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        中期實(shí)習(xí)報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-07-10 08:37:11

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        第一篇:中期實(shí)習(xí)報(bào)告

        中期實(shí)習(xí)報(bào)告

        實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

        一、實(shí)習(xí)目的(重要性)

        會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

        針對(duì)于此, 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí),可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會(huì)是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)?;诖?我來到了成都鐵塔廠實(shí)習(xí).

        二.單位概況:

        進(jìn)廠實(shí)習(xí)至今,在財(cái)務(wù)處各位老師的悉心指導(dǎo)下,我學(xué)到了不少知識(shí)。具體包括以下幾個(gè)方面:

        第一,原始憑證的取得和記賬憑證的填制。每天都有不少人來財(cái)務(wù)處報(bào)賬,當(dāng)拿到一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí),我們要對(duì)原始憑證的真實(shí)性和及時(shí)性進(jìn)行審核,如外來的原始憑證是否真實(shí),有無涂改,相關(guān)單位確認(rèn)與否;對(duì)于內(nèi)部的原始憑證則要檢查相關(guān)責(zé)任人簽字,蓋章與否。當(dāng)上述幾點(diǎn)都符合條件時(shí),我們就開始進(jìn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)填制記賬憑證。記得剛到廠里時(shí),一位員工來財(cái)務(wù)處報(bào)賬,但他提供的原始單據(jù)則是5月份的.劉老師當(dāng)即指出,太久了,我們不可能給你報(bào)賬.你還是找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字證明一下,我們才好給你做賬.以后,一定要及時(shí)把這些材料交上來,要是距離太久,我們無法確認(rèn),將會(huì)導(dǎo)致你報(bào)不了賬.

        第二,庫存商品的盤點(diǎn)。會(huì)計(jì)的一個(gè)重要原則就是做到賬實(shí)相符。盡管平時(shí)我們做賬時(shí),對(duì)相關(guān)的原始憑證作了仔細(xì)的審查,賬面上基本做到了準(zhǔn)確無誤。但實(shí)際的物品是否有賬上那么多呢?這就需要我們時(shí)不時(shí)地進(jìn)行盤點(diǎn)。這次在成都鐵塔廠里,正趕上年末對(duì)庫存商品的盤點(diǎn)。那天,我和劉老師在材料保管員的陪同下來到了庫房。我們對(duì)原材料角鋼Q235和Q420進(jìn)行了重點(diǎn)盤查.我們一根一根的數(shù).由于沒有經(jīng)常接觸角鋼,我們很容易多數(shù)或漏數(shù)..只好一遍又一遍的數(shù),直到把實(shí)際正確的根數(shù)數(shù)出來.通過此次盤點(diǎn),我們了解到,材料庫往車間發(fā)材料時(shí),偶爾會(huì)出現(xiàn)將材料規(guī)格搞混的情況(這些材料很相似,難免會(huì)失誤).這樣導(dǎo)致了此種材料比賬上少,而彼種材料又比賬上多的情況.保管員說,材料的實(shí)際總數(shù)沒有變,也就行了.劉老師對(duì)材料保管員作了說明:這也是一種賬實(shí)不符.下次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要及時(shí)告訴我們財(cái)務(wù)處,我們好進(jìn)行調(diào)整,做到賬實(shí)相符.

        第三,成本的核算.主要包括原材料的購進(jìn)和入庫,車間費(fèi)用的分配,在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配,完工產(chǎn)品的成本核算.本工廠采用的是計(jì)劃價(jià).實(shí)際采購成本和計(jì)劃價(jià)之間的差異,形成了材料采購差異.在月末是要進(jìn)行加總.在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品在原材料上采用的是一次投料法計(jì)算,生產(chǎn)費(fèi)用則按完工百分比進(jìn)行分配.

        最后,往來結(jié)算的核對(duì).在年終結(jié)算后.我們要對(duì)往來賬進(jìn)行核對(duì).我們?cè)谶@方面主要通過詢證函的收發(fā)來實(shí)現(xiàn).外單位欠我們的賬款,我們則制作好詢證函,加蓋財(cái)務(wù)專用章發(fā)往外單位進(jìn)行核對(duì).我們欠外單位的呢,在收到對(duì)方寄來的詢證函后,會(huì)計(jì)進(jìn)入賬務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì).核對(duì)無誤的就在”核對(duì)無誤”欄加蓋我單位財(cái)務(wù)專用章寄回.不相符的則在后面寫出理由加蓋財(cái)務(wù)專用章寄回.

