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第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要：在大學(xué)的第二個(gè)暑假，我應(yīng)集美大學(xué)的號(hào)召在榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期1個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此期間，我跟隨一位資深會(huì)計(jì)林會(huì)計(jì)熟悉了會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，參與了會(huì)計(jì)的工作流程，粗淺地感受到了會(huì)計(jì)的工作準(zhǔn)則，對(duì)于會(huì)計(jì)有了較為深入的了解，期間也體會(huì)到了工作的艱辛、繁重和樂趣。只有通過社會(huì)實(shí)踐的洗禮，我們才能將理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，更好地加強(qiáng)我們的專業(yè)修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)力。
如今的社會(huì)不僅關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，也很看重大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，而大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，通過它，讓我們對(duì)社會(huì)有了初級(jí)的了解，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間我們即將度過大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假，也將迎來充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這個(gè)暑假我在廣東清遠(yuǎn)市榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過此次的實(shí)習(xí)我也積累了些許的心得。以下是我的心得體會(huì)：
在大學(xué)里，我的專業(yè)是投資學(xué)，而我們這一屆方向是證券和會(huì)計(jì)并行，在上了兩個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)課后，我對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)有了粗淺的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)林會(huì)計(jì)。到達(dá)榕興公司時(shí)大概是7月12日左右，此時(shí)的會(huì)計(jì)室已經(jīng)沒有那么忙碌了，因?yàn)?月份的帳按規(guī)定已經(jīng)在15號(hào)之前結(jié)賬完畢，只差一些單據(jù)還未送到財(cái)務(wù)室，等單據(jù)送到后便可以將6月的賬冊(cè)封好，裝訂成冊(cè)了。因此當(dāng)我到財(cái)務(wù)部是林會(huì)計(jì)就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。不同的公司有不同的業(yè)務(wù)，對(duì)于具體的費(fèi)用劃分也有著獨(dú)特性，再加上不同的地域帶來的制度差異，因此我對(duì)于榕興公司之前的會(huì)計(jì)憑證產(chǎn)生了許多的困惑。不僅是日常業(yè)務(wù)的處理，還有由于公司屬性不同帶來的稅務(wù)的處理方法也讓我十分困惑。
對(duì)此林會(huì)計(jì)告訴我，由于榕興公司屬于資源再利用的環(huán)保企業(yè)，因此是免收增值稅的，而在增值稅的基礎(chǔ)上計(jì)算的地方教育費(fèi)等也是免交的。還有一些費(fèi)用的劃分也是由于榕興公司是工業(yè)性企業(yè)，要將諸如電費(fèi)、水費(fèi)等具體地歸入某某車間或者管理費(fèi)用，因此榕興公司的會(huì)計(jì)科目相對(duì)比較繁瑣，不像一般的貿(mào)易型企業(yè)只涉及銷售費(fèi)用等，在成本的計(jì)算上有著相當(dāng)?shù)碾y度，要想在一個(gè)月里將它徹底地把握好，需要付出的努力也是不能少的。
盡管如此，我依然要從最細(xì)微的最基本的會(huì)計(jì)程序開始。林會(huì)計(jì)一方面讓我空閑時(shí)回顧書本上的知識(shí)，一方面接觸具體的單據(jù)。畢竟銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等只有在實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而才能對(duì)其更深刻的印象。通過幾天的適應(yīng)學(xué)習(xí)，我稍微了解了會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)操作，對(duì)于會(huì)計(jì)這份工作也有了一些興趣。然而光有認(rèn)識(shí)和熱情顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，錯(cuò)誤總是無法避免的。剛開始的時(shí)候，我總是會(huì)把各種單據(jù)混在一起，對(duì)于許多原材料的名字和類別也是糊里糊涂的，每天總是不知道在忙什么，又沒有什么成果。但是漸漸地在林會(huì)計(jì)的指導(dǎo)下我知道了要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，知道了與公司產(chǎn)品相關(guān)的材料名稱，知道了公司所需的所產(chǎn)的產(chǎn)品型號(hào)，并學(xué)會(huì)了把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為作憑證做好準(zhǔn)備。
在第一階段的考驗(yàn)――整理初期材料過去后，就要進(jìn)入作憑證程序了。雖然由于前期的準(zhǔn)備工作做好了，制作憑證相對(duì)簡單了些，但對(duì)于我這個(gè)新手來說，這依然像一個(gè)難以跨過的坎。制作憑證是一項(xiàng)重復(fù)量很大的且及其考驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的工作，如果沒有一定的耐心和細(xì)心、沒有一定的理論、沒有對(duì)企業(yè)的深入了解是很難勝任的。由于現(xiàn)在都是電腦記賬，因此林會(huì)計(jì)先讓我用小紙片寫好會(huì)計(jì)分錄，然后給她檢查，在確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才能輸入電腦，在會(huì)計(jì)軟件中形成本月的憑證。在此過程中我遇到了許多問題，主要是不了解有些業(yè)務(wù)所涉及的具體科目，不能確定每一明細(xì)分錄及總帳名稱。在此期間林會(huì)計(jì)教了我很多，不僅是憑證科目，還有辨別單據(jù)的技巧和鑒別單據(jù)是否正規(guī)的方法。因?yàn)橐蠙C(jī)操作，而我又對(duì)不同條目的編號(hào)一竅不通，對(duì)于所有的程序一片迷茫。因此在開始的階段只能依靠林會(huì)計(jì)的親身示范。但即使如此，我的工作效率依然很慢，其他人兩天就可以做完的工作，我卻需要三四天，甚至更多。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
將憑證輸入電腦，在檢查確認(rèn)沒有任何問題后，便要記賬、結(jié)賬了。每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思。結(jié)賬也是一次檢驗(yàn)之前所作憑證的機(jī)會(huì)，通過資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益的基本公式，從全局上檢驗(yàn)這一個(gè)月的賬目是否正確，是否符合規(guī)范；通過計(jì)算管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等費(fèi)用，檢驗(yàn)本月的支出是否符合會(huì)計(jì)的規(guī)定；稅金的計(jì)算等也是不可忽略的。這一步需要很深的會(huì)計(jì)功底，在林會(huì)計(jì)的幫助下，我跌跌撞撞地完成了，但我覺得如果是我獨(dú)立操作，必然還會(huì)出現(xiàn)許多問題的。
