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第一篇：寒假社會(huì)實(shí)踐成果

2009年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果

合肥學(xué)院

摘 要：

2009年是新中國成立60周年，是貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神的第一年，也是應(yīng)對國際金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)能夠平穩(wěn)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，黨的十七屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。 面對2009年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊形勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收意義尤為重大，任務(wù)尤為艱巨，工作尤為繁重。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，對我國勞動(dòng)力就業(yè)產(chǎn)生了巨大影響。企業(yè)因經(jīng)濟(jì)效益下滑、經(jīng)營困難而減少職工的工資及獎(jiǎng)金的發(fā)放，嚴(yán)重的企業(yè)出現(xiàn)停工停產(chǎn)、職工待業(yè)失業(yè)的現(xiàn)象。所有的這些對于青年也有重要的影響。 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)全會(huì)精神，感受家鄉(xiāng)發(fā)展，了解金融危機(jī)，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)。 正文：

黨的十七屆三中全會(huì)《決定》指出，通過３０年農(nóng)村改革發(fā)展，我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化?！稕Q定》用“三個(gè)極大”高度概括了農(nóng)村改革發(fā)展的偉大成就，即農(nóng)村改革發(fā)展的偉大實(shí)踐，極大調(diào)動(dòng)了億萬農(nóng)民積極性，極大解放和發(fā)展了農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力，極大改善了廣大農(nóng)民物質(zhì)文化生活。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，農(nóng)村改革取得重大突破，初步形成了適合我國國情和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制。廢除人民公社，確立以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，確立了我國農(nóng)村的基本經(jīng)營制度；大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)村個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的農(nóng)村基本經(jīng)濟(jì)制度；取消農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)派購制度，全面放開農(nóng)產(chǎn)品市場，建立了農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)要素市場體系；實(shí)行多予少取放活的方針，取消沿襲數(shù)千年的農(nóng)業(yè)稅，對農(nóng)民實(shí)行直接補(bǔ)貼，初步形成了新時(shí)期強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)的政策體系；逐步改革城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制，擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范圍，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著手構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的制度框架。

第二，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高，依靠自己力量穩(wěn)定解決了１３億人口吃飯問題。３０年來，我國糧食生產(chǎn)先后躍上七千億斤、八千億斤、九千億斤、一萬億斤４個(gè)臺階，穩(wěn)定解決了全國人民的吃飯問題。糧食、蔬菜、水果、肉類、禽蛋、水產(chǎn)品等產(chǎn)量連續(xù)多年居世界第一，結(jié)束了主要農(nóng)產(chǎn)品長期短缺的歷史，為勝利實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)前兩步戰(zhàn)略目標(biāo)作出了巨大貢獻(xiàn)。第三，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面繁榮，切實(shí)鞏固了新時(shí)期工農(nóng)聯(lián)盟。

第四，農(nóng)村社會(huì)主義民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)，顯著提高了廣大農(nóng)民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。農(nóng)村社會(huì)主義民主不斷擴(kuò)大，農(nóng)民民主權(quán)利得到有效保障，農(nóng)村依法治理不斷加強(qiáng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革不斷深化，

基層政權(quán)建設(shè)明顯加強(qiáng)。農(nóng)村社會(huì)事業(yè)加速發(fā)展，２００７年，全國１．５億農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)，并免費(fèi)獲得教科書；７．３億農(nóng)民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，覆蓋面達(dá)到８６％；３５６６萬農(nóng)村困難群眾享受最低生活保障。農(nóng)村文化體育事業(yè)日益繁榮，公共文化服務(wù)能力不斷提高，農(nóng)民群眾精神文化生活狀況明顯改善。

第五，農(nóng)村黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)，有效夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)全面推進(jìn)。深入開展農(nóng)村黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，農(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得積極成效。村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機(jī)制逐步建立和完善。黨的農(nóng)村政策深得民心，農(nóng)村黨群干群關(guān)系融洽，農(nóng)村社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。

由于全球金融市場的緊密聯(lián)系，中國的金融體系也在經(jīng)受考驗(yàn)。盡管中國資本市場并沒有完全開放，存在“防火墻”的保護(hù)，但是金融危機(jī)對中國的金融市場、資本市場的負(fù)面影響不可回避。而且，因?yàn)榇钨J危機(jī)已經(jīng)影響到全球的實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這對我國外貿(mào)出口的影響越來越大。

