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第一篇：暑期社會實踐報告總結(jié)

實踐期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己，做到了無差錯事故。在實踐過程中，我了解藥品配伍，學(xué)習(xí)藥品在藥理、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。學(xué)習(xí)按處方發(fā)藥的操作流程，發(fā)藥時需要嚴格遵循“四查十對”制度。我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。="background:#b2ec0a;">

我不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng)，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。對發(fā)放到病人手中的藥品，我能主動向病人講解有關(guān)用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。我將理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實踐的真正意義。不僅如此，我通過實踐筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，給各帶教老師留下了深刻的印象，得到老師的一致好評。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

通這次實踐，我發(fā)現(xiàn)了不少自己的問題，也找到了自己的缺點和不足。實踐不但豐富的自己的專業(yè)知識，積累了社會經(jīng)驗，為以后走上社會工作崗位打下了基礎(chǔ)，也增強了自己的適應(yīng)社會的能力，讓我知道自己所學(xué)的知識還太膚淺，專業(yè)知識在實際應(yīng)用中的匱乏，使我了解到必須讓自己懂的更多，才能在當(dāng)今競爭激烈的社會中擁有一席之地。

第二篇：暑期社會實踐報告總結(jié)

7月xx日上午，作為一名志愿者我來到了新鄉(xiāng)市第二干休所。當(dāng)我看到這些老人的時候，我的內(nèi)心受到了很大的撞擊。當(dāng)他們向我們訴說著當(dāng)年的抗戰(zhàn)歷史時，我更是心驚膽戰(zhàn)，而那些危險緊張的時刻，卻被老兵們輕描淡寫的帶過。我的內(nèi)心除了敬佩，更多的是感動和震撼。

“我當(dāng)兵的時候才xx歲，還是個小瓜娃子呢！打仗的時候，沒想那么多，只知道我是保衛(wèi)國家，所以膽子大的很”一位參加了抗美援朝的老兵這樣說道。說這話時，他的眼睛濕潤了，仿佛想起了當(dāng)時的場景，我的心中莫名的洋溢著一種自豪感！這，就是我們的抗戰(zhàn)英雄，我們的中國英雄！

“你們年輕人，有活力的很，要多學(xué)點知識和技術(shù)，好好為國家效力”說這話的老兵雖然已經(jīng)8歲，但是每天還在學(xué)習(xí)，上著老年學(xué)校。歷史時隔幾十年，這些老兵們卻已然可親可敬，他們外在的美雖然消逝了，但內(nèi)在美卻在歲月的磨礪下發(fā)出熠熠光輝。

當(dāng)志愿者們?yōu)槔先藗儫崆楸硌莸臅r候，老人家都在專心致志的觀賞，聽到那些熟悉的戲曲唱起來時，手上輕輕地打著拍子、嘴上也會跟著輕聲地應(yīng)和，臉上露出沉醉的表情來，仿佛想起了什么難忘的事情。

我很感謝這次機會，帶給了我不一樣的感受，這再也不是書本上那些空洞的描寫。祝這些可愛的老人家身體健康！

第三篇：暑期社會實踐報告總結(jié)

7月18日上午，華北電力大學(xué)的董麗彥等一行五人在石家莊市行唐縣展開了環(huán)保意識社會調(diào)查，就此拉開這支分隊暑期社會實踐的序幕。

實踐分隊以龍州大街、玉城大街為主展開調(diào)查?？上驳氖谴苏{(diào)查得到了大多數(shù)人的支持。被調(diào)查人群幾乎涉及到了各個行業(yè)，各年齡段。他們都認真地填寫了問卷，有的還主動就環(huán)保問題與隊員們進行了交流。

此調(diào)查活動收到了良好的效果。做銷售的李女士說：“該多搞些此類活動，人們答問卷的同時也在受環(huán)保教育，也在提高意識，真不錯!”正是廣大群眾的支持，極大的鼓舞了隊員們。

7月19日上午，此實踐分隊以龍州大街為主，撿拾街道旁的塑料袋，以凈化環(huán)境，提高居民的環(huán)保意識。

烈日下，幾名身著印有華北電力大學(xué)暑期實踐團白t恤的大學(xué)生行走于街道旁，撿拾花池邊的塑料袋。此舉找來了不少行人異樣的眼光，有贊許，亦有不理解。面對他們的疑惑，隊員們向他們講解了白色污染的危害，并建議他們使用環(huán)保購物袋等來支持“禁塑”，減少白色污染。了解到情況的居民紛紛朝隊員們豎起了大拇指。

大學(xué)生以自身行動感染影響周圍的人，以此提高公民的環(huán)保意識。保護環(huán)境，從身邊做起。

第四篇：社會實踐報告總結(jié)

