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第一篇：植物調(diào)查實(shí)習(xí)報告

一、基本概況

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校臨汾七中的xx級教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。

1. 在七中實(shí)習(xí)的xx級學(xué)生共有16人。

2. 在此期間聽了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。 實(shí)習(xí)成績大都是優(yōu),良?；旧先鐚?shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。

3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生的意見和建議

1. 七中指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為xx級實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。

2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認(rèn)真，知識面較廣，個別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會。

3. 師大實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個個爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。

4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看；第二階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.

5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。

三、實(shí)習(xí)生自己的情況

實(shí)習(xí)生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。

1. 所在學(xué)校對實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基矗

3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動太少，因?yàn)閷W(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有機(jī)會展現(xiàn)自己的才能。

5. 少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計算機(jī)、化學(xué)等

實(shí)踐性知識太少，動手能力差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識，以適應(yīng)客觀需求。

第二篇：園藝畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的

植物學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校植物生產(chǎn)類專業(yè)共同開設(shè)的一門重要基礎(chǔ)課，在大學(xué)生生物學(xué)知識結(jié)構(gòu)中，本課程起著先導(dǎo)和基礎(chǔ)作用。植物學(xué)實(shí)習(xí)，是對理論知識的進(jìn)一步深化。通過實(shí)習(xí)，一方面使學(xué)生全面掌握被子植物生態(tài)建成和植物界系統(tǒng)演化的基本規(guī)律，掌握被子植物分類的基礎(chǔ)知識和常見植物的形態(tài)特征，明確植物在自然界中的作用和人類的關(guān)系;另一方面，提高學(xué)生觀察、動手和學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生形成環(huán)境、生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展等觀念，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1.了解植物界各大類群的主要特征及其演化的規(guī)律，掌握被子植物分類的一些基本理論知識。

2.學(xué)習(xí)并掌握植物標(biāo)本的采集方法以及臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本的制作方法。

3.掌握植物鑒定的基本方法。

4.實(shí)踐教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和觀察分析問題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對基本知識的理解。

三、日程與課程內(nèi)容的安排

略

臘葉標(biāo)本的制作(二)考核(標(biāo)本的制作)

1-6

12，1-609

四、實(shí)習(xí)管理與組織

實(shí)習(xí)隊(duì)長全面負(fù)責(zé)，每個班的班長直接向?qū)嵙?xí)隊(duì)長負(fù)責(zé)，而組長向班長負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)是以長江大學(xué)園藝園林學(xué)院07級園藝專業(yè)的四個班為整體的，所有人都必須服從這個團(tuán)隊(duì)的指令，以大局為重。

五、實(shí)習(xí)考核辦法及成績評定

1.考核內(nèi)容由指導(dǎo)教師對學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和對實(shí)習(xí)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行全面考核。⑴指導(dǎo)教師鑒定⑵實(shí)習(xí)筆記與實(shí)習(xí)報告⑶實(shí)習(xí)內(nèi)容的考核①植物資源或植被調(diào)查報告以及使用分類術(shù)語對植物進(jìn)行描述。②正確使用檢索表，能夠檢索到植物的種名。③掌握常見16個科的典型特征，認(rèn)識常見植物200種。④標(biāo)本的采集，臘葉標(biāo)本的制作。

2.成績評定綜合上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)(90分)、良(80?89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分)

六、認(rèn)識植物的方法

認(rèn)識植物種類對了解植被類型和環(huán)境條件都有著十分重要的意義。野外認(rèn)識植物，要詳細(xì)觀察和記錄每種植物的特征和生境條件。植物個體的特征包括花、果、葉(葉形、葉脈、葉緣、葉質(zhì)、葉色、葉的大小)、主干、枝干、皮、林相、生活型等。生境條件主要包括氣候(光照、氣溫、濕度等)、地貌、地質(zhì)、土壤、水文等。

