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第一篇：思政的社會實踐報告
摘要：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這一至理名言在社會主義建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，而關(guān)心和救助社會弱勢群體，使他們能夠體會到社會的親情和溫暖，既是社會各界義不容辭的責(zé)任，也是建設(shè)和諧社會的必然要求。本小組開展這一實踐活動，是為了通過調(diào)查孤寡老人集中贍養(yǎng)情況發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)現(xiàn)解決辦法，同時呼吁更多人幫助和關(guān)注這一弱勢群體，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
關(guān)鍵詞：孤寡老人、弱勢群體、關(guān)心、救助、和諧社會
一、根據(jù)我們?nèi)コＥd鎮(zhèn)眉縣的幾個村落調(diào)查我們了解到：
1.這些老人都很念家，這里住的老人好多都在這里住了十幾年的了。經(jīng)過與老人家聊天我們了解到許多老人住鎮(zhèn)里的敬老院是因為家中無人照顧，而兒女又不放心年邁的獨自在家，所以把他們送到敬老院。
2.鎮(zhèn)里敬老院經(jīng)過一段時間的建設(shè)完善已經(jīng)初具規(guī)模，宿舍很多，每一間都配有衛(wèi)生間，娛樂設(shè)施健身設(shè)施都趨于完善。
二、雖然社會對老年人的關(guān)注越來越多，老年人在生活中還是存在很大問題。
1.在農(nóng)村老年人的心中，身體健康、兒女孝順是幸福生活的最主要基礎(chǔ)，但是，由于農(nóng)村社會的發(fā)展，流動人口掏空了農(nóng)村的青壯年勞動力，老人不但要守屋孩，還要管理莊稼。因此，一部分老年人便抱著自食其力是最大福氣的觀念。事實上，農(nóng)村老年人的社會保障結(jié)構(gòu)非常單一脆弱。農(nóng)村老人們大多自己沒有很多積蓄，老人們要求不高，只求兒女孝順，衣食有所著落。農(nóng)村養(yǎng)老的一般形式是由子女們分擔(dān)父母的物質(zhì)生活來源，但是，大量青壯年流出農(nóng)村之后，這種傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式也開始難以為繼。
2.由于老人在年輕時高勞動強(qiáng)度等因素的影響，絕大多數(shù)老人都患有慢性疾病，一般情況下他們只是在病發(fā)非常嚴(yán)重時到村衛(wèi)生院打小針或打點滴做緩解治療。病情潛伏期和慢性發(fā)作期基本不做治療，甚至有時候因病痛不能進(jìn)食，也只能強(qiáng)忍住。因為這些小的醫(yī)療費一般要從自己的生活費中承擔(dān)，有了大病，則由子女承擔(dān)。但是；由于經(jīng)濟(jì)等各種因素的影響，有了大病而不能接受治療的事例也比比皆是。
三、關(guān)愛老人，家庭、國家、社會應(yīng)該做些什么？
1.中國作為發(fā)展中國家驟然進(jìn)入老齡化社會，以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的社會保障系統(tǒng)方才建立，不可能一下子就接納和解決幾億老人的生活服務(wù)、護(hù)理及贍養(yǎng)工作。所以在相當(dāng)長一段時間內(nèi)還需要將社會養(yǎng)老措施和家庭養(yǎng)老結(jié)合，使二者相輔相成、相互促進(jìn)。既要保證社會養(yǎng)老根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件不斷提高，又要從我國農(nóng)村的實際出發(fā)，鞏固并發(fā)展農(nóng)村家庭養(yǎng)老的有益方面，以保障老年人的晚年生活，使老年人的生活質(zhì)量得到不斷提高，而贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，因此要繼續(xù)弘揚(yáng)敬老愛老的社會榮辱觀，努力給老年人營造一個安定和諧的晚年。與此同時，還必須大力發(fā)展社區(qū)服務(wù)，發(fā)揮農(nóng)民基層組織的作用，調(diào)動社區(qū)群眾組織的積極性。
2.對于國家，解決老年人的社會保障問題非常必要。鄧小平曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展才是硬道理”，我國農(nóng)村老年人的保障問題本質(zhì)上還是發(fā)展問題。而改革和發(fā)展已成為當(dāng)今時代的主題，所以我國的老年人保障問題將會比發(fā)達(dá)國家更為嚴(yán)重，遇到的困難和挑戰(zhàn)也會更大。因此，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)將是我國解決老年人保障問題的根本途徑。解決農(nóng)村老年社會保障問題的關(guān)鍵就是“三農(nóng)”問題，增加農(nóng)村和農(nóng)民的收入，加的農(nóng)村老年人社會保障的財力，從基礎(chǔ)上更好的完善農(nóng)村社會轉(zhuǎn)型后老年人的社會保障制度。老人，為社會奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙，不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然我們有時候感覺老人家們知識陳舊、思維方式過于正統(tǒng)古板，但是，老人依然是我們心靈最后的最堅定的依托，我們在現(xiàn)實中碰壁之后，返璞歸真，依然會感覺到老人家們傳承的是至理名言。這是我們民族的魂，經(jīng)由老人們，再經(jīng)由我們，一代代傳承。所以，我們政府關(guān)愛老人，社會關(guān)愛老人，家庭成員關(guān)愛老人，是絕對正確的，應(yīng)該的。關(guān)愛老人，就是敬重老人，尊敬老人的思維方式和自主選擇，就是提供更多的便利使老人感受到關(guān)愛，就是自立自強(qiáng)為老人創(chuàng)造更好的U享天年的環(huán)境，就要對老人放手，使他們有高興的生活方式，就要常回家看看。
第二篇：思政課社會實踐報告范文
一、當(dāng)代高職院校學(xué)生道德現(xiàn)狀
(一)忽視政治理論的學(xué)習(xí)，責(zé)任意識淡漠
有部分學(xué)生在人才市場殘酷競爭的沖擊下，只重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，忽視了政治理論的學(xué)習(xí);只重個人能力的提升輕視了良好品德和政治素質(zhì)的養(yǎng)成，在此膚淺意識的支配下，形成了明顯的大學(xué)生德智分離現(xiàn)象，這也是近年來大學(xué)生道德失范`違法人數(shù)增多的一個重要原因。部分學(xué)生忽視思想道德修養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，漠視優(yōu)良傳統(tǒng)道德，儉樸、勤勞、友愛、誠實。所以，該部分學(xué)生追求“公私兼容、奉獻(xiàn)與索取相互平衡”的道德準(zhǔn)則，奉行“主觀為自己，客觀為別人”的道德信條。又加上市場經(jīng)濟(jì)的競爭機(jī)制、等價交換原則對大學(xué)生造成了深刻的影響，使得大學(xué)生在價值觀念的取向上更加現(xiàn)實，“一切向錢看”的思想產(chǎn)生甚至蔓延。見利忘義、逐利棄義之舉增多，以我為中心的個人主義思想和享樂主義思想有上升的趨勢。
(二)缺乏社會公德，道德行為失范
在今天的校園中，學(xué)生談戀愛可以說是一種比較普遍的現(xiàn)象了，但是有部分情侶根本不顧周圍環(huán)境旁若無人地勾肩搭背，擁抱親吻，行為非常親昵;打飯、取錢時不排隊、插隊不愛護(hù)公共衛(wèi)生不尊重他人，特別是不尊重老師和后勤工作人員;隨地吐痰、不講個人衛(wèi)生;在宿舍里打擾別人休息在自習(xí)室不關(guān)手機(jī)鈴聲、大聲說話、吃東西等;上公共廁所不沖水不愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施、踐踏草坪在自習(xí)室、食堂占座一味地與他人攀比;在公交車上不給老弱病殘孕主動讓座;更有甚者在校園里酗酒鬧事最后違反社會治安管理法受到應(yīng)有的處罰等等。
二、當(dāng)代高職院校學(xué)生道德現(xiàn)狀的形成的原因
(一)一部分大學(xué)生存在觀念上的誤區(qū)
