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第一篇:思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
關(guān)于農(nóng)村孤寡老人生存現(xiàn)狀調(diào)查
——以陜西省寶雞市眉縣常興鎮(zhèn)為例
作 者朱文宇 系 部人文藝術(shù)分院 班 級(jí)廣告1601 學(xué) 號(hào)1602130102 指導(dǎo)老師__?;?qiáng)___
摘要:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”這一至理名言在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用,而關(guān)心和救助社會(huì)弱勢(shì)群體,使他們能夠體會(huì)到社會(huì)的親情和溫暖,既是社會(huì)各界義不容辭的責(zé)任,也是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。本小組開(kāi)展這一實(shí)踐活動(dòng),是為了通過(guò)調(diào)查孤寡老人集中贍養(yǎng)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并發(fā)現(xiàn)解決辦法,同時(shí)呼吁更多人幫助和關(guān)注這一弱勢(shì)群體,弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。
關(guān)鍵詞:孤寡老人、弱勢(shì)群體、關(guān)心、救助、和諧社會(huì)
一、根據(jù)我們?nèi)コEd鎮(zhèn)眉縣的幾個(gè)村落調(diào)查我們了解到:
1.這些老人都很念家,這里住的老人好多都在這里住了十幾年的了。經(jīng)過(guò)與老人家聊天我們了解到許多老人住鎮(zhèn)里的敬老院是因?yàn)榧抑袩o(wú)人照顧,而兒女又不放心年邁的獨(dú)自在家,所以把他們送到敬老院。
2.鎮(zhèn)里敬老院經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)完善已經(jīng)初具規(guī)模,宿舍很多,每一間都配有衛(wèi)生間,娛樂(lè)設(shè)施健身設(shè)施都趨于完善。
二、雖然社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注越來(lái)越多,老年人在生活中還是存在很大問(wèn)題。
1.在農(nóng)村老年人的心中,身體健康、兒女孝順是幸福生活的最主要基礎(chǔ),但是,由于農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展,流動(dòng)人口掏空了農(nóng)村的青壯年勞動(dòng)力,老人不但要守屋帯孩,還要管理莊稼。因此,一部分老年人便抱著自食其力是最大福氣的觀念。 事實(shí)上,農(nóng)村老年人的社會(huì)保障結(jié)構(gòu)非常單一脆弱。農(nóng)村老人們大多自己沒(méi)有很多積蓄,老人們要求不高,只求兒女孝順,衣食有所著落。農(nóng)村養(yǎng)老的一般形式是由子女們分擔(dān)父母的物質(zhì)生活來(lái)源,但是,大量青壯年流出農(nóng)村之后,這種傳 統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式也開(kāi)始難以為繼。
2.由于老人在年輕時(shí)高勞動(dòng)強(qiáng)度等因素的影響,絕大多數(shù)老人都患有慢性疾病,一般情況下他們只是在病發(fā)非常嚴(yán)重時(shí)到村衛(wèi)生院打小針或打點(diǎn)滴做緩解治療。病情潛伏期和慢性發(fā)作期基本不做治療,甚至有時(shí)候因病痛不能進(jìn)食,也只能強(qiáng)忍住。因?yàn)檫@些小的醫(yī)療費(fèi)一般要從自己的生活費(fèi)中承擔(dān),有了大病,則由子女承擔(dān)。但是;由于經(jīng)濟(jì)等各種因素的影響,有了大病而不能接受治療的事例也比比皆是。
三、關(guān)愛(ài)老人,家庭、國(guó)家、社會(huì)應(yīng)該做些什么?
1.中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家驟然進(jìn)入老齡化社會(huì),以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的社會(huì)保障系統(tǒng)方才建立,不可能一下子就接納和解決幾億老人的生活服務(wù)、護(hù)理及贍養(yǎng)工作。所以在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)還需要將社會(huì)養(yǎng)老措施和家庭養(yǎng)老結(jié)合,使二者相輔相成、相互促進(jìn)。既要保證社會(huì)養(yǎng)老根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件不斷提高,又要從我國(guó)農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),鞏固并發(fā)展農(nóng)村家庭養(yǎng)老的有益方面,以保障老年人的晚年生活,使老年人的生活質(zhì)量得到不斷提高,而贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的義務(wù),因此要繼續(xù)弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的社會(huì)榮辱觀,努力給老年人營(yíng)造一個(gè)安定和諧的晚年。與此同時(shí),還必須大力發(fā)展社區(qū)服務(wù),發(fā)揮農(nóng)民基層組織的作用,調(diào)動(dòng)社區(qū)群眾組織的積極性。
2.對(duì)于國(guó)家,解決老年人的社會(huì)保障問(wèn)題非常必要。鄧小平曾反復(fù)強(qiáng)調(diào):“發(fā)展才是硬道理”,我國(guó)農(nóng)村老年人的保障問(wèn)題本質(zhì)上還是發(fā)展問(wèn)題。而改革和發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題,所以我國(guó)的老年人保障問(wèn)題將會(huì)比發(fā)達(dá)國(guó)家更為嚴(yán)重,遇到的困難和挑戰(zhàn)也會(huì)更大。因此,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)將是我國(guó)解決老年人保障問(wèn)題的根本途徑。解決農(nóng)村老年社會(huì)保障問(wèn)題的關(guān)鍵就是“三農(nóng)”問(wèn)題,增加農(nóng)村和農(nóng)民的收入,加的農(nóng)村老年人社會(huì)保障的財(cái)力,從基礎(chǔ)上更好的完善農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型后老年人的社會(huì)保障制度。老人,為社會(huì)奉獻(xiàn),為家庭奉獻(xiàn),是知識(shí)的寶庫(kù),是智慧的鑰匙,不僅養(yǎng)育我們,還以言傳和身教向我們傳播做人的道理,雖然我們有時(shí)候感覺(jué)老人家們知識(shí)陳
舊、思維方式過(guò)于正統(tǒng)古板,但是,老人依然是我們心靈最后的最堅(jiān)定的依托,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中碰壁之后,返璞歸真,依然會(huì)感覺(jué)到老人家們傳承的是至理名言。這是我們民族的魂,經(jīng)由老人們,再經(jīng)由我們,一代代傳承。 所以,我們政府關(guān)愛(ài)老人,社會(huì)關(guān)愛(ài)老人,家庭成員關(guān)愛(ài)老人,是絕對(duì)正確的,應(yīng)該的。關(guān)愛(ài)老人,就是敬重老人,尊敬老人的思維方式和自主選擇,就是提供更多的便利使老人感受到關(guān)愛(ài),就是自立自強(qiáng)為老人創(chuàng)造更好的頤享天年的環(huán)境,就要對(duì)老人放手,使他們有高興的生活方式,就要?;丶铱纯?。
參考文獻(xiàn):
《論老年社會(huì)保障與孝文化》
胡偉《論老年社會(huì)保障與孝文化》 《農(nóng)村老年人社會(huì)保障論文》
第二篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假,但這個(gè)暑假注定不平凡,這個(gè)暑假是我上大學(xué)的第一個(gè)暑假,也是過(guò)的最有意義的暑假,因?yàn)楹軜s幸并且很高興參加了學(xué)校的暑期實(shí)踐活動(dòng),成為2012年財(cái)管專業(yè)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)體的一員,雖然只是短短十幾天,日子也過(guò)去良久,但回顧起來(lái),至今仍歷歷在目,感觸頗深,在這次實(shí)踐中,其活動(dòng)內(nèi)容之豐富,場(chǎng)面之感人,孩子們求知的熱情,讓我們每個(gè)志愿者都難以忘懷。
如果說(shuō)經(jīng)歷是一種財(cái)富,那么我一定很富有。在短短的十幾天里,我經(jīng)歷了很多,成長(zhǎng)了很多。但是我們的活動(dòng)不是去施舍同情,不是去獵奇痛苦,也不是去享受青春……我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度過(guò)去,去感受同一片藍(lán)天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子,然后用我們的愛(ài)心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。
