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第一篇：大學(xué)生寒假社會實踐報告
在這一次的寒假中我進(jìn)行了一次社會實踐，學(xué)到了很多的東西，對我以后的個人發(fā)展是有一定的幫助的。實踐的時間雖然非常的短暫，但我覺得這一次的實踐對我來說是非常的有意義的?，F(xiàn)在社會實踐也已經(jīng)結(jié)束了，我想為這一次的實踐做一個，讓自己在下一次的實踐中能夠有更好的表現(xiàn)。
一、實踐目的
對我們大學(xué)生來說，社會實踐就是一個讓我們了解社會，跟社會多進(jìn)行接觸的機(jī)會。平時我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有什么機(jī)會跟社會多進(jìn)行接觸，但之后我們就要投入工作了，所以在假期的時候進(jìn)行社會實踐是很有必要的。作為學(xué)生只知道書本上的那些知識是沒有用處的，還是需要去了解我們現(xiàn)在的這個社會，才能夠在畢業(yè)之后在社會上找到一個合適自己的位置。
二、實踐內(nèi)容
這一次實踐我是來到了一家公司工作，我所選擇的公司是一家跟我的專業(yè)相符合的公司，我想為自己畢業(yè)之后找工作做準(zhǔn)備，畢竟有相關(guān)的工作是會具有競爭優(yōu)勢的，也能夠更好的找到自己適合的工作。在這里我學(xué)到了很多的知識，知道了合理的去運用自己學(xué)到的這些知識，也知道了怎樣跟同事還有領(lǐng)導(dǎo)相處，在中跟別人相處也是一門學(xué)問。
三、實踐總結(jié)
我對自己在實踐中的表現(xiàn)還是比較的滿意的，學(xué)到了很多的知識，也積累了自己的工作經(jīng)驗，對社會也多了一些了解。從前在學(xué)校里面接觸最多的就是老師和同學(xué)了，但在工作中就不能像對待老師和同學(xué)那樣去對待領(lǐng)導(dǎo)和同事。領(lǐng)導(dǎo)對員工是不會像老師對待學(xué)生那樣的寬容的，所以在工作中要更加的注意自己的，盡量不要出錯。同時也要學(xué)會接受別人的批評，自己沒有做好的話被批評是應(yīng)該的，在被批評了之后就要去尋找自己身上的問題，而不是抱怨領(lǐng)導(dǎo)為什么那么的嚴(yán)格，這樣自己才會有進(jìn)步，一點一點的把工作做得更好。
在實踐的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己知識領(lǐng)域和能力上存在著的不足，這也讓我知道在學(xué)校我應(yīng)該要更加努力的去學(xué)習(xí)，先把知識都學(xué)好，這樣在之后要用上這些知識的時候就不會埋怨自己在學(xué)校為什么沒有多學(xué)一些知識。之后會努力的去提高自己的能力，彌補(bǔ)自己的不足之處。有時間的話我也會再一次的進(jìn)行社會實踐，讓自己能夠有更多的工作經(jīng)驗，同時提高自己的工作能力。
第二篇：大學(xué)生的寒假社會實踐活動報告
寒假已經(jīng)快要結(jié)束了，學(xué)校即將開學(xué)。我利用這個寒假的時間，進(jìn)行了一次社會實踐。在這次實踐中，我學(xué)到了很多的東西，對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。這些知識，都是我在課堂上學(xué)不到的，所以我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該要利用好假期的時間，多進(jìn)行社會實踐。平時也可以利用閑暇的時間，找一份兼職，既可以鍛煉自己，也能夠賺一點零花錢，一舉兩得。
對我們大學(xué)生來說，想要在畢業(yè)之后快速的找到適合自己的工作，融入社會，就必須要在畢業(yè)之前進(jìn)行幾次社會實踐。這樣能夠積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，現(xiàn)在很多的用人單位招聘人才會傾向于有過相關(guān)工作經(jīng)驗的，所以我們在大學(xué)期間有過工作經(jīng)驗的話，在競爭的時候會更有優(yōu)勢。進(jìn)行社會實踐對我們的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃都很有幫助。只有不斷的進(jìn)行嘗試，才會知道自己適合什么樣的工作。在畢業(yè)之后，就有一個方向，能夠很快的找到自己想要的工作。如果沒有一個方向，就會不知道自己適合什么樣的工作，在找工作的時候，就不能只投一個崗位的簡歷，可能會浪費很多的時間，也會給自己增加很多的就業(yè)壓力。如果有條件的話，假期還是需要進(jìn)行社會實踐的。
