千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(推薦6篇)》。

第一篇：大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、前言

今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。

這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在xx醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

二、實(shí)踐內(nèi)容

熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門(mén)的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。

在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。

與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對(duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們?cè)诶蠋煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老師對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

三、實(shí)踐感悟

這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺(jué)累趴了?？墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們?cè)跄茉偃涡栽賮y花錢(qián)惹父母生氣?

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們?cè)缛湛祻?fù)。

四、實(shí)踐總結(jié)

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠(chéng)懇地請(qǐng)教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。

第二篇：護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、何為康復(fù)醫(yī)學(xué)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念?？祻?fù)醫(yī)學(xué)起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，原以殘疾人為主要服務(wù)對(duì)象。但現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是近半個(gè)世紀(jì)來(lái)蓬勃發(fā)展起來(lái)的它是一門(mén)以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)有關(guān)促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，更具體地說(shuō)，康復(fù)醫(yī)學(xué)是為了康復(fù)的目的而應(yīng)用有關(guān)功能障礙的預(yù)防、訓(xùn)練和處理的一門(mén)醫(yī)學(xué)學(xué)科。康復(fù)醫(yī)學(xué)由稱第三醫(yī)學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)為第一醫(yī)學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)為第二醫(yī)學(xué)診斷和評(píng)估、治療、）。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中，已把預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)相互聯(lián)系，組成一個(gè)統(tǒng)一體。所以它的發(fā)展是人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。

二、我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系

（一）我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系的現(xiàn)狀

康復(fù)醫(yī)學(xué)是繼預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和保健醫(yī)學(xué)之后，又一新興的醫(yī)學(xué)分支，也是本世紀(jì)最具活力、最有發(fā)展生機(jī)的專業(yè)學(xué)科。

為滿足日益增加的康復(fù)需求，促進(jìn)我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展，我院依據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第二章第十六條“醫(yī)學(xué)院校和其他有關(guān)院校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)康復(fù)課程、設(shè)置康復(fù)專業(yè)，培養(yǎng)各類康復(fù)專業(yè)人才”之規(guī)定，于1997年陸續(xù)開(kāi)辦了一些與康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，并于20xx年3月正式成立長(zhǎng)沙民政學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系。

目前，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系已開(kāi)設(shè)了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的社區(qū)康復(fù)、戒毒康復(fù)和老年人服務(wù)專業(yè)，擁有在校學(xué)生945人。為適應(yīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系還將陸續(xù)開(kāi)辦特殊教育（師資）、老年學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等本科專業(yè)教育。

目前，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系已擁有一所400張床位的教學(xué)附屬醫(yī)院，校內(nèi)教學(xué)條件日臻完善，已擁有數(shù)百萬(wàn)元的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，建成了解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、推拿按摩實(shí)訓(xùn)室、理療實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室（PT）、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室（OT）、老年人護(hù)理摹擬實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)康復(fù)治療中心和一大批教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，滿足了現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)的需要。與此同時(shí)，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平顯著提高。目前，康復(fù)醫(yī)學(xué)系擁有在職專職教師35人，其中，教授6人，副教授6人，講師10人。此外為提高教學(xué)質(zhì)量，加快專業(yè)學(xué)科建設(shè)，學(xué)院還聘請(qǐng)了10余名院外專家、教授、博士、博導(dǎo)定期來(lái)院講學(xué)與指導(dǎo)。

我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系將以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷開(kāi)拓新的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)；將以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、器材和教學(xué)方法為手段，高起點(diǎn)、高層次辦學(xué)；將以傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)為重點(diǎn)，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、高質(zhì)量的適用型康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。

相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、全系教職員工的共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，我院康復(fù)醫(yī)學(xué)系將越辦越好，越做越強(qiáng)，辦出特色，成為我國(guó)基層中高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)基地，為國(guó)家康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)！

（二）康復(fù)醫(yī)學(xué)系所屬專業(yè)的情況

1.康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù)，從事社區(qū)康復(fù)治療與康復(fù)機(jī)構(gòu)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才。

專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、骨科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論與康復(fù)評(píng)定原理、運(yùn)動(dòng)治療原理、作業(yè)治療原理、言語(yǔ)治療原理、物理治療原理、社區(qū)護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)原理等主干課程及針灸推拿操作技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、心理咨詢與治療技術(shù)、康復(fù)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)、常見(jiàn)疾病康復(fù)實(shí)訓(xùn)、啞語(yǔ)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2.老年人服務(wù)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握老年人常見(jiàn)疾病的防治、護(hù)理、康復(fù)基本理論與技能，熟悉養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型（或高級(jí)管理）人才。

專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：內(nèi)科學(xué)、老年病學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年疾病康復(fù)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、臨終關(guān)懷學(xué)、老年心理學(xué)、心理咨詢與治療、營(yíng)養(yǎng)治療學(xué)、老年社會(huì)工作、老年人服務(wù)與管理等主干課程以及康復(fù)護(hù)理技術(shù)、針灸推拿操作技術(shù)、心理咨詢與治療技術(shù)、臨終關(guān)懷技術(shù)、社會(huì)調(diào)查實(shí)訓(xùn)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)管理技術(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、康復(fù)醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀及就業(yè)前景

（一）康復(fù)醫(yī)學(xué)系的現(xiàn)狀

康復(fù)醫(yī)學(xué)是繼預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和保健醫(yī)學(xué)之后，又一新興的醫(yī)學(xué)分支，也是本世紀(jì)最具活力、最有發(fā)展生機(jī)的專業(yè)學(xué)科。現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然已被我國(guó)政府視為融預(yù)防、醫(yī)療、保健于一體的、值得支持的學(xué)科，但畢竟是一個(gè)引進(jìn)的新興學(xué)科，國(guó)外的康復(fù)理念、科技和管理技術(shù)仍占居主導(dǎo)地位；成熟的理論和?？平滩?，以及評(píng)定測(cè)試的方法和數(shù)據(jù)，包括ICF都還是舶來(lái)品，許多技術(shù)檢測(cè)和功能評(píng)定設(shè)備以及人才知識(shí)結(jié)構(gòu)等軟硬件條件都亟待更新；整體上也存在著創(chuàng)新能力不足、協(xié)調(diào)乏力、研究與康復(fù)脫節(jié)、法制環(huán)境欠佳等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)緊緊抓住當(dāng)前的大好時(shí)機(jī)，嘗試以系統(tǒng)生物學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，搭建生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、臨床學(xué)與康復(fù)學(xué)兩座橋梁。以整體、全面、定量、多學(xué)科和綜合性的特征為綱，既有醫(yī)學(xué)內(nèi)部、生物學(xué)內(nèi)部的學(xué)科交叉，還有與數(shù)學(xué)、物理、信息科學(xué)、工程科學(xué)、納米科學(xué)，以及社會(huì)、倫理、保險(xiǎn)、法律相關(guān)領(lǐng)域的整合，綱舉目張；康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)涵將在大科學(xué)的整合中被賦予新的含意。

