千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告(推薦3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告(推薦3篇)》。

第一篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

楊店九年制學(xué)校示范性學(xué)校

自 查 報(bào) 告

兩當(dāng)縣楊店九年制學(xué)校

二〇一三年五月十日

楊店九年制學(xué)校示范性學(xué)校自查報(bào)告

本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圍繞社會(huì)發(fā)展整體目標(biāo)，以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，大力推進(jìn)“主動(dòng)發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為了全面提升辦學(xué)水平，積極迎接督導(dǎo)評(píng)估復(fù)查，我校組織有關(guān)人員，嚴(yán)格按照《甘肅省中、小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）文件要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

楊店九年制學(xué)校前身為楊店中學(xué)，2010年為優(yōu)化整合教學(xué)資源，與楊店小學(xué)合并成為楊店九年制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，下設(shè)4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校學(xué)生339人，教師49人（其中村學(xué)教學(xué)點(diǎn)10人；中心39人，請(qǐng)假3人，專任教師32人）。

二、辦學(xué)方向

我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法誠信規(guī)范辦學(xué)，廣泛開展素質(zhì)教育，各項(xiàng)制度齊全。

三、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

我校經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，管理規(guī)范、合法，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。

四、辦學(xué)條件

學(xué)校選址符合國(guó)家規(guī)定，規(guī)劃科學(xué)，校園綠化、美化成為全縣亮

點(diǎn)。體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)，寄宿制符合標(biāo)準(zhǔn)，校園文化氛圍濃厚、鮮明，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室配備齊全、規(guī)范。

五、教師隊(duì)伍

2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。我校建立了教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，定期開展師德教育活動(dòng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)同志對(duì)工作具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗，關(guān)心學(xué)校工作，遵紀(jì)守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高。我們更注重教師的校本培訓(xùn)，除每周一次的集體學(xué)習(xí)外，更多的要求教師自學(xué)。近幾年，

我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓(xùn)，所有課改教師都參加了省、市級(jí)的培訓(xùn)，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

4、班主任。學(xué)校建立有專門的班主任培訓(xùn)制度，除學(xué)校自己組織培訓(xùn)外，還讓個(gè)別班主任參加省市縣組織的培訓(xùn)。有班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高，學(xué)生對(duì)班主任滿意度高。

六、學(xué)校管理與教育教學(xué)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子 我校領(lǐng)導(dǎo)班子由六人組成，設(shè)置校長(zhǎng)一人、具有本科學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，能比較熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并參加過校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教導(dǎo)主任一人，總務(wù)主任一人，少先隊(duì)/團(tuán)委書記各一人，工會(huì)婦聯(lián)主任一人，均具有?？埔陨蠈W(xué)歷，能比較熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，經(jīng)常聽課、評(píng)課，包抓教研組和年級(jí)組，學(xué)校干群關(guān)系和睦，運(yùn)作機(jī)制高效。

（二）常規(guī)管理

學(xué)校教職工施行全員崗位聘任制度，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教學(xué)工作。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明

確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（三）教學(xué)工作

1、課程開設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機(jī)。“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評(píng)課、說課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

4、課題研究扎實(shí)有效。學(xué)校教研活動(dòng)開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。

5、校本教研碩果累累。校本教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開展，促進(jìn)了篇2：2013小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

2013小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、學(xué)?；靖艣r

xxxx寄宿制小學(xué)始建于2005年10月，在xxxx中學(xué)校址，由7所村小和一個(gè)國(guó)營(yíng)牧場(chǎng)小學(xué)合并而成。

學(xué)校占地面積69149平方米，建筑面積4083平方米，其中教學(xué)樓1829平方米，宿舍樓1673平方米，餐廳581平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教職工77人,在校生360人。

目前，學(xué)校以全新的教育理念，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識(shí)、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(zhǎng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。

二、自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署

學(xué)校依據(jù)《林西縣中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》和《赤峰市義務(wù)教育階段中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》文件精神，按照縣督導(dǎo)室的安排，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作計(jì)劃，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與自評(píng)工作。根據(jù)學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立專項(xiàng)評(píng)估組，運(yùn)用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，并作出詳實(shí)的自評(píng)報(bào)告。

三、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

（一）依法規(guī)范辦學(xué)

1、制度建設(shè)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)學(xué)校、教師學(xué)生的合法權(quán)益，牢固樹立依法治校的管理理念。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和

考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)權(quán)分明。堅(jiān)持召開教職工大會(huì)和職工代表大會(huì)，并形成了制度，實(shí)行校委會(huì)議事制度，重大事項(xiàng)由校委會(huì)集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。

學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行暢通高效，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計(jì)劃、按常規(guī)，中心工作集體會(huì)議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

2、總務(wù)后勤管理

學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺(tái)帳清楚，水、暖、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，堅(jiān)持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費(fèi)使用有預(yù)算，有計(jì)劃，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅(jiān)持了財(cái)務(wù)公開。

