為病患及家屬指路，并做一些例如門診掛號、檢查、收費、取藥等各項事務(wù)得簡單咨詢。

導(dǎo)診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡單其中卻包含著豐富的內(nèi)容。首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱情誠懇，提高語言修養(yǎng)，善于自我調(diào)節(jié)，不能把個人的情緒帶到工作中。認真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫(yī)學(xué)知識，準確無誤的為患者做鑒別診斷，幫助患者滿足他們希望了解的各種問題。

患者步入醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導(dǎo)診臺。佩戴“咨詢導(dǎo)診員”袖帶的我們隨時迎接來院就診的患者。臺內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗，資歷較深的導(dǎo)診員。備有院內(nèi)服務(wù)指南、專家出診的小冊子，隨時發(fā)給每一個需要的患者，及患者意見卡，隨時和患者溝通。配備了各種疾病的防治、護理、飲食調(diào)節(jié)等書籍，隨時供患者翻閱。備有體溫計、測溫儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。

也許有人會說：這個工作太簡單了，誰不會做呀?是的，從某種角度來說，它也許真的很簡單，簡單到只要知道病人哪里不舒服就看哪一科就行了?？墒?，如果要想真的做好這份工作，而且做得很優(yōu)秀的話，那就不是一件簡單的事了。試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一個道理嗎?你會做并不代表你能做好、做得出色，不是嗎?我們的導(dǎo)醫(yī)工作，看似平凡、簡單，實則是一個既狹隘而又廣泛的工作。說它狹隘，是因為它每天需要面對各種各樣的病人，我們必須針對每位病人的不同情況來區(qū)別對待，這就需要很強的靈活性。為了使病人感覺進了醫(yī)院就象進了自己的家一樣，導(dǎo)診臺作為醫(yī)院的窗口單位，在個人形象方面有著嚴格的著裝標(biāo)準。在上崗前要仔細檢查自己，不化濃妝，不佩戴首飾，戴好名簽，服裝整潔，舉止端莊，站姿挺拔，工作期間不與熟人閑談，不接打電話。一個整潔的形象會給患者帶來好感，在接待患者時，要時刻保持面帶微笑。因我們的一個微笑會給患者增加信任程度，縮短護患之間的距離，使患者更加信任我們。同時正確指導(dǎo)病人填寫門診病歷本，方便病人就醫(yī)，減少差錯事故發(fā)生。

我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。當(dāng)然，這些并不是一學(xué)就會的，而是需要我們在工作當(dāng)中不斷的去細心體會和慢慢積累。說它廣泛，是因為我們在工作當(dāng)中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表著醫(yī)院的整體形象。所以，我們更要從各方面來嚴格要求自己，努力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)，在工作當(dāng)中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。在儀表方面，要做到衣帽整潔，發(fā)式端莊，舉止大方，。試想一下，當(dāng)某一位病人一踏進醫(yī)院的大門，面對的是儀表大方、和藹可親的導(dǎo)醫(yī)小姐時，相信他的心情一定會很輕松，而他的病痛也必定會減輕許多的，不是嗎?

3.心得體會：

非常榮幸能得到這個職位，作為當(dāng)代大學(xué)生，通過如此有意義的社會實踐活動讓我深切體會到了什么是付出，什么是回饋。積極地參與社會活動打開了我的眼界，同時讓我的思想上了一個新的層次。很多次站的腰酸腿痛，想放棄，可是想想，如果這點苦我都吃不了，那將來踏上工作崗位的我又該怎么辦呢?有時，也會遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的病人，剛開始的時候我不知道該怎么和他們交談，幸虧有資深的導(dǎo)醫(yī)來幫忙。漸漸的，我也知道了，他們是因為太著急，而且多數(shù)是對醫(yī)院科室分布不熟悉，不知該怎樣做。于是，再遇到這種情況，我會更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問。看到他們獲得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感。我想在以后的工作中我同樣也會秉承在義工這個神圣崗位上學(xué)到的奉獻的精神。

4.總結(jié)：

時間如白駒過隙，不知不覺間，我在義工崗位上已度過了一個月?；厥走^去，我擁有了一番不同尋常的感受，在我眼中，不再是一種職責(zé)，它已儼然成為我們生活的一部分。

在這里，雖然只過了短暫的一個月，但作為一個大學(xué)生，我感覺獲益匪淺。感覺到自己的人生目錄中又添了項新的內(nèi)容，思想上也進入另一種新的境界。走進醫(yī)院，感覺少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份溫暖;少了一份擔(dān)心，多了一份安詳。