作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的就業(yè)沖擊同樣不可避免。中國金融行業(yè)處于全球金融危機(jī)的最前沿，所受到的就業(yè)沖擊最直接也最嚴(yán)重。與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)也會(huì)受到巨大的沖擊。由于西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致進(jìn)口需求降低，從而導(dǎo)致了我國外貿(mào)行業(yè)的萎縮并引發(fā)就業(yè)需求大幅下降。

大學(xué)生就業(yè)屬于新的增量就業(yè)，因此，宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對其影響很大。從某種程度上說，大學(xué)畢業(yè)生成為企業(yè)應(yīng)對外部環(huán)境的“雇傭調(diào)節(jié)器”。這場全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)帶來的全球經(jīng)濟(jì)滑坡導(dǎo)致消費(fèi)需求下降，投資需求萎縮，從而引起對新增勞動(dòng)力需求的大幅減少，企業(yè)的首要決策是降低增量就業(yè)。同時(shí)，為有效應(yīng)對外部快速變化的環(huán)境，企業(yè)也在不斷地計(jì)算現(xiàn)有人員工作時(shí)間與新增人員替代選擇的成本收益關(guān)系，這也會(huì)降低增量就業(yè)。在我國，金融行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、與出口相關(guān)的制造業(yè)受到巨大沖擊而降低對新增人員的需求，因此，大學(xué)畢業(yè)生將會(huì)成為受沖擊最大的就業(yè)群體。

金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響有兩個(gè)關(guān)鍵特征：勞動(dòng)力需求不足與新增勞動(dòng)力需求萎縮。勞動(dòng)力需求是引致性需求，它取決于產(chǎn)品需求，而產(chǎn)品需求又因?yàn)榻鹑谖C(jī)引發(fā)的消費(fèi)和投資下降而下降，因此，金融危機(jī)下的勞動(dòng)力需求不足很難由供給條件的改善來調(diào)整。先就業(yè)再擇業(yè)，為職業(yè)發(fā)展積累人力資本。大學(xué)畢業(yè)生的高人力資本存量得益于政府、社會(huì)、家庭、個(gè)人的長期人力資本投資，勞動(dòng)力市場過程的任何波動(dòng)都會(huì)引致人力資本投資的損失。

如果大學(xué)生長期未能成功地找到工作而成為長期失業(yè)者，其結(jié)果是不僅過去的人力資本投資沒有產(chǎn)生任何收益，而且由于人力資本的自然損耗也將降低未來的投資收益；其次，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)有的人力資本存量在將來甚至不再有任何用處，新的追加投資會(huì)更大，但收效卻可能會(huì)更小，最終，他們可能

會(huì)成為邊緣群體，成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素。

在金融危機(jī)的大背景下，獲得就業(yè)是將來職業(yè)發(fā)展的基本前提。在就業(yè)環(huán)境不是很理想的條件下，大學(xué)生也可先選擇在報(bào)酬較低的中小企業(yè)就業(yè)，也可以從事靈活就業(yè)，包括臨時(shí)就業(yè)、非全日制就業(yè)等，在就業(yè)過程關(guān)注個(gè)人的人力資本積累，尋找更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯的成功與否并不取決于畢業(yè)后的第一份工作，關(guān)鍵在于能否借此積累經(jīng)驗(yàn)，為今后職業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生可以嘗試?yán)^續(xù)深造以錯(cuò)過職場風(fēng)暴的高潮期。由于金融危機(jī)帶有一定的周期性，在危機(jī)這一段時(shí)期內(nèi)就業(yè)市場低迷，就業(yè)需求減少，工作崗位不理想，因此，大學(xué)生可以選擇繼續(xù)攻讀研究生，一方面增加深化自己的專業(yè)知識，這一點(diǎn)伴隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來尤其重要，另一方面也能夠避過勞動(dòng)力市場不景氣時(shí)期，期望在兩三年之后能夠找到更好的工作。不過，這樣做同樣是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)槲磥淼氖袌鲱A(yù)期并不明確。而且，這個(gè)行動(dòng)還取決于政府的高等教育政策。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。在專業(yè)能力方面，以敬業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)操守為代表的態(tài)度型資產(chǎn)是大學(xué)生專業(yè)能力中的關(guān)鍵，以解決問題能力為代表的知識技能型資產(chǎn)是專業(yè)能力的基石。在市場能力方面，為尋找更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，大學(xué)生必須要了解現(xiàn)在整個(gè)勞動(dòng)力市場，特別是大學(xué)生的勞動(dòng)力市場的總體供求數(shù)量信息和結(jié)構(gòu)信息，要了解職位具體的職責(zé)要求，要了解自己個(gè)人就業(yè)能力的水平，同時(shí)還必須改進(jìn)自己的展示能力。所謂展示的能力最核心的問題就是大學(xué)生如何把自身的各種資本、能力的信息傳遞給市場，讓市場明白自己的價(jià)值。如何把自己所擁有的專業(yè)能力通過自己的語言或者測試的方式表達(dá)給市場。