他們認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)主要就是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，其他的公共課知識都無所謂，所以根本就不重視自我修養(yǎng)，思想上松弛懈怠，沒有遠(yuǎn)大的報復(fù)和理想，對自己的要求是相當(dāng)寬松。對自己不關(guān)心，對學(xué)校食物也不關(guān)心，對國家大事和社會事務(wù)不理不睬，對善、惡、美、丑問題出現(xiàn)錯誤的認(rèn)識，沒有社會主要道德的羞恥之心，因此社會主要道德規(guī)范也對他們失去了約束力。其實，這對學(xué)生將來走上工作崗位應(yīng)具有的職業(yè)精神和發(fā)展構(gòu)成了較大的威脅。
(二)對大學(xué)生道德教育的方式不夠完善
現(xiàn)在在一般高校對大學(xué)生道德教育主要采取課堂教學(xué)的方式進(jìn)行，這種方式是一種比較籠統(tǒng)的灌輸式和填鴨式教學(xué)法，而今天的大學(xué)生是在我國應(yīng)試教育的背景下成長起來的所以對與這種缺乏針對性、有效性、長期性的教育方式來說早已厭倦，甚至對政治理論課教師產(chǎn)生了心理畏懼感或者疲倦感。其效果是可想而知了。同時，在大學(xué)的政治理論教育中，重理論輕德育，輕實踐。大學(xué)的管理方式和高中截然不同，由高中的具體`直接的管理，到大學(xué)生的自主、自立、自由的生活。如果這一過度時期沒有相應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制，那么那些腐朽的世界觀、人生觀、價值觀將趁虛而入?，F(xiàn)實生活中存在的消極朽敗現(xiàn)象也會在大學(xué)生心中投下陰影。在這樣一個價值和利益取向多元化的環(huán)境下，部分學(xué)生的道德和修養(yǎng)都重受其影響。
(三)大學(xué)生正處在“心理上的斷乳期”，生理上大腦發(fā)育基本成熟，可是在心理上卻根本沒有成熟
他們在生活上缺乏自主能力，在情感上缺乏自控能力，在形勢上缺乏辨析能力，在生理上缺乏調(diào)適能力。這一系列不成熟性，使得他們很容易被環(huán)境影響，于是自己的道德認(rèn)識出現(xiàn)偏差，道德意志薄弱、道德情感缺乏應(yīng)有的定向力和調(diào)控力，最后使得道德行為易變、無序、易走極端。所以心理素質(zhì)的不健全也成為制約大學(xué)生健康成長的一個很重要因素。
(四)社會環(huán)境的影響
大學(xué)不是一個與世隔絕的世外桃源，大學(xué)生也沒有脫離人類社會而存在，他們與社會的聯(lián)系非常密切。伴隨中外交往的頻繁，一些腐朽的落后的錯誤思潮相應(yīng)產(chǎn)生，這些對社會的影響也比較大，這些東西通過各種渠道對大學(xué)生產(chǎn)生著直接或間接的影響。并且還影響著高校的管理人員和教師，如果不具有一定的抵抗能力的話，隨時都有被這股潮流吞沒的危險。滲透到了高校各個領(lǐng)域的這些思想，這就使高校的道德教育出現(xiàn)了更大的難度和復(fù)雜性。社會上這些消極朽敗的東西對于學(xué)生來說，更直接，更直觀，更感性，更刺激，更具有直接的利益關(guān)系，因此具有很大的誘惑性和腐蝕性。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德教育的思考
(一)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、創(chuàng)建要創(chuàng)建一個適宜的校園環(huán)境，要打造一個公園式、園林式、功能組建清晰、建筑風(fēng)格反映現(xiàn)在和未來、力展時代精神和高品位文化內(nèi)涵的高校布局，加強(qiáng)校園的綠化也相當(dāng)重要，美麗的校園可以幫助學(xué)生營造一個舒適、優(yōu)雅、安靜的學(xué)習(xí)和生活空間，尤其是要對全院的草坪、花圃等綠化區(qū)劃分成若干區(qū)域，由各系(專業(yè)、班級)維護(hù)，提升學(xué)生護(hù)綠護(hù)美的情感和責(zé)任意識。
2、對大樓、校道冠以勵志類或有相當(dāng)文化寓意的名稱;對校園的宣傳欄、廣告牌(燈箱)等進(jìn)行布局、外觀、內(nèi)容上的美化亮化優(yōu)化的統(tǒng)一設(shè)計;在合適位置設(shè)置校訓(xùn)、學(xué)校定位、辦學(xué)理念、文明用語類語句和中外名人名言牌匾;建設(shè)并發(fā)揮圖文信息中心及校園網(wǎng)的信息育人作用，凈化優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和視聽環(huán)境;高度重視體育和文化活動場館設(shè)施建設(shè);在教室、食堂等公共學(xué)習(xí)、生活及活動場所懸掛或張貼名人畫像及警句等，營造積極向上的氛圍。最后，加大實踐基地設(shè)施力度，并規(guī)劃創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，以專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)促進(jìn)德育建設(shè)。
(二)建設(shè)科學(xué)的課程體系
要加強(qiáng)對大學(xué)生的道德教育，在課程設(shè)置上夜要重點考慮，在開設(shè)專業(yè)課的同時還要開展以下課程與之配套。1、開設(shè)勞動教育課，把學(xué)生的勞動教育課作為選修課設(shè)置，每個學(xué)生都必須在一學(xué)期內(nèi)參加若干次勞動，并將勞動效果納入期末考核的范疇;2、開設(shè)文化素質(zhì)教育課，呀區(qū)分不同類型的學(xué)生進(jìn)行不同的教育比如：加強(qiáng)對文科學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，加強(qiáng)對理工科學(xué)生進(jìn)行人文教育;3、開展社團(tuán)文化活動。鼓勵學(xué)生成立或參與各種社團(tuán)，同時積極組織廣大學(xué)生參與各種健康積極的校內(nèi)外活動，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識、提升道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
(三)采用科學(xué)的教學(xué)方法
毛澤東思想理論課和思想道德修養(yǎng)課程是高等院校普遍開設(shè)的政治理論課，這是當(dāng)代我國高校對大學(xué)生實施道德教育的重要途徑，這是不能動搖的。筆者認(rèn)為，在堅持理論教育時，還應(yīng)該解決相應(yīng)的一些問題。比如教材編寫問題，教育作為一個科學(xué)系統(tǒng)，大學(xué)這方面的教材與中學(xué)之間怎樣分工，如何銜接?《公民道德建設(shè)實施綱要》指出：“要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的內(nèi)容”。內(nèi)容不應(yīng)該重復(fù)，深度應(yīng)有區(qū)別，高校教材應(yīng)體現(xiàn)出理論的廣度和深度，應(yīng)有高校的內(nèi)容特色、理論特色。馬克思主義哲學(xué)課里有關(guān)于道德的內(nèi)容，那么：《大學(xué)生思想品德修養(yǎng)》教材這樣編寫，就考慮如何處理二者之間的關(guān)系問題。所以采用科學(xué)的教學(xué)方法是加強(qiáng)大學(xué)生道德教育的重要的方法。筆者在此倡導(dǎo)在以后道德課教學(xué)中盡量多采用情景教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)。
四，總結(jié)
當(dāng)然，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育還有其他的方法，但是我認(rèn)為，現(xiàn)在的高等職業(yè)院校，應(yīng)加強(qiáng)上述幾個方面的工作，增強(qiáng)德育隊伍的力量，發(fā)揮教育的優(yōu)勢，加強(qiáng)德育的效果，這樣就一定能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體全面發(fā)展的合格人才，也只有這樣我國高職院校的發(fā)展才有更廣闊的空間，加強(qiáng)道德建設(shè)也是社會發(fā)展必不可少的。
第三篇：思政課教師暑期社會實踐報告
思政課教師暑期社會實踐報告
我是淮陰工學(xué)院 建筑工程 學(xué)院 土木1105 班學(xué)生 8888 。我承諾： 2012 年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《 西灶村村民食品安全狀況調(diào)查與研究 》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。
承諾人：
日 期：
2
西灶村村民食品安全狀況調(diào)查與研究
一、調(diào)查主題
西灶村村民食品安全狀況調(diào)查與研究
二、調(diào)查時間
2012年8月1日到8月7日
三、調(diào)查地點