在這里，我體會了“白衣天使”的夢想，緊緊跟著老師，寸步不離，不斷給自己充電。在秉守“幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫(yī)院，在代教老師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識。

在這里，我有幸體會了手術(shù)室里的緊張與嚴謹，即便是遠程觀摩。主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，先進的醫(yī)療科技，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。

在這里，我懂得了生命的意義是由自己定義的。我付出了愛，也從中收獲了愛;我用溫暖給病人帶來快樂的同時，自己也同樣收獲了沉甸甸的快樂，這種感覺是無可比擬的，也是難以言表的!人生的價值得到了真正的體現(xiàn)，同時我真正體會到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。

在這里，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進入社會，走向工作崗位的前奏，譜寫在我人生的樂章中，她是美妙動聽的，也必將是最華美的!

第四篇：義教的心得實習(xí)報告

義教的心得實習(xí)報告范文

上天忘了給我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……

火熱的8月，帶著一顆熱的心，我們陽光小組來到了清遠市白灣鎮(zhèn)陽光兒童村。7天的義教生活，在那片充滿童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同時也收獲友誼，收獲思考，收獲感動。

一、初到兒童村

一路顛簸，一路期待...........一路上，從高速公路到鄉(xiāng)道，從高樓到泥屋，從車水馬龍到青山良田，心情也從興奮到不安，再到復(fù)雜和感慨..........一路上，當(dāng)一座座大山迎面而來時，當(dāng)一張張淳樸而黝黑的臉孔從身旁掠過時，內(nèi)心是感慨，更是震撼。

8月19日，帶著一份企盼，一份熱情，我們終于來到了清遠市白灣鎮(zhèn)，來到了陽光兒童村，一路上疲累而興奮著。走進兒童村，當(dāng)看到孩子們一張張稚嫩而又洋溢童真的臉孔時，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悅和感慨。當(dāng)他們端上一杯杯開水時，我們的心里很暖，很感動……從他們的臉孔，他們的言語，他們的眼神，他們的笑和動作中，總能找到以前的那個我。也許，他們就是我的影子……此時我也更明確這一行要帶給他們些什么。未來7天，我將成為他們的老師，真的希望我能夠走進他們的生活，走進他們的世界，給他們方向上的引領(lǐng)，牽著他們的手一起走下去。

二、走上講臺．初為人師

這次義教，我擔(dān)任五年級的班主任。第一節(jié)課，給學(xué)生點名，讀著紙上一個個陌生而又親切的名字時，心里很緊張，很激動，也很欣慰??…我們班有ro個女生，3個男生。他們都笑得很真誠，從他們的笑聲中總能勾起我對以往的回憶，同樣是好動的身影，同樣是好奇的年齡，不同的是他們的內(nèi)心總會隱約地流露出些許的孤單和無助。

第二天下午是班會課，本想和他們一起在課室聽聽歌，談?wù)剦粝?，說說理想，盡管我準備得挺充分，但他們有一些人并不配合，沒有勇氣說出自己的想法和感受，把自己的心裹得緊緊的。課堂上互動不起來，大多數(shù)時間是我在講，他們在聽。那時我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他們分享一下我的生活，和他們聊一下外面的世界，給他們一些方向上的引領(lǐng)。很遺憾，也很愧疚，我并沒有做得很好。

第三天，給孩子們上電子制作課，心情期待而激動。盡管面對的只是10多個小孩，但內(nèi)心的那份責(zé)任感并沒有減弱，站在講臺的那一刻，才體會到老師的那份不易與苦心。課堂上，我首先給他們展示一些電子制作，激起他們對科學(xué)的興趣，之后教他們用線圈制作電動機。他們的好奇、活躍、認真、激動交織在課堂上，一個半小時下來，他們對我的課產(chǎn)生了很濃厚的興趣，我的聲音沙啞了D那種滋味，雖苦卻樂在心頭！

