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        傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)方案合集

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-06 18:09:48

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        第一篇:走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)方案

        “走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)研究方案

        一、主題背景

        傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興趣濃厚。“愚人節(jié)、圣誕節(jié)”等外國(guó)的洋節(jié)日學(xué)生們說起來(lái)頭頭是道,可對(duì)于古老傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日并不是很了解,要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談,要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗,對(duì)節(jié)日的由來(lái)和蘊(yùn)含的意義就更一所無(wú)知了?;谝陨险J(rèn)識(shí)和了解,我校開展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛,繼承中華傳統(tǒng)美德,正確認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日,增長(zhǎng)知識(shí)和才干,完善自身,立足社會(huì)。

        二、活動(dòng)時(shí)間:2015年3月——2015年6月

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日紀(jì)念的內(nèi)涵,了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗,能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

        2、培養(yǎng)兒童正確的價(jià)值觀,和人生觀,通過對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,加深學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛做過文化的思想感情。

        3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下,學(xué)會(huì)有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產(chǎn),增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,避免出現(xiàn)只認(rèn)“洋節(jié)”而忘了傳統(tǒng)的現(xiàn)象。

        四、活動(dòng)重點(diǎn)

        了解學(xué)生分工與合作的實(shí)踐能力,通過了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料,從中得到情感啟迪,熏陶,激發(fā)民族自豪感和熱愛民族的美好情感,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

        五、研究方法

        1. 查資料(上網(wǎng),查書、報(bào)紙、雜志) 2. 調(diào)查、訪問(例如:我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?)

        3.比較法(南方人與北方人,漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。) 4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品?? 5.親身體驗(yàn),形成文冊(cè),總結(jié)交流。

        六、研究主題節(jié)日

        本學(xué)期學(xué)校結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)慶教育的契機(jī),組織一系列活動(dòng)。

        (一)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)

        1、搜集資料,了解清明文化。讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過閱讀資料,上網(wǎng)查詢等方法,收集有關(guān)清明的來(lái)歷及習(xí)俗,初步了解清明的文化內(nèi)涵。

        2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí),講有關(guān)清明節(jié)的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

        3、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)。學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)集。在班級(jí)中舉行誦讀清明節(jié)的詩(shī)集,讓學(xué)生從中感受我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字。

        4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。

        5、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。

        6、召開“緬懷先烈”主題隊(duì)會(huì)

        7、各班刊出“緬懷先烈,爭(zhēng)當(dāng)好少年” 為主題的黑板報(bào)、小報(bào)。

        (二)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

        1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說故事等等。

        2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        3、以班級(jí)為單位進(jìn)行端午節(jié)故事演講。

        4、與家人一同包粽子體會(huì)親情。

        5、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,整理個(gè)人衛(wèi)生,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

        6、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào),并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

        第二篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

        《珍愛生命之源——水》

        姓名:楊銀超

        學(xué)校:宜陽(yáng)縣柳泉鎮(zhèn)中心校

        “珍愛生命之源——水”活動(dòng)方案

        宜陽(yáng)縣柳泉鎮(zhèn)中心校 楊銀超

        一、主題的提出

        水是生命之源,它孕育和維持了地球上的一切生物,然而,現(xiàn)在地球上的淡水資源越來(lái)越少,水資源危機(jī)日趨嚴(yán)重,但就在這種狀況下仍有許多浪費(fèi)水資源、污染水資源的現(xiàn)象,甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學(xué)生節(jié)水意識(shí)差,洗手、洗臉時(shí)水龍頭開得很大,洗衣時(shí)不關(guān)心水龍頭,隨意沖洗,抬水時(shí)水筒過滿,再加上嬉戲打鬧,灑得滿地都是,礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學(xué)校邊上大河里水量越來(lái)越少,工業(yè)廢水隨意向里排放,水質(zhì)越來(lái)越差,水中生物越來(lái)越少。我每天上下班經(jīng)過,心里總是感到惋惜。恰八年級(jí)綜合課本下冊(cè)第二單元又是《資源與節(jié)約》,面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)情況,結(jié)合課本,我提出“珍愛生命之源——水”這一課題,以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的重要性,水資源危機(jī)的嚴(yán)重,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知識(shí)和能力目標(biāo):通過活動(dòng)使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性,認(rèn)識(shí)到當(dāng)前水資源污染浪費(fèi)的嚴(yán)重程度和危害,懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種渠道搜集、整理信息的能力,簡(jiǎn)單的考察、分析、自主創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

        2、過程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中學(xué)生充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息,通過實(shí)地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實(shí)驗(yàn)等方式獲取資料,小組成員通過合理分工、密切合作,共同探討分析研究、整理資料,大膽創(chuàng)新,以適合本組的形式進(jìn)行成果展示與交流。

        3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過活動(dòng),使學(xué)生深刻體驗(yàn)到水資源危機(jī)的嚴(yán)重,進(jìn)而增強(qiáng)珍惜保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感,自主宣傳保護(hù)水資源的知識(shí),并積極行動(dòng)起來(lái),自覺節(jié)水,從身邊做起,從小事做起。

        三、活動(dòng)對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生

        四、活動(dòng)組織形式:將學(xué)生分為五組,每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)子課題研究,各組人員以本組活動(dòng)方案為指導(dǎo)分頭進(jìn)行活動(dòng),通過成過果展示與交流,使全班同學(xué)受到全面的教育。