（二）康復(fù)醫(yī)學(xué)系的就業(yè)前景

衛(wèi)生部對(duì)我國(guó)12?。ㄊ校┏闃诱{(diào)查的結(jié)果表明，我國(guó)老年人主要患病為高血壓、冠心病、糖尿病、腦瘁死、風(fēng)濕病、惡性腫瘤和其它退行性疾病。我國(guó)腦瘁死患病率自50歲起進(jìn)入較高水平，至老年期呈對(duì)數(shù)直線上升。高血壓患病率自40歲以后呈直線不等比例增長(zhǎng)到65歲以前，幾乎每隔5年增長(zhǎng)一倍。我國(guó)冠心病平均患病年齡為男性61歲，女性63歲，男性多于女性，55歲以后患病率呈上升趨勢(shì)。我國(guó)60歲以上老年人糖尿病患病率為4.12％。

按照1987年我國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，我國(guó)現(xiàn)有0－14歲的聽(tīng)力殘疾、視力殘疾、智力殘疾、肢體殘疾、精神殘疾和綜合殘疾兒童少年約有982萬(wàn)人，其中，6－14歲的各類殘疾兒童少年約有751.2萬(wàn)人。20xx年9月8日中國(guó)殘聯(lián)主席鄧樸方在中國(guó)殘疾人第三次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告說(shuō)：我國(guó)特殊兒童少年接受義務(wù)教育的入學(xué)率為74％。如果假設(shè)751.2萬(wàn)適齡殘疾兒童有90％可以隨班就讀，剩下的75萬(wàn)殘疾兒童需要進(jìn)特殊學(xué)校，按1：15的師生比計(jì)算，那么需要專任特殊教育教師5萬(wàn)人，現(xiàn)在缺近2萬(wàn)名教師。根據(jù)教育部特殊教育處掌握的資料，在全國(guó)范圍內(nèi)，現(xiàn)有特殊教育教師中畢業(yè)于中等特殊教育師范學(xué)?；蚋叩葞煼对盒Ｌ厥饨逃龑I(yè)的僅約6％?？梢?jiàn)，社會(huì)上對(duì)特殊教育方面的高素質(zhì)專業(yè)人員有大量的需求。

我國(guó)老年人慢性病患病率自20世紀(jì)90年代以來(lái)居高不下，1993年衛(wèi)生部調(diào)查表明，老年人群中60%～70%有慢性病史，人均患有2到3種疾病。60歲以上老年人慢性病患病率是全國(guó)人口的3.2倍，傷殘率是全人口的3.6倍。20xx年，我國(guó)65歲以上老年人慢性病患病率為53.8%，其中農(nóng)村老年人患病率為39.2％，城市老年人患病率為77.7％，城市高于農(nóng)村38.5個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，不同級(jí)別城市老年人慢性病患病率存在顯著差異。大城市高于中等城市，中等城市高于小城市。隨著人口的老齡化，老年病也隨之增多。骨質(zhì)疏松、帕金森氏病、老年性癡呆等等一直困擾著老年人及其家庭。而老年癡呆的發(fā)病率也直線上升，也將成為我國(guó)的一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。無(wú)論是對(duì)老年人自己，還是對(duì)其家庭，亦或社會(huì)，老年癡呆的康復(fù)已成為臨床康復(fù)中必不可少的一部分。老年癡呆癥指的是因大腦神經(jīng)細(xì)胞病變而引起的一種持續(xù)性高級(jí)神經(jīng)功能活動(dòng)障礙，由于腦部功能逐漸衰退，患者的記憶及智力進(jìn)行性退化，部分尚有情緒、行為及感覺(jué)等方面的變化，并影響到患者的日常生活和社交能力的病癥。老年癡呆癥目前還無(wú)特效療法，而康復(fù)治療不容忽視，康復(fù)療法不能改變本病的病理改變，但對(duì)本病的改善起著一定的作用，能夠延緩它的進(jìn)程。

目前有60歲以上老年人1.44億，約7000萬(wàn)老年人有康復(fù)需求。再加上大量因慢性病致殘的患者，我國(guó)社會(huì)對(duì)康復(fù)服務(wù)有巨大的需求。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，4% ～6 %的老年人生活自理困難并且需要醫(yī)療護(hù)理救助，而能夠提供老年人生活的康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，只能滿足20 %的市場(chǎng)需求，因此老年康復(fù)醫(yī)療事業(yè)存在巨大的市場(chǎng)。

就以上的資料來(lái)看，我們還有很重要的任務(wù)，我們要把知識(shí)和技術(shù)學(xué)到手，還有很多的殘疾人士等著我們救他們出苦海，同時(shí)我們康復(fù)醫(yī)學(xué)系的學(xué)生的就業(yè)前景是非常好的。

四、結(jié)語(yǔ)

（一）我對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的一些建議

加強(qiáng)對(duì)人體功能的研究，從運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)范疇，擴(kuò)展至器官、組織、系統(tǒng)，重點(diǎn)研究人體與生俱來(lái)的康復(fù)自愈能力和自我調(diào)節(jié)能力(如恒溫機(jī)制、血壓自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制)，還有自組能力（如自我學(xué)習(xí)、自我修復(fù)和糾錯(cuò)能力），以及當(dāng)內(nèi)外環(huán)境長(zhǎng)期或劇烈擾動(dòng)后，七情六欲的調(diào)控能力等。搭建開(kāi)放性的整合平臺(tái)，遵循能容乃大，容后乃強(qiáng)的發(fā)展方針，堅(jiān)持持續(xù)引進(jìn)全球全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)康復(fù)資源為目標(biāo)，以我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)療資源為根基，像歐美順勢(shì)醫(yī)學(xué)（Homeopath），美式脊椎矯正（Chiropractic）等西方的非主流醫(yī)學(xué)都已登陸我國(guó)，而且這種趨勢(shì)只增不減。西方的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)雖然與我國(guó)的中醫(yī)中藥學(xué)沒(méi)有淵源，但在理念上、方法上，甚至療效的獨(dú)到性和受歡迎的程度上都有可吸納之處，只要我們整合正確，方法得當(dāng)，一定會(huì)為我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的持續(xù)發(fā)展注入新的內(nèi)容和活力。強(qiáng)調(diào)對(duì)高新科技的依賴和強(qiáng)化生物信息學(xué)建設(shè)務(wù)必同時(shí)納入日程

① 很多關(guān)于人體健康和生存質(zhì)量的觀察量表，以及ICF的數(shù)據(jù)指標(biāo)需要結(jié)合臨床實(shí)踐對(duì)其可行性、信度、效度、反應(yīng)性作出統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)，使之迅速成為學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)同的科學(xué)觀察憑據(jù)。

② 流行病學(xué)調(diào)查和循證醫(yī)學(xué)的應(yīng)用，將逐漸取代實(shí)驗(yàn)室及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究，成為綜合整體研究的主要技術(shù)路線和方法。

