千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實踐報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐報告》。

第一篇：社會實踐報告

近年來，社會上的補課風(fēng)氣有增無減。基于這一風(fēng)潮，社會上的各種補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學(xué)校主要是以小學(xué)生和初中生的教育和教學(xué)為主。教學(xué)的內(nèi)容有自己的特色，在小學(xué)生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學(xué)習(xí)課程上則有數(shù)學(xué)、語文、英語的課本教學(xué)以及作文、硬筆書法的培訓(xùn)。而學(xué)生的上課時間則是以學(xué)生日常上學(xué)的周末休息時間，還有就是學(xué)生的寒暑假時間。

我選擇在本溪愛誠信學(xué)校進行為期十天的社會實踐，讓我了解到了暑期學(xué)生生活，同時也深入的思考了小學(xué)生在暑假補課熱的原因，以及學(xué)生在暑假補課的利與弊。

一、社會實踐的背景

中考、高考的分?jǐn)?shù)成為了定奪學(xué)生命運的關(guān)鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大。為補課班提供了巨大的市場，而廣大家長為了孩子能在中考、高考上取得好成績，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此，補課不僅是高中、初中生的事了，大部分孩子從小學(xué)，甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯。

愛誠信學(xué)校簡介

愛誠信學(xué)校成立于20xx年，距今已經(jīng)有8年了。愛誠信學(xué)校是從事中小學(xué)生教學(xué)與學(xué)生特長培養(yǎng)的學(xué)校。在教學(xué)方面分為小學(xué)組和中學(xué)組，在授課內(nèi)容上以書本為主，英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生多方位的全面發(fā)展。上學(xué)時間則是以日常學(xué)生的周末休息時間和學(xué)生的寒暑假時間。

愛誠信學(xué)校是本溪縣開展學(xué)生假期補課和特色班較早的補課學(xué)校，辦學(xué)時間久，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學(xué)模式。教師都是在愛誠信學(xué)?？偛拷?jīng)過認(rèn)真培訓(xùn)，合格上崗教學(xué)的。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長和學(xué)生廣泛認(rèn)可的一所學(xué)校。學(xué)生放假，正值暑假期間，愛誠信學(xué)校招收學(xué)生于七月十三日正式開課。

二、社會實踐的情況

時間：7月13日7月23日

我作為一名大二的學(xué)生，選擇愛誠信學(xué)校是因為在本溪縣地區(qū)，廣大學(xué)生和家長的補課風(fēng)氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學(xué)生補課的真實情況，在愛誠信學(xué)校，我做了五天的調(diào)查，并且與學(xué)生和部分家長進行了深入的交談。后五天則是在愛誠信學(xué)校作了一名助教，與學(xué)生深入接觸，切身了解學(xué)生的暑假生活，并且了解學(xué)生在暑假補課的收獲如何。經(jīng)過這為期十天的社會實踐，讓我受益良多，學(xué)習(xí)到了很多書本學(xué)習(xí)不到的東西。同時也讓我體會到了實踐出真知，只有深入到了實踐中出，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相，了解的更加的透徹。經(jīng)過這次社會實踐，還有我這十天來的細心觀察和仔細思考我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案。當(dāng)然最大的收獲是了解到了社會上困擾學(xué)生和家長的問題，發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想，也不是道聽途說，只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案：

三、問題及解決方案

（一）假期補課熱，原因在哪里？

就暑假期間小學(xué)生補課這一家長學(xué)生密切關(guān)注的問題，大背景是暑假學(xué)生的時間比較長，較之寒假而言，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天，則是寒風(fēng)刺骨。所以家長和學(xué)生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復(fù)雜性和多樣性的。就家長而言，我經(jīng)過此番調(diào)查和思考，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學(xué)習(xí)一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經(jīng)歷照顧孩子，將孩子送到假期補課班，至少可以幫助家長照看孩子。第三、部分家長盲目跟風(fēng)，看其他孩子在暑假期間補習(xí)就將自己的孩子也送去補習(xí)，但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說，沒有做到因材施教。比如說，有的學(xué)生英語很優(yōu)秀，而動手算題的能力很差，家長應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進行數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。而家長看到同班的同學(xué)都補習(xí)英語，也將孩子送到愛誠信英語學(xué)校補習(xí)英語，而忽略了孩子數(shù)學(xué)這塊“短板”。