        第二篇:培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告

        暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己能力的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里,為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識(shí)特長(zhǎng),把自己的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來,鍛煉自己的工作能力,為以后工作做個(gè)基礎(chǔ)和鋪墊,幾經(jīng)選擇以后,這次暑期社會(huì)實(shí)踐,我做了一個(gè)小學(xué)培訓(xùn)班的老師。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過程和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫出來,與大家分享。

        一:過程報(bào)告

        大學(xué)暑假很漫長(zhǎng),小學(xué)里也是。而且小學(xué)生假期在家閑不住,喜歡到處亂跑。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)心,而且容易出一些危險(xiǎn),再加上幾年雨水很多。以前出現(xiàn)過小孩子去河里游泳發(fā)生危險(xiǎn)的事情。今年一些孩子的家長(zhǎng),就和村里的小學(xué)商量,希望能再假期辦一個(gè)培訓(xùn)班。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西,又能保證孩子的安全,一舉兩得。我正好假期在家,就成了這個(gè)培訓(xùn)班的老師。

        培訓(xùn)班是從7月份中期開始的,辦培訓(xùn)班的廣告剛貼出去沒兩天,就又一百多個(gè)孩子報(bào)名了。看來這次培訓(xùn)班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個(gè)學(xué)生按照所在的年紀(jì),分成二年級(jí)班,三年級(jí)班,和四五年級(jí)。

        1:二年級(jí)班

        現(xiàn)在的小學(xué)是從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語的。對(duì)于二年級(jí)班,他們都是一些由一年級(jí)要上二年級(jí)的學(xué)生,以前都沒有接觸過英語內(nèi)容,對(duì)英語知識(shí)是完全陌生的,所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語知識(shí),為日后的英語入門打下一些基礎(chǔ)。

        對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的,而且他們年齡最小,又愛玩,接受能力又差。對(duì)于他們,這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音。一開始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的,很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語發(fā)音式英語,而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語的區(qū)別。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子,學(xué)習(xí)英語字母的時(shí)候,跟漢語拼音里的字母發(fā)音

        分不清楚。比如“O",有的學(xué)生一見到就讀漢語拼音里的“喔”,這次暑期上課,重點(diǎn)是糾正和鞏固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音。和一些簡(jiǎn)單單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和掌握英語的基本發(fā)音,并復(fù)習(xí)和掌握二年級(jí)課本里的英語單詞。

        2:三年級(jí)班

        對(duì)于三年班:他們一般都學(xué)過不短時(shí)間英語了。雖然也存在二年級(jí)班里的那樣發(fā)音不準(zhǔn)的毛病,但是明顯好多了。 他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀能力差,而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。

        雖然他們這方面有些差,但是畢竟學(xué)習(xí)英語的實(shí)踐比二年級(jí)班更長(zhǎng)。而且年齡也大一些,學(xué)習(xí)能力和接受能力明顯好過二年級(jí)班。英語發(fā)音與漢語拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后,他們差不多就掌握了英語的基本音標(biāo)發(fā)音,而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比較準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了。

        掌握的這些東西以后,重點(diǎn)就是讓他們提前學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開學(xué)以后能夠比較容易的掌握課本里知識(shí)了。新知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯難過舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。而且很多地方,以前學(xué)習(xí)的東西,換個(gè)地方,他們又不會(huì)了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比如p再s后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音,可是他們還是老師發(fā)[p]音,幸虧他們比較聰明,提醒過幾次以后,基本都能記得了。

        后來教給他們一些簡(jiǎn)單的英語句子。這些句子基本都是一些常用的、日常對(duì)話中經(jīng)常遇到的句子。他們一開始把單詞連讀成句子的能力并不怎么好,而且發(fā)音語調(diào)也是問題。后來我設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景。讓學(xué)生做場(chǎng)景中的人物,像演員說臺(tái)詞一樣,讓他們參與進(jìn)來,聯(lián)系和熟悉英語。效果還不錯(cuò)。用這種方法,他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學(xué)方法?,F(xiàn)在他們不但掌握了課本上要求的那些句子,而且還已經(jīng)能說不少其他的,我自己添加的常用的句子了。

        3:四五年紀(jì)班級(jí)

