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第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告3000字
20xx年x月xx日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了xx中學(xué)，在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上、認(rèn)真讀書的學(xué)生，讀書聲響徹整個校園，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們；想起以前的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心；對于我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是她帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....
在為期一個多月的社會實踐中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)社會實踐中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展社會實踐工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
一、社會實踐目的
社會實踐對于我――一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個多月的社會實踐工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個多月的社會實踐轉(zhuǎn)眼即逝，通過社會實踐，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在社會實踐中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段社會實踐生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會到教師的艱辛和不易。在社會實踐過程中，我對比自己的中學(xué)時代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含。社會實踐過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
二、社會實踐內(nèi)容
?。ㄒ唬┞犝n見習(xí)：
x月xx日我在高二x班開始了我的聽課見習(xí)，x老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》，x老師采取的是以實驗法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過實驗得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是x老師在高二x班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在社會實踐過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！?/p>
?。ǘ﹤湔n：
在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。
?。ㄈI(yè)技能教學(xué)：
20xx年x月在聽了x老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂社會實踐教學(xué)，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：
1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；
2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；
3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；
4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實驗法，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
?。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ魃鐣嵺`：
在為期一個多月的社會實踐中，我在高二xx班級進(jìn)行了班主任社會實踐工作，工作如下：
1、檢查早操出勤率；
2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查；
3、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；
4、每周一組織班會；
5、處理班級突發(fā)事件。
在班主任工作社會實踐期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所社會實踐的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。
（五）教學(xué)研討：
在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題，與社會實踐學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗，內(nèi)容如下：
1、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題；
2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；
3、與化學(xué)組骨干教師崔天時老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；
4、與社會實踐學(xué)校教務(wù)主任王老師討論社會實踐學(xué)校眼下問題。
在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。
三、社會實踐效果和評價
在社會實踐的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能，社會實踐學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成，并且得到社會實踐學(xué)生，指導(dǎo)老師，社會實踐學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。