就學(xué)生而言，原因我認(rèn)為主要有以下三點：第一、孩子覺得一個人在家，沒有同學(xué)的陪伴會很無聊，到了補習(xí)班就會有很多同學(xué)，要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學(xué)生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛好，在暑假期間，孩子可以盡情的學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西。例如：書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面發(fā)展。第三、學(xué)生的暑假作業(yè)部分家長無法進行輔導(dǎo)，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù)，學(xué)生來到暑假補課班，有老師可以對學(xué)生的暑假作業(yè)進行輔導(dǎo)。例如，可以對學(xué)生自己的日記進行輔導(dǎo)，可以解答學(xué)生暑假作業(yè)不會的數(shù)學(xué)題。綜上所述，這是家長和學(xué)生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學(xué)校的原因。

據(jù)我觀察，假期補課學(xué)校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大。在我讀小學(xué)的時候，本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補課班，那么是什么原因使得，這種暑假補課班蜂擁而起的呢？首先，毋庸置疑，就是有巨大的市場，我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長和學(xué)生的多重需求。其次，有市場就有利潤，不管任何學(xué)校、任何補習(xí)班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學(xué)好數(shù)語外”等等宣傳，都是受到了背后經(jīng)濟利潤的驅(qū)使。就愛誠信補課學(xué)校而言，就一個學(xué)生而言，我們來算一筆賬：補習(xí)英語一個月600元，補習(xí)數(shù)學(xué)一個月500元、學(xué)習(xí)思維繪畫一個月400元，學(xué)習(xí)書法一個月300，學(xué)習(xí)珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500，加起來的數(shù)目就是2600元，這是一筆十分可觀的數(shù)字，可能很多人覺得這不是很多，但是試想一下，這只是一個學(xué)生的費用，那么是個學(xué)生、一百個學(xué)生呢？一個補課班少數(shù)也會有20到三十人了，這一個假期下來，補習(xí)班會賺到一筆相當(dāng)可觀的錢了。最后，我認(rèn)為還是與學(xué)校放假有關(guān)。有的人可能會問，學(xué)生怎么可能不放暑假呢？聽我慢慢道來，學(xué)生平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很充實，我的想法是應(yīng)該讓學(xué)校集中在暑假期間對學(xué)生進行各種興趣班的開展。原因是學(xué)校本來就有具備各種才華的老師，比如說，美術(shù)教師、美術(shù)教師、體育教師、游泳教師等等教師，他們可以在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。同時學(xué)校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而現(xiàn)在學(xué)校放了長達四十天的暑假，尤其是小學(xué)生父母忙于工作，根本無暇照顧自己的孩子，只能送到補課班了。

（二）補課是好還是壞？

就補課的原因說了這么多，那么補課對于孩子是好還是壞呢？根據(jù)我這十天在愛誠信英語學(xué)校的社會實踐，我主要得出了以下三個優(yōu)點：第一、暑假補課毋庸置疑，可以讓學(xué)生在假期學(xué)習(xí)到很多知識，也可以增長自己的興趣愛好，使得學(xué)生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，如果將孩子一個人關(guān)在家里，則會使得孩子十分的孤獨，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問題又無法得到保障，讓家長陷入了左右為難的境地，而送到假期補課班，有其他孩子為伴，小孩子就不會覺得孤獨，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的安全。第三、暑假補課班多以興趣教學(xué)、特色教學(xué)為主。就愛誠信學(xué)校的英語教學(xué)來說吧，他們的英語采用音樂、動畫、美術(shù)與英語相結(jié)合的形式，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”可以讓孩子樂學(xué)好學(xué)，這對學(xué)生以后的成長都是有莫大的好處的。

說了暑假補課的諸多優(yōu)點之后，凡事都是兩面性的，有利就有弊，現(xiàn)在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。

首先，對孩子而言，暑假期間要補習(xí)很多內(nèi)容，有的學(xué)生還是在不同的補課學(xué)校進行補課，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學(xué)更加的繁忙，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。

其次，就孩子而言，許多來補習(xí)的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習(xí)孩子下個學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就是我們熟話說的“提前亮”，比如說一個三年級的學(xué)生吧，他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四年級時將要學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)、英語。仔細想想，學(xué)生在一個學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個月內(nèi)就學(xué)習(xí)完呢？我曾經(jīng)和愛誠信學(xué)校的老師討論過這個問題，老師說道：在短短一個暑假之內(nèi)講授這么多課程，對于老師來說不是難事，難的是學(xué)生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是，如果老師不在這個暑假之內(nèi)講完，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。