        五、活動(dòng)時(shí)間安排:課上與課下時(shí)間想結(jié)合,課上準(zhǔn)備用15課時(shí),課上主要制定活動(dòng)方案,設(shè)計(jì)調(diào)查表,搜集整理材料,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察拍攝、實(shí)驗(yàn)等。

        六、活動(dòng)過程

        (一)、活動(dòng)準(zhǔn)備階段 第一課時(shí):

        1、按時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料,并用多媒體給學(xué)生播放,讓學(xué)生初步感知水資源的危機(jī),水資源污染浪費(fèi)嚴(yán)重,從而引出“珍惜生命之源——水”這一課題,動(dòng)員學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

        2、學(xué)生探討,提出自己想要了解的問題。

        3、學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好,自主選擇課題。

        4、根據(jù)學(xué)生所選課題,將學(xué)生分為5組,有學(xué)生自主推薦組長(zhǎng)。 第二課時(shí):

        1、教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動(dòng)方案。

        2、各小組根據(jù)老師的指導(dǎo)共同指定本小組的活動(dòng)方案。

        3、各小組在班上交流本小組活動(dòng)方案,為其它組提出建議。各小組認(rèn)真改正本組活動(dòng)方案。

        課下:準(zhǔn)備好相機(jī)、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。

        (二)、活動(dòng)實(shí)施階段 課上用4課時(shí):

        1、老師指導(dǎo)學(xué)生該如何做,如;觀察要細(xì)致,記錄、測(cè)量要真實(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何

        更快更準(zhǔn)的搜集資料。

        2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。

        課下:學(xué)生積極地去進(jìn)行調(diào)查采訪、實(shí)地考察、拍攝照片、取樣實(shí)驗(yàn)、積累資料。

        (三)、匯集整理資料階段 課上用4課時(shí):

        1、教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料,如何撰寫調(diào)查報(bào)告等。

        2、各組學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)對(duì)各類材料進(jìn)行匯集、歸類、分析、探討研究,整理出成果性材料,并選擇合適的形式(照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、演講稿等)準(zhǔn)備進(jìn)行成果交流。

        (四)、活動(dòng)成果展示

        課上用2課時(shí):召開活動(dòng)成果展示會(huì),在展示會(huì)上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動(dòng)成果。請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。

        (五)、活動(dòng)延伸

        號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

        1、學(xué)生自身:從自身做起,積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)水資源。

        2、宣傳活動(dòng):

        ①在校內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)

        ②利用校園櫥窗在校內(nèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)展板 ③給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)寫建議書 ④召開主題演講會(huì)

        ⑤深入村鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)等。

        七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

        學(xué)生根據(jù)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),教師和家長(zhǎng)也要評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)時(shí),不能只看結(jié)果,重在評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)過程。

        1、學(xué)生自評(píng)卡

        2、同學(xué)評(píng)價(jià)

        第一課時(shí)

        《水——生命之源》教案設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目的

        1.知道水是一切生命之源,與人類的生活息息相關(guān);知道地球上的淡水資源很少,教育學(xué)生要珍惜水資源,保護(hù)水資源。

        2.初步樹立節(jié)水意識(shí),愿意節(jié)約用水。反對(duì)浪費(fèi)水,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí);學(xué)會(huì)日常生活中幾種常用的節(jié)水方法。

        二、課前準(zhǔn)備

        1.課前布置學(xué)生搜集水的用途、水資源現(xiàn)狀、浪費(fèi)水的現(xiàn)象等資料、圖片。 2.課件。

        三、教學(xué)過程

        (一) 引入新課,感受水的重要性。

        1、板書“水”,提問:當(dāng)你看到這個(gè)字的時(shí)候,你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)?

        2、導(dǎo)語(yǔ):當(dāng)老師看到這個(gè)字時(shí),我也想到了一個(gè)詞語(yǔ):生命。(板書)

        3、指導(dǎo)學(xué)生讀“水——生命”。提問:這兩個(gè)詞語(yǔ)有聯(lián)系嗎?哪些生命需要水?

        4、有人寫了這樣一首詩(shī)來(lái)贊美它。朗讀詩(shī)歌,出示圖片。 因?yàn)橛辛四悖?小草變得嫩綠; 因?yàn)橛辛四悖?天空變得更藍(lán); 因?yàn)橛辛四悖??? 因?yàn)橛辛四悖?地球變得這樣美麗。

        提問:詩(shī)中贊美的是誰(shuí)?為什么有了你,天空變得更藍(lán)?為什么有了你,小草變得嫩綠?

        5、續(xù)寫,因?yàn)橛辛四悖?

        6、把你所做的詩(shī)讀給大家聽。

        7、導(dǎo)語(yǔ):除了動(dòng)植物需要水之外,在我們生活中,哪些地方需要用到水?

        8、出示課外資料:人是一個(gè)水的生命體。

        人是一個(gè)水的生命體

        有人做了這樣的統(tǒng)計(jì),來(lái)表明一個(gè)人與水的關(guān)系是多么緊密。

        人身體的65%是水。如果一個(gè)人的體重是68千克,水就占去45.5 千克。 人每天大約失去8.8升水。身體中所有的水每5至10天就要更換一次。 水還會(huì)隨著人的呼吸流失。每天每人大約呼出兩大杯水。 人的身體1年大約需要1噸多水來(lái)維持健康和生命。

        每天,一個(gè)人大約需要7升水來(lái)消化食物,3.5升水用于唾液,排出2升多水。

        毛細(xì)血管每分鐘潤(rùn)滑你的眼睛 25次。沒有水,人不可能看見東西,也不能哭泣。

        人的一生中,喝下大約80噸水。

        9、你有什么感受?