在結(jié)完帳后就要將它們打印出來了，不僅是記賬憑證，還有財(cái)務(wù)報(bào)表，資產(chǎn)負(fù)債表等也要打印出來。通過這些表格簡潔明了地反映這個(gè)月企業(yè)的經(jīng)營狀況，從而企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者更好的調(diào)整未來的經(jīng)營方向，這就是會(huì)計(jì)的根本目的。
這個(gè)暑假我在廣東清遠(yuǎn)市榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此期間我跟隨一位資深會(huì)計(jì)林會(huì)計(jì)熟悉了會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，參與了會(huì)計(jì)的工作流程，粗淺地感受到了會(huì)計(jì)的工作準(zhǔn)則，對(duì)于會(huì)計(jì)有了較為深入的了解，也體會(huì)到了工作的艱辛和樂趣。這個(gè)暑假帶給我的不僅是對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，還讓我找到了一個(gè)良師益友--林會(huì)計(jì)。由于她對(duì)我殷殷教導(dǎo)，讓我在這個(gè)月受益良，不僅是在工作上，也在生活中。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。會(huì)計(jì)知識(shí)的不足讓我對(duì)各種單據(jù)束手無策，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏讓我對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)軟件充滿了畏懼，一個(gè)月磕磕絆絆地實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅充實(shí)了我的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，更讓我對(duì)會(huì)計(jì)的最新發(fā)展有了深入精確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來可能的會(huì)計(jì)事業(yè)鋪了一條小道。
這個(gè)月榕興新型環(huán)保建材有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部的實(shí)習(xí)，讓我明白了大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。通過多次的社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。只有在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，才能真正培養(yǎng)出社會(huì)需要的，國家可以依靠的21世紀(jì)的新型人才。
第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文我來自 13 級(jí)物聯(lián)網(wǎng)～首先通過這次的實(shí)踐活動(dòng)～包括和學(xué)長之間的交流和同學(xué)們之間的交流～我對(duì)”創(chuàng)業(yè)“這個(gè)使我既興奮又使我苦惱的名詞有了一個(gè)更深層的了解。
正如古人所說“故天將降大任于是人也～必先苦其心志～勞其筋骨～餓其體膚～空乏其身～行拂亂其所為～所以動(dòng)心忍性～曾益其所不能”。創(chuàng)業(yè)的道路上正應(yīng)了那句“世界上唯一不會(huì)改變的就是變化”～你當(dāng)初也許是躊躇滿志～器宇軒昂～但應(yīng)用市場的變化,～上市股東改變主意～還有其他同行的“咝不符合常理”的舉動(dòng)都會(huì)影響你的心態(tài)～您對(duì)你的決策產(chǎn)生影響。所以如果選擇了這黹一條不歸路～我們一定要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)變擺化的準(zhǔn)備～而且還要有應(yīng)對(duì)變化的能力。蕞這次在活動(dòng)中感觸最深的大致有兩點(diǎn)～一句個(gè)是目標(biāo)最重要～二是真心喜歡自己的職鷴業(yè)～不為賺錢而工作的人才才是真正的人健才。
接下來～展開這兩點(diǎn):一?！胺彩卖筋A(yù)則立～不預(yù)則廢”～大到一位 CEO 管薹理一個(gè)公司～小到普通人的一日三餐～他踞們都會(huì)在做某件事之前有意識(shí)無意識(shí)的為虔自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)～無論最后是否成功～ 但是他們最起碼不會(huì)偏離大致方向。舉個(gè)璀簡單的例子:真是因?yàn)橛辛四康牡夭攀沟?讓人望而止步的公里～變得不再是那么的梟不切實(shí)際～而且正是因?yàn)橛辛恕笆?1 / 14
界紀(jì)錄 ”才能激發(fā)出運(yùn)動(dòng)員的潛力～人類的極限瘠一次次地被突破～記錄一次次地被刷新。候因?yàn)橛辛四康牡厮麄儽阒懒俗约旱姆较蜍狻词姑媾R馬拉松道路上的岔口～他們也 可以潛意識(shí)地做出正確的選擇～把走彎路 的幾率降到最低,這樣他們可以把自己有 限的體力用到有效的路程上～這樣他們才 有可能做到用最少的時(shí)間做最長的路程。
又如俞敏洪在新東方二十周年紀(jì)念日晚上圩召開董事會(huì)
時(shí)所說:‘“我只是一個(gè)老師觸～我的最終目標(biāo)就是為中國的教育事業(yè)要柩做一點(diǎn)貢獻(xiàn)～因?yàn)楹门笥寻俣取v訊和阿ッ里都登上了教育的平臺(tái)～所以自己要不惜尷一定代價(jià)～改變自己的基因改變自己企業(yè)乒的工作模式～緊跟時(shí)代的發(fā)展”～因?yàn)樗曛涝谶@樣一個(gè)面對(duì)面的社交活動(dòng)逐漸減 少的二十一世紀(jì)～自己的教育目標(biāo)不會(huì)在縉這樣的模式下實(shí)現(xiàn)～所以他做出了改變。鋇我們把跑馬拉松的思維轉(zhuǎn)換到我們的創(chuàng)業(yè)姚道路上～首先我們最終要達(dá)到一個(gè)什么樣拱的目標(biāo)就顯得格外重要了～每個(gè)人心中或ㄈ大或小都有一個(gè)夢(mèng)想～我們年輕人追夢(mèng)的訌過程就是把自己的夢(mèng)想拉到現(xiàn)實(shí)世界～然鈥后把徹底不切實(shí)際的拋開～或者先放到一‖邊～然后把那些觸手可得或者經(jīng)過努力可養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。所以～創(chuàng)業(yè)我們首先脾要確定我們的最終目標(biāo)。二人才很重要～ 我們需要的是那種骨子里流淌著這項(xiàng)業(yè)務(wù)箍血液的有志青年～只有這樣我們才會(huì)真心篾且全身心的投入到我們是事業(yè)中～這種狂詼熱和執(zhí)著不是其他誘惑能夠帶來的,比爾蟾蓋茨的十幾年的軟件 2 / 14
生涯仍讓他不知疲倦弒～喬布斯的完美主義傷了很多人～但是他 自己卻總是痛苦并快樂的生活著～只有一票個(gè)把自己真正定義為一個(gè)該行業(yè)的人時(shí)～ 即使未來的道路上充滿了失敗和挫折～他女仍然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的笑著向下走～因?yàn)樗麜?huì)情不胲自禁的享受這種或成功或失敗的刺激感?；h最終有可能通過自己對(duì)該行業(yè)敏銳的洞察滕力取得一定的成就～實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；蚰佋S只有這樣一批人才比較適合創(chuàng)業(yè)。
另粲外的感想還有很多～很多只可意會(huì)不可言粹傳～真心希望通過我們小組的實(shí)踐報(bào)告的榘展示能帶給我們小組成員和其他同學(xué)一股袒對(duì)大學(xué)的激情～這是我們實(shí)踐調(diào)查的最初弋目標(biāo)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文今天很殘 酷～明天更殘酷～后天很美好～但是絕大慶多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽蟲?！瘪R云常對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。創(chuàng)業(yè)先是一門藝術(shù)～就像畫畫一樣～每個(gè)人都能麋畫～但是不是每個(gè)人都能畫得好～
能夠稱實(shí)得上大師的只有那么幾個(gè)?，F(xiàn)實(shí)生活中很 多人是看著創(chuàng)業(yè)成功者頭頂上巨大光環(huán)而萊走上創(chuàng)業(yè)之路的～而不從自己實(shí)際情況出鄞發(fā)～哪怕自己根本不具備創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。
