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第一篇：個人作風建設自查報告

根據(jù)《關(guān)于在xxx開展作風建設自查自糾工作的通知》，局黨組高度重視，迅速召開會議，轉(zhuǎn)達上級精神，專題安排部署，積極展開工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、自查工作基本情況

一是深化思想認識，提高工作站位。局黨組堅持把開展形式主義、官僚主義問題大排查大調(diào)研工作作為一項嚴肅的政治任務，擺上重要位置、納入議事日程。由局黨組書記負總責、政治處主任牽頭、機關(guān)黨委具體負責，第一時間召開動員部署會，學習文件精神，研究自查計劃，明確責任分工，分頭展開排查工作。各黨支部召開黨員大會，認真學習領(lǐng)會習總書記關(guān)于進一步糾正“四風”重要指示，以及省委、省紀委和市委、市紀委有關(guān)要求，堅決用上級決策指示統(tǒng)一各級思想，引導大家充分認識到這是貫徹落實十九大精神、推進全面從嚴治黨的實際舉措，是推動“兩學一做”學習教育往深里走的重要部署，是全面啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的有力抓手，充分認清大排查大調(diào)研的重大意義和現(xiàn)實緊迫性，增強了自查工作的自覺性和主動性。

二是堅持多措并舉，摸清現(xiàn)實底數(shù)。牢固樹立問題導向，堅持不等不靠、立說立行，堅持有問題抓整治、沒問題抓預防，緊緊圍繞上級明確的形式主義、官僚主義十種表現(xiàn)和對照檢查的6個方面重點，深入細致查死角、防細節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。領(lǐng)導班子帶頭查。局黨組認真履行黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，明確書記班子成員帶頭自查，給8名縣以上領(lǐng)導人人發(fā)放了排查工作通知單和《問題統(tǒng)計表》，嚴格按照自查要求，積極開展自查自糾，共收集到自查問題23條。上下聯(lián)動全面查。按照“支部自查、黨組督查、全局普查”的方式，采取逐個支部過、逐名人員清、逐條問題查的辦法，以各黨支部為單位發(fā)動全體黨員干部篩查清理。通過發(fā)動大家“翻箱倒柜擺現(xiàn)象、會診把脈指問題、暢所欲言談建議”，共查找征集到問題14條。內(nèi)外征詢結(jié)合查。在全局普查的基礎(chǔ)上，又通過郵件征詢、電話調(diào)查、個別談話的方式，對縣區(qū)和部分企業(yè)進行了意見征求。通過上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，形成了一份有現(xiàn)象、有分析、有對策的自查報告，著重摸清了全局作風建設的基本底數(shù)和黨員干部隊伍建設中的傾向性問題。

三是正規(guī)整改秩序，確保有序推進。緊緊扭住群眾反映的、個人查找的、黨組民主生活會查擺的，以及巡察、審計反饋的問題不放，高度重視，積極整改，制訂問題清單、責任清單、整改清單，把整改事項落實到具體責任領(lǐng)導、責任單位，實行對賬銷號，解決一個、銷號一個、鞏固一個。目前，巡察審計反饋問題已整改到位xx個，還有xx個問題正在積極整改之中；民主生活會上查找的問題，每名同志都列出了整改清單，明確了整改時限；班子查找的問題，研究制定了xx個方面xx條整改措施。

二、排查出的突出問題及原因

（一）學用結(jié)合不夠緊密。雖然能夠做到緊隨習總書記思想步伐，第一時間抓好領(lǐng)袖重要講話精神的學習貫徹，但還存在：緊密聯(lián)系實際、導向工作實踐還不夠，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習總書記的講話精神緊密聯(lián)系在一起；對如何在區(qū)域內(nèi)更好地發(fā)揮習近平總書記提出“八個明確”和“十四個堅持”理解認識還不夠深刻；沒有對中央作出的重大決策部署進行認真研究轉(zhuǎn)化，工作的創(chuàng)造性還不高。

（二）調(diào)查研究不夠深入。主要存在走馬觀花、不夠深入的現(xiàn)象，往往為調(diào)研而調(diào)研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工作質(zhì)量，造成調(diào)研質(zhì)量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