還記得2012年7月8日,這是我們來(lái)到實(shí)踐基地——清徐東于鎮(zhèn)中學(xué)的第一天,我們對(duì)它無(wú)比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車(chē)程后,實(shí)踐隊(duì)終于到達(dá)了學(xué)校。在學(xué)校老師的幫助下,我們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的宿舍,當(dāng)天下了漂泊大雨,我們到宿舍放下行李就去布置了教室。真正的活動(dòng)從第二天早晨開(kāi)始,隊(duì)員們懷著對(duì)孩子們的期待,都早早地起了床,希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺(tái)的第一天,我們作為教師的經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有,帶著一絲緊張初上講臺(tái),我們介紹了此次的活動(dòng)并為孩子們唱了本次活動(dòng)的主題歌《最好的未來(lái)》。課堂上一些狀況,使得課堂的氛圍還達(dá)不到我們預(yù)期的效果。像普通話,孩子們的語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱,加上小孩子天性活潑好動(dòng),給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。相對(duì)于一些同學(xué)的活潑,另一些的同學(xué)們顯得有些低調(diào),膽怯。因此我們?cè)趲熒?dòng)環(huán)節(jié)下了不少功夫??梢哉f(shuō)第一天我們通過(guò)初步的教課去了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面所需的,以后的每天下午,為了消除孩子們的陌生心理,我們組織了知識(shí)競(jìng)賽,以六人小組為單位,我們實(shí)踐隊(duì)分組的組長(zhǎng)還對(duì)每位學(xué)生通過(guò)聊天來(lái)了解學(xué)生,后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行不同程度的教育,以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來(lái)的幾天中,隊(duì)員們對(duì)這里的孩子們做了充分地接觸與了解,按照計(jì)劃規(guī)律地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行不同形式的教學(xué),并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng),使學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)生活。期間,我們實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師們也不時(shí)地來(lái)到教室對(duì)我們表示鼓勵(lì)與關(guān)心,希望隊(duì)員們?cè)凇笆谌藵O”的同時(shí),悉心體驗(yàn),感受“為人師”的快樂(lè),并且收獲更多的成果。
在第一天的基礎(chǔ)上,每一天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行地更加順利,我們不是按部就班,而是不斷創(chuàng)新。我們針對(duì)孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)的缺陷進(jìn)行了音標(biāo)初教,并根據(jù)其他科目的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),與此同時(shí)孩子們的活潑淘氣讓我們有點(diǎn)無(wú)奈,他們的求知欲也讓我們很欣喜,我們進(jìn)行的小組授課,但有時(shí)也上大課,使教學(xué)資源集中,孩子們也學(xué)到了很多東西,也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義,能給學(xué)生的東西很有限。究竟值不值得,有沒(méi)有什么意義。我想,所謂的意義,不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢(qián)到海南旅游,他只是每天游游泳,在沙灘曬曬太陽(yáng),甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”,人們會(huì)直呼,可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想,旅游是為了放松,獲取愉悅之感。那么,又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本,只是人的追求、幸福感不同而已。
每天最讓孩子們興奮的是下午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),下午我們不僅會(huì)有搶答,也會(huì)有一些文體活動(dòng),像表演體操,太極,有些隊(duì)員也會(huì)帶男孩子們?nèi)ゴ蚧@球,大家都很開(kāi)心,每天下午放學(xué)孩子們都會(huì)多留一會(huì)兒,然后很禮貌的給我們說(shuō)再見(jiàn)。城
市的喧囂和鄉(xiāng)村的寂寞永遠(yuǎn)都是真實(shí)的存在。我不會(huì)忘記那樣一個(gè)個(gè)充滿樂(lè)趣的場(chǎng)面,那是我心中的美景。雖然它只是一段記憶,記憶中有夏日里陽(yáng)光晴朗的天空,有同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩、開(kāi)懷地笑的場(chǎng)面……在與他們相處的過(guò)程中,我最喜歡看到學(xué)生們最純真、最上進(jìn)的一面。我明白:只要你用心,只要你付出的是愛(ài)、是情,那么你得到的是理解、是信任、是支持、還有深深的愛(ài)!
轉(zhuǎn)眼,支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了?;厥走@短暫的光陰,它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
生活雖然艱苦,但沒(méi)人抱怨,因?yàn)槲覀兌际强嘀凶鳂?lè)的高手。在本次支教時(shí),我們住處的蒼蠅很猖狂,而且天氣狀況比較糟糕,剛?cè)サ膬商礻幱赀B綿,后來(lái)溫度都在37度左右,又悶又潮。但是沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橛布l件而抱怨。反而給每一位同學(xué)展示的舞臺(tái),買(mǎi)菜、燒飯,各個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。“咱們是入得課堂,下得廚房!”同學(xué)們都驕傲的開(kāi)玩笑。
在生活上,記得輔導(dǎo)員借廚具給我們煮粥,也記得我們一起做飯,還有一起拿著拍子迎擊那肆無(wú)忌憚的蒼蠅,在這些天中,有些同伴們睡得硬床(只是鋪上簡(jiǎn)單的床單),大家不畏環(huán)境艱苦與否,一起過(guò)好充實(shí)的每一天,除了這些,更令我感觸的是孩子們的學(xué)習(xí)精神,有些孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝,有些則默默努力,小有成就后才告訴你,記得我所帶的組有個(gè)女孩,她每天下午去的都很早,又不好意思來(lái)宿舍找我們,結(jié)果屢次翻窗戶進(jìn)教室,在我上初中高中時(shí),我從來(lái)沒(méi)這么渴望的進(jìn)教室,她的確讓我很感動(dòng)也很震驚。
在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,大學(xué)時(shí)代我們應(yīng)該全面發(fā)展,這個(gè)全面發(fā)展不是說(shuō)給別人聽(tīng)的,而是由我們自身去實(shí)踐。我們接受了大學(xué)里人文環(huán)境的熏陶,就應(yīng)該塑造自己的品格和世界觀,拓展知識(shí)面。在支教的過(guò)程中,你不可能只是單一的教一門(mén)課,還要向?qū)W生們灌輸一些為人處事、人生觀、價(jià)值觀等方面的知識(shí),所以我們除了傳授知識(shí)外,也時(shí)常給孩子們灌輸正常的價(jià)值觀,使得孩子們有正確的奮斗目標(biāo),我們備了好多課,在平時(shí)講課過(guò)程中,又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容,以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí),幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)。或許這些天我們改變不了他們多少,但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就心滿意足。我是一個(gè)普通人,知道憑我個(gè)人的力量并不能改變一切,我只想盡自己的力量為他們做些什么,哪怕養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,哪怕只是一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)候,會(huì)有“恨鐵不成鋼”的感覺(jué),但是當(dāng)我面對(duì)這些孩子的眼神還有所觸動(dòng)的時(shí)候,我知道自己的心還沒(méi)有死,血還沒(méi)有冷??更多的時(shí)候想到的是:送人玫瑰,手有余香。如果我們每一個(gè)人都送給這些孩子們一朵玫瑰,那時(shí)的世界就處處飄著玫瑰的花香。
離別總是傷感的,天下沒(méi)有不散的宴席,臨走的前一天孩子們幾乎都準(zhǔn)備了筆記本讓我們寫(xiě)留言,聯(lián)系方式等等,像是要知道我們的所有,很怕我們離開(kāi),臨走那天,孩子們整個(gè)上午跟我們依依惜別,我們又齊聲唱起了最好的未來(lái),是啊,年輕的人們是祖國(guó)的未來(lái),父母的期盼,離別的儀式完后,孩子們跟隨我們?nèi)ニ奚?,幫助我們收拾行李,還送小禮物,小車(chē)緩緩的離開(kāi),身后漫步的是哭泣和傷感的孩子們,我的心再次觸動(dòng),久久不能晃過(guò)神來(lái)······
我們都知道:教育改變生活,改變的是我們的價(jià)值觀和生活習(xí)慣。教育的目的是讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用同時(shí),能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于我們所做的事情中。在中國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū),教育還是落后的,還有一大群孩子在期待、在守望,這就
需要我們?nèi)シ此?、去醒悟。雖然每年都有很多的志愿者投身到基層、服務(wù)于基層,但是對(duì)于就我國(guó)目前的教育現(xiàn)狀來(lái)講,他們的力量顯得如此薄弱,這就需要更多的人參與進(jìn)來(lái),給以關(guān)愛(ài)!
“有一種生活,你不曾經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你不曾體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你不曾擁有過(guò),就不知道其中的純粹。”孩子,謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們,你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,看到無(wú)畏的勇氣和無(wú)限的活力。原來(lái)我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是,和你們?cè)谝黄穑路鹞乙不氐搅宋业耐?!孩子們,我們不?huì)忘記,不會(huì)忘記那一聲聲真摯的老師好,那爭(zhēng)先恐后舉起的小手;不會(huì)忘記你們給我們編的彩繩,和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗;不會(huì)忘記你們那稚氣純真的笑臉,瘦小頑皮的身影,可愛(ài)天真的面龐。親愛(ài)的孩子們,遠(yuǎn)方的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我希望,你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛(ài)和感恩,帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去。世界屬于你們!