倉促上陣必將狼狽下馬。創(chuàng)業(yè)是一場關(guān)于岑人的膽識(shí)、智慧、情商加上執(zhí)行力的綜合 考研～對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求不只是簡單做好一幣份工作～一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者心理要裝著整妗個(gè)項(xiàng)目熟悉里面每一個(gè)構(gòu)成元素～并且能色夠自由駕馭、戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)籌調(diào)配～均 3 / 14
衡茳內(nèi)部關(guān)系使之達(dá)到一個(gè)最具戰(zhàn)斗力的狀態(tài)絡(luò)?？偠灾畡?chuàng)業(yè)是一門技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)冪。
當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化傾、文化多元化、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展,坦正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn)、生活方踝式。新的科學(xué)技術(shù)把人類帶入了一個(gè)新的卟時(shí)代～即知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 的特征不僅是知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要斜素～而且?guī)斫?jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各種變ろ革。這些～都為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來了契機(jī)咸。中國社會(huì)背景創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形ㄨ成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式～我國在侉改革開放以后～創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好鉈轉(zhuǎn)～不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是佩創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭～都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)礤。
有人說～畢業(yè)就等于失業(yè)～我想～如銳果我們換一個(gè)角度～勇于創(chuàng)業(yè)～敢于挑戰(zhàn)蟹～就會(huì)為自己的事業(yè)埋下基礎(chǔ)～當(dāng)然～我?guī)艂兊淖吆脛?chuàng)業(yè)的每一步～用創(chuàng)業(yè)來成就人圓生。近些年各地不斷出臺(tái)扶持大學(xué)生的優(yōu)蝌惠政策～不少大學(xué)生也加入了青年創(chuàng)業(yè)的皖大軍。與具有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者相比钷～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更顯劣勢(shì)。不僅缺乏社會(huì)經(jīng)井驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)汀網(wǎng)絡(luò)。由于對(duì)市場情況的不了解～缺乏真?正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子徒經(jīng)不起市場的考驗(yàn),缺乏商業(yè)信用,在校 大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌,導(dǎo)致融誡資借貸困難重重,喜
歡紙上談兵,市場預(yù) 測(cè)普遍過于樂觀,眼高手低,好高騖遠(yuǎn),?看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”暾不 4 / 14
談賺“第一分錢”,獨(dú)立人格沒有完全 形成,缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感,甚至艇畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法。因犢而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率在社會(huì)中普遍偏低:妹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率究竟是多少,現(xiàn)在社會(huì)咴上說法不一～最高的有 10%、最低的更衍是達(dá)到了%。根據(jù)廣東省團(tuán)委公布的數(shù)據(jù)坰,廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是 1%～全國大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高地區(qū)的是浙江也只有項(xiàng) 4%～全國的平均水平在 2%左右～而在ぬ歐洲和美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是 20%。服很明顯中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率大大低于歐鐙美平均水平。為什么中國會(huì)有那么多的創(chuàng)臨業(yè)大學(xué)生走不到成功的終點(diǎn)～半路殺手真 的對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有那么大的考驗(yàn)。對(duì)于右這個(gè)問題我們需要從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系客觀鵜事例、綜合各方面因素、全面系統(tǒng)地分析打出其中存在的問題?，F(xiàn)實(shí)要求我們必須搞芋清楚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì):1.嘲學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望～他們有著年輕最的血液、蓬勃的朝氣～以及“初生牛犢不介怕虎”的精神～而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)濠該具備的素質(zhì)。2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到罹了很多理論性的東西～有著較高層次的技倦術(shù)優(yōu)勢(shì)～而目前最有前途的事業(yè)就是開辦浠高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的溉～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科鐵技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域～“用智力換資本ジ”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些兇風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌 握的先進(jìn)技術(shù)～而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行棠資助。3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精 5 / 14
神～有對(duì)娑傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望～侶而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)舒的動(dòng)力源泉～成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自 ǎ 己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)～以及學(xué)以致用,最提大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)～可以實(shí)現(xiàn)曹自己的理想～證明自己的價(jià)值。