（三）服務群眾不夠到位。局黨組積極開展了結(jié)對扶貧、民情懇談等活動，但往往忙于日常事務性工作，沒有更多時間和精力深入基層、深入群眾，還存在：體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，為基層幫難解困不夠的問題；對管理服務對象，有時存在對違法違規(guī)行為宣傳不到位的現(xiàn)象。

（四）落實工作不夠有效。突出表現(xiàn)在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題；還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題；在抓工作落實上一定程度上還存在重布置、輕落實的問題，往往還停留在開會部署階段，缺少釘釘子精神，導致一些決策落實效果不好、工作標準不高，特別是在全省系統(tǒng)內(nèi)有影響、有亮點的業(yè)務工作較少。還有去年巡察組指出的“政治執(zhí)行力不夠堅決”“三重一大制度落實不嚴格、執(zhí)行不到位”等問題，充分暴露了在精準執(zhí)行上級決策、精細落實政策規(guī)定方面存在的不少差距。

（五）文風會風不夠簡潔。制定下發(fā)文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規(guī)定，結(jié)合單位實際不夠的問題；個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象；個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現(xiàn)象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現(xiàn)，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業(yè)務不熟悉，研究工作不主動。

（六）擔當履責不夠強烈。個別科室、個別同志在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到困難先講條件、工作交叉互相推諉、滿足于應付過關(guān)等問題，過多考慮本地實際情況，存在“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。還存在因循守舊，按部就班思想，主動創(chuàng)新能力有待提升。在確立發(fā)展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關(guān)單位長遠發(fā)展的根本性問題缺乏長期性、戰(zhàn)略性的研究思考。在落實全面從嚴治黨主體責任上，抓長、抓常、抓細上還有不足，全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。這也是去年巡察組指出的一個重要問題“三會一課”制度執(zhí)行不到位等。

（七）對待問題不夠較真。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權(quán)力監(jiān)督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領(lǐng)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)需要加大執(zhí)法監(jiān)督的力度和強度。去年巡察組指出“對所屬干部的監(jiān)督管理有待加強”的問題還需要進一步改進，存有黨管黨員一手硬一手軟的現(xiàn)象，評先進、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問題少，特別是在制度層面上，沒有很好地促進正向激勵與反向懲處同向發(fā)力、同時用力。個別同志對身邊不良風氣態(tài)度漠然，事不關(guān)己、高高掛起。這些問題主要是存有老好人思想，怕得罪人，怕丟選票，硬起手腕從嚴較真不夠。

分析存在問題的根源，總的看主要有以下四個方面：一是壓力傳導還有差距。整風整改成為新常態(tài)的觀念還沒有根深蒂固。對正風肅紀、整風整改的新要求，絕大部分同志頭腦高度清醒，但也有少數(shù)同志跟不上形勢要求，進入情況“慢半拍”。有的認為這幾年大抓作風的高壓態(tài)勢，上下認識統(tǒng)一、形勢大好，對取得的成績盲目樂觀；二是黨性鍛煉不夠經(jīng)常。理想信念和實踐產(chǎn)生脫節(jié)，心中想的是黨的事業(yè)，但落實在行動上求穩(wěn)怕亂、怕出錯，不自覺變成實用主義和功利主義，務實求實、扎實落實的工作狀態(tài)需要進一步加強。三是擔當精神還需加強。近年來，xx改革不斷深入，改革進入深水區(qū)，特別是在牽頭協(xié)調(diào)多部門、多單位中，感覺難度越來越大、困難越來越多，勇挑重擔的精神不夠。隊伍人員普遍老化，抓班子帶隊伍的嚴管力度不夠。四是宗旨意識有所弱化。運用“民心民聲”來審視，主要原因是馬克思主義群眾觀點樹立還不牢，群眾立場還不堅定，沒有始終牢固樹立黨員就是公仆、領(lǐng)導者就是服務員的思想，沒有始終做到將群眾成長進步和冷暖安危放在心中。

三、下步深入推進作風建設的工作打算

作風建設永遠在路上，攻堅克難、常態(tài)推進的任務依然很重，必須敬始如終抓好“四風”問題糾治工作，推動作風建設常態(tài)化、長效化。尤其是即將面對體制改革這場“大考”，必須堅決貫徹習總書記和黨中央決策部署，貫徹省委、市委指示要求，把整風整改同推進改革緊密結(jié)合起來，乘勢而上，乘勝追擊，確保作風建設不斷往實里走、往深處落。

