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        生物制藥實(shí)習(xí)報(bào)告(范文6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 23:25:50

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        第一篇:制藥生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,做到學(xué)以致用。

        2、通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我對(duì)制藥行業(yè)有了接觸性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我從事本行業(yè)的信心和決心。

        3、通過(guò)本次實(shí)習(xí),為我從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)化為職業(yè)人做了一定的鋪墊。

        二、實(shí)習(xí)時(shí)間

        20xx年11月2日

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        成都市新都區(qū)新繁鎮(zhèn)外東街145號(hào)

        四、實(shí)習(xí)單位

        成都森科制藥有限公司

        五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

        本次實(shí)習(xí),由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)老師帶隊(duì),校車統(tǒng)一接送。我制藥工程082班及中藥班兩個(gè)班的同學(xué),統(tǒng)一參觀了位于成都市新都區(qū)新繁鎮(zhèn)外東街145號(hào)的由原成都制藥八場(chǎng)改建而來(lái)的成都森科制藥有限公司。

        就制藥車間選址要求,建廠環(huán)境,廠房布局,車間生產(chǎn)設(shè)備以及實(shí)際生產(chǎn)流程做了一次實(shí)地考察。使理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

        除此之外,對(duì)公司的一系列產(chǎn)品以及產(chǎn)品的性能,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和公司的發(fā)展前景,制藥企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行了了解。

        六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì);

        進(jìn)入森科,首先出現(xiàn)在我面前的是一大片綠地。各種房屋建筑,都不高。給人是一種靜謐、有生命力的感覺(jué)。

        一名森科女代表,帶領(lǐng)我們進(jìn)了質(zhì)檢樓。并分別帶我們參觀了高溫室、普儀室、化測(cè)室、天平室、精密儀器室、標(biāo)化室等操作室。在不同操作室里,有著各樣的實(shí)驗(yàn)儀器,但大多與我們?cè)趯W(xué)校的實(shí)驗(yàn)室所使用的儀器都不一樣。我們所參觀的儀器,裝量更大,精確度更高。代表還帶我們到藥物儲(chǔ)藏室。她給我們講藥廠的GMP規(guī)范,告訴我們藥品留樣的必須性。

        參觀完質(zhì)檢科,我們?cè)诹硪幻淼膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了生產(chǎn)線。在生產(chǎn)線,我們看到了粉碎機(jī)、大型中藥提取罐、一些冷凝設(shè)備等,這些設(shè)備我們?cè)谥扑幑こ碳盎ぴ碚n上都有涉及。只是到了實(shí)際車間,一些設(shè)備會(huì)根據(jù)實(shí)際需要而有所改變。這也告訴我們,理論需要服務(wù)與實(shí)際,而實(shí)際依托于理論。

        通過(guò)這次為時(shí)兩小時(shí)的實(shí)習(xí),首先,我體會(huì)到了理論知識(shí)的重要性,以及理論結(jié)合實(shí)際的必然性。也告訴我們,在實(shí)際學(xué)習(xí)中,理論和實(shí)際要雙方兼顧。其次,我對(duì)制藥行業(yè)有了接觸性的認(rèn)識(shí)。使我意識(shí)到其中存在的不足,以及其良好的發(fā)展空間和崇高的職業(yè)愿景。最后,本次實(shí)習(xí)我所接觸到的行業(yè)職業(yè)人士,他們的言行舉止,無(wú)不為我轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人起著良好的引導(dǎo)作用。

        本次實(shí)習(xí),對(duì)我們即將步入社會(huì),只有理論知識(shí)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的

        大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次相當(dāng)及時(shí)且頗有意義的活動(dòng)。

        第二篇:藥廠實(shí)習(xí)報(bào)告

        20XX年3月3號(hào)我進(jìn)入江西省金藥鑰藥業(yè)有限公司,在質(zhì)檢中心擔(dān)任化驗(yàn)員的職位,3個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作,在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里,我嚴(yán)格遵守質(zhì)檢中心的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,以質(zhì)檢者的身份嚴(yán)格要求約束自己,認(rèn)真工作,盡量做到無(wú)差錯(cuò)事故,并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教共事的姨母,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同共事姨母相配合,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作。

        實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

        1、使用電子天平稱量藥品:例如稱定維D2磷酸氫鈣片的片重,并計(jì)算出平均片重和重量差異。(開(kāi)啟電源,調(diào)整天平零點(diǎn),并把稱量紙墊在稱量盤(pán)上。從樣品中取20片,精密稱定。依次取出1片,分別精密稱定。稱量完畢所稱物品從天平框內(nèi)取出,關(guān)好天平門(mén),恢復(fù)到零點(diǎn)。關(guān)閉電源,清理垃圾并計(jì)算)。

        2、使用紫外分光光度計(jì)測(cè)定藥物吸收度:例如,測(cè)定小兒氨酶黃那敏顆粒對(duì)乙酰氨基酚的吸收度。(取裝量差異項(xiàng)下的內(nèi)容物、混勻、攆成粉末、精密稱取1.9g左右置250mL容量瓶中溶解??????照分光光度法在257nm的波長(zhǎng)處測(cè)定吸收度)。