(一)、植物根、莖、葉的形態(tài)觀察

1.植物根的形態(tài)類型

根通常是植物向下伸長的部分，用以支持植物體和從土壤中吸取水分和養(yǎng)料的器官，通常雙子葉植物種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，向下生長形成主根。主根各級分支叫做側(cè)根。不論主根或側(cè)根，都有一定的發(fā)生位置，均來源于胚根，叫定根，也有些植物可以從莖、葉上產(chǎn)生根，這種不是由根部發(fā)生的根，均稱為不定根。一株植物根的總體叫做根系。按其形態(tài)可分為兩類：有明顯的主根，與地面垂直生長的稱直根系。沒有明顯的主根，根多數(shù)細(xì)長如須稱為須根系。此外，還有一些變態(tài)根，如從莖基生長的許多不定根，向下伸入土中，形成支持植物體地上部分的輔助根系，稱為支柱根。由植物的側(cè)根或不定根膨大而成，內(nèi)面貯藏營養(yǎng)物質(zhì)，外形上比較不規(guī)則的根，稱為塊根。

2.植物莖的形態(tài)類型

植物莖的下與根相連，上承葉、花和果實(shí)的部分。植物的莖按質(zhì)地分為木質(zhì)莖和草質(zhì)莖：

1)草質(zhì)莖莖的木質(zhì)細(xì)胞少，生活期短，無永久的木質(zhì)組織，在開花結(jié)實(shí)后枯死。

2)木質(zhì)莖莖的木質(zhì)部極發(fā)達(dá)，生活期長。按其生長與地面的關(guān)系可分為地上莖和地下莖;按其形態(tài)主要有：

1)葉狀莖莖或枝扁平，呈綠色葉狀，如天門冬。

2)根狀莖橫向延長的多年生地下莖，如蓮。

3)肉質(zhì)莖莖多汁，具發(fā)達(dá)的貯藏組織，莖呈綠色，可行光合作用，如仙人掌。

4)攀援莖以卷須或吸盤附著它物上升的藤本莖，如葡萄。

5)纏繞莖纏繞它物上升的藤本莖，如裂葉牽牛。

7)平臥莖莖橫臥地面，但節(jié)上無根，如蒺藜。

8)直立莖莖垂直于地面如松樹。

9)塊莖短而肥厚的地下肉質(zhì)莖，如馬鈴薯。

10)鱗莖地下莖短縮，外圍有多數(shù)肥厚或膜質(zhì)的鱗葉，如洋蔥。

11)球莖球形的肉質(zhì)地下莖，外面生有干膜質(zhì)鱗片及藏在鱗片內(nèi)的芽，如荸薺等。

3.植物葉的形態(tài)類型

葉是植物制造營養(yǎng)物質(zhì)和蒸騰水分的器官。一片完全葉是由葉片、葉柄和托葉組成。通常葉片是葉的扁平部分。葉柄是葉著生于莖或枝上的連接部分。托葉是葉柄兩側(cè)的附屬物。

1)葉序葉在莖上的排列次序叫葉序。葉序可分為互生、對生、輪生、簇生和基生。

2)單葉和復(fù)葉凡是一個葉柄上生一個葉片的，叫單葉;在一個總?cè)~柄上，生有兩個或多個小葉的，叫復(fù)葉。單叫與復(fù)葉一般可以根據(jù)芽著生情況判斷。復(fù)葉的形態(tài)有三出復(fù)葉、掌狀復(fù)葉和羽狀復(fù)葉等。

3)葉片形態(tài)有等

4)葉尖形態(tài)有鈍形、漸尖、急尖、刺尖、尾尖、微凹。

5)葉基形態(tài)有楔形、圓形、心形、箭形、戟形、偏斜形、耳形、抱莖、穿莖。

6)葉緣形態(tài)有形脈、叉狀脈。

7)葉緣形態(tài)有全緣、波狀、齒狀、缺刻。

4操作步驟

根據(jù)上述根、莖、葉的形態(tài)類型特征，按次序先從根的形態(tài)開始觀察，然后觀察莖和葉的形態(tài)。將觀察結(jié)果詳細(xì)記錄。

5注意事項(xiàng)