        四五年級(jí)也照樣存在發(fā)音問題,英語單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問題,但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比較聽話,學(xué)起來也認(rèn)真。很快就把這些問題都糾正過了。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)以后,他們對(duì)音標(biāo)的掌握能力也提高了很多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后。他們現(xiàn)在已經(jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來了。

        糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后,他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了。英語語法和漢語語法差距挺大的,一開始單純給他們講語法,他們都聽的迷迷糊糊的,長(zhǎng)句子也是講半天,一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后,讓他們立刻做練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后,他們水平提高很多,我心里也特別高興。

        然后就是總能力的訓(xùn)練和提高了。這方面采用的方法是最常用的,考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多,每次講解的時(shí)候我也盡盡量做到“因材施教”,把每個(gè)學(xué)生考試中的問題,再閱卷的時(shí)候都記錄下來,講解的時(shí)候把一些題目講解完以后,點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來再復(fù)述一遍。雖然這樣做起來很麻煩很幸福,可是效果非常不錯(cuò)。

        最近進(jìn)行的是短文閱讀能力,雖然一些單句掌握的不錯(cuò),一開始讀成段的文章的時(shí)候,還是很吃力的。這個(gè)沒什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn),讓他們慢慢練習(xí)和適應(yīng)。

        經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后,這個(gè)班的學(xué)生,不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀能力也明顯提高。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。

        二:感想和經(jīng)驗(yàn)

        這次社會(huì)實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí),也讓自己學(xué)到很多東西。因?yàn)樽约翰皇怯⒄Z專業(yè)的,所以自己雖然學(xué)過多年的英語,但還是很擔(dān)心,怕自己的知識(shí)體系中有哪些不足或者是錯(cuò)誤,而自己不知道而把錯(cuò)誤知識(shí)教給學(xué)生,生怕會(huì)“誤人子弟”。所以從一開始任何自己有疑問的地方,就立刻去查資料。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。比如對(duì)于英語的音標(biāo)發(fā)音,雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了,可是還是怕哪里有問題,而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤,讓學(xué)生學(xué)去,都有可能對(duì)他們以后的英語學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語音標(biāo)發(fā)音磁帶,重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了。確保萬無一失以后才開始教給學(xué)生。

        對(duì)知識(shí)的重新審視是一方面,令一方面也學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處。有的學(xué)生很聽話,也有一些學(xué)生很調(diào)皮,他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先就要調(diào)皮的學(xué)生不要影響到,聽話的學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)。這個(gè)目標(biāo)說起來容易,做起來太難了,尤其是對(duì)那些年齡小的又愛調(diào)皮的學(xué)生,自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來學(xué)習(xí)。

        學(xué)生是一方面,和家長(zhǎng)交流是另一方面?,F(xiàn)在的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)只是其中一個(gè)方面,學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是要保證學(xué)生的安全。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情,所以平時(shí)特別注意學(xué)生的安全,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在,趕快到處找,給家長(zhǎng)打電話。而且今年下雨很多,經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不讓學(xué)生來??墒亲约簠s不知道學(xué)生是在家,還是路上出什么事情,這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問清楚到底怎么回事情。雖然麻煩一些,但是也不敢大意。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些,免得自己露出學(xué)生或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書呆子的感覺,讓家長(zhǎng)放心。

        雖然有辛苦,但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識(shí)又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學(xué)能力和學(xué)生的交流的能力一天一天的增強(qiáng)。這種感覺讓自己的心里特別高興。看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的樣子也特別開心。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果??吹剿麄冞M(jìn)步,自己開心得不得了。 在路上遇到他們的時(shí)候,他們即使很簡(jiǎn)單的喊一聲老師,也讓自己心里甜蜜蜜的。

        這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多,也進(jìn)步了很多。也讓自己過了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。

        第三篇:培訓(xùn)的實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的

        20xx年3月,我在鄭州國家檢察官學(xué)院河南分院參加了第一期初任檢察官培訓(xùn),期間由我省檢察系統(tǒng)的業(yè)務(wù)專家們給我們授課,通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),感覺收獲頗多。按照學(xué)院培訓(xùn)課程安排,4、5月是在崗實(shí)習(xí)時(shí)間,我被安排在我院偵監(jiān)科實(shí)習(xí),在此我將在崗實(shí)習(xí)情況作一總結(jié)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        偵查監(jiān)督科是檢察院業(yè)務(wù)科室之一,其主要職責(zé)是受理同級(jí)公安機(jī)關(guān)和本院偵查部門、公訴部門移送審查批準(zhǔn)逮捕或決定逮捕的案件;對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎涣富蛘卟粦?yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎傅陌讣M(jìn)行監(jiān)督;對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門的偵查活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