結(jié)論：通過此次活動(dòng)我收獲了很多東西，我上網(wǎng)查閱了許多相關(guān)的圖片和資料，更好的了解了十七屆三中全會(huì)的精神和宗旨。眾所周知，去年以美國為中心爆發(fā)的金融危機(jī)已經(jīng)蔓延到了全國各地，對我國勞動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了很大影響，但無論是看電視還是讀報(bào)紙亦或是聽廣播，面對這些挑戰(zhàn)，我們沒有哀怨聲，沒有氣餒聲，能感覺到的是一種相信我們能夠一起努力一起克服困難的堅(jiān)定信念。此次活動(dòng)使我更深刻理解黨的服務(wù)宗旨是“人民的利益高于一切 ”。

致謝： 感謝網(wǎng)絡(luò)能給我知識，使我能夠更好的了解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題，感謝給我建議的朋友們。

參考文獻(xiàn)：環(huán)球時(shí)報(bào)、新安晚報(bào)

第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容摘要

對于城市的兒童，我們想到更多的豐富的物質(zhì)條件和快樂的成長環(huán)境。其實(shí)，我們的見解是相當(dāng)片面的。城市中普通家庭的當(dāng)家人幾乎都忙碌于繁忙又沉重的工作當(dāng)中，同時(shí)還肩負(fù)著照料雙方老人的義務(wù)。沉重的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力是雙重的。與此同時(shí)，對于普通的工薪階層來說，暑假寒假這種長時(shí)間假期更是很難實(shí)現(xiàn)。這就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，孩子該如何安置?孩子的安全又該如何保障?

此次我們的小團(tuán)隊(duì)來到了淮北市梅苑社區(qū)的學(xué)生之家，進(jìn)行我們的支教活動(dòng)。這個(gè)小課堂主要是接納暑期在家無人看管的中小學(xué)生，并且會(huì)負(fù)責(zé)她們的全天飲食。這就要求老師們要更細(xì)心，更加無微不至的照料。

同學(xué)們的天真可愛深深的打動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員，歡聲笑語充滿了這個(gè)臨時(shí)的大家庭。我們分工合作，有的交小朋友畫畫、唱歌，還有成員向小弟弟小妹妹們傳授了學(xué)習(xí)心得。課堂的氛圍十分活躍，我也很開心能夠與這些小朋友分享自己的心情。作為一個(gè)業(yè)余的小老師，我更希望能給他們帶來心靈上的洗滌。希望他們能夠?qū)W會(huì)感恩，也許父母在忙碌的生活中會(huì)暫時(shí)忽略他們，沒有時(shí)間照顧他們，但是父母對他們的愛是不會(huì)缺少半分的。當(dāng)我們面對面交流時(shí)，親切地像家人一樣。我能夠理解他們父母的無奈，也能夠理解他們的孤獨(dú)和不滿。有時(shí)候，健康的成長比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績或許更重要。

作為一個(gè)小老師，我深深的覺得每一句話、每個(gè)細(xì)節(jié)都有可能對同學(xué)們產(chǎn)生巨大的影響力。自己的行為與語言，都無時(shí)無刻的滲透在孩子們幼小的心靈中。所以在課堂中，我的心情總是會(huì)緊張，手足無措，同學(xué)們給了我巨大的鼓勵(lì)，小組成員也非常樂意配合工作。在我們的共同協(xié)作下，一天的支教活動(dòng)終于圓滿結(jié)束。

