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        德育社會實踐報告

        發(fā)布時間:2022-07-14 07:38:56

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        • 文檔分類:實踐報告
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        第一篇:實踐體驗德育報告

        實踐體驗德育

        為了使學(xué)生過一個充實而又愉快的暑假,引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與暑期教育活動,我校有序地開展了各種主題的實踐活動,學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在活動中感悟,在活動中成長。雖然活動時間短,內(nèi)容有限,但學(xué)生在形式多樣,效果顯著。

        一、開展夏令營活動

        夏令營是夏季開設(shè)的供青少年短期休息、娛樂等的營地。夏令營活動是學(xué)生走向社會和大自然的大型活動,它寓娛樂、教育于一身,能有效地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。利用學(xué)生暑假組織課外活動小組成員參加一些具有學(xué)科特色的小區(qū)域野外考察、社會實踐和主題夏令營活動,會取得較好的教育教學(xué)效果。

        1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

        首先,夏令營活動把教育人、培養(yǎng)人放在了首要地位,并把它貫穿于整個活動過程的始終。為了使夏令營活動按計劃順利完成,我們對每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié)都作了較周密的安排,教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,注意安全,不斷強化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和安全意識。游覽時我們時常提醒學(xué)生不要污損建筑物,不攀折花木,不隨地亂扔廢棄物,教導(dǎo)他們遵守社會公德,保護(hù)環(huán)境。在營地生活中,我們有意識、有目的地培養(yǎng)學(xué)生自理、勤儉、互助的作風(fēng),讓他們自己克服生活上的困難,自己動手去做,走出衣來伸手、飯來張口,嬌生慣養(yǎng)的生活圈,親身體驗生活的快樂與艱辛。

        2、增強學(xué)習(xí)興趣

        其次,夏令營活動能夠根據(jù)地理學(xué)科的特點,又從學(xué)生的年齡特征出發(fā),有目的、有計劃的開展活動,讓學(xué)生在大自然中輕輕松松地掌握知識。如在去年的青州夏令營活動中,我們首先推出了地理攝影、青州歷史地理沿革、青州城的古建筑特點、青州歷代名士等講座,又安排了仰天山植被的野外考察,游覽云門山、駝山、范公亭等名勝古跡,參觀大型企業(yè)青州卷煙廠及青州黃樓的十里花街等豐富多彩的活動。這樣,從自然地理到人文地理,從野外考察到參觀車間、農(nóng)業(yè)科技大棚,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,觀察能力、動手能力、思維能力得到發(fā)展提高,書本知識得以鞏固活化。在活動中,學(xué)生個個激情高漲,采標(biāo)本、作記錄、拍照、測量??,興趣不減。許多學(xué)生在每天的日記中對活動內(nèi)容都作了詳細(xì)的記錄。

        3、陶冶學(xué)生的情操

        夏令營活動讓學(xué)生走出封閉的課堂,在大自然實驗室里獲取真知,在社會的大課堂上受到鍛煉。在這里,學(xué)生的志趣和愛好得到發(fā)展和展現(xiàn),思想靈魂受到感染和熏陶。在活動中,他們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,成功的喜悅,同學(xué)的友誼,集體的溫暖。因此他們都由衷地感到“ 我長大了”、“我懂事了”。他們還親身感受到了祖國的山水之美,了解社會的巨大變化。這們,深化并濃厚了他們的愛國情懷,激發(fā)他們建設(shè)好家鄉(xiāng)的熱情,愛國主義思想得到升華。

        二、開展以“實踐體驗、讀書感悟、關(guān)注時事”為主題的實踐活動

        1、關(guān)注時事

        2010年的暑假是一個特別的暑假,上海世界博覽會(Expo 2010),于2010年5月1日至10月31日期間上海市舉行。,作為東道主的一名成員,雖然遠(yuǎn)離上海,但同學(xué)們都能積極關(guān)注上海世博,關(guān)注每一個展館。每一個同學(xué)都在以不同方式關(guān)注世博,宣傳世博,積極參與到“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”活動中,很多同學(xué)能隨口說出一個又一個上海世博會之最,還有不少同學(xué)紛紛參加“我最喜歡的世博館”為主題的活動。學(xué)生第一次近距離地領(lǐng)略世博風(fēng)采,感受世博精神。