        3、測(cè)定藥品的干燥失重:稱取1g藥置于稱量瓶中在105 干燥至恒重,減失重量不得超過(guò)10%。

        4、使用溶出度測(cè)試儀測(cè)定藥品的溶出度:例如測(cè)定定利福平膠囊的溶出度(取樣品,照溶出度測(cè)定法《附錄XC第一法》以鹽酸溶液(9―1000)為溶劑,轉(zhuǎn)速為每分鐘50轉(zhuǎn),依法操作。45分鐘時(shí)取溶液適量,濾過(guò),精密量取續(xù)濾液適量,用磷酸鹽緩沖液稀釋成每1mL中約含20mg的溶液,照分光光度法在474nm 2nm的液長(zhǎng)處測(cè)定吸收度)。

        5、瓶簽、說(shuō)明書(shū)、小盒子、鋁膜…………檢驗(yàn)包裝材料時(shí),首先核對(duì)包裝上面的字樣、圖案是否正確、清晰、端正,其次看包裝大小尺寸是否符合標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)直接接觸藥品的包裝材料和容器還要進(jìn)行菌撿。

        6、菌撿

        (1)、要對(duì)所用器材進(jìn)行滅菌(在高溫滅菌箱中160℃六小時(shí)或在滅菌鍋中121℃15分鐘)。

        (2)、準(zhǔn)備供試樣(磷酸氫二鉀、磷酸氫二c、氯化鈉、蛋白胨,液體樣需90毫升固體樣需100毫升)和培養(yǎng)基(營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基和玫瑰紅鈉瓊脂培養(yǎng)基,每個(gè)培養(yǎng)皿放約15毫升),配置完成后進(jìn)行濕熱滅菌(121℃15分鐘),供試樣應(yīng)低于30℃,培養(yǎng)基應(yīng)保持在45℃左右。

        (3)、對(duì)菌撿室地面與操作臺(tái)用來(lái)蘇爾消毒液進(jìn)行消毒,然而后用紫外殺菌(半小時(shí))并且通風(fēng)。

        (4)、用消毒洗手液洗手后把所撿樣品、供試樣、培養(yǎng)基和所用器材通過(guò)傳遞箱放入菌撿室,進(jìn)行接種操作!接種完畢后把接種的培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱進(jìn)行培養(yǎng)(細(xì)菌培養(yǎng)48小時(shí),霉菌培養(yǎng)72小時(shí),大腸桿菌培養(yǎng)24小時(shí))。培養(yǎng)完畢后進(jìn)行觀察是否有菌!

        (5)、用濕熱滅菌法處理有菌培養(yǎng)物。

        通過(guò)這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。從學(xué)校走向社會(huì),從教室走向工作崗位,由學(xué)生變成員工,無(wú)論生活方式,還是生活環(huán)境;無(wú)論是思維方式,還是思考方法,都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再厲,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每天工作,決不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)前輩對(duì)我的教導(dǎo)和期望。

        第三篇:生物類實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、前言

        野外實(shí)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的外延,通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及采集、鑒定和保存動(dòng)植物標(biāo)本的方法,鞏固課堂知識(shí),培養(yǎng)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

        二、實(shí)習(xí)的目的及要求

        野外實(shí)習(xí)是生物科學(xué)及其相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以使學(xué)生在具體的環(huán)境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和觀察生物的特征與分布等,理解生物與環(huán)境之間存在的密切聯(lián)系、相互依存關(guān)系,鞏固和豐富課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),加深對(duì)已有生物科學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)野外實(shí)習(xí),可以使學(xué)生初步掌握觀察、采集、培養(yǎng)、處理和保存生物標(biāo)本的基本方法,豐富教學(xué)標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)材料,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和實(shí)驗(yàn)操作的技能技巧,為將來(lái)從事生物學(xué)教學(xué)和科研打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣,讓同學(xué)們了解自然、親近自然,體味自然界的博大精深,培養(yǎng)保護(hù)自然、合理利用自然的科學(xué)思想。同時(shí)也磨練意志,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

        三、實(shí)習(xí)時(shí)間

        2011年7月8日到2011年7月14日

        四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        淄博市沂源縣圣佛山實(shí)習(xí)基地

        五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        (一)實(shí)習(xí)日程

        實(shí)習(xí)大致分為以下幾個(gè)階段:描述、采集、調(diào)查、記錄、壓制標(biāo)本。實(shí)習(xí)工作分為室外工作和室內(nèi)工作兩部分,兩者交替進(jìn)行。

        2011年7月8日:

        早晨8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),中午到達(dá)圣佛山實(shí)習(xí)基地,下午老師講解了實(shí)習(xí)地點(diǎn)概況、實(shí)習(xí)計(jì)劃和具體日程安排,以及實(shí)習(xí)注意事項(xiàng),安排同學(xué)們熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

        2011年7月9日和11日:

        早晨給每個(gè)組分配植物學(xué)實(shí)習(xí)工具,并帶領(lǐng)我們沿公路上山,邊爬山邊認(rèn)識(shí)路邊常見(jiàn)植物,對(duì)植物做簡(jiǎn)要記錄,并采集植物貼上標(biāo)簽以便制作標(biāo)本,在山上我們了解到各種各樣的植物。下午回來(lái)后,把采集到的植物進(jìn)行壓制,并通過(guò)課本進(jìn)行檢索,鑒定出植物名稱,并由老師檢查標(biāo)本制作效果。晚上對(duì)所采集植物整理記錄。

        2011年7月10日和12日:

        對(duì)植物標(biāo)本進(jìn)行換紙,進(jìn)行動(dòng)物學(xué)標(biāo)本的采集,早晨開(kāi)始爬山,沿路采集昆蟲(chóng),中午返回,下午小組組員一部分同學(xué)處理所采集的動(dòng)物標(biāo)本,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本鑒定,另一部分同學(xué)在實(shí)習(xí)基地附近捕捉昆蟲(chóng),補(bǔ)充動(dòng)物標(biāo)本。晚上進(jìn)行整理。

        2011年7月13日:

        上午給植物標(biāo)本換紙,復(fù)習(xí)所壓制的所有植物標(biāo)本和以采集的動(dòng)物標(biāo)本。下午進(jìn)行考核所學(xué)成果。

        2011年7月14日:

        實(shí)習(xí)結(jié)束。

        (二)采集和制作標(biāo)本:

        植物標(biāo)本:

        1、植物標(biāo)本采集所需要的工具

        ①標(biāo)本夾:供采集標(biāo)本和壓制標(biāo)本之用。

        ②修枝剪:用以剪斷植物的枝條。

        ③小鋤頭:用以挖掘植物的地下部分或石縫中的植物。

        ④采集袋:收集采集過(guò)程中的新鮮標(biāo)本材料。

        ⑤吸水紙:用以壓制標(biāo)本時(shí)吸收植物水分之用。

        ⑥繩子:在捆壓夾時(shí)使用。

        ⑦野外采集記錄本:用于記錄植物的產(chǎn)地、生境、特征等各種應(yīng)記事項(xiàng)。

        ⑧號(hào)牌(標(biāo)簽):用硬紙做成,系于每個(gè)標(biāo)簽之上,在野外填寫(xiě)采集人、采集號(hào)、采集地等信息。

        ⑨鉛筆、橡皮等文具:用于填寫(xiě)采集記錄和牌號(hào)等。

        ⑩照相機(jī):用于拍攝植物形態(tài)、生境、居群、植被等的圖像資料。

        2、植物標(biāo)本采集要求

        ①采集完整標(biāo)本。盡量采集花、果、葉、莖與根等具備的完整標(biāo)本。

        ②標(biāo)本大小要合適。每份標(biāo)本長(zhǎng)度不宜超過(guò)40cm,寬度不能超過(guò)25cm。

        ③及時(shí)做好相關(guān)記錄。記錄植物的形態(tài)特征。

        ④如果有可能,同種的同號(hào)標(biāo)本應(yīng)采集2-3份,給以同一標(biāo)號(hào),每個(gè)標(biāo)本上都要系上號(hào)簽。

        3、植物標(biāo)本的壓制和裝訂

        1)標(biāo)本的清理

        在制作之前要進(jìn)行清理,除去雜質(zhì),使展出的特征更加突出。清理的目的是除去枯枝爛葉和凋萎的花果;若葉子太密集,要適當(dāng)進(jìn)行修剪,但要留下葉柄,以示葉片著生情況。標(biāo)本清理后,應(yīng)盡快進(jìn)行操作,否則時(shí)間太久,有的標(biāo)本的花、葉容易變形,影響效果。

        2)標(biāo)本的整理和修剪

        注意事項(xiàng):

        ①標(biāo)本大小要適當(dāng),美觀,將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小。

        ②盡量使枝、葉、花、果平展,使姿勢(shì)美觀,可反折平鋪其中一小枝或部分葉片,使部分葉片背面向上,以便觀察葉背特征,進(jìn)行觀察鑒定時(shí)能看到植物體兩面的構(gòu)造。調(diào)整植物體上過(guò)于密集的枝葉及花果,注意花果部分不要重疊。花的標(biāo)本最好有一部分側(cè)壓,以展示花柄、花萼、花瓣等各部位的形狀。

        ③莖或小枝要斜剪,以便觀察中空或含髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

        ④大葉片可從主脈一側(cè)剪去,并折疊起來(lái),或可剪成幾部分。

        ⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土過(guò)多,則應(yīng)整理干凈后在壓制。

        ⑥野外采集的弱軟花朵花序可散放在餐巾紙或衛(wèi)生紙中干燥;若為筒狀花,花冠應(yīng)縱向剖開(kāi)。

        3)標(biāo)本的壓制

        先將一塊標(biāo)本夾放平,先鋪放多層草紙以防標(biāo)本夾的木條將標(biāo)本壓變形,導(dǎo)致標(biāo)本的損壞;然后把整理后的植物標(biāo)本放在草紙上,然后,在標(biāo)本上再放幾張干燥的草紙。每層標(biāo)本紙上視標(biāo)本大小而放置標(biāo)本,每層標(biāo)本的放置要注意首尾相錯(cuò),使四周高低一致,以保持整疊標(biāo)本平衡,使標(biāo)本夾內(nèi)的全部枝葉花果受到同等的壓力,需不可一側(cè)薄一側(cè)厚。以此類推,大約壓制50-80份標(biāo)本后,最上面蓋5-6層麻紙,將另一塊標(biāo)本夾蓋在上面,用麻繩進(jìn)行對(duì)角線捆扎,將標(biāo)本夾四周捆緊,捆時(shí)注意四周用力一致,捆得平展即可,捆扎后應(yīng)使繩索在夾板正面呈X形。注意壓制標(biāo)本時(shí)必須按標(biāo)本編號(hào)順序放好,切不可亂放。捆綁好的標(biāo)本夾可放在通風(fēng)處陰干。

