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第一篇：會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

對(duì)四年的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論是一個(gè)驗(yàn)收的過程，將所學(xué)到的知識(shí)充分的運(yùn)用實(shí)際工作當(dāng)中。對(duì)畢業(yè)之后的工作做一個(gè)鋪墊，更好更快地融入到社會(huì)生活、工作當(dāng)中。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹單位介紹

ｘｘ會(huì)計(jì)師事務(wù)所（特殊普通合伙），執(zhí)行事務(wù)合伙人（首席會(huì)計(jì)師）為郝樹平先生，住所為ｘｘ市ｘｘ區(qū)復(fù)興路47號(hào)天行建商務(wù)大廈22-23層。2008年ｘｘ會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司總所及其湖北、上海、廣東分所與ｘｘ會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，變更名稱為ｘｘ會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司。20xx年初，改制為特殊普通合伙制會(huì)計(jì)師事務(wù)所。承擔(dān)10多家大型和特大型中央企業(yè)的審計(jì)任務(wù)，擁有上市公司審計(jì)客戶30多家和證券、期貨公司審計(jì)客戶30多家，積累了較豐富審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，具有良好的專業(yè)勝任能力和社會(huì)認(rèn)可度。我所連年居于國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所百強(qiáng)，2014年全國(guó)行業(yè)綜合排名第13名（本土?xí)?jì)師事務(wù)所10強(qiáng)），在國(guó)務(wù)院國(guó)資委2014年-2015年審計(jì)監(jiān)督項(xiàng)目會(huì)計(jì)師事務(wù)所入圍中名列第5名。

崗位介紹

審計(jì)助理主要負(fù)責(zé)：參與執(zhí)行各類型審計(jì)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)編制審計(jì)業(yè)務(wù)工作底稿，按照審計(jì)程序要求，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成審計(jì)工作底稿，協(xié)助項(xiàng)目審計(jì)負(fù)責(zé)人做好審計(jì)資料整理歸檔工作。要求熟練使用office辦公軟件，對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)基本知識(shí)扎實(shí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

1.內(nèi)容

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容為信達(dá)證券股份有限公司的基金集合的年審工作。主要負(fù)責(zé)填制審計(jì)底稿、修改報(bào)告、送審和完成有關(guān)報(bào)告的修訂工作。

2.過程

填制底稿是審計(jì)的最基礎(chǔ)的工作，需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)所收集的審計(jì)證據(jù)以及收到的對(duì)相關(guān)的企業(yè)和公司發(fā)出的詢證函進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的報(bào)表數(shù)據(jù)的真實(shí)性、公允性進(jìn)行驗(yàn)證。本次審計(jì)的主體是信達(dá)證券股份有限公司的基金集合，主要是根據(jù)其提供的ta系統(tǒng)數(shù)據(jù)和恒生系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)及收回的托管行、上交所、深交所和中國(guó)證券登記結(jié)算有限公司的詢證函對(duì)其交易的基金份額、發(fā)生的相關(guān)的托管費(fèi)、管理費(fèi)真實(shí)性的驗(yàn)證和對(duì)每個(gè)基金集合下發(fā)生的債券、股票、基金、販?zhǔn)劢鹑谫Y產(chǎn)等的公允價(jià)值進(jìn)行核驗(yàn)，對(duì)這些投資進(jìn)行投資收益的測(cè)算。

由于信達(dá)證券股份有限公司的基金集合的年審工作主要涉及的是基金會(huì)計(jì)，而我們?cè)趯W(xué)校并沒有開設(shè)這門學(xué)科，對(duì)于證券公司的交易模式不了解是本次實(shí)習(xí)工作當(dāng)中的難點(diǎn)。

第一階段的最初一兩個(gè)星期主要是學(xué)習(xí)的過程。跟其他審計(jì)助理學(xué)習(xí)底稿的填制的主要流程和相關(guān)的主要事項(xiàng)，了解審計(jì)重點(diǎn)；通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)證券公司的交易過程、會(huì)計(jì)處理。

