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第一篇：java學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

第二篇：java畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

透過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解和熟悉超市物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷以及管理等相關(guān)的知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，營(yíng)銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫(kù)，物流，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)潛力和技巧。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月15日――20xx年5月8日

實(shí)習(xí)單位：深圳市崇尚百貨創(chuàng)業(yè)購(gòu)物廣場(chǎng)

實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：收貨部收貨員主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報(bào)損工作，保證周轉(zhuǎn)倉(cāng)內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點(diǎn)商品管理盤點(diǎn)等等。

三、實(shí)習(xí)主要資料

(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

人人樂(lè)連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司，成立于1996年4月。20xx年跨入廣東省大型連鎖商業(yè)企業(yè)前列，20xx年躍居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)第18位，進(jìn)入中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，截止20xx年12月，人人樂(lè)在全國(guó)20多個(gè)市級(jí)以上城市，已擁有經(jīng)營(yíng)門店81家，簽約門店100多家，員工人數(shù)超過(guò)1.8萬(wàn)人，20xx年銷售額突破100億元。20xx年1月13日在深成功上市。

深圳市崇尚百貨創(chuàng)業(yè)購(gòu)物廣場(chǎng)(現(xiàn)代城店)下屬人人樂(lè)連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司。是人人樂(lè)第一家集大賣場(chǎng)、百貨、生活體驗(yàn)館于一體大型購(gòu)物廣場(chǎng)?，F(xiàn)代城店實(shí)行“大百貨(高檔百貨)+小超市(精品超市)”布局，百貨為主，超市為輔，以超市促進(jìn)百貨，百貨帶動(dòng)超市戰(zhàn)略，提升公司整體銷售額。現(xiàn)代城店分為一，二，三樓，一樓主要有周大福，肯德基，屈臣氏，蒸功夫等連鎖，二樓和三樓一半都是百貨區(qū)域，三樓另一半是超市區(qū)域，營(yíng)業(yè)面積3萬(wàn)平方米。百貨和超市均有適量店鋪招租?，F(xiàn)代城店有收貨部，商品部，防損部，促銷部，客服部，人事部，財(cái)務(wù)部等等部門，部門健全，制度完善。

(二)實(shí)習(xí)具體過(guò)程

實(shí)習(xí)具體過(guò)程能夠分為三個(gè)階段：學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，相對(duì)成熟期三階段。

第一個(gè)階段，03月16――03月31日學(xué)習(xí)期階段，這一階段，一邊參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)立刻應(yīng)用于工作，在工作中檢驗(yàn)，熟悉，改善，使我提升很快。這一階段主要學(xué)習(xí)接收供應(yīng)商貨物，退貨，報(bào)損相關(guān)流程，學(xué)習(xí)RF機(jī)(無(wú)線終端速錄機(jī))和無(wú)線電子磅稱的使用，殘損倉(cāng)和退貨倉(cāng)貨物管理，相關(guān)單據(jù)使用公司泰斯碼系統(tǒng)(一種主要使用數(shù)據(jù)庫(kù)原理的系統(tǒng))進(jìn)行錄入保存以及傳財(cái)務(wù)單據(jù)等等。

第二個(gè)階段，04月1日――-04月20日的成長(zhǎng)期。這一階段主要是透過(guò)重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)理解上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉，比如對(duì)制作退貨單，報(bào)損單等有關(guān)單據(jù)進(jìn)行審單，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤點(diǎn)等等。

第三個(gè)階段，04月20日――05月7日的相對(duì)成熟期。我基本上能夠獨(dú)立完成收貨部80%的工作，這個(gè)階段，上司對(duì)我比較信賴，能夠放手我去做一些相比較較重要的事情。配合總公司對(duì)收貨部一些工作的改善工作和倉(cāng)儲(chǔ)改造工作，讓一個(gè)人獨(dú)立上一個(gè)班次等等。這個(gè)階段基本上把工作重心移到早上生鮮的驗(yàn)收，相關(guān)單據(jù)錄入審核以及轉(zhuǎn)送，重點(diǎn)商品管理等等，把相對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單如接收供應(yīng)商商品工作，報(bào)損，退貨工作移交給新人或是其他員工。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與推薦

(一)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)