        10、導(dǎo)語(yǔ):奔騰的江河,平靜的湖泊,涓涓的溪流,皚皚的白雪、晶瑩的清泉,浩瀚的海洋,漂浮的彩云,包括我們自身,都是是因?yàn)樗拇嬖?,世界因此而精彩?/strong>可以說它是我們的生命之源。板書“之源”。齊讀:水——生命之源。

        二、真誠(chéng)對(duì)話,感受水的污染。

        1、導(dǎo)語(yǔ):水,是我們的生命之源!我們的身邊無(wú)時(shí)不刻離不開水,然而,它卻面臨著滅頂之災(zāi)!50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水制變壞,80年代魚蝦絕代。水污染現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的生活。也許再過一段時(shí)間,他真的會(huì)離我們而去!我們先來(lái)了解一下我們身邊的水。出示資料:有限的水資源。

        地球上水儲(chǔ)總量達(dá)到138.6億億立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中又有近69%被凍在地球的兩極地帶,30%儲(chǔ)存在地下含水層和永久的凍上中。湖泊、河流、土壤中所容納的淡水只占淡水儲(chǔ)量的0.33%。也就是說,人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米。這就是維系生命循環(huán)與代謝的地球總水量。但湖泊、河流、土壤中人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米,這就是維系生命循環(huán)與代謝的地球總水量。目前,世界上有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水,其中28個(gè)被列為嚴(yán)重缺水國(guó)家和地區(qū)。預(yù)測(cè)再過30年,缺水國(guó)家將達(dá)到46~52個(gè),缺水人口將達(dá)28~33億人。

        2、做一個(gè)形象的比喻:如果地球上的水是一張燒餅的話,那么,我們可以利用的水只是燒餅上的一粒芝麻。讀了這段后,你有什么體會(huì)?

        3、那么,我們身邊的水會(huì)是怎么樣的呢?它有沒有受到過污染呢?你身邊有哪些污染的例子。講給大家聽?

        4、出示被污染的水的圖片。提問:如果你是被污染水中的一種小動(dòng)物,如果你是一株被污染的植物,你喝了被污染的水,你會(huì)怎么樣呢?你會(huì)說些什么?

        5、導(dǎo)語(yǔ):在我們身邊的水除了受污染之外,還有一個(gè)就是浪費(fèi)。你或者你的家人有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象發(fā)生呢?說給大家聽!

        6、出示數(shù)據(jù):一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水,一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。

        如果:你是那被浪費(fèi)掉的一滴水,你會(huì)怎么樣呢?

        7、是??!如果我們還這樣繼續(xù)浪費(fèi)下去、繼續(xù)污染下去,那么我們就真的再也看不到水了,它也會(huì)永遠(yuǎn)離我們而去了。讀詩(shī):《因?yàn)橛辛四恪?/p>

        因?yàn)橛辛四悖?小草變得嫩綠; 因?yàn)橛辛四悖?天空變得更藍(lán); 因?yàn)橛辛四悖??? 因?yàn)橛辛四悖?地球變得這樣美麗。

        8、那如果沒有了水,會(huì)怎樣呢?加入你的想象,補(bǔ)充詩(shī)句: 如果沒了你,

        9、實(shí)際上,如果沒有水,后果將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。視頻展示,水——生命之源。

        10、有何感想?

        11、如果我們不懂得去節(jié)約水,不懂得去珍惜水,那么我們的眼淚將成為地球上最后一滴水。我們?cè)敢鈫??出示:別讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水。(齊讀)

        12、你想把這句話說給誰(shuí)聽?(讓學(xué)生用不同的語(yǔ)氣說出)

        四、從身邊做起,設(shè)計(jì)節(jié)水方法。

        1、從上面的例子我們可以看出,我們離開了水不成,動(dòng)物植物離開了水也不行,大自然界的一切生物離開了水也不行,那我們改怎么辦呢?

        2、設(shè)計(jì)一下你家節(jié)約水的方法?介紹給大家聽。

        3、再介紹一些家庭節(jié)約水的方法。

        一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

        二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;

        三、大、小便后沖洗廁所,盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的“臟水”;

        四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

        五、自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗;

        六、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5kg;

        七、家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

        八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;

        九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上;

        十、水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏;

        十一、洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50kg;

        二、淋浴:如果您關(guān)掉龍頭擦香皂,洗一次澡可節(jié)水60kg;

        三、手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg;

        十四、用洗衣機(jī)洗衣服:建議您滿桶再洗,若分開兩次洗,則多耗水120kg;

        十五、洗自行車:用抹布擦洗比用水龍頭沖洗,至少每次可節(jié)水400kg;

        五、課外拓展。

        1、畫一幅以“沒有水的世界”為題的想象畫,或?qū)懸黄瑯宇}材的短文。

        2、以小組為單位,設(shè)計(jì)制作“節(jié)水愛水”為主題的手抄報(bào),并在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展示交流。

