千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《計算機專業(yè)學(xué)生社會實踐報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《計算機專業(yè)學(xué)生社會實踐報告》。

第一篇：

我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學(xué)的知識運用到實踐中是我學(xué)習(xí)的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻(xiàn)社會。

7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院xx年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團(tuán)隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團(tuán)隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細(xì)心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學(xué)、高效的開展活動，我們團(tuán)隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認(rèn)真、細(xì)心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。

接下來的幾天，團(tuán)隊分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團(tuán)隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團(tuán)隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達(dá)了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻(xiàn)，把我們所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進(jìn)行了全程報道。

維修的過程當(dāng)中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護(hù)的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細(xì)的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢。”隊員們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。

維修的過程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的`隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細(xì)研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當(dāng)隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團(tuán)隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護(hù)已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。

當(dāng)大家被問及感受時，隊員們都迫不及待的表示：此次的實踐是我們增長了見識，運用專業(yè)與特長深入了解了社會，提高了自身綜合素質(zhì)，磨礪堅強的意志，服務(wù)群眾，貢獻(xiàn)社會。

如今看著一張張這次“計算機維護(hù)與維修”實踐活動的照片，仿佛一幕幕還在眼前，隊友們天真無邪的笑臉，互幫互助的工作，市民們贊揚的笑臉，都一一印在心間。想念這些隊友們，想念實踐活動的每一天，簡單而平凡的十五天的實踐活動，看著不平凡的經(jīng)歷，艱苦、充實、快樂、簡單、團(tuán)結(jié)，難忘。

作為信息員，這次的社會實踐收獲也是不少的：

1、在社會上要善于與別人溝通，要有自信，要克服自己膽怯的心態(tài)。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識了更多的人，也交到了朋友。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。

2、工作中要不斷地豐富知識。在維修隊員為市民維修電腦時自己也不停地學(xué)習(xí)、參與，也學(xué)會了維修的一些常識。

3、理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

4、端正工作態(tài)度，負(fù)有工作責(zé)任感，做好自己手上的工作和事情，以及強烈的集體主義和團(tuán)隊認(rèn)識。不論我們做什么事都好，一定要擺正好做事的態(tài)度，這才是最重要的。既然我們選擇了這份工作，不管這份工作是多么小，多么低極，只要你用心去做，抱著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，總會有所收獲的。

通過參加這次實踐活動增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期實踐作為程序或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。我從中認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，才能真正理解 “艱辛知人生，實踐長才干”這句話的涵義。通過這次社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

第二篇：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實踐報告

計算機網(wǎng)絡(luò) 課程設(shè)計報告

班 級： 電子商務(wù)1503班 指導(dǎo)教師： 高 星 學(xué) 號： 0729150318 姓 名： 劉 雅 男

一. 校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析 .......................................................................................... 3 1.1 校園網(wǎng)的背景 ................................................................................................................... 3

1.2 校園網(wǎng)的內(nèi)容、意義和目的 ........................................................................................... 3

1.2.1校園網(wǎng)的內(nèi)容 ........................................................................................................ 3 1.2.2 校園網(wǎng)的意義 ....................................................................................................... 4 1.2.3校園網(wǎng)的目的 ........................................................................................................ 4

二. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) ........................................................................................................................... 5

2.1 有線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D ............................................................................................................... 5 2.2 無線網(wǎng)絡(luò) ......................................................................................................................... 5 三． 校園網(wǎng)的實施方案 ................................................................................................................. 6

3.1 綜合布線 ........................................................................................................................... 6 3.2 交換機的選擇 ................................................................................................................... 6 3.3服務(wù)器系統(tǒng)、設(shè)備的故障恢復(fù)及設(shè)置 ............................................................................ 6 四．服務(wù)安裝與配置 ....................................................................................................................... 7

4.1 DHCP的安裝與配置 .......................................................................................................... 8

4.1.1 目的及意義 ........................................................................................................... 8 4.2.2 實現(xiàn)方法 ............................................................................................................... 8 4.2. WEB實驗的設(shè)計 ........................................................................................................ 11 4.3. 電腦桌面遠(yuǎn)程控制實驗設(shè)計 ....................................................................................... 23 五．系統(tǒng)安全體系設(shè)計 ................................................................................................................. 29 5.1物理層安全 ...................................................................................................................... 29 5.2網(wǎng)絡(luò)層安全 ...................................................................................................................... 29 六. 結(jié)束語..................................................................................................................................... 30