在這段將近2個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，從對(duì)超市物流，營(yíng)銷等迷糊的狀況下，透過(guò)在收貨部，由最基礎(chǔ)的理解供應(yīng)商商品到配合總公司對(duì)收貨部一些工作改善等等相關(guān)工作的實(shí)踐上，使我對(duì)超市物流，營(yíng)銷，倉(cāng)儲(chǔ)以及管理相關(guān)知識(shí)有了相對(duì)解和熟悉。現(xiàn)揀一些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

(1)在此刻零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如林的狀況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下?tīng)顩r下越來(lái)越需要透過(guò)成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱，他們最大的優(yōu)勢(shì)就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統(tǒng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我認(rèn)識(shí)到，收貨部是超市物流很重要組成部分。收貨部工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營(yíng)成本，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。比如，我在初次退貨錄單中，由于疏忽，把商品數(shù)量錄錯(cuò)，在返配回配送中心后，又返配回門店，在商品一來(lái)一去的運(yùn)輸過(guò)程中，這就增加了公司的運(yùn)輸成本。

(2)超市倉(cāng)儲(chǔ)是一門大學(xué)問(wèn)，比如既要持續(xù)商品必須庫(kù)存量保證賣場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)缺貨少貨，又要防止庫(kù)存量過(guò)大加大倉(cāng)庫(kù)壓力或是導(dǎo)致商品積壓，增加商品因發(fā)現(xiàn)不及時(shí)出現(xiàn)臨期過(guò)期等事情發(fā)生，這會(huì)提高公司損耗率，增加公司運(yùn)營(yíng)成本和損失。比如在4月份底商品清場(chǎng)轉(zhuǎn)場(chǎng)工作中，就發(fā)現(xiàn)到超多因商品庫(kù)存量大導(dǎo)致的臨期過(guò)期和盤點(diǎn)難問(wèn)題。還有倉(cāng)儲(chǔ)管理上要使商品排放有序，易于識(shí)別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉(cāng)儲(chǔ)有限的空間等等。

(3)超市所有部門都是核心部門，各個(gè)部門之間，透過(guò)分工明確，協(xié)調(diào)工作，為顧客帶給一個(gè)高質(zhì)量服務(wù)，完美購(gòu)物環(huán)境體驗(yàn)，最終增加超市營(yíng)業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來(lái)自營(yíng)業(yè)額，這也是帶給享受購(gòu)物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門好壞都最終影響著超市銷售狀況的好壞。比如，商品首先要透過(guò)收貨部驗(yàn)收，理解質(zhì)量好的商品，根據(jù)商品條碼等相關(guān)信息錄入系統(tǒng)，為財(cái)務(wù)和收銀等等帶給相關(guān)信息。其次商品被商品部按照相關(guān)知識(shí)和規(guī)定進(jìn)行上架排放，同時(shí)保障商場(chǎng)衛(wèi)生等等帶給一個(gè)舒服購(gòu)物環(huán)境，經(jīng)營(yíng)管控部，對(duì)商品進(jìn)行檢查，防止商品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題或是標(biāo)價(jià)出現(xiàn)問(wèn)題。促銷部，根據(jù)店總安排，舉行一些促銷活動(dòng)，對(duì)顧客人流進(jìn)行引導(dǎo)。顧客購(gòu)買商品，這時(shí)候就是收銀部的工作了。如果這中間出現(xiàn)什么問(wèn)題，就需要客服部進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì)：

(1)心態(tài)上調(diào)整的體會(huì)收獲學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，在學(xué)校理解了16年的教育，真正的和社會(huì)接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒(méi)有什么能夠值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班，理解公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開(kāi)始，我們不能夠改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

(2)相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉超市物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷，管理等等，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉。以及與自己相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如數(shù)據(jù)庫(kù)，管理學(xué)，物流學(xué)，計(jì)算機(jī)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，營(yíng)銷渠道管理等等。很多工作都是一項(xiàng)需要挑戰(zhàn)一個(gè)人綜合潛力的，在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)不足和優(yōu)勢(shì)，這促使我改善和加強(qiáng)。

(3)人生目標(biāo)感的清晰透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我的許多目標(biāo)變的清晰。

(三)推薦與想法

這次實(shí)習(xí)使我提升不少，很感謝學(xué)校和人人樂(lè)帶給這樣的機(jī)會(huì)，當(dāng)然其中也有一些個(gè)人想法與推薦：

