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第一篇：高校教師述職報告

一年的工作也是要結束了，回顧這一年，有挺多的感慨，同時也是明白自己的工作要繼續(xù)的去做好，去為學生們服務，讓他們收獲到更多的知識，同時自己也是要不斷的努力，去學習提升，讓自己在專業(yè)的領域變得更優(yōu)秀，才能更好的教出優(yōu)秀的學生，在此我也是就這一年工作來做個總結。

一、教學工作

這一年也是比較的特殊，開學是比較的遲，但是我也是認真去做好了教學的工作，從網課的準備，和給學生們布置任務，作為大學，我知道學習是比較自由的，但是我也是要去對學生們負責，雖然不能來學校，但是我也是提供了很多的參考書籍要學生們去看，同時一些任務作業(yè)也是可以在家去完成，而自己開設的網課也是可以讓學生們學好知識，這些努力都是為了及時的把教學去做好，學生們回到學校，我也是去把課堂給上課督促他們做好學習，每堂課都是會做好點名，以及提問，雖然嚴厲了一些，也是知道會被一些學生所討厭，但是我也是希望盡責，雖然大學生也是成人了，有自己的選擇，但是我也是希望有用的知識他們能多學一點，這對于他們的將來也是會更加的有幫助，而不是覺得隨意的讓他們學習或者不學，那樣作為老師其實也是非常的不負責，同時我也是積極的去回答學生們的問題，去幫助他們解答疑惑，對于一些問題，可能自己也是要多去思考，多去想，但都是為了教學會去做好。

二、業(yè)務學習

高校的教學，并不容易，學生們有了很多的思考，同時一些問題的提出，甚至自己都是不清楚，不知道的，所以更是要我們自己多學多對專業(yè)深思，自己作為老師，這一年除了做好教學，也是認真的去學習，發(fā)表論文，不斷的看書，對專業(yè)有更多的研究，同時也是和同行的老師，或者社會的朋友一起去探討專業(yè)性的問題，只有如此，自己積累的更多，那么也是能更好的來把教學給做好，如果自己只是抱著書本去教學，那樣學生也是很難去學到什么知識的，這一年我也是發(fā)表了幾篇論文，得到了校領導的'肯定，自己同時看了一些書籍，這些也是讓我的教學更加的容易。通過自己的付出，業(yè)務能力得到提升，同時也是看到自己依舊有很多的不足，這些也是通過了學習才發(fā)現(xiàn)的，其實也是如此，學的越多，也是會看到自己更多的無知，而要繼續(xù)的學，才能把教學給做的更好。

一年要結束了，對于來年，我也是要去做好規(guī)劃，清楚自己的工作方向，明確自己要繼續(xù)的學習以及研究的領域，對于自己的教學也是要多去思考，多和學生們交流，讓他們的學習更做的好，我也是相信我的付出努力會有進步的，同時也是要把教學做的更為出色，讓學生們收獲更大。

第二篇：高校教師評副教授職稱述職報告

我將從美德，能力，勤奮，表現(xiàn)和改革的五個方面向同志們報告一年。

第一，道德方面

能堅持四項基本原則，堅定的政治立場，堅持黨的教育方針，遵守法律法規(guī)和勞動紀律，具有團隊精神；

風格是體面的，誠實的，誠實的，單位的利益最重要，不貪愛任何自私；嚴格遵守職業(yè)道德，使教育和教育人員，管理教育，作為老師。

二，能力端

教學，可積極承擔xxx等級，xx門禁課程教學工作，效果不錯，由學生認可。在學校的領導下，在大學教師和管理者的幫助和支持下，更好地完成教學工作和特殊工作，沒有責任發(fā)生。

三，考勤方面

可以始終堅持政治學習和商業(yè)學習。作為老師，你可以按時上課。沒有晚休和沒有理由缺席。

四，結果方面

教學，獨立承諾xxx本科生xxx年級研究生xxxxx門門課程教學任務。指導本科生xx，碩士生xx人。

全年教學完成總量xxx小時。其中，應完成課堂教學時數(shù)xxx小時，實際完成xxx小時。

科學研究，主持完成了水平課題xx，出版論文xx文章。

第五，改進

總結過去一年各方面的工作，還有：時間管理不好，學習堅持不夠不夠，工作表現(xiàn)不高三個方面的'問題。主要是：沒有足夠的時間和精力去學習，思考和學習，導致科學研究不夠豐富。

明年，我將重點關注時間管理，在三個領域學習堅持和工作表現(xiàn)，努力在一個新的水平的所有方面工作。

以上是我在xxx工作報告上的立場，請領導，同事評論。

第三篇：關于大學輔導員述職報告

輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。20xx年xx月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的學生管理工作。擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什麼經驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌?！痹诠ぷ髦形覈栏褚笞约?，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關理論知識。現(xiàn)就本學期來輔導員工作向各位領導做一匯報。