江蘇省大豐市萬盈鎮(zhèn)西灶村
四、調(diào)查背景
近年來，食品安全牽動著每個人的心，食品安全問題也是日益突出，惡性事件屢見曝光,，一些食品中毒事件也是層出不窮，食品安全成為我們廣大消費者的一塊心病。民以食為天，食以安為先。隨著社會市場經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在一些地方，出現(xiàn)了像“瘦肉精”、“染色饅頭”、“假牛肉”、“劣質(zhì)奶粉”等事件，致使食品安全問題成為人們關(guān)注和討論的話題與焦點，目前，由于大城市的市民對食品的安全意識較高，對食品的要求也挺高的，致使那些不法商販為了賺錢，只有改變他們的營銷策略，苗頭指向――農(nóng)村，農(nóng)村是個管理薄弱的環(huán)節(jié)，商販們抓住了農(nóng)村的管理水平低、農(nóng)村人的文化低、消費水平低的特點，轉(zhuǎn)而向農(nóng)村市場滲透。雖說，近幾年我國農(nóng)村村民的消費水平有所提高，然而相當(dāng)一部分的農(nóng)村的消費還是較低的，農(nóng)民的消費心理，就是便宜，便宜是他們首先考慮的問題，而這個消費心理恰恰為低價劣質(zhì)食品提供了有力的農(nóng)村市場。
根據(jù)現(xiàn)有的資料，國內(nèi)外，對食品的研究大多是針對城市居民，而城市居民中青年人群比較多，他們對食品的安全意識比較高，絕大多數(shù)選擇超市購買食品，因此商家的競爭力大，劣質(zhì)食品較少，而研究農(nóng)村食品安全的比較少。此外，農(nóng)村消費中，有相當(dāng)一部分都是通過自我供應(yīng)的，但還是有許多食品需要他們購買的，這就需要他們選擇食品的能力，避免受到傷害。農(nóng)村食品安全問題不僅關(guān)系到廣大農(nóng)民的身心健康，同樣也關(guān)系到農(nóng)村的穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，我們要站在構(gòu)建和諧社會的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村食品安全 3
監(jiān)管的重要性，保證農(nóng)村群眾的生命安全。
五、調(diào)查內(nèi)容
為了高質(zhì)量更好的完成本次社會實踐調(diào)查，我將本次調(diào)查分為兩個階段，這兩個階段的目的和方法不同，這樣才能對本村的食品安全現(xiàn)狀進(jìn)行一個深入的調(diào)查和理解，才能從中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的想法。
1、第一階段：對本村的一些個體戶的商店調(diào)查
從八月一號上午到二號下午結(jié)束，我自身體驗到小商店里買東西，在第一家店里，給我的第一印象就是：環(huán)境還行，小店大概面積大約三十個平方，老板是三、四十歲的婦女。我挑了一些食品，有方便面、面包及一些小零食，發(fā)現(xiàn)這些商品的生產(chǎn)廠家都是一些不知名的地方生產(chǎn)的，還有有的商品幾乎都快要過期了，有的甚至找不到生產(chǎn)日期，為了掩護(hù)我的調(diào)查，我就選擇一些我比較熟悉的東西。在選東西的過程中，有幾位過來買東西的村民，我從他們從買東西到付錢的過程中，就花了不到兩分鐘，基本沒有看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期以及生產(chǎn)地，大多數(shù)就是問個價錢。
這出了第一家，我有接著走了好幾家，情況基本都一樣，在其中一家，居然發(fā)現(xiàn)有賣過期的蒙牛純牛奶，真是對這些小店主好失望，我和他說了，他的回復(fù)是：你不賣就算了。
2、第二階段：采訪村民進(jìn)行問卷調(diào)查
在接下來的五天里，我總共采訪了167村民，并讓他們每個人填寫了一份問卷調(diào)查（附件）。采訪村民的目的在于從根本了解情況。因為食品的安全的問題最終關(guān)系到每個人的健康，只有他們反映的情況才最真實，所以采訪村民是本次調(diào)查中必不可少的環(huán)節(jié)。
本次采訪的對象包括各個年齡段，中老年占一大半，主要詢問他們對食品的安全是否滿意、食品安全存在的問題、近幾年本村發(fā)生哪些食品中毒事件，有沒有造成人員傷亡。通過交流，他們并不是太滿意本村是安全狀況，但也不在乎，對一些食品，他們認(rèn)為只要不出現(xiàn)吃壞肚子就行了，他們認(rèn)為在村子里，他們所買東西的小店，一年到 4
頭也沒什么工商部門的檢查，那些店主也就大膽的賣一些劣質(zhì)食品：他們還反映了，到了夏天，村里多了一些賣冷菜的，而近幾年，每年村里都有因吃了買來的冷菜，而造成食品中毒，但幸運(yùn)的是沒造成嚴(yán)重后果。
5、身邊的人是否因為食用劣質(zhì)食品中毒
六、調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)
為期七天的社會實踐結(jié)束了，通過這幾天的走訪調(diào)查，我得到了許多，也發(fā)現(xiàn)了許多。以下就是我的幾點發(fā)現(xiàn)：
1、從消費者來說，也就是村民
我們許多村民食品安全意識不高。目前，本村地區(qū)村民的生活水平還不是很高，加之農(nóng)民的文化水平不高，農(nóng)村留守人員多為老人和小孩，村里的小店是他們購買食品的首選，價格也是選擇商品的主要因素。另外，村民食品安全意識不強(qiáng)，依法維權(quán)意識缺失，造成偽劣食品有其生存空間。
2、從經(jīng)營者來看，也就是村里的店主
任何店主都是以賺錢目的的，他們的貨源一般都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)里批發(fā)店進(jìn)過來的，而店主對食品安全的認(rèn)識直接影響到他們的銷售行為，他們有的不知道怎樣處理過期的食品，有的將生產(chǎn)日期抹掉，甚至篡改生產(chǎn)日期，從而影響整個農(nóng)村食品的安全。
3、管理部門來講
鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有食品 衛(wèi)生管理的專門機(jī)構(gòu)和專職人員, 食品安全的檢查和管理主要由縣級食品衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)。但政府部門對食品安全問題的重視多停留在對食品安全問題的強(qiáng)調(diào)上, 較少付出行動,一般采取不定期檢查, 在發(fā)生食品安全事件時會加大檢查力度, 平時較少檢查, 下鄉(xiāng)檢查更少。食品安全法制有待完善。食品安全管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不順暢，在實際工作中還存在著交叉重疊執(zhí)法、重復(fù)檢驗或相互推諉、 監(jiān)管不力現(xiàn)象。 食品安全工作經(jīng)費缺乏保障。這項工作面廣量大、涉及到方 方面面，條塊上尚無專項經(jīng)費，地方政府投入機(jī)制還不完善，經(jīng)費的 不足制約了綜合監(jiān)管機(jī)制的形成和發(fā)展， 很多措施也難真正落到實處。
七、我對我們村的食品安全的思考
社會實踐雖然結(jié)束了，但是對于第一次進(jìn)行這種社會實踐的我來說，還是得到很多的收獲的。對于的本村食品安全問題，在這里我還是想提出我的想法。
第一、加大宣傳力度， 搞好教育培訓(xùn)， 提高群眾的食品安 全法律意識。一是充分利用電視、廣播、報刊等多種媒體，普及食品安全的科學(xué)知識，發(fā)動群眾積極參與，引導(dǎo)正確 的消費觀念，樹立食品安 全法律意識和維權(quán)意識；二是加 大教育培訓(xùn)力度。 對農(nóng)村一些個體小作坊、經(jīng)營業(yè)戶、養(yǎng)殖大戶、種植大戶等食品生產(chǎn)經(jīng)營從業(yè)人員進(jìn)行食品安全知識、法律知識培訓(xùn)，牢固樹立其食品安全的第一責(zé)任人意識，讓食品安全法律知識、安全知識扎根腦海。
第二、是各職能部門增大稽查頻率及覆蓋面，加大對經(jīng)營“三無”食品 過期、變質(zhì)、霉?fàn)€食品行為的監(jiān)管力度，不合格的產(chǎn)品堅決退出市場。同時，追根溯源，端掉制售不合格食品的窩點，從源頭上杜絕不合格食品的流入農(nóng)村。
第三、構(gòu)建農(nóng)村食品流通網(wǎng)，針對農(nóng)村食品生產(chǎn)銷售網(wǎng)點規(guī)模小、不規(guī)范、衛(wèi)生條件差的現(xiàn)實，鼓勵有實力的食品加工企業(yè)、物流公司、 大型超市向農(nóng)村布點，可以先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地開設(shè)連鎖超市，再向行政村開設(shè)便利店。