在支教的時(shí)間里，我們深刻的了解到走出校門深入社會(huì)對我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)接觸的都是理論知識，只有通過在社會(huì)的理論與實(shí)踐相結(jié)合才能提高我們的理論高度豐富我們的社會(huì)了解。通過愛國主義教育，我對科學(xué)發(fā)展觀的核心以人為本有了更進(jìn)一步的了解，提高了把愛國主義的具體行動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有效結(jié)合能力。給同學(xué)上課給我留下的印象最深，感觸最多。為了讓同學(xué)們活躍起來，我給大家講鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，自己鼓勵(lì)自己，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，所有站起來回答問題的同學(xué)都會(huì)得到大家的掌聲，回答問題要抬頭大聲。我和同學(xué)之間的通暢交流、相互反饋很有效的提高了課堂效率。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，身上的責(zé)任感也愈發(fā)的加重。

這都是我真真切切的感受和體會(huì)，我們大學(xué)生帶著知識、帶著激情、帶著夢想、帶著思想，以一名志愿者來到了基層、服務(wù)新農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)，用我們短暫的青春時(shí)光做我們一生都不會(huì)后悔的事，應(yīng)該做到：一，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀開展活動(dòng)服務(wù)基層，作為一名大學(xué)生只有將發(fā)展觀做到實(shí)處才能更好的完成一名大學(xué)生的使命。

二，要放棄“鍍金心態(tài)”，認(rèn)為到支教是一個(gè)鍍金的好機(jī)會(huì)，沖著榮譽(yù)去，工作浮于表面，不求深入，這樣不僅對不起我們的學(xué)生，更是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。我們要樹立腳踏實(shí)地工作的態(tài)度，真正沉下身子多做力所能及的實(shí)事，努力做好每一件小事，努力盡到一名大學(xué)生志愿服務(wù)的義務(wù)；

三，要對工作有感情，我們支教不應(yīng)該僅僅把實(shí)踐地點(diǎn)當(dāng)成是支教結(jié)束后就離開了的工作單位，而應(yīng)該將之作為我們自己的另一個(gè)校園，這樣有利于開展工作，溝通感情，增強(qiáng)工作責(zé)任感和服務(wù)意識，將來即使離開實(shí)踐地點(diǎn)，也不會(huì)后悔的；

四，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，要不斷充實(shí)自己，提升工作水平，要放下“天之驕子”的架子，多向老師學(xué)，向生活學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，要活到老學(xué)到老。只有這樣才能不辜負(fù)國家和人民的期望，才能無愧于我們這個(gè)大學(xué)生志愿者的身份。

每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識，對社區(qū)的小朋友的暑假生活和學(xué)習(xí)生活狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識到一名志愿者的社會(huì)重任。通過社會(huì)實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國的發(fā)展、社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)我們的青春!

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

一，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式，內(nèi)容要求：

1，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式（實(shí)習(xí)報(bào)告必須打?。?；

（1）封面：見附一；

（2）課題名稱：（宋體，加粗，三號，居中；）

（3）專業(yè)，姓名，指導(dǎo)老師姓名：（宋體，加粗，小四號，居中；）

注：要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師具有中職以上職稱。

（4）正文：

二，實(shí)習(xí)目的或研究目的（宋體，加粗，四號，左對齊）

（介紹實(shí)習(xí)目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證，或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等）

1、宋體，加粗，小四號）

（正文：宋體，小四號）

2、宋體，加粗，小四號）

（正文：宋體，小四號）

三，實(shí)習(xí)內(nèi)容（宋體，加粗，四號，左對齊）

四、實(shí)習(xí)結(jié)果（宋體，加粗，四號，左對齊）

實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)（宋體，加粗，四號，左對齊）

文字要求：文字通順，語言流暢，基本無錯(cuò)字，不準(zhǔn)請他人寫。

圖表要求：圖表整潔，布局合理，不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制。

字?jǐn)?shù)要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于5千字。

頁面設(shè)置：紙張大?。篈4打印紙；縱向打印，其他默認(rèn)。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容

暑假即將過去了，暑假實(shí)踐生活應(yīng)該過的快樂又充實(shí)吧！下面小編給大家整理了暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容，供大家閱讀！

這是我上大學(xué)以來的第2個(gè)假期了，作為大學(xué)生，總不能飯來伸手，衣來張口，久困于象牙塔的我們也應(yīng)該出去鍛煉一下了?；氐郊液?，我與父母商量，準(zhǔn)備找一份社會(huì)實(shí)踐工作。

