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第一篇：實踐報告周記第二周

畢業(yè)實踐周記

—第二周

通過一個星期的培訓(xùn)我和另一名同學(xué)被派到某某某房地產(chǎn)開發(fā)公司進(jìn)行日常的施工技術(shù)及管理工作。我們負(fù)責(zé)的是某某項目其下屬的三期工程。這一周我們主要工作是熟悉場地以及基本測量工作。

首先現(xiàn)場工程師對我們進(jìn)行了安全規(guī)范要求方面的講解，并告訴我們平時應(yīng)該注意的地方。要使現(xiàn)場施工過程中作為安全、文明的施工環(huán)境，促進(jìn)機(jī)場建設(shè)工程順利進(jìn)行。主要內(nèi)容有成立以項目經(jīng)理為組長，各部門成員的現(xiàn)場文明施工領(lǐng)導(dǎo)小組，建立文明施工責(zé)任制，實行每月組織一次檢查、評比制度。評分標(biāo)準(zhǔn)按建設(shè)部頒發(fā)的《建設(shè)工程現(xiàn)場綜合考評試行辦法》進(jìn)行。工地辦公室應(yīng)具備各種圖表、圖牌、標(biāo)志。有施工機(jī)械設(shè)備、安全等標(biāo)識均按統(tǒng)一要求制作。生活設(shè)施齊全，具有辦公室、宿舍、食堂、廁所浴室，且必須具備通風(fēng)、防暑、防火、衛(wèi)生基本條件，食堂清潔、衛(wèi)生，生活污水按規(guī)定排放，努力使施工場所的場貌規(guī)矩、整齊、同周邊環(huán)境相融洽。施工現(xiàn)場材料、成品堆放整齊，加強(qiáng)和提高成品保護(hù)意識，并設(shè)專人看管，防止損壞和污染，建立節(jié)水措施，消滅常流水、常明燈?，F(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生整潔，無污水橫流，無建筑垃圾，無污染亂棄，建筑垃圾做到隨清隨運，不允許堆放過夜，場地必須平整無積水。嚴(yán)格控制建筑噪音、粉塵污染，減輕噪音擾民。臨時設(shè)施搭設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃整齊，現(xiàn)場應(yīng)具備足夠的消防器材并由專人負(fù)責(zé)，安全標(biāo)志、防火標(biāo)志及宣傳牌要明顯醒目。我們對此做了詳細(xì)的記錄并將這些規(guī)范銘記于心以便避免在日后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。

再一段時間的熟悉場地之后我們開始跟隨測量組對施工現(xiàn)場進(jìn)行測量復(fù)核以及沉降觀測工作為后續(xù)的打好基礎(chǔ)。依據(jù)設(shè)計圖紙和甲方給定的坐標(biāo)點，進(jìn)行建筑物的定位放線，建立施工測量控制網(wǎng)?？刂凭W(wǎng)點必須留在便于施工復(fù)測而又不易破壞的地方，必要時可用砼包裹以防施工中擾動網(wǎng)點，造成測量誤差。

第一?平面控制網(wǎng)的布設(shè)：

1.根據(jù)甲方提供的基準(zhǔn)點建立矩形控制網(wǎng)，因場區(qū)面積較大，距離較長，需布設(shè)成二級矩形控制網(wǎng)，依據(jù)業(yè)主提供的坐標(biāo)點，用軸線交會法和極坐標(biāo)法放樣出主軸線的位置。

2.根據(jù)矩形控制網(wǎng)與建筑物軸線的關(guān)系放樣出各基礎(chǔ)軸線和柱列軸線的位置。由于施工挖基坑時，定位軸線與各軸線相交的中心點的標(biāo)志要被挖掉，因此，在基坑開挖之前把各軸線延長到基坑范圍以外的建筑物或公路的基石上，做好標(biāo)志，然后即可開挖基坑。