第四、開展食品安全信用體系建設(shè)。通過褒揚(yáng)誠信守法，曝光偽 劣產(chǎn)品和違法經(jīng)營業(yè)戶， 扶正祛邪，同時鼓勵 廣大群眾積極參與監(jiān)督，踴躍舉報，使違法生產(chǎn)、經(jīng)營食品者無機(jī)可乘、無縫可鉆。
總的來說，我們村居民對食品安全的認(rèn)知程度仍較低，食品安全在我們村還缺乏相應(yīng)的普及。食品安全直接關(guān)系著人民健康，改善目前的食品安全現(xiàn)狀應(yīng)從多方面努力。首先政府部門應(yīng)該做好食品安全的相關(guān) 立法和監(jiān)督力度，做好相關(guān)普及工作，其次，食品生產(chǎn)廠商應(yīng)有相稱的職業(yè)道德，生產(chǎn)安全的產(chǎn)品，從生產(chǎn)源頭抓起。另外，廣大村民應(yīng)逐漸提高安全意識，并在自身遇到問題食品時，提高自己的維權(quán)意識。只有共同努力才會逐漸解決食品安全問題屢禁不絕的現(xiàn)象。
附：
關(guān)于居民食品安全狀況調(diào)查問卷
【問題1】：您的性別（ ）。
A、男 B、女
【問題2】：您處于（ ）年齡范圍。
A、18歲以下 B、18~30 C、31~50 D、51以上
【問題3】：您一般去哪購買食品（ ）。
A、超市 B、小商店 C、菜市場 D、小販
【問題4】：您購買食品最關(guān)注的是（ ）。
A、是否為廣告商品 B、食品的成份
C、食品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期 D、食品的價格
【問題5】：您或您身邊的人是否因為食用劣質(zhì)食品中毒（ ）。
A、是 B、否
【問題6】：您是怎樣看待食品添加劑和防腐劑（ ）。
A、應(yīng)該盡量少用 B、應(yīng)該盡量多用
C、限制食用添加劑和防腐劑 D、無所謂
【問題7】：您是否知道工業(yè)鹽與食用鹽的區(qū)別及危害（ ）。
A、不知道 B、知道
【問題8】：您認(rèn)為食品安全應(yīng)該誰來負(fù)責(zé)（ ）。
A、政府部門 B、國家食品藥品監(jiān)督管理部門
C、商家和廠家 D、消費者自己
【問題9】：您認(rèn)為怎樣才能最好解決食品安全問題（ ）。
A、靠政府完善相關(guān)法律法
B、大力加大查處力度，嚴(yán)格執(zhí)法
C、廠商做大良心生產(chǎn)，商家做到道德買賣
D、讓廣大消費者了解食品的購買方式及注意點
【問題10】：您對我村的食品現(xiàn)狀提出建議：
思政課 社會實踐報告2016-08-12 20:17 | #2樓
學(xué) 院： 建筑工程系 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：
承諾書
我是淮陰工學(xué)院 建筑工程 學(xué)院 班學(xué)生 。 我承諾： 2012 年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會實踐調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《 四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調(diào)查與研究 》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。
承諾人： 日 期：2012年7月
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四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調(diào)查與研究
一． 調(diào)查主題
四灶鎮(zhèn)盈河村環(huán)保狀況調(diào)查與研究
二． 調(diào)查時間
2012年7月15日至7月20日
三． 調(diào)查地點
江蘇省東臺市四灶鎮(zhèn)盈河村
四. 調(diào)查背景
改革開放三十年來,我國發(fā)生了巨大變化，無論是人們的生活水平還是文化水平都得到了日新月異的發(fā)展。而農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更是發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。但是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，環(huán)境問題也逐漸進(jìn)入人們的視野?，F(xiàn)階段我國農(nóng)村地區(qū)環(huán)境污染問題已經(jīng)是不爭的事實，有電視媒體也曾報道過“垃圾圍村”的現(xiàn)象。以前人們只重視城市環(huán)境污染的問題，農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境破壞問題往往被忽視。隨著建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作的不斷深入，一些人開始重視村容村貌的整潔，環(huán)境污染和生態(tài)破壞的問題。
本文以四灶鎮(zhèn)盈河村為例，分析了造成該村環(huán)境污染的原因，還提出了一些解決的意見措施。
五、日程安排
1.做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：包括準(zhǔn)備好紙張，筆和調(diào)查問卷，確定要走訪的相關(guān)單位和人員。
2.進(jìn)行調(diào)查：到有關(guān)單位或群眾家進(jìn)行現(xiàn)場訪問，了解相關(guān)問題的實際情況，并適當(dāng)詢問和采納一部分建議。
3.整理手頭資料，分析之后得出結(jié)論，并針對了解到的實際情況給出合理的建議。
4.起草實踐報告，修改之后打印成稿。
六、調(diào)查內(nèi)容
（一）準(zhǔn)備工作
為了多方面收集資料和數(shù)據(jù)，力求真實和準(zhǔn)確反映事物的本來面 3
貌，我決定從以下幾個方面入手。首先，我出生在農(nóng)村，在對農(nóng)村的生活方式較為熟悉的情況下，對產(chǎn)生污染的原因進(jìn)行分析，結(jié)合所知道的相關(guān)知識進(jìn)行比較，并對農(nóng)民的文化素質(zhì)進(jìn)行綜合分析，然后自己定下了貼近農(nóng)村生活又通俗易懂的問卷調(diào)查表。為了更好的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我自己打印了問卷。就這樣準(zhǔn)備工作已經(jīng)都做完，接下來就是正式的調(diào)查了。
（二）走訪調(diào)查
此次調(diào)查活動我采取了多種方式，通過實地考察、問卷調(diào)查、走訪相關(guān)部門等方式，對我村的環(huán)保意識與環(huán)保狀況有了系統(tǒng)的了解。調(diào)查的對象有少部分的學(xué)生、經(jīng)常外出做生意或打工的人以及大多數(shù)在本村耕種的農(nóng)民。調(diào)查中，幾乎走訪了所有村民，我挨家挨戶的去調(diào)查，問他們農(nóng)村的環(huán)境，讓他們做調(diào)查問卷，了解了村民對環(huán)境的認(rèn)識及對環(huán)境污染危害的看法。雖然天氣很熱，每天還要走很多的路去收集數(shù)據(jù)資料，可我一點也不覺得累，因為是在幫鄉(xiāng)親們做點實事，自然覺得挺開心的。雖然只能收集很少的數(shù)據(jù)，但我相信只要我能堅持下來就一定會有大的收獲。經(jīng)過幾天過去了，我終于做完了調(diào)查，得到了寶貴的數(shù)據(jù)資料。
（三）統(tǒng)計分析
接下來的工作比較輕松一點，不用每天都出去奔波，就是對調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計分析,看總體情況，從而得出結(jié)論。在80份問卷中,男女比例為49:31,其中農(nóng)民50人、學(xué)生12人、個體戶8人、工人10人；文化程度為初中35人、小學(xué)16人、高中8人、大學(xué)6人、無學(xué)歷15人；年齡情況為18歲以下,11人；18－40歲,44人；41－60歲,17人；60歲以上8人?？梢娔信壤^為適中，年齡段多集中于青壯年及中年人，學(xué)歷也多為初高中文化，這也為我的問卷廣泛隨機(jī)且具代表性作了良好的保障。
七、調(diào)查分析
（一）目前現(xiàn)狀：
4
經(jīng)過細(xì)心的統(tǒng)計分析，我得到了以下結(jié)論：在我村環(huán)保意識普遍薄弱，我村的環(huán)保意識與環(huán)保狀況令人堪憂。