        壓制時(shí)應(yīng)注意植物體的任何部分不要露出草紙外,否則標(biāo)本干燥時(shí),伸出部分會(huì)縮皺,干枯后也容易折斷。有的標(biāo)本的花、果較粗大,壓制時(shí)常使紙凸起,葉子因受不到壓力而皺折,這種情況可用幾張草紙折成紙墊,墊在凸起的四周,或?qū)⑤^大部分切下另行風(fēng)干,但要注意掛同一號(hào)的采集標(biāo)簽。

        對(duì)某些植物過(guò)大的根、果不便與標(biāo)本同時(shí)壓制的,可掛同一標(biāo)號(hào)的號(hào)牌,晾干、曬干,單獨(dú)妥善保存。

        4)換紙

        如果要使壓制的標(biāo)本迅速干燥同時(shí)能保持原來(lái)的顏色,標(biāo)本壓制的最初3-4d內(nèi),必須每天翻壓1-2次,用干草紙?zhí)鎿Q濕草紙,遇上多雨天氣,標(biāo)本容易發(fā)霉,換紙更為重要,否則就會(huì)使標(biāo)本霉變、落葉、落花或變色。4-5d后可隔天換一次紙,可捆松點(diǎn),以免損壞標(biāo)本,直至完全干燥為止。

        換紙時(shí),用拿下的一塊標(biāo)本夾放上多層干燥的草紙,然后把標(biāo)本從濕紙上輕輕移于干燥的草紙上,然后,在標(biāo)本上再放置幾張干燥的草紙,如此操作層層放好。換完后仍按原法捆扎好。換下的濕紙要及時(shí)曬干或烘干,備以后使用。在換紙同時(shí)必須做到下列工作:

        ①初次換紙時(shí)必須將標(biāo)本上的葉子翻轉(zhuǎn),使標(biāo)本上保持有腹面和背面兩種葉子,如干后將葉子翻轉(zhuǎn)則折斷放上,這時(shí)如果認(rèn)為葉子過(guò)密時(shí)還可以適當(dāng)?shù)氖杓羧ヒ徊糠帧?/p>

        ②前幾次換紙時(shí)必須將覆壓的枝條、折疊的葉和花等小心展開(kāi),不使折皺。這是壓制標(biāo)本好壞的關(guān)鍵。

        ③在換紙的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)葉、花、果脫落或多余部分需放入紙袋中與標(biāo)本壓在一起,但必須在紙袋外面寫(xiě)上與標(biāo)本相同的號(hào)數(shù)如標(biāo)本混亂時(shí)亦不至于發(fā)生錯(cuò)誤。

        ④植物標(biāo)本的質(zhì)地不同,其干燥速度也不同。有的標(biāo)本2-3天就干了,有的標(biāo)本半個(gè)月、一個(gè)月才干。所以在換紙時(shí)應(yīng)隨時(shí)將已干的標(biāo)本取出,以減少工作量。

        動(dòng)物標(biāo)本:

        1、昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集

        (1)使用工具

        毒殺劑:酒精

        毒殺工具:注射器

        捕蟲(chóng)網(wǎng):活潑的昆蟲(chóng)一般適宜用網(wǎng)來(lái)捕捉。所以采集昆蟲(chóng)要有捕網(wǎng)、掃網(wǎng)及水網(wǎng)。

        三角紙包:外出采集,采到的昆蟲(chóng)不能立即做成標(biāo)本,可先用三角紙包包好,編號(hào)記載后,帶回學(xué)校制做。三角紙包的大小可由昆蟲(chóng)的大小決定。取較柔軟難透水的紙一張折成三角袋。這次實(shí)習(xí)采用報(bào)紙折成的三角帶。

        (2)采集方法

        網(wǎng)捕:網(wǎng)捕主要用來(lái)捕捉會(huì)飛的昆蟲(chóng),或停在植物上的昆蟲(chóng)。方法:當(dāng)昆蟲(chóng)飛來(lái),迎面用網(wǎng)捕捉,當(dāng)蟲(chóng)子入網(wǎng)后,使網(wǎng)底向上甩,連蟲(chóng)子同網(wǎng)底一起翻到上面來(lái),然后再用手深入網(wǎng)將蟲(chóng)子取出來(lái)。

        2、昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作

        (1)工具:

        ①展翅板:是用泡沫塑料制成,大小規(guī)格沒(méi)有嚴(yán)格限制。

        ②昆蟲(chóng)針:制作昆蟲(chóng)標(biāo)本時(shí)所用的針。

        (2)方法:

        ①針刺法:體型比較大的昆蟲(chóng)或成蟲(chóng)不能展翅的昆蟲(chóng)可以用昆蟲(chóng)針,直接插在適當(dāng)?shù)奈恢?,這樣可以不妨礙對(duì)其形態(tài)特征的觀察,插針時(shí)將昆蟲(chóng)放在泡沫塑料板上,將針插在昆蟲(chóng)前胸中央,使昆蟲(chóng)保持平衡。插針完后把泡沫塑料板置于通風(fēng)處陰干,待蟲(chóng)體全部干燥。