一、統(tǒng)一思想，轉變角色

思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用xx會議精神和科學發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校輔導員的要求辦事，要和學院、系學生管理工作具體任務要求保持高度一致，指導開展我們各項工作。轉變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。

二、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動

“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。

本學期在系領導及學生科的安排下，我參與了我院第x屆秋季運動會的組織管理工作，在學生科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的成績，同時我們這支團隊也得到了鍛煉和領導的認可。其次，參與了我系承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。

三、深入學生公寓，了解學生動態(tài)

生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，關注特殊群體，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發(fā)事件，得到了學生認同和領導的好評。

四、積極投身德育迎評工作

本學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。為了準備好，按學院要求，系里的工作部署，德育評估中心組的同志們在xxx的帶領下，加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，積極認真準備，有時不惜犧牲節(jié)假日的時間，最終我們不負眾望，獲得優(yōu)秀成績。

第四篇：高校教師評副教授職稱述職報告

短暫的一個學期，卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期，此時回眸，細數(shù)所有過往的點滴，銘記成長尋找不足，希望裨益于來年的工作。

一、關于師德

德為重，行為先。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。在日常的教育教學中，自己不忘前人箴言，也時刻以此自勵，以此作為自己師德修養(yǎng)的標桿和方向。

具體而言，尊重學生人格，與他們平等溝通，對待學生一視同仁，盡量多地提供給學生發(fā)展自我的可能，賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功，這是永遠在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉。

二、關于教育教學能力

本學期承擔兩個班的歷史教學工作，盡管不是和自己專業(yè)對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同，熟悉了教學常規(guī)，把握了課堂管理的技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的。

自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉，我更加熟悉了教學流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一些小小的.體悟。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。當然，要學習的還很多，要完善的能力還有許多。過往成煙，只有經驗是寶貴的積淀；砥礪前行，總會在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。

三、關于出勤

“早起的鳥兒有蟲吃”。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。考勤是一種督促，而出勤是一種態(tài)度。本學期，自視態(tài)度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續(xù)。

四、關于教學成績

剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待。這學期，我在做兩件事，一為提起學生對學科的興趣，二是培養(yǎng)學生學習的良好習慣與正確方法。

到現(xiàn)在為止，如果說有收獲，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。所以，有些收獲但遺憾也并存。下學期，本學期關注的兩個點還要繼續(xù)關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲。提升及格率，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。

今年到此結束，本學期暫且休止。銳氣不減，昂揚依舊，相信“來年春色倍還人”！

第五篇：關于大學輔導員述職報告

自xx月份擔任經濟管理系級會計與審計專業(yè)、工商企業(yè)管理、物流管理專業(yè)輔導員以來，在系黨總支、系團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，取得了不錯的成績，也積累了很多經驗。我?guī)ьI204名學生，一起學習，一起生活，通過一學期的磨合與了解，已經基本了解了學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作計劃，使我?guī)У膶W生順利的完成從不學、厭學到自學、好學的轉變，絕大部分學生能適應新學期的大學生活，與大學的生活節(jié)奏合拍?，F(xiàn)將這學期具體工作總結如下：

一.抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我爭取多學多看，使自身有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。了解國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下不錯的理論基礎。在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。“嚴”就是對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二.堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放到了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是加強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手這三個專業(yè)的時候，我們彼此是非常陌生的。從開學初到現(xiàn)在我已經分班召開了班會(78次)，走訪學生宿舍(140次)，找學生談心(280次)以及通過電子郵件與學生交流(20次)等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了不錯的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果。其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面，爭取使每一位同學在思想上能有一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結過去一周的問題，指明下周的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的、長久的。

三.加強學風、班風、舍風建設

優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主題班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤班長點名后必須由任課老師核實簽名，這在較大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走回教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能自主、積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較健全的班委干部每周例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處記錄。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造不錯的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四.關注貧困生工作

目前我所帶的204生中有近10%的學生家庭經濟比較困難，1%的學生申請了國家助學貸款。在助學金的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“評定小組”成員由班委及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣重視思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

