千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思政理論社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《思政理論社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。

第一篇：思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

內(nèi)容摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今的消費(fèi)市場(chǎng)中出現(xiàn)了多種多樣的購(gòu)物方式，而網(wǎng)上購(gòu)物作為一個(gè)新興購(gòu)物方式也因?yàn)槠浜?jiǎn)便和快捷的特性受到了越來越多的消費(fèi)大眾的喜歡。而在消費(fèi)群體中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體也正受到越來越多的關(guān)注。一方面，大學(xué)生較年輕，有著旺盛的消費(fèi)需求;另一方面，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，很大程度上制約了其消費(fèi)。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的滯后，難免會(huì)讓大學(xué)生存在一些非理性的消費(fèi)問題。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)情況，分析大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)現(xiàn)狀，解開大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)誤區(qū)，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展具有重要影響。本文通過對(duì)華中科技大學(xué)部分大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)狀況的調(diào)查，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種網(wǎng)上消費(fèi)狀況，并對(duì)這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵字： 大學(xué)生 網(wǎng)上消費(fèi) 現(xiàn)狀 建議

一、調(diào)研背景和意義

大學(xué)生消費(fèi)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，大學(xué)生是充滿活力和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的一代，大學(xué)生的消費(fèi)是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系，而網(wǎng)上消費(fèi)作為大學(xué)生一個(gè)重要消費(fèi)部分非常值得我們調(diào)查和研究，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)問題做簡(jiǎn)單的調(diào)研，并就相關(guān)問題

分析研究。

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。而又由于大學(xué)生大多沒有太多時(shí)間去細(xì)心挑選采購(gòu)因此網(wǎng)上購(gòu)物也成為大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要方式。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費(fèi)來源，網(wǎng)上消費(fèi)水平和網(wǎng)上消費(fèi)心理的關(guān)系。其中，希望通過消費(fèi)上積極的一面和消極的一面，吸引社會(huì)去關(guān)注，借此來提高大學(xué)生的生活質(zhì)量。

二、調(diào)研方法與步驟

1.調(diào)研對(duì)象：華中科技大學(xué)在校大學(xué)生

2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在QQ群、好友上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫問卷)

3.調(diào)研內(nèi)容：

通過問卷形式了解大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)狀況，其購(gòu)買物品包括關(guān)于(學(xué)習(xí)、通信、衣食、住行、休閑和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來源和消費(fèi)計(jì)劃等方面。

4.調(diào)研過程：

確定調(diào)研主題后，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計(jì)編寫調(diào)查問卷，經(jīng)小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫，最后整理統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果，書寫調(diào)研報(bào)告。

5.問卷情況：

本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后，實(shí)際回收有效問卷171.

三、調(diào)查結(jié)果與分析

華科月生活水平主要集中在800―1000，相比大學(xué)生平均水平要略高一點(diǎn)，華科學(xué)子又能力進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)。

想為此知道華科網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)之所以極大的原因，可能與做兼職或領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金有關(guān)系，但調(diào)查結(jié)果事與愿違。

對(duì)步入大學(xué)的12級(jí)新生來說，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全，技術(shù)比較了解占主要比例，這可能是導(dǎo)致華科學(xué)子網(wǎng)購(gòu)費(fèi)極大的主要原因之一。

主要集中在100―500元內(nèi)，相當(dāng)占生活費(fèi)用的30%左右，華科大學(xué)生追求網(wǎng)上購(gòu)物的這一現(xiàn)象很明顯。

大部分選擇BC，這比較符合大眾的思維，這也說明了地方商品物價(jià)高，可能因?yàn)槲錆h是個(gè)大城市吧。

主要是服飾，尤其是女同志，花費(fèi)的金額大的驚人。

想為此了解華科大學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)中所表現(xiàn)的態(tài)度。

可能由于購(gòu)物頻繁，購(gòu)物品出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，可信度沒有想象的那么高。

同學(xué)之間可能會(huì)互相影響，網(wǎng)購(gòu)信息轉(zhuǎn)達(dá)比較快。

再次反應(yīng)了華科大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的頻繁性。

4.調(diào)查結(jié)果總結(jié)

(1)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)特點(diǎn)