總體來講接觸外界比較多的外出經(jīng)商者及正在接受教育的學(xué)生對相關(guān)于環(huán)境方面的知識比常年在村里耕種的本分農(nóng)民懂得多。這表明，農(nóng)民是被忽視了的環(huán)保群體，各種環(huán)保宣傳在農(nóng)村幾乎是一片空白。這也許是人們的眼睛都專注在工業(yè)污染和城市污染上了，對于人口相對比較稀疏，面積比較大的農(nóng)村來講還沒有引起重視。然而誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農(nóng)藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢？這個結(jié)果不能不引起注意，在文化素質(zhì)較低的農(nóng)村加強(qiáng)環(huán)保意識、環(huán)保知識的傳播勢在必行！下面讓我們看部分調(diào)查數(shù)據(jù)，就可以很容易的知道答案了。
對于“你認(rèn)為我村的環(huán)境怎么樣？”這個問題，調(diào)查結(jié)果如下：
這表明大部分村民對我村的環(huán)境都是不滿意的，但在問題“你為環(huán)境保護(hù)做了多少貢獻(xiàn)？”又得到了下面的結(jié)果：
從這兩表格的對比結(jié)果我們可以明顯看出，村民們都認(rèn)識到我村的環(huán)境質(zhì)量差的問題，可又沒有人愿意為保護(hù)環(huán)境做些什么，甚至有11.3%的人認(rèn)為環(huán)境保護(hù)只與國家政府有關(guān)，與群眾自身無關(guān),認(rèn)識到哪是污染物的人與擁有環(huán)保知識的人同樣沒有任何的行動。就比如知道含磷洗衣粉危害的占45%，然而卻沒有人會關(guān)心自己所擁有的是哪種洗衣粉；知道塑料袋危害的占50%，每個人卻仍然亂丟等等。這知道與行動又是一步難以跨越的距離。退一步說，即使環(huán)保觀念都宣傳到了，可是在與自己利益相沖突時，人們?nèi)绻€都以環(huán)境為代價時，那也是極其可怕的事情。在調(diào)查的人群中，由于大部分都沒有環(huán)保意識，于是產(chǎn)生了從眾，別人怎樣自己就怎樣，所以采取行動環(huán)保的比 5
例實在很少，實在讓人心痛但也不怪。這又提出了一個更大的難題，如何才能讓人們自覺的保護(hù)環(huán)境，這值得每一個人思考！
（二） 存在的問題：
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)除上述現(xiàn)象外，村里還存在很多的環(huán)境問題：
1. 化肥、農(nóng)藥的不合理使用：
改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)得到了迅速發(fā)展，但這種發(fā)展主要是依靠化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物品投入的大幅度增長，導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)降低、肥力下降?；实牟缓侠硎褂?，還會對大氣造成污染，氮素化肥淺施、撒施后往往造成氨的逸失，硝態(tài)氮在通氣不良的情況下進(jìn)行反硝化作用，生成氣態(tài)氮而逸入大氣，對大氣造成污染。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中因其使用見效快、防治效果高、防治面廣，保證了作物的豐產(chǎn)、增產(chǎn)，因此在全球范圍內(nèi)被迅速推廣使用。農(nóng)藥的大量使用還會造成生態(tài)平衡失調(diào)，物種多樣性減少，使農(nóng)村本來就較脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱。在使用殺蟲劑時，一些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵如：青蛙、七星瓢蟲、赤眼蜂，甚至一些食蟲鳥，也由于食物鏈的關(guān)系或直接毒害而大量死亡，破壞生態(tài)平衡。
2、城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)嫁加速農(nóng)村的環(huán)境污染：
隨著城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，一些耗能高、污染重，難以治理的企業(yè)遷移到農(nóng)村，給農(nóng)村環(huán)境帶來嚴(yán)重污染。由于工廠條件簡陋，設(shè)備不完善，使得大量的污水被直接排入河流和路邊灌水渠道，其后果造成了一定的水體污染。一方面，用于灌溉會使農(nóng)作物生長受到影響；另一方面，使河流中的水生植物及水生動物遭到了滅頂之災(zāi)。此外，還有很多城市垃圾在郊外農(nóng)村填埋或堆放，城市垃圾和工業(yè)固體廢物不僅占用了寶貴的土地資源，同時也污染了周圍的水體、土壤和大氣，極大的影響了附近居民的身體健康，破壞了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。
3、秸稈焚燒污染嚴(yán)重：
每年的夏、秋季節(jié)是農(nóng)村空氣污染最嚴(yán)重的時期。每年的農(nóng)村有大量的秸稈都未被利用。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高，絕大多數(shù) 6
農(nóng)村利用收割機(jī)收割小麥，雖省時省力但留下的麥茬相當(dāng)高，如不做處理必然對秋季作物的生長造成影響，于是采取焚燒的辦法。到了秋季，玉米等農(nóng)作物收獲后，上未干燥的玉米秸稈大量不能燃燒充分，產(chǎn)生大量的煙霧彌散于空氣中，使空氣中的二氧化碳、一氧化碳濃度急劇升高，造成了嚴(yán)重的空氣污染。到了傍晚時分，空氣濕度加大、煙霧擴(kuò)散減慢，全部積聚于低層，能見度大大降低。另外，煙霧還嚴(yán)重刺激人們的眼睛和喉嚨，使人流淚、喉嚨、呼吸困難，甚至嘔吐，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致呼吸道疾病，極大的影響了人們的身心健康。
4、農(nóng)村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關(guān)行業(yè)帶來的`環(huán)境問題：
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)殖一頭牛產(chǎn)生的廢水超過22個人生活產(chǎn)生的廢水，養(yǎng)殖一頭豬產(chǎn)生的污水相當(dāng)余7個人生活產(chǎn)生的廢水。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽、氨氮超標(biāo)；河道水體發(fā)臭變黑，蚊蠅滋生，嚴(yán)重污染周圍的環(huán)境。某些作坊甚至將動物皮釘在門板、板凳上，放到街道上晾曬，將豬毛等動物鬃毛滿街?jǐn)倳?、氣味難聞，蚊蠅大量聚集。從而嚴(yán)重影響了周圍居民的生活質(zhì)量，損害了人們身心健康，惡化了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。
八 、解決當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境問題的對策
1、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技的攻關(guān)和推廣工作，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)加大先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的科研攻關(guān)力度，積極推廣先進(jìn)的耕作制度和使用高效、低毒、低殘留的新農(nóng)藥，推廣病蟲草害綜合防治和秸稈綜合利用技術(shù)，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化、生產(chǎn)技術(shù)生態(tài)化、生產(chǎn)過程清潔化、生產(chǎn)產(chǎn)品無害化，開展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是控制農(nóng)業(yè)面源污染的有效途徑。
2、強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境管理，控制工業(yè)污染。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)要適當(dāng)集中建設(shè)，建立工業(yè)小區(qū)，實行集中管理，集中處理污染。對于不經(jīng)濟(jì)的污染企業(yè)要限制其發(fā)展；對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、污染排放嚴(yán)重、不能實現(xiàn)集中處理污染，或污染物不能達(dá)標(biāo)排放的企業(yè)要關(guān)停，逐步在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)中推行清潔生產(chǎn)。