三、心中的感動

義教7天，下午都是和孩子們舉行一些活動。第一天是攝影活動，讓孩子們做一回主角，拍出他們自己想要的畫面?？粗麄冇H手拍出的照片，捕捉到的一個個笑容和姿勢，大伙很開心。在海報設(shè)計、涂鴉大賽活動中，我發(fā)現(xiàn)在每個孩子的心中都懷有夢想，懷有期待?？粗麄兠璁嫵鲎约旱南敕ā⒆约旱乃{圖，很驚嘆、很佩服也很感動，也許那些作品所表達的正是他們的心路歷程。在趣味運動會上，忘不了那一張張燦爛如花的笑臉，忘不了他們敏捷的思維。我們從游戲中帶給了他們啟迪，教給他們?nèi)绾伟l(fā)揮團隊的整體作用和如何與隊員配合。解手結(jié)、傳球、猜名詞等的游戲都在一次次地告訴我他們的潛能都很大、很大，關(guān)鍵是我們?nèi)绾谓o他們引導(dǎo)……

四、孩子的聲音

和孩子們相處的幾天里，在他們心中，我們是他們的哥哥姐姐。我努力地走進他們的內(nèi)心世界，做他們的忠實聽眾，聆聽他們心靈的弦音……他們有的自責(zé)，覺得對不起家人，他們在兒童村里生活、讀書，卻留家人在家里艱苦地工作，并不能幫到家人任何的忙；他們有的茫然，對以后的人生很悲觀，沒有目標(biāo)，沒有理想，不知道怎樣走好以后的路；他們有的沉默，把自己的心裹得緊緊的，拒絕和外界的溝通，把自己困在自己的精神世界里；他們有的很開朗，笑聲中流露出那份純真和對未來的信心……每當(dāng)在夜色中聆聽他們的想法、他們的生活、他們的心靈獨白時，每當(dāng)他們拉著我的手，圍在我身邊不停地叫哥哥時，真的很想一直拉著他們的`手，撫摸著他們的頭，陪著他們一直走下去……

五、孩子．我想對你說……

孩子，兒童村是你們一個很溫馨的家，一個給你們遮風(fēng)擋雨的家。對于很多孩子，你們從小就住進兒童村，也許得不到父母的呵護，卻有叔叔阿姨的關(guān)愛，所以你們是不幸中的幸運兒。也許，你們并不理解叔叔阿姨的苦心，只看到他們的嚴厲，認為自己得不到關(guān)注，找不到歸屬感……但是，孩子們，我想對你們說，沒有他們夜以繼日的照顧，也許就沒有你們今天的笑容。同時，我也很想對你們說，總有一天你們會離開這里，飛出大山，但很希望你們依然愛著兒童村，在接受別人幫助的同時懂得去幫助別人；親愛的孩子們，我還想對你們說，給自己多點勇氣和信心。也許以前的環(huán)境讓你們變得沉默，也許心靈的包袱就如大山一樣把你壓得很累很累，但希望你們能敞開心扉，快樂地生活，把握好身邊的每個機會……

六、將要離開白灣，我們留下了什么

最后一天晚上，我們舉行了一個聯(lián)歡會，笑聲中帶著些許的離愁。孩子們走上臺來，送上自己制作的賀卡，我讀著他們真實而又質(zhì)樸的文字，淚水忍不住流了出來。在他們《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中，7天的義教生活結(jié)束了……那天，他們幫我們提著行李走出門口。離別時，孩子都跑上來和我們揮手，那一刻，真的不想就這樣地走了，就這樣地離開他們……車在山路上走著，兩邊的大山都被拋在腦后，但他們的身影卻歷歷在目，揮之不去。腦子里不停地思考，7天的義教我們帶給他們什么？我們改變了他們什么？今天，我們就這樣地走了，而他們?nèi)匀涣粼谀抢铮粼诖笊?。很希望我?天的課程能給他們一些改變，能更清楚地認識自己，更明白自己應(yīng)該做些什么和改變些什么……孩子們，外面的世界很精彩；“英雄永遠存在，神話更是永恒！”孩子們，有夢就去追吧！

七、孩子教給了我……

這一次義教是我社會實踐生活中最重要的一段。雖然很累，但也值得。這次義教讓我學(xué)會了很多很多，讓我懂得如何更好地去愛護身邊的人、懂得去傾聽、懂得如何去幫助別人和懂得感恩…以后的日子，我會更加努力地參加各種社會實踐，在實踐中播種愛心，收獲感動。