這個(gè)假期我在一家中西餐餐廳進(jìn)行了認(rèn)識社會(huì)實(shí)踐，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運(yùn)營管理是很科學(xué)、很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我對它的設(shè)施布置、倉庫管理的體會(huì)最深。

社會(huì)實(shí)踐期間，部門主要安排我學(xué)習(xí)宴會(huì)，會(huì)議服務(wù)程序。同時(shí)作為中餐廳一員，也須全面掌握餐廳對客服務(wù)程序，包括預(yù)定、點(diǎn)菜、傳菜、看臺、收銀、擺臺和收臺等一系列服務(wù)，同時(shí)也全面了解學(xué)習(xí)餐廳物品的保管與淡季節(jié)能方案的制定與實(shí)施。在這一過程中，我由一名在校學(xué)生，在思想上逐漸成長為一名酒店職業(yè)人。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束時(shí)，無論從思想上，心理上，還是體能上，都得到了很大的鍛煉。對自己的所學(xué)的專業(yè)知識，掌握的更加牢固，對酒店業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景都有了一定的了解。下面就從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我的社會(huì)實(shí)踐收獲。

一、作為一名在校學(xué)生，能去認(rèn)識社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在社會(huì)實(shí)踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次餐廳社會(huì)實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文——餐廳打工。在餐廳工作的同時(shí)，也不可避免的同其他部門產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，我就在不斷的聯(lián)系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財(cái)務(wù)和工程等部門都有了一定的了解。同時(shí)，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時(shí)刻充實(shí)自己對餐廳知識的儲(chǔ)備。

二、社會(huì)實(shí)踐期間，餐廳確實(shí)對自身成長起到了很大的促進(jìn)作用。在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，回首社會(huì)實(shí)踐全程，也發(fā)現(xiàn)此餐廳經(jīng)營過程中存在不少不利條件。感覺最不利于餐廳經(jīng)營管理的是餐廳淡旺季分明?；旧厦磕甑?0月到次年的5月為旺季，6月到9月為淡季。旺季時(shí)，住房率經(jīng)常100%,可是到了淡季，

0%的住房率都存在。兩者相差懸殊，給餐廳經(jīng)營管理上帶來很大的困難。首先是人力資源的配備。往往出現(xiàn)，旺季時(shí)人力配備不足，淡季時(shí)，又存在人手浪費(fèi)現(xiàn)象。這也是為什么這家餐廳聘請大量社會(huì)實(shí)踐生的原因。社會(huì)實(shí)踐生比例高的時(shí)候可達(dá)整個(gè)酒店員工人數(shù)的60%以上。這個(gè)差別明顯的淡旺季經(jīng)營，給餐廳管理，經(jīng)營銷售等帶來很大的不便，需要幾種不同的管理方案，畢竟淡旺季管理策略不同。而且淡季時(shí)，餐廳往往還需要“倒貼”成本在里面。極大的限制了酒店的長遠(yuǎn)發(fā)展。但是這個(gè)淡旺季之分，卻是受整個(gè)海南大旅游市場影響，不是輕易改變的了的。如果從另一方面來說，淡旺季之分，也給餐廳帶來一個(gè)休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)。旺季時(shí)，設(shè)施設(shè)備的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，造成過度損耗，到淡季時(shí)，正好有個(gè)緩沖階段，加以保養(yǎng)。并且在淡季時(shí)，可以組織員工培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)，以保證旺季時(shí)的服務(wù)效果。

三、餐廳作為服務(wù)行業(yè)，從業(yè)人員的素質(zhì)高低很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞，并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此，應(yīng)大力提高員工素質(zhì)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出，應(yīng)提升員工利益的地位。因?yàn)閱T工直接對客服務(wù)，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工，服務(wù)于客人，在滿足客人需要的前提下，為酒店?duì)幦∽畲蟮睦?。同樣，因?yàn)椴蛷d是服務(wù)業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù)，所以，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應(yīng)該實(shí)施人性化管理。因?yàn)槲覀兊幕鶎訂T工是直接面向客人的，他們服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內(nèi)部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素質(zhì)。讓總經(jīng)理，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

世界一個(gè)必經(jīng)步驟。每一項(xiàng)操作，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，我們都能應(yīng)該給出一個(gè)依據(jù)。規(guī)范化的管理，有利于員工的服務(wù)水準(zhǔn)的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前，總監(jiān)總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對總監(jiān)說，您是不是不放心我們，干嗎非得重復(fù)的看?回答是：不是不放心，是確保萬無一失!小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛(wèi)生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業(yè)區(qū)域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個(gè)營業(yè)區(qū)域。