遠(yuǎn)大中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)組建實驗報告

摘要：隨著E時代的到來，網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)揮起它無可替代的作用。信息資源的共享也為校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來無可比擬的優(yōu)點。因而可根據(jù)校園網(wǎng)的應(yīng)用需求對校園網(wǎng)進(jìn)行了總體的設(shè)計，首先根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、規(guī)模以及對計算機的使用，做出適合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)概圖；其次根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目的，明確網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和功能；最后根據(jù)學(xué)校的技術(shù)要求，準(zhǔn)確的確定技術(shù)選題、線路分布、設(shè)備和軟件的配置等，進(jìn)而實施學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)組建的具體步驟。 關(guān)鍵字：校園網(wǎng) 拓?fù)鋱D 服務(wù)

一. 校園網(wǎng)建設(shè)的需求分析

1.1 校園網(wǎng)的背景

隨著人們對信息資源共享和信息交流的迫切需要，促使了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和快速發(fā)展。校園網(wǎng)絡(luò)的使用也進(jìn)入一個廣泛使用的時期。校園網(wǎng)絡(luò)的使用也提高了教研和科研的質(zhì)量，改善了教研和科研的條件，同時也需要不斷的健全自己的校園網(wǎng)絡(luò)來滿足日新月異的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。怎樣利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)做出一個新的規(guī)劃，進(jìn)一步發(fā)揮各種設(shè)備的功能，實現(xiàn)學(xué)校各項系統(tǒng)的集成，提高應(yīng)用水平將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的一個工作重點。

1.2 校園網(wǎng)的內(nèi)容、意義和目的

1.2.1 校園網(wǎng)的內(nèi)容

基于對我們學(xué)校的現(xiàn)狀了解，以及世界網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來看，我覺得有必要為我們的學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，將為在校師生提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。校園網(wǎng)最終必須是一個集計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多項信息管理、辦公自動化和信息發(fā)布等功能于一體的綜合信息平臺，并能夠有效促進(jìn)現(xiàn)有的管理體制和管理方法，提高學(xué)校辦公質(zhì)量和效率，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)項目以及實際情況，我們應(yīng)該充分考慮學(xué)校的實際情況，注重設(shè)備選型的性能價格比，采用成熟可靠的技術(shù)，為學(xué)校設(shè)計成一個技術(shù)先進(jìn)、靈活可用、性能優(yōu)秀、可升級擴展的校園網(wǎng)絡(luò)。考慮到學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)性能以及遠(yuǎn)程教學(xué)等各個方面能夠適應(yīng)未來的發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)校的投資。建立合理的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案。 1.2.2 校園網(wǎng)的意義

學(xué)校借助校園網(wǎng)的建設(shè)，可充分利用豐富的網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)及教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、信息快捷、無地理限制等優(yōu)勢，實現(xiàn)信息資源的共享。使教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，夠提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提高學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)程度，不僅方便了老師們的辦公，同時也為同學(xué)們課下咨詢、查找資料提供了有利條件，為教研工作提供了極大的便利。

1.2.3校園網(wǎng)的目的

主要目標(biāo)是根據(jù)某學(xué)校園區(qū)局域網(wǎng)建設(shè)需求，以滿足目前校園網(wǎng)大多數(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，在現(xiàn)有獨立信息教室的基礎(chǔ)上，將對學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓和平房輔助管理部門等幾座主要建筑物構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)。

在教學(xué)教育領(lǐng)域，資源共享、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、辦公自動化無疑是大勢所趨，為了讓師生之間、教工之間達(dá)成互聯(lián)互通，更加有利于教研工作的進(jìn)行。 二. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

2.1 有線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

DNS服務(wù)器IIS服務(wù)器網(wǎng)管工作DHCP服務(wù)器Internet教學(xué)樓實驗樓圖書館辦公樓電腦室...............體育館教師樓學(xué)生宿舍食堂...