        偵監(jiān)工作分為審查逮捕和偵查活動(dòng)監(jiān)督兩方面,審查逮捕工作分為以下幾個(gè)部分,第一,審閱案卷材料。辦理審查批捕案件的承辦人首先必須認(rèn)真審閱案卷材料,這是基本的工作方法。人民檢察院在受理案件前,承辦人通常對(duì)于案件事實(shí)及證據(jù)是不了解的。所以受理案件后,只有通過審閱案卷材料,才能了解偵查機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕的犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事實(shí)、罪名及其證據(jù)情況。我縣是有130多萬人口的農(nóng)業(yè)大縣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,刑事案件的發(fā)生率較高。公安機(jī)關(guān)移送的卷宗材料是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪的主要證據(jù),我們都必須逐一審查。有的案件復(fù)雜,卷宗材料厚達(dá)七八十頁,每天的工作量相對(duì)較大,通過這兩個(gè)月高工作量的實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到只有認(rèn)真的審閱案卷材料,把握事實(shí)與證據(jù)的關(guān)系,才能作出高水平的閱卷筆錄。制定訊問提綱,為提審作好準(zhǔn)備。

        第二、訊問犯罪嫌疑人。承辦人在全面閱卷的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性訊問犯罪嫌疑人,可以進(jìn)一步核實(shí)案件事實(shí)和證據(jù),排除閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的矛盾或疑點(diǎn),還可以深挖漏罪漏犯,發(fā)現(xiàn)和糾正偵查機(jī)關(guān)在偵查活動(dòng)中的違法行為,有效地開展偵查監(jiān)督。公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的卷宗材料內(nèi)有一項(xiàng)重要證據(jù)是犯罪嫌疑人的供述,為了行使好法律賦予檢察機(jī)關(guān)這一監(jiān)督職能,對(duì)每一個(gè)犯罪嫌疑人,我們都要認(rèn)真、仔細(xì)地訊問,核實(shí)公安機(jī)關(guān)制作的訊問筆錄是否真實(shí)、合法。實(shí)習(xí)期間,每次去看守所提訊,我都要協(xié)助案件承辦人做好訊問筆錄,參與訊問犯罪嫌疑人。通過訊問犯罪嫌疑人,我們核對(duì)了公安機(jī)關(guān)獲得的證據(jù)是否真實(shí),對(duì)偵查活動(dòng)是否合法進(jìn)行監(jiān)督。通過參與提審我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,檢察工作者或者說是司法工作者,每天要面對(duì)的是社會(huì)上的違法人群,與這樣的人斗爭(zhēng),將其繩之以法,要比平常人擁有更充沛富裕的精神境界,才能感觸生活中的陽光燦爛,對(duì)生活工作充滿微笑和信心。同時(shí),社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的群體,各種利益的驅(qū)使會(huì)

        使人性變得扭曲,我們要以正確的態(tài)度對(duì)待每天發(fā)生在身邊的小事。

        第三,討論案件,作好討論筆錄。這是在前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)之上,在承辦人審核了卷宗材料之后,在主管檢察長(zhǎng)主持下,由部門負(fù)責(zé)人、承辦人等人參加的對(duì)案件進(jìn)行研究的會(huì)議。首先由案件承辦人介紹案情,然后提出本案中存在的問題,由大家共同討論,得出結(jié)論。最后由檢察長(zhǎng)做出是否批準(zhǔn)逮捕的決定。這一環(huán)節(jié)尤為重要,特別是面對(duì)復(fù)雜、疑難案件,大家可能會(huì)持不同的意見,對(duì)罪與非罪、此罪與彼罪、證據(jù)的證明力等方面也會(huì)有爭(zhēng)議,在記錄的時(shí)候,一定要全面、詳細(xì)地記下來,綜合大家的意見,把問題和結(jié)論都寫清楚。