        ②展翅法:有鱗翅目的昆蟲(chóng)蝶和蛾類或有膜翅目昆蟲(chóng),如蜜蜂、蜻蜓等,可用展翅法,作法

        是在其身體未干之前呈柔軟狀態(tài)時(shí),用鑷子夾取昆蟲(chóng),放到展翅板上,并選用適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)用針,從昆蟲(chóng)中胸或后胸的正中垂直插入,針端插在展翅板上,然后用昆蟲(chóng)針把昆蟲(chóng)的前后翅平展開(kāi)來(lái),前翅向前展開(kāi),后翅壓在前翅內(nèi)緣的下面,作飛翔姿態(tài)。連續(xù)做幾只昆蟲(chóng)后,用較長(zhǎng)的光滑透明軟紙條壓在翅上,釘上大頭針,使雙翅固定下來(lái),放在沒(méi)有太陽(yáng)直接照射的地方,以免蟲(chóng)體產(chǎn)生顏色變化。等蟲(chóng)體干燥后,即可取下來(lái)放在標(biāo)本盒內(nèi)長(zhǎng)久保存。

        第四篇:生物類實(shí)習(xí)報(bào)告

        1、目的

        通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生將理性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)有機(jī)地結(jié)合,將書(shū)本知識(shí)用于實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中更深地理解基礎(chǔ)理論,提高學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí),掌握培養(yǎng)基的配制、分裝及滅菌方法;掌握微生物的接種技術(shù);掌握微生物的冷凍干燥保藏方法。

        2、要求

        (1)注重微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能的掌握與提高,克服盲目追求新穎而忽視基礎(chǔ)的傾向;

        (2)課程實(shí)習(xí)前要預(yù)習(xí),明確每次實(shí)驗(yàn)的目的與基本步驟;

        (3)在實(shí)驗(yàn)中要有嚴(yán)緊的科學(xué)態(tài)度,尊重事實(shí)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象;

        (4)樹(shù)立密切合作的風(fēng)氣,包括學(xué)生與老師、班與班、組與組、組長(zhǎng)與組員之間的密切配合。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1、培養(yǎng)基的配制和滅菌。

        2、微生物(金葡菌)的接種。

        3、菌種的(金葡菌)的冷凍干燥保藏方法。

        4、日程安排:

        第一天實(shí)習(xí)課程的講授;實(shí)習(xí)工具、儀器和設(shè)備的準(zhǔn)備(包括培養(yǎng)基的配制、倒平板、金葡菌的活化、保護(hù)劑的配制)。

        第二天金葡菌由固體培養(yǎng)基轉(zhuǎn)接至液體培養(yǎng)基;準(zhǔn)備第三天的實(shí)驗(yàn)器具。第三天菌種凍干前的預(yù)處理。第四天菌種的凍干操作。第五天凍干機(jī)關(guān)機(jī),菌種保藏。

        三、主要材料和儀器設(shè)備

        天平、稱量紙、牛角匙、精密pH試紙、量筒、刻度搪瓷杯、試管、三角瓶、漏斗、分裝架、移液槍、培養(yǎng)皿、玻璃棒、燒杯、試管架、剪刀、酒精燈、硅膠塞、線繩、報(bào)紙、乳膠管、電爐、高壓滅菌鍋、干燥箱、牛肉膏、蛋白胨、NaC1、瓊脂、金葡菌斜面培養(yǎng)物、接種環(huán)、凍干機(jī)、西林瓶、離心機(jī)、生化培養(yǎng)箱等。

        四、操作方法

        1.制備培養(yǎng)基

        2.配制保護(hù)劑:鮮牛奶3000r/min離心30min,棄去上層脂肪,加9倍體積生理鹽水,分裝,121℃(或116℃)高壓滅菌20min后備用。保護(hù)劑的作用可能是在冷凍干燥的脫水過(guò)程中代替結(jié)合水而穩(wěn)定細(xì)胞成分(細(xì)胞膜)的構(gòu)型,防止細(xì)胞膜因?yàn)閮鼋Y(jié)而破壞。保護(hù)劑還可以起支持作用,使微生物疏松地固定在上面。

        3.包2根離心管、4根大槍頭、2個(gè)西林瓶、1根8m1生理鹽水、1根保護(hù)劑,121℃滅菌20min。

        4.把菌種從平板培養(yǎng)物接種至平板培養(yǎng)基(菌種的活化):

        (1)把接種環(huán)放在酒精燈上消毒,消毒時(shí)應(yīng)使接種環(huán)完全燒紅;

        (2)待接種環(huán)冷卻后,用接種環(huán)從平板上沾取少許菌苔;

        (3)然后用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基上畫(huà)線;

        (4)把平板培養(yǎng)基拿去37℃培養(yǎng)24h

        5.把菌種從平板培養(yǎng)物接種至液體培養(yǎng)基(液體接種法):

        (1)用接種環(huán)從平板上沾取少許菌苔;

        (2)在管內(nèi)靠近液面試管壁上將菌苔輕輕研磨并輕輕振蕩,或?qū)⒔臃N環(huán)在液體內(nèi)振搖幾次;

        (3)將液體肉湯培養(yǎng)基150r/min搖床37℃培養(yǎng)24h。

        接種液體培養(yǎng)物時(shí)應(yīng)特別注意勿使菌液濺在工作臺(tái)上或其他器皿上,以免造成污染。如有濺污,可用酒精棉球灼燒滅菌后,再用消毒液擦凈。凡吸過(guò)菌液的吸管或滴管,應(yīng)立即放入盛有消毒液的容器內(nèi)。

