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第一篇：形式與政策

“蟻?zhàn)濉敝傅氖悄切┚劬佑诔侵写?，收入不高、工作不穩(wěn)定的 “高校畢業(yè)生低收入聚居群體”。 日前，靠租賃地下室生活的“鼠族”取代“蟻?zhàn)濉背蔀槊癖婈P(guān)注的焦點(diǎn)?！笆笞濉敝缚孔獾叵率襾砩畹囊蝗喝恕Ｋ麄兇蠖嘞窭鲜笠粯由钤诘叵?，因?yàn)槭杖氩桓撸譃榱嗽诖蟪鞘猩?，只能待在地下室?，F(xiàn)在社會上越來越被熱議的“鼠族”、“蟻?zhàn)濉钡热后w的出現(xiàn)，究其原因是現(xiàn)在有好多的大學(xué)生因所學(xué)的專業(yè)知識與社會需求脫軌，缺乏核心競爭力。加之高校每年不斷的擴(kuò)招，社會就業(yè)壓力的持續(xù)增大，于是就業(yè)出現(xiàn)了明顯供大于求的現(xiàn)象。這會直接導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生收入較低生活條件較差，缺乏社會保障。 所以，解決就業(yè)問題已成為了整個社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測，2011年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到660余萬，比2010年增加30萬。并且未來幾年將有更多的大學(xué)畢業(yè)生涌入社會，待業(yè)人數(shù)也會大幅增長，大學(xué)生就業(yè)形勢將更為嚴(yán)峻。如今，再加上全球金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大影響，使我們這一代大學(xué)生的就業(yè)變得難上加難。大學(xué)生是社會重要的人力資源，如果大量畢業(yè)生都找不到工作，這不僅是一種資源浪費(fèi)，更會引發(fā)嚴(yán)重的社會問題，所以，我們急需找到實(shí)現(xiàn)我國大學(xué)生充分就業(yè)的有效的政策措施。

二、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 社會方面，用人單位不斷提高用人標(biāo)準(zhǔn)，除了高文憑外、扎實(shí)的專業(yè)知識外，還要具有較強(qiáng)的工作能力，甚至要有一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)。美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)使我國大批中小企業(yè)停產(chǎn)倒閉，也導(dǎo)致了我國畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難。高校方面，專業(yè)劃分過細(xì)，開辦“熱門專業(yè)”吸引學(xué)生而忽略社會需求的人才。師資力量跟不上。對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)缺乏實(shí)用性。這也是畢業(yè)生就業(yè)困難的原因之一。學(xué)生本人方面，學(xué)生擇業(yè)期望偏高，不肯從基層做起，這可能使他們喪失就業(yè)機(jī)會。大學(xué)生的自身素質(zhì)與用人單位的要求差距較大。在面對當(dāng)今市場巨大的創(chuàng)業(yè)平臺，他們寧愿為別人打工，成為廉價的勞動者，也不愿意自我突破，不愿意走上創(chuàng)業(yè)之路。

三、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)的政策措施研究

（一）國家政策方面政府及相關(guān)主管部門要明確自身在大學(xué)生就業(yè)中所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任，及時掌握宏觀就業(yè)和學(xué)校培養(yǎng)情況，并進(jìn)行有效的回饋，制定有關(guān)法律法規(guī)，從宏觀上為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)市場的規(guī)范，協(xié)調(diào)工作。政府要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造就業(yè)崗位，要千方百計(jì)拉動各方面對高校畢業(yè)生的需求。同時積極通過行業(yè)協(xié)會、媒體的宣傳教育引導(dǎo)用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念。要從政策上鼓勵用人單位多吸納畢業(yè)生就業(yè)，或者政府可以向用人單位購買一定數(shù)量的崗位，政府部門應(yīng)暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道，政府的黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，打破地方和部門保護(hù)主義的束縛，制定靈活優(yōu)惠的政策，鼓勵畢業(yè)生到非國有企業(yè)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦地區(qū)就業(yè)。除了采取這些措施外，還要重新認(rèn)識思想教育和政治動員的重要性。(二)高等教育改革發(fā)展和高校的就業(yè)指導(dǎo)工作方面具體而言，第一，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，特別是課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，高校要以市場需求為導(dǎo)向，研究社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)變化，不斷提升專業(yè)設(shè)置的科學(xué)預(yù)測規(guī)劃能力，不斷改革專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，解決高校的人才培養(yǎng)與社會用人要求之間的矛盾。第二，加強(qiáng)就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生作為就業(yè)的主體，無論是樹立正確的就業(yè)觀念，還是提高自身的求職技能，都要求加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。第三，重視與就業(yè)市場特別是用人單位的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)通道。