3、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。利用各種媒體加大環(huán)保宣傳力度，向農(nóng)村干部宣傳環(huán)境保護(hù)對生態(tài)建設(shè)的重要性，促使其充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保工作的緊迫性；向廣大農(nóng)民宣傳公益意識、環(huán)保意識，從而在全社會營造人人關(guān)心環(huán)境、個個參與環(huán)境保護(hù)的氛圍，把環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)工作提高到一個新水平。引導(dǎo)廣大農(nóng)民革除陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明的生產(chǎn)、生活方式，幫助農(nóng)民“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的文明發(fā)展道路。
4、完善政府職能，健全環(huán)境管理體系，加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法力度、深度。完善政府職能，將環(huán)境整治與扶貧工作緊密結(jié)合，要加強(qiáng)對農(nóng)村環(huán)境的管理，應(yīng)逐步建立健全農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系，在已有的法規(guī)基礎(chǔ)上，逐步制定、完善與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作有關(guān)的食品技術(shù)規(guī)范，農(nóng)藥、化肥、地膜污染防治與環(huán)境管理法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等，為農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作提供完善的法律支持。加強(qiáng)環(huán)保隊伍建設(shè)，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一級應(yīng)設(shè)有環(huán)保機(jī)構(gòu)或?qū)Ｈ?，提高隊伍的?zhí)法能力。
5、加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)建設(shè)環(huán)境保護(hù)工作的資金投入和政策扶持堅持“誰污染、誰付費，誰收益、誰負(fù)擔(dān)，誰開發(fā)、誰保護(hù)”的原則，不斷拓寬投資渠道，保證穩(wěn)定有效的環(huán)保資金投入。財政政策逐步向農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作傾斜。另外，還需根據(jù)“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”有關(guān)精神研究、制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，逐步建立和完善政府、集體和個人多渠道融資機(jī)制，保證穩(wěn)定有效的農(nóng)村環(huán)境綜合整治資金投入。農(nóng)村的環(huán)境問題由于其特殊性，如不及早重視和防范將會造成比現(xiàn)在城市環(huán)境更復(fù)雜、更有害、更難治理和恢復(fù)的被動局面。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的今天，我們應(yīng)當(dāng)積極采取對策，把農(nóng)村環(huán)境問題擺上議事日程，不能重蹈工業(yè)化“先污染，后治理”的老路，要走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，改善生態(tài)環(huán)境，全面建設(shè)小康社會。
九．調(diào)查心得
（1）在調(diào)查過程中，多種方法的運(yùn)用是本次調(diào)查取得了非常好
的效果，無論是現(xiàn)場采訪，還是實地考察都獲得了非常真實的信息，
為調(diào)查的深入提供了非常好的條件。因此，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該學(xué)會從多角度看待問題，解決問題，不掉在一棵樹上。結(jié)合實際，靈活操作，獲益匪淺。
（2）本次調(diào)查充分鍛煉了我們的實際操作能力，無論是問卷的
設(shè)計還是數(shù)據(jù)的搜集、整理與分析都提高了動手能力，對于大學(xué)生而言是一個非常好的提升。這也啟示我們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”――書本知識一定要運(yùn)用到實際生活中才能顯示出它的真正價值。
（3）本次調(diào)查主要是針對農(nóng)村環(huán)境問題，但在調(diào)查過程中，我
們也欣喜的看到，改革開放的三十幾年大大的促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展。兩層樓房代替了過去的茅草屋，電動車、轎車代替了破草鞋，餐桌上也不僅僅是干巴巴的青菜，人們的生活水平日益提高。由此可見，黨的改革開放是一項偉大之舉，它打開了中國的大門，是中國充分融入世界，煥然新生。
十．附件
農(nóng)村環(huán)境狀況調(diào)查問卷
朋友，為了讓您更好地了解社會實際，更好地了解村里環(huán)境，因此我利用暑假開展農(nóng)村環(huán)境及環(huán)保意識宣傳的調(diào)查，非常感謝您對我們的熱情支持！
一、基本信息（請在相應(yīng)選項上畫鉤）
籍 貫____________________________
家庭人數(shù)____________________________
D、大學(xué)及以上 E、其它
個人收入狀況 A、2000元以下/年 B、2000――6000元/年 C、6000――10000元/年 D、10000――15000元/年 E、15000----20000元/年 F、20000元以上/年
主要從事行業(yè) A、農(nóng)業(yè) B、養(yǎng)殖畜牧業(yè) C、個體經(jīng)營戶
D、外出工作者 E、其他
二、當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況（請在相應(yīng)選項上畫鉤）
1、您認(rèn)為當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)是否受到污染？
A、沒受到污染
c、渾濁不能飲用，有一些魚蝦 d、輕微渾濁，不能飲用，有許多魚蝦）
2、您認(rèn)為當(dāng)?shù)氐目諝馐欠袷艿轿廴荆?/p>
A、沒受到污染
B、受到污染 （a、能見度低，空氣粉塵多 b、能見度一般，粉塵量一般 c、較為清晰，少量粉塵）
3、當(dāng)?shù)厥欠裼欣幚淼膶ｉT站點或機(jī)構(gòu)？
A、有 B、沒有（處理方法：a、自家集中焚燒 b、集體焚燒或者掩埋 c集中堆放 d環(huán)衛(wèi)部門處理 e廢物再循環(huán)利用 f、不做教 育 程 度 A、小學(xué) B、初中 C、高中（或大中專） B、受到污染（a、惡臭發(fā)黑，沒有魚蝦 b、輕微臭黑，少量魚蝦
處理）
4、當(dāng)?shù)赜袩o造成污染的相關(guān)工廠？
A、沒有
B、有 （污染物 ：a、污水 b、廢氣 c、固體垃圾 d、其他）
5、附近的工廠是否影響到了您日常生活？
A、極大影響 B、有些影響 C、輕微影響 D、沒有影響
6、您認(rèn)為平時生產(chǎn)生活中使用的農(nóng)藥化肥是否造成環(huán)境污染？
A、沒有
B、有（污染程度 ：a、嚴(yán)重 b、一般 c、輕微）
7、您覺得本村存在下列的哪些情況？(可多選)
A.人、畜、禽糞便隨處可見 B.化學(xué)肥料、農(nóng)藥污染
C.垃圾無人管，包括廢舊電池和生活垃圾 D.夏秋兩季焚燒秸稈 E.一些植物入冬腐爛后，引起河塘里的水發(fā)綠、發(fā)臭 F.沒有上述情況.
8、您認(rèn)為城鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣才能得到改善？（可多選）
A.工廠減輕對環(huán)境的污染 B.城鄉(xiāng)地區(qū)成立相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生部門
C.對村民加強(qiáng)環(huán)保知識的宣傳 D.擴(kuò)大植被覆蓋率
E.其他（請寫出您的建議）
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大學(xué)生思政課社會實踐報告范文2016-08-12 14:59 | #3樓