一是必須在強化政治自覺上持續(xù)用力。堅持把學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神作為重要政治任務，認真開展“不忘初心、牢記使命”專題教育，緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐抓學習，及時用領(lǐng)袖指示統(tǒng)一思想、凝聚意志。及時抓好上級指示要求和政策法規(guī)學習，特別是關(guān)于加強黨風廉政建設方面，及時搞好對表，確保始終與上級步調(diào)一致、同頻共振，與政策法規(guī)合拍合節(jié)。繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的學風，用好“問題牽引、課題牽引”的有效辦法，做到真學、真信、真懂、真用，推動學習成效轉(zhuǎn)化為工作成果。

二是必須在突出以上率下上持續(xù)用力。黨員領(lǐng)導干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，一言一行具有行為示范和導向引領(lǐng)作用，必須作為反“四風”、正作風的主體突出出來，切實以“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命帶動全局黨員干部的作風轉(zhuǎn)變。堅持“常態(tài)抓教育、剛性抓執(zhí)行、從嚴抓問責”的總體思路，采取“暢通民主渠道，強化群眾監(jiān)督；發(fā)揮組織功能，強化黨內(nèi)監(jiān)督；嚴格紀律檢查，強化紀檢監(jiān)督”的辦法，構(gòu)建對領(lǐng)導干部全方位監(jiān)督的管理體系。發(fā)揮黨內(nèi)生活的熔爐作用，強化對黨員干部的教育、監(jiān)督、管理。利用黨組中心組學習、黨課教育等時機，抓好政策法規(guī)學習，強化紀律觀念。

三是必須在督導問責落實上持續(xù)用力。認真梳理近幾年推進作風建設成果，力求把成功做法經(jīng)驗化、零散探索系統(tǒng)化、有效措施制度化，建立完善的管人、管物、管事的制度措施，切實做到有據(jù)可依、有規(guī)可循。持續(xù)營造高壓嚴管態(tài)勢，圍繞落實中央八項規(guī)定，采取明查暗訪方式，對窗口服務、干部履職、遵守紀律、工作作風等情況進行檢查。每月下發(fā)考勤、在崗在位履職情況通報。加強對固定資產(chǎn)采購、工程招投標、干部選拔任用、資金使用管理、公務車輛管理使用等情況的監(jiān)督，注重發(fā)揚釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一個問題一個問題解決，馳而不息糾正“四風”。

第二篇：個人作風建設自查報告

通過一段時間的學習，我充分認識到加強領(lǐng)導干部作風建設的重要性和緊迫性，“水清沙自潔，官賢弊自絕”。領(lǐng)導干部的作風建設直接關(guān)系到基層各項工作的落實，關(guān)系到基層領(lǐng)導干部能否得到廣大人民群眾支持和擁護。我想以干部作風整頓建設為契機，進一步促進自身作風的轉(zhuǎn)變，求真務實、真抓實干，努力增強自身各方面的能力，圍繞實施意見的總體要求，進行深刻反思，查擺自身問題，剖析存在問題的思想根源，并制訂整改措施，明確今后努力的方向。

一、學習不夠深入細致，系統(tǒng)性不夠、主動性不強。

平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致。

二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇于開拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問題和新關(guān)系，做的還都是層面上的事情，生怕出現(xiàn)新狀況，工作上畏前畏后，工作放不開手腳，沒有做到大膽實踐大膽創(chuàng)新，不能從盡善盡美，時時處處爭一流的標準上去嚴格要求自己。

三、服務意識沒有更進一步加強。

經(jīng)常性自我感覺良好，沒有時時刻刻把群眾裝在心中，對群眾中出現(xiàn)的各種鄰里糾紛雞毛蒜皮的小事沒有引起足夠的重視，缺乏耐心和換位思考精神。抱著一種不出大事就沒事的和稀泥態(tài)度。沒有挖掘到基層矛盾的根源和對策。初到基層，聯(lián)系群眾的時間少，還不能和群眾打成一片，不能深切地各層面地了解群眾的內(nèi)心世界和需求。

針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、深刻體會。

時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會前進的步伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及胡錦濤同志重要講話精神，始終堅持黨的領(lǐng)導，走黨指引的道路，把學習和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。

二、求真奉獻。

牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會。進一步轉(zhuǎn)變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，把工作的著力點放到研究群眾關(guān)心的的問題上，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