由于觀察的材料和項(xiàng)目較多，注意不要把材料搞亂，要分別仔細(xì)觀察和作記錄。不同植物的根、莖、葉，反觀察結(jié)果按形態(tài)類型分別填入表

1)花被

花萼與花冠分化清楚且二者俱存的叫兩被花。花萼、花冠任缺其一的為單被花?；ㄝ嗯c花冠都沒有的為無被花。

2)花萼

通常綠色，是花的最外一輪或最下一輪。花萼由若干萼片組成。有些植物的萼片彼此完全分離，稱離萼，有些植物的萼片多少邊合，稱為合萼;其邊合部分為萼筒，分離部分叫花萼裂片。在萼下在有的植物還有一輪花萼，稱為副萼。

3)花冠

位于花萼的里面，由若干花瓣組成，有各種顏色，但通常不呈綠色。花瓣完全分離的稱為離瓣花，多瓣合生的稱為合瓣花。合瓣花邊合部分稱為花冠筒，分離部分稱為花冠裂片?；ü诙喾N多樣，常見的有十字形、唇形、鐘狀、壇狀、蝶狀、漏斗狀、管狀、舌狀、輪狀等。一般分成兩類：輻射對稱花或整齊花具有數(shù)個通過花心的對稱面，兩側(cè)對稱花或不整齊花只有一個對稱面。

4)雄蕊

包括花藥和花絲。生于花冠內(nèi)側(cè)，是花的重要器官。常見的雄蕊類型有冠

生雄蕊(生于合瓣花冠上)、離生雄蕊(雄蕊彼此分離的)、單體雄蕊(雄蕊花絲合成一單束的)、二體雄蕊(雄蕊花絲分面兩束)、多體雄蕊(雄蕊花絲分成多束)、聚藥雄蕊(花藥合生花絲分離)、二強(qiáng)雄蕊(雄蕊四枚，其中二長二短)、四強(qiáng)雄蕊(雄蕊六枚，其中四枚長二枚短)?；ㄋ幹绞娇煞秩帯⒒钏?、丁字著藥的類型?；ㄋ庨_裂方式有縱裂、孔裂和瓣裂。

5)雌蕊

位于花的中央。每個完整的雌蕊由子房、花柱、柱頭三部分組成。子房是

雌蕊主要部分。由單一心皮構(gòu)成的雌蕊，稱為單雌蕊。一朵花內(nèi)含有2至多個彼此分離的由單心皮組成的子房。稱為離生雌蕊。一個雌蕊由兩個或更多心皮合生時，稱為復(fù)子房或復(fù)雌蕊。復(fù)子房內(nèi)如果心皮形成的隔膜存在，則子房室數(shù)與心皮數(shù)相同，稱為多室復(fù)子房;如果隔膜消失就形成一室復(fù)子房。有時每室被假隔膜隔成兩部分。組成復(fù)子房的兩個心皮邊合程度不同。構(gòu)成子房的每個心皮背面都有一條中脈，稱為背縫線;復(fù)子房的兩個心皮邊緣相連接處，稱為腹縫線。胚珠是將來發(fā)育成種子的部分。胚珠在子房內(nèi)著生的部位，稱胎座。子房內(nèi)有胚珠1個或多個。