        2、讀一本好書

        “好書是幫助我們成長的伙伴”。根據(jù)學(xué)期末的安排,向?qū)W生推薦一批好書,讓學(xué)生在假期開展讀書讀報活動,擴(kuò)大學(xué)生的讀書量,開闊學(xué)生的視野。同時,還組織學(xué)生在假期收看收聽新聞廣播,并做好記錄,不少學(xué)生養(yǎng)成了記錄新聞的習(xí)慣,還有同學(xué)在記錄新聞的過程中提高了自身的寫作能力。同時為了讓學(xué)生管住自己,使學(xué)生能科學(xué)地收看電視,發(fā)揮電視的作用,學(xué)校開展了科學(xué)看電視活動,使電視在學(xué)生的生活中能發(fā)揮積極的作用。

        3、深入社區(qū)作調(diào)查

        2010年是改革開放32周年,為了使學(xué)生了解改革開放30多年家庭、社區(qū)、農(nóng)村、祖國發(fā)生的巨大變化,我們讓學(xué)生深入了社區(qū),通過看(近幾年發(fā)生在身邊、社會的變化)、聽(爺爺奶奶、爸爸媽媽或老師講生活、家庭、學(xué)校的變化)、查(調(diào)查身邊人的實際生活狀況)等活動,然后撰寫一篇以“變化”為主題的文章,以此來紀(jì)念我國改革開放的偉大成就。

        4.感恩,讓心靈飄香

        在暑假期間為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,我們還開展了“計算成長和代價,感謝父母的付出和恩情”等孝敬父母的主題活動,在活動中孩子表達(dá)了要樹立勤儉和節(jié)約意識的思想,為感恩教育打下了基礎(chǔ)。把為家庭生活服務(wù)作為崗位,把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色,學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家,在打掃房間、買

        菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,獲得家庭生活的真實感受,明白孝敬父母的道理,培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。

        夏令營活動以學(xué)生的興趣為主線,把學(xué)生從單一的課堂中解放出來,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會,通過火熱的野外考察、社會調(diào)查去汲取課本以外的營養(yǎng),全面提高學(xué)生的能力。學(xué)生在暑假活動中培養(yǎng)了社會實踐能力,進(jìn)一步提高了道德素質(zhì),學(xué)生在形式多樣,內(nèi)容豐富的活動中體會到了祖國的變化,感受到了偉人博大的胸懷,增強了對國家時事的關(guān)注。參與活動的學(xué)生面也逐漸拓寬,活動組織趨于完善。在今后工作中,還要不斷積累經(jīng)驗,使我們的活動開展的更加生動、有趣,讓學(xué)生樂于參與,從而提高實效性。

        第二篇:社會實踐活動策劃設(shè)計方案

        一、社會實踐的目的:

        透過社會實踐活動,增強學(xué)生的組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。對學(xué)生進(jìn)行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會探究社會問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

        更重要的是,透過社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

        二、組織管理形式:

        社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。各年級負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。

        三、社會實踐的資料

        1、參觀、訪問和調(diào)查活動:到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點、熱點問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗證性的調(diào)查;

        2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

        四、活動實施的過程:

        1、資料選取與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,并構(gòu)成社會實踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,制定小組活動計劃,并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。

        2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

        3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責(zé),制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動,服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神,相互協(xié)作,確保活動的順利進(jìn)行。

        五、課程評價:

        1、評價原則:

        貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合。

        2、評價資料:

        ①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

        ②活動過程中的體驗和收獲:認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

        ③活動的選取與活動設(shè)計評價;

        ④活動的成果和社會效益評價;

        ⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

        六、獎勵:

        對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,校園給與表彰。

        第三篇:社會實踐報告

        暑假實踐報告―電子設(shè)計培訓(xùn)

        一目的

        通過實踐訓(xùn)練,在應(yīng)用過程中領(lǐng)會和掌握相關(guān)理論與技術(shù)知識,牢固鞏固所學(xué)的電子基礎(chǔ)知識,特別是與應(yīng)用密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團(tuán)隊協(xié)作的精神和理論聯(lián)系實際的能力,提高自己針對實際問題進(jìn)行電子設(shè)計制作的能力。

        二時間及主要內(nèi)容

        時間:20xx年7月20日――20xx年8月15日

        主要內(nèi)容:

        第一階段:

        7月20日報到,7月21日―7月22日,進(jìn)行有關(guān)電子設(shè)計的說明,講述注意事項(特別是平時收集材料的時候主要整理文檔,分類),公布訓(xùn)練方案,分小組(3人一組,有一個組長(熟悉從設(shè)計到焊接的一切流程,負(fù)責(zé)組中人員協(xié)調(diào)工作);學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料,每個小組完成一個原理圖的設(shè)計(每個小組必須不同),盡量繪制pcb板。具體有:①設(shè)計±15v、±9v、±5v直流穩(wěn)壓電源(在同一塊pcb板上)以及正負(fù)輸出電壓可調(diào)穩(wěn)壓電路(輸出電壓調(diào)節(jié)范圍為±1.2~±20v,輸出電流1.5~3a);②前置放大器的設(shè)計(第一級放大5倍,第二級放大20倍)。