兒童村的孩子們，你們的熱情、你們的懂事、你們的善良，我永遠不會忘記，和你們一起走過的日子是我最美好的回憶。我對你們的愛，就像《老鼠愛大米》：

和你相處的幾天有種特別的感情好想讓時間停留在那幾天

我子己得每一個人笑容留在我心中哪怕只能夠這樣地想你

如果真的有一天我們能夠再見面我會加倍努力好好陪你度過那幾天

不管路有多么遠我們的心不改變我會輕輕在那遠方想著你（想著你）

孩子們，我愛你

就像老鼠愛大米

不管有多少風(fēng)雨我都依然陪著你我想你，想著你不管有多么的累只要能讓你開心我都愿意，這樣愛你……

孩子們，記住：老天忘了給我們翅膀，于是我們用夢想飛翔……

第五篇：義教社會實踐心得體會

暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實踐活動之中的“快樂義教共同成長”系列活動。我負責(zé)的是教授小朋友英語歌曲。

首先在開課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個部分：一，備課。課前應(yīng)準備好課件，寫好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。

這是我第一次站上講臺，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們在講臺上商量了很久。由一開始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開始了。我們作了簡短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因為緊張的關(guān)系在顫抖著。我們開始教小朋友一首簡單的ABC。開心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺上講課，我可能會害怕臺下學(xué)生的眼神，但這次卻沒有。臺下小朋友的眼神都沒有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡單的ABC，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒有第一首輕松。我們開始想采用各讀一遍中英文的方式來教學(xué)。但考慮到讀起來比較別扭，我們就一開始看FLASH，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒能了解到他們對某些單詞不熟悉，沒有對這首歌進行解析。最后得到了另一位老師的指點，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來，后面的家長都做了評判，進行了互動。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。

在這一次的義教活動中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進行互動，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進步……同時我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗，能為我的待人處世方式帶來一些改變。

感謝東坑鎮(zhèn)團舉辦這些暑期實踐活動，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

第六篇：義教社會實踐心得體會

炎炎八月，炎熱的太陽也擋不住青春的熱情，一群有著共同夢想的大學(xué)生回到了自己土生土長的道蛘蚪猩緇崾導(dǎo)疃；疃治宕蟀嬋椋渲邪囊褰淌瞧渲械鬧匾諶藎逑至宋頤槍匕亂淮淖謚?。哉C欽潁揮腥魏喂娑ㄔ諂咴路莞髕笠倒鏡鬧霸庇刑厥獾募倨冢咴路萑詞鞘羆?。孩子酶`詡椅奕蘇展耍頁っ侵緩冒押⒆蛹絳粼謨錐啊Ｎ諞恢艿陌囊褰灘喚靄鎦改訃跚崍爍旱＃踩煤⒆用茄У攪誦磯嘀叮顧悄芄歡裙桓隹燉值氖羆佟

第一樂章希望之舟啟航

在活動之前，我們首先走訪了我們鎮(zhèn)的兩間規(guī)模比較大的幼兒園，了解到我們鎮(zhèn)幼兒教育的盲點，例如小朋友們不知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣不高；也由于家長們的工作忙沒有太多的時間帶他們接觸社會，因此對外界的新事物了解特別少。據(jù)此，我們修訂了課表的內(nèi)容，主要包括英語、科普知識、和書法繪畫以及音樂等文體課程。

經(jīng)過前期緊張而有調(diào)理的準備工作之后，一切準備就緒，8月4日，全體共12名隊員開始了義教工作，那時候我們抑制不住內(nèi)心的激動，似乎聽到了孩子們熱情的呼喚，那一刻，我們的希望之舟啟航了。

第二樂章豐富多彩的課程

義教共有七天的課程，每天上午八點到十點，下午三點到五點。每天上午第一堂是英語，分別教孩子們學(xué)習(xí)了英語字母、簡單單詞、英語對話等，雖然大部分孩子的英語發(fā)音不準，但他們卻對英語有著強烈的興趣，對學(xué)習(xí)也給予了極大的熱情。孩子們的接受能力很強，稍稍教導(dǎo)，他們就很快的學(xué)會了那些單詞和對話。

第二天再去上課他們就用熱情的用英語和我們打招呼，我們聽了好開心。每天上午的第二堂課分別為科普知識，音樂，詩詞，美術(shù)以及書法，孩子們對這些課程也很感興趣，上課的表現(xiàn)都很積極。望著幾十個孩子渴望的眼神，我們才真正體會到義教的意義，也有了更多的激情為孩子們備好每一堂課，講好每一堂課。一個孩子說他很喜歡音樂課，因為老師用特別的故事教他們認識了那么多樂器，也能夠辨別那些樂器發(fā)出的聲音，懵懂中體會

第七篇：義教社會實踐心得體會

從8月2日開始，我積極響應(yīng)分隊的號召，和部分隊員一起自愿報名參加了由鎮(zhèn)團委主辦的愛心夏令營。參加這個愛心夏令營，也許是我這個暑假做得最對的選擇了，也是這個暑假最有意義的事情。