在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，社會實踐學(xué)校的支持下，我在xx月xx日為自己的社會實踐生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺！
社會實踐雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、社會實踐學(xué)校的肯定和好評，但我自己認(rèn)為在社會實踐的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足。
四、社會實踐體會
還回味在社會實踐的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的社會實踐很快的結(jié)束了，來不及跟自己社會實踐的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段社會實踐生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在社會實踐中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理！
社會實踐雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多、學(xué)會了很多。在社會實踐期間不僅增強(qiáng)我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在社會實踐中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！
第二篇：大學(xué)生社會實踐報告
作為一個新時代的大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)期間必須的訓(xùn)練，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了兩年，是時候該想想步入社會該作何打算。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受，我毅然決定去當(dāng)暑期工，為自己將來進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)，雖然只是在普通的工廠工作，亦令我收獲良多。
大學(xué)教育現(xiàn)在已經(jīng)由最初的精英教育轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的素質(zhì)教育，這種變化，讓我們不得不讓我們重新認(rèn)識自己的大學(xué)生的社會位置。從而學(xué)會從容的面對在就業(yè)生涯之中殘酷的競爭。學(xué)會處理在就業(yè)過程之中自身素質(zhì)與眼高手低之間出現(xiàn)的沖突。不能總是夢想著一步登天，生活里還真沒有童話！
有人說生活很簡單，但生存很難，因為生存需要你去創(chuàng)造，并不是說隨便就能夠過一天，其實時間真的過得很快，不知不覺中兩年就過去，每個人都知道時間是不會等人的，更加不可能將它捉住，今年的暑假真的令我感慨良多，艱苦的日子總會令人有所感悟。
一、細(xì)節(jié)決定人生
假期我來到一間普通的塑料手套廠工作，看似簡單的工作卻都必不可少，從原料攪拌到準(zhǔn)備框子，拉料混色，風(fēng)干冷卻。只是簡單幾個步驟就能夠確定成品的質(zhì)量，親身的經(jīng)歷令我知道一點點的細(xì)節(jié)也不能丟，例如在混色方面只要有少量調(diào)色劑的出錯，就會使造出來的顏色與實際有很大的差別，這批成品就會變成次品。又例如，冷卻時把握不好就會把手套粘成一快，就必須重新把塑膠融化，再造，成本就大大增加。
看似簡單的工作就蘊(yùn)含著這樣的哲理，多少人的一生都是細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則，再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓別人看得過得去的演戲。無論做人，做事，都要注意細(xì)節(jié)，。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美。
很簡單是這兩個字就是在告訴我們生活中的點點滴滴需要我們滿滿去體會，不能急于求成，要從細(xì)微處積累，方能成就大事業(yè)。
二、工作過程是感慨
在工作的過程中也不是稱心如意，第一天上班，帶我的師傅一步一步演示著工作的內(nèi)容：準(zhǔn)備框子――拉料――風(fēng)干吹涼――上貨。準(zhǔn)備框子就是到二樓三樓的包裝組把框子通過電梯運(yùn)送到我們的工作車間一樓，再把原有的標(biāo)簽型號撕下，貼上自己所拉手套的型號和標(biāo)簽。拉料就是到生產(chǎn)車間把裝有手套的框子運(yùn)回自己的工作車間，生產(chǎn)車間的人會把手套從手模上扒下放到框子里，所以去拉料時要帶空框子過去交換，他們才有框子裝手套。吹涼風(fēng)干就是把拉回來的高溫手套掏進(jìn)一個吹涼機(jī)臺里等手套涼后再取出。
第二天師傅就開始叫我自己工作，我就這樣一趟一趟的拉料，一趟一趟的拉框子？？帶走了時間，也給我?guī)砹松硇钠v，等到晚上休息才真正舒一口氣，感嘆艱苦之于真無話可說了，想到自己的將來有堅持下去了，再想想就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
三、收獲得來不易
本來很簡單的工作其實可以使人有不尋常的收獲，例如身邊工作的工友中的交往，與上級領(lǐng)導(dǎo)的談話其實也獲益良多，有時候別人的一番教導(dǎo)就足夠你一生受用。在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。
我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
“一分耕耘一分收獲，不辛苦哪得世間財”，這是我父母教給我的做人道理，自小在農(nóng)村長大其實早已明白這番道理，父母天天面朝黃土背朝天的日子歷歷在目，沒個人都有不同的人生，所以他們一直鼓勵我多加努力，有機(jī)會就多鍛煉，走出自己不一樣的道路。所以我決定去鍛煉自己，即使艱苦，我認(rèn)為這是值得的。沒有所謂的好與壞，只要你心中的那團(tuán)火在燃燒，那么將來就會發(fā)光發(fā)亮。
總的來說，這次工作機(jī)會帶給我很多思考，也使我學(xué)會了很多很多。