第二階段主要就是填制底稿。通過信達(dá)證券股份有限公司提供的賬務(wù)資料對(duì)審計(jì)地稿的詳細(xì)填制。如：通過余額表填制審計(jì)地稿當(dāng)中的審定表及明細(xì)表，然后對(duì)每個(gè)科目進(jìn)行深入的驗(yàn)證。例如：需要通過每個(gè)基金集合的管理計(jì)劃書中的管理費(fèi)用計(jì)提方法和信達(dá)在其ta系統(tǒng)當(dāng)中導(dǎo)出的基金凈值來測(cè)算其管理費(fèi)用的計(jì)提的準(zhǔn)確性、真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證。當(dāng)中對(duì)其實(shí)收基金的驗(yàn)證為重中之重，這需要我們結(jié)合實(shí)收基金期初數(shù)及其ta系統(tǒng)導(dǎo)出的交易流水中的申購和贖回測(cè)算出的期末實(shí)收基金數(shù)與其賬面的實(shí)收基金進(jìn)行核對(duì)。另外，要根據(jù)收回的詢證函對(duì)其賬面存在的相關(guān)投資的份額及金額進(jìn)行驗(yàn)證。以及要結(jié)合在恒生系統(tǒng)中導(dǎo)出的成交清算日?qǐng)?bào)中的數(shù)據(jù)對(duì)債券、股票等的投資收益進(jìn)行數(shù)據(jù)的測(cè)算工作。

第三階段對(duì)填制底稿的中的存在問題匯總，詢問對(duì)方會(huì)計(jì)，查明問題原因，并要求提供相關(guān)證據(jù)。如在本次審計(jì)當(dāng)中對(duì)其在債券投資當(dāng)中債券利息計(jì)提時(shí)的所得稅問題當(dāng)中存在疑問，由對(duì)方提供了其與托管行《關(guān)于xx基金集合債券利息稅調(diào)整》的協(xié)議解決問題。將完成的底稿交由項(xiàng)目經(jīng)理就行復(fù)核，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行改正、溝通。

最后對(duì)已經(jīng)進(jìn)行復(fù)核過的基金集合，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出具審計(jì)審計(jì)意見，完成報(bào)告的裝訂工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

在本次實(shí)習(xí)當(dāng)中充分的運(yùn)用了審計(jì)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)審計(jì)的流程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也學(xué)習(xí)了解到了審計(jì)工作的重要性。審計(jì)底稿填制是審計(jì)工作當(dāng)中的基礎(chǔ)工作但也是一項(xiàng)最重要的工作。只用結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)的結(jié)果和在底稿中的進(jìn)一步驗(yàn)證才能更加準(zhǔn)確的完成審計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在的問題。這次實(shí)習(xí)工作對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)是一次檢驗(yàn)的過程，在實(shí)習(xí)當(dāng)中收貨到很多課本之外的知識(shí)，以及一些其他技能。在實(shí)習(xí)過程中對(duì)有關(guān)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則掌握的進(jìn)一步鞏固了，增強(qiáng)了自己社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然本次實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了很多問題。在與信達(dá)會(huì)計(jì)人員的溝通時(shí)，不能很快的理解對(duì)方表達(dá)的意思，這是由于對(duì)基金會(huì)計(jì)處理

以及證券公司的交易流程不能熟練掌握的緣故，今后需要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于信達(dá)的交易流水的數(shù)據(jù)量較大以及一些測(cè)算所需的數(shù)據(jù)量較大，這就發(fā)現(xiàn)了自己在對(duì)excel的掌握上然然不夠精煉，只會(huì)使用一些簡(jiǎn)單函數(shù)公式導(dǎo)致了在工作當(dāng)中耗費(fèi)大量時(shí)間。在今后的工作當(dāng)中應(yīng)該注意對(duì)excel的函數(shù)公式的使用，以及一些辦公技巧的運(yùn)用。

總體上，這次實(shí)習(xí)工作收獲很豐富，很好的完成這次實(shí)習(xí)的目的，讓自己在實(shí)踐當(dāng)中得到了鍛煉。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自身的問題、解決問題，也掌握了很多審計(jì)工作的知識(shí)，讓自己對(duì)審計(jì)、會(huì)計(jì)有了一個(gè)全新的認(rèn)知。也給了自己很大的更加努力的學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，看到自己的努力的成果也增加了自己的信心。在今后的工作當(dāng)中應(yīng)該更加勤奮的學(xué)習(xí)，虛心的請(qǐng)教，更好的完成各項(xiàng)工作。