.........2.2 無線網(wǎng)絡(luò)

無線網(wǎng)路指的是任何型式的無線電電腦網(wǎng)路，普遍和電信網(wǎng)路結(jié)合在一起，不需電纜即可在節(jié)點之間相互連結(jié)[1]。無線電信網(wǎng)路一般被應(yīng)用在使用電磁波的搖控資訊傳輸系統(tǒng)，像是無線電波作為載波和實體層的網(wǎng)路。

正從應(yīng)用需求方面考慮,無線網(wǎng)絡(luò)很適合學(xué)校的一些不易于網(wǎng)絡(luò)布線的場所應(yīng)用?，F(xiàn)在大部分校園都建有有線局域網(wǎng),如何對原有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴充,使校園的每個角落都處在網(wǎng)絡(luò)中,形成真正意義上的校園網(wǎng)。 三． 校園網(wǎng)的實施方案

3.1 綜合布線

綜合布線方案設(shè)計是網(wǎng)絡(luò)布線的重中之重，沒有好的設(shè)計，就不可能有好的布線系統(tǒng)。首先要清楚那些建筑物需要布線，建筑物中哪些房間需要布線；其次根據(jù)用戶對數(shù)據(jù)輸出量的需求決定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)采取何種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備和布線產(chǎn)品；最后要做到的是此設(shè)計不僅容納網(wǎng)絡(luò)中當(dāng)前的用戶，而且還應(yīng)當(dāng)保留網(wǎng)絡(luò)的擴展能力，從而使得用戶增加時網(wǎng)絡(luò)依然能夠基本滿足增長的需要。

綜合布線設(shè)計要做到：

1.資金允許的情況下，網(wǎng)絡(luò)主干和垂直布線系統(tǒng)首選光纖做為通訊介質(zhì) 2.費用預(yù)算內(nèi)，對網(wǎng)絡(luò)線路部分一次性充分鋪足，還要預(yù)留冗余路線

3.架設(shè)通信線路時必須遵循最長距離限制的規(guī)范，而且在可能的情況下，線纜要盡可能的短。

3.2 交換機的選擇

交換機分為二層交換機和三層交換機兩種類型，其中二層交換機的工作原理是： （1）當(dāng)交換機從某個端口收到一個數(shù)據(jù)包，它先讀取包頭中的源MAC地址，這樣它就知道源MAC地址的機器是連在哪個端口上的；

（2）再去讀取包頭中目的MAC地址，并在地址表中查找相應(yīng)的端口； （3）如表中有與這目的MAC地址對應(yīng)的端口，把數(shù)據(jù)包直接復(fù)制到這端口上； （4）如表中找不到相應(yīng)的端口則把數(shù)據(jù)包廣播道所有端口上，當(dāng)目的機器對原機器回應(yīng)時，交換機又可以學(xué)習(xí)一目的MAC地址與哪個端口對應(yīng)，在下次傳送數(shù)據(jù)時就不再需要對所有端口進(jìn)行廣播了。

3.3 服務(wù)器系統(tǒng)、設(shè)備的故障恢復(fù)及設(shè)置

1.服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)能代表當(dāng)今計算機的最新技術(shù)，具有最先進(jìn)的CPU技術(shù)，非?？斓挠嬎闼俣?，能快速、準(zhǔn)確地處理大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)，并具有優(yōu)良的性能價格比。更為重要的是，它應(yīng)具有長遠(yuǎn)的生命期和易擴展性，能適應(yīng)校園網(wǎng)絡(luò)不斷增長的需求，以最小的投資，產(chǎn)出最大的效益。校園網(wǎng)工程采取配備多臺服務(wù)器分擔(dān)負(fù)荷的方案。

2.交換機等網(wǎng)絡(luò)結(jié)點關(guān)鍵設(shè)備必須具備冷熱備份能力。關(guān)鍵結(jié)點設(shè)備運行中出現(xiàn)故障后，能夠有效、及時地恢復(fù)。基本配置的終端方式操作要簡單，結(jié)點內(nèi)部的配置內(nèi)容可以通過筆記本電腦采用TCP/IP協(xié)議下載保存、或是上傳恢復(fù)。 四．服務(wù)安裝與配置

