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第一篇:規(guī)培醫(yī)生年度個人述職報告
在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期內,作為一名內科醫(yī)師,在考核期內認真履行了自己的工作職責,踏實工作、恪守敬業(yè),并且在管理崗位上也認真負責,做好科室管理工作。現述職如下:
一、執(zhí)業(yè)道德
本人作為一名醫(yī)務人員,恪守行醫(yī)準則,牢記為人民服務的信念,在臨床工作中熱忱服務患者。堅定正確的政治方向,堅持四項基本原則,忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。
遵守醫(yī)院規(guī)章制度,遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范,堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風,不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情,不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁,為患者多考慮,節(jié)約醫(yī)療費用,不開大處方、不開多余檢查單,合理控制醫(yī)療費用,合理用藥,讓患者得到最好的服務,為患者謀福利。
二、業(yè)務水平
作為年輕的醫(yī)師,業(yè)務上有待于提高,因此在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教,同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中,經常上門診上認真學習高年資醫(yī)師坐門診如何處理患者,并經常請教不能理解的地方,做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人,及時觀察,及時調整用藥等,學會在實踐中提高自己。
注重平時的業(yè)務學習,按時參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項學習活動,保持知識的持久更新。
作為一名年輕醫(yī)師,將來的道路還很漫長,我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,努力做好一名合格的內醫(yī)師。
第二篇:培智九年級智障學生青春期教育教案
培智八年級智障學生青春期教育教案
張 巖
一、導入新課:
導語:同學們想一想,進入七年級以來,我們的身體都發(fā)生了哪些變化?我們心里想的又和過去有什么不一樣?(可讓學生討論,教師按照生理和心理兩大類進行分類)
二、講授新課(白板出示)
1、什么是青春期?
師:人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣,春天發(fā)芽,夏天茂盛,秋天結果,冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節(jié),如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角來,是個非常美麗的時期。但是這個的發(fā)展變化很快,所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發(fā)展——青春期。
師:什么叫青春期呢?青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右,即從10歲到20歲。其中,10到15歲這五年發(fā)展速度最快。
2、青春期有什么特征呢?(男生女生分開講解)
師:青春期有兩大特征:一是身體和心理發(fā)展變化迅猛,二是男女第二性別特征開始出現。(出示掛圖):同學們看,這是一幅男女身體特征的掛圖,同學們仔細觀察一下,說一說男女之間都有哪些區(qū)別?
師:人剛生下來是從男女的第一性特征上來區(qū)分的,第一性特征就是指男女的生殖器官特征,男性的性器官在體外,由陰莖和睪丸組成,而女性的性器官分內外兩部分,內部是子宮和卵巢,外部是陰戶。第一性特征是生下來就有的。但很小孩子穿上衣服后我們有時候分不出男女來,也就是說第一性特征可以被掩蓋住。但進入青春期后,人的第二性特征開始發(fā)育,第二性特征是很難掩蓋住的,所以不論怎么裝扮,還是比較容易分出男女來的。那么第二性特征都有哪些呢? 第二性特征:
男:胡須-聲音-喉結-肌肉;
女:聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、青春期的男女發(fā)展差異:
師:青春期的生理發(fā)育一般是女學生比男學生提前兩年左右,所以我們經常發(fā)現小學生中女孩子比男孩子個子高,這是因為女學生發(fā)育提前的緣故,一般是到了初中,男孩子的發(fā)育速度就加快了。
(三)總結:
青春期是個第二性特征開始發(fā)展的時候,在這個發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化,下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。