6)花托

花柄頂端的膨大部分，花被和雄、雌蕊群著生的地方稱為花托。雌蕊的子房著生在花托上，兩者相接位置有以下幾種類型：

1)上位子房下位花：花托多少凸起，子房只在基底與花托中央最高處相接，其他花部位于子房下側(cè)而與子房分離。

2)上位子房周位花：花托多少凹陷，與在它中部著生的子房不相愈合。其他花部癥生在花托上端邊緣，圍繞子房而分離，故稱周位花。

3)半下位子房周位花：花托或萼片一部分與子房下部愈合，不能分離，其他花部著生在花托上端內(nèi)側(cè)邊緣，與子房分離。

4)下位子房上位花：子房位于凹陷的花托之中與花托全部愈合，或者與外圍花部的下部也愈合一起，其他花部位于子房之上。

第三篇：園藝畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，將在在校期間課本上所學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，以達(dá)到融會貫通鞏固知識的效果，從而發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。

3、通過實(shí)習(xí)，應(yīng)具有良好的適應(yīng)社會的你能力，溝通能力，一定的責(zé)任意識，職業(yè)意識，服務(wù)意識。

4、通過實(shí)習(xí)，要具備一定的草坪養(yǎng)護(hù)，樹木修剪的能力和常見病蟲害的防治管理技巧，以及園林機(jī)械的使用管理，等等一系列園林工作的能力。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：（1）xxx市xxx區(qū)回龍觀鎮(zhèn)碧水莊園

2、實(shí)習(xí)單位：（1）xxx市xxx區(qū)碧水物業(yè)有限公司

3、崗位介紹：

（1）碧水莊園簡介：

碧水莊園是xxx碧水莊園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司歷經(jīng)十二年的時間，精心打造的京城的獨(dú)棟別墅之一，地處京城上風(fēng)上水，雄踞“龍脈”正北方。西有春華秋實(shí)、文化底蘊(yùn)深厚的西山，北連國家森林風(fēng)景區(qū)和歷史文物保護(hù)區(qū)，東南是精英薈萃的亞奧商圈，西南為的中關(guān)村科技園區(qū)，南沙河依傍而過，沙河水庫遙遙相對，八達(dá)嶺高速公路似巨龍蜿蜒側(cè)臥。環(huán)山抱水的地理位置獨(dú)享天地之厚待。碧水莊園分三期建成，占地3300畝，一期、二期、三期共688棟別墅從西到東依次展開，各自獨(dú)立，又連成一體，井然有序，完整中見差異，個性中見統(tǒng)一。

碧水莊園，倡導(dǎo)建筑與自然地和諧共生，結(jié)合中國傳統(tǒng)私家園林的造園理念，將綠色和水引入家中。在3300畝的土地上，建造了兩個共433畝的湖面，北美風(fēng)格的別墅環(huán)湖而建，每家超大面積的庭院同遠(yuǎn)山近水相結(jié)合，平和寧靜、清淡素雅、活潑清新的氛圍，彌漫著自然健康的氣息，營造出都市中綠色花園的愜意舒爽。

碧水莊園于20xx年全部售罄，由全國物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)——xxx碧水物業(yè)管理有限任公司管理莊園內(nèi)設(shè)有旅游局認(rèn)定的掛牌四酒店——碧水大廈，擁有餐飲、住宿、休閑、娛樂、健身等各種設(shè)施，全方位為莊園業(yè)主提供高品質(zhì)的服務(wù)。近幾年來碧水莊園也是我院園林專業(yè)的主要定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地。

三、實(shí)習(xí)時間

20xx年04月27日——20xx年10月15日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)計劃（或安排）

1、熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境，明確實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、在實(shí)習(xí)中規(guī)范操作，提高安全意識，完成承擔(dān)任務(wù)。

3、培養(yǎng)良好的工作心態(tài)和鍛煉自己在以后的工作中的吃苦敬業(yè)精神。

4、實(shí)習(xí)中注意學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高持續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

