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第一篇：工作紀律自查報告
在“工作紀律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、在“紀律作風(fēng)整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風(fēng)整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風(fēng)整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然在教學(xué)管理上逐步走向規(guī)范，教學(xué)行為進一步規(guī)范，學(xué)校辦學(xué)效益開始凸顯，社會效益不斷增強，但是在教學(xué)改革上存在畏難情緒，沒有針對學(xué)校實際情況，主動地去想辦法，創(chuàng)新工作，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：滿足于做好日常教學(xué)和管理的任務(wù)，在工作，教學(xué)研究和教學(xué)科研做得不夠。
4、幫助指導(dǎo)青年教師不夠。認為教師的成長是教師個人的事，對青年教師幫助不夠。
二、存在問題的主要原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，聯(lián)系實際不夠，因而不能準確把握形勢。
2、認識不夠到位，認為做好自己教學(xué)和常規(guī)管理就可以了，創(chuàng)新工作有難度，缺乏具體的指導(dǎo)，不知道如何做好。
3、認為自己的業(yè)務(wù)水平不錯，是老教師了，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，沒時間鉆研，教學(xué)工作也不會有太大影響，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、對幫助青年教師與學(xué)校發(fā)展的認識不到位，忙于自己的日常事務(wù)和所教班的教學(xué)，幫助不細不實。
三、今后的整改措施
1、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、要積極開拓進取，提高教學(xué)和管理工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高教書育人的水平；要注重實際，加強研究，找準教學(xué)和管理中存在問題明確努力的方向，想辦法，多思考改進工作的措施，努力把工作提高到一個新的水平。
3、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮主觀能動性。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同行請教。努力做好教學(xué)工作和學(xué)校管理工作，使工作在規(guī)范化上再上臺階。
4、加強對青年教師的幫助和指導(dǎo)。結(jié)合教師實際，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助和指導(dǎo)，多于同行研究，共同探討改進方法，使青年教師盡快成長起來，從而提高學(xué)校辦學(xué)效益，使教育教學(xué)工作真正做好到讓人民滿意，讓學(xué)生成才。
第二篇：思想作風(fēng)自查報告
按照我縣教育局文件精神要求和學(xué)校實施方案安排，我校開展了教師思想紀律作風(fēng)整頓活動。在這次整頓學(xué)習(xí)活動中，本人按照要求認真學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展思想紀律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
1、思想上覺悟不高，認識還不夠
思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。
2、工作作風(fēng)不扎實，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與
老教師討論交流，不能把工作做實、細。經(jīng)常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、對教研工作不夠熱心，態(tài)度消極
潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4、工作上缺乏耐心和技巧，責任意識不夠
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動激勵學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指責以內(nèi)的事，其他的事就少有過問。有時，自己明明看見其他教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。
5、創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變的形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有知識，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以，處理事情辦法比較單一，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好一下幾點：
1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守意識，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。
2、樹立團結(jié)合作理念。積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助其他同事，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹立好教師形象
隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時對學(xué)生當天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術(shù)的修養(yǎng)。
第三篇：個人作風(fēng)整頓自查報告
5月31日縣委、縣政府號召全縣干部進行作風(fēng)整頓工作以來，我認真學(xué)習(xí)會議精神，深感當前開展干部作風(fēng)整頓工作意義重大。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我認真進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、存在問題
1、思想作風(fēng)方面：
主要表現(xiàn)在思想的緊迫度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，科學(xué)發(fā)展手段還不夠多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時甚至影響了工作的迅速推進。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：
主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容失于單一，綜合學(xué)習(xí)還有不夠的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)關(guān)于黨的方針性和政策性的知識比較多，關(guān)于相關(guān)的理論性、業(yè)務(wù)性和法律性的知識比較少，存在相關(guān)知識學(xué)習(xí)欠平衡的現(xiàn)象。
3、工作作風(fēng)方面：
有時候工作的主動性還有點不足，在貫徹執(zhí)行上級部門和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作時偶有粗心大意不夠細致入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統(tǒng)各單位及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)管不夠到位等，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：
自己的領(lǐng)導(dǎo)力還不夠強，還有待進一步加強；領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法都比較單一，還有待進一步拓展思路；具體的領(lǐng)導(dǎo)方法上缺乏主管能動性和高超藝術(shù)性，還有待于進一步提升；激發(fā)全體職工工作的自覺性的能力上還不是很強，還有待進一步提高；自身模范帶頭作用的表率力還不是太強，還有待進一步增強；團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、促進彼此工作配合協(xié)調(diào)、加強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力還不是很夠，還沒有把所有同志潛藏在心靈深處的強勁工作能力挖掘出來使之發(fā)揮更大效果等等，這些都是自己在以后的工作中需要下大力氣去整頓提高的地方。
二、存在問題原因分析
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。
2、自我要求力不強，沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因；
3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，認真嚴格的細致性，是工作中粗心大意不夠細致入微、對本單位及本系統(tǒng)各單位及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)管不夠到位等情況的原因。
4、理論學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，是造成自己領(lǐng)導(dǎo)力不夠強，思路失于單一，工作缺乏能動多樣性、高超藝術(shù)性，模范表率性的思想原因。