        第三篇:民風(fēng)民俗實(shí)踐報(bào)告

        民風(fēng)民俗的實(shí)踐報(bào)告

        小組成員:1320120111 朱響響

        1320120122馬宏飛 1320120123曾旭

        一、調(diào)查內(nèi)容:春節(jié)活動(dòng)以及節(jié)前節(jié)后的其他節(jié)日、活動(dòng)

        二、調(diào)查時(shí)間:臘月二十三至元宵節(jié)

        三、調(diào)查方式:根據(jù)各地的不同,留意當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、活動(dòng),對(duì)這些活動(dòng)親身體驗(yàn),并在活動(dòng)中注意觀察,了解這些活動(dòng)在當(dāng)今時(shí)代的特色以及和過去的不同,然后寫出調(diào)查報(bào)告,最后匯總。

        四、調(diào)查結(jié)果:通過大家的努力,我們對(duì)自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、特色活動(dòng)進(jìn)行了親身體驗(yàn),我們的小組成員在各自的家鄉(xiāng)觀察當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng),了解傳統(tǒng)文化魅力。通過比較荊州、南通、寧化三個(gè)不同城市的民俗民風(fēng)探討在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何保存優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

        1、荊州的民風(fēng)民俗活動(dòng)

        A 農(nóng)歷臘月二十四,俗謂“小年”,又稱為“小過年”、“小除夕”,是荊州民間很看重的一個(gè)年節(jié)。民諺云:“臘月二十四,家家小團(tuán)圓”。是日,“吃壞吃好,一人不少;有吃無(wú)吃,團(tuán)圓一席”,一家人必須在一起吃團(tuán)圓飯。

        在我們荊州,小年是整個(gè)春節(jié)慶?;顒?dòng)的開始和伏筆,其主要活動(dòng)有兩項(xiàng):掃年和祭灶。 祭灶,是一項(xiàng)在中國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí),差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”,傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”,負(fù)責(zé)管理各家的灶火,被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面,中間供上灶王爺?shù)纳裣?。沒有灶王龕的人家,也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人,有的則有男女兩人,女神被稱為“灶王奶奶”。臘月二十三日的祭灶與過年有著密切的關(guān)系。因?yàn)?,在一周后的大年三十晚上,灶王爺便帶著一家人?yīng)該得到的吉兇禍福,與其他諸神蒸花饃(19張)一同來(lái)到人間。灶王爺被認(rèn)為是為天上諸神引路的。其他諸神在過完年后再度升天,只有灶王爺會(huì)長(zhǎng)久地留在人家的廚房?jī)?nèi)。迎接諸神的儀式稱為“接神”,對(duì)灶王爺來(lái)說叫做“接灶”。接灶一般在除夕,儀式要簡(jiǎn)單得多,到時(shí)只要換上新灶燈,在灶龕前燃香就算完事了。

        B 臘月二十五——臘月二十九,置辦年貨,節(jié)前十天左右,人們開始忙于采購(gòu)物品,年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品、對(duì)聯(lián)年畫等,都要采買充足,還要準(zhǔn)備一些過年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品,小孩子要添置新衣新帽,準(zhǔn)備過年時(shí)穿。

        C大年三十,貼年畫,請(qǐng)門神,放鞭炮,吃年夜飯,守歲接年。除夕之夜,全家團(tuán)聚在一起,吃過年夜飯點(diǎn)起蠟燭或油燈,圍坐爐旁閑聊,等著辭舊迎新的時(shí)刻,通宵守歲,象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走,期待著新的一年吉祥如意。 D正月初一,近鄰等拜年,人們都早早的起來(lái)穿戴一新,喜笑顏開,參加豐富多彩的大年拜賀活動(dòng),出現(xiàn)了以迎春納福為主題的各種風(fēng)俗習(xí)尚。如開門禮俗,“開門禮俗”的內(nèi)容有開門炮、出行、拜年、拜年酒、貼春聯(lián)、貼年畫等。E正月初二,回娘家,在這天,女兒、女婿和外孫、外孫女等都要回娘家拜年。

        F正月初三至正月十五,拜年,這段時(shí)間,親朋好友互相到對(duì)方家中拜年,送去新春的祝福,互相贈(zèng)送禮品,在一起聚聚、吃飯、喝酒、話家常。 G正月十五,元宵節(jié),大多親人聚在一起晚上吃湯圓,寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。荊州民間在元宵節(jié)張燈觀燈,可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

        2、南通的民風(fēng)民俗活動(dòng)

        南通風(fēng)俗,南通在唐代為流人(被流放的人)所居;以后歷代又有各地移民遷來(lái)定居。因此南通風(fēng)俗系融合各地風(fēng)俗而成。市區(qū)與6縣各有不同。海門、啟東受到江南風(fēng)俗的影響,有吳地風(fēng)俗的特色;如皋、如東、海安與揚(yáng)泰地區(qū)風(fēng)俗較多相似;南通市與南通縣的風(fēng)俗有較多的相同之處,但市區(qū)與郊、縣又有差異。由于人口遷徙,沿江、沿海又各具特色。地方風(fēng)俗呈現(xiàn)交錯(cuò)狀態(tài)。

        民俗無(wú)所不在,凡有人群生活的地方就有民俗。南通出土的五代姚氏家族墓志兩件是最早的文獻(xiàn)資料,反映了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗。姚徐夫人墓志蓋上刻有八卦圖案、十二生肖、日月星辰和青龍、白虎、朱雀、玄武,這是南通最早的民俗畫。