實踐報告題目：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究
姓 名：宋 威 海
學(xué) 院：計算機(jī)工程學(xué)院
班 級：軟 件 1081 學(xué) 號： 1081305122
指導(dǎo)教師 ：王 娜
承諾書
我是淮陰工學(xué)院計算機(jī)工程學(xué)院軟件1081班學(xué)生 宋威海。我承諾：xx年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。
承諾人：
日期：
實踐報告正文：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究
xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進(jìn)行社會實踐了。這是大學(xué)生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
（一）村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
（二）每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
（三）村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！
（四）政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細(xì)心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)！
（五）最后，我們還想了解農(nóng)村的一個問題，計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強(qiáng)制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結(jié)束了。短暫的社會實踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進(jìn)行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結(jié)束。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
大學(xué)生思政課社會實踐報告范文2016-08-12 22:57 | #4樓
實踐報告題目：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究
姓 名：宋 威 海
學(xué) 院：計算機(jī)工程學(xué)院
班 級：軟 件 1081 學(xué) 號： 1081305122
指導(dǎo)教師 ：王 娜
承諾書
我是淮陰工學(xué)院計算機(jī)工程學(xué)院軟件1081班學(xué)生 宋威海。我承諾：xx年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開展了“思政課”社會調(diào)查實踐活動，所寫實踐報告《邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究》，內(nèi)容真實，絕無抄襲現(xiàn)象。
承諾人：
日期：
實踐報告正文：邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究
xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進(jìn)行社會實踐了。這是大學(xué)生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
（一）村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
（二）每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
（三）村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！
（四）政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細(xì)心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)！
第四篇：社會實踐報告3000字
依舊是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假注定不平凡，這個暑假是我上大學(xué)的第一個暑假，也是過的最有意義的暑假，因為很榮幸并且很高興參加了學(xué)校的暑期實踐活動，成為2012年財管專業(yè)“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)體的一員，雖然只是短短十幾天，日子也過去良久，但回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸頗深，在這次實踐中，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，孩子們求知的熱情，讓我們每個志愿者都難以忘懷。
如果說經(jīng)歷是一種財富，那么我一定很富有。在短短的十幾天里，我經(jīng)歷了很多，成長了很多。但是我們的活動不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春……我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度過去，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽。
還記得2012年7月8日，這是我們來到實踐基地——清徐東于鎮(zhèn)中學(xué)的第一天，我們對它無比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后，實踐隊終于到達(dá)了學(xué)校。在學(xué)校老師的幫助下，我們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的宿舍，當(dāng)天下了漂泊大雨，我們到宿舍放下行李就去布置了教室。真正的活動從第二天早晨開始，隊員們懷著對孩子們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作為教師的經(jīng)驗幾乎沒有，帶著一絲緊張初上講臺，我們介紹了此次的活動并為孩子們唱了本次活動的主題歌《最好的未來》。課堂上一些狀況，使得課堂的氛圍還達(dá)不到我們預(yù)期的效果。像普通話，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于一些同學(xué)的活潑，另一些的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，膽怯。因此我們在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫?？梢哉f第一天我們通過初步的教課去了解孩子們在學(xué)習(xí)方面所需的，以后的每天下午，為了消除孩子們的陌生心理，我們組織了知識競賽，以六人小組為單位，我們實踐隊分組的組長還對每位學(xué)生通過聊天來了解學(xué)生，后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行不同程度的教育，以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的幾天中，隊員們對這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計劃規(guī)律地對學(xué)生們進(jìn)行不同形式的教學(xué)，并在課余時間和學(xué)生們互動，使學(xué)生們在快樂學(xué)習(xí)的同時快樂生活。期間，我們實踐隊的指導(dǎo)老師們也不時地來到教室對我們表示鼓勵與關(guān)心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。
在第一天的基礎(chǔ)上，每一天的教學(xué)活動進(jìn)行地更加順利，我們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。我們針對孩子們英語口語的缺陷進(jìn)行了音標(biāo)初教，并根據(jù)其他科目的弱點進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，與此同時孩子們的活潑淘氣讓我們有點無奈，他們的求知欲也讓我們很欣喜，我們進(jìn)行的小組授課，但有時也上大課，使教學(xué)資源集中，孩子們也學(xué)到了很多東西，也許很多人認(rèn)為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。究竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會直呼，可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。