大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)大部分在穿著上，而且在他們生活的各處，都有網(wǎng)購(gòu)商品的身影，大至電腦，洗衣機(jī)，小如各種文具，零食。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)覆蓋了生活的各個(gè)方面，網(wǎng)上電子商城，網(wǎng)上文體用品店......科技的發(fā)展促進(jìn)了大學(xué)生消費(fèi)取向的多元化。

網(wǎng)上購(gòu)物也促進(jìn)來了大學(xué)生養(yǎng)成合理的理財(cái)觀念。大多數(shù)同學(xué)在購(gòu)買商品時(shí)往往會(huì)在多家網(wǎng)店中進(jìn)行對(duì)比，盡量選出價(jià)格合理且便宜的商品。

(2)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)分析

但是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也暗藏風(fēng)險(xiǎn)，琳瑯滿目的商店雖為大學(xué)生提供了便利，但是也為那些黑心商人提供了機(jī)會(huì)。不少大學(xué)生表示網(wǎng)購(gòu)商品與描述不符合甚至有被騙錢貨兩空的情況發(fā)生。我們分析，有以下原因：

大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)一些騙子的騙術(shù)認(rèn)知不足，導(dǎo)致被騙。

由于網(wǎng)上購(gòu)物是新興的電子商務(wù)，對(duì)其的記錄不深，大學(xué)生不能及時(shí)了解各種騙術(shù)。且各種制度還不健全，讓心懷不軌的人有機(jī)可乘。

大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀還不成熟，有時(shí)候一味追求低廉的價(jià)格，而忽視了正規(guī)產(chǎn)品所需要的成本。

5.對(duì)策與建議

大學(xué)生活是走向獨(dú)立生活的開始，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)是我們的必修課。購(gòu)物如此方便的今天，我們更應(yīng)該謹(jǐn)慎健康的消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)優(yōu)惠購(gòu)物與安全購(gòu)物相協(xié)調(diào)，最終，達(dá)成愉快購(gòu)物的目標(biāo)。

對(duì)于社會(huì)

(1)完善法律法規(guī)，盡快建立網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)體系針對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物中出現(xiàn)的一些新的法律問題、新的法律關(guān)系等，相關(guān)部門應(yīng)作出及時(shí)反應(yīng)，并在相關(guān)制度和政策方面進(jìn)行有益的探索，使網(wǎng)上購(gòu)物的監(jiān)管和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)有據(jù)可依，從根本上保障網(wǎng)上購(gòu)物行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我國(guó)可借鑒國(guó)外先進(jìn)立法經(jīng)驗(yàn)，加快相關(guān)立法速度，逐步形成完備的法律體系。

(2)改進(jìn)技術(shù)手段，建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的制度。針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)上購(gòu)物存在的商品審查把關(guān)、交易證據(jù)收集、貨款支付安全保障等問題，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理，同時(shí)改進(jìn)管理方式。

(3)加強(qiáng)消費(fèi)者教育，不斷營(yíng)造網(wǎng)上購(gòu)物的良好消費(fèi)環(huán)境。

對(duì)于個(gè)人

(1)購(gòu)買前留意商家的信譽(yù)。賣家的信用評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。要注意選擇合法的網(wǎng)站和商家。

(2)不要被低價(jià)所迷惑。當(dāng)某一種商品的價(jià)格脫離了它應(yīng)有的正常價(jià)格范圍時(shí)，就要小心了，特別是名牌產(chǎn)品。

(3)小心商家的文字游戲。講誠(chéng)信的商家通常會(huì)將所有商品的信息詳盡描述。因此，當(dāng)遇到模棱兩可的介紹時(shí)，一定要向賣家問清楚。

(4)保留原始證據(jù)。與賣家往來的郵件，聊天記錄還有發(fā)票等注意保存，以便日后出現(xiàn)問題需要維權(quán)時(shí)拿出作為證據(jù)。

(5)選擇支付寶類似第三方貨到付款的支付平臺(tái)，可以一定程度上規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

第二篇：大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、前言

作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨(dú)特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國(guó)，更實(shí)在國(guó)際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對(duì)我們的生活各個(gè)方面的影響，在這兩個(gè)月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見識(shí)，也形成了對(duì)溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識(shí)，更重要的是能深入實(shí)踐，將自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉。因?yàn)榻?jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識(shí)自己的不足，讓自己不斷進(jìn)步。邁入社會(huì)，我們所面對(duì)的環(huán)境與學(xué)校中會(huì)完全不一樣，要想在社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力，而暑假是一個(gè)學(xué)生一年中最閑的時(shí)刻，所以利用暑假的時(shí)間提前體驗(yàn)一下也是非常有必要的。