        南通的春節(jié)民俗民風(fēng)基本可以歸納為八種

        A一年的最后一天夜頭叫除夕。在段玉裁《說文》中,“除”條里這樣說:“凡去舊更新皆曰除”?!跋Α闭甙?。所以舊歲的最后一天又稱“歲除”、“大年夜”,俗稱“年三十晚上”。南通人就叫它“三十夜子”。要是碰到“小年”(沒有臘月三十的年份),臘月二十九也叫除夕。B壓歲錢又叫押歲錢、壓祟錢、壓勝錢,是漢代起的頭,漢魏六朝的時(shí)候開始流行的。據(jù)王黼《宣和博古圖錄》載:錢形長(zhǎng)而方,上面龍馬并著,俗謂佩此能驅(qū)邪鎮(zhèn)魅。因?yàn)椤皻q”和作祟的“祟”同音,壓歲就等于壓祟,所以叫壓歲錢。過去的壓歲錢并不是市面上流通的錢幣,而是為了帶了身上戲戲、看看而專門鑄就的和錢幣差不多架子的東西,是當(dāng)吉利物品或者是避避邪用的。有的在錢幣正面還鑄了有“千秋萬(wàn)歲”、“天下太平”、“去殃除兇”這樣的吉祥語(yǔ);背后還有龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗等等的各種圖案。明朝和清朝時(shí)的壓歲錢,大多是用紅線串起來(lái)的。清朝人富察敦崇寫的《燕京歲時(shí)錄》當(dāng)中就有記載:“以彩線穿錢,編作龍形,置于床腳,謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)賜小兒者,亦謂壓歲錢?!苯o小孩子的壓歲錢,南通人叫壓金錢,這個(gè)“壓歲”不是叫你不長(zhǎng),而是叫你在新的一年里,平平安安地成長(zhǎng)。開始用市面上流通的錢幣做壓歲錢的是民國(guó)以后。那時(shí)候長(zhǎng)輩用紅紙包一百文銅錢給小伢兒,叫百歲錢,寓意長(zhǎng)命百歲;給已經(jīng)成年的晚輩就用大銅錢,給的數(shù)目是“六”或者是“六”的倍數(shù),這個(gè)是取“六六大順”的意思;后來(lái)又改了用大紅紙包一塊大洋,是財(cái)源茂盛、一本萬(wàn)利的象征;等用了紙票子之后,壓歲錢也就不用大洋改了用紙幣,不過是要聯(lián)號(hào)的。因?yàn)椤奥?lián)”與“連”又是同音的,這就意味子子孫孫要“歲歲發(fā)財(cái)”、要“連連高升”,大概發(fā)明“紅紙包”這個(gè)詞和用聯(lián)號(hào)新票子的講究,也就是從那個(gè)時(shí)候開始的。

        C據(jù)說在唐朝的時(shí)候,皇宮里頭面經(jīng)常舞鬼、鬧皇宮,皇帝佬兒沒得法子,就請(qǐng)了秦叔寶和尉遲恭兩個(gè)人來(lái)站門崗,從此之后皇宮里頭就安頓了。時(shí)候長(zhǎng)了,總不能叫這兩個(gè)大將侭是站撒,于是就請(qǐng)了個(gè)畫人像的畫師,照他恁兩個(gè)人的架子,畫了畫兒往門上格恁一貼,居然也就一樣的安頓了。不過,照這架子老是畫總也不是回事情,到了宋朝的時(shí)候,就有人發(fā)明了先把人兒刻在木頭板兒上,轉(zhuǎn)來(lái)再印刷,這個(gè)應(yīng)該就是木版年畫的初級(jí)階段。再后來(lái)有人要想印彩色的,聰明的人就想了法子再多刻幾塊板子,分門別類來(lái)印幾種顏色,現(xiàn)在叫套色。還有的人為了開出的臉更像點(diǎn)兒、更漂亮點(diǎn)兒、更好看點(diǎn)兒,就在印好的畫兒上,再勾下子、再描下子。例如像有的畫兒,伢兒臉上用紅筆這恁勾下子,畫兒就既有木版的風(fēng)格,又有手勾的成分,這種年畫既好看又實(shí)用。到了明清時(shí)期,南通這塊地方印門神已經(jīng)基本上用木版。全國(guó)的木版年畫出名的地方很多,例如北京的楊柳青、蘇州的桃花塢、山東的濰坊、河南的朱仙鎮(zhèn)、四川的綿陽(yáng)。而我們南通的木版年畫是單線,無(wú)論內(nèi)涵、色彩和其它地方不大相同,這就是江海文化的特點(diǎn)。 照南通的民情風(fēng)俗來(lái)講,過年的時(shí)候,基本上不問城里和鄉(xiāng)下,老百姓要圖順?biāo)欤氚l(fā)財(cái),都要貼門神。所以過去說利市的到人家門上刬是說:“陳年不來(lái)新年來(lái),老爹家里大發(fā)財(cái)。兩扇金門左右開,紅綠招財(cái)貼起來(lái)。左邊貼的是秦叔寶,右邊貼的是尉遲恭。斗大的元寶滾進(jìn)來(lái),發(fā)財(cái)大發(fā)財(cái)!”雖說是說的個(gè)利市,是個(gè)口話,實(shí)際上反映了大家對(duì)貼門神的一種心理期盼和圖順?biāo)?、想發(fā)財(cái)?shù)囊环N心態(tài)。