3、待建筑物出地面后，將控制線引測到建筑物內(nèi)，加以保護(hù)，作為整個大廈的永久性控制點。控制點上方開予留洞，傳遞控制線和高程。把其中兩條相互垂直的控制線延長至馬路或已有建筑物的墻體上，做好標(biāo)記，作為復(fù)核點。在復(fù)核點上詳細(xì)標(biāo)注所屬樓號，并繪制詳細(xì)的復(fù)核點位置圖。

第二?誤差依據(jù)

依據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《工程測量規(guī)范》、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評

定標(biāo)準(zhǔn)》。軸線位移偏差控制在3mm以內(nèi)，砼柱垂直度允許偏差控制在3mm以內(nèi)，層高測量允許偏差控制在3mm以內(nèi)。

第三?使用儀器

1、日本產(chǎn)Nikon530E全站儀。測距精度2mm?2ppm。主要用于控、點的定位、檢測以及建筑物整體位移、垂直度的控制。

2、瑞士產(chǎn)萊卡光學(xué)鉛直儀，測量精度為2mm/km。主要用于樓層控制點的引測。

3、蘇州產(chǎn)自動安平水準(zhǔn)儀DSZ2。測量精度為?1.5mm/km。主要用于樓層高程的引測及檢測。

4、電子經(jīng)緯儀ZH.EH-1。測角精度20。主要用于控制點的引測工作。

5、50M鋼尺。主要用于量距及配合水準(zhǔn)儀引測高程。

第二篇：大學(xué)生社會實踐工作總結(jié)

一、實踐報告的封面、扉頁和目錄：

1、封面內(nèi)容：實踐報告題目，撰稿人姓名單位

2、扉頁：實踐單位、實踐時間等；

3、目錄：正文的各章節(jié)、實踐感言、附件等。

二、實踐報告的內(nèi)容與要求：

1、報告題目

報告題目應(yīng)該由簡短、明確的文字組成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)置副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

具體標(biāo)題格式有兩種：（1）規(guī)范化的格式：**關(guān)于****的調(diào)查報告、關(guān)于****的調(diào)查報告、****調(diào)查等。（2）自由式標(biāo)題：包括陳述式、提問式和正副結(jié)合使用三種。作為社會實踐報告推薦使用規(guī)范化的格式和正副結(jié)合式的標(biāo)題格式

2、學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在標(biāo)題下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，用五號宋體字

3、摘要

摘要主要反映報告的主要內(nèi)容，概括出實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果及結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要200字左右為宜

1）“摘要”字樣

2）摘要的正文：內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點即所要解答的問題；第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。

3）關(guān)鍵詞。

4、前言

介紹實踐的目的、意義、相關(guān)背景、時間地點、人員、調(diào)查手段組成，實踐單位或者部門的概括及發(fā)展?fàn)顩r、時間要求等內(nèi)容。主要寫法：第一種，寫明調(diào)查的起因或者目的、時間或地點、對象或范圍、經(jīng)歷與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或者基本結(jié)論來、第二種，寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)歷、現(xiàn)實狀況、主演成績、突出問題等基本情況，繼而提出中心問題或主要觀點來。第三種，開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果。前言祈禱畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

4、正文

正文是對實踐活動的詳細(xì)表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。正文部分可以按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程或?qū)嵺`工作內(nèi)容，專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或者白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對自己認(rèn)為有重要意義或者需要解決的問題重點介紹，其他一般內(nèi)容則簡述。(范文網(wǎng) )重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析、思考，提出解決問題的對策建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，分析討論問題的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提及的對策建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。字?jǐn)?shù)控制在5000字左右。

5、結(jié)束語

結(jié)束語包括對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲與感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

6、謝辭

以簡短的文字對在實踐過程中與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)老師、答疑教師和其他人員表示感謝。

7、參考文獻(xiàn)

8、隊員感言

實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可以列出小標(biāo)題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要的提出今后學(xué)習(xí)、鍛煉的努力方向。