5、實(shí)習(xí)中注意表達(dá)，溝通和協(xié)作，提高人際交往能力和組織能力。

（二）實(shí)習(xí)過程和具體工作內(nèi)容草坪品種的識別：

此頂崗實(shí)習(xí)期間，我們的主要工作是對草坪進(jìn)行修剪及養(yǎng)護(hù)管理，其具體內(nèi)容如下：

1、碧水莊園內(nèi)所有園林樹木的識別，比如：常見的果樹有櫻桃、蘋果、桃樹、李子數(shù)、海棠、柿子、山楂等等！觀賞樹木有懸鈴木、銀杏、丁香、榆葉梅、連翹、黃櫨、欒樹等等樹種！當(dāng)然在工作中也是經(jīng)常見到的，因此，在我們實(shí)習(xí)中我們要認(rèn)真的對待工作，識別各種園林植物以及園林花卉，掌握它們的形態(tài)特征，包括花、果實(shí)、葉形等，了解它們開花的時間和花期的長短！觀察它們的季節(jié)性變化！例如變?nèi)~的彩色樹種，常見的變?nèi)~樹種有紫葉李、黃櫨、欒樹、銀杏、白蠟等！宿根花卉主要有萱草、月季、劍麻、鳶尾、荷蘭菊、地棠、美人蕉等花卉種類！在識別園林植物的過程中我們要注意歸納各種植物和花卉的特征，發(fā)現(xiàn)它們所特有的形態(tài)，利用樹木與花卉的特性來識別植物與花卉的物種！因此，在實(shí)習(xí)過程中只要我們留意到處都是我們學(xué)習(xí)的東西，我們不僅僅要在工作中學(xué)習(xí)，而且要在工作之余學(xué)習(xí)，更多的了解我們專業(yè)的的知識，使我們的專業(yè)知識更充實(shí)。

2、草坪的建植：在實(shí)習(xí)期間，我們男生對草坪的建植也在前期幫助過幾次忙，因此，也對草坪建植相應(yīng)的有所了解些，其具體有以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）坪床準(zhǔn)備及清理場地還有翻耕平整在我們實(shí)習(xí)過程中是一起進(jìn)行的，要求清除場地中的雜物，翻土深度在20—30CM左右。

（2）精整場地。

（3）是鋪植草皮塊，這項(xiàng)工作都為女生負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要求是將草皮塊按2cm的間距平整鋪植。

（4）是澆水，第一次透水以后每次1—2天澆一次，保持土壤濕潤6—7天。

3、草坪除雜：在此實(shí)習(xí)期間，草坪除雜對我們來說是一項(xiàng)重大工程，因?yàn)槎际侨斯こs，但掌握了雜草生長規(guī)律后，除雜也就變得容易多了，在4—5月份，主要是闊葉性雜草，闊葉性雜草比較喜歡陰，一般在陽光光照不好的地方生長較多。如：房子的背后，樹蔭下等地方，且闊葉性雜草的根系很發(fā)達(dá)除雜時相對困難，具體的有：貓耳朵、蒲公英、小三葉等。在6—9月份，主要是針葉性雜草，其主要生長在花灌叢中：如萱草叢中月季池中等，其生長速度一般在雨季是生長快，且易結(jié)子，但是其生長的根系較淺，易除。

4、草坪澆水：在師傅的指導(dǎo)下，我熟悉掌握了噴頭的使用并能獨(dú)立的解決草坪澆水時出現(xiàn)的常規(guī)問題，如噴頭堵篩水管接口斷裂等，同時也知道了在水壓正常時單個噴頭旋轉(zhuǎn)360度澆透一片草坪（15cm），當(dāng)射程為時（一般噴射距離為70cm），一般需要4小時左右，當(dāng)射程為最小時（一般噴射距離為20cm），一般需要2小時左右，在同一個院子里在光線好的草坪上，澆透一次水，一般能夠維持5—6天。