劣勢(shì):美 1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足～常常盲目滸樂觀～沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中崔的挫折和失敗～許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦,茫然～甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)～看被到的都是成功的例子～心態(tài)自然都是理想も主義的。其實(shí)～成功的背后還有更多的失刀敗?？吹匠晒Α部吹绞 @才是真正吻的市場～也只有這樣～才能使年輕的創(chuàng)業(yè) 者們變得更加理智。2.急于求成、缺乏嗬市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏～是影響猝大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然匠掌握了一定的書本知識(shí)～但終究缺乏必要 的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外～由于轎大學(xué)生對(duì)市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)～很徂難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。3.大譬學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙秣想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部崇分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中～許多人還試圖用一個(gè)自櫬認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事 以前在國外確實(shí)有過～但
在今天這已經(jīng) 是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的墜是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高～樺在多大程度上是不 6 / 14
可復(fù)制的～以及市場贏嘿利的潛力有多大。而對(duì)于這些～你必須有靚一整套細(xì)致周密的可行性論
證與實(shí)施計(jì)桃劃～決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能迥讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念列較為淡薄～不少大學(xué)生很樂于向投資人大 ɑ 談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特～卻很少涉漓及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空 間。就算談到市場的話題～他們也多半只是會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已～而對(duì)于諸如目 標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面羲～則全然沒有概念。其實(shí)～真正能引起投檬資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了焐的東西～相反～那些技術(shù)含量一般但
卻能困切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)～常常會(huì)得到脘投資人的青睞。同時(shí)～創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常蘑明確的市場營銷計(jì)劃～能強(qiáng)有力地證明贏艨利的可能性。
除此之外～還有許多其他 因素制約著創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者本人的獫意志、品質(zhì)、氣質(zhì)、個(gè)性、愛好、特長、覓商業(yè)意識(shí)以及性格等與創(chuàng)業(yè)有著緊密的關(guān)整聯(lián)。合格的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備以下條件椒,第一～具有堅(jiān)毅、自制、勇敢、果斷展等品質(zhì)。具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)～有充沛的精力和 健康的體魄～具備百折不撓的意志品質(zhì)和奇面臨失敗時(shí)的自我激勵(lì)能力～具有獻(xiàn)身精鎦神、有達(dá)到目標(biāo)的自信心、勇氣和執(zhí)著力龠～能解決創(chuàng)業(yè)時(shí)來自內(nèi)部和外界的大量未ぐ知風(fēng)險(xiǎn)帶來的各種突發(fā)問題～并承擔(dān)巨大蔬壓力～經(jīng) 7 / 14
受失敗的考驗(yàn)。
第二～要正直、守信～有責(zé)任感～大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)團(tuán)隊(duì)豎成員、投
資者都必須有責(zé)任感～具有務(wù),實(shí)精神～能夠踏實(shí)做事～待人誠懇。樹立鑒起一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的親和力與個(gè)人魅力。
第眼三～具有敏銳的商業(yè)意識(shí)～按照市場經(jīng)濟(jì) з 的運(yùn)行規(guī)律辦事～遵循公平交易原則～遵緄紀(jì)守法～誠實(shí)可靠～同時(shí)～具有科學(xué)的經(jīng) 濟(jì)頭腦～要思路清晰～能夠分析判斷經(jīng)濟(jì)怵運(yùn)行趨勢(shì)～權(quán)衡經(jīng)濟(jì)利益～核算投入、產(chǎn) 出～能夠?qū)ふ?、捕捉和?chuàng)造商機(jī)。
第四騍～具有自我實(shí)現(xiàn)欲望和創(chuàng)新精神～創(chuàng)業(yè)者ネ的動(dòng)力并非源于對(duì)金錢的貪婪～而是出于戊自我實(shí)現(xiàn)和成功的強(qiáng)烈欲望～以及強(qiáng)烈的浩創(chuàng)新意識(shí)。
第五～具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)～創(chuàng)業(yè)縋不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗～要學(xué)會(huì)凝聚起整個(gè)團(tuán)懊隊(duì)的力量。反過來講一個(gè)能讓創(chuàng)業(yè)者思想猗、能力、認(rèn)識(shí)水平不斷提高和善于學(xué)習(xí)借鲇鑒的團(tuán)隊(duì)～是創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵所在。
美國的心理測(cè)驗(yàn)專家約翰?勃?jiǎng)诙髡f:“俠創(chuàng)業(yè)的技巧雖然是學(xué)來的～但是具有某些‘素質(zhì)的人占了先天的優(yōu)勢(shì)。”并不是所有 的人都具有創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)～心理社會(huì)學(xué)家認(rèn)硬為以下十類人不具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì):缺少職奠業(yè)意識(shí)的人,優(yōu)越感過強(qiáng)的人,唯上是從鍔,只會(huì)說“是”的人,偷懶的人,片面和吧驕傲的人, 8 / 14
僵化和死板的人,感情用事的鏷人,“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見”的人,磁膽小怕事,無主見的人,患得患失又容易氅自滿的人。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面對(duì)茫茫商海～薟僅具備基本的素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠～還要做好 許多知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。
第一～具有扎渦實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的非專業(yè)知識(shí)。菝只有深厚的專業(yè)知識(shí)和寬廣的非專業(yè)知識(shí)薄相結(jié)合～才能從戰(zhàn)略的高度正確分析形勢(shì)圻和事物的發(fā)展趨勢(shì)～用遠(yuǎn)大目光和敏銳的貸洞察力～把握事態(tài)的發(fā)展～產(chǎn)生精辟獨(dú)到攤的見解和謀略～才能認(rèn)清事物的本質(zhì)～把 握其規(guī)律～樹立并實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