在這里還應(yīng)該提下投訴的問題。我在餐廳社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我們經(jīng)理經(jīng)常說，這段時(shí)間我們沒有投訴，非常好。我感覺這個(gè)觀點(diǎn)不好。許多客人在對服務(wù)不滿意時(shí)，都不投訴的。。并不是說我們的服務(wù)沒有缺點(diǎn)。有投訴才有進(jìn)步，我們應(yīng)主動(dòng)向客人了解我們的服務(wù)效果。認(rèn)真虛心介紹客人的意見，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經(jīng)營管理敲響警鐘。

另外還想強(qiáng)調(diào)下心態(tài)問題。作為餐廳人員，良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要怨天尤人，應(yīng)該謝天謝地，

餐廳給了你這個(gè)發(fā)揮你能力的機(jī)會(huì)。我大學(xué)期間，最值得我尊敬的一位老師在我社會(huì)實(shí)踐期間給我說過這樣一句話“作為一個(gè)有前景的員工，一定不能計(jì)較眼前的細(xì)小得失，否則難以成大氣”。

俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次假期的實(shí)踐中使我受益匪淺，我相信，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信。我相信，“90后”的青年大學(xué)生不會(huì)再是小皇帝、小公主的標(biāo)簽，我們有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，多了一份生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。以上就是我這次認(rèn)識社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。

以上是語文迷小編為大家整理好的范文，希望對大家有所幫助。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體？環(huán)衛(wèi)工人是否應(yīng)該得到更多地關(guān)注？市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實(shí)工作、生活是一致的嗎？帶著諸如此類的問題，南京大學(xué)政府管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐“環(huán)衛(wèi)工人有力量”團(tuán)隊(duì)對此展開了社會(huì)調(diào)查?；?60份有效市民問卷，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關(guān)負(fù)責(zé)人的采訪和親身體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工作的經(jīng)歷，整個(gè)團(tuán)隊(duì)在為期5天的實(shí)踐中收獲了很多，最大的收獲就是帶著最初的熱情去“求真”，還原最真實(shí)的當(dāng)下環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀。

我們一直在想暑期社會(huì)實(shí)踐的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續(xù)做下去并做好，而不只是一次暑期社會(huì)實(shí)踐”，盡管我們很清楚這次社會(huì)實(shí)踐的影響畢竟只是微弱的，但全隊(duì)成員對其抱著最大的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價(jià)值的東西，賦予我們的實(shí)踐存在的意義。

整個(gè)團(tuán)隊(duì)由6人組成，均為政府管理學(xué)院13級學(xué)生，由于專業(yè)學(xué)習(xí)中涉及到關(guān)于數(shù)據(jù)分析處理等內(nèi)容，也會(huì)有政治學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論支撐，所以這算是我們團(tuán)隊(duì)的一大優(yōu)勢。此外，團(tuán)隊(duì)中的張晨同學(xué)對攝影、視頻制作等頗有研究，也為實(shí)踐的順利開展注入了技術(shù)上的信心。

最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀――以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，理想狀態(tài)下應(yīng)該是需要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進(jìn)行全面采訪的，然而由于種種阻礙，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應(yīng)該是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最大的不可為的遺憾。但也很感謝仙林項(xiàng)目組能對我們的實(shí)踐活動(dòng)給予最大的支持，畢竟通過近一個(gè)小時(shí)的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)情況有了比較清晰的了解，加之能夠在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與尊重，感謝每一個(gè)城市美容師為這個(gè)城市風(fēng)雨無阻的付出。

整個(gè)實(shí)踐可以分為三個(gè)階段：

第一階段為籌備階段，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的情況進(jìn)行了了解，并且設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查問卷、采訪問題等；

第二階段為正式實(shí)踐階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)實(shí)踐也就是給予了我們“躬行”的時(shí)間，自我的觀念或者是文獻(xiàn)的資料都不足以支撐我們的研究，因此我們走上街頭去收集市民對環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度、去采訪正在工作的環(huán)衛(wèi)工人、去采訪相關(guān)的負(fù)責(zé)人、去體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的工作強(qiáng)度等等，這些不僅讓我們深入挖掘了自己的實(shí)踐主題，也讓我們在比較中重新塑造著對于環(huán)衛(wèi)工人這一份職業(yè)的認(rèn)識；