支教活動(dòng)結(jié)束至今,那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里!看著手機(jī)短信里,孩子們發(fā)的我想你了的信息,支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。支教是一種付出,更是一種愛(ài)的傳遞。通過(guò)支教,我們留給東于村的是很有限,可是這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍,平淡與深刻,失落與歡喜,感動(dòng)與震撼,將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶,而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則,則是我一生受用無(wú)窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟,更有能力去應(yīng)對(duì)以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻。我將帶著這些回憶與財(cái)富踏上新的征途,并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
通過(guò)此次支教活動(dòng),親臨實(shí)地去了解并關(guān)注農(nóng)村的教育現(xiàn)狀,從而更全面的認(rèn)識(shí)社會(huì),增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)一步鍛煉自己的能力,提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)大了視野,對(duì)自己有了更清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距,這對(duì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
第三篇:思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
“思政”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
和諧社區(qū)(村)、新型社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查
學(xué)院:
專業(yè)班級(jí):
姓名:
調(diào)查時(shí)間:2014.7.13—2014.7.28
調(diào)查地點(diǎn):鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村
調(diào)查方式:普遍調(diào)查法
指導(dǎo)老師:
調(diào)查目的:促進(jìn)社會(huì)主義新型和諧社區(qū)的建設(shè)
參與人員:
和諧社區(qū)(村)、新型社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查
綜述
和諧社會(huì),指的是一個(gè)民主法治、友愛(ài)誠(chéng)信、安定有序,公平正義、人與自然和諧相處的社會(huì),它是我國(guó)目前發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí),不可忽視其最小的個(gè)體——社區(qū)。全國(guó)社區(qū)建設(shè)會(huì)議的召開(kāi),確定了和諧示范社區(qū)的基本標(biāo)準(zhǔn):居民自治、管理有序、服務(wù)健全、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。與此同時(shí),根據(jù)各個(gè)地方不同的生活環(huán)境和不一樣的生活方式、民風(fēng)民俗,各地政府也根據(jù)自身的情況提出了構(gòu)建和諧社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞,構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件就是構(gòu)建和諧社區(qū)。社區(qū)是指居住在一定地域范圍內(nèi),人們所組成的社會(huì)活動(dòng)共同體,通過(guò)建設(shè)一個(gè)和諧的社區(qū)環(huán)境,能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感,將有利于緩解人們的社會(huì)壓力,并帶來(lái)社會(huì)安定感,最終提高人們的生活滿意程度。只有把社區(qū)建設(shè)成為生活安定美好、社會(huì)保障充分、秩序穩(wěn)定、社會(huì)環(huán)境舒適、公共服務(wù)完善、各種社會(huì)群體和諧相處的現(xiàn)代城市社會(huì)生活共同體,才能為建成高水平的小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
關(guān)于新村和諧社區(qū)的建設(shè)
摘要
馬克思社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不同于以往的寒暑假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,其具有積極引導(dǎo)廣大青年思想進(jìn)取的重要作用,因此我們調(diào)查小組在學(xué)校正式放假之后,根據(jù)陳留根指導(dǎo)老師布置的要求,我們決定將調(diào)查題目設(shè)置為和諧社區(qū)(村)、新型社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及小組成員之間的溝通與協(xié)商,最終將調(diào)查對(duì)象確定為鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村。原因有三:一、鄭州市離焦作市路途較近,交通便利,方便小組成員調(diào)查出行;
二、作為鄭州市在21世紀(jì)里重點(diǎn)建設(shè)的新型社區(qū),祭城鎮(zhèn)新村的發(fā)展情況是有目共睹的,可以設(shè)立為我們調(diào)查課題的優(yōu)秀目標(biāo);三、我們小組中有曾經(jīng)在該社區(qū)生活過(guò)的成員,對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展過(guò)程中的變化有著較為深刻的了解,同時(shí)也比較熟悉當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情,有利于我們更好地開(kāi)展調(diào)查工作。
一個(gè)社會(huì)是否和諧,一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì),而和諧社區(qū)的建設(shè)體現(xiàn)了基層居民的道德素質(zhì)和穩(wěn)定程度。和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè),不僅有傳播一般文化的功能,還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。和諧的社區(qū)更容易營(yíng)造良好的社區(qū)文化,而社區(qū)文化是城市文明的載體。社區(qū)文化建設(shè),是貫徹落實(shí)黨的先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求,是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力和文化力的重要途徑,是提升居民文化素質(zhì)的重要方式。
關(guān)鍵詞:和諧新型社區(qū)文化建設(shè)
正文
和諧社區(qū)建設(shè)的必要性:
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我黨現(xiàn)階段首要的戰(zhàn)略任務(wù),而和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)工作有效開(kāi)展的重要切入點(diǎn)。
社區(qū)文化是城市文明的載體。社區(qū)文化建設(shè),是貫徹落實(shí)黨的先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求,是加快城市化進(jìn)程的“助推器”,是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力和文化力的重要途徑。社區(qū)文化是一定社會(huì)的基層生活文化,特指一定區(qū)域內(nèi)聚居的人群的精神生活現(xiàn)象,表現(xiàn)為社區(qū)居民的文娛體育、社會(huì)教育等健康身心、娛樂(lè)身心的文教體衛(wèi)活動(dòng)。社區(qū)文化建設(shè)是美化社區(qū)的社會(huì)環(huán)境、展示社區(qū)居民精神風(fēng)貌的民心工程,是社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容之一。
和諧的社區(qū)體現(xiàn)在有良好的社區(qū)文化。社區(qū)文化以社區(qū)為依托,以文化活動(dòng)為載體,以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨,以文化教育、知識(shí)傳播、娛樂(lè)美育為基本功能,由政府行政主管部門(mén)牽頭組織指導(dǎo)以提高全民政治覺(jué)悟和文化素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的的一種群眾性文化形態(tài)。
和諧社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義:
和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè),不僅有傳播一般文化的功能,還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。和諧社區(qū)把愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地,使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地,有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水平,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查對(duì)象——河南省鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村
一、社區(qū)概況
新村社區(qū)目前正在建設(shè)中,是鄭東新區(qū)建設(shè)的一小部分。鄭東新區(qū)的建設(shè)可謂是“三年出形象,五年成規(guī)模,十年建新區(qū)。”