對(duì)于這個(gè)工作機(jī)會(huì)我萬分的珍惜，因?yàn)樵跈C(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個(gè)年齡段的中小學(xué)生的特點(diǎn)，增加我對(duì)學(xué)生的個(gè)性的認(rèn)識(shí)。機(jī)構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，所以一個(gè)暑假的工作下來，受益匪淺。

二、工作介紹

（一）關(guān)于暑期時(shí)間地

正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校， 成立于20xx年，位于溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街13―14號(hào)。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長(zhǎng)的良好口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、趣味實(shí)驗(yàn)班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語(yǔ)班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)班。每年的學(xué)科競(jìng)賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績(jī)獲得縣級(jí)市級(jí)乃至更高的榮譽(yù)。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)

外招聘實(shí)習(xí)教師，實(shí)習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)教師的一員。我的工作時(shí)從7月1日開始到8月8日結(jié)束。實(shí)習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時(shí)間和規(guī)章制度。每天早上七點(diǎn)上班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級(jí)秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級(jí)需要實(shí)習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對(duì)教室進(jìn)行打掃。總的來說，一天的工作是十分充實(shí)的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1、臺(tái)風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點(diǎn)是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺(tái)風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時(shí)候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個(gè)學(xué)生。為了讓家長(zhǎng)和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點(diǎn)多才結(jié)束。雖然辛苦，但是我們得到了家長(zhǎng)的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動(dòng)，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡(jiǎn)單，我們同時(shí)還擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

２、學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對(duì)飲料的需求量很大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對(duì)安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的.。培訓(xùn)部工作人員開會(huì)表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價(jià)格實(shí)惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個(gè)月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對(duì)于這個(gè)意外收獲大家都很開心，通過這個(gè)我也學(xué)到了做生意要時(shí)刻能把握商機(jī)，什么飲料賣的火我們?cè)谶M(jìn)貨的時(shí)候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3、任課老師不在場(chǎng)

老師也不是神，常常有題目做錯(cuò)的時(shí)候。這時(shí)候就會(huì)有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會(huì)做，但是講解起來相當(dāng)費(fèi)勁。有時(shí)候講了很多遍還是聽不懂，這個(gè)時(shí)候我又急又恨。但是還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4、改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項(xiàng)老師必須具備的技能，看似簡(jiǎn)單的打鉤打叉，真正做起來的時(shí)候

卻沒有那么容易。學(xué)生時(shí)代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時(shí)候總是會(huì)不小心改錯(cuò)或者算錯(cuò)分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗(yàn)的老師能在改完試卷的同時(shí)知道學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識(shí)點(diǎn)，某道題錯(cuò)的多就表明學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好。老師在改完試卷之后對(duì)每一道題目的正確率都有個(gè)大概的了解，就可以針對(duì)試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長(zhǎng)期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

三、思想收獲

首先是對(duì)社會(huì)的接觸，認(rèn)識(shí)到許多事情并沒有自己想象的那樣簡(jiǎn)單。離開校園，與陌生人接觸的機(jī)會(huì)更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能。與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們要用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓家長(zhǎng)了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計(jì)劃。對(duì)老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對(duì)其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個(gè)月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實(shí)踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實(shí)踐，更是一筆寶貴的人生財(cái)富。這是我第一次踏進(jìn)社會(huì)的舞臺(tái)，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會(huì)實(shí)踐才能讓自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生。

第三篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

X X大學(xué)思想政治理論課 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué) 生 姓 名

所 在 院 系

專業(yè)

學(xué)號(hào)

指 導(dǎo) 教 師

X X大學(xué)X X學(xué)院

20 XX年 X月 X日

一、社會(huì)實(shí)踐選題與方案設(shè)計(jì)

科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義和諧社會(huì)”是十六大后為人所知的兩個(gè)新概念，它們既有不同的內(nèi)涵，又有共同的特點(diǎn)。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)；而社會(huì)主義和諧社會(huì)則是關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)。顯然，科學(xué)發(fā)展觀就是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展觀，它們要解決的問題和根本要求，都是為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，也就是要在以人為本、統(tǒng)籌兼顧中協(xié)調(diào)好改革進(jìn)程中的各種利益關(guān)系，尤其是協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