首先要進(jìn)行局域網(wǎng)的組建，在我的電腦—屬性—網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識—屬性中修改計算機名和工作組，對局域網(wǎng)中的每臺機子進(jìn)行標(biāo)號。

然后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，協(xié)議添加，使局域網(wǎng)暢通。 只有對服務(wù)器進(jìn)行安裝配置后，才能對校園網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)。服務(wù)器需要安裝的服務(wù)有DNS，DHCP，IIS服務(wù)，以下以windows2000server系統(tǒng)為例，說明一下安裝過程。

4.1 DHCP的安裝與配置

4.1.1 目的及意義

局域網(wǎng)中每臺計算機都要有自己的IP 地址，但靜態(tài)的去給每臺機子輸入，由于校園網(wǎng)的計算機很多，會很麻煩而且容易導(dǎo)致IP沖突，不易管理。所以用DHCP服務(wù)器將IP 地址數(shù)據(jù)庫中的IP 地址動態(tài)的分配給局域網(wǎng)中的客戶機，這時只需在客戶機上選擇“自動獲取IP地址”即可。

客戶機通過廣播信息包的方式向DHCP服務(wù)器提出申請，服務(wù)器收到信息后會向客戶機提供一個合適的IP地址，每臺客戶機將選擇一個IP地址而拒絕其他的，而且DHCP服務(wù)器在提供IP地址時會設(shè)置一定的租用期限，當(dāng)客戶機的租約到期后會釋放IP地址而重新獲得服務(wù)器提供的其他IP地址。DHCP服務(wù)器還可以通過保留設(shè)置，給其它服務(wù)器提供一個永久不過期的IP地址，例如給DNS服務(wù)器保留IP192.168.6.2，就相當(dāng)于有了一個靜態(tài)容易訪問的IP地址。

4.2.2 實現(xiàn)方法

（1）安裝

點擊開始—設(shè)置—控制面板—添加/刪除程序—添加/刪除Windows組件—網(wǎng)絡(luò)服務(wù)—詳細(xì)信息—選擇“動態(tài)主機配置協(xié)議（DHCP）”—將系統(tǒng)盤放入光驅(qū)，按確定進(jìn)行安裝

（2）設(shè)置

我的電腦—管理—服務(wù)和應(yīng)用程序—DHCP—新建作用域—輸入“名稱” —下一步輸入“起始IP地址”，“結(jié)束IP地址”（想要分配的IP）—下一步輸入要排除的IP地址（以后可以作為保留的IP）—下一步輸入租約期限—選擇“是，我想現(xiàn)在配置這些選項” —輸入相應(yīng)的“默認(rèn)網(wǎng)關(guān)”“域名稱和DNS服務(wù)器”“WINS服務(wù)器” —下一步選擇“是，我現(xiàn)在想要激活此作用域” —下一步—完成

（3）在客戶機上選擇自動獲取IP地址，在用ipconfig命令查看IP,如果是DHCP服務(wù)器預(yù)留的IP地址，則服務(wù)設(shè)置成功。

（4）設(shè)置保留時，需在客戶機上點開始—運行—cmd—輸入命令“ipconfig –all”查看MAC地址，在服務(wù)器上輸入客戶機相應(yīng)的MAC地址和想要保留的IP地址即可。

4.2. WEB實驗的設(shè)計

1檢查設(shè)置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)置兩臺虛擬機的網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)置兩個虛擬機的ip地址，并確定網(wǎng)絡(luò)連接成功。

2完成網(wǎng)頁并存入指定文件夾

3安裝IIS中的WEB服務(wù)

.4、配置WEB服務(wù)，指定主目錄、文檔內(nèi)容

5.在客戶端打開IE瀏覽器，輸入http://服務(wù)器IP訪問

6.完成新的網(wǎng)頁放入指定文件夾，添加虛擬目錄

7.修改WEB服務(wù)端口，在客戶端打開IE瀏覽器

4.3. 電腦桌面遠(yuǎn)程控制實驗設(shè)計

1檢查設(shè)置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)置兩臺虛擬機的網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)置兩個虛擬機的IP地址，并確定網(wǎng)絡(luò)連接成功。