（三）用人單位方面用人單位應(yīng)該解放思想，更新觀念，樹立正確的用人觀，加強(qiáng)社會責(zé)任感，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，也為企業(yè)持續(xù)不斷發(fā)展提供動力。同時，用人單位還應(yīng)該積極與學(xué)校聯(lián)系，同高等院校一起培養(yǎng)造就出企事業(yè)單位需要的人才。

（四）畢業(yè)生自身方面大學(xué)生就業(yè)難與大學(xué)生就業(yè)觀念有關(guān)。社會的變遷、就業(yè)環(huán)境的變化，要求大學(xué)生必須拓新就業(yè)觀念，根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢調(diào)整自己的就業(yè)期望值，不要總是停留在不切實(shí)際的就業(yè)期望狀態(tài)中，應(yīng)增強(qiáng)自強(qiáng)自立意識，強(qiáng)化刻苦奮斗精神，積極參與新形勢下的多元化就業(yè)。目前就業(yè)市場的激烈競爭，大學(xué)生要把握就業(yè)的主動權(quán)，注重自身能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，使自己成為適應(yīng)社會需要的合格人才。自主創(chuàng)業(yè)，也給自己當(dāng)老板對大學(xué)生來說也可

以另辟一片天地。作為畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)通過過多種渠道尋求就業(yè)。不能局限于一種方式，也不能局限于一個區(qū)域．要主動獲取符合自身要求的各種就業(yè)信息。另外，在現(xiàn)在的金融危機(jī)形勢下，我們最需要做的是改變自己，主動應(yīng)對就業(yè)市場?？陀^逢時是不能改變的事實(shí)，但作為就業(yè)群體中相對優(yōu)秀的大學(xué)生來說，應(yīng)該要鼓勵自己并充滿信心的面對就業(yè)現(xiàn)狀。

第二篇：暑期實(shí)踐報(bào)告格式

社會實(shí)踐(報(bào)告)是學(xué)生在假期進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為了保證社會實(shí)踐(報(bào)告)質(zhì)量，做到社會實(shí)踐(報(bào)告)在內(nèi)容和格式上的統(tǒng)一和規(guī)范，要求說明如下：

第一部分：封面

(宋體三號空兩行)

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系會計(jì)電算化專業(yè)

(宋體三號空一行)

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

(宋體三號空三行)

報(bào)告題目(宋體三號加粗)

(宋體三號空六行)

姓 名: 宋小四(頂格寫)

學(xué) 號: 宋小四

指導(dǎo)教師: 宋小四

日 期: 宋小四

(備注：封面不設(shè)置頁碼)

正文另起一頁，并設(shè)置頁碼，為第1頁。

(三號字體空一行) 會計(jì)頂崗實(shí)踐暑期實(shí)踐報(bào)告

(三號字體空二行)

一、實(shí)踐單位的基本情況和實(shí)踐崗位介紹(此級標(biāo)題為四號宋體)

經(jīng)人介紹，我來到了公司開始了為期一個月的社會實(shí)踐。公司是位于寧波地區(qū)海運(yùn)行業(yè)的龍頭企業(yè)，主營業(yè)務(wù)是，我所實(shí)踐的崗位是下屬分公司公司的出納，該分公司財(cái)務(wù)部門一共有4個人，崗位流程如下：，我所學(xué)習(xí)的出納崗位的職責(zé)是

二、實(shí)踐的過程(此級標(biāo)題為四號宋體)

我在公司具體的工作崗位是出納，每天的業(yè)務(wù)就早上上班打了卡以后，登陸公司的會計(jì)系統(tǒng)(用友)******

三、實(shí)踐的感悟和心得(此級標(biāo)題為四號宋體)

(一)在實(shí)踐中的收獲(此級標(biāo)題為小四號宋體)

1、從7月25日到8月3日，雖然是短短的十天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的學(xué)問。我初步理解了財(cái)務(wù)的使用和會計(jì)處理的流程，并做一些簡單的會計(jì)憑證。

2、******

(二)對于自己實(shí)踐中表現(xiàn)的不好的地方進(jìn)行總結(jié)

1、

2、******

四、對于實(shí)踐的'總結(jié)(此級標(biāo)題為四號宋體)