鬼 第二～商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的儲(chǔ)備～如 商品交換、商品需求、商品流通商品價(jià)值榨規(guī)律等知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些商業(yè)知識(shí)～創(chuàng) 業(yè)者在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增釤值～創(chuàng)造財(cái)富。
第三～應(yīng)具備一定的管喘理知識(shí)～如人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物鴦資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理等知識(shí)縷。通過學(xué)習(xí)管理知識(shí)～改進(jìn)管理方法～豐溴富管理經(jīng)驗(yàn)～不斷發(fā)掘新的管理資源～努熾力提高管理水平。
第四～應(yīng)具備相關(guān)的阢政策知識(shí)～如工商注冊(cè)登記知識(shí)、經(jīng)濟(jì)合 同知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等法律于知識(shí)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少～它可以幫助苯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者順利走好創(chuàng)業(yè)之 9 / 14
路。
對(duì)創(chuàng)嶷業(yè)者來說～具備各種能力是創(chuàng)業(yè)成功的前恐提條件。因此～大學(xué)生在開始創(chuàng)業(yè)前或在粲創(chuàng)業(yè)過程中必須不斷培養(yǎng)和提高自我綜合棒能力。
第一～創(chuàng)業(yè)者具備的學(xué)習(xí)能力～暄既獲取知識(shí)的能力～包括對(duì)知識(shí)的接受、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。要能夠把在創(chuàng)業(yè)過程遇到的漕實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成為自身的工作經(jīng)驗(yàn)。
第 二～創(chuàng)業(yè)者具備實(shí)踐能力、科研動(dòng)手能力紙和開拓創(chuàng)新能力～能夠?qū)⒆约侯^腦中的思?想、創(chuàng)意和靈感轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的科技發(fā)明成蔓果和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品。
第三～創(chuàng)業(yè)者具備組織鶚領(lǐng)導(dǎo)能力～即要有出色的領(lǐng)導(dǎo)水平～具備根統(tǒng)帥和用人能力。創(chuàng)業(yè)者要有對(duì)自己員工楱的指揮、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)以及對(duì)非人力資源的 集中分配、調(diào)度、使用能力。還要有對(duì)公囑司組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)工作的能力～ǖ表現(xiàn)為對(duì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、人員的配臵～潯如對(duì)組織成員職位的任命安排、明確其職あ責(zé)范圍等等。
第四～創(chuàng)業(yè)者具備管理能莉力～即要有經(jīng)營決策能力、分析判斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力、抵御和化解風(fēng)險(xiǎn)的能力幌和信息處理能力。能夠?qū)@個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)廩行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。
第五～創(chuàng) 業(yè)者具備協(xié)作能力～協(xié)作是創(chuàng)業(yè)者事業(yè)成牘功的重要支持力量。協(xié)作性是一種能設(shè)身地處地為他人著想～善于 10 / 14
理解對(duì)方、體諒對(duì)眷方～善于合作共事的心理品質(zhì)～它與創(chuàng)業(yè)旎者獨(dú)立思考～自主行動(dòng)并不矛盾。培養(yǎng)協(xié)讠作能力是創(chuàng)業(yè)者獲得他人支持的重要前提琪條件。
第六～創(chuàng)業(yè)者具備溝通能力～無誒論對(duì)團(tuán)隊(duì)核心人員還是對(duì)公司員工、合作隅伙伴、投資方等等～溝通是最關(guān)鍵的。創(chuàng) 業(yè)者要能夠隨機(jī)應(yīng)變和左右逢源～在人際挲交往中能做到熱情、真誠待人～能研究和龍理解對(duì)方的心理～促使相互間心靈溝通、勱情感融冶～獲得理想的人際關(guān)系。
經(jīng)營輻管理能力。經(jīng)營管理能力是指對(duì)人員、資 金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使兜用、組合和優(yōu)化,也涉及到資金聚集、核隰算、分配、使用、流動(dòng)。經(jīng)營管理能力是撅一種較高層次的綜合能力～是運(yùn)籌性能力姣。經(jīng)營管理能力的形成要從學(xué)會(huì)經(jīng)營、學(xué) 會(huì)管理、學(xué)會(huì)用人、學(xué)會(huì)理財(cái)幾個(gè)方面去贗努力。
(1)學(xué)會(huì)經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)者一旦確 定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)～就要組織實(shí)施～為了在激忡烈的市場競爭中取得優(yōu)勢(shì)～必須學(xué)會(huì)經(jīng)營。
(2)學(xué)會(huì)管理。要學(xué)會(huì)質(zhì)量管理～寥要始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則。質(zhì)量不僅是穹生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的生命～也是從事服務(wù)業(yè)和鑲其他工作的生命～創(chuàng)業(yè)者必須嚴(yán)格樹立牢 Π 固的質(zhì)量觀。要學(xué)會(huì)效益管理～要始終堅(jiān)痢持效益最佳原則～效益最佳是創(chuàng)業(yè)的終極閶目標(biāo)。可以說～無效益的管理是失敗的管贖理～無效益的創(chuàng)業(yè)是失敗的創(chuàng)業(yè)。做到效犴益最佳要求在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中人、11 / 14
物、資金、東場地、時(shí)間的使用～都要選擇最佳方案運(yùn)壹作。做到不閑人員和資金、不空設(shè)備和場 地、不浪費(fèi)原料和材料～使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有條宓不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)管理還要敢于負(fù)責(zé)～創(chuàng)碘業(yè)者要對(duì)本企業(yè)、員工、消費(fèi)者、顧客以鄢及對(duì)整個(gè)社會(huì)都抱有高度的責(zé)任感。
(穸 3)學(xué)會(huì)用人。市場經(jīng)濟(jì)的競爭是人才的礦競爭～誰擁有人才～誰就擁有市場、擁有霰顧客、擁有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校沒有品學(xué)兼優(yōu)任的教師～這個(gè)學(xué)校必然辦不好,一個(gè)企業(yè)荼沒有優(yōu)秀的管理人才、技術(shù)人才～這個(gè)企串業(yè)就不會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,一蹊個(gè)創(chuàng)業(yè)者不吸納德才兼?zhèn)?、志同道合的?共創(chuàng)事業(yè)～創(chuàng)業(yè)就難以成功。因此～必須釔學(xué)會(huì)用人。要善于吸納比自己強(qiáng)或有某種ㄈ專長的人共同創(chuàng)業(yè)。