以往我是一個很膽小的人，不敢在公眾場合講話，在陌生人面前，我會很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會怯場，所以我參加了這個愛心夏令營，希望參加了這次活動我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！

經(jīng)過義教培訓(xùn)后，我興奮了很久，因為我有了一個當(dāng)老師的機會，可是興奮過后卻是迷惘，我可以教給我的學(xué)生什么？

與我的學(xué)生見面之后，我就更加迷惘了，我覺得她根本不需要我的輔導(dǎo)，她是個成績不錯的學(xué)生，既是不錯，那我可以做什么呢？那一晚，我對著電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的學(xué)生剛開始還是很怕生的，我主動的交流并沒有得到很多關(guān)于她學(xué)習(xí)的信息，所以，即使我從她家長那里了解到，她的弱科是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補習(xí)，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認為比較難掌握的知識點，然后帶給我的學(xué)生，除了個別的知識點，她不太熟之外，其他的知識點，她都很清楚，跟我的學(xué)生聊過之后，我決定改變輔導(dǎo)內(nèi)容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。

剛開始，我還有點緊張，我怕自己不會教人，可是，經(jīng)過不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有點變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會緊張到不知所措了，其實最辛苦的就是備課了，因為沒有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識我已經(jīng)忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開心的就是，小朋友很用心配合去學(xué)。

或者，這次的義教，會成為我這個暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時留下的筆跡，心中有種自豪的感覺，看到小朋友真的學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過這么有意義的活動！

第八篇：義教實踐報告

2011年大學(xué)暑假社會實踐感受

在過往懵懂的大學(xué)生活中，我們更應(yīng)該認真地給自己一個客觀的定位，但是只有實踐，是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應(yīng)這個物欲橫流的社會的考驗!參加社會實踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。

我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在短短的這個暑假中。我先后實踐了兩份不同的工作，第一個月我在中國南方電網(wǎng)當(dāng)一名銀行代扣的推銷員，第二個月進行了家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

第一個月：我在中國南方電網(wǎng)當(dāng)一名銀行代扣的推銷員，每天早上9點和我的搭檔騎著自行車去哪里上班，每天都是不同的社會人士過來交電費，而我的任務(wù)就是向他們推薦“銀行代扣電費”業(yè)務(wù)，這個業(yè)務(wù)有諸多好處：省時、省力、省錢，不用特地的抽時間過來繳納電費，也不用千里迢迢地趕過來繳費，更不用擔(dān)心逾時繳費而被扣違約金。我每天都是對著不同的人說著這樣類似的話語，有些人也夸獎我的口才很好，當(dāng)然我是很高興的，這也是我最大的收獲，讓也懂得了怎么樣去與不同的人進行交流。

但是我已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，雖然賺的錢沒有在電網(wǎng)的多，不過賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

所以第二個月，我就辭去推銷員，換為家教老師，我教了2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生，這2名學(xué)生的成績相差很懸殊，一個成績很拔尖的（化名小明），另一個成績很差（化名小王），這2名學(xué)生給我的挑戰(zhàn)性很高，我該如何使成績很拔尖的更加拔尖，使成績差的，能夠得到提高。

實踐目的：對小王五年級數(shù)學(xué)所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的六年級的知識作初步了解；小明的基礎(chǔ)很鞏固，所以就教他學(xué)六年級數(shù)學(xué)的知識，讓他的學(xué)習(xí)起點比其他學(xué)生快。

實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對這2名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：小王由于小時候生病，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：加減法不能準確而迅速的算出；乘除法不會計算；小明的知識很牢固，考試的時候也都拿高分，所以可以提高思維能力，練習(xí)奧林匹克題目。針對上述情況，我為這2名學(xué)生制定了輔導(dǎo)計劃：

針對小王，我出了加減乘除運算幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周（一周五天，每天兩小時）的練習(xí)后。小王計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

針對小明，我則出一些奧林匹克題目和教授他小學(xué)六年級的課本知識，并且

在教的同時讓他做一些相關(guān)的題型的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

實踐體會：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。

實踐總結(jié)：

通過參加中國南方電網(wǎng)銀行代扣推銷員和教授2名即將升小學(xué)六年級的學(xué)生的實踐，我懂得了和別人怎么樣交流和初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會做的很好的，這是應(yīng)該的。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強自己的個人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人。

我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的！