第二篇：暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

據(jù)學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐要求，本人于20xx年x月x日到x月x日在中國(guó)工商銀行北京西紅門支行進(jìn)行了為期5周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的

(一)了解認(rèn)識(shí)金融行業(yè)尤其是銀行業(yè)的各種知識(shí)

二)鍛煉自己的工作能力，提升自身的人際交往能力與吃苦耐勞的精神

(三)增加社會(huì)閱歷，完成實(shí)習(xí)計(jì)劃

(四)實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)期滿后一直保持同事友誼，以便畢業(yè)后更輕松的入行。

二、 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

實(shí)習(xí)單位：深圳發(fā)展銀行重慶市沙坪壩支行 崗位介紹：大堂經(jīng)理助理

工作內(nèi)容：自學(xué)銀行的各項(xiàng)工作以及自學(xué)銀行的各項(xiàng)理財(cái)產(chǎn)品、擔(dān)保借貸業(yè)務(wù)、銀行卡、信用卡的各種，以及協(xié)助大堂經(jīng)理處理銀行各項(xiàng)日常工作。在必要時(shí)也會(huì)協(xié)助柜臺(tái)和理財(cái)經(jīng)理處理銀行客戶數(shù)據(jù)與對(duì)客戶進(jìn)行及時(shí)回訪。由于是男性職員，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)銀行的日常安保工作，當(dāng)然只限于維持大堂秩序。

協(xié)助大堂經(jīng)理處理銀行大堂事宜描述：該項(xiàng)工作事無巨細(xì)，比較繁瑣，關(guān)于銀行的諸多瑣碎事情都是有大堂經(jīng)理做起，而作為大堂助理，本人平日也是協(xié)助大堂經(jīng)理處理諸如引導(dǎo)客戶，為客戶介紹理財(cái)產(chǎn)品，為客戶解決與銀行有關(guān)的問題。還有就是平時(shí)銀行的各項(xiàng)布置，整理都是由大堂助理完成。

協(xié)助柜臺(tái)的工作：該工作其實(shí)主要是指引客戶填寫各種表格，幫助柜臺(tái)疏導(dǎo)客戶。由于銀行的貴賓受理窗口平時(shí)客戶不多，當(dāng)普通窗口客戶過多時(shí)，便可以把客戶疏導(dǎo)到VIP窗口。

協(xié)助理財(cái)經(jīng)理處理銀行客戶數(shù)據(jù)：主要是指在客戶購買理財(cái)產(chǎn)品或者辦理了各種功能性銀行卡后進(jìn)行一個(gè)數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)分類的工作。

客戶回訪工作：客戶回訪的工作主要是在客戶購買理財(cái)產(chǎn)品成功之后電話告知客戶做一個(gè)繼續(xù)追蹤，以及在理財(cái)產(chǎn)品推出之前協(xié)助告知一些重要客戶，或者給陌生客戶做電話拜訪工作，宣傳理財(cái)產(chǎn)品。