③ 隨著系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)建立公共生物數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)盟，康復(fù)醫(yī)學(xué)也將同時(shí)建立以英特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的生物信息學(xué)支持系統(tǒng)，促進(jìn)全球的協(xié)作與溝通。注重與人文科學(xué)相融合著名內(nèi)科學(xué)教材(cecil 內(nèi)科學(xué))認(rèn)為：醫(yī)學(xué)是包涵個(gè)體化、人文化和職業(yè)化的一門(mén)科學(xué)。我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)將植根于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的深厚積淀，從人與自然和社會(huì)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系中研究生命、健康和疾病，重視人文因素尤其是情志因素的影響，全面考慮預(yù)防、預(yù)測(cè)和個(gè)體化醫(yī)療；康復(fù)醫(yī)學(xué)還將涉及微創(chuàng)醫(yī)學(xué)、移植醫(yī)學(xué)、危重醫(yī)學(xué)，以及姑息治療和臨終關(guān)懷；還要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，關(guān)注倫理，加強(qiáng)自律，堅(jiān)決貫徹“知情同意”和“知情選擇”的原則，在保護(hù)個(gè)人的權(quán)益和隱私方面康復(fù)醫(yī)學(xué)尤其應(yīng)該成為表率。加速康復(fù)專業(yè)人才資源的挖掘按照全球職業(yè)醫(yī)師最高五星級(jí)（Care Provider，Decision Maker，Health Education，Community Leader，Service Manager）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育和提高專業(yè)素質(zhì)；美國(guó)的五星級(jí)并非指業(yè)務(wù)資質(zhì)，主要是當(dāng)代醫(yī)生必須有的責(zé)任管理能力。

總而言之，我國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展是現(xiàn)代科技整體突破的大課題，是有影響的學(xué)科創(chuàng)新壯舉，必須要取得政府領(lǐng)導(dǎo)的支持和參與，實(shí)現(xiàn)官產(chǎn)學(xué)一體化。政府領(lǐng)導(dǎo)的作用不是任意干預(yù)和包辦代替，而是按照科技發(fā)展的自身規(guī)律來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和管理科技，提供盡可能良好的條件，保證科學(xué)民主，貫徹百家爭(zhēng)鳴，上下齊心，同心合力，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造出一個(gè)全新的、自立于世界醫(yī)學(xué)之林的中國(guó)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)體系。

(二)我對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)系的展望

中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分，它歷史悠久，著述極為豐富。不僅具有系統(tǒng)的傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)理論，還有著諸如養(yǎng)生、療疾、針灸、按摩、氣功、導(dǎo)引、浴療、食療、藥療及心理療法等一整套獨(dú)特的康復(fù)方法。這些理論與方法在幾千年的漫漫長(zhǎng)路中，不僅惠澤華夏子孫，而且在當(dāng)今也形成了具有中國(guó)特色的重要康復(fù)手段和方法。特別是近二十年來(lái)，隨著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)日趨繁榮，專業(yè)康復(fù)隊(duì)伍的不斷充實(shí)，在全國(guó)逐步形成了在綜合醫(yī)院建立康復(fù)部，療養(yǎng)院發(fā)展療養(yǎng)康復(fù)，社區(qū)醫(yī)院及農(nóng)村衛(wèi)生院興辦中小規(guī)模的康復(fù)中心的“三足鼎立”之勢(shì)。這些多層次多途徑的康復(fù)機(jī)構(gòu)，普遍采用中西結(jié)合的康復(fù)治療模式，從而促進(jìn)了傳統(tǒng)康復(fù)治療的廣泛應(yīng)用。在發(fā)展傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，也存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1.具備傳統(tǒng)康復(fù)的系統(tǒng)知識(shí)的人才隊(duì)伍奇缺，很多中醫(yī)院校沒(méi)有中醫(yī)康復(fù)專業(yè)。

2.大多數(shù)針灸、按摩專業(yè)人才從事的是臨床醫(yī)學(xué)工作，對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知之甚少，知識(shí)面單一，缺乏系統(tǒng)化。

3.傳統(tǒng)康復(fù)治療方法存在簡(jiǎn)單化趨向，許多行之有效的傳統(tǒng)方法被束之高閣。

4.從事傳統(tǒng)康復(fù)治療的人員存在固步自封的傾向，不善于學(xué)習(xí)現(xiàn)代康復(fù)中先進(jìn)的知識(shí)（如康復(fù)評(píng)定等）。

5.各級(jí)醫(yī)療行政管理部門(mén)尚缺乏對(duì)傳統(tǒng)康復(fù)方法的政策支持（如傳統(tǒng)治療項(xiàng)目收費(fèi)偏低）等。

總而言之，康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者任重而道遠(yuǎn)。展望二十一世紀(jì)的中國(guó)，我國(guó)人口眾多，并而提前步入老年化社會(huì)，工業(yè)化帶來(lái)的慢性疾病也呈上升趨勢(shì)。這些必將給康復(fù)醫(yī)學(xué)造成很大壓力?，F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)誕生于西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，治療設(shè)備比較昂貴，難于在短期內(nèi)普及應(yīng)用。而中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療方法簡(jiǎn)便驗(yàn)廉，易于被廣大人民群眾所接受。因此在吸收西方現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)最新理論成果和新技術(shù)的同時(shí)，大力挖掘和提高中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療方法尤其重要。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告診所

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（診所實(shí)習(xí)）

剛邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，每天在不同的課室上課，最讓我印象深刻的是四個(gè)字：考研占座。這四個(gè)字幾乎隨處可見(jiàn)，無(wú)孔不入地充斥著我們所有的空間。第一次感覺(jué)到大學(xué)生的壓力，根本不比已經(jīng)在社會(huì)上工作的人低。因此，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力也是非常必要的。

寒假一個(gè)月，我決定到家附近的診所做一些社會(huì)實(shí)踐。由于我才大一，并沒(méi)有學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)，一開(kāi)始可以幫到的真的很少。但是他很耐心地教我，從配藥水到照單揀藥，無(wú)一不是以細(xì)心為核心，這正是我所缺乏的！單說(shuō)那次我差點(diǎn)犯下的大錯(cuò)，足以讓我把“細(xì)心”二字烙在心里。

那天中午診所里很忙，里面病床躺著一個(gè)中年男人，他是因?yàn)榍皟商炖。F(xiàn)在正在打點(diǎn)滴。李醫(yī)師給他配的是6ml的kcl配250ml的葡萄糖，我照單上看時(shí)卻看成是8ml。他本來(lái)說(shuō)小容量的藥水要用小針筒來(lái)取，提高精確度。我當(dāng)時(shí)太忙，只想著應(yīng)該也差不多， 一并用20ml的針筒抽取。李醫(yī)師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)一支10ml的kcl只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，便問(wèn)我配了多少。我如實(shí)回答，他當(dāng)時(shí)竟然慌了起來(lái)。撇下我趕緊去看病人，幸好病人上一瓶并沒(méi)有滴完，我配那瓶不合格的藥水才沒(méi)有被使用。李醫(yī)師丟掉后在我面前重新配了一瓶，他特別又強(qiáng)調(diào)了一次，必須要精確地使用這些藥物。他沒(méi)有罵我，反而從一邊拿下《藥物學(xué)》，找到kcl這一章讓我自己看。原來(lái)拉稀的人身體會(huì)缺鉀，所以要補(bǔ)充。但是鉀離子不能注射過(guò)多，鉀離子在血管中含量過(guò)高，病人在打點(diǎn)滴時(shí)就會(huì)很痛。

