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第一篇：走訪優(yōu)秀校友社會實踐報告+采訪全對話

走訪優(yōu)秀校友社會實踐報告

校友信息資料

采訪對象：曉青師兄，于2007年進(jìn)入北京理工大學(xué)珠海學(xué)院就讀，是材料科學(xué)與工程的學(xué)生，2011年畢業(yè)。曾經(jīng)在方正公司工作過，現(xiàn)在在東莞市茶山鎮(zhèn)一間全外資公司擔(dān)任工程師。

采訪心得

這是我進(jìn)大學(xué)來的一次暑期社會實踐，“走訪校友”，讓我深刻了解到在大學(xué)里我們?nèi)绾芜x擇自己的方向，在大學(xué)四年里重要的是什么。怎么樣才能在這4年過得充實，不在畢業(yè)時后悔，當(dāng)初沒做完的事。

我覺得我很幸運有機會采訪到陳曉青師兄，師兄沉穩(wěn)而不失詼諧的話語，偶爾的玩笑使我們的談話輕松自然不拘謹(jǐn)，和師兄的聊天是輕松愉快的，我們聊到了學(xué)習(xí)，工作，課程，也談到新的教學(xué)樓......

我們談到學(xué)習(xí)。大學(xué)通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我們學(xué)了看待問題、解決問題的一種思維方法，這才是重要的。其次師兄還強調(diào)我們應(yīng)該提升自己的“硬件”，譬如說要過英語

四、六級，計算機等級，最好是考得各種證，這對以后工作是十分有用的。

當(dāng)然同學(xué)間的友誼也少不了，一幫好朋友能讓你受益一輩子。特別是室友們朝夕相處的深厚情誼。所以不要因為小事而破壞了和同學(xué)之間的感情，能和他們相聚在一起是你的福氣。

談到這里我覺得，在我進(jìn)大學(xué)以前，包括進(jìn)大學(xué)剛開始階段，很多人的話是不對的，或者說他們應(yīng)該為自己的話負(fù)責(zé)。大學(xué)并不能渾渾噩噩地消磨過去。什么60分萬歲，那都是些極其不負(fù)責(zé)任的話。很多新生也許被這些話誤導(dǎo)了，大學(xué)里不好好學(xué)習(xí)，整天網(wǎng)上掛掛，床上躺躺，過得看似很瀟灑，原來自己什么都沒做到，然后又怪罪老師，人不能這樣活著??！就像師兄說得那樣：大學(xué)最重要的是知道自己需要學(xué)什么。如果一艘船不知道自己要駛向的方向，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。

師兄回憶：07年高中畢業(yè)，同年進(jìn)入了北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，和大多數(shù)同學(xué)一樣，大一大二是混了過去了，進(jìn)入大學(xué)每天的課程也不少，當(dāng)是從那時開始也學(xué)會了逃課，課再多逃一逃就少了。大三也開始醒悟，知道這樣下去不行了，開始尋找自己的目標(biāo)，自己想要的，然后不斷努力，最終找到自己需要什么，最后也成功得到自己所需要的，而且也拿到了獎學(xué)金?，F(xiàn)在成為了一名工程師。

同時師兄也告訴了我，在學(xué)生生涯不僅僅只有學(xué)習(xí)和考試，當(dāng)然對于學(xué)習(xí)我們不能忽視，畢竟能在大學(xué)取得優(yōu)秀的成績，也對老師和家人也是一種回報和感恩。但學(xué)生的個人綜合素質(zhì)、道德、為人處世等能力的培養(yǎng)也是很重要的。在當(dāng)今這個社會，文憑固然重要但是最終決定你未來命運的還是你的個人能力、素質(zhì)。我們是這個社會中的個體，想要在這個社會立足，必須學(xué)會去適應(yīng)這個社會，學(xué)會與這個社會打交道。

“態(tài)度決定一切。什么樣的工作態(tài)度，就決定了你有什么樣的工作成就。這是師兄所奉行就是你的工作態(tài)度好的話，你就喜歡他，才會去學(xué)更多的。其實在公司里學(xué)到的，是在學(xué)校永遠(yuǎn)都學(xué)不到的。每一個公司都不一樣，就算它的產(chǎn)品是一樣的，但是它的生產(chǎn)流程也是不一樣的，不同流程的優(yōu)缺點也不一樣，你抱著一個打雜的態(tài)度，你永遠(yuǎn)都不知道其中的奧秘。所以說態(tài)度是很重要的?！?/p>