        7月23日―7月26日,領(lǐng)取元器件,根據(jù)本組繪制的電路原理圖完成實際制作,自己進(jìn)行測試,直到滿足設(shè)計要求,并滿足一定的性能指標(biāo),各個小組組長負(fù)責(zé)整理文檔(將原理、計算過程、使用場合等詳細(xì)列出),各小組講解自己的電路原理圖,要實現(xiàn)的功能并進(jìn)行演示,老師進(jìn)行簡單記錄,點評,找出不足,提出改進(jìn)的方法。

        第二階段:

        7月27日―8月3日,任務(wù)為步進(jìn)電機,具體功能自己擴(kuò)展,熟悉并掌握c51或者匯編的編程環(huán)境,設(shè)計電路原理圖并制作電路板,領(lǐng)取元器件,焊接電路板;每個小組對最小單片機系統(tǒng)與外圍硬件電路進(jìn)行熟悉,準(zhǔn)備編程;每個小組編寫各個模塊的軟件,在編譯環(huán)境中進(jìn)行調(diào)試,保證沒有語法錯誤;燒錄程序,自己進(jìn)行測試,直到能夠?qū)崿F(xiàn)自己想要實現(xiàn)的功能;各小組講解自己的電路原理圖,要實現(xiàn)的功能并進(jìn)行演示,老師進(jìn)行簡單記錄,點評,找出不足,提出改進(jìn)的方法。本組實現(xiàn)的功能:通過按鍵實現(xiàn)平穩(wěn)的較大力矩的正向旋轉(zhuǎn);實現(xiàn)平穩(wěn)的較大力矩的逆向旋轉(zhuǎn)并伴有蜂鳴提示;實現(xiàn)正向的加速勻速減速旋轉(zhuǎn);實現(xiàn)平穩(wěn)的較大力矩的精確步進(jìn)旋轉(zhuǎn),并通過獨立按鍵實現(xiàn)每次精確步進(jìn)度數(shù);實現(xiàn)溫度掃描顯示功能,并具有溫度上限音樂報警功能。

        第三階段:

        8月4日―8月15日,把第一階段的穩(wěn)壓源的電壓通過數(shù)碼管顯示出來。本組是通過單片機控制模擬開關(guān),輪流循環(huán)打開八路穩(wěn)壓直流電源,經(jīng)電阻分壓處理和集成運放反向,再經(jīng)ad轉(zhuǎn)換,單片機數(shù)據(jù)處理,通過數(shù)碼管動態(tài)掃描自動輪流輸出顯示各路電壓值。本系統(tǒng)通過外部直流5v穩(wěn)壓供電,無需提供其它電源,設(shè)計簡便,采用四位數(shù)碼管顯示,達(dá)到精度要求,減少不必要的浪費且降低成本,按鍵可調(diào)穩(wěn)壓電源部分,采用數(shù)字電位器和分壓電阻以及l(fā)m317組成,分壓電阻與數(shù)字電位器做調(diào)整端部分,用單片機控制數(shù)字電位器的阻值,調(diào)整輸出電壓,實現(xiàn)了數(shù)字可調(diào)。各小組講解自己的電路原理圖,要實現(xiàn)的功能并進(jìn)行演示,老師進(jìn)行簡單記錄,點評,找出不足,提出改進(jìn)的方法。

        三總結(jié)體會及收獲

        七月的驕陽,沸騰了我們青春的熱血;無悔的選擇,輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了實驗室進(jìn)行培訓(xùn),奉獻(xiàn)我們的美麗青春,燃燒我們的激情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿,伴隨著這短暫而充實的電子設(shè)計培訓(xùn),定格在時間的長廊中,亙古不變。

        社會實踐,讓我們更多的去關(guān)注社會,了解形勢與政策的動態(tài),認(rèn)識自身,認(rèn)識社會,是一個提升自我,鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中,我們離開了大學(xué)這個象牙塔,來到了現(xiàn)實的社會中體驗社