(1)在人人樂(lè)工作這兩個(gè)月，使我接觸到了零售業(yè)上最先進(jìn)的制度和技術(shù)，但是也發(fā)現(xiàn)了公司這樣那樣的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)問(wèn)題，不是因?yàn)橹贫群图夹g(shù)原因，而是在執(zhí)行公司規(guī)章制度上出現(xiàn)的失誤，再好的制度只有執(zhí)行下去了才能夠說(shuō)是成功的制度。這需要人人樂(lè)加強(qiáng)對(duì)管理等知識(shí)上面學(xué)習(xí)，能夠把管理做到更好，使得各部門各司其職，井然有序，提高公司效益。

(2)學(xué)校方面上，就應(yīng)實(shí)習(xí)比較靈活實(shí)習(xí)時(shí)間，而不是此刻這樣的一刀切。有許多同學(xué)愿意留在實(shí)習(xí)單位繼續(xù)工作下去，但是這實(shí)習(xí)時(shí)間和公司請(qǐng)假規(guī)章制度有沖突，所以這時(shí)候需要學(xué)校比較靈活時(shí)間的支持。

(3)對(duì)我個(gè)人而言，我想以后不管做什么事情的時(shí)候，個(gè)性是很重要的一些事情上，尤其要冷靜理性。如果一件很重要的事情，一時(shí)還無(wú)法決斷，這時(shí)候，停停，多聽(tīng)聽(tīng)身邊人和有智慧人的的意見(jiàn)，或不要立刻決定，思考一下再?zèng)Q斷。

第三篇：java實(shí)習(xí)報(bào)告

1)實(shí)習(xí)題目

學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

2)實(shí)習(xí)目的

《Java程序設(shè)計(jì)》課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，特針對(duì)此課程進(jìn)行為期三周的實(shí)踐教學(xué)，旨在提升本專業(yè)學(xué)生對(duì)此課程中的理論知識(shí)的綜合應(yīng)用能力、提高學(xué)生的邏輯思維能力、軟件開(kāi)發(fā)能力。

本次課程實(shí)習(xí)要求學(xué)生用Java技術(shù)在Windows平臺(tái)下開(kāi)發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。通過(guò)此程序的開(kāi)發(fā)能夠切實(shí)提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)水平，在實(shí)踐中掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)思想。

3)開(kāi)發(fā)環(huán)境

操作系統(tǒng)：Windows XP

編程環(huán)境：MyEclipse 6.0

主要技術(shù)：Java Swing實(shí)現(xiàn)窗體界面

JDBC實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作

系統(tǒng)架構(gòu)：三層架構(gòu)(MVC)+DAO設(shè)計(jì)模式

數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL5.0

一、課設(shè)內(nèi)容;

1)系統(tǒng)功能需求

學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要對(duì)在校學(xué)生的個(gè)人基本信息以及成績(jī)信息進(jìn)行管理，對(duì)教師用戶提供查詢信息、增添信息、刪除信息等操作功能;對(duì)學(xué)生用戶提供成績(jī)查詢功能。我們的目標(biāo)就是為該系統(tǒng)提供前臺(tái)用戶界面設(shè)計(jì)以及后臺(tái)連接數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，系統(tǒng)程序界面采用Java Swing組件實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)操作采用JDBC實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生信息管理系統(tǒng)要面對(duì)教師和學(xué)生用戶。對(duì)于教師，需要查詢?nèi)繉W(xué)生的基本信息和成績(jī)信息，并且可以對(duì)其進(jìn)行修改。對(duì)于學(xué)生，不需要查詢自己的基本信息，只需要查詢成績(jī)。為了保護(hù)學(xué)生成績(jī)隱私，每位學(xué)生登錄系統(tǒng)后只能查詢自己的成績(jī)，而無(wú)法看到別人的成績(jī)。教師方面：教師通過(guò)自己的用戶名和密碼登錄后，進(jìn)入教師主界面，在這個(gè)主界面里，可以選擇要操作的類別，即查詢功能還是修改功能。在查詢功能里面，可以選擇是查詢學(xué)生基本信息，還是查詢學(xué)生成績(jī)信息。在查詢學(xué)生基本信息時(shí)，可以從依據(jù)不同字段，即學(xué)生信息表的不同屬性進(jìn)行查找。在查找學(xué)生成績(jī)信息時(shí)，只能依據(jù)學(xué)生姓名和學(xué)號(hào)進(jìn)行查找。在修改功能里面，包括對(duì)學(xué)生基本信息表和學(xué)生成績(jī)表進(jìn)行增加和刪除記錄。學(xué)生方面：學(xué)生通過(guò)自己的用戶名和密碼登錄此系統(tǒng)后， 可以查詢自己本學(xué)期的各科成績(jī)信息。