9、附件

存放某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容。

三、撰寫實踐報告的準(zhǔn)備與步驟：

1、收集資料；

2、擬定報告提綱；

3、起草；

4、修改定稿。

四、實踐報告的寫作細(xì)則：

1、書寫

實踐報告用計算機(jī)排版打印，打印一律用A4紙。版式要求如下：目錄（二號黑體居中）內(nèi)容（小四號宋體），標(biāo)題（小二華文中宋或黑體加粗居中），學(xué)院及作者名稱（五號宋體居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），摘要（小四號黑體加粗）；內(nèi)容（小四號楷體），關(guān)鍵詞（小四號黑體加粗），正文內(nèi)容（小四號宋體），1.5倍行間距，正文部分一級目錄用小四號黑體，參考文獻(xiàn)小四號宋體。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。頁邊距：上3.0厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。設(shè)計頁眉、頁腳、頁碼。

2、標(biāo)點符號

正確使用標(biāo)點符號

3、名詞、名稱

4、數(shù)字

在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字

5、標(biāo)

題層次

實踐報告的全部標(biāo)題應(yīng)層次統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題相對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。

6、注釋

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可以加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可以用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用出正文右上角用（）和參考文獻(xiàn)編號表明，字體用五號字。

7、表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表**”。

8、插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰地黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并注明圖號、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

全文行間距為1.5倍行距

第三篇：大學(xué)生社會實踐工作總結(jié)

學(xué)校是一個城堡，外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去！很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)，大學(xué)的第一個假期，我利用假期進(jìn)行社會實踐活動，感悟頗深！

第一個感悟，錢難掙。

長這么大，不知道花了父母多少錢。年前我在一家蛋撻廠做工，4元一小時，一天十個小時幾乎重復(fù)單調(diào)的動作，而且是站著干活，能伸伸腳活動下都是很奢侈的！我們還只是打醬油的，干這幾天全數(shù)路過。而那些真實工人，為人父母，終年堅守在這無比枯燥的流水線上，可憐我們這群無知的孩子，這樣的錢，不可以不三思??！春節(jié)后，我去了另外一個流水線，做自行車烤漆的，他們可是拿著自己的健康在換錢??！是為子女，是在為我們這群大學(xué)生，錢難掙！

第二個感悟，人際關(guān)系。

我一個朋友很討厭與工友交往！在無聊的流水線工作中，很多人的思維都在機(jī)械化，除了每個月的工資，不再想擁有點什么！我們沒必要去貶低他們，現(xiàn)實很無奈一點，我們無權(quán)說多話！他們是走入社會的過來人，總有一些值得我們深思與學(xué)習(xí).但是，無論如何歷史不會簡單的重復(fù)，我們干活不如他們，但我們有夢，有追求，有理想，并且有能力，有條件去實現(xiàn)!這，也許就是作為我們學(xué)生唯一的驕傲，我們更應(yīng)反思，我們是否珍惜我們的夢想！這是我在工作中最為深刻感悟。別的，我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)會適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰

第三個感悟，恒心與毅力。

平時的我們，面對一本本厚厚的書籍，一節(jié)節(jié)長達(dá)四十五分鐘的課。我們在干嗎？睡覺，偷懶，甚至逃課。總有一天我們要走入社會，肩負(fù)起我們的責(zé)任。總有一天，我們也要面對像流水線工作那樣無聊的生活方式。我們是無法回避的，更何況，我們現(xiàn)在的世界仍然豐富多彩，那么長時間的無聊工作，終歸我們還是活下來了，學(xué)習(xí)上，我們沒有資格說這也難那也難，這樣無聊那樣無聊。如果說學(xué)習(xí)也是勞動，那絕對勞動創(chuàng)造美好未來！

第四個感悟，知識的重要性。

尤其是學(xué)習(xí)和接受新知識，新事物的能力。工廠里面的人，很多人不會電腦，如果說將來流水線智能化，對于他們來說，是沒法想象的。不能說他們是新世紀(jì)的文盲，作為我們大學(xué)生，我們知道的又有多少？不管是誰，我們要去學(xué)的還有很多很多。我們的專業(yè)，生物工程，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。將來，即使是在我們精通的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)永無止境，同樣，只有學(xué)習(xí)，勞動，才能創(chuàng)造美好人生！