        會,體驗生活,體驗人生;社會實踐,讓我們更多貼近社會,去感受最真實的社會生活,體味最真實的人生。

        烈日炙烤的大地,滾燙、灼人,卻有這樣一群人,無論炎熱,無視辛勞,工作到深夜,每天堅持走幾千米的距離,爬六層的樓梯,到實驗室進(jìn)行培訓(xùn)。我們用自己的專業(yè)的知識與耐心細(xì)致的態(tài)度解決困難,取得了一個又一個的實驗成果。一絲不茍地工作態(tài)度,讓我們可以將工作最大限度地做到最好,盡自己所能想到的擴(kuò)展功能,讓老師自己最大限度地滿意。我們高調(diào)做人,低調(diào)做事,無論在什么場合,實驗室,食堂,還是宿舍,什么時候都能發(fā)現(xiàn)我們忙碌的身影。在整個電子設(shè)計培訓(xùn)過程中,我不僅僅得到提升與鍛煉,更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼,無論在什么時候,我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉,給了我莫大的支持與信心,讓我更堅定前進(jìn)在電子設(shè)計培訓(xùn)的道路上。還有許許多多的人,許許多多的畫面,都定芯片、光電開關(guān)、紅外接收、超聲波傳感器、角度傳感器、光電傳感器等等。同時也制作了一些較為常用的模塊。比如5v穩(wěn)壓電源模塊、電機驅(qū)動模塊、紅外循跡模塊等,積累了一些在電路設(shè)計方面的經(jīng)驗。在程序編寫方面,我們熟悉了單片機編程為競賽打好基礎(chǔ)。在暑期訓(xùn)練的兩個月里,使得我們有了前所未有的收獲。

        在做好了一定的準(zhǔn)備工作之后,我們決定做一個往年的題目來熟悉比賽。我們選擇了03年的控制類題目簡易智能小車。在此題的制作過程中,我們成功的完成了小車的循跡、避障、尋光的功能,而且我們也發(fā)現(xiàn)了許多過去所沒有注意到的問題,雖然制作的不是十分完整,但在整個過程中,也使我們受益匪淺,也讓我們在后來的比賽中少走了許多彎路。接下來我們把歷屆的控制類題目都做了做,這期間學(xué)到不少東西,尤其是對各類元器件的認(rèn)識及使用。真是受益匪淺。在平時的學(xué)習(xí)中我們大都是以學(xué)習(xí)課本的理論知識為主,而這次簡易智能小車的制作是實踐與理論的結(jié)合,我們在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識的同時還要自學(xué)很多沒有接觸過的知識,為我們的簡易智能小車設(shè)計打好堅實的基礎(chǔ),同時培養(yǎng)了自學(xué)能力。三個小組成員的協(xié)作與分工,很好的發(fā)揮了各自的優(yōu)點,彌補了各自的不足,使我更加明白了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

        今年元件清單里多了四旋翼飛行器和瑞薩杯rl78/g13開發(fā)套件,新鮮玩意,在全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽上第一次出現(xiàn),結(jié)果導(dǎo)致網(wǎng)上好多稀奇古怪的猜測,而我們學(xué)校在收到消息后立馬買了兩架,可見學(xué)校對我們的大力支持。由于前面我們一直在做小車,對四旋翼飛行器和瑞薩單片機倒是沒多少研究,看來也只能臨時抱佛腳了。

        一路走過來,從只知道些課本的理論知識之外一無所知的菜鳥開始,上培訓(xùn)課,請教老師、同學(xué),上網(wǎng)查資料,自己動手實踐、摸索,到激動地喊出“我搞出來啦!”這是一個美妙的過程。我真誠地感激幫助我的老師和師兄們,在認(rèn)真觀察了他們的編寫、調(diào)試程序和探尋答案的過程后,我真正感嘆自己確是菜鳥一個,我簡直難以抑制自己的興奮―這些經(jīng)驗我像是在信手拈來!在硬件方面,我常常參予到硬

        件的選擇和焊接中去,和隊友一起溝通討論其工作原理以便編寫程序,遇到問題時同隊友們由軟硬件兩個方向推敲,從而找到問題所在。我槿環(huán)⒕?;些哉N偽舊峽雌鵠春莧菀椎哪諶萜涫狄壞悴患虻ィ?;些很挠?xùn)睦礪壑隊τ悶鵠雌涫狄膊皇悄敲茨選

        時間過得好快,依然很懷念曾經(jīng)一起努力的日子。和師兄姐,姐弟們的相互調(diào)侃,請教師兄,聽老師說教,一起討論算法,去餐廳一塊吃飯,通宵攻關(guān),一起打籃球,一起焊電路,近乎爭吵的討論,為找器件走遍整個實驗室,被師兄笑菜鳥,被老師說不行??這一幕幕仿佛在昨天。