僅僅8年,鄭州東部、黃河南岸,就崛起一座新城——鄭東新區(qū)。新區(qū)從無(wú)到有,從小到大,由一個(gè)舊機(jī)場(chǎng)發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際化的cbd(中央商務(wù)區(qū));由以4萬(wàn)農(nóng)民為主的魚(yú)塘洼地和村落發(fā)展到常住人口超過(guò)***萬(wàn)的新都市;建成區(qū)面積也由零擴(kuò)展至65平方公里。2014年,鄭東新區(qū)固定資產(chǎn)投資首次突破***億元,地方財(cái)政收入突破***億元,4項(xiàng)主要指標(biāo)增幅居鄭州市第一??2014年*月至*月,時(shí)任河南省省長(zhǎng)李克強(qiáng)兩次聽(tīng)取了關(guān)于建設(shè)“港澳新城”(也叫鄭東新區(qū))的匯報(bào)。當(dāng)了解到規(guī)劃面積僅為3平方公里時(shí),他希望鄭州市在發(fā)展問(wèn)題上能放開(kāi)思路,拓寬視野,立足中原崛起謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn),并明確指示要高起點(diǎn)、大手筆,國(guó)際招標(biāo),重新規(guī)劃鄭東新區(qū)。省、市兩級(jí)慎重決策,規(guī)劃總面積150平方公里、規(guī)劃人口***萬(wàn)的鄭東新區(qū)宏偉構(gòu)想應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)年,11家國(guó)內(nèi)外聲名顯赫的設(shè)計(jì)單位前來(lái)競(jìng)標(biāo),建設(shè)部、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等單位的著名規(guī)劃專家進(jìn)行評(píng)審;建設(shè)部副部長(zhǎng)和總規(guī)劃師率國(guó)內(nèi)外規(guī)劃?rùn)?quán)威兩赴鄭州,反復(fù)比對(duì)選出最優(yōu)。時(shí)至今日,鄭東新區(qū)已初步建成由中央商務(wù)區(qū)(cbd)、商住物流區(qū)、龍湖區(qū)、龍子湖高校園區(qū)、科技物流園區(qū)和鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)六大功能區(qū)組成,其中新村的建設(shè)屬于龍湖區(qū)建設(shè)的一部分。
龍湖區(qū)與流經(jīng)老城的金水河、熊耳河、七里河、賈魯河、東風(fēng)渠等形成了一個(gè)完整的城市生態(tài)水系。按照水系專項(xiàng)規(guī)劃,利用東風(fēng)渠引入的黃河水、賈魯河水、豐富的地
下水形成龍湖。湖區(qū)通過(guò)每年4次的水體循壞,其水質(zhì)可達(dá)到國(guó)家景觀和娛樂(lè)b類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),湖區(qū)循環(huán)排水則用于鄭東新區(qū)的工業(yè)用水及農(nóng)業(yè)灌溉。
新村建設(shè)在龍湖區(qū)內(nèi),東臨龍子湖高校園區(qū),河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國(guó)際學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等??茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院等13所高校新校區(qū)沿龍子湖呈環(huán)狀分布。新村的地理位置優(yōu)越,是新型社區(qū)的典范。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
社區(qū)服務(wù)設(shè)施豐富,主要有服務(wù)大廳、閱覽室、老年活動(dòng)室、警務(wù)室等。服務(wù)大廳是社區(qū)工作人員的辦公地點(diǎn),主要開(kāi)展黨務(wù)工作、社會(huì)保障工作、計(jì)劃生育工作等,為居民提供計(jì)生服務(wù)、勞動(dòng)保障、退管服務(wù)、醫(yī)保服務(wù)、法律咨詢等服務(wù),為居民辦理社保補(bǔ)貼、居民醫(yī)保、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)、失業(yè)人員登記等工作,為廣大居民提供各種便民利民的服務(wù),是整個(gè)社區(qū)的核心。閱覽室收納了養(yǎng)殖、科學(xué)種田、自主創(chuàng)業(yè)、法律、文化等方面的書(shū)籍,居民們通常利用閑暇時(shí)間來(lái)這里
“充電”。更有許多的運(yùn)動(dòng)健身設(shè)施及文化廣場(chǎng),供老年人鍛煉身體和休憩,通常會(huì)有高校園區(qū)的一些大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)在這里舉行,警務(wù)室的設(shè)立保障了社區(qū)的安寧,并有效地預(yù)防了未成年人犯罪。
三、社區(qū)文化建設(shè)
居民是社區(qū)的主體,多姿多彩的文化生活不但豐富了居民的生活,更滿足了居民的精神追求,提高了居民生活質(zhì)量。
近年來(lái),新村堅(jiān)持“始于群眾需求,終于群眾滿意”的宗旨,想群眾所想,積極加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),切實(shí)改善民生。完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、完善服務(wù)設(shè)施、搭建救困平臺(tái)、解決群眾難題。整合文化資源,培育文化龍頭;完善文化設(shè)施,滿足居民需求;舉辦文藝活動(dòng),豐富文化生活。更有每逢節(jié)日和寒暑假都有附近學(xué)校的師生們到這里慰問(wèn)演出,為這里的居民送去他們的祝福與關(guān)愛(ài)。這不僅豐富了社區(qū)的文化生活,同時(shí)也提升了居民的文化品位和素質(zhì)。
四、體會(huì)
通過(guò)半個(gè)月對(duì)河南省鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)查,我真切的感受到我們的社區(qū)發(fā)展的如此之快,如此之好,尤其是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè),社區(qū)正跟隨著社會(huì)的腳步向和諧社會(huì)和諧社區(qū)發(fā)展,我感受到了社區(qū)工作人員的工作熱
情和始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的決心,感受到社區(qū)居民對(duì)于社區(qū)建設(shè)工作的支持,對(duì)于黨和政府建設(shè)和諧社區(qū)的支持。
對(duì)村鎮(zhèn)戶籍的百姓,加大棄耕上崗的政策,鼓勵(lì)農(nóng)民積極融入到社會(huì)中,為新區(qū)的建設(shè)投入自己的熱量。因此,新村的政府給予的福利情況是十分良好的。與此同時(shí),也注意了老年人群體的存在,加大扶持老年人在社會(huì)體制下的生存能力,在陶冶中老年情操、增強(qiáng)老年文化交流方面的的成績(jī)較為突出。
鄭東新區(qū)的建設(shè)中,充斥著商務(wù)時(shí)代與國(guó)際潮流的氣息,一座座高樓大廈拔地而起,一條條河流引入新區(qū)的土地中,綠化作業(yè)尤為值得稱道,政府對(duì)農(nóng)民的扶持制度在這里可以更清晰地體現(xiàn),只要有一定經(jīng)濟(jì)能力即可獲得往日數(shù)倍的居住條件。在擁有以上所羅列惠民政策之后,祭城鎮(zhèn)新村也舉步邁進(jìn)了和諧社區(qū)的大門(mén),雖然她們的旅程剛剛開(kāi)始,但是無(wú)容置疑的是,以后的道路定會(huì)越走越好。
五、總結(jié)
和諧社區(qū)對(duì)于促進(jìn)社區(qū)精神文化建設(shè),不僅有傳播一般文化的功能,還肩負(fù)著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。和諧社區(qū)把愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設(shè)施建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地,使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地,有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)、有利于提高人民精神文化生活水平,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
進(jìn)入二十一世紀(jì)后,中共中央從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā),明確提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略,并將其作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。在大的背景下,如何真正意義上的實(shí)現(xiàn)尋常百姓的福祉,如何將大的口號(hào)轉(zhuǎn)化為小的目標(biāo)達(dá)成,讓群眾切實(shí)感受到政策優(yōu)惠的好處,成為最急于落實(shí)的工作,也是百姓最為關(guān)心的事情。
此次調(diào)查我們了解到,祭城鎮(zhèn)新村不僅很好地實(shí)現(xiàn)的中共中央所下達(dá)的文件命令,更是賺得了群眾的口碑,群眾的生活層次在短短的十年中橫向跨越了數(shù)個(gè)等級(jí),我們眼中耳中心中,滿滿的都是群眾的贊揚(yáng),家里居住條件好了,工作有找落了,孩子上學(xué)再也不是難題了,家里的老父老母政府也給贍養(yǎng),茶前飯后,約上鄰里鄰居聊聊天健健身,美好的一天不僅實(shí)現(xiàn)了家庭的和睦,更實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的和諧。
此次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)是當(dāng)今社區(qū)建設(shè)的兩大陣地,也是建設(shè)和諧社區(qū)的必經(jīng)之路。社區(qū)是城市基本構(gòu)成單元,是三個(gè)文明建設(shè)的重要
陣地,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。推進(jìn)社區(qū)建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要,加強(qiáng)城市工作作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。立足居民所需,突出服務(wù)亮點(diǎn),采取一系列強(qiáng)有力措施,使社區(qū)建設(shè)工作得到了快速發(fā)展,取得明顯成效。
六、參考文獻(xiàn)
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農(nóng)村財(cái)政與財(cái)務(wù)
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賈義保
探索
思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
浙江省各地不同社會(huì)成員間的收入分配差距情況的調(diào)查
姓名:洪瑤