正文主體是對暑期實(shí)踐工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：實(shí)踐單位的基本情況(可附照片)，實(shí)踐崗位的設(shè)置要求;實(shí)踐中收獲;實(shí)踐中存在的問題;自己在實(shí)踐中表現(xiàn)的不足之處，以及對實(shí)踐的總結(jié)等。

正文格式要求如下：段前段后0行，行距1.5倍，首行縮進(jìn)2個字符

備注：文檔的頁邊距上下各為：2cm 左為2。5，右為1。8cm.頁面紙張為：A4。

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式

標(biāo)準(zhǔn)社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式

一、頁面設(shè)置

1.紙張大小為A4;

2.頁邊距：上下為25mm，左右為28mm。

二、論文題目

1.論文標(biāo)題為黑體小二加粗居中;

2.副標(biāo)題為黑體三號居右。

三、摘要

1.中文“摘要”一詞為黑體三號加粗居中;中文摘要內(nèi)容為仿宋

_GB2312 四號，行間距為固定值28 磅;

2.英文“摘要”一詞為Times New Roman 三號加粗居中;英文摘要內(nèi)容 為TimesNew Roman 四號，行間距為固定值28磅;

3.中文“關(guān)鍵詞”一詞為仿宋_GB2312 四號加粗;關(guān)鍵詞內(nèi)容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28 磅，每個關(guān)鍵詞之間空2 個中文字符;

4.英文“關(guān)鍵詞”一詞為 Times New Roman 四號加粗;關(guān)鍵詞內(nèi)容為Times NewRoman 四號，行間距為固定值 28磅，每個關(guān)鍵詞之間空2 個 中文字符;

5.摘要段前段后行間距設(shè)為“0”行，左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;

6.摘要在目錄之前。

四、目錄

1.“目錄”一詞為黑體三號加粗居中;

2.目錄內(nèi)容為仿宋_GB2312 四號，行間距為固定值 28磅，段前段后 間距設(shè)為“0”行;

3.目錄內(nèi)容顯示到三級標(biāo)題(包含“參考文獻(xiàn)”)。

五、正文

1.行間距為固定值28 磅，段前段后間距設(shè)為“0”行，左右縮進(jìn)設(shè)為“0” 字符;

2.一級標(biāo)題為黑體三號加粗居中;

3.二級標(biāo)題為黑體小三居左;

4.三級標(biāo)題為黑體四號居左;

5.正文為仿宋_GB2312 四號，首行縮進(jìn) 2字符，段前段后間距設(shè)為“0” 行，左右縮進(jìn)設(shè)為“0”字符;

6.表格字體為仿宋_GB2312 小四，標(biāo)題為仿宋_GB2312 小四加粗居 中。

六、參考文獻(xiàn)

1.參考文獻(xiàn)須作為一級標(biāo)題包含到目錄中;

2.參考文獻(xiàn)須以角標(biāo)形式在正文中標(biāo)注，所標(biāo)序號要與參考文獻(xiàn)序號一致;

3.“參考文獻(xiàn)”一詞為黑體三號加粗居中;

4.中文參考文獻(xiàn)為宋體，行間距為固定值28 磅;

5.英文參考文獻(xiàn)為宋體，行間距為固定值28 磅。

七、補(bǔ)充說明

1.調(diào)研報(bào)告(論文)的序言部分要求包括但不限于調(diào)研背景、研究范圍、調(diào)查內(nèi)容、研究方法和步驟等;

2.調(diào)研問卷、訪談提綱等材料可附于調(diào)研報(bào)告中，但篇幅不得超過調(diào)研報(bào)告(論文)全文的20%;

3.鼓勵查閱、引用相關(guān)參考文獻(xiàn)，但篇幅不得超過調(diào)研報(bào)告(論文)全文的20%;

一、實(shí)踐活動的`基本情況

(一)實(shí)踐活動的背景

(500字以內(nèi))

(二)活動的意義和目的

(200 字以內(nèi))

二、實(shí)踐活動的主要內(nèi)容

(一)活動安排：活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)

(300字以內(nèi))

(二)實(shí)施地域、受益對象(數(shù)量、群體等)

(200字以內(nèi))

(三)活動主要內(nèi)容

(800字以內(nèi))

(四)活動解決的問題與社會效益

(500 字以內(nèi))

三、實(shí)踐活動的個人感受和體會

(500字以內(nèi))