5、草坪修剪：在整個實(shí)習(xí)過程中，草坪的修剪是主要工作貫穿于整個實(shí)習(xí)的全過程。在有來實(shí)習(xí)之前，我還真沒過剪草機(jī)，割灌機(jī)，綠籬機(jī)等許多園林機(jī)械，不過也就只是在網(wǎng)上見過而已，更不用說使用了，然而經(jīng)實(shí)習(xí)后我已經(jīng)熟悉的掌握了剪草機(jī)、割灌機(jī)、綠籬機(jī)的使用；例如：剪草機(jī)的使用就有以下幾點(diǎn)值得注意，在每天早晨使用剪草機(jī)前腰先檢查機(jī)油汽油等是否充足，在到剪草現(xiàn)場后首先要查看草坪中是否有石塊以及硬物。在啟動剪草機(jī)剪草是要調(diào)好高度，即保證草坪1/3的高度，這為的是保護(hù)草坪不被日光照；剪完草后要清理干凈機(jī)器里面的雜物等等。

6、園林病蟲害的防治：防治園林病蟲害應(yīng)貫徹“預(yù)防為主，綜合防治”的方針。應(yīng)科學(xué)、有針對性的進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，是植株生長健壯，以增強(qiáng)抗病能力。還有要及時清理帶病蟲的落葉、雜草等，消滅病原蟲原，防止病蟲擴(kuò)散、蔓延。追逐要的是要以生物防治、物理防治、化學(xué)防治為主進(jìn)行早期防治。

7、園林植物的夏季修剪（桃、李）：兩周的園林植物修剪雖然不算多，給我受益非淺，讓我懂得了很多有關(guān)園林植物修剪的知識。具體例如：喬木修剪要保留明顯的主干中央枝；銀杏只能疏枝不能短截；行道樹高度保留2。8m。灌木如碧桃、榆葉梅、連翹紫荊、丁香、黃刺玫等在生長花落后10—15天中截或短接等等這些知識是在課堂無法搞的很清楚的。

8、園林樹木的移植：在五月而是三日那天我和一師傅去果園移植一棵大國槐，移植樹木雖然說在學(xué)校時雍老師給我們用一周的時間詳細(xì)講解過，可那只是紙上談兵，在實(shí)際工作中還是有許多地方是用它不上的，不過經(jīng)過近四個小時師傅手把手的指導(dǎo)后我才知道了土球直徑是樹木直徑的7—10倍不一定就是完全正確的，因?yàn)槲覀儾皇窃谧龈叨思夹g(shù)，我們要帶著問題去干活，要知道在變通中做事在做事中成熟。

9、節(jié)日花卉的擺放設(shè)計，結(jié)合不同的節(jié)日時間設(shè)計擺放花卉的種類，以烘托節(jié)日的氣氛：節(jié)日花卉的擺放設(shè)計在園林中也有一定的地位，作為園林季節(jié)性、節(jié)日性的園林觀賞補(bǔ)充，花卉擺放一般用于節(jié)日的裝飾，為烘托節(jié)日氣氛而設(shè)計的局部園林環(huán)境，作為臨時性的補(bǔ)充。在花卉擺放的要求中，我們要結(jié)合不同的節(jié)日時間、氣候特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計。在植物的選擇方面，主要以觀花草本為主體?？梢允且欢昊ɑ芎颓蚋ɑ芑蛩薷ɑ?，也可適當(dāng)選擇長綠色葉及觀花小灌木作輔助材料。節(jié)日花卉的擺放主要是花卉群體的色彩美，因此，在色彩設(shè)計上要精心選擇不同花色的花卉巧妙搭配！一般要求鮮明、艷麗。我們常見的花卉擺放花種主要有：一串紅、矮牽牛、日本小早菊、萬壽菊、三角梅、孔雀草、羽衣甘蘭等色彩艷麗的花卉。通過合理的和擺放圖案以及拼配來達(dá)到一定的要求，體現(xiàn)出擺放花卉所要表現(xiàn)的效果！

10、園林施工：在碧水實(shí)習(xí)的六個月里，我們從事一些簡單的園林施工。包括園林小品，荷花池的建設(shè)，大樹移栽，以及花灌木的種植。