1，交際能力的增強(qiáng)。在工廠，我遇到的不在僅僅是學(xué)生，而是各個階段的人們，那么，就要我們用不同的方式去和他么交流。學(xué)生之外也有外省來的工人，看到他們努力工作的樣子不禁令人感觸，來到異鄉(xiāng)工作賺錢，過著常人不能想象的艱苦日子，為的就是家鄉(xiāng)的家人生活能過得更加好，自幼受到良好教育熏陶的我在于他們交往使才能從實際中了解他們的艱辛，他們的確為祖國建設(shè)留下了不少汗水。
2，臨時處理問題的能力得到了加強(qiáng)。如果其他同事總是與你不善，這個時候，就是看你臨場應(yīng)變能力了。在這個時候遇到這種問題，總比以后參加工作了遇到要好，經(jīng)過幾次的鍛煉，自己的臨場應(yīng)變能力也逐漸的加強(qiáng)了。有時候多一份諒解就多一個朋友，生活中就需要這樣的人，有一份與人為善的心，才能夠得到別人的肯定，才能夠在工作上更加順利3，鍛煉了自己的毅力。每天雖然說是工作8個小時，但是，這8個小時，都是站著的，沒有機(jī)會坐著，每天要堅持站8個小時，對于一個經(jīng)常坐著的人來說，無疑是一個挑戰(zhàn)，但是，我做到了！所以，很明顯的提高了自己的毅力。可能有人會覺得這很簡單，到真正做的時候你就會發(fā)現(xiàn)，只有堅定的意志力才可以完成這種工作。
4，此次的社會實踐，也有不足之處，比如，有時候，沒有處理好和同事的關(guān)系，導(dǎo)致產(chǎn)品做得不好。處理問題太過倉促，遇到問題，時間又很緊，這個時候處理的問題就有點倉促，所以，以后，應(yīng)該先就考慮到可能會發(fā)生的問題，考慮到了這一點，如真的遇到了這樣的事情，那么，處理起來，就會沒那么倉促了，而是會處理得更加完美些。
5，明確了我的鍛煉方向。以后要多學(xué)學(xué)人際交流方面的東西。多學(xué)學(xué)處理問題的方法。只有從實踐中不斷提高，不斷完善，我相信對我的將來會有很大的幫助。無論是在學(xué)習(xí)還是工作，都需要勇敢承擔(dān)，勇于創(chuàng)新，在經(jīng)歷中提高自己的能力才是生活必須的。
第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告
漫長的暑假給了我參加社會實踐的決心，我決定靠我自己的能力來賺我人生的第一筆錢。從小到大一直都在花父母的錢，我內(nèi)心非?？释茏约嘿嶅X。二十年了，少不經(jīng)風(fēng)的我一直都在父母的庇護(hù)下，像一株躲在大樹的樹蔭下貪婪的吸收著營養(yǎng)的小樹，受不到任何風(fēng)吹雨打。幾乎是與世隔絕的我很希望能去社會上打拼一下，能體驗一下真實的社會，能感受一下賺錢的艱辛。
其實錢多錢少不是那么重要，畢竟現(xiàn)在的能力所掙的那點錢并不能起多大作用，我為的是有一個積累社會經(jīng)驗和磨練的機(jī)會，為的是能發(fā)現(xiàn)阻礙自己融入現(xiàn)實社會的缺點與不足，當(dāng)然還為了能擁有那份能在父母面前說一聲“這是我的錢”的驕傲。
和父母商量過后，他們對我的想法非常贊成。但是具體干什么工作又使我頗為躊躇，課堂空學(xué)十余載，到了社會才發(fā)現(xiàn)原來自己幾乎與社會脫節(jié)。做家教吧，心里沒底。去和同學(xué)一起賣電腦吧，自己又什么都不懂。突然發(fā)現(xiàn)自己幾乎是一無是處，可是想想很多人還不是這樣，我就又鼓起了勇氣。最終經(jīng)一個親戚介紹我來到了一家超市的裝修工地，和我同去的還有一個年齡相仿的小伙，工作其實很簡單，就是組裝用于裝潢的鋁合金材料，而且一開始我們只管用鉚釘槍往師傅們打好眼兒的鋁合金材料上鉚釘子。干了幾天后，我們便能幫著其他師傅們測量甚至切割那些材料了，我還因為能親手操作那個切割機(jī)而興奮了好久，不過操作它是比較危險的，每次我都得小心翼翼的。
我們每天從早上七點干到十二點，中午一起出去吃飯，再睡一會，下午兩點干到七點左右。每天也不怎么累，經(jīng)常是干一會師傅們就說：“唉，歇一會抽口煙吧！結(jié)果往往能休息上十幾分鐘，所以干這個工作還是很清閑的。坐下來閑聊時，大家天南海北的聊，這才發(fā)現(xiàn)原來以前我認(rèn)識的世界原來是多么狹小，多么片面，外面的世界時多么的精彩、真實、當(dāng)然也更殘酷。比如什么官場黑幕啦，有趣的工作經(jīng)歷啦，不同地方的風(fēng)土人情啦，甚至是國際形勢也會偶爾涉及，雖然并非準(zhǔn)確，真可謂是保羅萬象，無所不及。我最開心的就是和他們閑聊，我不覺得這是在浪費(fèi)時間，和生活閱歷比你豐富很多的人交流也是一種難得的了解社會，增加社會經(jīng)驗的方式。休息一會或是工頭來了，可就得繼續(xù)工作了。其實工頭那個人挺好的平時總是笑嘻嘻的，可是對于工作可就一絲不茍了，這一點很值得我學(xué)習(xí)，平時和別人交往時要謙虛隨和一些，但是對于重要的事就要嚴(yán)肅認(rèn)真。一個是為人處事的態(tài)度，一個是對于工作的態(tài)度，對于二者的態(tài)度一定要把握好。
一開始我跟的是一個二十五六的師傅，他是河北人，不怎么愛說話，但很幽默，工作很細(xì)心，一絲不茍，給人感覺就是他很穩(wěn)重，少年老成。一開始對我們挺冷的，后來時間久了就慢慢的和我們說話多了起來，一直提醒我注意安全。雖然只比我大五六歲，可我一直都喊他師傅，遇到比你有經(jīng)驗有能力的人時就得尊敬人家，真誠的對他，，他也會這么對你的。這是我學(xué)到的并且體會到的，有些經(jīng)驗并不是書本上或是父母告訴你，你就能理解的。只有你能真正的深入其中，并且理解體會它，你才能真正接受并學(xué)會運(yùn)用它們。
后來我又跟著另外一個三十七八歲的師傅，他為人非常風(fēng)趣，而且很能說，一天有他總是能笑聲不斷。他一直喊我的小名，并且總是把相對安全容易的活兒交給我。他的一個手指頭被機(jī)器給扎斷了，講起那段經(jīng)歷他居然還是笑呵呵的，說當(dāng)時幾乎沒感覺，可后來可就是鉆心的疼痛，十指連心啊。我問他是不是當(dāng)時不小心沒注意啊，他居然還是笑嘻嘻的說這也是幾率問題，當(dāng)時那個廠子還規(guī)定一年最多只能斷三根指頭。這個小心了也沒用，說歸說，遇到有點危險的工作時他還是替我干。這就是真實的生活，一個平凡人面對傷痛時的幽默詼諧、坦然從容。我想并不是所有人都能做到這樣吧。
我們把鋁合金的材料加工固定成篩狀，只不過每個孔是邊長約為半米的正方形。加工好就得用繩子通過滑輪把這些材料吊到屋頂并且牢牢地固定住，吊的時候得四個人同時用力稍有不慎，就前功盡棄甚至毀掉已經(jīng)加工好的材料。團(tuán)隊協(xié)作的精神是非常重要的，我們每個人都不是超人不可能一個人完成所有的.工作，學(xué)會團(tuán)結(jié)團(tuán)隊里的所有人，使這個團(tuán)隊高效協(xié)同的運(yùn)作起來，去完成既定目標(biāo)和工作，對于即將進(jìn)入社會面臨挑戰(zhàn)的我們是具有非常重要的意義的。