針對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我將在下步的工作中認真制定整改措施并扎實改進，使自身的學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力得到有效提高，以優(yōu)良的工作作風(fēng)服務(wù)灤南科學(xué)發(fā)展趕超跨越。
第四篇：紀律作風(fēng)整頓自查報告
一、存在問題
1、思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高，創(chuàng)新意識不強，科學(xué)發(fā)展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，綜合學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)關(guān)于方針性和政策性的知識較多，關(guān)于理論性、業(yè)務(wù)性、經(jīng)濟性和法律性的知識較少，存在相關(guān)知識學(xué)習(xí)不平衡的現(xiàn)象。
3、工作作風(fēng)方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，有貫徹執(zhí)行上級部門和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不及時現(xiàn)象，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統(tǒng)各單位及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)管不夠到位。
4、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：領(lǐng)導(dǎo)力不夠強，領(lǐng)導(dǎo)思路和方法單一，缺乏能動性和藝術(shù)性，激發(fā)職工自覺性的能力不強，表率力還有待增強，抓紀委班子及成員之間凝聚力不夠，成員能力欠發(fā)揮。
5、紀律作風(fēng)方面：能自覺遵守“五嚴守、五禁止”的紀律要求，但紀律作風(fēng)模范發(fā)揮不到位，未能在單位及系統(tǒng)內(nèi)部樹立良好的紀律作風(fēng)模范作用，帶動作用力不夠強。
二、存在問題原因分析
通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。
2、自我約束力不強，沒有處理好工學(xué)矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因;
3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
4、缺乏領(lǐng)導(dǎo)鍛煉和領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)提高培訓(xùn)，是造成領(lǐng)導(dǎo)力不強，思路單一，缺乏能動性、藝術(shù)性，表率性的原因。
三、下一步努力方向
結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次外出學(xué)習(xí)考察機會，做到接觸新知識和新理念，能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。
2、做到學(xué)有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)，不偏科。結(jié)合自身工作實際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
4、通過不斷加強領(lǐng)導(dǎo)力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，做紀檢監(jiān)察模范帶頭作用，輻射影響本單位本系統(tǒng)職工，促使他們自覺遵紀守法，做行業(yè)模范，不出現(xiàn)不正之風(fēng)，不損害群眾利益，全心全意為黨和人民群眾服務(wù)。為我縣打造“十大品牌”經(jīng)濟戰(zhàn)略提供良好的機關(guān)事業(yè)單位形象。
第五篇：工作作風(fēng)自查報告
按照修正藥業(yè)集團《關(guān)于組織開展“工作作風(fēng)建設(shè)的決定”》的實施方案文件精神，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，在“工作作風(fēng)建設(shè)”，提高工作效率，以積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的重要思想下，我認真進行自查自糾，圍繞“工作作風(fēng)建設(shè)”的實施方案，對照自己平時的工作及思想動態(tài)，認真查、擺、看了在工作作風(fēng)上存在的問題，并對其成因以及危害進行進一步的分析，針對自己在工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進行了自查?，F(xiàn)就自查情況如下：
一、存在問題和不足
1、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時緊有時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“鉆勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當作一種責任，一種境界的自覺性。
2、艱苦奮斗的精神有待加強，犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因為工作繁忙，有時會放松了學(xué)習(xí)的時間。
二、存在問題的主要原因
1、平時疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。
2、奉獻意識不強，工作作風(fēng)還需務(wù)實。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實作風(fēng)方面，自己還有較大差距。
三、整改情況及下步打算
一是抓好思想教育，不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，著力增強團隊觀念和責任意識。
二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長效機制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。
三是充分發(fā)揮帶頭作用，弘揚正氣，狠剎歪風(fēng)，發(fā)揮正能量。
四是堅持實事求是，廣泛聽取意見和建議，積極開展批評與自我批評，深挖問題根源，著力抓好整改。
下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進科室作風(fēng)建設(shè)的切入點，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門的監(jiān)督支持下，切實落實、認真完成各項相關(guān)工作，進一步樹立工作責任感，堅持以務(wù)實的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個新的臺階。
第六篇：紀律作風(fēng)整頓自查報告
按照上級要求，結(jié)合工作實際，我積極參加整改活動，認真學(xué)習(xí)了聊城市紀律作風(fēng)集中整頓活動動員大會會議精神和《臨清市關(guān)于開展紀律作風(fēng)集中整頓活動的意見》以及張書記、王市長在全市干部作風(fēng)整頓動員大會上的重要講話精神，及時查擺自己在大局意識、責任意識、服務(wù)意識、效率意識、紀律意識等五個方面存在的差距和不足。
一、不斷加強學(xué)習(xí)，逐步提升作風(fēng)意識
自從開展機關(guān)作風(fēng)教育整頓活動以來，我嚴格按照市委、市政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個人還堅持自學(xué)，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照 “八條禁令”的規(guī)定，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機關(guān)干部。
二、仔細查擺問題，深刻剖析原因
一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標準不高。由于平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多，對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐方面還存在很大差距。
二是工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，特別是缺乏先進地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動性、進取性，超前服務(wù)意識還不夠強，經(jīng)常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。
三、明確重點，積極整改
一是進一步加強政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)精神，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。
二是積極開拓進取，提高工作水平。在今后的工作中，我將認真鉆研業(yè)務(wù)，加強工作鍛煉，夯實工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；加強學(xué)習(xí)，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創(chuàng)新，積極進取，科學(xué)運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。樹立“服從要堅決”、“落實不走樣”的工作態(tài)度。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。
三是進一步加強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。結(jié)合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力；時刻遵守各項規(guī)章制度，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
