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第一篇：教師補課自查報告

接市局和中心校通知后，我校立即召開全體教師會議，學(xué)習(xí)《洛陽市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和中小學(xué)校在職教師有償補課的'通知》和偃教78號文件，并要求全體教師針對文件精神進行自查和反思，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

一、學(xué)校沒有組織、要求學(xué)生參加有償補課；

二、學(xué)校沒有與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；

三、學(xué)校沒有為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

四、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；

五、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；

六、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師課上不講課后講并收取補課費；

七、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

八、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

九、針對上述情況，我校均沒有教師參與其中，并且認(rèn)真向教師講述了市局查出力度和懲罰措施，學(xué)校以此為契機，進一步加大教師師德學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，教書育人，為人師表，做一名光明磊落的人們教師；

十、對于違反上述規(guī)定的教師，學(xué)校確實以后，將立即向上級匯報情況，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評直至記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同等處分，同時，取消其參加本年度評先、評優(yōu)、職評的資格。

第二篇：教師補課自查報告

為進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細化管理水平，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市教育工的要求，做了以下工作：

一、成立組織

學(xué)校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳

學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補習(xí)活動的通知精神。為了禁止教師有償補課（含校外開辦“托教”），我校下力氣組織力量進行整治：

1、召開教工會。學(xué)校于10月10日下午召開了全體教工會，向全體教師發(fā)放了《XXXX中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，認(rèn)真組織教師對照思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發(fā)放《給家長的一封信》，并設(shè)立校長信箱和舉報電話（學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領(lǐng)導(dǎo)小組電話），自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。

3、嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風(fēng)。

4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，切實減輕家長的`經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

5、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時通報，對嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。

6、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，結(jié)合我校實際，進一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻”熱潮。

三、對學(xué)生做好宣傳教育

對學(xué)生進行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課（有償家教、違規(guī)辦班補課等）現(xiàn)象。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。