所幸沒(méi)有鑄成大錯(cuò)！這樣以后我才知道，細(xì)心對(duì)一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，有多么重要！醫(yī)生身上背負(fù)的是人命呢！是半點(diǎn)也含糊不得的。

當(dāng)然，除了細(xì)心之外，一個(gè)醫(yī)生還需要勇氣。

到阿嬸面前時(shí)，我興奮到幾乎拿不穩(wěn)那個(gè)白色的小盤(pán)。雖然這只是一般的注射，要打到靜脈上，一定要認(rèn)清！要是不小心打到了大動(dòng)脈，那就是輸血啦！不過(guò)，我要是這么笨的話，李醫(yī)師也不會(huì)讓我動(dòng)手了！好！為了報(bào)答他的信任，拼了！不過(guò)，緊張還是有的，我也是人嘛！平時(shí)背得滾瓜爛熟的步驟今天全亂了！幸好李醫(yī)師在旁邊指點(diǎn)，還不至于出什么差錯(cuò)！拿著那個(gè)小小的注射器，原本很明顯的血管又隱到皮膚下了！我看了許久還是不太敢下手！尤其是現(xiàn)在又看不到血管，我開(kāi)始卻步了！我很慚愧地對(duì)李醫(yī)師說(shuō)：“要不，你來(lái)！”他微笑著搖搖頭，只說(shuō)下手就行了！我回想起，以前在我旁邊扎針的小護(hù)士，扎了兩三次都扎不中，看著就覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)！幸好我還沒(méi)來(lái)得及想扎不中怎么辦，我已經(jīng)下手了！阿嬸微微皺了皺眉頭，但也沒(méi)說(shuō)什么！然后的事就簡(jiǎn)單了！我成功啦！?。。?！不過(guò)，最后，我對(duì)第一個(gè)接受我扎針的勇士表示最真摯的感謝和祝福！

一個(gè)月很短，在診所里學(xué)到的看到的卻很多。我明白了這和學(xué)校的理論不同，畢業(yè)后要踏上的這條路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西更是多。醫(yī)生本來(lái)就是學(xué)者，這個(gè)學(xué)者的含義和人們現(xiàn)在用的可不一樣，取古文上的意思即為：永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)著的人。一日為醫(yī)，就該終身為學(xué)者，不停地學(xué)習(xí)。畢竟，醫(yī)者手上拿著的是刀，可以救人，也很容易就殺了人。所以每步維艱，須得步步留心。篇2：大學(xué)生診所實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 前言 萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在診所的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的診所的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

一、實(shí)習(xí)目的

從小的志愿就職做一名救死扶傷的醫(yī)生，因?yàn)榧依锒际菑氖箩t(yī)學(xué)工作的，這次在哥哥的診所嘗試就醫(yī)的滋味，增加自己的閱歷，因本人是理科生，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日，好好大干一場(chǎng)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2011-1-02—2012年2月14日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

扶余縣骨質(zhì)增生專科門(mén)診 四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén) 私人 門(mén)診 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本來(lái)我想去飯店實(shí)踐，多積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是由于哥哥家診所比較忙，所以決定去他們家?guī)兔Α?/p>

剛開(kāi)始到哥哥家的時(shí)候我什么也不會(huì)，當(dāng)哥哥在給病人看病時(shí)，我就幫幫哥哥拿拿東西和藥品。哥哥家的診所不是很大，但是卻很忙。其實(shí)我干的活并不是很累，也不是學(xué)醫(yī)的，就是幫病人擦擦藥，幫助我哥哥收收錢(qián)，剛開(kāi)始的時(shí)候真的很乏味。畢竟天天總是總府的擦藥擦藥，收錢(qián)收錢(qián)?？墒请S著時(shí)間的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了很多東西。 于是我開(kāi)始了解了所謂的骨質(zhì)增生并不是只有老年人才有的，大學(xué)生也會(huì)得的。骨質(zhì)增生是一種生理現(xiàn)象，軟骨組織隨著年齡增長(zhǎng)而老化，這是正?，F(xiàn)象也是自然規(guī)律，是無(wú)法改變的。但是，如果平時(shí)能夠注意自身的情況的話，有采取適當(dāng)措施，還是可以延緩病情的進(jìn)展和減輕其進(jìn)行性變的程度，是可以預(yù)

防的。

在幫忙的期間我了解骨質(zhì)增生癥的預(yù)防需要注意以下些方面：

（1）避免長(zhǎng)期劇烈活動(dòng)：應(yīng)為長(zhǎng)期劇烈活動(dòng)可以使骨骼及周圍軟組織過(guò)渡地受力及牽拉，千萬(wàn)局部軟組織損傷和骨骼上受力不均。加之，疲勞后各種動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，更易產(chǎn)生產(chǎn)關(guān)節(jié)軟骨應(yīng)力失衡，從而導(dǎo)致骨質(zhì)增生。

（2）適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉：因?yàn)殛P(guān)節(jié)軟骨的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)自于關(guān)節(jié)液，而關(guān)節(jié)液只有靠“擠壓”才能夠進(jìn)入軟骨，促使軟骨的吐故納新、新陳代謝。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，特別是關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，可以增加關(guān)節(jié)腔內(nèi)的壓力，有利于關(guān)節(jié)液向軟骨的滲透、減輕、延緩關(guān)節(jié)軟骨的退行性變，從而，預(yù)防骨質(zhì)增生的發(fā)生。這也是“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦。

哥哥家經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目很多，大多的時(shí)候是給病人治病，他們家還有關(guān)于美容方面的藥品，也買(mǎi)一些日常西藥，我通常就是幫助哥哥買(mǎi)藥品，這讓我了解到一些關(guān)于藥品的知識(shí)。一個(gè)人生病了，不能隨隨便便使用藥品，他要看看人的體質(zhì)適合什么樣的藥品。哥哥和我說(shuō)“像我這種體質(zhì)的人最好少吃藥，因?yàn)槲沂沁^(guò)敏體質(zhì)。

記得時(shí)間的第一天我無(wú)所事事的樣子，眼中流露出不在乎的表情。記得那一天，是二十多年來(lái)哥哥第一次那么嚴(yán)肅的斥責(zé)我，我哭了，很傷心很傷心，一向溫和的人居然對(duì)我大小聲，第二天我沒(méi)有去實(shí)踐。我覺(jué)得我沒(méi)有錯(cuò)，并覺(jué)得自己很委屈。平時(shí)爸爸媽媽都不曾那樣對(duì)我，哥哥居然