三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

(一)實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)安排

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：深圳發(fā)展銀行重慶市沙坪壩支行

(二)實(shí)習(xí)的具體工作

通過自學(xué)銀行的各項(xiàng)工作以及自學(xué)銀行的各項(xiàng)理財(cái)產(chǎn)品、擔(dān)保借貸業(yè)務(wù)、銀行卡、信用卡的各種之后。本人便開始協(xié)助大堂經(jīng)理處理銀行各項(xiàng)日常工作。在必要時(shí)也會(huì)協(xié)助柜臺(tái)和理財(cái)經(jīng)理處理銀行客戶數(shù)據(jù)與對(duì)客戶進(jìn)行及時(shí)回訪。由于是男性職員，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)銀行的日常安保工作，當(dāng)然只限于維持大堂秩序。協(xié)助大堂經(jīng)理處理銀行大堂事宜該項(xiàng)工作事無巨細(xì)，比較繁瑣，關(guān)于銀行的諸多瑣碎事情都是有大堂經(jīng)理做起，而作為大堂助理，本人平日也是協(xié)助大堂經(jīng)理處理諸如引導(dǎo)客戶，為客戶介紹理財(cái)產(chǎn)品，為客戶解決與銀行有關(guān)的問題。還有就是平時(shí)銀行的各項(xiàng)布置，整理都是由大堂助理完成。而協(xié)助柜臺(tái)工作其實(shí)主要是指引客戶填寫各種表格，幫助柜臺(tái)疏導(dǎo)客戶。由于銀行的貴賓受理窗口平時(shí)客戶不多，當(dāng)普通窗口客戶過多時(shí)，便可以把客戶疏導(dǎo)到VIP窗口。至于協(xié)助理財(cái)經(jīng)理處理銀行客戶數(shù)據(jù)，主要便是在客戶購買理財(cái)產(chǎn)品或者辦理了各種功能性銀行卡后進(jìn)行一個(gè)數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)分類的工作?？蛻艋卦L的工作其實(shí)是多項(xiàng)工作當(dāng)中最能夠?qū)W到知識(shí)的工作。主要是在客戶購買理財(cái)產(chǎn)品成功之后電話告知客戶做一個(gè)繼續(xù)追蹤，以及在理財(cái)產(chǎn)品推出之前協(xié)助告知一些重要客戶，或者給陌生客戶做電話拜訪工作，宣傳理財(cái)產(chǎn)品。

通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我也對(duì)銀行工作有了一個(gè)長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)，也對(duì)銀行理財(cái)產(chǎn)品的銷售，銀行各項(xiàng)金融產(chǎn)品甚是了解。當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中了解到，銀行職員其實(shí)并非如往常那般清閑安逸。如大堂經(jīng)理，需要的便是站在大堂整日，協(xié)助客戶，為了能讓客戶能夠?qū)︺y行的服務(wù)有個(gè)良好的第一印象，大堂經(jīng)理的服務(wù)就尤為重要。銀行業(yè)逐漸的消去了以往的光環(huán)，畢竟在產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重的當(dāng)下，客戶手握最大主動(dòng)權(quán)，銀行雖然是我過金融行業(yè)當(dāng)中的寵兒，但落實(shí)到各個(gè)銀行的具體任務(wù)也就不同，壓力也比以往大得多。就是其中的累與苦，而且大部分銀行實(shí)習(xí)是零薪酬的。這便讓我更加了解其中的苦與累。積累到的經(jīng)驗(yàn)也是以往的兼職所不能比擬的。在一個(gè)多月當(dāng)中我也與其他實(shí)習(xí)員工，銀行職員以及業(yè)內(nèi)的其他工作者結(jié)成了深厚的情誼。

四、 實(shí)習(xí)意義及體會(huì)總結(jié)

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)銀行，以及這個(gè)金融環(huán)境與金融業(yè)內(nèi)各行業(yè)有了一個(gè)的了解。

(1)在銀行當(dāng)中客戶的定義是如何。價(jià)值客戶是零售銀行客戶分層體系中的關(guān)鍵客戶群。當(dāng)前定義的價(jià)值客戶群體主要包括以下部分：

1、90日日均資產(chǎn)≥50000元以上的客戶(VIP客戶按5倍系數(shù)計(jì)算);

2、個(gè)貸價(jià)值客戶個(gè)貸有余額，且90日日均資產(chǎn)≥5000元 ;

3、信用卡價(jià)值客戶持有未銷卡的信用卡，且90日日均資產(chǎn)≥30000元;這也是我在銀行實(shí)習(xí)以后才知道的，并非每個(gè)儲(chǔ)戶都是銀行的價(jià)值客戶，在眾多儲(chǔ)戶當(dāng)中，滿足以上條件才能是具有價(jià)值的。