        D過新年基本上家家戶戶要貼春聯(lián),這也是我國(guó)民間過年的一種普遍的風(fēng)俗。門上貼副新的春聯(lián),顯得多喜慶呀!以前的春聯(lián)刬是寫在紅紙上的。現(xiàn)在市里的一些有名的書法家,還到社區(qū)去為居民寫春聯(lián),是大受歡迎呀。要是請(qǐng)不到人寫也不要緊,新華書店有現(xiàn)成的賣,還侭你揀。

        春聯(lián),又叫對(duì)聯(lián)、楹聯(lián)、門聯(lián),南通人喊的是貼對(duì)子,相傳它的歷史可以追溯到西漢時(shí)期,它還與桃木板上畫門神的“題桃符”有關(guān)。西漢時(shí)期,每逢“過年”,大家總要用兩塊七八寸長(zhǎng),一寸多寬的桃木板,在上頭刻或者畫上神萘、郁壘的神像掛在門旁邊,有的是寫除禍祈福的吉祥語(yǔ)。據(jù)《六帖》記載:“正月一日,造桃符著戶,名仙木,百鬼所畏?!蔽宕臅r(shí)候,開始有人在桃符板上題寫聯(lián)語(yǔ)。據(jù)《宋史?世家?西蜀》中記載:“后蜀主孟昶令學(xué)士辛寅遜題桃符板,‘昶以其非工,自命筆題云:新年納余慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’”。但正式命名叫春聯(lián)的是明太祖朱元璋,據(jù)陳去瞻《簪云樓雜記》中記載:“帝(明太祖)都金陵,于除夕前,忽傳旨公卿士庶家,門上須加春聯(lián)一副?!边@個(gè)朱元璋不但下了旨,他還親自為禮部尚書陶安撰寫了一副聯(lián):“國(guó)朝謀略無(wú)雙士,翰苑文章第一家”。之后,朱元璋又在京都微服私訪,看見一個(gè)閹豬子的人家不曾貼春聯(lián)就問原因。閹豬子的人說他不會(huì)寫,也請(qǐng)不到旁人代寫。朱元璋就賜書了一副春聯(lián),上頭寫的是:“雙手劈開生死路,一刀割斷是非根”。哎!這副對(duì)聯(lián)寫得是既形象、又生動(dòng),太好了。從此以后,貼春聯(lián)就成為了一種民俗,而且一直流傳到現(xiàn)在。

        E拜年是春節(jié)期間的重要活動(dòng)內(nèi)容,親眷里頭要拜年;老百姓相互之間要拜年;黨中央也要舉行團(tuán)拜會(huì);市領(lǐng)導(dǎo)也要分成好幾路,去慰問堅(jiān)持節(jié)日加班的職工,也要向他們拜年,這是拜年風(fēng)俗的傳承和延續(xù),是積極有意義的。 拜年,古時(shí)候也叫“見節(jié)”、“拜節(jié)”、“賀正”、“賀年”、“賀歲”,是幾千年來(lái)遺留下來(lái)的民間習(xí)俗。

        F從前在過年之前,特別是三十夜子的事最多?,F(xiàn)在到飯店里吃飯,一般的單位總是“簽單”,其實(shí)這在過去叫“賒帳”,又叫“掛帳”,意思就是聚聚多結(jié)個(gè)總帳,省得零打碎敲的煩神。從前住了在城里的富戶、地主或者是有頭有臉的,買個(gè)糧食、綢布、南北貨、煙、茶什伲的,甚至于連看病吃的藥總歡喜賒個(gè)帳;而店里頭圖多做點(diǎn)兒生意,也情愿這么做,兩相情愿,這個(gè)就叫“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿捱”。 G從前正月初一是不著興出門的。其實(shí)不出門也是說說而已,恐怕只是說不跑親眷,不走動(dòng),要是大家關(guān)門閉舍連門都不出,街上冷冰干僵的連一個(gè)人都沒得,這倒好戲子的哩!

        正月初一城里的人可以不出門,農(nóng)民非但要出門,而且還要種田。在以前的南通農(nóng)村,正月初一一大早,當(dāng)家的就要起來(lái)了,做什伲?掮把鋤頭,到自己家里的田頭地角上這里鋤鋤,那里鋤鋤,這在當(dāng)?shù)鼐徒小胺N田”。

        “種田”也是一種風(fēng)俗。農(nóng)民是怎樣教育自己子孫的呢?他們說,種田人和街上人不同,街上人可以定定神神呆了在家里不出門,而我們就是靠種田過日子的,種田是我們的飯碗根,不種田哪有飯吃?再說,沒有鄉(xiāng)下人的屁股顛,哪有城里人的煙囪里冒青煙。人勤地不懶,只要種田的人手腳勤快點(diǎn)兒,起得早,也不要怕帶夜,有句老話叫做“起個(gè)早抵半工”,就是這個(gè)意思。正月初一“種田”,就好比一年三百六十五天,天天在起早,天天在種田。當(dāng)家的為子孫做了個(gè)樣子,后輩就要好好的學(xué),在新的一年里頭,做好田場(chǎng)生活,把田種好了。 H正月初五,民間傳說是財(cái)神菩薩生日。過去菩薩的生日,大凡只有吃齋念佛的人才曉得,現(xiàn)在好像大家刬懂的。特別是一些開廠、開店和做生意的分外敬重,哪怕是新村里頭一爿小小的雜貨店,也一定要大放爆竹,大宴賓客,既謝了菩薩又謝了人。門上貼的對(duì)子也總是“生意興隆通四海,財(cái)源茂盛達(dá)三江”,總希望能得到財(cái)神菩薩的保佑。從前這種風(fēng)氣還要厲害,在《海門竹枝詞初稿》里,就有民國(guó)時(shí)期海門籍南通人黃賢寫財(cái)神日子的詩(shī):