五.班干部培養(yǎng)工作

一個團結協(xié)作的班級必需要有一套有效運作的干部班子。國慶節(jié)回來后，我組織我?guī)У膶W生進行了干部民主選舉。經過一段的相處，同學之間相互已經有了一定的了解，因此我相信學生們能做出自己準確而公平的選擇。報名參與競選的同學十分踴躍，而且個個優(yōu)秀，競爭相當激烈。經過競選者演講、同學們提問、投票、唱票等透明公開的程序后，新一屆的干部班子建立起來了。為了培養(yǎng)同學自我管理、自我發(fā)展的能力，我要求各班班長每周組織召開班會，填寫班會記錄表。剛開始學生都覺得又是無聊的開會，但慢慢地他們發(fā)現(xiàn)，在班會上大家暢談的都是與自身發(fā)展切切相關的問題，每個人都可以就班級乃至年級事務發(fā)表自己的看法意見。而這些意見又會通過班會記錄表及時反饋給我，我一一作出及時的處理?，F(xiàn)在，每周一次的班會已成為我?guī)У娜齻€專業(yè)的一個慣例，學生們已習慣了通過這種方式向我直書其言、傾吐內心;每周的班會加強了各班集體的凝聚力，推動了同學間友誼，避免了大學人際關系慣有的疏遠與冷漠。我還與班干部一起制定了優(yōu)秀班干考評細則初稿，初稿由各班同學審閱修改后正式確定下來。這樣，學生干部的考核就有了規(guī)范化的依據(jù)，無論是對干部自身的激勵還是對同學的監(jiān)督都有積極的推動作用。

六.催交學費工作

在催繳學費方面，我也下了較大的功夫。從班干部到我都行動起來，能向學生解釋清楚，給學生做好繳費的思想工作，做到有理有節(jié)，既不激化矛盾，又能催繳學費，最大限度地做好這一重要的工作。

七.參與組織活動

1.組織20xx年運動會大型團體操表演項目。

2.組織并籌劃陽光體育各項活動，其中級會計與審計專業(yè)在拔河比賽中以弱克強，爆發(fā)出超強的團隊精神及耐力，獲得亞軍的好成績。

3.在20xx年校歌大賽中，我所帶的三個專業(yè)組成的兩個隊，技壓群雄，包攬了第一名與第二名的好成績。

4.在系里的衛(wèi)生各項評比中，我的學生們都較好的完成了任務，使宿舍，教室，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生得到徹底的改善，使到課率低的現(xiàn)象徹底改變。尤其值得指出的是，每次省級考試或校級考試需要用到我們教室時，我們班都保質保量地按時的完成了任務，并獲得了一致好評。

八.反思不足

在“一低三差”專項治理剛開始，由于我的工作疏忽，加之學生們本身的惰性，目前還沒有形成不錯的習慣。最應該引起重視的是在實施過程中，總是會有學生在檢查完后回到宿舍，部分學生思想認識不到位所導致的。在以后的工作中，對待學生不會一味的心軟，進一步做思想工作的同時，處分幾個典型學生，殺一儆百，以儆效尤。

第六篇：輔導員評講師述職報告

今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我十分細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉變主角，給自己一個準確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作狀況作一下總結，期望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：

一、主角轉變，認識轉變，自我定位

雖然從小學到大學一向擔任學生干部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個主角轉變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所思考的是如何做好協(xié)調工作，而此刻是作為輔導員，作為教育的主體，思考的則是如何服務學生的成長成材，我深感職責重大。

對于輔導員工作的認識，在大學期間觀察自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和好處。當我選取輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，相信能用自己的`自信、自立、自強品質感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然一向忙碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。

關于“輔導員”的定位，經過一個學期的思考，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關懷。

二、提高自身素質，強化服務意識

學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內功了，才能在“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務質量首先要提高自身素質。

在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓班，“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等，經過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。

作為一名合格的輔導員，在各方應對學生都要有“導”的水平與潛力，俗話說，要想給人一碗水，自己務必有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領會中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關的規(guī)章制度，如新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過寫教案，參加試講，我順利過關取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還認真閱讀就業(yè)指導和心理學方面的書籍，順利通過了大學生就業(yè)指導課的試講，取得了任教資格。

三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界

大學一年級新生的教育工作就應說是整個大學學生教育工作的基礎，它緊密聯(lián)系著學校的發(fā)展，也關系著學生自身的發(fā)展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫忙他們度過關鍵的一年，是我們新生輔導員工作所務必注重的。

1、加強思想教育，增強新生適應潛力

當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內心世界其實還比較幼稚，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的交流，引導新生逐漸的進入主角，打好大學教育的基礎因為我是本校留校的，對學校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結合自己的大學生活和我們學校的歷史、發(fā)展藍圖展望、學科建設等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、實驗室，使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的認識。在入學教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點，如表達潛力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都是在以后的工作中需要改善的地方。

2、加強學風班風建設，培養(yǎng)具有三干品質的學生干部

很多大一新生在進入大學之后開始松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院xx級學生基本持續(xù)100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證;及時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。

一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生干部隊伍的建設。在開學初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開xx級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，期望其持續(xù)優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)學生干部還是經的起考驗的，在班級建設方面表現(xiàn)不錯。各班無論是在活動還是學習方面構成了你追我趕的局面。