        6.把滅菌物品烘干備用

        7.拿出液體培養(yǎng)基:取出5m1菌液放入無(wú)菌離心管4000r/min離心20min,傾去上清液,再用5m1無(wú)菌生理鹽水將菌泥重新懸浮,再次4000r/min離心20min,傾去上清液,用5m1滅菌保護(hù)劑將菌泥重新懸浮,之后就可以分裝入西林瓶,每瓶1m1(液面高度3~5mm)。

        8.預(yù)凍:分裝好的菌種管放-80℃預(yù)凍2h,同時(shí)開(kāi)啟凍干機(jī)的制冷機(jī),也可在凍干機(jī)的冷阱中預(yù)凍菌種。

        9.凍干:當(dāng)凍干機(jī)冷阱溫度達(dá)到-40℃時(shí),將預(yù)凍好的西林瓶放進(jìn)壓蓋干燥架中,

        把假蓋板放在冷阱上,再將干燥架放在冷阱上方,罩上壓蓋有機(jī)玻璃罩,罩下端要與“O”型密封圈完全接觸。順時(shí)針擰緊真空閥,按“真空計(jì)”鍵,顯示真空度為100~110×103,再按“真空泵”鍵,真空泵工作(真空泵的蓋子要打開(kāi)),15Pa以下為正常,凍干開(kāi)始。

        10.壓蓋:24h后,視感物料已完全干燥,按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)有機(jī)玻璃罩上方手柄,使罩中壓蓋架絲杠轉(zhuǎn)動(dòng)下移,將瓶蓋壓入瓶中,實(shí)現(xiàn)在真空中壓蓋。

        11.關(guān)機(jī):按逆時(shí)針?lè)较虼蜷_(kāi)真空閥充氣,按“真空泵”鍵,真空泵停止運(yùn)轉(zhuǎn)。取下有機(jī)玻璃罩,拿出西林瓶保存。

        五、注意事項(xiàng)

        1.需滅菌的物品應(yīng)嚴(yán)格滅菌,避免污染雜菌;

        2.接種時(shí)應(yīng)該要等接種環(huán)完全冷卻后再接種;

        3.凍干時(shí),西林瓶的蓋子一定要放好,即使西林瓶中的空氣可以出來(lái)形成真空,又能在壓蓋的時(shí)候可以把蓋子蓋好。

        六、實(shí)習(xí)結(jié)果

        上圖中蓋子已經(jīng)掉了的和西林瓶中還是液體的都是實(shí)驗(yàn)失敗的,蓋子即沒(méi)掉瓶子中的菌種又是粉末狀的為實(shí)驗(yàn)成功的。

        蓋子掉了的:是因?yàn)槌闅鈺r(shí),氣流流動(dòng)使瓶子掉下來(lái)。

        瓶子中還是液體的:是因?yàn)樯w子蓋的太緊,瓶中的空氣抽不出來(lái),水分也沒(méi)抽出,導(dǎo)致瓶子中的菌種未變成粉末狀。

        七、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

        通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí),掌握了培養(yǎng)基的配制、分裝及滅菌方法;掌握了微生物的接種技術(shù);掌握了微生物的冷凍干燥保藏方法。通過(guò)實(shí)習(xí)將理性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)有機(jī)地結(jié)合,將書(shū)本知識(shí)用于實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中更深地理解基礎(chǔ)理論,明白了需滅菌的物品應(yīng)嚴(yán)格滅菌,避免污染雜。也讓我的綜合能力與創(chuàng)新意識(shí)得到了提高。

        第五篇:生物類實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué))后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是:

        1.在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)不同海岸生物的觀察和描述,鞏固課堂上講的基本內(nèi)容,掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。

        2.通過(guò)實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě),鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力,進(jìn)行專業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練,為學(xué)生今后閱讀、撰寫(xiě)生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

        3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng),實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),開(kāi)闊眼界,激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì),以適應(yīng)野外工作環(huán)境。

        二、實(shí)習(xí)要求

        實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的基本制作過(guò)程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1.動(dòng)員準(zhǔn)備階段

        通過(guò)實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)情況介紹,使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達(dá)到的目標(biāo)。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備,時(shí)間為一天。

        準(zhǔn)備工作包括:

        (1)每班按4-5人編一組,指定每組的實(shí)習(xí)組長(zhǎng);

        (2)檢查野外用品(捕撈器械、標(biāo)本桶、標(biāo)本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);

        (3)購(gòu)買(mǎi)室內(nèi)標(biāo)本制作的藥品、器具等;

        (4)了解野簿的記錄格式。

        2.教學(xué)階段

        在教師的帶領(lǐng)下,以小組為單位進(jìn)行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練,為期一周。

        基本訓(xùn)練內(nèi)容有:

        (1)海水的運(yùn)動(dòng);

        (2)基巖海岸和沙質(zhì)海岸的底質(zhì)特點(diǎn);

        (3)海洋生物標(biāo)本野外采集;(4)室內(nèi)標(biāo)本制作;

        (4)標(biāo)本的鑒定、描述和保存;

        (5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計(jì)。

        要求有:

        (1)每天及時(shí)整理當(dāng)天收集的資料、清繪圖件及上墨;