態(tài)度至上這是師兄所奉行的。有一個良好的是做好一件事的基本，好的心態(tài)能讓付出有120%的回報，消極的心態(tài)只能讓努力事半功倍。

走上工作崗位的社會壓力越來越大，但是努力把自身塑造好，是一個必經(jīng)的過程。成長是痛苦的，但是它開出的花兒是香甜的。成功的花兒總是用汗水澆灌，勝利的桂冠總是用荊棘編織。讓我們開步走吧，只有走，我們才能前進(jìn)；只要走，我們就能進(jìn)步。

時間再不時的笑聲中流逝，結(jié)束了我們的談話，不斷回味著學(xué)長的話，心情既是輕松又是沉重。這個暑假結(jié)束就要大二了，大學(xué)時光已經(jīng)逝去二分之一，大二意味著面臨很多現(xiàn)實問題，大三這一年是我們學(xué)習(xí)專業(yè)的一年，我堅信努力付出了就一定會有收獲，在這個競爭激烈的社會中，“物競天擇，適者生存”，只要我們敢于打拼，就一定會收獲成功。祝學(xué)習(xí)的每一位學(xué)子都會撐起自己的一片天，踏出自己的一方地！最后，我也十分感謝學(xué)院給了我們這次實踐的機會，感謝師兄的忠告讓我受益匪淺！在此衷心地祝愿藤騰學(xué)長工作順利，事事如意！

2013年8月25日

采訪人：穎

我們帥氣的青師兄采訪地點是家里

采訪部分過程對話

11級學(xué)生啟穎（以下簡稱穎）：你好，師兄，請問你是什么專業(yè)的？曉青師兄（下面簡稱師）：我是材料科學(xué)與工程的，07級的。

穎：請問師兄當(dāng)初為什么選這個專業(yè)?。?/p>

師：因為我們高中那一年高考嘛，是3加1的，就是語數(shù)英，然后加x，我那時候x就選了化學(xué)，然后我就考慮，而且高中化學(xué)也學(xué)的不錯，那時大學(xué)選專業(yè)是按這個選的嘛，所以我就選了這個專業(yè)。

穎：那么師兄在你大學(xué)的課程多不多??？

師：課程??？我記得是34到40節(jié)吧，多的話40多吧。穎：那么多啊？

師：逃幾節(jié)就少了嘛?！竟?/p>

穎：那么師兄在你的課余時間有什么活動嗎？就是給我們一些建議吧，就是建議我們平常可以做些什么？

師：看自己的愛好羅，其實大學(xué)你想干什么都行啊，只要不違法，都可以的?！竟课夷菚r候就基本上是玩了，就是跟幾個同學(xué)亂跑唄。我是比較少參加社團(tuán)，就是跟班里的幾個同學(xué)一起出去逛。

穎：在大學(xué)最后的那段時候有沒有去找兼職或?qū)嵙?xí)之類的？師：最后一段時間指的是大四？穎：大三下學(xué)期開始。

師：就是我們大四的時候，學(xué)校有安排我們?nèi)嵙?xí)的嘛，學(xué)校是安排了半個月的實習(xí)，我那時候在方正，方正線路，就是在圓明新園前面，去做那個方正的線路板，實習(xí)之后方正那個經(jīng)理就說你想不想來這邊，然后我就說考慮考慮，大四的第二學(xué)期就是在方正過的，熟悉那里的工作。

穎：在那里你主要是做什么的？

師：在剛開始實習(xí)，可能是他們不放心我們吧，基本上打醬油羅?；旧献屇銈儭皩W(xué)習(xí)”嘛。在那里主要是先熟悉流程，然后了解那些產(chǎn)品，就是基本上就是熟悉那個產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，然后可能就是和那個公司的工序工程師交流下，有問題就問他，不過主要還是靠自己自主的去學(xué)習(xí)。

穎：就是現(xiàn)在是我們最后的幾個暑假，你覺得在暑假去咖啡廳或菜館做服務(wù)員這些與學(xué)業(yè)無關(guān)的工作，對工作經(jīng)驗有沒有幫組？師：就是我覺得呢？工作經(jīng)驗有些是值錢的，有些是不值錢的。服務(wù)員我以前很多同學(xué)都做過，但是，出來之后和自己的工作完全沒有關(guān)系，增加閱歷是可以的，但是有沒有幫忙，方正我是看不到。

穎：關(guān)于畢業(yè)生頻繁換工作你是怎么看的？

師：我覺得呢，畢業(yè)后第一份工作不是很重要，但是第二份工作就很重要了，個人觀點。其實嘛，畢業(yè)之后我們都不知道自己要什么，要干什么我都不知道，然后當(dāng)進(jìn)入之后，才知道那個方向是好的，什么是你最想要的，所以我覺得第二份工作比第一份工作重要。第一份工作。