第四篇：調(diào)研報(bào)告格式

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

第五篇：形式與政策

看香港“占中”問題 27日發(fā)起，至2014年作以要挾中央和特區(qū)政府。占中”或“占中”?！罢贾小庇陬I(lǐng)中環(huán)”非法集會?！罢碱I(lǐng)中環(huán)”，全稱“讓愛與和平占領(lǐng)中環(huán)”，簡稱“和平式啟動。近年來，導(dǎo)致流血沖突和社會動蕩，段，表現(xiàn)出更強(qiáng)的對抗性。這類“占領(lǐng)”活動在社會對抗情緒嚴(yán)重的國家經(jīng)常會表現(xiàn)形式，是社會部分公眾尤其是血?dú)夥絼偟那嗄陮W(xué)生表達(dá)政治訴求的主要手家都是非法的，警方都有權(quán)依法處置。近日，香港極端反對派以違法方式“占領(lǐng)中環(huán)”，試圖癱瘓香港核心地區(qū)運(yùn)“占領(lǐng)”運(yùn)動在各國都有出現(xiàn)，已經(jīng)成為一種街頭政治的主要而這種通過激烈對抗表達(dá)訴求的行為，“占中”指的是正在我國香港特別行政區(qū)發(fā)生的“占2013年 3月在任何一個國9月201728日正仔地區(qū)的數(shù)條交通干道，須要在法治的框架下行使才能是理性的。人都知道，在民主社會中，表達(dá)行為必須要符合“法律上的必要限制”，權(quán)利必也讓世人大跌眼鏡、覺得太不可思議。香港“占中”活動是違法的，稍有常識的使正常的表達(dá)自由，香港的公共利益，破壞香港法治，影響香港社會未來的發(fā)展。求凌駕于法律之上。香港法律規(guī)定，沖擊政府，嚴(yán)重阻塞交通，擾亂社會秩序，是把少數(shù)人的政治訴和經(jīng)濟(jì)繁榮，動搖的是香港核心價值和法治精神。更重要的是，它阻礙香港一人一票普選行政長官目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這批人自27日晚開始來到特區(qū)政府總部附近集會，超出了國際公認(rèn)的權(quán)利和自由行使的正常范圍，少數(shù)人為了一己之私劫持香港民意，造成局部交通癱瘓?！罢贾小睕]有法律依據(jù)，已經(jīng)不是在行 于是采取這一行徑受到香港各界的強(qiáng)烈譴責(zé)，28損害的是香港社會安寧日占據(jù)香港金鐘、灣“占中”公然違反必然會損害年選問題和香港治權(quán)，多年扶持的反對派勢力，力費(fèi)錢支持扶植香港反對派、力及其支持的反對派勢力十分焦慮與恐慌，員方式，治，由反對派左右香港治權(quán)的政治土壤，的反對迫不及待地推動“占中”行動的重要原因。迅速控制話語權(quán)，香港“占中”發(fā)生的本質(zhì)原因是力圖通過誤導(dǎo)民眾參與的大規(guī)模群體事件，2016設(shè)置了難以逾越的門檻。年立法會產(chǎn)生辦法的決定，給外國勢力代言人成功上位奪取最高迅速拓展反對派的政治生存空間，將長期無緣問鼎特區(qū)行政長官，試圖控制香港治權(quán)的多年努力落空。這便是香港激進(jìn)反對派之所以不顧多數(shù)港人如果接受全國人大相關(guān)決定，,全國人大常委會關(guān)于香港特區(qū)行政長官普 迅速削弱香港特區(qū)政府的管“占中”這將使外國勢力費(fèi)心費(fèi)甚至企圖迅速催熟一種這種孤注一擲的動就意味著西方因此，外國勢同時香港社會也以尊重和包容不同意見贏得好評。的一個突出標(biāo)簽。壞，眾安全、港社會穩(wěn)定，保護(hù)的是香港市民人身和財(cái)產(chǎn)安全。理，以便盡快恢復(fù)公共秩序，保障公共安全，即是在依法捍衛(wèi)法治，維護(hù)的是香部分市民對罷課及大市民生計(jì)及正常生活，甚至引發(fā)暴力及違法行為，擱誰誰都煩。調(diào)查顯示，大明確反對中學(xué)生參與這類活動?？祀x開示威現(xiàn)場。師生冷靜下來，會秩序，亦無助推進(jìn)香港民主政治向前發(fā)展。