(2)而且在實(shí)習(xí)之后我也知道了，存貸業(yè)務(wù)只是銀行業(yè)務(wù)的萬分之一，銀行的業(yè)務(wù)覆蓋19個(gè)產(chǎn)品類別，具體包括：活期(有余額) 定期(有余額)保證金(有余額)國(guó)債(有余額)基金(有余額)結(jié)構(gòu)性理財(cái)(有余額)證券(有余額)信托(有余額)外匯(有簽約標(biāo)志)黃金(有余額)保險(xiǎn)(年底計(jì)入)房貸(有余額)車貸(有余額)經(jīng)營(yíng)性借貸(有余額)消費(fèi)類借貸(有余額) 其他個(gè)人借貸(有余額) 信用卡(有效)網(wǎng)銀(有余額)代收代付(有簽約標(biāo)志的代理發(fā)放工資)。

(3)在實(shí)習(xí)期間我還了解到，深圳發(fā)展銀行有一個(gè)相當(dāng)人性化的業(yè)務(wù)，五行存取通。所謂“五行存取通”，是指深發(fā)行、民生、中信、浦發(fā)、華夏此五家銀行在重慶地區(qū)存取款不收取手續(xù)費(fèi)。但此功能僅針對(duì)五行的借記卡在重慶范圍柜面進(jìn)行存取款，并且一次性存取金額不得大于5萬人民幣，且借記卡所設(shè)密碼不得為0開頭。

(4)在銀行，還有一些如今當(dāng)今流行的業(yè)務(wù)，例如信用卡業(yè)務(wù)、個(gè)人借貸(其中包括房貸，車貸)、還有就是企業(yè)借貸業(yè)務(wù)。銀行也會(huì)在此推出不同的產(chǎn)品。以深發(fā)展借貸業(yè)務(wù)為例，為了使自己的借貸業(yè)務(wù)具有競(jìng)爭(zhēng)力，銀行會(huì)推出專門的產(chǎn)品，例如一些借貸會(huì)結(jié)合理財(cái)產(chǎn)品一起做，這樣會(huì)使客戶的綜合資金成本降低，以此吸引客戶。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)是河北師范大學(xué)的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)我們師范類學(xué)生來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，可增強(qiáng)專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)第七批頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！

實(shí)習(xí)的4個(gè)多月很快就要過去了，回憶實(shí)習(xí)旅程我的心情此起彼伏，總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)的基本情況

我是x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)實(shí)習(xí)小組7名頂崗實(shí)習(xí)教師中的一員，在七年級(jí)7、8班實(shí)習(xí)教授《中國(guó)歷史》(人教版)上冊(cè)。在課堂教學(xué)方面，在本學(xué)期20周的教學(xué)工作中，共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等形式的30篇教案，教學(xué)工作計(jì)劃1篇、復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，上課60余節(jié)，自習(xí)若干，聽課21節(jié)次，評(píng)議會(huì)5次，完成教育調(diào)查2份，《x地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。

二、主要收獲

1、教學(xué)方面

在教法上我認(rèn)識(shí)到要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取符合實(shí)際的教學(xué)方法。在x這交通閉塞，與外界交流較少的地區(qū)，師資尤其是農(nóng)村中學(xué)歷史、地理、政治、生物教師特別缺乏，加之學(xué)校對(duì)這些科目只要成績(jī)，不重視教學(xué)的態(tài)度，有的學(xué)校干脆讓語數(shù)外教師代課，上課除了劃書，劃重點(diǎn)就是讓學(xué)生背題做題，這就使得學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。這一情況使我注意到日常教學(xué)要，豐富學(xué)生的知識(shí)，多用一些圖片和感性的東西引導(dǎo)學(xué)生，注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，提高學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精；多用創(chuàng)設(shè)情景的方法，讓學(xué)生感知?dú)v史，扮演角色，有感而發(fā)。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時(shí)，處理難點(diǎn)漢與匈奴的關(guān)系，可讓學(xué)生思考這樣的問題："如果你是漢朝皇帝，你會(huì)怎樣處理與匈奴的關(guān)系，你會(huì)考慮哪些因素?"，之后讓學(xué)生分別說出自己的想法，教師可舉例西漢初，漢武帝時(shí)，漢元帝時(shí)，東漢時(shí)匈奴的關(guān)系加以比較，最后總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實(shí)力和態(tài)度決定的；在講《第7課大變革的時(shí)代》時(shí)，處理重難點(diǎn)"商鞅變法"時(shí)，可讓學(xué)生分別扮演奴隸主和奴隸，地主和農(nóng)民，國(guó)君，使學(xué)生認(rèn)清商鞅變法的歷史背景，我覺得這些做法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能使學(xué)生較好的掌握知識(shí)。同時(shí)課下也注意抓緊學(xué)生，讓學(xué)生背的東西是一定要有的，因?yàn)檫@里的學(xué)生基礎(chǔ)太差，光靠理解是不能解決問題的，為了實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要注意講背結(jié)合。作為一位七年級(jí)歷史老師，我要收集很多材料，除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料，關(guān)注最近的電視節(jié)目，以求將歷史同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。