三、勇于進取。

牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持用發(fā)展的辦法解決司法和綜治工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在干部作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發(fā)現(xiàn)和改進。我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)下一道在開拓中前進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！

第三篇：個人作風建設自查報告

按照市局的安排，近期我參加了機關(guān)干部作風整頓建設活動。以自學、中心組學習或是專題學習等形式認真學習了中央、省、市關(guān)于開展作風整頓的重要精神，深刻地認識到，加強領(lǐng)導干部作風建設是新時期黨對領(lǐng)導干部的必然要求，也是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政潛力、持續(xù)和發(fā)展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧##”，樹立我市教育形象的需要。對照“五查五看”，檢查自己在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面的狀況，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一、對照要求，檢查不足

思想方面：能夠時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終持續(xù)政治上的堅定和思想上的純潔，時刻警醒自己要持續(xù)昂揚的精神和良好的工作作風。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標準要求自己、滿足于不落后就行等問題。

學習方面：能夠做到認真學習、深刻領(lǐng)會省、市、區(qū)領(lǐng)導關(guān)于干部作風整頓建設活動工作會議精神，并把精神轉(zhuǎn)化為動力用于指導工作。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀上還是存在沒有認真研讀專業(yè)和系統(tǒng)的理論知識，尤其是沒有隨著分管工作的變動及時、系統(tǒng)地深讀細研相關(guān)的知識，認為只要按上級領(lǐng)導的要求去做，干好自己的本職工作就行了，因此學習上沒有到達預期的理想效果。

工作方面：工作中能夠做到求真務實、勤奮努力。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在“領(lǐng)導安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動性和與非分管科室間的進一步協(xié)調(diào)與溝通。

服務方面：能夠把全心全意為人民服務的宗旨落實到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開拓、務實、清廉”的要求，切實做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。對領(lǐng)導尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。

紀律方面：按照這次領(lǐng)導干部作風整頓建設活動和先進性教育的要求，做到了廉潔、自律、開拓、進取、務實地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚正氣，培養(yǎng)高尚的情趣，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

二、明確方向，努力整改

針對存在的問題，我將以這次干部作風整頓建設活動為契機，認真對照“五查五看”，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”的問題，認真履職盡責，不斷提高自身素質(zhì)。

（一）加強學習，提高自身素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有透過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展、在行動上貼合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創(chuàng)造性。我將繼續(xù)認真學習黨的理論創(chuàng)新成果，加強對科學發(fā)展觀和和諧社會理論的學習研究，把握精神實質(zhì)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力。做到在精學、深學上下功夫，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉(zhuǎn)化為指導工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐，增強工作的原則性、系統(tǒng)性和預見性。同時，堅持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，注意用理論指導自己解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應經(jīng)濟社會多樣化所帶來的新狀況、新問題，以此不斷充實和提高自己，以提高工作水平和工作潛力。

（二）牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風。一是認真開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出必須的時間深入基層學校，了解狀況、發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)，尤其是對我區(qū)學校的基本建設要花大力氣、下深水做好科學合理的全面論證，以更好地督促指導工作的開展。堅持在調(diào)查中研究，在研究中再調(diào)查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時刻牢記黨的宗旨。真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，作為衡量各項工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。多為群眾、教師、學生著想，多關(guān)心干部的工作與生活，多為群眾、教師、學生辦實事、辦好事。三是學會科學運籌，合理安排，既對重點工作加強指導，多投入精力，又要學會“彈鋼琴”，兼顧其它工作，防止顧此失彼。四是要強化前瞻意識、一流意識。要多站在有利于堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧##，有利于進一步提升我市教育形象，有利于促進學校、教師、學生持續(xù)健康發(fā)展，有利于滿足社會、群眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃這天的工作。

（三）嚴于律己，持續(xù)清正廉潔。嚴格遵守黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。講黨性、講原則、講紀律，處處事事時時嚴格要求自己，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)按照開展領(lǐng)導干部作風整頓建設活動的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，持續(xù)振奮的精神和良好的作風，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市委的部署上來，全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、干部生活作風建設，努力提高工作水平，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。

第四篇：個人作風建設自查報告

通過對" 轉(zhuǎn)變作風、優(yōu)化環(huán)境“集中整治活動期間的學習，我充分認識到作風建設的重要性和緊迫性，自己認真進行了深刻反思，自查結(jié)果如下：