(4)學(xué)會(huì)理財(cái)。壚學(xué)會(huì)理財(cái)首先要學(xué)會(huì)開源節(jié)流。開源就是 培植財(cái)源～在創(chuàng)業(yè)過程中除了抓好主要項(xiàng)緬目創(chuàng)收外～還要注意廣辟資金來源。節(jié)流 就是節(jié)省不必
要的開支、樹立節(jié)約每一滴謀水、每一度電的思想。大凡百萬富翁、億氚萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的～都寬經(jīng)歷了聚少成多、勤儉節(jié)約的歷程。其次胩～要學(xué)會(huì)管理資金。一是要把握好資
金 的預(yù)決算～做到心中有數(shù),二是要把握好薺資金的進(jìn)出和周轉(zhuǎn)～每筆資金的來源和支甬出都要記賬～做到有帳可查,三是把握好勤資金投入的論證～每投入一筆資金都要進(jìn) 行可行性論證～有利可圖才投入～大利大截投入、小利小投入～保證 12 / 14
使用好每一筆資ヂ金。總之～創(chuàng)業(yè)者心中時(shí)刻裝有一把算盤 Ω～每做一件事、每用一筆錢～都要掂量一鴆下是否有利于事業(yè)的發(fā)展～有沒有效益～鳳會(huì)不會(huì)使資金增值～這樣～才能理好財(cái)。
喁(5)要講誠信。就創(chuàng)業(yè)者個(gè)人而言～疏誠信乃立身之本～“言而無信～不知其可麈也?！眲?chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中～如不講信譽(yù)ㄚ～就無法開創(chuàng)出自己的事業(yè),失去信譽(yù)～坨就會(huì)寸步難行。誠信～一是要言出即從, 二是要講質(zhì)量,三是要以誠信動(dòng)人。
創(chuàng)葩業(yè)是一條沒有終點(diǎn)的路～是一條極賦風(fēng)險(xiǎn) 的路～甚至比爾蓋茨都說過,沒有人能夠陪保證我們能永遠(yuǎn)活下去。馬云也經(jīng)常對(duì)自 己的團(tuán)隊(duì)說過,我們要做好下一個(gè)季度死莼去的準(zhǔn)備。而對(duì)于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說蓋～如果不提前做好準(zhǔn)備～時(shí)刻做好警惕～傖那么創(chuàng)業(yè)失敗必將成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最正搞常最經(jīng)常的事情。
不是每一個(gè)人都適合掾創(chuàng)業(yè)～良好的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)～過硬的 能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的條件.大學(xué)生氕應(yīng)具備良好的素質(zhì)良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是大學(xué) 生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在:的確～對(duì)于菟自主創(chuàng)業(yè)～大學(xué)生首先應(yīng)具備良好的素質(zhì) :
一、豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)前利亙用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積シ累～對(duì)自己今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益～而這也冥是所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)。
二、良好的社會(huì)人際關(guān)系。通過多種渠道認(rèn)杞識(shí)更多的人～ 13 / 14
尤其是對(duì)自身創(chuàng)業(yè)有幫助的饜人。同時(shí)多多接觸社會(huì)～在學(xué)生時(shí)期就走譙進(jìn)社會(huì)中～積累各方面的人脈。
三、過電硬的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的管理溝通能力。當(dāng)怨代大學(xué)生有著豐富的理論知識(shí)和科學(xué)技術(shù)搐能力～在創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)抓住自身的優(yōu)勢(shì)～做到緣學(xué)以致用,同時(shí)也要培養(yǎng)自身的管理能力衿、和上下級(jí)的溝通能力。當(dāng)然～還有更多庀如強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質(zhì)等等タ。有自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵～即使有了好慟的人脈以后～組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)仍然是個(gè)問題忄～而且是個(gè)關(guān)鍵性問題。在人脈網(wǎng)上～我毒們需要好的人才～尤其是高級(jí)人才。但是幬～在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)～則另當(dāng)別論購。更多的觀點(diǎn)支持于創(chuàng)業(yè)起初～隊(duì)員要選姨擇有責(zé)任心、態(tài)度謙虛、勤奮無私的人。
大學(xué)生是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)群體～總之～在大學(xué)蚌生創(chuàng)業(yè)問題上～現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)還 不夠全面～學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育比較少～在創(chuàng)業(yè)紿前有一定準(zhǔn)備～創(chuàng)業(yè)方向不太明確～資金佩、經(jīng)驗(yàn)不足等是他們的難題。要解決這些瞳問題需要大學(xué)生自身的知識(shí)、技能、心理 素質(zhì)的提升～當(dāng)然～學(xué)校、政府、社會(huì)共 同支持是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必不可少的條件。/ 14
第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx
實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時(shí)間：xxxx年
地點(diǎn)：xxxxxx
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。
當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競爭使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望，
對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的.工作做準(zhǔn)備。
20xx年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路，
大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。 勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員
考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競爭越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。
對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題,給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙
自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是匯報(bào)實(shí)踐過程和結(jié)果的一種方式。你知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文怎么寫嗎?今天小編在這給大家整理了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，我們一起來看看吧!