由于工作場地很大后來這個超市招聘來的員工在這里進(jìn)行前期培訓(xùn)，我們閑下來是就喜歡看他們來來回回的走正步，可是很多人的眼光里都對我們充滿了鄙夷的眼光，每次經(jīng)過他們面前時有些人總是不自覺地“正襟危坐”趾高氣揚(yáng)起來，這我看的出來，其實我一點也不覺得傷心，相反我會覺得那些人很可笑，以自己的雙手來掙錢，不偷不搶有什么丟人的。只不過是不同工作而已，再說了我一天能掙六十，那些人就算培訓(xùn)后能被招聘一個月不也就一千嘛，難道就因為穿的好點、工作稍微體面點輕松點，就能對別人嗤之以鼻？氣憤過后我覺的可笑，可笑過后內(nèi)心里便變得平靜了，社會上這種人很多，我不能因為別人的看法就自我輕視，這就是現(xiàn)實的社會，既然我無力改變，我就只能面對接受。
干了半個多月就完工了，半個月的朝夕相處后突然要離開卻覺得有些不舍，和他們在一起我學(xué)到很多。非常有必要總結(jié)一下：
1、注意溝通技巧
每個人都有各自的性格、愛好，在交流的過程中一定要注意方式方法，要學(xué)會聆聽，而不是一味的在言語上占上風(fēng)，要能和別人成功的交流，這樣不至于產(chǎn)生誤會，最好是能達(dá)到言語上的互動，情感上的共鳴。只有這樣才能完成既定的任務(wù)或是工作。
2、時刻保持謙虛
當(dāng)代大學(xué)生很多人都自命不凡，這本沒有什么錯，可是很多人什么能力也沒有也覺得自己高高在上那就真的是可笑了?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”社會之上藏龍臥虎，山外有山不要覺得自己是所謂的大學(xué)生就高人一等，甚至看不起下層的勞動人民，驕兵必敗這句話適合所有人，尤其是我們。
3、工作仔細(xì)認(rèn)真的
一次，因為我粗心將一米零六說成一米六結(jié)果害得已近固定了一半的材料有被拆下來重新加工，雖然師傅沒怎么說我，可是我還是覺得過意不去。這只是小工程，最多也就是費(fèi)時費(fèi)力一下，可如果是關(guān)系到國計民生的大工程，一個小小的失誤可能就會造成極為嚴(yán)重的后果，所以干什么都要認(rèn)真仔細(xì)，這有責(zé)任心的體現(xiàn)。
半個月打工經(jīng)歷讓我這個暑假過的非常精彩與充實，這個假期的社會實踐也讓我一生難忘，從中我感受到了社會的復(fù)雜與精彩，體會到了掙錢的艱辛。當(dāng)拿到我人生第一比工資時我突然覺得自己長大了，原來我也是可以賺錢的！除了得到工資之外我收獲了更為寶貴的東西，這些經(jīng)歷和經(jīng)驗必需通過親自到參與才能體味與掌握。
這次社會實踐拉近了我與社會的距離，讓我了解到了一個真是的精彩無比的社會，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，學(xué)會了如何與人溝通，學(xué)會了要時刻謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會了要自信要樂觀豁達(dá)。社會其實和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在這里我們將學(xué)習(xí)走向成熟的最后的知識和經(jīng)驗，在這里我們將會為日后激烈競爭、充滿挑戰(zhàn)的生活打下堅實的基礎(chǔ)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，從這里起航，風(fēng)雨過后，我們的人生之船將鼓帆遠(yuǎn)航。
第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告3000字
暑假結(jié)束之后，我就要是大四的學(xué)生了。在大學(xué)的最后一個暑假，我想?yún)⒓拥缴鐣嵺`中來，畢竟這是最后一次機(jī)會了，我不能夠錯過，我應(yīng)該在最后的暑假進(jìn)行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學(xué)一年得到更好的能力。今年暑假，我就在這種思想下，度過餓了我的暑假，我也參加了兩個月的社會實踐。
時間飛逝，還有一年就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實習(xí)對我們來說非常重要。這次學(xué)校給了我們一個很好的實習(xí)鍛煉機(jī)會，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進(jìn)行實習(xí)。
短短的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。
回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習(xí)，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學(xué)習(xí)，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認(rèn)識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學(xué)的知識，與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會。
通過這次的實習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我主要有以下感想：
一、要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
二、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。
四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡單的工作，如填單，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí)，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。
這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
實踐中我鍛煉了自己的能力。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富，我相信我會在今后的人生中，非常好的認(rèn)識到這一現(xiàn)實，我能夠做的更好，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個月的實踐并不長，不過我已經(jīng)鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好!