        通過此次培訓(xùn),我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)方法上也存在許多的不足,就拿fpga的學(xué)習(xí)來舉例,以前學(xué)fpga大都是看書,然后做幾個簡單的題目,再就是上實驗課的時候看一點簡短的小程序。這樣的學(xué)習(xí)方法是學(xué)不好fpga的,fpga的學(xué)習(xí)要從硬件和軟件雙方面著手,還要動手做一些硬件和程序的調(diào)試,邊學(xué)理論的同時邊做一些相關(guān)的實驗,自己寫程序來調(diào)試,實現(xiàn)一些簡單的控制要求。這樣邊實踐邊通理論的學(xué)習(xí)才能事半功倍,水到渠成。我知道了實踐才能出真知,知道了理論與實踐結(jié)合的重要性,知道了知識的學(xué)習(xí)一定要手、腦、心、口并用。學(xué)無止境,我得不斷的學(xué)習(xí)新的知識來充實自己,記?。簩嵺`是發(fā)現(xiàn)和檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。

        經(jīng)過這兩個月的培訓(xùn),我感到電子設(shè)計大賽讓自己更加成熟起來,在這個過程中不僅是在知識技能、學(xué)習(xí)能力上,還是心態(tài)、意識上自己都有了一個長足的進(jìn)步。我學(xué)到的不僅是如何學(xué)習(xí),如何解決

        問題,還有如何與人合作,如何與人溝通。這一次的比賽,讓我對自己的專業(yè)方向有了計劃,我將努力地加深和拓寬相關(guān)的知識,把握更多的實踐機遇,不斷提高自己。同時也非常感謝我的學(xué)校、老師及隊友對我的幫助,使我更加明白了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

        同時,在整個暑假的培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了很多的東西,也使我眼界打開,感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦,培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束,電子的世界將為我打開,只有繼續(xù)以這次培訓(xùn)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去,在事業(yè)的途中打開另一扇門。

        第四篇:社會實踐報告

        今年暑假,抱著想看書學(xué)習(xí)的目的,我留在了學(xué)校,順便想找一份工作。可能是社會經(jīng)驗少,也可能是性格使然,我找工作的過程有點繁瑣。不是因為找不到工作,恰恰相反,而是因為機會多了,我卻優(yōu)柔寡斷,不知到該選那一個了。

        假期開始前,我就開始留意工作了。作為一名大學(xué)生,最常見的還是做輔導(dǎo)教師。雖然現(xiàn)在大二結(jié)束,我已經(jīng)兩年沒有接觸過高中的知識了,但是卻也沒有什么其他的能力,只能到時憑著回憶或再重新學(xué)習(xí)了。所以,我找的都是這樣的工作。有一次,看到公寓樓下有招聘暑期輔導(dǎo)教師,科目為數(shù)理化,英語。這正符合我的能力,作為一名數(shù)學(xué)系的學(xué)生來說,高中那些科目里面,比較擅長的就是這幾科了。

        抱著見機會就抓的心態(tài),我去面試了。以前的我面試好像面試沒有成功過,只有一次成功還不知道是不是有人在后面幫忙,所以對這次面試,我基本上沒有報什么希望。到了面試的教室后,面試的老師給我們介紹了一下工作情況及工資待遇。工資可以說是不高,比去學(xué)生家里教要低很多,比其他的輔導(dǎo)班工資也低一些,而且懲罰的制度很嚴(yán)格,遲到一次罰五十,(這可是我們一天的工資)遲到兩次直接解雇,而且工資只算原來干過的,并且減半。見到這種條件,很多人都離開了。而我,也不知道是什么原因,傻傻的呆在那,也許是覺得自己不可能面試成功,也許是不想放棄這次機會,不管是工作的機會,還是面試的機會。

        結(jié)果,很幸運,初試我過了,面試的老師當(dāng)天中午就通知我去復(fù)試?,F(xiàn)在想想,當(dāng)時其實并沒有報什么希望,所以就不那么想得到那個機會,反而表現(xiàn)的更自然,所以就相對比較容易通過。而以前每次面試時都很緊張,卻越不能成功。