2、完成客

戶

端

與

虛

擬

機

的

遠(yuǎn)

程

控

制

3、成功更改DWORD數(shù)字

4、成功更改第二個WDORD數(shù)字

5、更改虛擬機的密碼，并設(shè)置地址，使其重新實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制

五．系統(tǒng)安全體系設(shè)計

5.1 物理層安全

物理層的安全主要包括環(huán)境、設(shè)備及線路的安全。系統(tǒng)中心或機房的建設(shè)應(yīng)遵照：GB50173-93《電子計算機機房設(shè)計規(guī)范》、GB2887-89《計算機站場地安全要求》及GB2887-89《計算機站場地技術(shù)條件》的要求。在設(shè)備集中的管理間安裝干擾器防止由于設(shè)備輻射造成的信息泄漏。同時，要注意保護(hù)線路的安全，防止用戶的搭線竊聽行為。。

5.2 網(wǎng)絡(luò)層安全

校園網(wǎng)中局域網(wǎng)數(shù)目較多，根據(jù)需要多個網(wǎng)絡(luò)可能要互相聯(lián)接。正是這種多網(wǎng)的互聯(lián)，使我們對網(wǎng)絡(luò)層的安全要極度重視。定義一個網(wǎng)絡(luò)或各網(wǎng)絡(luò)內(nèi)不同安全等級的部分為不同的安全域。安全域之間的連接處叫網(wǎng)絡(luò)邊界。下面主要討論以下幾方面的網(wǎng)絡(luò)層安全防護(hù)： 1) 劃分安全子網(wǎng)。如果同一局域網(wǎng)內(nèi)有不同等級的安全域，可以通過劃分子網(wǎng)及VLAN的方法加以訪問控制。如在教學(xué)局域網(wǎng)中學(xué)生機房和多媒體機房之間可以通過劃分子網(wǎng)來控制，不允許學(xué)生機房的機器訪問多媒體機房的機器。 2) 加強網(wǎng)絡(luò)邊界的訪問控制。安全等級差別較大的邊界需要采用防火墻來控制。如校園內(nèi)網(wǎng)、校園外網(wǎng)和Internet之間，利用防火墻進(jìn)行訪問控制和內(nèi)容過濾。可有效地解決需求中提到的多種威脅。 3) 防止內(nèi)外的攻擊威脅。在每個安全域內(nèi)或多個安全域之間安裝入侵檢測系統(tǒng)（IDS）,可有效地防止來自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外的攻擊。 4) 定期的網(wǎng)絡(luò)安全性檢測實現(xiàn)持續(xù)安全。利用漏洞掃描器（Scanner）,定期對系統(tǒng)進(jìn)行安全性評估，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并實施修補，可達(dá)到網(wǎng)絡(luò)的相對持續(xù)安全。 5) 建立網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。在校園網(wǎng)中安裝網(wǎng)絡(luò)版的防毒系統(tǒng)，集中控制、管理查殺網(wǎng)絡(luò)中服務(wù)器、終端的病毒，保護(hù)全網(wǎng)不被病毒侵害。

六. 結(jié)束語

組建校園網(wǎng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅技術(shù)上要求高，其投資也是巨大的。一個學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)通常分有若干個不同應(yīng)用部門級網(wǎng)絡(luò)組成，分布在校園不同樓宇中，地理分布廣泛，范圍大，通過路由器、交換機、集線器、FDDI或無線連接方式連接在一起組成校園網(wǎng)絡(luò)。在具體設(shè)計中既要根據(jù)實際情況，資金投入，目前應(yīng)用情況及要求，又要考慮將來的擴充與發(fā)展。因此在建造時應(yīng)采取一種科學(xué)方法，予以設(shè)與實現(xiàn)，既先進(jìn)、實用、安全、可靠，又節(jié)省資金

第三篇：

我的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，雖然不是計算機專業(yè)，但現(xiàn)在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎(chǔ)是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計算機基礎(chǔ)類課，能把所學(xué)的知識運用到實踐中是我學(xué)習(xí)的最終目的，把知識轉(zhuǎn)化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻(xiàn)社會。