中”的幕后黑手，防止暴力事件重演，認(rèn)為這不但罔顧自身及公眾安全、破壞社中華廠商聯(lián)合會等社團(tuán)組織也呼吁全港市民抵制“占中”，譴責(zé)策動暴力和“占耽誤緊急醫(yī)療救治等提出投訴，或公開斥責(zé)。香港總商會、民主建港聯(lián)盟、香港是對法治的蔑視和傷害，在世人眼里，破壞公共秩序的違法行為，立即撤離現(xiàn)場。香港民眾一直以和平、比如香港中文大學(xué)校長沈祖堯向全體師生發(fā)公開信，然而，“占中”這些人的違法行為，等活動抱反對態(tài)度，也是對香港民眾利益的損害。更有不少市民和團(tuán)體就比如港大校長馬斐森呼吁參與并宣布將對暴力的行為采取果斷的措施去處理性、使香港社會的這一良好秩序受到破 合法的意見表達(dá)方式而受得尊重，被訪者也認(rèn)為教育界和家長應(yīng)當(dāng)“占中”行為嚴(yán)重影響香港廣在相當(dāng)意義上說，“占中”香港警方譴責(zé)危害公“占中”影響生活和生意、法治是香港深切期望的師生盡怎能以破壞法治的方式求得法治？從本質(zhì)上看，乃是達(dá)到他們小眾化的意圖，越無法。用這種方式不可能得到他們所想要的結(jié)果。他們越折騰，只會表明他們越無理、數(shù)劫持多數(shù)、以少數(shù)意見挾持多數(shù)意見的做法，本身就是對民主與法治的破壞，香港極端反對派口口聲聲捍衛(wèi)民主、法治，但他們的行徑卻與此背道而馳， 根本代表不了香港絕大多數(shù)民眾的意愿。法治只是他們的偽裝，真實(shí)目的這種以少港尊重和包容社會不同意見，見的方式超越了法律、表達(dá)，羞。法治，使問題的解決始終不離法治的軌道。始終依法、處處依法，就不怕一些人胡攪蠻纏、說三道四。在一個法治的社會里，少數(shù)派的意見應(yīng)當(dāng)尊重，即是對大多數(shù)人意見的傷害；異化為非理性的巔狂，處理這類極端行為的最好方式就是以法治的方式捍衛(wèi)但并不等于少數(shù)派為表達(dá)意圖就可以為所欲為；但并不意味著就可以對違法者進(jìn)行姑息?？v容這樣的極端行為，“聽喇喇蛄叫，還能不種地？”只要那么，尊重這樣的少數(shù)意見的極端即是讓法治的尊嚴(yán)蒙 當(dāng)表達(dá)意香掀起的偏激輿論、卻是一個政治問題。邏輯很荒唐。想另起爐灶、另搞一套，合乎他們的要求才是“真普選”，否則就不是。這樣的破壞社會安寧的極端行為，采取極端行動，都是決不允許的。而違背了基本的規(guī)則、制度，不惜破壞法治、這樣的結(jié)果，但他們的目的不可能得逞。在香港社會，任何一個社會里，關(guān)于行政長官普選問題看起來爭議激烈，通過各種極端方式造成的勢；香港基本法已經(jīng)確立了基本的規(guī)則制度，都最終會導(dǎo)致社會失序、如果以少數(shù)人的意見代表多數(shù)人的意見， 表面上是制度規(guī)則之爭，文明蒙塵。實(shí)質(zhì)上只是極少數(shù)派但極端反對派則是一些人希望達(dá)到實(shí)質(zhì)上否則就規(guī)定，利益和香港長期繁榮穩(wěn)定，也是一項(xiàng)重大政治決斷。符合香港實(shí)際情況，有利于維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展不允許與中央對抗的人擔(dān)任行政長官，有不可動搖的法律地位和有效性。必須看到，對香港政治體制，中央有決定權(quán)。法的旗幟下和軌道上，理性務(wù)實(shí)，凝聚共識，共同推動香港在一票普選行政長官，的未來。8在充分聽取香港社會各界意見的基礎(chǔ)上作出的。月 31日全國人大常委會關(guān)于行政長官普選問題的決定，是依據(jù)基本法的才是推進(jìn)香港民主發(fā)展進(jìn)步的路徑，是香港特別行政區(qū)行政長官實(shí)行普選的憲制基礎(chǔ)，這是基本法的根本要求。這既是一項(xiàng)重大法律決定，如此香港也才有更美好2017回到憲法和基本年實(shí)現(xiàn)一人具

學(xué)院：法政學(xué)院 學(xué)號：20121311003 姓名：趙明愛