在實訓(xùn)中正所謂"百聞不如一見"，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了"走出課堂，投身實踐"的必要性。平時，我們只能在課堂上與教師一齊紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。于是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，透過此次實習(xí)，也對職業(yè)道德和工作中就應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。

第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自我可能會使自我處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這次在中國移動有限公司的實習(xí)帶給我不僅僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙。俗話說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。

第二，真誠待人。移動的銷售代表的工作是與人打交道，每一天都要和各行各也的人打交道。我們越是了解顧客的想法、興趣、觀點，就越能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶茫o顧客帶給他們所期望的并且將購買的產(chǎn)品服務(wù)。我剛到公司時，遇到的全是新面孔，由于和他們不熟悉，所以不敢和他們說太多的話，并且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，并且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是十分重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作，孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大群眾的。

第三，工作時必須要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)必須要留意謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自我的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責(zé)備，所以認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自我前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自我的工作要十分重視，如果有必要必須要檢驗自我的工作結(jié)果，以確保自我的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現(xiàn)自我已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。而此時你也許不需要總是重復(fù)檢驗工作結(jié)果，但還是要對自我的工作認真對待，以免失誤。

實習(xí)是每一個學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。如果用班級作為會計財務(wù)室，那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科，包括有制單、出納、記帳、成本核算、綜合和主管等六個崗位，使我們實習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境，緊張得十天財務(wù)會計實訓(xùn)時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。"僅有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味"對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份職責(zé)。

此次實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際相結(jié)合起來，不僅僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對必須期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進一步的認識。

實習(xí)是每個大學(xué)生的重要經(jīng)歷，透過實習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務(wù)工作也有了新的認識。實習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自我的不足之處。透過這次會計實習(xí)，我對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學(xué)習(xí)不僅僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活帶給了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所就應(yīng)具備的各種潛力。利用此次難得的機會，我努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自我，虛心向教師請教，認真學(xué)習(xí)理論知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還就應(yīng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

第五篇：社會實踐報告總結(jié)

時代在提高，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也十分嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)：社會實踐個人總結(jié)。時代賦予人才新的定義：不僅僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的本事。可是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去理解實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有應(yīng)對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自我學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

我們經(jīng)過走訪請求幫忙分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設(shè)局，新聞報社，電視臺！經(jīng)過不斷努力查閱了無數(shù)資料。我們的準備工作最終完成了，我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這必須是個成功的實踐團，我們的努力不會白費！堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要！這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊，為了共同的目標(biāo)聚在一齊，去完成一項共同任務(wù)的團隊，僅有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。并且這樣的組隊方式能夠鍛煉與人合作的本事。全心全意地投入自我選擇所要做的事，尊重選擇！在調(diào)查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人十分少，有時人們會拒絕做調(diào)查，甚至說一些比較難聽的話語，有時…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自我選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自我尊不尊重自我的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自我所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)既要相信自我，又要相信他人。我們都明白，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗——僅有全心投入，才能有真切的感受。

最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境——很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自我不相信自我，不敢隨便問人，因為自我怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。之后問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，能夠再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：沒有所謂，多謝，情景也便逐漸好多了，自我從中也鍛煉了口才。此刻再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會能夠自我去創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)懂得相信自我，也懂得相信別人炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學(xué)的東西能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動資料之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學(xué)生暑期紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自我的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。

經(jīng)過重重考驗，我最終成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做，進取按時超量完成任務(wù)。俗語說：中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。經(jīng)過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情景，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實踐中負責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先經(jīng)過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談資料與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自我的調(diào)研計劃與資料。一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研資料，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情景又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。

最終，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務(wù)。經(jīng)過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…。其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。并且平潮中學(xué)歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個人權(quán)威，而是一種互動的教學(xué)模式，教學(xué)相長的教育理念。

學(xué)校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學(xué)生會等群團組織在教育管理中的作用，異常是加強班主任隊伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學(xué)生測評教師、校長考教師等一系列措施，以構(gòu)成優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。教師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，教師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。

人的地位再高，成就再大，資格再老，在教師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，教師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設(shè)，構(gòu)成攻堅團隊，。學(xué)校除了經(jīng)過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。您的支持￥！教師在加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學(xué)生身心，定期組織學(xué)校之聲音樂會、運動會、開展各類比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新供給了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo)。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改善，多媒體設(shè)備的運用，學(xué)校綠化的普及等校容校貌的巨大提高也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的供給了強大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默供給了保障。以上是我的社會實踐個人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的歡樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自我，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的`日子里，不可避免的，我還將應(yīng)對更多的問題，將承擔(dān)更大的職責(zé)，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。