7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院xx年暑期社會實踐啟動儀式，下午我們團(tuán)隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐的我滿懷熱情，我們團(tuán)隊的第一站是祥瑞小區(qū)，下午兩點左右，我們來到了祥瑞小區(qū)，小區(qū)道路兩旁綠樹成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區(qū)的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開條幅，展開了我們的工作。起初，來咨詢我們的人并不多，有些只來問問情況，隊員們細(xì)心的介紹我們來的來意、目的，隨后的的幾個小時，詢問的人漸漸多了起來，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來，為了科學(xué)、高效的開展活動，我們團(tuán)隊分成三個小組，兩組去家里維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過，憑著隊員們的認(rèn)真、細(xì)心、端正的態(tài)度，解決著一個個的問題。

接下來的幾天，團(tuán)隊分別在許昌學(xué)院西校區(qū)家屬院、宇華名郡、文化路口，東區(qū)家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團(tuán)隊在市區(qū)有一定的影響，7月7日，團(tuán)隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達(dá)了我們來意，通過實實在在的行動為市民做貢獻(xiàn)，把我們所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中來，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進(jìn)行了全程報道。

維修的過程當(dāng)中，隊員們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養(yǎng)和維護(hù)的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅(qū)、軟驅(qū)、機箱內(nèi)部、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢，對此隊員們做出了詳細(xì)的解答：“使用一段時間后，電腦安裝的軟件越來越多，注冊表體積越來越大，文件系統(tǒng)的碎片越來越多，速度就會越來越慢。”隊員們一邊耐心地解釋，一邊幫助他們優(yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統(tǒng)優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。

維修的過程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過塵，裝上顯示屏后，顯示屏無法顯示，檢查半天也沒查處故障的原因，這時天已經(jīng)漸黑，我們的`隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細(xì)研究下問題所在。第二天一大早，隊員們冒著雨，打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當(dāng)隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨，團(tuán)隊沒有帳篷，只有幾把小傘，為了保護(hù)已經(jīng)打開的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時，旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設(shè)備遮雨。很多時候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實踐，利用午休時間，把市民帶來的有故障的電腦修理好，實在累了就在桌之上趴一會兒。

當(dāng)大家被問及感受時，隊員們都迫不及待的表示：此次的實踐是我們增長了見識，運用專業(yè)與特長深入了解了社會，提高了自身綜合素質(zhì)，磨礪堅強的意志，服務(wù)群眾，貢獻(xiàn)社會。

如今看著一張張這次“計算機維護(hù)與維修”實踐活動的照片，仿佛一幕幕還在眼前，隊友們天真無邪的笑臉，互幫互助的工作，市民們贊揚的笑臉，都一一印在心間。想念這些隊友們，想念實踐活動的每一天，簡單而平凡的十五天的實踐活動，看著不平凡的經(jīng)歷，艱苦、充實、快樂、簡單、團(tuán)結(jié)，難忘。

作為信息員，這次的社會實踐收獲也是不少的：

1、在社會上要善于與別人溝通，要有自信，要克服自己膽怯的心態(tài)。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識了更多的人，也交到了朋友。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。

2、工作中要不斷地豐富知識。在維修隊員為市民維修電腦時自己也不停地學(xué)習(xí)、參與，也學(xué)會了維修的一些常識。

3、理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

4、端正工作態(tài)度，負(fù)有工作責(zé)任感，做好自己手上的工作和事情，以及強烈的集體主義和團(tuán)隊認(rèn)識。不論我們做什么事都好，一定要擺正好做事的態(tài)度，這才是最重要的。既然我們選擇了這份工作，不管這份工作是多么小，多么低極，只要你用心去做，抱著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，總會有所收獲的。

通過參加這次實踐活動增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期實踐作為程序或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。我從中認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，才能真正理解 “艱辛知人生，實踐長才干”這句話的涵義。通過這次社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

第四篇：計算機專業(yè)寒假社會實踐報告

在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。

今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。

全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧dxs518.com，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁用的軟件是dreamweaver,fireworks,flash軟件。dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。

它提供了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將dreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為fireworks，那么在fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會立即在dreamweaver中更新。fireworks還可以安裝使用所有的photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入psd格式圖象。