那一次后，我才知道自己錯(cuò)了，我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。人的生命只有一次，我們都很珍惜，作為一個(gè)醫(yī)生，如果你不在乎，你的病人會(huì)發(fā)生什么？或許你的一個(gè)不小心，他的生命就會(huì)受到威脅。更何況是負(fù)責(zé)賣藥品的我，一粗心大意拿錯(cuò)藥品呢？后果不堪設(shè)想??！于是，在以后的實(shí)踐工作中，我學(xué)會(huì)了細(xì)心這個(gè)詞語(yǔ)。

現(xiàn)在的我如魚(yú)得水，每天在診所內(nèi)穿梭，不會(huì)再想開(kāi)始那樣任性，毎天賣賣藥品打掃打掃房子，哥哥在忙的時(shí)候幫助哥哥給病人擦擦藥?；蛟S這樣的一天很無(wú)聊，很乏味，很累，可是我卻覺(jué)得很充實(shí)，雖然我沒(méi)有學(xué)成醫(yī)學(xué)，可是我也做了與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。下個(gè)假期我還去哥哥那里實(shí)踐，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

六、實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

經(jīng)過(guò)這幾次的社會(huì)實(shí)踐和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們找工作的經(jīng)歷及媒體播出，我認(rèn)為，我們當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐以及找工作的同時(shí)也應(yīng)該有所注意：收取押金實(shí)為騙錢(qián)，有些用人單位，言稱要先收取一定的押金以保證其利益的時(shí)候，往往是想騙取你的錢(qián)而不是想雇傭你。然而黑中介最喜歡“拖”，拖來(lái)拖去。浪費(fèi)的知道是

我們的是時(shí)間;找借口解雇，克扣工資。最可恥的就是這些黑心的老板，我們辛辛苦苦的干活，卻換來(lái)的只是他們的奸詐;高回扣誘惑你搞傳銷，很多商家利用大學(xué)生求職心切的心理，利用高額的回扣，引誘大學(xué)生作傳銷工作，并說(shuō)這些都是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的;娛樂(lè)場(chǎng)所高薪，另有企圖，去娛樂(lè)場(chǎng)所的待遇很高，那是因?yàn)槔习逭幸銇?lái)并不是為了讓你安心的工作，而是另有所圖，尤其是女孩子更應(yīng)該加倍小心!聲稱找家教，專騙女學(xué)生，這樣的事情在這些年已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，有些換人以招家教為名義，實(shí)質(zhì)上是為了侵犯女學(xué)生，我們的生命都有危險(xiǎn)了，一定要小心。

這一次我很幸運(yùn)在哥哥家實(shí)踐工作，以后畢業(yè)呢？我們將面臨著重重困難，因此對(duì)于我們這些將要面臨找工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，謹(jǐn)記一下幾條有助于我們成功的走上工作崗位。

1.查中介資格。

委托中介機(jī)構(gòu)介紹前，應(yīng)先查看是否有工商局頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)介紹許可證原件，辦公地址是否與證件一致。

2.不要輕易掏錢(qián)。

不要輕易交錢(qián)給中介機(jī)構(gòu)或用人單位，交錢(qián)前多咨詢情況，一問(wèn)三不知、急著收錢(qián)的單位，多半是“黑中介”、“黑企業(yè)”。

3.簽合同。

應(yīng)聘成功，應(yīng)與兼職單位簽訂勞動(dòng)合同，以書(shū)面形式確定自己的權(quán)益。大學(xué)生假期兼職屬短工行為，合同中最重要的就是約定具體工作時(shí)間，確定工資數(shù)額、工資支付時(shí)間及方式。具體條款可參照勞動(dòng)合同。

4.不要輕信路邊的招聘信息(廣告)。 5.拒絕高薪誘惑。

天上不會(huì)掉餡餅，天下也沒(méi)有免費(fèi)的午餐，高薪雖然誘人，但要清楚自己的條件和特長(zhǎng)，看自己是否能為用人單位創(chuàng)造良好的效益，是否能對(duì)得起“高薪”。若答案是否定的，則要在心里多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么他們會(huì)錄用我多個(gè)心眼便少一個(gè)受騙的可能。 總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第三次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。 要記?。翰灰г惯@個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!相信自己，沒(méi)有什么可以打倒你。篇3：大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告診所實(shí)習(xí)

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 診所實(shí)習(xí)

剛邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，每天在不同的課室上課，最讓我印象深刻的是四個(gè)字：考研占座。這四個(gè)字幾乎隨處可見(jiàn)，無(wú)孔不入地充斥著我們所有的空間。第一次感覺(jué)到大學(xué)生的壓力，根本不比已經(jīng)在社會(huì)上工作的人低。因此，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力也是非常必要的。

寒假一個(gè)月，我決定到家附近的診所做一些社會(huì)實(shí)踐。由于我才大一，并沒(méi)有學(xué)過(guò)專業(yè)知識(shí)，一開(kāi)始可以幫到的真的很少。但是他很耐心地教我，從配藥水到照單揀藥，無(wú)一不是以細(xì)心為核心，這正是我所缺乏的！單說(shuō)那次我差點(diǎn)犯下的大錯(cuò)，足以讓我把“細(xì)心”二字烙在心里。

那天中午診所里很忙，里面病床躺著一個(gè)中年男人，他是因?yàn)榍皟商炖?，現(xiàn)在正在打點(diǎn)滴。李醫(yī)師給他配的是6ml的kcl配250ml的葡萄糖，我照單上看時(shí)卻看成是8ml。他本來(lái)說(shuō)小容量的藥水要用小針筒來(lái)取，提高精確度。我當(dāng)時(shí)太忙，只想著應(yīng)該也差不多， 一并用20ml的針筒抽取。李醫(yī)師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)一支10ml的kcl只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，便問(wèn)我配了多少。我如實(shí)回答，他當(dāng)時(shí)竟然慌了起來(lái)。撇下我趕緊去看病人，幸好病人上一瓶并沒(méi)有滴完，我配那瓶不合格的藥水才沒(méi)有被使用。李醫(yī)師丟掉后在我面前重新配了一瓶，他特別又強(qiáng)調(diào)了一次，必須要精確地使用這些藥物。他沒(méi)有罵我，反而從一邊拿下《藥物學(xué)》，找到kcl這一章讓我自己看。原來(lái)拉稀的人身體會(huì)缺鉀，所以要補(bǔ)充。但是鉀離子不能注射過(guò)多，鉀離子在血管中含量過(guò)高，病人在打點(diǎn)滴時(shí)就會(huì)很痛。

所幸沒(méi)有鑄成大錯(cuò)！這樣以后我才知道，細(xì)心對(duì)一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，有多么重要！醫(yī)生身上背負(fù)的是人命呢！是半點(diǎn)也含糊不得的。