但是更可怕的是，老師和我說，學(xué)生在這個暑假里提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了同樣的知識，導(dǎo)致學(xué)生在開學(xué)之后上課就不認(rèn)真聽講，使得本來應(yīng)該上學(xué)時認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西，沒有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛，“一瓶子不滿”這對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的。

這樣下去，長此以往會使得學(xué)生和家長更加的依賴補課，上課的知識沒有學(xué)會，就尋求社會上的補課班，在社會上的補課班學(xué)習(xí)的也是囫圇吞棗，這樣就使得學(xué)生陷入了惡性循環(huán)。補課的教師告訴我，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，就是靠補課還是可以維持一個學(xué)生的好成績，加之小學(xué)生的假期比較的長，有充足的時間用來補課。當(dāng)孩子到了初中甚至高中的時候，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會不斷的加重，而且假期的時間也會越來越少，加之，初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言，一個學(xué)生補習(xí)高中的數(shù)學(xué)，一小時收費是一百元，一個月算下來就是三千元，這只是一門數(shù)學(xué)課，還有其他課程：英語、物理、化學(xué)等等，這如果都補習(xí)的話，這是一筆天文數(shù)字了。我深入的思考這個問題，學(xué)生從小就開始補課，每個月的支出都不小，到學(xué)生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰(zhàn)，家長和學(xué)生必定是身心具疲，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負(fù)。

最后，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標(biāo)準(zhǔn)都很高，家長為了孩子的發(fā)展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來，各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少則幾千，動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道，一個小學(xué)生在暑假的補課、愛好培養(yǎng)等所有費用加起來竟然有2。8萬之多，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡。所以，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學(xué)校吧！”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢？

（三）高額補課費原因何在？

依據(jù)我這幾天在愛誠信學(xué)校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因，可能并不全面，不能準(zhǔn)確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的部分問題。

首先，就愛誠信學(xué)校這一家而言，他們的教學(xué)成本高，前期投入大。據(jù)我了解，他們的學(xué)校的教師是租用的商品房，每個月的房租高的驚人，一個月的房租就要上萬元。他們教學(xué)所用的設(shè)施，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學(xué)用具都是學(xué)校自己所購買的。可想而知，學(xué)校的硬件設(shè)施投入是很高的，這巨大的投入，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學(xué)生的費用高的驚人，我覺得這應(yīng)該是高額補課費的根本原因。

其次、補課學(xué)校的老師都是學(xué)校雇傭的，有的是在讀書的大學(xué)生、有的是退休的教師、有的是在職的教師，雇傭教師所用的費用也是學(xué)校的一筆巨大的開支。加之最近幾年，國內(nèi)的勞動力價格上漲，雇傭工的基本工資上漲，無論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)I(yè)的教師，所用的費用都是一筆不小的數(shù)目。這就使得補課班的日常運營費用高，這些費用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補課費上，使得學(xué)生的補課費高的驚人。我認(rèn)為這是高額補課費的現(xiàn)實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。

最后，補課學(xué)校的功利意識。假期的補習(xí)班不是學(xué)校的正規(guī)教育，他們更多的不是義務(wù)性，而是功利性質(zhì)的。他們的辦學(xué)無論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學(xué)生的成績，究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以，補習(xí)班的本質(zhì)為了盈利，盈利的來源就是學(xué)生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因。

（四）如何解決“補課熱”這一問題

暑期學(xué)生補課已經(jīng)發(fā)展成為一個嚴(yán)肅的社會問題，讓家長和學(xué)生都叫苦不迭，但是有別無他法，只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題，應(yīng)該采取怎樣的方法來解決這一問題呢？就我這十天來的說見說知所想，我認(rèn)為這一問題的解決需要政府、學(xué)校、家長多方共同努力，多管齊下，方能解決問題。