第五篇：致謝

在此要感謝在一起度過三年的老師、同學(xué)和在實習(xí)單位一起工作的同事、領(lǐng)導(dǎo)，你們教會我很多，也讓我學(xué)會了很多，謝謝你們給我無言的幫助和支持，讓我才能克服一個個的困難和疑惑。

第六篇：計算機網(wǎng)絡(luò)實踐實驗報告

《計算機網(wǎng)絡(luò)實踐實驗報告》

實驗一 ：傳輸介質(zhì)的實驗

實驗思考題：

1. 左右兩側(cè)線序完全一致，但不是標(biāo)準(zhǔn)線序。問：能否當(dāng)正線使用？

2. 8根線中有4根是實際用于數(shù)據(jù)傳輸。問：是哪4根？

3. 直通線和交叉線實際的應(yīng)用環(huán)境是什么？

4. 列出3中功能不同的測線儀，并簡述其功能。

實驗二 ：常用網(wǎng)絡(luò)命令介紹

實驗思考題：

1. 如何通過常用網(wǎng)絡(luò)命令判斷目標(biāo)主機的操作系統(tǒng)？

2. 作為一名網(wǎng)管，應(yīng)對于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆性敱M的了解。如何通過網(wǎng)絡(luò)命令判斷故障點。

3. 分析網(wǎng)關(guān)的作用。

實驗三 ：在WindowsServer 2003 環(huán)境下配置WWW服務(wù)

實驗思考題：

1. WWW服務(wù)的支撐組件事ISS，最新的IIS版本是什么？支撐WWW所必須的

IIS組件事什么？(internet信息服務(wù)管理器公用文件 萬維網(wǎng)服務(wù))

2. 同一IP能否搭配兩個或多個WWW服務(wù)器？能

3. 如何設(shè)計非80端口訪問服務(wù)器？ 默認(rèn)網(wǎng)站 右鍵 屬性 tcp端口瀏覽器輸入

http：//10.0.56.77:8080

4. Windows 默認(rèn)的站點主目錄是什么？ C:\Inetpub\wwwroot

5. 描述hTTP協(xié)議工作的過稱及原理。

實驗四 ：在Windows Server 2003 下搭建DNS 服務(wù)器

實驗思考題：

1. 把本機搭成DNS服務(wù)器，能否為主機某一網(wǎng)站分配兩個或多個域名？能

2. 在同一DNS服務(wù)器內(nèi)，能否為不同的網(wǎng)站（不同的IP）分配相同的域名？不能

3. 在實驗實內(nèi)為本機安裝了DNS組件，但沒有添加任何記錄。在TCP/IP 屬性里，

將本機的IP設(shè)成唯一的DNS 服務(wù)器。在外網(wǎng)連通的情況下，你能否通過域名

訪問百度網(wǎng)站？不能

4. 在TCP/IP屬性里面，將本機IP設(shè)成唯一DNS服務(wù)器，在外網(wǎng)連通的情況下，

能否通過域名訪問百度網(wǎng)站。不能

5. 某主機IP掩碼網(wǎng)關(guān)配置正常，未設(shè)DNS服務(wù)器，該主機能否訪問某一網(wǎng)站，如

可以，通過什么來訪問？ 能通過代理訪問

6. 反向搜索區(qū)域的作用

實驗五：搭建DHCP

實驗思考題：

1. 能否通過交換機充當(dāng)DHCP服務(wù)器？如可以，用二層交換機還是三層交換機？

2.DHCP服務(wù)器的IP是否必須要和IP值在同一子網(wǎng)，說明原因，如果在同一子網(wǎng)，

該IP是否需要做排除？如果不做排除，地址租約中會出現(xiàn)什么樣的效果？

3. 設(shè)計一個實驗，使租約生效。

4. DHCP服務(wù)器是否需要為客戶端分配網(wǎng)關(guān)及DNS，描述原因。

實驗六：用serv—u搭建服務(wù)器

實驗思考題：

1.serv—u中組的使用

2.課堂所列問題

實驗七：代理服務(wù)器

實驗思考題：

1. 設(shè)置代理服務(wù)器的作用

2. 分析代理服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)安全之間的關(guān)系

3. 列出三個實際應(yīng)用的代理服務(wù)器軟件