摘要:隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入,經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度越來(lái)越高,居民收入差距也在逐漸擴(kuò)
大,已引起政府和社會(huì)的普遍關(guān)注。如何縮小居民收入差距,避免兩極分化,這是一個(gè)急待
解決的社會(huì)問(wèn)題。本文通過(guò)查閱資料分析我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況
及發(fā)展趨勢(shì),分析其中的原因,提出規(guī)范收入分配秩序,縮小分配差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕的途
徑和對(duì)策,寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告。
關(guān)鍵字:收入差距;分配差距;共同富裕
正文:
實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義基本原則和重要目標(biāo),也是廣大人民群眾的共同愿望和執(zhí)著追
求。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào):“在改革中,我們始終堅(jiān)持兩條根本原則:一是以社會(huì)主義
公有制經(jīng)濟(jì)為主體,一是共同富裕?!蔽覈?guó)人民從整體上看,已擺脫貧困,解決了溫飽,
過(guò)上了小康生活。可是另一個(gè)問(wèn)題又開(kāi)始困擾政府和社會(huì):城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間以及社
會(huì)各階層之間收入差距越來(lái)越大,正在形成一種“馬太效應(yīng)”——窮者越來(lái)越窮,富者越
來(lái)越富。如何縮小我國(guó)居民收入差距,避免兩極分化,把收入差距控制在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶?/p>
內(nèi),促進(jìn)全民的共同富裕。本文利用居民收入的調(diào)查資料,從改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)居民收入
分配的狀況入手,重點(diǎn)剖析我國(guó)居民收入差距擴(kuò)大的政策性原因,從而探索如何從政策方面
引導(dǎo)縮小我國(guó)居民收入差距,促進(jìn)全國(guó)人民的共同富裕。
一、不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)。
1、城鄉(xiāng)居民之間收入的差距。中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大呈現(xiàn)出縮小——擴(kuò)大——再
縮小——再擴(kuò)大的發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)***萬(wàn)城鄉(xiāng)住戶的調(diào)查,以**%的高收入戶與**%的低收入戶人均收入比較,城鎮(zhèn)居民的收入差距由1978年1.8倍擴(kuò)大到1994年的4倍,1998年擴(kuò)大到4.5倍,1999年又?jǐn)U大到4
.6倍;農(nóng)村居民間的收入差距由1978年的0.29倍擴(kuò)大到1994年的6.6倍。城鄉(xiāng)加權(quán)平均收入差距為5.6倍。若按全社會(huì)計(jì)算,以城鎮(zhèn)中**%的高收入戶與農(nóng)村中**%低收入戶相比較,則收入差距大約為15倍。
2、不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型單位之間職工的收入差距。按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的分類(lèi)方法,將經(jīng)濟(jì)單位分為國(guó)家、集體和其他三類(lèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì),這三類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型單位之間的職工收入從1985年以來(lái)一直呈擴(kuò)大趨勢(shì),且差距越拉越大。同是金融業(yè),其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)型的比國(guó)家和集體分別高6**元和9**元。社會(huì)服務(wù)業(yè)中其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)型單位職工年平均工資比國(guó)有單位高3**元,比集體單位高6**元。
3、不同行業(yè)之間的收入差距。最高的收入行業(yè)如房地產(chǎn)、金融保險(xiǎn)與最低收入行業(yè)如社會(huì)服務(wù)、制造業(yè)采掘業(yè)的收入由1990年的1.3:1上升為1999年的2.6:1。不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型不同行業(yè)職工收入差距仍在繼續(xù)拉大。
4、企業(yè)管理者與職工之間的收入差距。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新的一項(xiàng)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示:2014年我國(guó)企、事業(yè)單位管理人員的年平均工資為17**元,比一般職工的11**元,高6**元。其中高層管理人員年平均工資達(dá)28**元,比一般職工高16**元;中層管理人員年平均工資為19**元,比一般職工高8**元。
5、農(nóng)村居民之間的收入差距。受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響,農(nóng)村居民收入差距有兩種情況,首先是不同從業(yè)群體之間的收入差距。從事種植業(yè)的農(nóng)民與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工相比,收入差距為1-2倍;與從事商業(yè)、服務(wù)業(yè)的人員相比,相差2-5倍;與從事個(gè)體運(yùn)輸和建筑業(yè)的農(nóng)民工相比,相差5-8倍。
6、雇主與雇工之間的收入差距。在個(gè)體和私營(yíng)企業(yè)數(shù)量多的地區(qū),私營(yíng)企業(yè)主與雇工
之間的收入差距相當(dāng)懸殊,而且隨著雇工人數(shù)的增加,其收入差距也相應(yīng)拉大。雇工規(guī)模在
10-***人,雇主與雇工的收入差距在15-40倍;31-***人的差距在40-70倍;51-***人的差
距約65-130倍。另有調(diào)查表明:私有企業(yè)主擁有生產(chǎn)資料的增值速度驚人,全國(guó)11省26
個(gè)村私有企業(yè)的增值速度為年**.*%。全國(guó)頗具聲望的49家資產(chǎn)在***萬(wàn)元以上的私有企
業(yè),在投資經(jīng)營(yíng)的5年多里,資產(chǎn)總額增長(zhǎng)19.4倍,平均每年增值**.*%。這一極高的增
值速度是1949年前民族資本家所難以比擬的。
二、影響分配差距的原因總結(jié)如下
1
、政策的非預(yù)期效果影響。2、政策附帶效果的消極作用。3、不適當(dāng)政策的負(fù)面效應(yīng)。
4、政策、法規(guī)不健全、不配套。5、收入分配明顯向城鎮(zhèn)傾斜。6、區(qū)域不平衡發(fā)展戰(zhàn)略
拉大了地區(qū)之間收入差距7、
行政壟斷行業(yè)收入大大高于其他行業(yè),拉大了行業(yè)間的收
入差距。
三、縮小分配差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對(duì)策:
1、科學(xué)和諧的發(fā)展是縮小收入差距的根本,發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),是解決一
切問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。
2、加大對(duì)貧困落后地區(qū)的政策扶持,縮小地區(qū)收入差距。收入差距過(guò)大的根本原因在于生
產(chǎn)力發(fā)展水平低,分配制度不盡完善,財(cái)富不能滿足社會(huì)各階層的需求。
3、取消不適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策,創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)高度重視建立能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)
持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)和社會(huì)和諧發(fā)展的公正原則。
4、完善收入再分配制度。調(diào)整國(guó)民收入結(jié)構(gòu),加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)牧區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付,
把投入重點(diǎn)轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)設(shè)施和公共事業(yè)建設(shè)。
5、個(gè)人所得稅政策方案的調(diào)整。建立有效的個(gè)人收入調(diào)節(jié)制度,利用稅收政策,調(diào)節(jié)高收
入者。對(duì)不同水平的高收入群體征收賦稅。以緩解收入差距擴(kuò)大及其引起的社會(huì)矛盾,為經(jīng)
濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。調(diào)整社會(huì)政策和社會(huì)結(jié)構(gòu),提高中等收入階層比重。建立健全
社會(huì)利益協(xié)調(diào)機(jī)制,加大保護(hù)低收入者的利益。
堅(jiān)持社會(huì)主義公有制為主體的基本經(jīng)濟(jì)制度,完善按勞分配為主體、多種分配方式共存
的分配制度,堅(jiān)持國(guó)家宏觀調(diào)控。通過(guò)政策導(dǎo)向和制度的保證,消除過(guò)大的貧富差距,使相
對(duì)低收入以及一般收入社會(huì)群體的生活水準(zhǔn)同社會(huì)發(fā)展總體水準(zhǔn)保持一種大體同步。共享社
會(huì)發(fā)展成果,這既是社會(huì)發(fā)展的需要,更是社會(huì)主義本質(zhì)特征的體現(xiàn)??傊?,我們必須正視
收入差距過(guò)大的現(xiàn)實(shí)及其可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,對(duì)社會(huì)公平問(wèn)題要高度的關(guān)注,需要在實(shí)踐
中不斷進(jìn)行探索,并采取切實(shí)有效的措施努力縮小收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì),將其控制在合理的
范圍內(nèi),防止貧富懸殊、兩極分化,以保證最終實(shí)現(xiàn)共同富裕.