在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律性、組織性、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo)。這里的后進(jìn)生在小學(xué)被打罵慣了，在初中接受思想教育時(shí)會(huì)形成一定的"免疫"，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作增加了難度，因此我注意到育人方法要更加人性化，注意心理溝通，而不是說教。另外，我注意到在上課時(shí)，舉一些恰當(dāng)?shù)睦?，既能夠讓學(xué)生較好的理解知識(shí)，又可以從側(cè)面教育學(xué)生。例如，我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時(shí)，在第二個(gè)小標(biāo)題下有這樣一句話"西周時(shí)期已使用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具"，這里涉及到練習(xí)題的一道判斷題"西周時(shí)期使用大量的青銅農(nóng)具"，很顯然此話有誤，為什么西周時(shí)期只使用一定數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具，就發(fā)給他們一些比較笨重的難以破壞的石質(zhì)，木質(zhì)工具，而青銅農(nóng)具比較容易被破壞，且制造費(fèi)用比原用工具高，因此西周時(shí)期雖已有青銅器，但青銅農(nóng)具的使用尚不普及，僅有一定數(shù)量。當(dāng)我說完原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)仍有一部分學(xué)生不理解，于是我緊接著舉了這樣一個(gè)例子，"這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的，奴隸主強(qiáng)制他們勞動(dòng)，干活多累啊，他們也有偷懶的時(shí)候，主要是破壞生產(chǎn)工具，大家想想工具沒了還勞什么動(dòng)啊?這就跟咱們某些同學(xué)似的，他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)故意把書本弄丟，當(dāng)我上課讓你們拿出練習(xí)冊(cè)做練習(xí)的時(shí)候，總有一些同學(xué)閑著，沒書了唄，不用做啦，是吧?"我說完這些話，大部分學(xué)生這時(shí)都樂了，只有那些被說中的學(xué)生低著頭，這下全懂了！還提醒某些人。

在教研上我積極參與學(xué)校和綜文教研組的活動(dòng)，參加教研會(huì)議。出自之外，我還總結(jié)若干張表格(《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民基本情況表》、《原始農(nóng)耕時(shí)代表居民基本情況表》、《夏、商、周基本情況簡(jiǎn)表》、《秦始皇與漢武帝對(duì)照表》、《人教版中國(guó)歷史上冊(cè)專題輯表?王朝與都城》《人教版中國(guó)歷史上冊(cè)專題輯表?中國(guó)之最、世界之最》、《人教版中國(guó)歷史上冊(cè)專題輯表?戰(zhàn)爭(zhēng)》、《人教版中國(guó)歷史上冊(cè)編年簡(jiǎn)表》、《人教版中國(guó)歷史上冊(cè)專題輯表?人物》和各時(shí)期文化成就簡(jiǎn)表等)和復(fù)習(xí)參考，供學(xué)生和教師參考。