        三牲紙馬祭財(cái)神,

        祭罷財(cái)神請(qǐng)客人;

        允了東鄰西又約,

        恨無(wú)異術(shù)學(xué)分身。

        現(xiàn)在有些飯店里還供的財(cái)神菩薩,也有供的關(guān)公。為了火燭小心,現(xiàn)在不用明火,刬是點(diǎn)的電蠟燭燈。這是因?yàn)閺V東改革開放得最早,那里靠香港近。香港那里的迷信蠻厲害,從電影、電視里都可以看得見,連警察局里都供的菩薩!后來(lái)生意經(jīng)慢慢地傳到了我們這里,迷信的一套也就跟著一齊傳了過來(lái)。其實(shí)好多人也不一定信,看見大家在弄,自己不弄又不好,說穿了也只是一種心理安慰。

        3、寧化的民風(fēng)民俗活動(dòng)

        中國(guó)的傳統(tǒng)文化多種多樣,是我中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。其中“成家”就是不可缺少的一部分,按照如今的說法就是結(jié)婚生子,然而中國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家,地區(qū)與地區(qū)之間的結(jié)婚習(xí)俗也不竟相同,接下來(lái),我將簡(jiǎn)述下我的出生地—寧化的婚姻故事。 寧化隸屬福建省三明市,是一個(gè)小縣城,伴隨著這10來(lái)年的發(fā)展,如今的寧化與原來(lái)相比已是大不相同,最為直觀的就是房屋的建立,越來(lái)越趨近與城市水平,同樣的結(jié)婚是個(gè)人生中的重大事件。當(dāng)然,想要結(jié)婚是必須要有對(duì)象的,如果沒對(duì)象那就只好去相親了,畢竟到了二十七八還沒對(duì)象自己可能不著急,但是父母肯定很急的,也會(huì)在這方面給你施加壓力。然后就是訂婚以及打結(jié)婚證了,當(dāng)然聘禮是絕對(duì)不可少的,雙方談妥后需要請(qǐng)一些雙方較親的人在一起吃個(gè)飯,就相當(dāng)于是通知親友,你快成家了,讓雙方的親友做個(gè)見證。(至于具體的細(xì)節(jié)也是因家庭情況的不同而定,沒有原原本本的規(guī)矩)在以下我會(huì)舉一些實(shí)例說明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,本地的一些婚俗習(xí)慣的變化:

        A交通。以往在結(jié)婚階段大多數(shù)參加婚禮都是以摩托車這種交通工具為主,敲鑼打鼓去接親的隊(duì)伍甚至還有步行的,幾里路幾十里挑著聘禮再挑著回禮回來(lái),所以以前的結(jié)婚對(duì)象是越近越方便,然而,現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)與原先有了翻天的變化,接親隊(duì)伍是開著車的,當(dāng)然敲鑼打鼓是不可少的,就是圖個(gè)喜慶,向大家伙張羅張羅,而參加婚禮的人也大多數(shù)開車或騎車參加婚宴,這也說明了一個(gè)道理,交通越便利,距離還真不是問題。

        B通訊。在“大哥大”那個(gè)時(shí)代,這可是好東西啊,可是對(duì)于以往的鄉(xiāng)村來(lái)說,有那東西的還真不現(xiàn)實(shí),固定電話打不通的話,那就只有親自出門挨家挨戶的跑,去報(bào)喜,邀請(qǐng)親友參加婚宴,這一來(lái)一回的時(shí)間就花下去了,如果沒在婚期前通知完親友,那到時(shí)候可能還會(huì)引起親友的不滿,嚴(yán)重的就不再來(lái)往。如今雖說沒有人手一部手機(jī), 但一個(gè)家庭中一般都會(huì)有1到2部手機(jī),這樣就可以電話聯(lián)系,省了許多人力和時(shí)間可以去安排別的事。

        C聊天平臺(tái)與網(wǎng)上銀行。如今的聊天平臺(tái)各式各樣,這也給大眾帶來(lái)了便利,就像騰訊QQ這個(gè)聊天平臺(tái),有QQ空間可以發(fā)送一些自己最近的消息,讓大家能夠提前知道你的情況,婚期將近也可以使用這個(gè)軟件發(fā)請(qǐng)?zhí)瑫r(shí)也可以送出你真心的祝福。網(wǎng)上銀行的通用確實(shí)是省心省事,只要你有網(wǎng)絡(luò),彼此都有收款的軟件那么如果不能親自參加婚禮也可以通過轉(zhuǎn)賬的形式來(lái)包禮金,給予新婚夫婦祝福。