每天最讓孩子們興奮的是下午的知識競賽活動，下午我們不僅會有搶答，也會有一些文體活動，像表演體操，太極，有些隊員也會帶男孩子們?nèi)ゴ蚧@球，大家都很開心，每天下午放學(xué)孩子們都會多留一會兒，然后很禮貌的給我們說再見。城
市的喧囂和鄉(xiāng)村的寂寞永遠(yuǎn)都是真實的存在。我不會忘記那樣一個個充滿樂趣的場面，那是我心中的美景。雖然它只是一段記憶，記憶中有夏日里陽光晴朗的天空，有同學(xué)們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景，有同學(xué)們在操場上盡情地玩、開懷地笑的場面……在與他們相處的過程中，我最喜歡看到學(xué)生們最純真、最上進(jìn)的一面。我明白：只要你用心，只要你付出的是愛、是情，那么你得到的是理解、是信任、是支持、還有深深的愛！
轉(zhuǎn)眼，支教社會實踐已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
生活雖然艱苦，但沒人抱怨，因為我們都是苦中作樂的高手。在本次支教時，我們住處的蒼蠅很猖狂，而且天氣狀況比較糟糕，剛?cè)サ膬商礻幱赀B綿，后來溫度都在37度左右，又悶又潮。但是沒有一個人因為硬件條件而抱怨。反而給每一位同學(xué)展示的舞臺，買菜、燒飯，各個都拿出了自己的看家本領(lǐng)?！霸蹅兪侨氲谜n堂，下得廚房！”同學(xué)們都驕傲的開玩笑。
在生活上，記得輔導(dǎo)員借廚具給我們煮粥，也記得我們一起做飯，還有一起拿著拍子迎擊那肆無忌憚的蒼蠅，在這些天中，有些同伴們睡得硬床（只是鋪上簡單的床單），大家不畏環(huán)境艱苦與否，一起過好充實的每一天，除了這些，更令我感觸的是孩子們的學(xué)習(xí)精神，有些孩子爭強(qiáng)好勝，有些則默默努力，小有成就后才告訴你，記得我所帶的組有個女孩，她每天下午去的都很早，又不好意思來宿舍找我們，結(jié)果屢次翻窗戶進(jìn)教室，在我上初中高中時，我從來沒這么渴望的進(jìn)教室，她的確讓我很感動也很震驚。
在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，大學(xué)時代我們應(yīng)該全面發(fā)展，這個全面發(fā)展不是說給別人聽的，而是由我們自身去實踐。我們接受了大學(xué)里人文環(huán)境的熏陶，就應(yīng)該塑造自己的品格和世界觀，拓展知識面。在支教的過程中，你不可能只是單一的教一門課，還要向?qū)W生們灌輸一些為人處事、人生觀、價值觀等方面的知識，所以我們除了傳授知識外，也時常給孩子們灌輸正常的價值觀，使得孩子們有正確的奮斗目標(biāo)，我們備了好多課，在平時講課過程中，又為他們增加了新的內(nèi)容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點。或許這些天我們改變不了他們多少，但只要有一點點進(jìn)步，我們就心滿意足。我是一個普通人，知道憑我個人的力量并不能改變一切，我只想盡自己的力量為他們做些什么，哪怕養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，哪怕只是一個動作。有時候，會有“恨鐵不成鋼”的感覺，但是當(dāng)我面對這些孩子的眼神還有所觸動的時候，我知道自己的心還沒有死，血還沒有冷??更多的時候想到的是：送人玫瑰，手有余香。如果我們每一個人都送給這些孩子們一朵玫瑰，那時的世界就處處飄著玫瑰的花香。
離別總是傷感的，天下沒有不散的宴席，臨走的前一天孩子們幾乎都準(zhǔn)備了筆記本讓我們寫留言，聯(lián)系方式等等，像是要知道我們的所有，很怕我們離開，臨走那天，孩子們整個上午跟我們依依惜別，我們又齊聲唱起了最好的未來，是啊，年輕的人們是祖國的未來，父母的期盼，離別的儀式完后，孩子們跟隨我們?nèi)ニ奚?，幫助我們收拾行李，還送小禮物，小車緩緩的離開，身后漫步的是哭泣和傷感的孩子們，我的心再次觸動，久久不能晃過神來······
我們都知道：教育改變生活，改變的是我們的價值觀和生活習(xí)慣。教育的目的是讓學(xué)生們在學(xué)會知識的運(yùn)用同時，能把所學(xué)的知識運(yùn)用于我們所做的事情中。在中國廣大的農(nóng)村地區(qū)，教育還是落后的，還有一大群孩子在期待、在守望，這就
需要我們?nèi)シ此?、去醒悟。雖然每年都有很多的志愿者投身到基層、服務(wù)于基層，但是對于就我國目前的教育現(xiàn)狀來講，他們的力量顯得如此薄弱，這就需要更多的人參與進(jìn)來，給以關(guān)愛！
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！焙⒆?，謝謝你們！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年！孩子們，我們不會忘記，不會忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會忘記你們給我們編的彩繩，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，一起打籃球一起做游戲時灑下的汗；不會忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。親愛的孩子們，遠(yuǎn)方的道路還很長很長，我希望，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們！
支教活動結(jié)束至今，那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里！看著手機(jī)短信里，孩子們發(fā)的我想你了的信息，支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。支教是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過支教，我們留給東于村的是很有限，可是這其中的孤獨與堅忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶，而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。
通過此次支教活動，親臨實地去了解并關(guān)注農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而更全面的認(rèn)識社會，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感，進(jìn)一步鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會適應(yīng)能力和運(yùn)用知識解決實際問題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)大了視野，對自己有了更清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
第五篇：社會實踐報告3000字
依舊是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假注定不平凡，這個暑假是我上大學(xué)的第一個暑假，也是過的最有意義的暑假，因為很榮幸并且很高興參加了學(xué)校的暑期實踐活動，成為2012年財管專業(yè)“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)體的一員，雖然只是短短十幾天，日子也過去良久，但回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸頗深，在這次實踐中，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，孩子們求知的熱情，讓我們每個志愿者都難以忘懷。
如果說經(jīng)歷是一種財富，那么我一定很富有。在短短的十幾天里，我經(jīng)歷了很多，成長了很多。但是我們的活動不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春……我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度過去，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽。
還記得2012年7月8日，這是我們來到實踐基地——清徐東于鎮(zhèn)中學(xué)的第一天，我們對它無比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后，實踐隊終于到達(dá)了學(xué)校。在學(xué)