        (2)每天要作實(shí)習(xí)小結(jié);

        (3)每天預(yù)習(xí)與第二天實(shí)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。

        3.編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告階段

        編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實(shí)際調(diào)查資料的能力,使理論與實(shí)際相聯(lián)系。時(shí)間為為3-4天。

        要求:

        (1)教師講明資料整理的目的和要求,圖件的格式、報(bào)告的提綱;

        (2)學(xué)生用三分之二的時(shí)間完成圖件的編繪及報(bào)告初編;

        (3)教師認(rèn)真輔導(dǎo),審閱圖件、批改報(bào)告初稿;

        (4)學(xué)生用三分之一時(shí)間修改,清抄。

        四、實(shí)習(xí)程序及時(shí)間分配

        教學(xué)程序

        教學(xué)內(nèi)容

        1.實(shí)習(xí)動(dòng)員

        煙臺(tái)實(shí)習(xí)區(qū)基本情況介紹、實(shí)習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作

        2.海洋環(huán)境路線

        通過(guò)海水運(yùn)動(dòng)、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識(shí),了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

        3.基巖海岸的生物調(diào)查

        通過(guò)基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;

        4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查

        通過(guò)對(duì)泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。

        5.河口生物調(diào)查

        通過(guò)對(duì)夾河河口生物的采集、觀察和描述,了解和口生物的特點(diǎn),并比較河口與海洋生物之間的異同點(diǎn)和不同點(diǎn),并分析原因,學(xué)會(huì)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

        6.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)

        根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果,編寫(xiě)完成實(shí)習(xí)報(bào)告

        五、部分動(dòng)物分布情況

        1、沙灘環(huán)境

        (1)底棲動(dòng)物

        環(huán)節(jié)動(dòng)物:沙蠶、(多毛綱)

        軟體動(dòng)物:(腹足綱)扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

        (雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

        棘皮動(dòng)物:(海參綱)海棒槌

        (2)海灘爬行動(dòng)物

        節(jié)肢動(dòng)物:(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

        (3)自由游泳的動(dòng)物

        節(jié)肢動(dòng)物(甲殼綱):美人蝦、泥蝦

        2、礁巖環(huán)境

        (1)巖岸固著生活的動(dòng)物

        腔腸動(dòng)物(珊瑚綱):綠疣???、縱條磯???/p>

        軟體動(dòng)物:(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣,僧帽牡蠣

        (2)巖石上、下或巖縫隙生活的動(dòng)物

        扁形動(dòng)物(渦蟲(chóng)綱):平角渦蟲(chóng)

        軟體動(dòng)物:紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

        節(jié)肢動(dòng)物:海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(chóng)(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

        棘皮動(dòng)物:多棘海盤(pán)車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

        六、采集方法

        ??河描F鑿和鐵錘連同固著的'巖石一起采下來(lái)。

        平角渦蟲(chóng):反轉(zhuǎn)石塊,仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn),當(dāng)看到渦蟲(chóng)在石塊上爬行,可用毛筆逆蟲(chóng)體運(yùn)動(dòng)的方向誘導(dǎo)取下,移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi),單獨(dú)存放。

        紐蟲(chóng):挖掘沙泥可將其采出,紐蟲(chóng)極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

        沙蠶類:采集時(shí)白天用鐵鍬挖掘。

        七、(1)寄居蟹

        寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動(dòng)物,把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊,通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它,有時(shí)還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長(zhǎng)大,他會(huì)換不同的殼用來(lái)寄居。

        中文學(xué)名:寄居蟹

        別稱:白住房、干住屋

        門(mén):節(jié)肢動(dòng)物門(mén)

        (2)玉螺:螺類的一種,海水生活。俗名,潮汕:肚臍螺、蚶虎。科屬,軟體動(dòng)物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目

        玉螺外表呈球狀,殼口為半月形。,內(nèi)唇滑層厚,有時(shí)呈肋狀,幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達(dá),可包被貝殼,其作用如鋤,可用來(lái)挖掘泥沙,使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平,前端尖,眼已退化,吻長(zhǎng)能伸縮。這種動(dòng)物均為肉食性動(dòng)物,以雙殼類軟體動(dòng)物或者其它動(dòng)物為食。它的吻的腹面有穿孔腺,能溶解雙殼類動(dòng)物的貝殼,然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動(dòng)物的空殼,在頂部有一圓孔,菘始作俑者,十之七八是玉螺穿鑿。

        (3)短濱螺拉丁文名:Littorina (L) brevicu1a (Phi1ippi) [L. ba1teata, L. souverbiana, Litorina brevicu1a v. costu1ata, Littorina heterospira1is, L. mandshurica, Littorivaga brevicu1a]

        綱名:腹足綱

        科名:濱螺科

        形態(tài)特征:短濱螺,殼近球形。高13毫米,具粗、細(xì)不均勻的螺肋,黃褐色,雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點(diǎn),軟體動(dòng)物。

        生活特點(diǎn):高潮區(qū)巖石上常見(jiàn)。

        (4)肉球近方蟹

        頭胸甲方形光滑,黃棕色散生有紅色斑點(diǎn),前半部稍隆,後半平坦,胃、心域間有"H"形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球,但雌性及幼蟹則不明顯。