第五個感悟，自強(qiáng)自立。

毛主席有名言：自力更生，艱苦奮斗！我們大學(xué)生現(xiàn)在缺少這樣的精神！不說我們現(xiàn)在依靠著父母。即便使我們的學(xué)習(xí)，我們做到了嗎？在工作中，沒人會理會你的發(fā)泄與撒嬌！沒人會注意到你的裝可憐！自強(qiáng)，自立，這種中華民族的傳統(tǒng)美德不應(yīng)在我們手中失傳！學(xué)校是個好地方，他可以讓你學(xué)到很多知識，是知識的海洋。但是，它也會讓一些人墮落，以為天大地大，就學(xué)校大。忘掉他是來學(xué)習(xí)知識的，是為將來走入社會做準(zhǔn)備的。他們是可悲的，只要他們走入社會，就不知道自己該干什么。還有一些人，并沒有忘記學(xué)習(xí)知識，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，社會中的才是一切。實際不然，我們學(xué)習(xí)的知識也是進(jìn)入社會的基礎(chǔ)。大學(xué)，生活應(yīng)明白，勞動創(chuàng)造美好未來！

第四篇：社會實踐活動總結(jié)報告

今年已是xx新材與浙江大學(xué)建立暑期社會實踐合作基地以的第三年。8月10日，博士研究生暑期社會實踐匯報會在xx新材研發(fā)中心會議室成功舉行。本次匯報會邀請到浙大研工部的單鈺慧老師蒞臨指導(dǎo)，xx新材創(chuàng)新發(fā)展總監(jiān)王安瑩女士主持會議、研發(fā)中心副主任沈泉錦先生及各位博士研究生的企業(yè)導(dǎo)師共同參會。

此次社會實踐活動由余杭科技局牽頭，浙江大學(xué)與xx新材對接合作。從前期的企業(yè)題征集、實習(xí)崗位互選，到社會實踐末期的題報告，此次活動得到了浙江大學(xué)研工部與xx新材研發(fā)中心的大力支持。與此同時，博士生們根據(jù)擅長的科研方向選擇企業(yè)題，在一個月的時間里，與企業(yè)導(dǎo)師溝通、探討，最終輸出完整的技術(shù)報告和市場報告。

匯報會上，博士生們展示了10個題報告，包括熱塑性材料改性及復(fù)合、特種覆銅板材料應(yīng)用、特種復(fù)合材料應(yīng)用、材料檢測原理探究等多個題。其中熱塑性材料改性及復(fù)合題引發(fā)了熱烈討論，并激發(fā)了新的材料應(yīng)用領(lǐng)域思考。擔(dān)任本次博士生暑期實踐的xx導(dǎo)師們對博士生的表現(xiàn)給予肯定，認(rèn)同將博士生所研究的題、基礎(chǔ)研究與企業(yè)的實踐相結(jié)合，是個共贏的結(jié)果。今后可以參與到共同的項目中，并且保持長期的校企合作。此外，博士生們還談到了實習(xí)期間的諸多感想。他們表示，導(dǎo)師帶領(lǐng)他們面向企業(yè)需求，從企業(yè)實際轉(zhuǎn)化的角度了解材料、技術(shù)、市場等信息，是不同于學(xué)校科研的全新體驗；他們希望實習(xí)期結(jié)束后，仍然能和企業(yè)導(dǎo)師們保持聯(lián)系。這樣的建議也獲得了浙江大學(xué)研工部單老師的認(rèn)可與肯定。對于此次實踐，浙大單主任總結(jié)了“四心”：“xx費心、同學(xué)們用心、導(dǎo)師們上心、學(xué)校開心”。