進(jìn)行社會實踐也能夠讓我們大學(xué)生了解社會對我們的一些要求，用人單位對我們大學(xué)生的要求，把自己培養(yǎng)成一個社會需要的人才。如果想要在一個行業(yè)里面有發(fā)展，自己首先要具備這方面的能力，也要適合這個工作崗位?，F(xiàn)在的大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，所以我們要不斷的提升自己的能力，才能在畢業(yè)之后找到工作。這次的社會實踐，也讓我知道了什么是我想要的和適合的，在自己不喜歡的崗位工作，每天都不會有工作熱情，也不會有成就。在實踐的過程中，也能夠看到社會的每一面。社會并不是只有美好的，還有很多黑暗的地方，會有不公平的事，在遇到這些事的時候，需要我們調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。
這一次的社會實踐，我對自己的表現(xiàn)是很滿意的。在這個過程中，我成長了很多，也學(xué)到了很多的東西。雖然在工作的時候遇到了很多的困難，也遭受了一些挫折。但正是因為這樣，我才能夠成長得更快。遇到困難，我不再選擇逃避，而是會努力的克服；遭受挫折，我不再批評自己，而是會轉(zhuǎn)化為動力。我感覺自己更加的適應(yīng)了職場的環(huán)境，畢業(yè)的時候，不會因為一些挫折就會想放棄。以后如果還有機(jī)會的話，我一定會抓住機(jī)會進(jìn)行社會實踐，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
第三篇：大學(xué)生寒假社會實踐報告
在寒假開始前幾天我一直在想我該在寒假期間里做一項什么樣地社會實踐，然而卻一直沒有去尋找機(jī)會開展實踐活動。朋友和親友的推薦讓我選擇發(fā)傳單和家教。
第一季、宣傳單的故事
1月11日朋友給我打電話說一起去發(fā)傳單，我就很快答應(yīng)啦。
1月12日我和我的朋友來到同芳培訓(xùn)學(xué)校報道老師給我們分成幾個小組前往各個學(xué)校發(fā)傳單。我很高興我和我的朋友被分到一個組。
1月13日下午我和朋友約好一起去培訓(xùn)學(xué)校拿宣傳單，我們跟著老師來到9中門口開始我們發(fā)傳單之旅。起初來到學(xué)校開家長會的少數(shù)家長很熱情地接我們的宣傳單，當(dāng)陸陸續(xù)續(xù)家長來到學(xué)校時他們拒絕接收我們的宣傳單有的家長為了避開我們采取走遠(yuǎn)道策略，讓我們望洋興嘆。有的家長直接拒絕我們的熱情雙手，起初感覺這種“拒絕”大傷人自尊，那種置之不理使我對工作的熱情逐漸降低。想起以前每次遇上有發(fā)傳單的，我也總是拒絕，這次做了這樣的工作，才明白發(fā)傳單并非易事，為自己以前的行為感到后悔和羞愧?？粗厣线€有這么多的宣傳單，我不得不給每個家長五到六個宣傳袋子，看到有的家長拿不下時幫他套一個袋子。當(dāng)時家長拒絕收宣傳單我能理解當(dāng)他們來到學(xué)校門口就有很多發(fā)宣傳單的學(xué)生上去遞給他們可以想象那個場景一個家長手里就拿著十多家宣傳單那種無奈。我發(fā)現(xiàn)發(fā)那種布袋挺好，大多數(shù)家長都還是希望要袋子這樣可以裝東西不像那些宣傳單他們看一兩眼就扔啦，污染城市環(huán)境，對那些收拾城市衛(wèi)生環(huán)保人員帶來難處。
1月14日早晨我們重新調(diào)整小組人員，我和我的新搭檔一位來自遼師女生來到景潤小學(xué)，那天發(fā)單子的同學(xué)很少，我們感到很欣慰基本那天每個家長，老師，同學(xué)都有我們發(fā)的宣傳單為了讓更多人去了解單上的消息，我們?nèi)W(xué)校周邊發(fā)別人有問題我們給他們解答。
總結(jié)：
發(fā)宣傳單是件是個很不錯的工作。它可以鍛煉你與別人交流能力以及處事能力。宣傳單亂扔現(xiàn)象我們應(yīng)重視起來.我們應(yīng)該對從事這樣工作的人尊重和支持，當(dāng)他們?yōu)槲覀儼l(fā)傳單時，我們應(yīng)該友好接那張傳單，他們會為之感動。就算不想要也不要隨意丟棄，而是扔到垃圾箱里。
發(fā)傳單的心得：
發(fā)傳單的工作，我只做了兩天。在這兩天中，學(xué)到的東西讓我受益頗深。讓我深有體會到工作的艱辛，讓我更加懂得不管你接不接別人給你發(fā)的傳單，你都要尊重和支持他們的工作，接一張也許他們?yōu)橹袆?，謝謝你對他們工作的尊重和支持。當(dāng)你學(xué)會尊重一個人，別人也會尊重你，我們的社會就會很和諧，不會出現(xiàn)那些不和諧的事情。當(dāng)我們接到那些傳單時，不要隨意丟棄。把它扔到附近垃圾箱?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”用我們的實際行動去保護(hù)我們生活的環(huán)境。“尊重他人就是尊重自己”讓我們互相尊重去營造一個和諧的充滿愛的社會。
第二季家教的故事
寒假里我又找到二份兼職家教，去年我在還沒上大學(xué)時幫助親戚家的孩子輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)積累一些經(jīng)驗，我欣然答應(yīng)這份工作。這個學(xué)生是我家樓下叔叔的孩子，她今年高三，去她家時向她了解她數(shù)學(xué)這科不好，我通過問她幾個問題
1、你對學(xué)習(xí)感興趣?