首先，是政府及相關(guān)的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班，進行整頓和調(diào)整。對于優(yōu)秀的學(xué)生補課班，政府給予一定的補貼，在房租、教學(xué)設(shè)施等方面予以補貼，并且規(guī)定各類補習(xí)班收費的最高標(biāo)準(zhǔn)，防止補習(xí)班，打著補課的旗號亂收費。以降低補習(xí)班的前期投入，這樣從根本上降低學(xué)生的補課費。第二、政府及相關(guān)的教育部門應(yīng)該對補課班的老師進行考核，對于考核不合格的老師，不具備教授學(xué)生的補課老師予以培訓(xùn)。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的局面。這樣可以提高暑期學(xué)生補課的質(zhì)量。第三、對于補課班所教授的課程進行監(jiān)督。要教授學(xué)生有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的知識，同時更要注意學(xué)生的安全，對于上學(xué)的校車加強監(jiān)管，保證學(xué)生度過一個平平安安的暑假。

其次，是學(xué)校。學(xué)生在暑假期間有充足的空閑時間，學(xué)校應(yīng)該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學(xué)生的暑期生活?？梢蚤_展夏令營活動、暑期農(nóng)家樂活動、英語外教教學(xué)等多項活動。這樣不禁可以讓學(xué)生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學(xué)生在暑假期間學(xué)習(xí)到平時在書本上學(xué)習(xí)不到的知識。同時，學(xué)校可以在暑假期間在學(xué)校開展各種特色班的培訓(xùn)。原因在于學(xué)校在暑假期間，教學(xué)設(shè)施，教室都是閑置的，學(xué)?？梢岳檬罴倨陂g利用這些教育資源，在學(xué)校開展暑期特色班有如下優(yōu)點。

第一、學(xué)校有教學(xué)設(shè)施、教室，在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學(xué)資源閑置，社會補課班還要進行教學(xué)的投入，這就造成了學(xué)校教學(xué)資源的浪費，和社會補習(xí)班教學(xué)資源的重復(fù)投資，而這一投資都是學(xué)生的家長為其埋單。

第二、在學(xué)校辦特色班可以降低補課費用，減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。因為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教室都是布置好的，教學(xué)成本低，自然學(xué)生的補習(xí)費用就降低了。

第三、學(xué)校的教師素質(zhì)高，都是經(jīng)過嚴(yán)格的篩選方可進入校園進行教學(xué)活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平，教師水平提高則有利于進一步提高學(xué)生的暑期培訓(xùn)含金量。

最后、也是最重要的是，廣大家長要認(rèn)清事實情況。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是，為了孩子更好的成長，切忌拔苗助長。普遍家長認(rèn)為學(xué)生在暑假期間將孩子需要在下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識，在暑假的補課班學(xué)習(xí)一遍，有利于孩子在下學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實，并不然。孩子在暑假補課時間短、學(xué)習(xí)的知識有限，不可能完全掌握下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識。而且，這樣會導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為自己在暑假期間學(xué)習(xí)過了相同的知識，在開學(xué)之后，上課不認(rèn)真聽講，使得很多應(yīng)該掌握的知識沒能扎實的掌握。

而且，暑假是學(xué)生放松休息的時間，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的，有的學(xué)生在暑假期間甚至比上學(xué)的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的健康發(fā)展。同時，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學(xué)之后孩子無精打采，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。

最重要的是，大部分家長跟隨潮流，其他學(xué)生補習(xí)英語，也將自己的孩子送去補習(xí)英語。有人說：現(xiàn)在都應(yīng)該補習(xí)劍橋英語了，你落伍了，快讓孩子補習(xí)劍橋英語吧！家長又將孩子送去補習(xí)劍橋英語。這樣的教育方法，不利于孩子提高成績的。家長應(yīng)該因材施教，問問自己的孩子需要什么？就好像孩子缺營養(yǎng)了一樣，得看看孩子確實缺少的是什么營養(yǎng)，及時給孩子補充什么營養(yǎng)。而不能看其他孩子補充鈣質(zhì)，也給自己孩子補充鈣質(zhì)。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養(yǎng)，反而錯過了最佳的補充時間。

所以，廣大家長要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風(fēng)。暑假對于學(xué)生是一個學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的好機會。家長如果能夠切實的依據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班，則會更好的促進孩子的發(fā)展。

四、實踐意義這一次社會實踐，對于一名大學(xué)生而言是具有特別意義的。

經(jīng)過這十天的社會實踐，讓我深刻的了解到了中小學(xué)生補課熱這一廣泛關(guān)注的社會問題。而這一問題的解決則是影政府應(yīng)該做好監(jiān)督和扶持作用，學(xué)校也應(yīng)該負(fù)擔(dān)起責(zé)任，為學(xué)生提供良好的的暑期安排。