        復(fù)試時老師告訴我,主要是我的聲音吸引了他。他說,從我第一次給他打電話時他就能感覺到我適合當(dāng)老師。這讓我感覺到,原來在面試時,你并不需要展示你在其他方面多么優(yōu)秀,只需要讓面試者看到,你符合他們的需求,能夠滿足他們對你工作的要求即可。我想,一般的公司應(yīng)該也都是這樣吧。在我以前面試時,我總以為只要引人注目就可以,但現(xiàn)在看來不是。他們想要的就只是他們工作需要的那一部分能力,當(dāng)然,一定的引人注目還是需要的,要不然他們怎么能看到那一部分能力呢。記得有一次五一,我想利用三天的假期打工,于是去了學(xué)校里面的勤工簡學(xué)的招聘會面試,那次面試是可口可樂公司要招聘臨時的促銷員。我本以為促銷員是進(jìn)入客戶的家中,進(jìn)行促銷,后來才知道原來是在超市或其他場所工作。由于面試官是我的一位同學(xué),所以初試我幸運的就被選上了,可復(fù)試就那么容易了。復(fù)試時,我們?nèi)タ煽诳蓸饭镜囊粋€基地培訓(xùn)。本以為,培訓(xùn)會有助于自己交際能力的提升,可是他們培訓(xùn)的內(nèi)容卻是具體的工作內(nèi)容,如怎么取貨,運貨,等等。在培訓(xùn)時,每個人都有提問問題的機會,我一無所知,所以問題也很簡單,可當(dāng)時還有一些人問的問題就能顯示出來他們的經(jīng)驗,結(jié)果培訓(xùn)我們的人對他們的表現(xiàn)很滿意,好像最后也留下了他們。 所以,在我們就業(yè)找工作時,應(yīng)該事先查詢一下相應(yīng)單位的需求,以便提高自己相應(yīng)方面的能力,或者在面試時用更短的時間展現(xiàn)自己的相應(yīng)能力,從而在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。

        應(yīng)聘上以后,到要工作時,我逐漸了解到,這種輔導(dǎo)班并沒有我想像中的那么正規(guī),只是幾個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)辦的而已,一邊招聘大學(xué)生當(dāng)老師,一邊招收學(xué)生,只是辛苦發(fā)一些傳單而已。但是這樣他們卻在中間賺取了好多中間的費用,所以,只要你肯動腦,創(chuàng)業(yè)也不是多難的事情,如果你再花一些心思,那么就不難創(chuàng)出一個有名的品牌。

        但是,了解到一些以后,我有點不想在這里度過我的暑假了,因為他不像我想象的那樣,是一個正式的公司,讓我們提早進(jìn)入社會。所以,我又想方法去找其他的,但由于性格中的優(yōu)柔寡斷,所以又舍不得好不容易才得來的工作,而且當(dāng)時又還沒有對這個輔導(dǎo)班了解多少,從同學(xué)那了解到的情況又眾說紛紜,所以一直決定不了,結(jié)果錯過了好幾個同學(xué)幫我找的工作。所以,我們要明白,做事,尤其是在選工作,選就業(yè)方向時,一定要當(dāng)機立斷,莫失良機。

        在錯過了許多機會以后,我徹底了解的這種輔導(dǎo)班的機構(gòu)以后,我決定只要還有其他的機會,我就放棄這里。但這時,機會卻沒有那么多了,已經(jīng)沒有現(xiàn)成的了,還要去等,去找。一天,兩天,一直都沒有,這個時候,我又感覺到,原來,偶爾有一家公司接受了你,并不就意味著你可以贏得其他機會。

        不過還好,有同學(xué)們的熱心幫忙,我終于又找到了其他機會。那時,我已經(jīng)在那個輔導(dǎo)班工作了半天。

        在應(yīng)聘其他工作時,家長會問你有沒有經(jīng)驗之類的,而且會試講。而我以前沒有做過,所以沒有經(jīng)驗,更不知道如何下手去講。這時,那僅有的半天工作經(jīng)歷就顯得那么寶貴。終于,我利用了那半天的收獲贏得了兩個工作機會。所以,我又看到,在找工作時,即使是不太好的工作機會,也要及時抓住,它或者會給你以后提供經(jīng)驗,或者會為你增加經(jīng)歷,總之,是一定會有收獲的,只是該放棄是要舍得放棄,學(xué)會把握舍與得就好。在這過程中,我還感受到了同學(xué)之間的情誼。

        總之,這個暑假讓我收獲最多的就是找工作的過程,提前體驗了一下求職,感受了生活。

        第五篇:社會實踐調(diào)查報告

        7月4日至7月8日,經(jīng)濟(jì)與管理系暑期實踐小組開展了紹興全國禮貌城市“后禮貌”現(xiàn)象研究問卷調(diào)查活動。

        活動前期,在綜合研究各方面因素后,篩選幾大有利于問卷調(diào)查順利開展的調(diào)查地點,并隨之開展問卷調(diào)查,取得了較為精準(zhǔn)的調(diào)查結(jié)果。