當(dāng)然，除了細(xì)心之外，一個(gè)醫(yī)生還需要勇氣。

上班的第九天。李醫(yī)師突然問(wèn)我，你想不想扎針？突然被這句話砸到，我愣住了！但只有一秒，一秒之后，我馬上說(shuō)，想！我等待這一刻很久了！說(shuō)完這個(gè)字，我感覺(jué)到全身充滿了甲狀腺素和腎上腺素！充滿力量??！拿著工具來(lái)到阿嬸面前時(shí)，我興奮到幾乎拿不穩(wěn)那個(gè)白色的小盤(pán)。雖然這只是一般的注射，要打到靜脈上，一定要認(rèn)清！要是不小心打到了大動(dòng)脈，那就是輸血啦！不過(guò)，我要是這么笨的話，李醫(yī)師也不會(huì)讓我動(dòng)手了！好！為了報(bào)答他的信任，拼了！不過(guò)，緊張還是有的，我也是人嘛！平時(shí)背得滾瓜爛熟的步驟今天全亂了！幸好李醫(yī)師在旁邊指點(diǎn)，還不至于出什么差錯(cuò)！拿著那個(gè)小小的注射器，原本很明顯的血管又隱到皮膚下了！我看了許久還是不太敢下手！尤其是現(xiàn)在又看不到血管，我開(kāi)始卻步了！我很慚愧地對(duì)李醫(yī)師說(shuō)：“要不，你來(lái)！”他微笑著搖搖頭，只說(shuō)下手就行了！我回想起，以前在我旁邊扎針的小護(hù)士，扎了兩三次都扎不中，看著就覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)！幸好我還沒(méi)來(lái)得及想扎不中怎么辦，我已經(jīng)下手了！阿嬸微微皺了皺眉頭，但也沒(méi)說(shuō)什么！然后的事就簡(jiǎn)單了！我成功啦！不過(guò)，最后，我對(duì)第一個(gè)接受我扎針的勇士表示最真摯的感謝和祝福！ 一個(gè)月很短，在診所里學(xué)到的看到的卻很多。我明白了這和學(xué)校的理論不同，畢業(yè)后要踏上的這條路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西更是多。醫(yī)生本來(lái)就是學(xué)者，

這個(gè)學(xué)者的含義和人們現(xiàn)在用的可不一樣，取古文上的意思即為：永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)著的人。一日為醫(yī)，就該終身為學(xué)者，不停地學(xué)習(xí)。畢竟，醫(yī)者手上拿著的是刀，可以救人，也很容易就殺了人。所以每步維艱，須得步步留心。篇4：幼師在門(mén)診或衛(wèi)生所的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

身為一名學(xué)前教育學(xué)的學(xué)生，作為一名即將踏入幼兒園工作單位的幼教工作者，我認(rèn)為光有如何教育幼兒的知識(shí)是不夠的，幼兒是個(gè)脆弱的個(gè)體，教育工作和保育工作應(yīng)該并重，所以這次的暑期社會(huì)實(shí)踐我選擇了一家診所，這樣我就可以更加了解到幼兒的常見(jiàn)病以及多發(fā)病，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下就是我學(xué)到的然后總結(jié)下來(lái)的幼兒常見(jiàn)病及多發(fā)病的防范與治療：

一、腹瀉：夏季，小兒容易發(fā)生腹瀉，特別是周歲以下嬰兒更容易發(fā)生。全世界每年死于腹瀉的兒童高達(dá)500萬(wàn)-1800萬(wàn)。在我國(guó)，小兒腹瀉是僅次于呼吸道感染的第二位常見(jiàn)病、多發(fā)病。

為什么小兒夏季特別容易腹瀉呢？這是小兒的生理特點(diǎn)決定的。小兒的胃腸道尚未發(fā)育成熟，殺菌能力差；再加上夏天過(guò)多地進(jìn)食飲料，又稀釋了胃酸，這樣，病菌就不能被胃酸殺死，很容易闖過(guò)胃酸這一關(guān)，進(jìn)入腸道而引起腹瀉。再者是嬰幼兒生長(zhǎng)迅速，需要足夠的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又都要經(jīng)過(guò)胃腸道來(lái)消化吸收，兒童胃腸道的負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，容易發(fā)生消化功能紊亂。夏天氣溫高，細(xì)菌容易繁殖，也是增加了感染的原因之一。對(duì)于小兒腹瀉的防治，近年來(lái)提出了一些新觀點(diǎn)：

1、提倡母乳喂養(yǎng) 母乳含有小兒所需要的多種消化酶和抗體，各種營(yíng)養(yǎng)成分都非常適合兒童的消化和吸收，比牛乳及一切母乳代用品優(yōu)越得多，母乳喂養(yǎng)可預(yù)防小兒腹瀉。

2、腹瀉患兒不宜禁食 以往小孩腹瀉，比較強(qiáng)調(diào)限制飲食，或干脆禁食。理由是讓胃腸道得以休息，并認(rèn)為禁食后，腹瀉會(huì)減輕。近年來(lái)，專家們認(rèn)為禁食有害無(wú)益。特別是在腹瀉大量丟失水分的情況下，會(huì)加重脫水和酸中毒；同時(shí)進(jìn)食太少，小兒處于饑餓狀態(tài)，會(huì)引起腸蠕動(dòng)增加和腸壁消化液分泌過(guò)多而加重腹瀉。所以，現(xiàn)在學(xué)者們認(rèn)為，腹瀉時(shí)不必禁食，應(yīng)多補(bǔ)充水分，特別是營(yíng)養(yǎng)豐富的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，如米粥、面條、瘦肉湯之類。

二、中暑：一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。2歲內(nèi)的寶寶語(yǔ)言能力弱表達(dá)能力差，爸媽要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，爸爸媽媽就不要掉以輕心，趕快按

以下步驟處理：

1：盡快將寶寶移到陰涼處，脫去寶寶衣物，注意保持寶寶呼吸道通暢； 2：把中暑的寶寶放在涼席或冷毛巾里，用毛巾沾涼水替寶寶擦拭降溫，或放進(jìn)有涼水(不是冷水)浴盆里幫助降溫

3：每隔10到15分鐘給寶寶喝一些清涼飲料，寶寶的飲料不能含咖啡因；但寶寶有嘔吐或意識(shí)不清的情況不要喂，以防意外事故發(fā)生；

4：盡快地讓寶寶的體溫降下來(lái)，但是要小心不要降得太低。假如體溫又上升，再重復(fù)前述降低體溫的動(dòng)作；可以用電扇及空調(diào)等降低環(huán)境溫度；