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(一)
通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場分析，運(yùn)用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤表的計(jì)算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長的過程，而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(二)
在初冬的第一場寒流來臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷激情與夢(mèng)想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的20__年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn):
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)我的賓館經(jīng)營項(xiàng)目的操作運(yùn)營有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(三)
社會(huì)實(shí)踐的參加者：___
實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時(shí)間：____年
地點(diǎn)：______
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。
當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競爭使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。
20__年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。十七大報(bào)告提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。 勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競爭越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到20__年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。
對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型?應(yīng)用型,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)?不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”?自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式?__年10月,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神?”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”?
成功的創(chuàng)業(yè)需要資金?人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題,給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙?
自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(四)
隨著我國高校招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大,每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也迅速增加,于是畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題成了一個(gè)人們十分關(guān)注的問題。畢業(yè)后何去何從,也成為大學(xué)生們不得不盡早考慮的問題。創(chuàng)業(yè)作為另一種就業(yè)方式會(huì)不會(huì)被越來越多的大學(xué)生所考慮呢?三年前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一種新鮮事物引起了各界關(guān)注。而近年來，風(fēng)起云涌的學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮卻遭遇“寒流”，很多學(xué)生公司紛紛倒閉。有專家指出:“當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還剛剛邁出幼嫩的腳步。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各方面的觀點(diǎn)正在形成之中，條件和環(huán)境也都在逐步完善。隨著時(shí)間的推移，參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生越來越多，創(chuàng)業(yè)定成為根植大學(xué)生心中的一種成才模式、成才理念?！?/p>
為了解青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，寒假期間，我通過查閱資料、個(gè)別走訪等方式，深入到__、__、__等地就青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
從調(diào)查結(jié)果我發(fā)現(xiàn)__青年有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但也存在主動(dòng)性不強(qiáng)問題。強(qiáng)烈的意愿來自于在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，廣大青年突出感受到了地域差距和城鄉(xiāng)差距，內(nèi)心產(chǎn)生渴望改變的強(qiáng)烈愿望。主動(dòng)性不強(qiáng)問題，結(jié)合創(chuàng)業(yè)顧慮分析，主要還是社會(huì)未形成鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、允許失敗的文化氛圍和中介服務(wù)體系的不健全;另外就是__是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)欠發(fā)達(dá)，相應(yīng)的在創(chuàng)業(yè)方面的競爭力稍差一些。二是在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上符合主流價(jià)值觀，但也存在一些浮躁情緒。表現(xiàn)為選擇“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的青年所占比重最大，這是因?yàn)楦母镩_放后，青年受教育程度不斷提高和了解了多方面經(jīng)濟(jì)和科技知識(shí)，具有強(qiáng)烈參與市場經(jīng)濟(jì)的愿望，并非簡單因?yàn)椤皰赍X多”才創(chuàng)業(yè)。選擇“不愿給人打工”所占比例超過了兩成，表現(xiàn)出“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的理念在一些青年中的淡化。這源于當(dāng)代青年追求“自我”的個(gè)性和社會(huì)一些浮躁情緒結(jié)合的結(jié)果。三是在創(chuàng)業(yè)期望上表現(xiàn)相對(duì)保守。表現(xiàn)為青年通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自身大發(fā)展的自信心低。這一方面因?yàn)開_城鎮(zhèn)化水平低，80%的青年分布在農(nóng)村，而農(nóng)村青年即使不創(chuàng)業(yè)也可以依靠土地實(shí)現(xiàn)就業(yè);另一方面是政府幫扶政策少，同時(shí)青年對(duì)政策落實(shí)性和持續(xù)性也有一定顧慮。
為鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，__也給予了青年創(chuàng)業(yè)的很多政策支持。加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。聯(lián)合勞動(dòng)就業(yè)等部門開展培訓(xùn)，這樣就充分調(diào)動(dòng)各種資源，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。另外抓住了培訓(xùn)重點(diǎn)，返鄉(xiāng)務(wù)工青年在創(chuàng)業(yè)方面具有相對(duì)的資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)縣委能夠因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，到達(dá)了事半功倍的效果。落實(shí)青年創(chuàng)業(yè)小額信貸。大多數(shù)的農(nóng)村青年對(duì)創(chuàng)業(yè)小額貸款表現(xiàn)出濃厚的興趣，認(rèn)為共青團(tuán)組織聯(lián)合金融系統(tǒng)實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款活動(dòng)，特別是創(chuàng)新貸款抵押、擔(dān)保方式，對(duì)自己發(fā)展有很大作用，一些農(nóng)村青年已經(jīng)通過創(chuàng)業(yè)小額貸款進(jìn)行嘗試性創(chuàng)業(yè)，并取得了初步的成果。