一、學習不夠深入細致，系統(tǒng)性不夠、主動性不強，學習不夠深入細致。 平時雖然比較注重各種文件精神的學習，但總是投入的時間有限，與業(yè)務相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注得多，與業(yè)務無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作還有差距。對于政治理論學習方面只是大體領(lǐng)會， 不夠深入細致。

二、思想解放不夠，沒有形成超前意識。在開展本職工作過程中，雖然也有積極探索勇于開拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問題和新關(guān)系，做的還都是層面上的事情，生怕出現(xiàn)新狀況，工作上畏前畏后，工作放不開手腳，沒有做到大膽實 踐大膽創(chuàng)新，不能從盡善盡美。

三、服務意識沒有更進一步加強。 針對以上自我剖析的情況，在以作風整頓建設為主題的學習過后，進行了認真對照和整改，具體整改措施如下：

一、深刻體會。 時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學習是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會前進的步 伐就談不上更好的為人民服務，我要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、以及胡錦濤總書記重要講話精神，始終堅持黨的領(lǐng)導，走黨指引的道路，把學習和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。

二、求真奉獻。 牢固樹立公仆意識、大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會。進一步轉(zhuǎn)變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入基層，一步一個腳印，扎扎實實做好各項工作。

三、勇于進取。牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，充分認識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念、搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，創(chuàng)造性的開展工作。

以上幾個方面就是我在作風整頓建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要同志們在進一步學習討論中發(fā)現(xiàn)和改進。我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)下一道在開拓中前進，在前進中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進取狀態(tài)， 恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去。努力把工作做的更好。

第五篇：個人作風建設自查報告

根據(jù)上級有關(guān)教師作風建設通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作?，F(xiàn)將我個人作風建設自查及整改措施報告如下：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。 總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問 題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。

2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。

4、工作作風不扎實，易受學生影響。 總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。

我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

3、搞好業(yè)務學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。 在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為嘉黎縣完小的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

第六篇：個人作風建設自查報告

加強干部作風建設，即是一個老話題，也是一個新課題，我認為做為黨員干部應在作風建設中走在干部群眾的最前列，率先垂范，切實轉(zhuǎn)變個人的作風，在干部群眾中樹立良好的形象，提高自身的思想政治素質(zhì)，增強拒腐防變意識和潛力，始終持續(xù)清正廉潔的自覺性，在思想上牢牢筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線，經(jīng)受住各種考驗，自覺抵制歪風邪氣，所以自已在會前認真剖析自身存在問題，并制定整改措施與努力方向，努力在今后的工作生活中發(fā)揮出自己應有的作用。

一、認真剖析作風建設中自身存在的問題

1、班子群眾的總體評價。鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹《廉政準則》等黨的相關(guān)規(guī)定，在黨風廉政建設方面取得了較好成績。同時我認為鎮(zhèn)領(lǐng)導班子是一個團結(jié)的群眾，是一個廉潔的班子，總是想著把實事辦好，把好事辦實真是難能可貴。所以作為班子成員沒有任何理由不把自已的工作做好，不為維護群眾榮譽面努力。

2、自身存在的主要問題與原因。透過總結(jié)與反思，自身在工作生活中存在的問題的主要表現(xiàn)，一是理論學習上的浮躁情緒影響作風建設。對理論學習態(tài)度還不夠端正，總感到自己學的差不多了，不想學，缺乏與時俱進的精神；研究新狀況、解決新問題不夠深入；認為廉政建設與自已無關(guān)，不用學。二是得過且過的思想影響干部作風建設。工作習慣于按部就班，創(chuàng)新干勁不高，在思想觀念上跟不上新時期要求，對基層和群眾服務不夠。三是存在本位主義思想，思想認識與工作行為中對份外工作有敷衍情緒。上述問題的存在，就應說直接影響到工作作風和學風建設。主要原因：一是對黨的作風就是黨的形象的認識還不夠明確；二是思想作風建設還沒有擺到頭等重要的地位；三缺乏憂患意識。