        第一站:火車站

        首先,我們選取了人口流動十分頻繁的火車站作為調(diào)查地點。接連幾天的陰雨天氣,給活動的順利開展帶來了必須的難度。幸運的是一個高三畢業(yè)旅行小團(tuán)隊的進(jìn)取配合,讓我們更加有了動力與勇氣。接下來,大家分工向不一樣年齡段的人進(jìn)行采訪。

        第二站:客運中心、醫(yī)院、萬達(dá)廣場

        客運中心,作為重要交通樞紐,候車大廳坐滿的乘客,極大地提高了我組成員的調(diào)查熱情。我們便進(jìn)行了一對一迅速簡短而有效的采訪。客運中心不遠(yuǎn)處有一個醫(yī)院,我們立刻就以它為目標(biāo)出發(fā)了,看似很近卻比想象中的遙遠(yuǎn),從一個路口走的另一個路口,最終到了我們期望已久的醫(yī)院,在醫(yī)院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門口,都有我們的身影,醫(yī)院的調(diào)查也順利結(jié)束,我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問卷,心里滿滿的都是成就感,即使在過程中遇到的困難也都不算什么了,因為計劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得?;氐綄W(xué)校后,稍作休息整頓,我們在6點多前往萬達(dá),這個晚上十分熱鬧的廣場,kfc,華潤萬家,麥當(dāng)勞成為我們調(diào)查的地點,受訪的民眾都十分配合,進(jìn)取配合我們的調(diào)查,一切都有條不紊地進(jìn)行著。

        第三站:紹興北站

        紹興北站,售票大廳里人來人往,我們穿梭在人群中,記錄著出行者對紹興的點評,分享著他們出行的喜悅,承載著他們對紹興未來的期望。圓滿地完成了我們此次調(diào)查活動。

        接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動,這雖然會對調(diào)查產(chǎn)生必須的影響,可是我組成員依舊滿懷熱情與信心,對每一位經(jīng)過的路人證明身份并說明來意,然后禮貌地幫忙每一位民眾填好調(diào)查問卷,在調(diào)查問卷填寫之后,我們會用最為真摯的微笑表示謝意。

        在問卷調(diào)查過程中我組成員還對一些愿意理解訪談的民眾,進(jìn)行了以“您認(rèn)為紹興市現(xiàn)存哪些不禮貌現(xiàn)象以及您的提議”為主題的調(diào)查。民眾們都十分熱情地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不禮貌現(xiàn)象,并認(rèn)真地分析了此類不禮貌現(xiàn)象存在的原因,最終還進(jìn)取地提出許多解決方案,這類民眾的表現(xiàn),深深地感動了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵著我們不斷前行,讓更多的人們對“后禮貌”現(xiàn)象予以重視,使紹興更加完美,讓我們共創(chuàng)禮貌的城市生活,為身為紹興人而自豪!

        第六篇:社會實踐活動策劃設(shè)計方案

        一、活動目的

        組織這次活動的主要目的有以下個方面:

        1、利用大學(xué)生的知識、技能資源服務(wù)農(nóng)村,提高農(nóng)村義務(wù)教育水平,豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

        2、讓大學(xué)生能力得到鍛煉,培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)社會、服務(wù)基層的精神。

        3、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識、新的快樂,大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號:快樂學(xué)習(xí),快樂暑假!

        二、xx暑期社會實踐活動整體情況:

        活動總體預(yù)計組建一個初中組和四個小學(xué)組。在冷水江的渣渡鎮(zhèn)滴水學(xué)校、晏家學(xué)區(qū)的晏家中學(xué)、楓樹完小、邱住小學(xué)開展活動。分4個分隊,其中晏家中學(xué)為初中分隊,其他三個為小學(xué)分隊。

        三、團(tuán)隊的組織、管理和建構(gòu):

        1、支教團(tuán)隊成員組成以及人員規(guī)模

        這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主,另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的,也有大學(xué)老師。有拿到教師資格證的,更多是有愛心的,有熱血的有志青年。我們會盡量控制團(tuán)隊規(guī)模,提高活動的服務(wù)質(zhì)量,以保證活動的順利有序進(jìn)行。

        2、支教團(tuán)隊成員的專業(yè)構(gòu)成

        本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴(yán)格的要求,所有專業(yè)的在校大學(xué)生都可以報名參加。支教團(tuán)隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。

        3、支教團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)

        此次活動每個學(xué)校為一個分隊,每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負(fù)責(zé)每天全隊的教學(xué)和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流,生活委員負(fù)責(zé)每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負(fù)責(zé)每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