筆者認(rèn)為，作為青年一代，社會(huì)為我們創(chuàng)造了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我們一定不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力和素質(zhì)，特別是在校大學(xué)生，更要以只爭朝夕的精神做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。
一是以朝氣蓬勃的青春形象投身創(chuàng)業(yè)。青年時(shí)代正是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)代。前所未有的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和廣闊無邊的創(chuàng)業(yè)空間讓我們擁有無限的創(chuàng)業(yè)熱情。蓬勃發(fā)展的國電吉林熱電廠是我們創(chuàng)業(yè)的最大舞臺(tái)，300MW機(jī)組擴(kuò)建是我們最好的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，一次閃光而沒有遺憾的青春更是我們創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)動(dòng)力。一輪新的創(chuàng)業(yè)高潮悄悄蘊(yùn)釀著、改變著青年人的形象，一種新的創(chuàng)業(yè)形象正在昭示著、渲染著青年人的生命。我們要以開闊的眼界、敏銳的思維和青年特有的蓬勃朝氣投身創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)作為新青年形象的象征。要勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為投身創(chuàng)業(yè)夯實(shí)根基。
二是以敢于爭先的時(shí)代精神勇于創(chuàng)業(yè)。偉大的事業(yè)需要并造就崇高的精神，崇高的精神支撐并推動(dòng)偉大的事業(yè)。年輕的生命總要在創(chuàng)業(yè)中經(jīng)受鍛煉，火紅的青春總是在創(chuàng)業(yè)的過程中煥發(fā)光彩。青年唯有在創(chuàng)業(yè)中實(shí)干，在創(chuàng)業(yè)中奮斗，才能在創(chuàng)業(yè)中進(jìn)步，在創(chuàng)業(yè)中建功。要通過回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、落戶創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各種不同的形式實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)愿望，找到自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。要在重點(diǎn)工程中建功，在加快發(fā)展中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
三是以全面過硬的能力素質(zhì)勤勉創(chuàng)業(yè)。機(jī)會(huì)垂青有所準(zhǔn)備者，創(chuàng)業(yè)之旅需要無數(shù)青年英杰共同戰(zhàn)斗。全面的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和出色的創(chuàng)業(yè)能力，是開創(chuàng)偉大事業(yè)的前提和保證。要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，用人類一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，厚實(shí)知識(shí)功底;要深入實(shí)際，深入到企業(yè)生產(chǎn)第一線去，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力;要不斷解放思想，更新觀念，培養(yǎng)自己寬宏的氣量與合作的精神，共同開創(chuàng)泰州在蘇中地區(qū)率先崛起的新局面。
四是以艱苦奮斗的優(yōu)秀作風(fēng)矢志創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)不是簡單的行動(dòng)口號(hào)，創(chuàng)業(yè)也不是享樂者的選擇。創(chuàng)業(yè)途中會(huì)經(jīng)受磨練，遭受挫折，飽受風(fēng)霜;創(chuàng)業(yè)路上也會(huì)有汗水、淚水和辛酸。創(chuàng)業(yè)知不足，創(chuàng)業(yè)知責(zé)任，創(chuàng)業(yè)知人生。要永葆艱苦奮斗、戒驕戒躁、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)陣地。要永葆千錘百煉、百折不撓、越挫越勇、永不言敗的堅(jiān)韌意志，開創(chuàng)偉大事業(yè)，構(gòu)筑青春輝煌。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(五)
浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，民營經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份。浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列，高校眾多，但由于崗位差異，每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常激烈，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇。十七大報(bào)告指出:“要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。”
為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神，我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究，我們希望通過研究報(bào)告，能夠引起各高校與社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注，更重要的是希望通過這個(gè)研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生、政府、高校、社會(huì)提出建議。
我們小組主要采用問卷調(diào)查和網(wǎng)上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調(diào)查問卷的格式，結(jié)合實(shí)際編制成《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查問卷》(見附錄二)。問卷編制好后，小組成員通過各自QQ向周邊大學(xué)生(在校就讀大學(xué)生)進(jìn)行問卷調(diào)查，為確保調(diào)查結(jié)果的可信度，我們采取了無記名方式。最終調(diào)查問卷共發(fā)100份，實(shí)際統(tǒng)計(jì)80份。
本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學(xué)生，涉及眾多專業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學(xué)合理的角度講，我們的整個(gè)調(diào)查兼具全面性和典型性。
一、 現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果:
教育部部長周濟(jì)11月20日在20__年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上透露，20__年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬，比2006年增加82萬。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出，為此，會(huì)議決定將20__年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點(diǎn)之一。(參考中國教育在線)面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢(shì)力。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。
當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時(shí)候，當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識(shí)在高校中已不再陌生。
為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀， 研究調(diào)查各大高校、政府、社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度，我們?cè)?月20日—2月20日，通過問卷形式為主，網(wǎng)上QQ談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動(dòng)。
從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題，您關(guān)注國家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)?調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強(qiáng)的。
而第三題您