與此同時，xx新材通過實踐合作基地與高校取得了廣泛的交流聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬了產(chǎn)學(xué)研成果。公司通過與高校的研討互動，在豐富自身材料研發(fā)及應(yīng)用方案的同時，向未高新人才輸出企業(yè)化，也為人才戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施積攢力量。

以下是博士生實習(xí)感想實錄：

最后博士生們真誠地提出，和上一屆學(xué)長對他們的建議一樣，他們也將建議下一屆同學(xué)報名參加xx新材的暑期實習(xí)。通過這一個月的實踐，最大的體會是企業(yè)更關(guān)注市場與經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合應(yīng)該成為一種常規(guī)模式，理論創(chuàng)新推動應(yīng)用突破，而市場需求引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究。除了埋頭理論實驗，更需要努力將其落實到實際應(yīng)用。

這正是xx新材與浙江大學(xué)建立暑期社會實踐合作基地的初心：建立緊密的校企合作創(chuàng)新平臺。未，我們將共同打造研究生社會實踐基地，尋求優(yōu)質(zhì)科技項目，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

實習(xí)期雖然只有短短一個月，但這段時間浙大博士生們感受到濃厚的企業(yè)化氛圍，體驗到企業(yè)為創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化所做的努力。對于企業(yè)說，我們學(xué)習(xí)到博士生們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，收獲了產(chǎn)學(xué)研合作、人才培養(yǎng)及高校合作等方面的諸多啟示。

xx新材十分重視技術(shù)創(chuàng)新，在研發(fā)力量方面，公司依托浙江省企業(yè)技術(shù)中心和浙江省高新技術(shù)企業(yè)研究開發(fā)中心（電子基材與先進(jìn)復(fù)合材料），建立了一支高端研發(fā)團(tuán)隊，專業(yè)范圍涵蓋電工電子、化學(xué)化工、材料、機(jī)械、物理等學(xué)科。在研發(fā)成果方面，公司承擔(dān)了環(huán)氧樹脂層壓板高精度加工、高導(dǎo)熱高耐熱無鹵環(huán)保型鋁基覆銅板等多項省市級以上重大題計劃，自主開發(fā)完成了多項專利及專有技術(shù)，擁有發(fā)明專利4項，實用新型專利66項。目前，公司已成功開發(fā)了多個系列多款產(chǎn)品，多項技術(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平、國際先進(jìn)水平。

未，xx新材將主動背負(fù)起更多的責(zé)任，勇于爭當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展的先鋒。xx新材的企業(yè)化使我們與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)、高校融合，合作共贏。同時，xx新材也期待與高校間的更多學(xué)術(shù)或?qū)嵺`合作，更多的向外展示、輸出xx企業(yè)化。

第五篇：社會實踐總結(jié)報告

三天，好像經(jīng)歷了三年，即使這三天不是完整的三天，三年的高中生涯還沒有過完，但這次社會實踐，的確給了我不少回憶。

“沒有你，沒有我，只有我們”這是總教官給我們的最重要的話，也是剛來時顫動心靈的一句。我不經(jīng)意間感受到了團(tuán)隊的溫暖。

“對不對，都是對，對不對，永遠(yuǎn)對！”相信自己，相信團(tuán)隊，我們的“對不隊”在發(fā)出一個堅定的在我的腦海中久久回蕩的聲音。

“別怕，有我在這！你閉眼就好。”當(dāng)看看一個個惶恐的女生閉上雙眼，將整個自己交給我們的時候，感動，責(zé)任隨之而來。當(dāng)我穿過那網(wǎng)時，被一雙雙手抱起，平穩(wěn)地穿過，那頭，又被一雙雙手接著抱住，安穩(wěn)地落地......從未有過的踏實與安全感，讓我的心頓時有了依靠，有了力量。我們做到了。