穎：請問你現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)和你的工作對口么？

師：我學(xué)的專業(yè)和這個工作是對口的，我學(xué)的是高分子材料方向的，所以我對那些樹脂啊，添加劑，這些專業(yè)都有學(xué)的，比如說我們現(xiàn)在要做一個這樣的產(chǎn)品（指手機），我們要考慮它的TG，銅的延展性，什么都要考慮，所以我覺得只有學(xué)了這個專業(yè)，才能更好的做好這個事情，當(dāng)然，你的公司才能考慮要你，不是說什么人都可以來做，公司選人的時候也會有專業(yè)方向的要求，為什么會選你，就是因為你懂得這些，所以我應(yīng)該專業(yè)知識對工作的幫助是比較大的。

穎：但有很多學(xué)生將來從事的工作和專業(yè)完全不對口，你覺得這樣他的那四年是不是白學(xué)了？

師：其實也不是啦，有很多人都不是全心投入這個專業(yè)中，而且出來之后公司也不是全看你的專業(yè)能力很強就可以了，其實很多時候要看你的綜合的一個能力。有一些其他能力也是很重要的，如家里的人的能力也是很重要的【笑】。其實有很多工作嘛，你想做，你喜歡做就會做好，專業(yè)不對口，你也可以學(xué)習(xí)其他的能力，有一技之長也是可以的。大學(xué)是很自由的，在這你可以不斷學(xué)習(xí)，在工作上也是，沒有人會逼你去學(xué)習(xí)，只有你想去學(xué)好它，做好它，在這個過程中你就會獲得一技之長。

穎：就是在單位招聘時最看重學(xué)生的什么能力？師：我沒有招聘過人，所以我也不是很清楚，但是當(dāng)時招聘我的那個人是帶著我一起學(xué)的嘛。那時候他主要考慮的是你的專業(yè)知識，然后就是與人交往的能力。每個職位的面試都不同，像是我的那個職位非常注重與人溝通，所以他會考慮這個比較多一點。

穎：參加工作的這幾年中，你最深的感想是什么？

師：什么樣的工作態(tài)度，就決定了你有什么樣的工作成就。就是你的工作態(tài)度好的話，你就喜歡他，才會去學(xué)更多的。其實在公司里學(xué)到的，是在學(xué)校永遠(yuǎn)都學(xué)不到的。每一個公司都不一樣，就算它的產(chǎn)品是一樣的，但是它的生產(chǎn)流程也是不一樣的，不同流程的優(yōu)缺點也不一樣，你抱著一個打雜的態(tài)度，你永遠(yuǎn)都不知道其中的奧秘。所以說態(tài)度是很重要的。

穎：你覺得北理工的四年對你工作有什么的影響？師：最大的影響就是他教會了我專業(yè)知識。我當(dāng)初選這個專業(yè)也是因為這個專業(yè)和我的工作對口，然后我就可以將我所學(xué)到的很好的應(yīng)用到我的工作中。其實是北理的人很多，有兩萬多，雖然我認(rèn)識不多，但是我還是接觸了各式各樣的人，這個是一個很好的學(xué)習(xí)和人相處的過程。穎：師兄在大學(xué)里有拿過什么證書嗎？如四級，計算機二級之類的？師：我拿過一個四級證。

穎：現(xiàn)在每年報考四六級的人越來越多，就是說關(guān)于四六級證書，對你的工作有影響嗎？會不會有證書的工資會比較高一點的？

師：會。特別是在外企，如我有一個同事他是廣工的，她英語比好，然后就真的比我多錢。不知道為什么，但是就是工資比我高。我感觸比較深，特別是在外企。

穎：每個畢業(yè)生都想畢業(yè)后找到一份工資很高的，那么一般一開始畢業(yè)生的工資大概是在什么位置？

師：目前，我們公司初招來的大概是3000。我們公司還是比較好的，他后面升的還是比較快的。根據(jù)你的能力給你定工資的。

穎：師兄想當(dāng)初有沒有想過去考研??？師：想過啊，但是想著想著就算了。

穎：那么研究生在公司的就業(yè)是不是特別有優(yōu)勢？

師：這個是必須的。研究生也是一個風(fēng)水嶺，我們公司的研究生比較少，研究生初入職最少也是5000的。

穎：畢業(yè)之后師兄還有關(guān)注北理工的發(fā)展動態(tài)，又或者是回北理工嗎？還有就是對母校有什么話想說？

師：北理工我回去了兩次，都去找同學(xué)去了。我感謝母校的就是給我找了一幫好同學(xué)。

穎：那最后一個吧，就是師兄能不能給一些建議給準(zhǔn)備上大學(xué)和將要離開這個大學(xué)的同學(xué)？師：對于將要畢業(yè)的，我想說的是，要找到自己的定位和有一個好的心態(tài)，眼光不要太太太高，不要整天想著去追求很多人眼中超好的工作，就像是說公務(wù)員什么的。腳踏實地一點。對于剛進(jìn)入大學(xué)的話，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。Thatis。