在現(xiàn)今社會教育成為了廣大家長普遍關(guān)注的問題，而“分分分，學(xué)生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判，但是由于中考、高考的指揮棒，使得分?jǐn)?shù)這一問題仍然是生命力不減，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習(xí)班的根源。

家長提高學(xué)生成績的心情是好的，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們開辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補課，更多的是要由一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍。重要的是提高學(xué)習(xí)效率，而不是延長學(xué)習(xí)時間。為了孩子的更好更健康的發(fā)展，課還是少補的好。

而就社會上的各種各樣的特色班，這應(yīng)該是家長為孩子仔細選擇的，無論是學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣?？偠灾?，就是要因材施教，避免盲目跟風(fēng)。

經(jīng)過在愛誠信學(xué)校的社會實踐，了解到了愛誠信學(xué)校辦學(xué)的利與弊。深入的了解了家長和學(xué)生的心聲，進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關(guān)注以及解決的辦法。

第二篇：社會實踐報告

實踐性，就是把學(xué)校里所學(xué)的理論知識，運用于客觀實際，使自己所學(xué)的理論知識有了用處。只要學(xué)習(xí)不實踐，那么所學(xué)的就是零。必須把理論和實踐結(jié)合起來。而實踐則可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，你可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于所處的環(huán)境不同，接觸的人和事也不同，因此學(xué)習(xí)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。而隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織，國內(nèi)外的經(jīng)濟日新月異，日新月異，在擁有著越來越多的機遇的同時，也面臨著更多的挑戰(zhàn)，前天剛剛學(xué)到的知識，今天可能已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越與外界接軌，對人才的要求就越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校所學(xué)的知識，還要不斷地從生活、實踐中學(xué)習(xí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突顯自己，表現(xiàn)自己。

當(dāng)今社會，招聘會上的大字報總是寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可校園里還有多少還在求學(xué)的我們這批學(xué)子的社會經(jīng)驗？要拓寬自己的知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，這樣才能在畢業(yè)后真正地走進社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并在生活和工作中處理好各個方面的問題。總之，在學(xué)校里，接觸社會的機會太少了，所以，要讓自己多面對各種各樣的人，多積累經(jīng)驗，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要更多的經(jīng)驗，更多的經(jīng)驗。要通過親身經(jīng)歷來使自己更深入地認(rèn)識社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是要檢驗自己所學(xué)的東西是否為社會所用，自己的能力是否為社會所認(rèn)可。

希望透過社會實踐，找出自己的不足與差距。當(dāng)我拿到暑假社會實踐的表格時，我萌發(fā)了策劃愛心捐贈活動的想法，那時我滿懷信心，覺得這只是一個小小的捐贈活動，程序再簡單不過，我就想，在我所居住的城南社區(qū)，仍然有一些家庭生活在貧困之中，這些家庭的孩子們正遭受著物質(zhì)和精神財富的雙重匱乏，將圖書捐贈給他們，從身邊小小的愛心活動開始，同樣可以給人們帶來溫暖。

確立了活動的主題和目標(biāo)后，我開始與中學(xué)同學(xué)聯(lián)系，因為我從來沒有做過社會實踐，也沒有這樣的活動經(jīng)驗。本人接觸了一打各大學(xué)的同學(xué)，他們都很樂意地幫助我，并且給了我許多有用的建議和意見。它們的話語讓正處于困惑之中的我有了許多自信和勇氣，它們告訴我的許多實踐活動的經(jīng)驗、注意事項也在一定程度上避免了我再走彎路。

事件策劃書幾經(jīng)修改，前后共寫了四本才定稿比較滿意。在拿著策劃書到居委會蓋章時，遇到了種種困難。那時候，我真的很心急如焚，幾乎想放棄，沒想到似乎很簡單的一項活動，其準(zhǔn)備工作卻是那么的繁瑣和累人，所有可能出現(xiàn)的情況都要考慮在內(nèi)。

7月6日那天，我終于蓋好了公章，同意參加活動，與此同時，居委會主動為我們提供了活動所需的長桌、椅子等物品，并會在活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)把收到的舊書分發(fā)給社區(qū)貧困的學(xué)生，解決了我們所有的擔(dān)憂。因為第二天就要正式舉行一次捐書活動了，所以25號下午，我把兩疊海派報紙帶到了同學(xué)會那里，我們兩個從沒有出海報的經(jīng)歷，經(jīng)過一下午的磨練，終于出了兩張。