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告3000字
光陰似箭，美好時光總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺我已度過了大學(xué)的一半時光，迎來了我上大學(xué)的第二個暑假。我意識到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。同時大學(xué)生社會實踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。
實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。同時，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時間和同學(xué)一起做一項有意義的社會實踐活動。
一、實踐內(nèi)容
通過去__縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情。
二、實踐主要步驟
1、_月_日—_月_日：主要大力宣傳“步步高”這個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項優(yōu)勢以及登記報名。
2、_月_日—_月_日：入學(xué)考試。
3、_月_日—_月_日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試(結(jié)業(yè)考試為最后兩天)。
三、宣傳之旅
經(jīng)過步步高輔導(dǎo)中心總部為期_個月的選拔，__師范大學(xué)___暑期輔導(dǎo)中心都勻市__縣教學(xué)點的老師由__來自__市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成。在為期_天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于__縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人仔細(xì)的解讀報紙上的內(nèi)容。這__天我們遭遇過路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當(dāng)時心里不好受，回去之后也把它當(dāng)成冒險告訴自己的伙伴……那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題。
四、開心的教學(xué)期
在我還是小學(xué)生時，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣、生動。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。
這個愿望終于得以實現(xiàn)了!在2020年的_月_號，我終于登上講臺成為了一名老師!其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對_—_個學(xué)生，可能是因為緊張，講話也變得有點結(jié)巴。但是，看著講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄，冠以自己是“老師”這個新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個角色。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了。
在后面的教學(xué)中，__多個孩子都很聽話。上課也十分的認(rèn)真，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學(xué)生。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他(她)會突然跑到辦公室去認(rèn)真地對你說：“老師，你辛苦了，我給你按按摩。”記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語文，三年級英語。六年級英語)。其中有一個叫__的小男孩，總是調(diào)皮搗蛋。有時會與女生打架;有時鬧得不可開交，會催我快點下課;有時作業(yè)也不交。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。
還有一個叫___，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心!
五、實踐中發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的不足
可能是由于__有點偏遠(yuǎn)吧!所以我覺得這里的教育投資不是很好。因為偌大的一個縣城內(nèi)只有一個高中，兩個初中，四所小學(xué)，一所職業(yè)學(xué)校。而且從學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況我了解到，小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長的。不過在英語這方面還是有些欠缺。而中學(xué)生就普遍的英語弱，拼音弱。他們總是會讀錯“d”跟“t”、“b”跟“p”、“g”跟“k”、“zh”跟“ch”等。不管我怎么糾都糾不過來。這可能跟他們當(dāng)時(小學(xué)時)那里的師資力量有關(guān)吧。
六、實踐心得體會
一個半月的教師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易。它讓我學(xué)到了：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：為了這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動。
第二，從事教學(xué)工作需要細(xì)心與耐心。面對一群年齡都在__歲左右的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，不能一帶而過。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時得細(xì)心的觀察小學(xué)生每天的微小變化，時刻了解他們內(nèi)心的小想法。當(dāng)然，也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng)。
這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛。我們想用我們的知識、堅持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。
實踐結(jié)束了，但這又是另一個新的開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我自己也成長了不少，變得更有自信了，對社會，對實現(xiàn)自我價值的思考更加深入了，正如“實踐出真知”所說的，作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，要想成為一名合格的人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用與實際，從實際出發(fā)，在實踐中不斷分析、總結(jié)。從而提高自身解決問題的能力。并且參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀也是有很大的幫助的。