5：如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院或?qū)I(yè)人士求助。 三、感冒：80%～90%的感冒是由病毒引起的，能引起感冒的病毒有200多種；占10%～20%的感冒是由細(xì)菌所引起的。1歲以內(nèi)的嬰兒由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，所以更容易患感冒。孩子一年要得上5～6次感冒是屬于比較普遍的。感冒的典型癥狀包括：流鼻涕、鼻子堵塞、咳嗽、嗓子疼、疲倦、沒(méi)有食欲、發(fā)熱。1歲以內(nèi)的嬰兒感冒，常常會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱（體溫超過(guò)38℃）、咳嗽、眼睛發(fā)紅、嗓子疼、流鼻涕。感冒的寶寶常常會(huì)出現(xiàn)食欲下降。6個(gè)月內(nèi)的寶寶，由于還不會(huì)在鼻子完全堵塞的情況下進(jìn)行呼吸，所以常常會(huì)出現(xiàn)吃奶和呼吸困難。一般，感冒將持續(xù)7～10天，小寶寶有時(shí)可持續(xù)2周左右?？人酝亲钔硐У陌Y狀，它往往會(huì)持續(xù)幾周。經(jīng)常和大孩子一起玩耍的幼兒，一年通常要得6～10次感冒；甚至整個(gè)冬天都在不停地流鼻涕。那么我們?cè)撊绾握疹櫳『蟮膶殞毮兀?/p>

1、充分休息

對(duì)于感冒，良好的休息是至關(guān)重要的，盡量讓孩子多睡一會(huì)，適當(dāng)減少戶外活動(dòng)，別將寶寶累著。

2、照顧好寶寶的飲食

讓寶寶多喝一點(diǎn)水，充足的水分能使鼻腔的分泌物稀薄一點(diǎn)，容易清潔。讓寶寶多吃一些含維生素c豐富的水果和果汁。據(jù)說(shuō)雞湯可以減輕感冒的癥狀，不妨煲點(diǎn)雞湯讓寶寶喝上一點(diǎn)。盡量少吃奶制品，它可以增加粘液的分泌。對(duì)于食欲下降的寶寶，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一些易消化的、色香味俱佳的食品。

3、讓寶寶睡得更舒服

如果寶寶鼻子堵了，你可以在孩子的褥子底下墊上一、兩個(gè)毛巾，頭部稍稍

抬高能緩解鼻塞。千萬(wàn)不要讓兩歲以下的寶寶直接睡在枕頭上或?qū)⒄眍^墊在床墊下，這樣很容易引起窒息或損傷頸椎。

4、幫寶寶擤鼻涕

寶寶還太小，不會(huì)自己擤鼻涕，讓寶寶順暢呼吸的最好辦法就是幫寶寶擤鼻涕。你可以在寶寶的外鼻孔中抹上一點(diǎn)凡士林油，往往能減輕鼻子的堵塞；如果鼻涕粘稠，你可以試著用用吸鼻器或?qū)⑨t(yī)用棉球，捻成小棒狀，沾出鼻子里的鼻涕；如果鼻子堵塞已經(jīng)造成了吃奶困難，你可以在吃奶前15分鐘用鹽水滴鼻液滴鼻，過(guò)一會(huì)，用吸鼻器將鼻腔中的鹽水和粘液吸出，寶寶的鼻子就通暢了。

5、保持空氣濕潤(rùn)

你可以用加濕器增加寶寶居室的濕度，尤其是夜晚能幫助寶寶更順暢地呼吸。別忘了每天用白醋和水清潔加濕器，避免灰塵和病菌的聚集。

6、為寶寶做個(gè)蒸汽浴

帶上寶寶和你一起去浴室，打開(kāi)熱水或淋浴，關(guān)上門(mén)，讓寶寶在充滿蒸汽的房子里待上15分鐘，寶寶的鼻塞定會(huì)大大好轉(zhuǎn)。浴后別忘了立即為寶寶換上干爽的衣服。如果讓寶寶在稍熱的水中玩上一會(huì)，也能減輕鼻塞的癥狀和降低體溫。

通過(guò)這次實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)以后的幼教工作也會(huì)有很大的幫助，想要成為一名優(yōu)秀的幼教工作者就是應(yīng)該提高自己各方面的綜合素質(zhì)，才能為社會(huì)為幼兒做出更多的貢獻(xiàn)。

2010級(jí)學(xué)前教育8班 陳民佳篇5：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-醫(yī)學(xué)類(共9篇) 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

院部： 專業(yè)： 實(shí)踐單位：

第一篇：（2400字）

在這個(gè)暑期，我來(lái)到了我所在縣的醫(yī)院，由于地處偏僻，醫(yī)療設(shè)施不是還很完善的縣醫(yī)院里，我在藥劑科，也就是人們常說(shuō)的藥房做了我的這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，雖然之后的家教生活也給我?guī)?lái)了不少益處，但總覺(jué)得作為中國(guó)藥科大學(xué)的一名學(xué)生，就算本專業(yè)不直接和臨床藥物類接觸，但了解一下是必需的。在這里我學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的藥物知識(shí)、還有處事技巧等。

一、實(shí)踐目的：本次實(shí)踐旨在鍛煉自身綜合素質(zhì)，為早日走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，了解一些醫(yī)藥的知識(shí)，為自己增加這方面的常識(shí)積累，社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。醫(yī)藥學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力,社會(huì)實(shí)踐期間，對(duì)醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)藥制度等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解。

有這樣一句話：小病拖、大病扛、病危等著見(jiàn)閻王。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見(jiàn)識(shí)到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀,同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了。現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷的比率高了，手續(xù)簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。不過(guò)，作為一名醫(yī)藥院校的學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬(wàn)千。

二、實(shí)踐內(nèi)容：到了縣醫(yī)院，我的師傅，也就是藥劑師王阿姨，第一天是帶我把藥方熟悉了一下，藥房重地，門(mén)診藥房是藥劑科直接面對(duì)病人的重要窗口，