二、解決自身存在問題的整改措施與辦法

1、要進一步提高對作風建設的認識

要認真學習黨的十七大和十七屆五、六中全會精神，學習《廉政準則》，切實加強領(lǐng)導干部作風建設，所以我認為:作為黨員干部首先“要勤奮好學、學以致用”要始終把學習作為加強作風建設的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合自己的工作實際，就如何加強自身的作風建設這方面下工夫，我的體會是：首先要根據(jù)當前的政治形勢給自己制定出某個時期內(nèi)的學習計劃和自學的主題，不管平時工作有多么的緊張，總要擠出一些時間來學習。其次是要切實結(jié)合自己的思想實際，認真撰寫出學習心得筆記并經(jīng)常與其他班子成員交流學習體會，使自己能夠在學習中不斷的認識事物，把握規(guī)律，開拓視野，努力做到學以致用，用有所成，到達取長補短之目的，同時使自己經(jīng)常的持續(xù)清醒的政治頭腦。在日常生活中要持續(xù)一身清正廉潔，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用；在實際工作要堅持做到勤政廉潔；在政治上持續(xù)清醒的頭腦，不迷失方向；要令行禁止，不能自行其事；要一身正氣，不能有失黨員領(lǐng)導干部的形象；要求真務實，不能虛妄浮躁，并以不斷警示自己。

2、要進一步加強自身的作風建設

黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。務必把反腐倡廉的總體要求同階段性職責目標結(jié)合起來。認真落實黨的作風建設的主要任務，就是堅持“八個堅持與八個反對”即：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進??；堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義；堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；堅持黨的紀律，反對自由主義；堅持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。在工作中，大力倡導努力樹立八個方面的良好風氣：一是要勤奮好學、學以致用；二是要心系群眾、服務人民；三是要真抓實干、務求實效；四是要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；五是要顧全大局、令行禁止；六是要發(fā)揚民主、團結(jié)共事；七是要秉公用權(quán)、廉潔從政；八是要生活正派、情趣健康。

3、要在全面貫徹科學發(fā)展觀過程中加強作風建設。務必把加強干部作風建設貫穿于全面落實科學發(fā)展觀的全過程，要堅持求真務實，一切從實際出發(fā)，做到理論和實際相統(tǒng)一，強化公仆意識，反對以權(quán)謀私，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出發(fā)展目標，研究落實措施。全面落實科學發(fā)展觀就務必要有求真務實的作風，在機關(guān)構(gòu)成求真務實的良好風氣，構(gòu)成工作創(chuàng)新的良好環(huán)境，構(gòu)成干事業(yè)、干成事業(yè)的良好局面，把求真務實作為建功立業(yè)之本，多干那些默默無聞、但有利于謀發(fā)展、促振興的事；多干那些雖然上級不易看到、不易聽到，但基層和群眾十分歡迎的事；多干那些雖然無益于個人揚名出彩，但對建設社會主義和諧社會很有好處的事。

4、要在堅持各項制度、落實崗位職責制過程中加強干部作風建設。作為機關(guān)來說，各級干部要管好本部門的人，辦好本部門的事，守好自己的崗，盡好自己的責，切實把精力放在干事業(yè)上，把才干用在促振興、促發(fā)展上，把功夫下在抓落實上。要透過行之有效的制度規(guī)范，促使干部經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是貼合轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量的要求，經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是開拓進取、實事求是、深入扎實、忠于職守，高效快捷和清正廉潔。

第七篇：干部作風建設年活動自查報告

圍繞市委干部作風建設具體內(nèi)容學習，使我深刻地熟悉到干部作風整頓的'重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1.思想覺悟不高：

一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。

2.學習的要求和動力不夠。

主要表現(xiàn)為：

1). 學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;

2).學習的鉆勁不夠。學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;

3).學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學習。

4). 學習深度不夠。在注重政治和業(yè)務學習時，在學習的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

3. 對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4. 教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

普通話欠標準。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學生，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑――問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

5. 忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

6.不善于運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題。

唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。

7. 艱苦奮斗的精神有待加強。

犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因為工作繁忙，有時會放松了學習的時間。

8. 為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。

表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。

9.理論聯(lián)系實際上還有差距。

對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。

第八篇：個人作風建設自查報告

近段時間在學校學習有關(guān)行風建設文件及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等條例法規(guī)，我認真剖析，結(jié)合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態(tài)度方面存在一些問題。

（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

（2）教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少。

（3）規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠，在我?！拔迦展ぷ髦啤敝?，對于集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

（1）要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

（3）搞好業(yè)務學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

（4）加強廉政建設，嚴于律己。

在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為武當路小學的發(fā)展做出自己應有的貢獻。