        D照片解析

        這張圖是去女方家拍的,女方還在梳妝打扮,而男方也在舉行女方家的習(xí)俗儀式,寧化人大多數(shù)是信佛的,一般的婚禮拜見儀式是會(huì)燒香點(diǎn)蠟燭的,但由于該女方家族信仰基督教,上帝是不吃香火的,所以就實(shí)行三拜上帝,這右下角的桌子是女方家歡迎男方家屬的“點(diǎn)心”,所謂的點(diǎn)心,就是款待男方家屬的一些正餐前的食物,習(xí)俗是這樣的,我也不清楚為什么要這樣做,我猜測(cè)可能是男方親友到女方家需要先試吃下,看看飲食習(xí)慣,以及保佑男方親友身體健康的意思。

        這張是新婚夫婦的迎賓圖,新婚夫婦需要提前到飯店等待客人的到來(lái),收紅包,一般在11點(diǎn)就要到飯店門口等待,良辰吉日可能會(huì)有好幾家同時(shí)在一家飯店請(qǐng)客,提前到飯店門前迎賓既可以表示對(duì)各位親友的歡迎和尊重,又可以告知親友在哪個(gè)房間飲用美食及避免親友走錯(cuò)房間鬧笑話,

        這張圖表現(xiàn)的是拜天地,拜高堂以及夫妻對(duì)拜,這是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,希望上天保佑平安健康,工作順利,長(zhǎng)輩對(duì)新婚夫婦的認(rèn)可,表示明媒正娶,夫妻對(duì)拜表示的是一種婚禮禮儀,長(zhǎng)輩們握住兩人的手是在引導(dǎo)夫婦的婚禮儀式,夫妻雙方婚禮儀式圓滿完成。

        這張圖是在男方家舉行的見面禮儀式,由至親組成,通過小小的紅包來(lái)與新娘混個(gè)臉熟的同時(shí),新娘需要三鞠躬還禮,同時(shí)高堂處也還擺有一張凳子,只有德高望重的人才可以坐下,接受新娘的禮拜。在此期間,旁邊也有鑼鼓手,在禮拜階段,是鑼鼓不停的,因?yàn)檫@是在鄉(xiāng)下自己家里做,所以就請(qǐng)了廚師以及端菜、切菜、擺盤等人來(lái)幫忙。 當(dāng)然,有些習(xí)俗我沒拍圖片的,我在這簡(jiǎn)單的介紹下:

        A接親隊(duì)伍。男女雙方出門的人數(shù)都為單數(shù)人(去接親的人數(shù)與陪新娘的人數(shù)都為單數(shù)),接親回來(lái)的隊(duì)伍要是雙數(shù),這是圖個(gè)吉利,好事成雙的意思,男方接親隊(duì)伍由羅鼓手、司機(jī)、鞭炮手組成,當(dāng)然,雙方的父母是不需要去的,到女方家后要發(fā)紅包,玩游戲搶紅包,開門禮等等,然后再女方家等到吉時(shí)就返程。 B打糍粑。這個(gè)習(xí)俗是在男方家完成的,在新娘接回來(lái)之前要把糍粑打好,并且上糖,裝盤,待到新娘接回來(lái)后共同食用,這樣也是祝福新郎新娘甜甜蜜蜜,幸福美滿。

        C煎米茶。這是在男方婚禮正餐后一天舉辦的宴席,主要是招待附近來(lái)幫忙的鄰居,可以稱為答謝宴,米茶就是把米磨成粉,加入切成丁塊的豆腐干,切成小段的豆角,丁塊的豬肉等等食材進(jìn)鍋熬煮,最后在撒上蔥花做成。

        D服裝。這里指的是新郎新娘的服裝,其他人的隨意。一般新郎新娘都會(huì)準(zhǔn)備兩套服裝,新娘一套白色婚裙和紅色婚裙,紅色婚裙一般的在男方家舉行儀式的時(shí)候穿,白色婚裙是在宴席上穿的,新郎的話就是西裝、領(lǐng)帶、皮鞋還有一個(gè)帽子加身,合體即可,新娘要化妝,而新郎則是面貌干凈就好。

        E婚房布置,家庭擺設(shè)。要看自己的想法了,自己想怎么搞,怎么漂亮就怎么來(lái)裝飾。 F滿月席。這是婚后一個(gè)月之期做的酒席。

        五、調(diào)查總結(jié)

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)春節(jié)各地的習(xí)俗大部分還是一致的,出于千百年以來(lái)的民族大融合,共同的民族信仰,形成了獨(dú)具中華民族特色的中華春節(jié)文化,而在這個(gè)大背景下,又形成了各地具有地方特色的地域春節(jié)文化,這也為當(dāng)代社會(huì)的春節(jié)特色旅游擴(kuò)展了市場(chǎng),這些春節(jié)文化在除舊迎新中成為中華民族最寶貴的財(cái)富,在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮中成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和增長(zhǎng)契機(jī)。

        六、調(diào)查意義

        通過這次調(diào)查,讓我們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日作了進(jìn)一步系統(tǒng)深入的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我們的名族自豪感和自信心,增加了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的知識(shí),培養(yǎng)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化尤其是即將消失的傳統(tǒng)文化的保護(hù)意識(shí),以前雖然是每年都在過春節(jié),但除了玩之外很少對(duì)這些春節(jié)文化做一一了解,這次調(diào)查,讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)春節(jié)的快樂、幸福中去尋找春節(jié)的深入內(nèi)涵,也去了解一些即將消失的春節(jié)文化以及伴隨著春節(jié)文化的一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),借此將春節(jié)文化發(fā)揚(yáng)光大,服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),服務(wù)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),真正成為我們的寶貴財(cái)富。

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