2、交流方面

我們共同實(shí)習(xí)的7位同學(xué)注意定期地召開小組會(huì)議交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)日活動(dòng)上我根據(jù)x是歷史文化圣地的特點(diǎn)，建議小組多到附近的名勝古跡之處去瞻仰。我們?cè)蛢晌恢笇?dǎo)老師一同去過湯泉康熙行宮遺址、興隆山敖龍寺、磬錘峰景區(qū)。另外我還向?qū)W校的其他教師學(xué)習(xí)，不管這些教師是不是教授歷史科目，但歷史就是過去的一切，向他們學(xué)習(xí)也是我專業(yè)之內(nèi)的事情，況且凡是教師就有值得我學(xué)習(xí)的地方，"三人行，必有我?guī)熝伞?--讓學(xué)生記住的話自己也應(yīng)該身體力行。我虛心聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見，坦然的表明自己的觀點(diǎn)，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面，我發(fā)現(xiàn)，在上歷史課時(shí)適當(dāng)?shù)闹v一些與同時(shí)期所講其他學(xué)科有關(guān)的歷史故事，會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而其他學(xué)科老師在講課時(shí)應(yīng)用一些歷史小故事引入，說明問題的效果也很好。比如我在《第18課三國(guó)鼎立》講到曹操的時(shí)候，可利用學(xué)生在語文課中已學(xué)過的曹操的詩《觀滄海》，來學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)歷史上的曹操，語文老師也可在講《觀滄?！窌r(shí)對(duì)曹操的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。另外富有哲理的歷史故事也是政治學(xué)科講述原理的好例子。

3、生活上方面

我們七個(gè)人在一起生活，雖然工作很忙，但大家總是會(huì)抽出時(shí)間相互問候，我們漸漸熟悉，融洽的相處。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打乒乓球、聊天等。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)很差，但都挺懂事，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼，我也微笑地向他們回禮。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威懾力。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

4、學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地不多，一周6節(jié)課加2個(gè)晚自習(xí)，每天都要給學(xué)生上課。但我還是抽出時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、參看其他老師的優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

三、存在問題與今后設(shè)想

在4個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，比如授課知識(shí)過細(xì)，重點(diǎn)不突出，解釋性語言太多，像上述的那些與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密相連的例子還太少，而且這些例子大多是課堂隨機(jī)應(yīng)變，備課時(shí)沒有的刻意的準(zhǔn)備過。語言邏輯性太強(qiáng)，例如一開始在"商鞅變法"的背景，從"鐵器和牛耕使用和推廣，生產(chǎn)效率提高"到"封建地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)"產(chǎn)生要經(jīng)歷3個(gè)環(huán)節(jié)，分別是"私田開墾起來"、"奴隸勞動(dòng)量增大，奴隸開始偷懶，勞動(dòng)效率降低"、"奴隸主把一部分私田租種給奴隸，以提高生產(chǎn)積極性"，等我講完每一個(gè)環(huán)節(jié)和前后的聯(lián)系之后仍有相當(dāng)一部分同學(xué)不明白，跟不上思路，這超出學(xué)生理解速度的限度，處理這一問題的方法還應(yīng)改進(jìn)。與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)本來一節(jié)課的內(nèi)容我卻要用兩課時(shí)來完成。此外，語音也有點(diǎn)小。而且，在4個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中，我善于和喜歡上處理習(xí)題的課，客觀的評(píng)價(jià)，我只有這時(shí)才能真正發(fā)揮出自己的水平，從題目、選項(xiàng)、答案入手聯(lián)系其他相關(guān)知識(shí)考察學(xué)生，發(fā)散其思維，歸納、總結(jié)，講故事，處理圖片與文字的關(guān)系。這雖然是我的長(zhǎng)處，但也是我的劣處，沒有哪個(gè)優(yōu)秀的老師是只會(huì)講題，不會(huì)講課的，因此我的新授課的教學(xué)水平還有待加強(qiáng)。另外，在教學(xué)基本功上，我課上講課的進(jìn)度總不能與板書很好的配合，這點(diǎn)也有待加強(qiáng)。

回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排，重點(diǎn)放在語言表達(dá)和交際上，另外還要多學(xué)習(xí)一些管理學(xué)生的方法。

四、對(duì)高校教育教學(xué)改革的建議

這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事初中歷史教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我以后服務(wù)于教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)(尤其是特點(diǎn)不同的各個(gè)區(qū)域的中學(xué))聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系，以有利于開展一系列的合作，包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。

總之，希望學(xué)院能夠較多的給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教育工作者而不懈努力！