活動當(dāng)天，除本人外，有來自七所大學(xué)的十位同學(xué)前來協(xié)助現(xiàn)場活動，其中有四位男同學(xué)，六位女同學(xué)；活動正式開始時間是上午九點半，但我們從八點半就到了現(xiàn)場――我們在城南新村中心晨練中心的大轉(zhuǎn)盤。男孩子負(fù)責(zé)到居委會去搬長桌和椅子，女孩兒則在現(xiàn)場張貼海報，進行前期宣傳?；顒诱介_始九點半，忽然有城管人員來了，我們拿出居委會簽過字的計劃書給他看，他才沒說什么，轉(zhuǎn)身就走了。活動結(jié)束后，我們還學(xué)到了一些活動的經(jīng)驗，那就是活動必須得到有關(guān)部門的書面同意，比如蓋章之類的，否則隨時都有可能被作為非法活動處理掉。

那一天，駐扎的群眾很多，但許多人卻把我們當(dāng)作大學(xué)生的舊書銷售活動，我們仔細地看了一遍海報，才發(fā)現(xiàn)海報上忘記寫出最重要的活動信息“捐贈舊書”，真是忙里偷閑。更改招貼畫一定是太晚了，結(jié)果那天我們十個人站在活動現(xiàn)場口干舌燥地向每一位前來詢問的市民解釋，直到下午1點半，心都煩暈了。

那一天，我們收到了將近200本舊書，雖然數(shù)目不大，但活動中發(fā)生了一些令我印象深刻的事情：一個三歲的小男孩，他八歲的表姐帶著他來，他非常嚴(yán)肅而驕傲地把一幅連環(huán)畫送到我們手里；還有一個三十多歲的年輕母親，一下子給我們捐了三十幾本書，我們懇請她留下名字，她只是擺擺手笑著說了聲……許多事情，現(xiàn)在回想起來，心里還是暖暖的。

這次活動相對圓滿、成功地完成了。這項活動前期繁重的準(zhǔn)備工作使我認(rèn)識到，不管做什么，說一回事，真正實行起來，又是另一回事，沒有簡單的事情可以完成，必須全心全意地去做；在活動過程中總會遇到困難，會遇到錯誤，我們要坦然、正確、勇敢地面對，切不可半途而廢；個人能力有限，因此應(yīng)具備團結(jié)合作的精神，必要時要主動、真誠地向別人求助。這次活動極大地提高了我的組織策劃能力，增強了我的自信心，把原來空虛的實踐經(jīng)驗填上了重要的一筆，并且把捐贈來的舊書送到了有需要的學(xué)生手中，更使我的心靈受到了教育和洗禮，作為一個大學(xué)生，我開始逐步承擔(dān)起對這個社會的責(zé)任，在社會實踐中證明和實現(xiàn)自我價值！身為一個新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得如何與社會上的人打交道，處理社會上發(fā)生的各種事情，這就意味著大學(xué)生要重視社會實踐，社會實踐是必不可少的。1年后，我已不再是一個大學(xué)生了，而是社會的一分子，要和社會溝通，為社會做貢獻。僅僅知道紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅程是漫長的，為了鍛煉自己成為一個合格的、對社會有用的人才。

校園是人類生活中的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。這個月的練習(xí)已經(jīng)過去了，但卻讓我領(lǐng)悟到了許多東西，而且這些東西也會讓我終生受益。社會活動加深了我與社會各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，也使我自己在社會活動中開闊了眼界，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生成才的道路和肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地上，體現(xiàn)出我們生命的價值，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)練習(xí)，在實踐中鍛煉，在實踐中獲得真理。未來的學(xué)習(xí)生活將更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。還有：不要抱怨這個社會多么黑暗，在哪里有人做錯了。你的抱怨不能改變這個社會的現(xiàn)狀。并非讓社會來適應(yīng)自己，只是讓自己去適應(yīng)社會而已！

開展社會實踐活動培養(yǎng)了我們獨立生活的能力。在社會實踐過程中，讓我們通過獨立生活，獨立思考，獨立面對問題，分析問題，解決問題，更清楚地認(rèn)識社會。無論在實踐過程中遇到挫折或成功，對我們來說都是一種收獲，既找出優(yōu)勢又找出不足，讓我們面對社會更加自信。但愿以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各個方面鍛煉我們！