穎：好的，謝謝師兄。師：不用。

第二篇：林業(yè)社會實踐報告

實習(xí)目的：

通過對造林地整地造林技術(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識，把造林地整地造林技術(shù)知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

指導(dǎo)老師：xxx

報告者：xxx

學(xué)號：xxxxxxxxxx

一、實習(xí)單位：xxxxxxxxx

實習(xí)項目：造林地整地造林技術(shù)

實習(xí)期間通過了為期五天的現(xiàn)場實地實習(xí)，充分地將理論知識與實習(xí)相結(jié)合，從而提高和鞏固了自己的業(yè)務(wù)知識水平;在此期間國家第二期天保工程已經(jīng)全面實施，為我提供了更好的實習(xí)平臺，在實習(xí)期間，我了解到一期天保工程實施過程中曾發(fā)生過造林失敗或成活率不高的案例，究其原因是多方面，有氣候因素又有人為因素，因此;為了保證人工造林建設(shè)質(zhì)量，選擇適宜的整地、造林方法是提高造林成活率的關(guān)鍵;下面我根據(jù)實習(xí)項目將著重介紹造林地的清理與整地、造林方法在生產(chǎn)中的運用及其方式。

一、造林地清理與整地

造林地清理是造林整地前的一道工序，主要把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐剩余物等清除掉。分為全面清理、帶狀清理和塊狀清理三種方式(我局現(xiàn)常用的清理方式是帶狀清理)。清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除清理可以用人工，也可以用機具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒方法清除。也可以采用噴灑化學(xué)除草劑，殺死灌木和草類植物。

整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。帶狀整地是呈長條狀翻墾造林地的土壤，在山地帶狀整地常用方法有水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等;平坦地的整地方法有犁溝、帶狀、高壟等。塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有穴狀、塊狀、魚鱗坑;平原應(yīng)用的方法有坑狀、塊狀、高臺等。

二、造林方法

1、播種造林

該方法又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且施工容易，便于在大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對造林立地條件要求較嚴(yán)格，對造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種，如核桃、油茶、油桐和山杏等大粒徑種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災(zāi)害性因素影響較輕，對于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。播種造林的方法有塊狀播種、穴播、條播和撒播等。播前的種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施，對保證春播、早出芽、增強幼苗抗旱能力、減少鳥獸等危害極為重要。

1.1撒播

撒播是均勻地撒播種子到造林地的方法。一般不整地、播種后不覆土，使種子在裸露條件下發(fā)芽。該方法工效高、成本低，但作業(yè)粗放，種子易被植物截留、風(fēng)吹或水流沖走、鳥獸吃掉，發(fā)芽的幼苗根系很難穿透地被層。適用于勞力缺乏、交通不便的地區(qū)，皆伐跡地、火燒跡地等。

1.2條播

按一定的行距播種，可播種成單行或雙行，連續(xù)或間斷播種。播后要覆土鎮(zhèn)壓，可進(jìn)行機械化作業(yè)，種子消耗量比較大。適用于跡地更新、次生林改造及主要為灌木樹種和個別喬木樹種。

1.3穴播

穴播是按一定的行、穴距播種的方法。根據(jù)樹種的種粒大小，每穴均勻地播入數(shù)粒至數(shù)十粒種子，播后覆土鎮(zhèn)壓。操作簡單、靈活、用工量少。適用于適用各種立地條件，大、中、小粒徑的種子都適用。

1.4塊播

塊播即在大塊狀整地上，密集或分散地播種大量種子的方法。塊狀面積一般在1m2以上。可形成植生組，施工比較復(fù)雜。

2、植苗造林

該方法又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點是對不良環(huán)境條件的抵抗力較強，生長穩(wěn)定，因此對造林地立地條件的要求相對較低。但是，在造林時苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術(shù)要求高，必須先育苗，同時可以節(jié)省種子?？傊?，植苗造林法受樹種和造林地立地條件的限制較少，是應(yīng)用最廣泛的造林方法。植苗造林應(yīng)用的苗木，主要是播種苗(又稱原生苗)、營養(yǎng)繁殖苗和移植苗。植苗造林后，苗木成活的關(guān)鍵是苗木本身能否維持水分平衡，因此在造林過程中，從苗圃起苗、選苗、分級、包裝到運輸、假植、造林前修剪，直至定植全過程都要保護(hù)苗木不致失水過多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時間，各環(huán)節(jié)要保持苗根濕潤。