        4、支教團(tuán)隊的管理

        本次支教活動的團(tuán)隊以自我管理為主,同時接受學(xué)校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團(tuán)隊有嚴(yán)格的團(tuán)隊管理原則和團(tuán)隊成員守則,在團(tuán)隊管理原則和團(tuán)隊成員守則的約束下團(tuán)隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督,保證在合法、合理的開展活動。在此基礎(chǔ)上我們會及時與學(xué)校溝通,聽取他們的意見,接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督。

        活動開展期間不需要任何方交任何費用,所有費用由梧桐樹支教團(tuán)成員自費承擔(dān)。

        我們會努力把支教團(tuán)隊建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理,制度完善,工作誠實,管理透明;成員廉潔自律,具有共同奮斗目標(biāo)和奉獻(xiàn)精神的高效團(tuán)隊。

        四、活動具體安排:

        (一)活動開展時間表:

        7月上旬,志愿者抵達(dá)學(xué)校,并進(jìn)行簡單的培訓(xùn)。

        活動開展15天。具體情況可以適當(dāng)增減。

        (二)活動開展地點

        以所在學(xué)校的教室和校舍為主要活動場所

        (三)計劃學(xué)生參加人數(shù),支教老師參加人數(shù)。

        計劃參加志愿者:每個分隊也就是每個小學(xué)10人

        計劃參加學(xué)生以及班級:以小學(xué)為主,要是有初中生源也可以開初中班。

        每班人數(shù)不超過30人。

        (四)教學(xué)的主要內(nèi)容:

        1、課程開設(shè)

        我們根據(jù)支教志愿者的個人所學(xué)專業(yè)和特長愛好結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的特點來開展教學(xué)工作。

        暫定科目如下:

        我們總共開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、美術(shù)、藝術(shù)、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學(xué)、人文。

        語文:古文經(jīng)典(國學(xué)、古典詩詞等)、講故事,名人傳記,成語,歇后語故事,寫作訓(xùn)練,日記,書信等

        演講與口才:培養(yǎng)學(xué)生社交、表達(dá)、說話能力,以及普通話水平。

        禮儀:主要涉及生活、學(xué)習(xí)方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識,以及個人衛(wèi)生常識。

        數(shù)學(xué):思維開發(fā)、全腦訓(xùn)練、智力發(fā)展等方面的教學(xué)。

        英語:興趣培養(yǎng)、快樂英語學(xué)習(xí)。

        體育:認(rèn)識體育,了解體育,對體育的熱愛。組織體育活動,開展體育競賽。帶領(lǐng)同學(xué)們一?起做體育游戲,玩球類活動,甚至開展小型趣味運動會。

        美術(shù):學(xué)習(xí)色彩、顏色,素描、水粉畫等。

        藝術(shù):舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學(xué)會一種簡單的樂器。表演,模擬電視劇,話劇,小品等。

        手工:剪紙、折紙等。

        科學(xué):包括計算機、科技、天文等理科知識。

        人文:歷史、地理

        以及開展人生規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、文化知識輔導(dǎo)、一對一家教服務(wù)。輔之以學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術(shù)、音樂、語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結(jié)比如:演講比賽、智力搶答等團(tuán)隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動,也算是此次活動的成果展示和小結(jié)。

        2、關(guān)于教學(xué)的其他事項:我們會準(zhǔn)備充分,包括教學(xué)計劃,我們每天,每位教師都有一個教學(xué)記錄本,負(fù)責(zé)記錄該科的教學(xué)進(jìn)度,每天晚上為集體備課時間,集體討論當(dāng)天的教學(xué)總結(jié)和第二天的教學(xué)計劃。教學(xué)課程的開設(shè)以及活動的具體執(zhí)行,我們會根據(jù)教學(xué)實際情況適時調(diào)整。

        3、作息時間

        根據(jù)夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

        (五)關(guān)于上課生源:

        住在學(xué)校附近的,愿意參加的都?xì)g迎過來。路途太遠(yuǎn)也不方便的。希望學(xué)??梢栽诜攀罴僦跋?qū)W生宣傳下。

        (六)志愿者老師生活問題:

        吃:我們自己做,希望學(xué)校能提供鍋和爐子。

        住:希望學(xué)校能提供房間,比如平時老師住的宿舍?;蛘呓o我們提供兩間教室也行。

        我生活費:我們實行AA制,個人負(fù)責(zé)承擔(dān)個人的生活開銷。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。

        我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/sjbg/662629.html

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