        第四、法律文書的寫作。在檢察院這半個(gè)月,寫了很多的法律文書,如批準(zhǔn)逮捕決定書、檢察意見書、補(bǔ)充偵查提綱、提押證等,從而對(duì)法律文書有了更深的了解,就拿批準(zhǔn)逮捕決定書來說吧,批準(zhǔn)逮捕決定書是人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的犯罪嫌疑人,依法審查批準(zhǔn)逮捕所制作的文書,這種文書一般都有固定的格式,是由存根、正本、副本、回執(zhí)組成的四聯(lián)填充式文書。由于法律文書對(duì)當(dāng)事人具有絕對(duì)效力,所以在填寫的時(shí)候,不能有絲毫差錯(cuò),包括犯罪嫌疑人的姓名,犯罪事由等。制作法律文書一定要有一顆細(xì)致的心,經(jīng)過反復(fù)查看后,才加蓋人民檢察院的公章,然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。

        第五、裝訂卷宗。從工作流程來看,這是工作的最后一項(xiàng),即將犯罪嫌疑人的批捕卷宗裝訂,裝訂完畢以后,再檢查一下卷宗里面的內(nèi)容是否有錯(cuò)。

        偵查活動(dòng)監(jiān)督方面是指對(duì)公安機(jī)關(guān)或者本院偵查部門的偵

        查活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,側(cè)重于保護(hù)人權(quán)。在當(dāng)今創(chuàng)建和諧社會(huì)中顯得尤為重要,不論是云南的“躲貓貓”,還是“喝水死事件”,都突顯了檢察機(jī)關(guān)對(duì)偵查活動(dòng)監(jiān)督工作的重要性和緊迫性。

        三、實(shí)習(xí)心得

        通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我感覺收獲頗多,使我對(duì)把法學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的檢察實(shí)務(wù)過程有了更進(jìn)一步的了解,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有更大的意義和指導(dǎo)作用。

        首先,學(xué)習(xí)法律的必要性。通過實(shí)習(xí),我了解到整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的需求是如此強(qiáng)烈,也了解到普通民眾法律意識(shí)的淡薄,很多案件是犯罪嫌疑人對(duì)法律認(rèn)識(shí)不夠才導(dǎo)致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素,從社會(huì)大環(huán)境來說,我覺得社會(huì)也是有一定的責(zé)任。所以,在全國開展普法教育,不能只是一個(gè)口號(hào),要真正落到實(shí)處。作為一名檢察官來說,在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),還要樹立起強(qiáng)烈的正義感。法律本身對(duì)檢察官的自身素質(zhì)要求較高,一部良法在高素質(zhì)的檢察人員那里能夠體現(xiàn)立法者的本意,并且達(dá)到良好的社會(huì)效果。相反,則會(huì)與法

        律背道而馳。所以,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì),為社會(huì)的公平與正義獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

        其次,要樹立法律的權(quán)威,法律的生命在于執(zhí)行,檢察院作為國家司法機(jī)關(guān),是公權(quán)力的行使者。既然法律賦予了其監(jiān)督權(quán),就要敢于監(jiān)督,勇于監(jiān)督,做好法律的捍衛(wèi)者。為建設(shè)社會(huì)主義法治國家貢獻(xiàn)力量。

        再次,通過查閱卷宗和提訊犯罪嫌疑人,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環(huán)境,過早踏入社會(huì),找不到立錐之地,在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險(xiǎn),邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現(xiàn)象較為突出,令人擔(dān)憂他們大多都是實(shí)施的暴力型犯罪,如搶劫、搶奪。當(dāng)我們?cè)谔嵊嵡嗌倌攴笗r(shí),情不自禁的為整個(gè)社會(huì)嘆一口氣,由于青少年處于心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,難免會(huì)受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,周圍環(huán)境的好壞,在很大程度上會(huì)左右青少年的成長(zhǎng)。所以,對(duì)降低青少年犯罪率,我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量。

        最后,從具體工作來看,第一,要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,無論是同事還是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)我們都要認(rèn)真對(duì)待,力求做到最佳。作為法律職業(yè)人員一定要細(xì)心,法律是一門技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,由于法學(xué)理論與司法實(shí)踐之間的差別要求我們?cè)趯⒎蛇\(yùn)用于實(shí)踐時(shí)一定要細(xì)心,否則,將漏洞百出。第二,在工作中要注重溝通、協(xié)調(diào)。人要融入社會(huì)就必須與他人建立良好的人際關(guān)系,與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握所

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