        頭胸甲長(zhǎng)約27毫米,寬約3毫米,近方形,前半部微隆起,具顆粒和紅色斑點(diǎn)半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝,心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬,前緣平直,中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細(xì)線。螯足雄的大,雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點(diǎn)。長(zhǎng)節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起,掌節(jié)膨大,兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球,雌性無(wú)此球。步足各節(jié)間具紅色斑點(diǎn),指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。

        中文名稱:???/p>

        外文名稱:sea anemone

        界:動(dòng)物界

        門(mén):腔腸動(dòng)物門(mén)

        綱:珊瑚蟲(chóng)綱

        亞綱:六放珊瑚亞綱

        目:???/p>

        分布區(qū)域:海洋

        ???學(xué)名:Actiniaria),六放珊瑚亞綱的一目。雖然??瓷先ズ芟窕ǘ?,但其實(shí)是捕食性動(dòng)物。這種無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼,錨靠在海底固定的物體上,如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動(dòng)。??浅iL(zhǎng)壽。寄居蟹有時(shí)會(huì)把??吃诒成献鳛閭窝b。

        (6)海星英文名字startfish

        亦譯星魚(yú);亦作sea star

        棘皮動(dòng)物門(mén)(Echinodermata)海星綱(Asteroidea),下分海燕和海盤(pán)車兩科,不過(guò)人們都俗稱其為海星或“星魚(yú)”。

        海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上,主要以浮游生物為食物。

        我們對(duì)它并不陌生。然而,我們對(duì)它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動(dòng)物,而且從其外觀和緩慢的動(dòng)作來(lái)看,很難想象出,海星竟是一種貪婪的食肉動(dòng)物,它對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。

        八、實(shí)習(xí)總結(jié)

        通過(guò)這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí),而且鍛煉了我們各方面的能力,開(kāi)闊了我們的眼界,提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話,多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí),不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫(kù),它不但為我們提供了各種各樣的食物,而且還提供了各種各樣有用的資源,我們?cè)陂_(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí),也又去保護(hù)它,而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。

        雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難,大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力,它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷,實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。

        第六篇:中藥實(shí)習(xí)報(bào)告

        20xx年十月二十七日,我在民泰藥業(yè)開(kāi)始了實(shí)習(xí)生涯,在生產(chǎn)車間,化驗(yàn)室的崗位學(xué)習(xí)了各種實(shí)踐知識(shí),八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真刻苦,積極向上的工作,并嚴(yán)格要求自己,做好每一項(xiàng)工作。并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩學(xué)習(xí),認(rèn)真努力的提高自己的技能,下面我來(lái)總結(jié)一下,首先介紹企業(yè)概況。

        一 民泰藥業(yè)企業(yè)概況;

        公司現(xiàn)有員工560人,其中專業(yè)技術(shù)人員128人,具有中級(jí)以上各類專業(yè)技術(shù)職稱人員占職工總數(shù)比例30%。民泰藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。

        經(jīng)營(yíng)理念:集中所有資源,在相關(guān)領(lǐng)域深入研究、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)服務(wù)

        二實(shí)習(xí)任務(wù)

        剛剛開(kāi)始是在生產(chǎn)車間,然后被調(diào)換到化驗(yàn)室,主要學(xué)習(xí)如何鑒別藥品,檢驗(yàn)藥品的合格與否,以及微生物限度檢查。

        三實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1. 制備硅膠板,將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻,倒入涂布器上,在玻璃板上平穩(wěn)的移動(dòng)涂布器進(jìn)行涂布,曬干,在105%活化30分鐘,備用。

        2. 使用崩解儀測(cè)定藥品的崩解時(shí)限,電子天平等。

        3. 測(cè)定藥品的干燥失重 稱取藥品1克,置于稱量瓶中,在105攝氏度干燥至恒重,減失的重量不得超過(guò)10%.

        4. 微生物限度檢察 (1)對(duì)所有器具進(jìn)行消毒,將吸管,平皿用牛皮紙包好,在165攝氏度,高溫滅菌4小時(shí),取出,備用。

        (3) 做實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)用蘇爾消毒液對(duì)操作臺(tái)進(jìn)行消毒,通風(fēng),紫外滅菌 ,用洗手液洗手后,將所需物品通過(guò)傳遞窗放進(jìn)菌檢室,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作時(shí)要穿潔凈服,戴口罩及手套,每個(gè)樣品至少制備兩個(gè)平皿以上。

        5 學(xué)習(xí)如何測(cè)定及使用懸浮粒子塵埃測(cè)定器,以及純化水的測(cè)定。

        四 實(shí)習(xí)感悟

        在此實(shí)習(xí)期間,我充分的運(yùn)用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識(shí),提高了自身的技能,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無(wú)論是在技能上,還是在經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們,我認(rèn)為,書(shū)本上的知識(shí)固然重要,但學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐,這樣,在實(shí)習(xí)時(shí)才能給公司留下很好的印象,這樣,我們長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院才能更好的發(fā)展起來(lái)。

        但此次實(shí)習(xí)也是有許多不足之處,例如,學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境,生活方式及理念,都與社會(huì)大大的不同,而這僅僅八個(gè)月的實(shí)習(xí)不能徹底的將我們改造成一個(gè)正真的工作人員,所以今后,無(wú)論在何地工作,都要將身心都融入到這個(gè)社會(huì),與之完全融合,成為社會(huì)中的一員。

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