2、你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?
3、你還有其他興趣愛好嗎?
通過她的回答讓我知道她之所以數(shù)學(xué)不好，是因為她不喜歡學(xué)習(xí)更別提數(shù)學(xué)她跟我說：學(xué)習(xí)這么累還不如玩我喜歡攝影寫作唱歌等等就是不喜歡學(xué)習(xí)課本那些知識。我發(fā)現(xiàn)其實每個學(xué)生都有這樣厭學(xué)心里，對于她現(xiàn)在這個狀態(tài)我采取一些措施。
1.幫她解決厭學(xué)心理培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。
2.將自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗和她分享。
3.通過她的興趣和愛好激發(fā)她對學(xué)習(xí)熱愛，例如：她喜歡寫作，我會根據(jù)這一點要求她每天寫個心得體會不求寫的多么華麗只求真實情感真摯。
4.無論是講數(shù)學(xué)，還是其他的知識使用搞笑語言和肢體動作來給她講讓她既學(xué)到知識，又體會學(xué)習(xí)快樂。
這些措施都是為了讓她培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好獨立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓她體驗在學(xué)習(xí)中也能找到快樂。我記得我數(shù)學(xué)有今天這樣成就還是感謝我的恩師，是他帶我走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，是他讓我明白學(xué)習(xí)的真諦。通過我的經(jīng)驗來讓她喜歡數(shù)學(xué)更愿意去研究它。
通過這一段時間交流和講解她對學(xué)習(xí)的熱愛開始升溫，也仔細(xì)地聽我給她講得每一課程。為了提升她的整體學(xué)習(xí)能力。我根據(jù)她現(xiàn)在掌握知識情況為她制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，這個規(guī)劃說真的很輕松，我希望她能夠在輕松學(xué)習(xí)環(huán)境下達(dá)到她的目標(biāo)。其次讓她總結(jié)下每段時期學(xué)習(xí)心得體會。
對她數(shù)學(xué)這方面我先對她最薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行基礎(chǔ)知識梳理------構(gòu)建，掌握和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識----做題，講題總結(jié)做題方法相結(jié)合。
其次對她掌握不錯的知識點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓她的知識體系無漏洞。
我還將我高三和復(fù)讀總結(jié)的知識點和改錯本給她看，讓她通過這些來找找自己哪方面不足，學(xué)會通過自己所理解和思考進(jìn)行知識體點總的歸納，知識體系建立，做題方法。
為期15天的講解就這么快結(jié)束啦，我希望通過我對她的輔導(dǎo)能夠幫助她重拾對學(xué)習(xí)熱愛，更加喜歡數(shù)學(xué)，達(dá)到她的目標(biāo)。
總結(jié)：
其實學(xué)習(xí)對我們真的很重要?！皩W(xué)到老，活到老”這句名言告訴我們不管你是年輕還是年老，都要抱著熱愛學(xué)習(xí)心理不斷學(xué)習(xí)充實自己。當(dāng)你能從學(xué)習(xí)中體驗到它真正的樂趣，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你不僅是知識擴(kuò)充，開闊眼界而已，而是它真正在生活中給你帶來無盡的樂趣和幫助?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”書中知識的精華需要你不斷研讀和理解揣摩。學(xué)習(xí)也是一本書，只是它看似讓人覺得枯燥乏味，不要被它的外表所迷惑。當(dāng)你真想去挖掘，請你靜下心來認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)品讀它里面的精奧。學(xué)習(xí)又像一杯清茶，喝下一口感覺有點苦。如果細(xì)細(xì)品味你會品嘗到它微苦里卻帶有清香的味道。學(xué)習(xí)不是你想學(xué)就可以成功的。它還是需要心態(tài)方法機(jī)智。
家教心得：
家教這份工作讓我知道當(dāng)老師的辛苦，也讓我更加熱愛這份職業(yè)，讓我理解曾經(jīng)為我講課那些老師的辛苦，我很感謝那些年不同階段陪伴我的老師謝謝你們即讓我學(xué)會知識，又讓我明白學(xué)習(xí)的真諦。通過這段時間講解它對我的邏輯能力語言溝通能力有很大改善。當(dāng)家教不僅要有良好知識儲備，更要有教人的能力。作為家教我們應(yīng)該要有耐心真誠地去教他們，讓他們體會學(xué)習(xí)的樂趣，這就是我們做家教的期望。
社會實踐總結(jié)：
愉快，忙碌的寒假即將過去，回想這兩次工作經(jīng)歷讓我學(xué)到很多，也讓我明白我們不僅要把那些知識學(xué)明白更要學(xué)會如何去實踐如何將自己所學(xué)的知識去與實踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)化成自己的能力。學(xué)習(xí)也如此，我們?nèi)フ壹媛氁彩且粋€學(xué)習(xí)的過程，我們所學(xué)到不僅僅是知識技能更應(yīng)該為人處事，學(xué)會成為一個什么樣人的過程。每一次社會實踐我覺得它對我的各方面都有很大的幫助，我期待20xx暑假的社會實踐將會給我?guī)硎裁礃拥伢@喜。