如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點(diǎn)，一般人是不讓進(jìn)的，又因?yàn)槭窃卺t(yī)院，除了收銀的阿姨外，我沒(méi)都是全副武裝的，我的工作是照單抓藥，就是看著病人醫(yī)藥單上的藥物取相應(yīng)藥品，因?yàn)榕挛夷缅e(cuò)藥，師傅先給我介紹了各類藥物的布局方位和藥房嚴(yán)格的管理制度，并叫我謹(jǐn)記，并在將藥交予購(gòu)藥者時(shí)她再?gòu)?fù)查一遍，這就不像零售藥店那樣需要記禁忌及使用說(shuō)明等，可這點(diǎn)滿足不了我對(duì)這次事件的期待，所以一有時(shí)間我就向師傅們請(qǐng)教一些藥物的藥用范圍還有禁忌什么的，師傅們都很細(xì)心的告訴我。并且有時(shí)候師傅也讓我到診室聽(tīng)主治醫(yī)生的診斷過(guò)程及所開(kāi)藥物，這下都極大的拓寬了我的視野，是我對(duì)醫(yī)藥學(xué)更加的感興趣了。閑暇之余，就是下班之后，和一些病人們聊天，（由于縣城小，有些人認(rèn)識(shí)），都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)保制度好，買(mǎi)藥看病也不像以前那么貴了。而且就像去年的甲型h1n1流感，都研究出了疫苗，那些樸實(shí)的叔年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 叔阿姨們說(shuō)，現(xiàn)在只要有藥，啥病都有希望。我和他們介紹了咱們中國(guó)藥科大學(xué)，就說(shuō)疫苗等的就是生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的前沿科技產(chǎn)品。他們笑著開(kāi)玩笑說(shuō)以后治療那些疑難雜癥的藥物就靠你們研究出來(lái)了，雖然是句玩笑，可是我深感我們的社會(huì)責(zé)任是多麼重大，精業(yè)濟(jì)群的校訓(xùn)，雖不如岳母所刺的精忠報(bào)國(guó)但也是每一個(gè)藥大人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的赤子之心。在此期間，我從最簡(jiǎn)單的處方類與非處方類藥物學(xué)起，唯其讓我最有印象的就是藥物氫化可的松,這是師傅給我講的最長(zhǎng)的也是讓我當(dāng)成例子記的藥，它在作為otc（非處方類藥物）時(shí)，僅用于外用的皮膚過(guò)敏，但作為處方類藥物（片劑及注射劑），可用于治療急性炎癥、風(fēng)濕性炎癥、心肌炎、支氣管哮喘等，而且這些全憑醫(yī)囑，不可自行購(gòu)藥。諸如此類的知識(shí)，師傅告訴我的還有好多，真的很感謝她們。

三、實(shí)踐結(jié)果：實(shí)踐活動(dòng)，使我的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象。當(dāng)代大學(xué)生不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象。實(shí)踐中也為藥劑師和醫(yī)生們的不怕苦、不怕累的精神所感動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。

實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我獨(dú)立處世的能力，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對(duì)社會(huì)更加自信，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足。

四、實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：作為一名醫(yī)藥類院校的學(xué)生，在實(shí)踐的十天中,通過(guò)對(duì)部分藥物的短暫接觸，對(duì)現(xiàn)行的醫(yī)藥辦法及治療藥物有了基本認(rèn)識(shí)還有通過(guò)與一些購(gòu)藥者的交流、對(duì)其服務(wù)中了解到醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的對(duì)社會(huì)各界尤其是那些

以前看不起病吃不起藥的人的思想有了真切的感染和體驗(yàn)，思想得到了升華，社會(huì)責(zé)任感得到了增強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀也得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，更提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更注重讓自己努力發(fā)展自身素質(zhì)的同時(shí)，啟迪自身奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),積極了解國(guó)家如今的醫(yī)療現(xiàn)狀、社會(huì)醫(yī)療環(huán)境的嚴(yán)峻和醫(yī)療市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)；了解貧困給人們帶來(lái)的健康威脅；了解貧富差距、城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差異等等。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐讓我懂得行醫(yī)不僅僅是一種謀生手段，更是一種義不容辭的責(zé)任、是一種神圣的使命；要讓我們都知道行醫(yī)的精髓和真諦。我們要做那一個(gè)個(gè)富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的藥大學(xué)生們，本著弘揚(yáng)神農(nóng)偉業(yè)，建樹(shù)萬(wàn)世之功的理念，定能將這顆愛(ài)的種子播撒到祖國(guó)的每一個(gè)角落。

最后感謝*******給予的關(guān)懷和支持。 第二篇：（2400字）

杜甫云讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里游過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，實(shí)踐岀真知，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個(gè)邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡(jiǎn)陋，但每一個(gè)成員卻從不抱怨，也幾乎沒(méi)有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

在兩周的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步， 熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在10點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么？

技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個(gè)人初次出身社會(huì)，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們?cè)诩依?，在學(xué)校，沒(méi)有什么煩惱挫折，有時(shí)年少輕狂，有時(shí)肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家，在社會(huì)就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里

的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂(lè)觀地去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折，正確的估計(jì)自己，給自己一個(gè)正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中。 在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

第三篇：（1800字）

2010年的暑假，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我來(lái)到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選擇了給醫(yī)生打下手。

雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動(dòng)，心底的那份堅(jiān)定自信猶然而生！

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向醫(yī)生學(xué)習(xí)，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時(shí)的緊張，就耐心地給我講解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

第四篇：大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今年暑假我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然xx年來(lái)，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套完善的組織實(shí)施體系。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開(kāi)展。服務(wù)隊(duì)的管理，活動(dòng)的實(shí)施更趨完善，服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一交流的原則，每天活動(dòng)歸來(lái)，召開(kāi)碰頭會(huì)，大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足，修訂第二天的活動(dòng)計(jì)劃。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料，為寫(xiě)出高水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。

今年我系的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在宣傳方面取得了教大成功。中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、臥龍網(wǎng)站、《江西教育報(bào)》、南城電視臺(tái)等多家新聞單位先后十余次對(duì)我系大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了報(bào)道，引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注。一方面，這得益于我系開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中良好的運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我系已形成了“以團(tuán)委為指導(dǎo)，帶隊(duì)老師組織落實(shí)，小分隊(duì)成員分工負(fù)責(zé)、落實(shí)到人”這樣一個(gè)合理的機(jī)制，活動(dòng)離不開(kāi)全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”；另一方面，較強(qiáng)的宣傳意識(shí)也是原因之一。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲

（一）“三下鄉(xiāng)”注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本

誠(chéng)然，由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實(shí)際上給予了他們什么。我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，在了解該村經(jīng)濟(jì)正在迅猛發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍。我們給予當(dāng)?shù)氐呢毨粢恍├米陨韮?yōu)勢(shì)發(fā)家致富的建議；給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于該村的一些貧困小學(xué)生，我們除了送去學(xué)習(xí)用品和衣物之外，還鼓勵(lì)他們?nèi)烁F志不短，一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。等等。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入村民，對(duì)該村一些農(nóng)民所關(guān)注關(guān)于國(guó)家政策和發(fā)展問(wèn)題給予詳細(xì)解答。在宣傳國(guó)家“三農(nóng)”政策的同時(shí)，我們也把諸如“華西村”等一些先進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正在發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍。

（二）群眾的支持與擁護(hù)是活動(dòng)取得成功的重要因素

活動(dòng)自始至終都得到路東村父老鄉(xiāng)親的支持與配合。我們剛進(jìn)村就得到了全村人的熱情的接待和幫助，無(wú)論是宣傳活動(dòng)，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是文藝匯演，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀儯@是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。

（三）隊(duì)員們的奉獻(xiàn)之心是活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵

青年志愿者用科學(xué)文化服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。在活動(dòng)期間隊(duì)員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時(shí)有發(fā)生，這些都鼓舞著其他隊(duì)員把“三下鄉(xiāng)”任務(wù)給順利完成。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟示

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營(yíng)，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的最好窗口。今年我系的大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)；通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國(guó)和人民，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。在實(shí)踐過(guò)程中，積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我們將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的工作中注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在各項(xiàng)活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、成才報(bào)國(guó)?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承