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第一篇：大學(xué)生寒假社會實踐報告

要在超市這個魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個經(jīng)驗：巴結(jié)上司拉攏同事，間歇施點小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當他們厚著臉皮向你討食的時候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因為如果偷吃的員工被抓負責該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報的數(shù)量過多，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。

總的來說，雖然我的專業(yè)是舞蹈編導(dǎo)方向，這個實踐可能在某種意義上講有一種偏離主題的感覺，但在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

第二篇：寒假社會實踐之母校宣傳感言

實踐感言

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陳蓉

寒假社會實踐之母校宣傳

活動前期準備

乘著春節(jié)回家過年之際，我聯(lián)系了部分和我同在南審學(xué)習(xí)的高中同學(xué)。準備對母校進行一次“南審宣傳“，先對宣傳資料進行準備、規(guī)劃了整個活動流程及匯總。

從2011年畢業(yè)之日起，就很少母校。母校一個培育我三年的搖籃，我一直念著想回去看看，2011年1月15日。我與我高中同學(xué)一道，以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，對母校進行了一次宣傳。

這一天是東臺中學(xué)，高中生考試后的第二天，同學(xué)們在忙著試卷評講分析，我們先到我們高中班主任老師辦公室去了，班主任三十多歲，我在校的時候他教我們化學(xué)，對工作很細心。老師當初的教導(dǎo)和鼓勵給了我很大的幫助，當我說明了這次的活動的要求，老師表示這樣的活動很好，鼓勵我積極認真對待，還問了我大學(xué)生活的感受，并給我提出些寶貴的建議“大學(xué)就是個小社會，自己要積極主動地適應(yīng)和融入他，抓住每個鍛煉自己的機會。“。 拜訪了老師，我還再次參觀了母校的校史陳列室。

百年樹人，世紀東中。江蘇省東臺中學(xué)已走過了一百年的風雨歷程。光緒三十一年（1905），東臺縣城創(chuàng)辦了中學(xué)堂一所，是省內(nèi)最早的官立中學(xué)之一。初名東臺縣中學(xué)堂兼師范學(xué)堂，1906年又設(shè)立初級師范學(xué)堂一所，人稱“兩堂”，均設(shè)在魁星樓內(nèi)，夏寅官兼任兩堂堂長，是江蘇省

實踐感言

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陳蓉

創(chuàng)辦最早的普通中學(xué)之一。學(xué)校曾先后更名為東臺縣立初級中學(xué)、東臺縣立中學(xué)（東臺母里師范后與東中合并改為鄉(xiāng)村師范科）、東臺中學(xué)、蘇皖邊區(qū)第一行政區(qū)東臺中學(xué)、蘇北東臺初級中學(xué)、東臺縣中學(xué)、東臺縣第一中學(xué)、東臺市中學(xué)、江蘇省東臺中學(xué)等。

一百年來，東中的發(fā)展歷程與國家和民族的命運息息相關(guān)，追求愛國、進步、科學(xué)、文明的傳統(tǒng)和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風在這里生生不息、代代相傳 ,發(fā)展大致經(jīng)歷發(fā)軔、承續(xù)、救亡、發(fā)展、騰飛等五個時期。

江蘇省東臺中學(xué)始創(chuàng)于1905年，1964年被列為江蘇省48所試點中學(xué)之一，1980年被定為江蘇省重點中學(xué)，1999年1月更名為“江蘇省東臺中學(xué)”，2000年底順利通過“國家級示范性普通高中”驗收，2004年轉(zhuǎn)評為江蘇省“四星級”學(xué)校。 近年來，母校加大改革力度，加快發(fā)展步伐，全面實施素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。2004年高考，東中考生達600分和本一線上總?cè)藬?shù)為全省之冠。2005年又有新的建樹，在全國奧賽（江蘇賽區(qū)）中全面豐收，先后18人次榮獲一等獎；有13名考生為清華、北大所錄取，為建校以來所僅見。學(xué)校被表彰為“江蘇省模范學(xué)?！?、“江蘇省先進學(xué)?！薄ⅰ敖K省文明單位”，被評為“國家級示范性普通高中”、全省首批“四星級高中”等，國務(wù)委員陳至立、江蘇省副長王湛等先后親臨東中視察并給予高度評價。