“一，二，三，起！”還記得背靠背時，大家齊聲的呼喊。心在一起，就有奇跡！當(dāng)66個人背靠背一同起來時，我們的心就已經(jīng)熔鑄在了一起

“我們是最棒的團(tuán)隊！”還記得爬逃生墻之前，4.2m墻前我是真的害怕了，恐懼了，猶豫了……教官吵了我們，說我們沒有擔(dān)當(dāng)，說我們是一盤散沙……看著班長被罰66個俯臥撐，只是因為是我們的班長時，我為這樣一個瘦弱的女孩的堅持，在心里暗自流淚，頓感自己的無能、嬌氣……15秒的拍手口號，記錄著我們奇跡的力量。

“勇者無敵?！眱晌恍值埽晃皇峭宋檐娙?，一位曾是高中老師，兩人最終卻要對決于拳臺，為家鄉(xiāng)、為信仰、為家庭以及為自己而戰(zhàn)。那晚的電影，讓我久久不能入睡。

“LOVE！”還記得那場一班有史以來最激動人心的晚會，仿佛就是為一班準(zhǔn)備的。我們盡情呼喊，我們大聲歡笑。原奕琛主持時的起哄，盡管遭到別的班的反感，可是那是我們最最真切地在表達(dá)愛；李向陽唱歌時的人浪，高喊的口號以及手拉手的伴唱，正是我們一班的熱情！如此沸騰，如此沉浸在自我之中，如此地不像平日里乖乖的一班的我們，在經(jīng)歷了逃生墻之后，感到了永恒的夜！

交通安全課上，我們學(xué)習(xí)、了解交通；消防課上，我們學(xué)到了許多消防知識；還有關(guān)于教救援的，都對我們很有意義。我們學(xué)到了平時學(xué)不到的東西，獲益匪淺。

還記得我們12個人選修的的生活課，一起玩面粉做出各種創(chuàng)意，一起打雞蛋做蛋糕，一起滿手是油地做披薩，一起卷壽司吃蘿卜，一起洗鍋刷碗擦桌子……那種品味出爐的美食的美好笑容是我們發(fā)自內(nèi)心綻放在臉上的！

最后，也是最重要的，逃生墻。4.2m墻前，伴著士兵突擊的音樂，戰(zhàn)爭就這樣開始了，而一班，正是那打前鋒的。我比較早上去，我要在上面拉人。我揪著心，踩著他們的腿，他們的肩，然后，他們站了起來，是那么平穩(wěn)，那么平穩(wěn)……

也許我們因用力而面容猙獰，他們的后背被鞋子踩得慘不忍睹，那額頭上大滴大滴的汗水，那手臂和脖子上的青筋……一切的一切，我有的只是感動……平日里女生們嘰嘰喳喳嘀咕的僅有的14個男生，就在那時，是那樣有擔(dān)當(dāng)，有氣魄！淚水淹沒了所有人的眼睛，加油聲震撼了整個天空。當(dāng)還剩下最后一個男生時，我便明白，這就是那戰(zhàn)場上犧牲的人了。高銘辰，最后一個人，白色的衣服已經(jīng)被踩得面目全非，肩膀脖子全是血印。當(dāng)他抓住男生們從上面吊下來的梅新章，一點一點被拉上去直到下面的我們完全看不見時，掌聲雷動，淚如雨下。逃生墻成功后，大家相擁而泣，去擁抱英雄，去擁抱兄弟姐妹。擁抱時看著男生們肩膀脖子手臂上的傷，看著女生們臉上交錯縱橫的淚，真的是滿滿的心痛……可心中又是滿滿的敬仰和愛……真的愛你們，我的英雄，我的兄弟姐妹們！

閉營儀式上，教官相擁而泣，老師們講話帶著顫音，學(xué)生們更加懂得了感恩的意義，團(tuán)結(jié)的意義。加油一班，不會忘記這段吃苦的幸福，因為我明白了什么叫團(tuán)隊，什么是真善美，什么是友情；我相信自己和朋友，在我眼里，有形的、亦或是無形的高墻不再是高墻；我會全力以赴，讓自己做到最好！