參考文獻(xiàn):
1、朱光磊等:《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)各階層分析》,天津人民出版社,1999年。
2、李廣友:“居民收入差距擴(kuò)大的政策性分析”
3、百度
4、中國(guó)管理傳播網(wǎng)
思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目
關(guān)于開(kāi)展2014——2014年第二學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主
義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知
2014-05-04
為了切實(shí)增強(qiáng)思想政治理論課的教育教學(xué)效果,我院根據(jù)中宣部、教育部有關(guān)文件的規(guī)定,加強(qiáng)了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面使學(xué)生主動(dòng)關(guān)注和思考中國(guó)近、當(dāng)代重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題,形成客觀全面正確的認(rèn)識(shí),通過(guò)提高自身的思想政治素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;另一方面,通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排,培養(yǎng)學(xué)生分析復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此,開(kāi)展2014——2014年第二學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)具體安排如下:
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題:
1、農(nóng)民工的生存調(diào)查。
2、微博對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。
3、廣州市城市流浪乞討人員調(diào)查。
4、對(duì)你家鄉(xiāng)養(yǎng)老情況的調(diào)查(養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問(wèn)題)。
5、對(duì)你家鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查。
6、對(duì)你家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。(家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)。
7、九龍鎮(zhèn)貧困農(nóng)民生活狀況及當(dāng)?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查(他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會(huì)資助情況、脫貧措施)。
8、對(duì)你居住地運(yùn)用正確思想輿論導(dǎo)向促進(jìn)社會(huì)和諧情況的調(diào)查(如新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等,宣傳黨的主張、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒)。
9、對(duì)思政課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查。
10、學(xué)習(xí)馬列著作的感想心得。
11、談聆聽(tīng)徐克成教授報(bào)告的感受。
12、康大教育園使用環(huán)保購(gòu)物袋的調(diào)查。
13、康大學(xué)生信仰問(wèn)題的調(diào)查。
14、康大職院文化社團(tuán)(音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、曲藝、文學(xué)、攝影等)的調(diào)查。
15、康大職院志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典型事例、群眾反映等)。
16、關(guān)于康大職院學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的調(diào)查。
17、關(guān)于康大教育園生活環(huán)境和衛(wèi)生狀況的調(diào)查。
18、康大學(xué)生閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
19、345公交服務(wù)調(diào)查。
20、關(guān)于康大學(xué)生叫外賣(mài)的現(xiàn)象的調(diào)查。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求:
1、以上活動(dòng)主題可任選一個(gè),也可自定一個(gè)新的主題。
2、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)完成,團(tuán)隊(duì)組合最多不超過(guò)5人,并指定一個(gè)負(fù)責(zé)人。
3、調(diào)查結(jié)果需提交調(diào)查報(bào)告或論文(不少于2000字)。實(shí)踐報(bào)告格式見(jiàn)附頁(yè)。
4、實(shí)踐報(bào)告以電子版和紙版于本學(xué)期第15周之前由各班學(xué)習(xí)委員收齊交給任課老師。(請(qǐng)學(xué)習(xí)委員將本班的電子文檔放在一個(gè)文件夾。)
5、實(shí)踐報(bào)告的評(píng)定成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期的社會(huì)實(shí)踐成績(jī),占總成績(jī)的**%。
6、請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要注意安全。
我們將對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查評(píng)選優(yōu)秀論文,對(duì)優(yōu)秀論文匯總并編輯出版學(xué)生優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐論文集。
廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部
2014年*月*日
社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式:
調(diào)查報(bào)告題目(小二號(hào)宋體,加粗)
一、(四號(hào)宋體加粗)××××××××××
正文(小四號(hào)宋體、單倍行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
(一)、(小四號(hào)宋體加粗)××××××××××
(小四號(hào)宋體、單倍行距)×××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、(小四號(hào)宋體不加粗)××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、(四號(hào)宋體加粗)××××××××××
正文(小四號(hào)宋體、單倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
(一)、(小四號(hào)宋體加粗)××××××××××
(小四號(hào)宋體、單倍行距)×××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、(小四號(hào)宋體不加粗)××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
……
結(jié)尾:(五號(hào)黑體)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
####學(xué)校思政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
思政課社會(huì)實(shí)踐(2)的安排及要求
為提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用馬克思主義基本理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的安排如下:
實(shí)踐形式:鑒于學(xué)生人數(shù)太多,所以采取分散的形式進(jìn)行。采用由任課教師布置調(diào)研題目,由學(xué)生暑假期間在家鄉(xiāng)或?qū)W校進(jìn)行調(diào)研,開(kāi)學(xué)后每人提交一份調(diào)查報(bào)告作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù)。
思政課社會(huì)實(shí)踐(2)分兩部分進(jìn)行:
第一部分:
(一)、適用專業(yè)班級(jí)(含國(guó)教學(xué)院):
1、電商091-2,國(guó)貿(mào)091-2,營(yíng)銷(xiāo)091-2,工商091-2
信管091-2,旅游091-2,金融091-2;
2、商英091-2,英文091-4,日語(yǔ)091-2;
3、化工091-5,環(huán)境091-2,制藥091-2;
4、建筑091-2,工管091-2,環(huán)設(shè)091-2,建工091-3,地下091,工力091-2;
5、數(shù)應(yīng)091-2,應(yīng)物091-3,信計(jì)091-2,統(tǒng)計(jì)091-2;
6、法學(xué)091-4,外漢091-2,漢語(yǔ)091-2,體教091-2;
7、動(dòng)科091-3,動(dòng)醫(yī)091-3,動(dòng)植檢091-3,動(dòng)藥091-2;
8、農(nóng)學(xué)091-4,生科091-3,生技091-4,資源091;
9、工設(shè)091-2,包裝091-2,藝術(shù)(產(chǎn)品)091,藝術(shù)(動(dòng)畫(huà))091,
藝術(shù)(環(huán)境)091,藝術(shù)(視傳)091,美術(shù)091;
10、食科091-3,食安091-4,生工091-4,生醫(yī)091-3;
11、醫(yī)檢091-2,臨床091-0911,護(hù)理091-2;
12、園藝091-4,園林091-2,植保091-3,林學(xué)091-2;
13、法醫(yī)091-2,社工091-3,歷史091;
14、國(guó)際教育學(xué)院09級(jí);
(二)、調(diào)研題目(任選做其中一題):
1、運(yùn)用毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)分析》一文中的原理,農(nóng)村(或城市)學(xué)生做“農(nóng)村(或城市)社會(huì)各階層的狀況的調(diào)查,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告;
2、運(yùn)用毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》一文中的原理,調(diào)查你所處地區(qū),現(xiàn)在主要有那些基本的社會(huì)矛盾,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告(包括這些矛盾存在的現(xiàn)狀、存在的方式、產(chǎn)生的原因及其解決的途徑);
3、請(qǐng)認(rèn)真閱讀毛澤東《關(guān)心群眾生活,注意工作方法》一文之后,調(diào)查你所在地區(qū)群眾的生活狀況和干部的主要工作方法,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告(包括群眾的生活狀況和干部的主要工作方法之間的辯證關(guān)系、群眾對(duì)這些工作方法的滿意程度及你的看法等);
4、運(yùn)用毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)調(diào)查報(bào)告》一文中的原理,調(diào)查你所處地區(qū)的農(nóng)民(或工人或市民)思想、生活、工作中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因及其解決這些問(wèn)題的思路;
5、請(qǐng)認(rèn)真閱讀毛澤東
《整頓黨的作風(fēng)》和
《為人民服務(wù)》一文之后,調(diào)查你所處地區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)中好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,并提出針對(duì)性的解決方案;
6、請(qǐng)認(rèn)真閱讀毛澤東《論十大關(guān)系》
一文之后,對(duì)你身邊(城市或農(nóng)村)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)關(guān)系調(diào)查,寫(xiě)出經(jīng)濟(jì)關(guān)系中存在的問(wèn)題、原因及解決問(wèn)題的對(duì)策。
以上題目是社會(huì)調(diào)查的大方向,不是具體題目,具體題目可以自擬并自行確定相應(yīng)的調(diào)查內(nèi)容,但要圍繞以上范圍。
(三)、基本要求:
1、學(xué)生從選題中任選一題,按照調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查手段、調(diào)查過(guò)程;并根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,得出自己的結(jié)論;調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁抄襲,如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容完全一樣者,成績(jī)均以零分記。
2、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要具體、充實(shí),比如應(yīng)有:調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和范圍;具體的事例和數(shù)據(jù);理論分析以及展望、對(duì)策或建議。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。
3、調(diào)查報(bào)告根據(jù)內(nèi)容、觀點(diǎn)、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實(shí)際情況,評(píng)為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。
4、調(diào)查報(bào)告必須用《####專用作業(yè)紙》寫(xiě),調(diào)查報(bào)告首頁(yè)必須顯示學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等信息,首頁(yè)不要書(shū)寫(xiě)報(bào)告內(nèi)容。每份調(diào)查報(bào)告必須裝訂整齊,保證各頁(yè)不會(huì)散開(kāi)。思政課實(shí)踐環(huán)節(jié)已納入教學(xué)計(jì)劃,并記有學(xué)分,希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成,嚴(yán)禁抄襲。
5、各班班長(zhǎng)要按照學(xué)號(hào)順序把調(diào)查報(bào)告排列整齊,用作業(yè)紙寫(xiě)清已交學(xué)生名單、缺
交名單、退學(xué)、休學(xué)名單,然后上交。
6、調(diào)查報(bào)告必須以班為單位(不接受個(gè)人單獨(dú)所交調(diào)查報(bào)告)于開(kāi)學(xué)后2014年*月18上午9:30-11:00交馬克思主義學(xué)院綱要教研室(###),過(guò)時(shí)不候,缺交的按零分計(jì)。
聯(lián)系人:劉沙電話:#######
注:開(kāi)學(xué)的第一、二周實(shí)習(xí)的學(xué)院、班級(jí),請(qǐng)班長(zhǎng)提前與上面的聯(lián)系人聯(lián)系。
第二部分:
(一)
適用學(xué)院及專業(yè)
1.機(jī)電工程學(xué)院2014級(jí)所有本科專業(yè)
2.材料科學(xué)與工程學(xué)院2014級(jí)所有本科專業(yè)
3.車(chē)輛與動(dòng)力工程學(xué)院2014級(jí)所有本科專業(yè)
4.電子信息工程學(xué)院2014級(jí)所有本科專業(yè)
5.管理學(xué)院2014級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)
(二)調(diào)查題目(任選其中一題)
1.公民維權(quán)成本調(diào)查
2.食品安全狀況調(diào)查
3.社會(huì)治安狀況調(diào)查
4.公民交通安全意識(shí)調(diào)查
5.公民法律意識(shí)調(diào)查
以上題目是社會(huì)調(diào)查的大方向,不是具體題目,具體題目可以自擬并自行確定相應(yīng)的調(diào)查內(nèi)容,但要圍繞以上范圍。
(三)基本要求
1.學(xué)生從選題中任選一題,按照調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查手段、調(diào)查過(guò)程;并根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,得出自己的結(jié)論;調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁抄襲,如果發(fā)現(xiàn),成績(jī)均為不及格。
2.調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要具體、充實(shí),一般應(yīng)有:調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和范圍;具體的事例和數(shù)據(jù);理論分析以及展望、對(duì)策或建議。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。
3.老師將根據(jù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、觀點(diǎn)、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實(shí)際情況,分優(yōu)秀、
良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。
4.調(diào)查報(bào)告必須用《####大學(xué)專用作業(yè)紙》書(shū)寫(xiě),調(diào)查報(bào)告首頁(yè)要顯示目、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等信息,首頁(yè)不要書(shū)寫(xiě)報(bào)告內(nèi)容。每份調(diào)查報(bào)告必須裝訂整齊,保證各頁(yè)不會(huì)散開(kāi)。思政課實(shí)踐環(huán)節(jié)已納入教學(xué)計(jì)劃,并記有學(xué)分,希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待,按時(shí)、保質(zhì)、保量完成,嚴(yán)禁拼湊、抄襲。
5.各班班長(zhǎng)要按照學(xué)號(hào)順序把調(diào)查報(bào)告排列整齊,用作業(yè)紙寫(xiě)清已交學(xué)生名單、缺交名單、退學(xué)、休學(xué)名單,然后在規(guī)定時(shí)間上交。
6.社會(huì)調(diào)查報(bào)告必須以班為單位(不接受個(gè)人單獨(dú)所交調(diào)查報(bào)告)于2014年*月*日(星期六)上午8:30-10:30上交到馬克思主義學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室(##室),過(guò)時(shí)不候,缺交的按零分計(jì)。
思政社會(huì)實(shí)踐課報(bào)告
《思政社會(huì)實(shí)踐課》報(bào)告
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)
實(shí)踐課題:公司兼職實(shí)習(xí)
實(shí)踐目的:
為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生自我思想政治教育,
不斷增強(qiáng)其教育的針對(duì)性和實(shí)效性,引領(lǐng)學(xué)生的實(shí)踐成才,全面發(fā)展,使青年學(xué)生在實(shí)踐中確實(shí)達(dá)到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
實(shí)踐內(nèi)容:
白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,就已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐的暑假。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐可以讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的任性,找出自己的缺點(diǎn)和不足等等。
坦白的說(shuō),本以為自己在暑假里找份滿意的兼職是件很容易的事情,可事實(shí)卻恰恰相反,放假快一個(gè)星期了還沒(méi)有結(jié)果,正當(dāng)我愁眉之際,鄰居介紹了我去他們工廠里做臨時(shí)工,盡管工資不是很高,但想想一個(gè)暑假總不能就這么白白浪費(fèi)了吧,看著身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都找到了工作,于是便答應(yīng)了。
*月13號(hào),我來(lái)到了*********加工廠,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。
剛來(lái)到工廠的我,顯然有點(diǎn)陌生,還不太適應(yīng)那里的工作流程,還好那里的一位組長(zhǎng)軍哥領(lǐng)著我在工廠里面轉(zhuǎn)了幾圈,踏進(jìn)工作間,瞬間讓我感受到一片肅靜,只見(jiàn)七八個(gè)陌生的臉孔正專心地工作著,富有朝氣的我熱情地和他們打了聲招呼,他們也回應(yīng)了一個(gè)微笑向我示好,接著又投入了工作當(dāng)中,他們的態(tài)度讓我突然意識(shí)到一個(gè)安靜的工作環(huán)境的必要,自覺(jué)地用微笑招手表達(dá)了我的歉意。從那天起,我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí),每天工廠里的見(jiàn)面需用微笑問(wèn)好,那是我們心底真誠(chéng)的問(wèn)候。其實(shí)經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,真的并不需要你多說(shuō)什么,但卻可以表達(dá)對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我們就和同事們打成一片,他們常說(shuō)工作間一下子來(lái)了一群朝氣蓬勃的年輕人工作間“熱鬧”了許多,工作起來(lái)輕松愉悅了不少......我想,應(yīng)該是我們的熱忱與朝氣感染了工廠里的員工,他們開(kāi)始愿意主動(dòng)和我們溝通,也愿意把工作分配給我們。接著軍哥向我做了簡(jiǎn)略的介紹,就帶我去登記個(gè)人信息和領(lǐng)工作服了,臨別的時(shí)候軍哥叫我好好收拾一下宿舍,下午正式上班。
先來(lái)了解一下我的工作內(nèi)容吧,我的工作任務(wù)有很多種,有時(shí)是把一個(gè)個(gè)做好的手表用抹布抹干凈,然后用保護(hù)膜封住再裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里;有時(shí)是將小小的螺絲用電動(dòng)螺絲刀打進(jìn)底蓋;有時(shí)是用叉子將針和表帶穿在鐘表上;...工資是隨著所做的數(shù)量增加而增加。三分錢(qián)一個(gè)?我的心像被什么揪了一下,三分錢(qián)在我的心里是小的已經(jīng)被看做零的貨幣價(jià)值。如今我卻要往袋子裝,然后封口才可以順利的掙得。我的心情低沉下來(lái)了···自己所創(chuàng)造的價(jià)值未免太渺小了,但是對(duì)于一件事情肯定是完全能用貨幣價(jià)值來(lái)判斷的嗎?做好自己腳下的事情,有些事情的意義是自己來(lái)賦予的,所以我不斷地為自己打氣加油。
前幾天的工作下來(lái)感覺(jué)還是有點(diǎn)累人的,畢竟自己以前沒(méi)有做過(guò)這樣的工作。但是我仍然對(duì)一個(gè)多月的實(shí)踐充滿信心,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!弊鳛樾乱淮哪贻p人吃這點(diǎn)苦不算什么!
工作看起來(lái)是挺簡(jiǎn)單的,但每天重復(fù)著一個(gè)人吃飯,一個(gè)人工作的生活。生活中遇到困難自己想辦法克服,我比之前變得更獨(dú)立了。這也是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲的,無(wú)法用人民幣衡量的寶貴財(cái)富。但是每天一個(gè)人不斷如此標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械的進(jìn)行勞動(dòng),每天工作時(shí)間腦子里面全是塑料袋、打螺絲,沒(méi)有溝通,沒(méi)有思想,沒(méi)有喜怒哀樂(lè),誰(shuí)不會(huì)感到壓抑?我們徹底的成為了僅僅只是追求物質(zhì)最大化的經(jīng)濟(jì)人,事實(shí)是,勞動(dòng)者也不僅有追求收入的動(dòng)機(jī)和需求,他在生活工作中還需要得到友誼、安全、尊重和歸屬等,兩者若發(fā)生了沖突。我想,作為上層管理者應(yīng)該會(huì)努力調(diào)節(jié)這一點(diǎn)吧。
不知不覺(jué)一個(gè)多月很快就過(guò)去了,時(shí)間雖短,但充實(shí)中卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,暑期實(shí)踐帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富,實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而更可喜的是,我在實(shí)踐期間還結(jié)識(shí)了一些朋友,他們給予了我不少的幫助。俗話說(shuō),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的,而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了,并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄,相信這次實(shí)踐對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
最后深深感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人,同時(shí)也希望自己在以后的學(xué)習(xí)生活中做得更好!