2)數(shù)據(jù)庫(kù)需求

依據(jù)功能需求，學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要有三個(gè)表：student表、teacher表和score表。

(1)student(學(xué)生信息表)

此表有六個(gè)屬性，分別為：id(主鍵，自動(dòng)遞增),num(學(xué)號(hào))，sname(姓名)，sex(性別)，age(年齡)，dept(系別)。

(2)teacher(教師登錄表)

此表有三個(gè)屬性列，分別為：id(主鍵，自動(dòng)遞增),tname(教師賬戶)，password(登錄密碼)。

(3)score(教師登錄表)

此表有六個(gè)屬性列：分別為：id(主鍵，自動(dòng)遞增),num(學(xué)號(hào))，sname(學(xué)生姓名)，course(課程名稱)，score(考試成績(jī))，credit(學(xué)分)。

二、設(shè)計(jì)過(guò)程(包括總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì))

1)項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)

需要建立一個(gè)三層模塊：視圖層(界面，提供用戶輸入)控制層(接受用戶輸入處理)持久層(連接數(shù)據(jù)庫(kù))。

在登陸界面實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的登錄，實(shí)現(xiàn)學(xué)生查看自己所有信息的界面，教師對(duì)學(xué)生信息、學(xué)生成績(jī)信息的增刪減查功能的實(shí)現(xiàn)。

2)項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)

1、需要有開(kāi)發(fā)環(huán)境，安裝編程環(huán)境：MyEclipse 6.0、數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL5.0、安裝Navicat for Mysql程序;

2、仔細(xì)閱讀《Java實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》，詳細(xì)了解對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的總體設(shè)計(jì);

3、首先需要建立四個(gè)包，分別為：ui包，dao包，connection包，model包。connection包，主要負(fù)責(zé)獲得與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和關(guān)閉連接;dao包主要負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作;ui包主要分為登錄界面、學(xué)生查詢界面、教師對(duì)學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行增刪減查操作的界面;

4、ui包是界面，系統(tǒng)運(yùn)行主界面--學(xué)生信息管理登陸界面(根據(jù)公共數(shù)據(jù)庫(kù)建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，輸入登錄名、密碼可以分別進(jìn)入教師主頁(yè)面、學(xué)生主頁(yè)面)， 學(xué)生詳細(xì)信息界面(進(jìn)入后會(huì)出現(xiàn)學(xué)生自己的成績(jī)等詳細(xì)的信息，并有退出功能)，老師登陸界面(可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行增刪減查，對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行增刪檢查，并有退出功能);

5、ui包中還有對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行增加學(xué)生、刪除學(xué)生、查看學(xué)生信息、瀏覽所有學(xué)生信息、增加學(xué)生成績(jī)信息、刪除學(xué)生成績(jī)信息、查看學(xué)生成績(jī)信息的7個(gè)界面，每個(gè)功能實(shí)現(xiàn)完成后會(huì)顯示操作成功，并有退出功能;

6、然后在Java編程環(huán)境MyEclipse 6.0編寫代碼;

7、首現(xiàn)建立以dumeilingxxglxt命名的項(xiàng)目工程，然后建立ui包，然后再建立LoginUI類，代碼敲完LoginUI類的所有代碼，然后開(kāi)始根據(jù)提示，這個(gè) LoginUI類所需要的dao包，connection包，model包，還有dao包的 ScoreDao類、StudentDao類、 TeacherDao類;connection 包的DBConnection ;model包的Scor類 ，Studente類， 然后在敲ui包中的ScoreAddUI類， ScoreDeleteUI類，ScoreQueryUI類，StudentAddUI類， StudentDeleteUI類， StudentQueryUI類，StudentScoreUI 類，eacherMainUI類;

8、在MyEclipse中導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)包mysql-connector-java-5.0.5.jar;

9、 在Navicat for Mysql打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)，然后建表：student表、teacher表和score表，進(jìn)入主界面，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登陸功能;