百年辦學(xué)，學(xué)校積淀了豐厚的文化底蘊，從魁星樓“務(wù)本求實、重在育才”的精神象征，到解放后提出的“全面發(fā)展、又紅又?！钡霓k學(xué)目標；從確立“以育人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，再到樹立“讓

實踐感言

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陳蓉

我們共同獲得發(fā)展和成功”的新理念并以此為教育教學(xué)目標。學(xué)校創(chuàng)立了“勤懇做人、勤奮學(xué)習(xí)、勤勉工作、勤儉生活”的“勤”字校訓(xùn)，努力凸現(xiàn)“沒有水平的管理是毫無作用的；沒有思想的教學(xué)是毫無價值的；沒有進取的學(xué)習(xí)是毫無希望的；沒有質(zhì)量的數(shù)量是毫無意義的”的強校策略；積極探索“專家治校、名師治教”的有效途徑。

隨后我們參觀了學(xué)校，感覺到的母校的變化是顯著的。下午，在第一節(jié)課的鈴聲敲響后，我鼓起勇氣踏進了高三某班的教室。當我自我介紹并道明來意以后，我們得到了比想象中還要熱情的歡迎，這也緩解了我的緊張和忐忑。首先我先介紹了了下我們南審。

南京審計學(xué)院是一所江蘇省屬、省人民政府與審計署合作共建的財經(jīng)類高等院校。學(xué)校始建于1983年，1987年更為現(xiàn)名， 學(xué)校現(xiàn)有22000余名在校生，1600余名教職員工，其中專任教師820名，教授105名，博士（含在讀）395名。擁有兩個校區(qū)，占地2200余畝。誠信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)，既弘揚了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又融合了現(xiàn)代教育教學(xué)理念；既傳承了南審人的創(chuàng)業(yè)精神，又吸納了當代中國審計文化的精神內(nèi)核。詮釋校訓(xùn)的“誠信品質(zhì)、科學(xué)精神、追求卓越、致公情操”成為學(xué)校廣大師生員工的行動指南和核心價值追求。

實踐感言

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陳蓉

二十八年來，學(xué)校始終遵循高等教育規(guī)律，把握人才成長的時代特征，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高和社會知名度、美譽度的持續(xù)提高。我們真心的希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力爭取，將來有機會真正的踏入我們這所高水平大學(xué)接受先進的教育。

看著學(xué)弟學(xué)妹們認真的樣子，感受到他們的疲憊，我想至少我們已經(jīng)走過了那令人難忘的黑色六月，多少也收集了些許的經(jīng)驗，也許我們心中的有關(guān)于那個時間段的感受或想法可能真的會讓他們少走許多彎路！有和學(xué)妹學(xué)弟們聊了些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和他們分享了大學(xué)生的多姿多彩。

一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙?？墒切睦飬s很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學(xué)弟學(xué)妹了解了我們的大學(xué)。這次宣傳，相信會對學(xué)弟學(xué)妹們以后的報考很有幫助，因為，這次宣傳提供了很有力的報考依據(jù)。當然，也希望母校的學(xué)弟學(xué)妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。

實踐感言

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陳蓉

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學(xué)會有更好的生源加入。母校，加油??！ 結(jié)束語：社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在假期有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會的機會、了解社會、提高自我能力的重要機會。作為一個大一的學(xué)生，社會實踐不能還停留在迷茫狀態(tài)，這回之間應(yīng)結(jié)合我們實際狀況，能真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一切時可行的計劃。應(yīng)該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。

實踐感言

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陳蓉