最后一個(gè)階段則為總結(jié)反思階段，一起討論接下來要做些什么，一起回顧著我們的收獲與感動(dòng)，不僅付出了也收獲著，對于每一個(gè)人都會(huì)是一段可能磕磕絆絆但卻不失美好的記憶。

比如從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比如清掃街道時(shí)隊(duì)員們磨出的一個(gè)個(gè)小繭子到最終望著身后整潔敞亮的地面的自豪，比如從最初創(chuàng)建微博賬號一點(diǎn)點(diǎn)記錄我們的成長到后來能被南大團(tuán)委和仙林頭條轉(zhuǎn)發(fā)所受到的鼓勵(lì)，比如說從最初對于選題還是比較混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的準(zhǔn)備，許許多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也讓我們感激與感動(dòng)。

最后我們的主題確定為南京市環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)實(shí)生活狀況與市民觀念的差異比較，因?yàn)樵谡{(diào)查采訪中我們也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)與媒體對環(huán)衛(wèi)工人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)衛(wèi)工人們的工作條件正發(fā)生著改善。雖然也存在著體制不健全等問題，但“求真”是我們本次社會(huì)實(shí)踐或者說是我們在今后的學(xué)術(shù)道路或者生活中需要的堅(jiān)持，不能被傳統(tǒng)的觀念所左右現(xiàn)在的事實(shí)，因此需要去發(fā)現(xiàn)去傳播我們所了解到的真。

實(shí)踐結(jié)束了，但我們卻不會(huì)忘記最初的堅(jiān)持，對于環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的了解也讓我們更加熱愛我們所擁有的一切，希望所有的環(huán)衛(wèi)工人們能有一個(gè)更加公平的生存環(huán)境，也期待我們的城市在環(huán)衛(wèi)工人、市民與政府的共同努力中變得更加美好！

第六篇：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告

為認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)“五四”精神，我司法1101班積極響應(yīng)中共中央、教育部、上級團(tuán)組織關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的相關(guān)通知，配合校團(tuán)委廣泛深入開展了以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春建新功”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐。

我司法1101班此次的社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告主題主要圍繞十八大召開時(shí)重點(diǎn)指出的教育問題。

教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。每個(gè)人受到良好的教育，是個(gè)人成才與成長的重要基礎(chǔ)；也是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的敲門磚，更是整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展進(jìn)步的必要保證。教育問題在一國發(fā)展中是重要的軟實(shí)力象征，重要性不言而喻。

我司法1101班周旋同學(xué)，寒假期間在廣州地區(qū)進(jìn)行了教育輔導(dǎo)的實(shí)踐。同時(shí)，還有湖北本地的同學(xué)寒假期間在武漢進(jìn)行教育輔導(dǎo)的實(shí)踐。教育輔導(dǎo)工作，對象從小學(xué)到中學(xué)，內(nèi)容從科學(xué)文化到思想政治，廣泛而深入。從兩組同學(xué)在兩個(gè)地區(qū)分別進(jìn)行的教育輔導(dǎo)中，可以對比發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國教育存在的亟待解決的問題。東部沿海城市的教育，較中西部城市優(yōu)點(diǎn)明顯。東部沿海城市的教育，理念先進(jìn)，設(shè)施完備，師資力量強(qiáng)大，學(xué)生負(fù)擔(dān)小，文化素質(zhì)與個(gè)人綜合素質(zhì)雙管齊下，教育成功的標(biāo)準(zhǔn)與高考成功與否的關(guān)系較小。反觀中西部城市，理念較為落后，硬件軟件設(shè)施跟不上教育需求，師資力量雖與教育理念符合但是總體呈現(xiàn)落后的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大，高考成功與否關(guān)系巨大。在湖北地區(qū)流傳這樣一句話：不到北京不知道官小，不到上海不知道錢少，不到湖北不知道高考。足以看出湖北地區(qū)乃至中西部的教育，是失衡的。

努力辦好人民滿意的教育，要求之一即大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

教育建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。國之大器，教育為本。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，不僅是十八大會(huì)議的精華，更是我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展方向。無論是在教育建設(shè)的問題上，或是在其他國家發(fā)展的領(lǐng)域，我們都要永遠(yuǎn)跟黨走，用青春為祖國建新功。