10、連接公共數(shù)據(jù)庫(kù)：Navicat for Mysql

代碼為：("jdbc:mysql://192.168.0.1:3306/dumeiling","root","p");

11：然后開(kāi)始運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并解決錯(cuò)誤;

12：在所有代碼都正確的情況下，所有界面將會(huì)出現(xiàn)。

四：調(diào)試過(guò)程(包括系統(tǒng)測(cè)試、出現(xiàn)的問(wèn)題、解決的方法等)

出現(xiàn)最多的錯(cuò)誤就是：

1)代碼編寫錯(cuò)誤，解決方法就是照著代碼繼續(xù)核對(duì)，直到可以運(yùn)行

2)當(dāng)連接上公共數(shù)據(jù)庫(kù)后，運(yùn)行LoginUI,出現(xiàn)登陸界面，但是輸入登錄名、密碼點(diǎn)擊登陸后卻出不出現(xiàn)學(xué)生信息界面或是老師登陸界面，這時(shí)候下面將會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤提示，點(diǎn)擊后開(kāi)始再次找出錯(cuò)誤的代碼，這個(gè)難度比較大，需要自習(xí)閱讀每一行代碼，在熟知代碼的前提下對(duì)程序代碼進(jìn)行修改，也是最考驗(yàn)我們耐心的時(shí)刻，過(guò)了之一階段，實(shí)習(xí)的基本要求就達(dá)到了，然后就該對(duì)程序加入一些自己的設(shè)計(jì)，以此來(lái)不同于別人。

3)在我設(shè)計(jì)好的代碼中，登錄學(xué)生界面是出現(xiàn)一個(gè)Driver success,connection succecc的提示，但是卻不顯示學(xué)生信息，一直不知道是什么原因，最后把數(shù)據(jù)庫(kù)的三個(gè)表刪除，再次建表，結(jié)果全部成功了，對(duì)我來(lái)時(shí)這是一個(gè)謎啊。

四、小結(jié)(在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的總結(jié)和體會(huì))

將近三周的JAVA實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然僅僅只有三周，但我學(xué)到了許多知識(shí)，以前只是做些JAVA實(shí)驗(yàn)，敲一堆代碼，然后出來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，還有的是沒(méi)有在主函數(shù)里輸入，只是學(xué)會(huì)掌握屬性存取器的使用，super、final、abstract關(guān)鍵字，理解抽象類與抽象方法，理解并掌握接口的定義與使用等等，但這次不一樣，是設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生登錄并實(shí)現(xiàn)增刪價(jià)查功能。

在整個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中，感觸最深的就是兩周的敲代碼、核對(duì)代碼。可以說(shuō)是一次痛苦的體驗(yàn)，但是在實(shí)習(xí)的第三周看到自己的成果展示，不得不佩服自己的毅力。

通過(guò)對(duì)這次學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)任何一種語(yǔ)言只要你用心投入，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都那么簡(jiǎn)單，就拿這四個(gè)包中的類代碼，如果你仔細(xì)分析的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些帶麥?zhǔn)遣畈欢嗟?，也就是說(shuō)只要你會(huì)其中一個(gè)操作代碼，你就會(huì)其他的操作，老師給的程序代碼教師操作功能只有6個(gè)，但是我們可以再添加兩個(gè)界面。我的自己設(shè)計(jì)部分是：添加背景顏色、并增加了一個(gè)瀏覽所有學(xué)生信息的界面，但是沒(méi)有連接到正確的界面上，由于自己安排的時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)寫出來(lái)，還有就是我在添加背景顏色時(shí)，還是不太清楚，確切說(shuō)自己登陸界面添加背景顏色正確，其他的被覆蓋這了，總的來(lái)說(shuō)還是不太懂代碼。

還有體會(huì)最深的一點(diǎn)是：只要你用心去學(xué)習(xí)，你就回學(xué)到一些東西，也許不是那么明顯，但是只要付出還是會(huì)有收獲的。在第三周周二是交作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)自己昨天完全正確的程序，今天完全不管用了，我看到了她的急躁，一直埋怨、似乎有點(diǎn)想哭，其實(shí)我想說(shuō)：冷靜。然后看看是什么原因，假如是電腦的問(wèn)題李珂把代碼拷走，重新建立工程，說(shuō)實(shí)話，我不知道重新建了多少次，遇事一定要讓自己冷靜，不要急，事情總會(huì)有解決的方法。