通過這次的實(shí)踐考察，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針和根本保證。科學(xué)發(fā)展觀指出了為了完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，在堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，把科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針的重要性。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要做到經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實(shí)，而且要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”這一重要目標(biāo)。因此，科學(xué)發(fā)展觀包含了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。

我們想要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這表明，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局，更加明確地由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體。這就要求我們對(duì)社會(huì)主義的“建設(shè)”、“發(fā)展”等范疇，有一個(gè)全面的理解。根據(jù)唯物史觀的基本原理，“建設(shè)”、“發(fā)展”首先指的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅會(huì)帶來政治、文化、社會(huì)的進(jìn)步，而且也需要政治、文化、社會(huì)的同步發(fā)展和有力支持。因此，我們所講的“建設(shè)”、“發(fā)展”等范疇，應(yīng)該包含經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面建設(shè)、全面發(fā)展的含義。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀，特別是它所強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)統(tǒng)籌”，以非常鮮明的態(tài)度和語(yǔ)言，闡述了我們所講的“建設(shè)”、“發(fā)展”都是全面的建設(shè)、全面的發(fā)展，滿足了實(shí)踐的要求。因此，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了根本保證。

社會(huì)主義的鞏固和發(fā)展，需要的不只是百年的堅(jiān)持不懈地努力奮斗。和諧社會(huì)作為社會(huì)主義的一個(gè)目標(biāo)，伴隨著社會(huì)主義制度的建立已經(jīng)形成，同樣也需要經(jīng)過很長(zhǎng)的發(fā)展過程才能完善和鞏固。今天我們提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)的要求，又具有新的時(shí)代特點(diǎn)。經(jīng)過多年的改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)到社會(huì)生活均出現(xiàn)了一系列新變化，迎來了改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并存的特殊發(fā)展時(shí)期。在這樣的歷史條件下，如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們需要認(rèn)真研究的一個(gè)大問題。為了樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們的黨提出了三個(gè)重要的理念：一是發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義；二是以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的核心；三是統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。綜合起來，就是要在統(tǒng)籌兼顧中達(dá)到以人為本的發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展中不僅要協(xié)調(diào)好國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的各種關(guān)系，而且要協(xié)調(diào)好人與人之間、人與自然之間的各種關(guān)系。所以說：只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從當(dāng)前工作來講，是為了全面建設(shè)小康社會(huì)，但是從其理論內(nèi)涵講，又不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)這一近期奮斗目標(biāo)，而是為了更好地從中國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，按照我們黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，建設(shè)好中國(guó)特色社會(huì)主義，包括構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。在這個(gè)意義上，科學(xué)發(fā)展觀就是我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展觀。

為了在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，少走彎路，正確的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們首先要明

確：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史性任務(wù)，要有持久奮斗的思想準(zhǔn)備。當(dāng)前，我們可以根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，有針對(duì)性地從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題做起，使社會(huì)更加和諧。

綜合當(dāng)今時(shí)代條件等綜合因素，想要構(gòu)建好社會(huì)主義和諧社會(huì)必須抓住重點(diǎn)。這需要我們應(yīng)該注意幾個(gè)著力點(diǎn)，即：在擴(kuò)大就業(yè)問題上下功夫；在完善社會(huì)保障體系問題上下功夫；在理順分配關(guān)系上下功夫；在發(fā)展社會(huì)事業(yè)上下功夫。

根據(jù)這樣的要求，我們必須在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，從完善管理體制、提高領(lǐng)導(dǎo)能力等方面著力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。一要加強(qiáng)和完善社會(huì)管理體系，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局；二要學(xué)會(huì)正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，暢通群眾的訴求渠道，完善社會(huì)利益協(xié)調(diào)和社會(huì)糾紛調(diào)處機(jī)制；三要建立健全社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，提高處置突發(fā)性事件的能力。只要持之以恒地堅(jiān)持這樣抓下去，就一定能夠積極地促進(jìn)社會(huì)越來越和諧。

在以科學(xué)發(fā)展觀的視野構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)前，我們不難發(fā)現(xiàn)有許多問題是要深入探討并加以注意的。