3、分殖造林

該方法是利用樹木的營養(yǎng)器官(干、枝、根等)及竹子的地下莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點是能夠節(jié)省育苗時間和費用，造林技術(shù)簡單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生長較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良性狀。但對造林地立地條件要求較高，同時分殖造林材料來源受母樹的數(shù)量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營養(yǎng)繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。

4、插條造林

插條造林在春季和秋季都可以進(jìn)行，春季應(yīng)在發(fā)芽前、土壤解凍后這一段時間內(nèi)。而秋季則應(yīng)在落葉后到土壤凍結(jié)前。選擇粗1.5～2.0cm、一至二年生的枝條，剪去側(cè)枝，剪成長30～40cm的插穗，按照一定的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏實。插深為使插條的上部露2～3cm。如果土壤較旱，應(yīng)該用細(xì)土覆蓋;此外也可以使用塑料薄膜，采用壟作，可在較為干旱的地區(qū)應(yīng)用此法。具體工序為：先整好地，作壟，提前灌透水，然后用塑料薄膜將整個壟面覆蓋再按一定的株距將插條插入壟中，用細(xì)土將薄膜上的插孔蓋住，當(dāng)長出葉片后，即可撤掉薄膜;還有一種方法，是在插前用石蠟速蘸插條的上切口，即蠟封，以防止插條水分過度散失，然后插入壟中。需要注意的是，一定要插正，即插穗的大頭向下，小頭向上。

5、分蘗造林

該方法就是直接利用分蘗苗進(jìn)行造林的方法。由于沙棘的根蘗能力很強，天然根蘗苗多，尤其在平茬以后，根蘗苗產(chǎn)苗量達(dá)9萬～18萬株/hm2以上，可為分蘗造林提供大量能區(qū)分雌雄的苗木。這種方法已為許多地方種植沙棘時所采用。具體做法是：春季或秋季在沙棘林內(nèi)連根掘出分蘗苗，直接運輸?shù)皆炝值剡M(jìn)行造林，栽植時要保證根系舒展，并且要覆土踏實。

四、收獲感悟

五天的工程實習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的工作和學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。

第三篇：大氣污染社會實踐報告

我校位本市西部，與大型綜合化工廠相鄰，該總廠每天排放的煙氣，含有大量的煤煙、粉塵、二氧化碳、氮氧化物、碳?xì)浠衔?、鉛等有害物質(zhì)，使周圍空氣遭受嚴(yán)重污染，嚴(yán)重危害我們的身體健康。為此，我們特組織了環(huán)?？蒲?，以增強公民的環(huán)保意識和參與意識。

一、活動目的：

通過活動，培養(yǎng)我們的環(huán)境科學(xué)意識，提高我們的社會實踐能力，拓寬我們的知識面，同時我們對環(huán)境問題的深入思考，從而增強保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，一共同保護(hù)我們的生存家園――地球。

二活動內(nèi)容：

1.請有關(guān)專家為我們作指導(dǎo)，并開設(shè)環(huán)保知識講座。

2.調(diào)查大氣污染對人類的危害。

3.在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，設(shè)定專門監(jiān)測點，對污染物質(zhì)的環(huán)境濃度進(jìn)行實測，并取得各污染物的濃度值。

4.通過實踐活動，依據(jù)真實、具體的各類技術(shù)參數(shù)，撰寫科學(xué)小論文。

三．大氣污染監(jiān)測記錄：

晨霧環(huán)保調(diào)查小組在20xx年2月1日到2月5日期間，在西郊檢測點對污染物質(zhì)的環(huán)境濃度進(jìn)行實測

四．問題及危害

我們將每一類污染物以5天為單位，計算出實測數(shù)據(jù)的5日平均值，和標(biāo)準(zhǔn)值作比較，計算們的環(huán)境，尤其是臭氧缺少，會改變地球氣候。

五、措施和建議：

大氣層是我們?nèi)祟愘囈陨娴闹匾饨绛h(huán)境因素之一。在通常情況下，每人每日平均吸入10~20m3的空氣，以維持人的正常生理活動。因此，大氣正常化學(xué)組成是保證人體生理機能和健康的必要條件。