實(shí)踐總結(jié):
1、暑期實(shí)踐鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好
:)充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流。真正地走出課堂,使自己陶醉在喜悅之中。雖然有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變得開(kāi)朗了許多。
2、在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期練習(xí)的。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你意見(jiàn)的時(shí)候,要耐心聽(tīng)取,虛心地接受。
3、工作的時(shí)候要有耐心、勤勞。任何勞動(dòng)成果的獲得都是通過(guò)努力的汗水獲取的,沒(méi)有人能夠一勞永逸。唯有這般的工作態(tài)度才會(huì)得到老板的賞識(shí),而單靠在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前拍馬屁沒(méi)有真本領(lǐng)的人是不可能得到長(zhǎng)久重用的,相信自己,有付出就一定有回報(bào)。
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第四篇:思政課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
實(shí)踐主題 ××學(xué)在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物
華中科技大學(xué) 大學(xué)生優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告原創(chuàng)性聲明
本人鄭重聲明:所呈交的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告是本人及小組成員進(jìn)行獨(dú)立社會(huì)調(diào)研研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。
作者簽名:××
2013年9月10日
內(nèi)容摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)今的消費(fèi)市場(chǎng)中出現(xiàn)了多種多樣的購(gòu)物方式,而網(wǎng)上購(gòu)物作為一個(gè)新興購(gòu)物方式也因?yàn)槠浜?jiǎn)便和快捷的特性受到了越來(lái)越多的消費(fèi)大眾的喜歡。而在消費(fèi)群體中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體也正受到越來(lái)越多的關(guān)注。一方面,大學(xué)生較年輕,有著旺盛的消費(fèi)需求;另一方面,大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,很大程度上制約了其消費(fèi)。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的滯后,難免會(huì)讓大學(xué)生存在一些非理性的消費(fèi)問(wèn)題。為此,了解當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)情況,分析大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)現(xiàn)狀,解開(kāi)大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)誤區(qū),對(duì)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展具有重要影響。本文通過(guò)對(duì)華中科技大學(xué)部分大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)狀況的調(diào)查,進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種網(wǎng)上消費(fèi)狀況,并對(duì)這種現(xiàn)狀提出一定的意見(jiàn)與建議。希望有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
關(guān)鍵字: 大學(xué)生 網(wǎng)上消費(fèi) 現(xiàn)狀 建議
一、調(diào)研背景和意義
大學(xué)生消費(fèi)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,大學(xué)生是充滿活力和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的一代,大學(xué)生的消費(fèi)是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系,而網(wǎng)上消費(fèi)作為大學(xué)生一個(gè)重要消費(fèi)部分非常值得我們調(diào)查和研究,對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)問(wèn)題做簡(jiǎn)單的調(diào)研,并就相關(guān)問(wèn)題分析研究。
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。而又由于大學(xué)生大多沒(méi)有太多時(shí)間去細(xì)心挑選采購(gòu)因此網(wǎng)上購(gòu)物也成為大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要方式。所以通過(guò)調(diào)查研究,了解大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源,網(wǎng)上消費(fèi)水平和網(wǎng)上消費(fèi)心理的關(guān)系。其中,希望通過(guò)消費(fèi)上積極的一面和消極的一面,吸引社會(huì)去關(guān)注,借此來(lái)提高大學(xué)生的生活質(zhì)量。
二、調(diào)研方法與步驟
1.調(diào)研對(duì)象:××大學(xué)在校大學(xué)生
2.調(diào)研方法:網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(在QQ群、好友上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接,讓同學(xué)們自由填寫(xiě)問(wèn)卷) 3.調(diào)研內(nèi)容:
通過(guò)問(wèn)卷形式了解大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)狀況,其購(gòu)買(mǎi)物品包括關(guān)于(學(xué)習(xí)、通信、衣食、住行、休閑和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源和消費(fèi)計(jì)劃等方面。 4.調(diào)研過(guò)程:
確定調(diào)研主題后,小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案,然后設(shè)計(jì)編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,經(jīng)小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接以供同學(xué)填寫(xiě),最后整理統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果,書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。 5.問(wèn)卷情況:
本問(wèn)卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷鏈接后,實(shí)際回收有效問(wèn)卷171.
三、調(diào)查結(jié)果與分析
性別男生女生學(xué)生月生活費(fèi)500以下500-800800-10001000以上
課外兼職獎(jiǎng)學(xué)金家里供給其他對(duì)網(wǎng)購(gòu)了解程度非常了解比較了解了解較少不了解學(xué)生每月網(wǎng)上消費(fèi)100以下100-500500-10001000以上學(xué)生每月網(wǎng)上消費(fèi)方便價(jià)格便宜商品齊全節(jié)約時(shí)間主要網(wǎng)購(gòu)物品書(shū)籍日用品服飾其他 網(wǎng)購(gòu)時(shí)最關(guān)心質(zhì)量品牌價(jià)格性價(jià)比 網(wǎng)購(gòu)可信度90%-100%70%-90%50%-70%50%以下 身邊多少同學(xué)網(wǎng)購(gòu)?很少都喜歡比較多不清楚 常網(wǎng)購(gòu)哪個(gè)價(jià)位的商品100以下100-200200-500500以上 網(wǎng)購(gòu)頻率一周一次或者更高兩周一次三周一次四周一次或者更低 您屬于哪種網(wǎng)購(gòu)類(lèi)型簡(jiǎn)單型議價(jià)型沖浪型定期型和運(yùn)動(dòng)型
××大學(xué)月生活水平主要集中在800—1000,相比大學(xué)生平均水平要略高一點(diǎn),華科學(xué)子又能力進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)。
想為此知道華科網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)之所以極大的原因,可能與做兼職或領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金有關(guān)系,但調(diào)查結(jié)果事與愿違。
對(duì)步入大學(xué)的12級(jí)新生來(lái)說(shuō),對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全,技術(shù)比較了解占主要比例,這可能是導(dǎo)致華科學(xué)子網(wǎng)購(gòu)費(fèi)極大的主要原因之一。
主要集中在100—500元內(nèi),相當(dāng)占生活費(fèi)用的30%左右,華科大學(xué)生追求網(wǎng)上購(gòu)物的這一現(xiàn)象很明顯。
大部分選擇BC,這比較符合大眾的思維,這也說(shuō)明了地方商品物價(jià)高,可能因?yàn)槲錆h是個(gè)大城市吧。
主要是服飾,尤其是女同志,花費(fèi)的金額大的驚人。
想為此了解華科大學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)中所表現(xiàn)的態(tài)度。
可能由于購(gòu)物頻繁,購(gòu)物品出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免,可信度沒(méi)有想象的那么高。
同學(xué)之間可能會(huì)互相影響,網(wǎng)購(gòu)信息轉(zhuǎn)達(dá)比較快。
再次反應(yīng)了華科大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的頻繁性。
4.調(diào)查結(jié)果總結(jié)
(1)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)特點(diǎn)
大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)大部分在穿著上,而且在他們生活的各處,都有網(wǎng)購(gòu)商品的身影,大至電腦,洗衣機(jī),小如各種文具,零食。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)覆蓋了生活的各個(gè)方面,網(wǎng)上電子商城,網(wǎng)上文體用品店......科技的發(fā)展促進(jìn)了大學(xué)生消費(fèi)取向的多元化。
網(wǎng)上購(gòu)物也促進(jìn)來(lái)了大學(xué)生養(yǎng)成合理的理財(cái)觀念。大多數(shù)同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)往往會(huì)在多家網(wǎng)店中進(jìn)行對(duì)比,盡量選出價(jià)格合理且便宜的商品。
(2)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn)分析
但是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也暗藏風(fēng)險(xiǎn),琳瑯滿目的商店雖為大學(xué)生提供了便利,但是也為那些黑心商人提供了機(jī)會(huì)。不少大學(xué)生表示網(wǎng)購(gòu)商品與描述不符合甚至有被騙錢(qián)貨兩空的情況發(fā)生。我們分析,有以下原因:
大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)一些騙子的騙術(shù)認(rèn)知不足,導(dǎo)致被騙。 由于網(wǎng)上購(gòu)物是新興的電子商務(wù),對(duì)其的記錄不深,大學(xué)生不能及時(shí)了解各種騙術(shù)。且各種制度還不健全,讓心懷不軌的人有機(jī)可乘。
大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀還不成熟,有時(shí)候一味追求低廉的價(jià)格,而忽視了正規(guī)產(chǎn)品所需要的成本。
5.對(duì)策與建議
大學(xué)生活是走向獨(dú)立生活的開(kāi)始,學(xué)會(huì)理性消費(fèi)是我們的必修課。購(gòu)物如此方便的今天