在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)?？茖W(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，都是在堅(jiān)持和發(fā)展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的過程中，以胡錦濤同志為總書記的黨中央為貫徹落實(shí)十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問題，總結(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。鄧小平理論強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不僅是建立在對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，而且是同滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要、尊重知識(shí)、尊重人才的方針聯(lián)系在一起的，同時(shí)也是同提高勞動(dòng)者的素質(zhì)聯(lián)系在一起的，理論提出讓一部分地區(qū)一部分人先富起來，也是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)的重大舉措，其目標(biāo)就是為了達(dá)到共同富裕?！叭齻€(gè)代表”重要思想同樣如此，既強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，又強(qiáng)調(diào)發(fā)展必須是經(jīng)濟(jì)、政治和文化的全面發(fā)展，還包括人的全面發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)發(fā)展要有較快的速度，又強(qiáng)調(diào)速度要與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，還要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)一部分地區(qū)可以率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，又強(qiáng)調(diào)要實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，要切實(shí)關(guān)心和解決困難群眾的生產(chǎn)生活問題，要形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面等等。因此，在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想，正是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想有關(guān)發(fā)展的思想的繼承和發(fā)展。

在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，首先要靠發(fā)展。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓經(jīng)濟(jì)、社會(huì)齊頭并進(jìn)。還有，要把“以人為本”與“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”有機(jī)地統(tǒng)一起來。因?yàn)?，科學(xué)發(fā)展觀是重視發(fā)展的發(fā)展觀，在以往的學(xué)習(xí)中，我們就知道：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義就是發(fā)展，不在發(fā)展的基礎(chǔ)上求和諧不可能和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須建立在發(fā)展提供的物質(zhì)基礎(chǔ)上。解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的許多矛盾和問題，關(guān)鍵還是要靠發(fā)展。當(dāng)然，這種發(fā)展必須是以人為本的、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。

在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須科學(xué)地理解和貫徹“以人為本”的原則。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以人為本，這對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是有重要指導(dǎo)意義的。以人為本的“人”，指的是廣大人民群眾，包括人民群眾的根本利益以及與此相聯(lián)系的人的生命、人權(quán)和人的尊嚴(yán)等等，這是建立在唯物史觀基礎(chǔ)上的，它不是客體，而是主體。也就是說，不能把人民群眾單純地看作是被同情、關(guān)愛和救濟(jì)的對(duì)象，而應(yīng)看作是推進(jìn)改革和發(fā)展的創(chuàng)造性社會(huì)力量，看作是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力。它是發(fā)展的主體，但不是自然的主宰。以人為本的“本”是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)、力量的來源。因此，以人為本就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)，把充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)作為我們推進(jìn)新型工業(yè)化的動(dòng)力，把人的全面發(fā)展作為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目

標(biāo)。在歷史的長(zhǎng)河中，人類主宰和征服自然野心不斷地增長(zhǎng)，同時(shí)也造成了嚴(yán)重后果，使得生態(tài)破壞、環(huán)境污染，經(jīng)濟(jì)難以可持續(xù)地發(fā)展。在闡述科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，尤其在強(qiáng)調(diào)“以人為本”時(shí)，要把“以人為本”與“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”統(tǒng)一起來，而不能有意無意地形成兩者的邏輯矛盾。只有從可持續(xù)發(fā)展的角度來理解和發(fā)揮人的作用，才能在人與人之間、人與自然之間形成良性的協(xié)調(diào)關(guān)系。

在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題提出來的，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題也要實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。也就是說，我們?cè)陉P(guān)注和解決社會(huì)問題的時(shí)候，決不能超越社會(huì)主義初級(jí)階段的客觀實(shí)際?？梢赃@樣說，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，只能分階段、有層次地循序推進(jìn)。從我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)來看，提出的目標(biāo)和口號(hào)脫離社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際，往往是欲速不達(dá)、群眾不滿；堅(jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際出發(fā)量力而行，則發(fā)展迅速、人民滿意。只要我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓前進(jìn)，就能一步一個(gè)腳印地達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

所以說，我們要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠提供的條件來解決好社會(huì)問題。這要求我們必須努力提高黨的執(zhí)政能力，正確處理經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展問題。只有這樣，我們的社會(huì)才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。當(dāng)然，在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)是艱巨而又長(zhǎng)期性的，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)，更有責(zé)任去分擔(dān)此重任，相信通過我們的不懈努力，終究會(huì)完成社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)工作。

XXX

年月日

二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告鑒定