3、安全管理

學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、每周的安全排查和每大周安全演練，師生的安全意識(shí)濃厚，堅(jiān)持上好安全課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，堅(jiān)持實(shí)施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

（二）辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持 “為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立 “用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，形成了“我工作、我幸福、我學(xué)習(xí)、我快樂”的校風(fēng)；“愛生、敬業(yè)、探索、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實(shí)施，一年來，在上級(jí)主管部門的支持下與幫助下，共投入資金90多萬元用于校園建設(shè)，其中改建操場(chǎng)5000余平方米，新建浴室110平方米，改建幼兒園310平方米。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。學(xué)校又把教學(xué)樓、餐廳、宿舍重新布置，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。使校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

（三）教育教學(xué)

1、德育管理工作

全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評(píng)價(jià)體系，召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強(qiáng)法制教育，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，開展了學(xué)法懂法活動(dòng)等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

少先隊(duì)、班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級(jí)均制定了德育工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。

學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師每周五開展走訪活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人

工作，效果良好。針對(duì)留守兒童較多的實(shí)際情況，我們?cè)诮處熤虚_展“五心”活動(dòng)（愛心、公心、童心、寬心、誠心），開展心理健康教育；實(shí)行對(duì)留守兒童、“學(xué)困生”實(shí)現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”； 針對(duì)留守兒童、單親兒童和孤兒較多現(xiàn)象，學(xué)生的看病難的問題，學(xué)校安排李志強(qiáng)老師24小時(shí)接送就醫(yī)，并為其墊付醫(yī)藥費(fèi)，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂；因此，我校在關(guān)愛留守兒童中受到了市級(jí)表獎(jiǎng)。

建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的學(xué)生樂于接受的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家校聯(lián)系多樣化，活動(dòng)落實(shí)，效果好。

2、教育教學(xué)與教研工作

學(xué)校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格按《林西縣教育局教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合規(guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽等現(xiàn)象。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅(jiān)持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對(duì)好與壞的典型及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課現(xiàn)象。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的各種習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序；學(xué)生興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。

學(xué)校將教研組活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動(dòng)，有記載，有小結(jié)，實(shí)效性很強(qiáng)。學(xué)校建立了聽課、評(píng)課制度，學(xué)校進(jìn)行推門聽課，開展教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，

切實(shí)提高中青年教師課堂教學(xué)水平。我校在上學(xué)期組織了語文青年教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，并向教研室推薦參加全縣基本功競(jìng)賽，均取得較好成績(jī)。我校xxx老師在參加全縣語文教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，并被推薦代表全縣農(nóng)村學(xué)校參加市級(jí)基本功競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)和最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。xxx老師在本學(xué)期全縣數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

在教研工作中，學(xué)校堅(jiān)持以校為本的研訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)，無疑是教師盡快融入課改的捷徑。學(xué)校以課程改革為契機(jī)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使課程實(shí)施的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師生命質(zhì)量的過程。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

（1）、組織教師積極參加“星級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)，注重教師的專業(yè)知識(shí)發(fā)展，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，如今，我校的25名專任教師有16人被評(píng)為一星級(jí)教師。

（2）、鼓勵(lì)教師積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要目的是解決教學(xué)中的實(shí)際問題。重視教研組長(zhǎng)的作用。

（3）、加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享?！靶抡n改”要求教師們不僅要研究教材，更要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材。為了能夠運(yùn)用合適的教學(xué)法體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，我校加強(qiáng)了同學(xué)科集體備課活動(dòng)。集體備課堅(jiān)持“集體研究—— 一人執(zhí)教——互相觀摩——評(píng)課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六步驟”教研模式。認(rèn)真上好每一節(jié)課，進(jìn)而帶動(dòng)教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的提升。

（4）、堅(jiān)持教育教學(xué)反思和教育敘事，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。教師的自我反思不能僅體現(xiàn)在教學(xué)層面，更要展現(xiàn)在教育層面;不僅在教學(xué)后進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整性反思。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀篇3：舟山小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 舟山中心小學(xué)2011年督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

2010年一年來，舟山中心小學(xué)在各級(jí)政府、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治校和特色立校相結(jié)合，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為中心，以人為本、民主管理，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷改善辦學(xué)條件和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，積極構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的新型特色學(xué)校。根據(jù)《舟山區(qū)普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求和區(qū)教育局的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校創(chuàng)建于1985年，占地面積35畝，建筑面積8682平方米。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1030名學(xué)生，教職工73名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。校園整體布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)踐區(qū)科學(xué)規(guī)劃、功能明晰，學(xué)校綠化、硬化、美化與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，整潔美觀，并富有學(xué)校獨(dú)特的文化品位。學(xué)校按照教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，構(gòu)建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的教育體系，確立了“辦人民滿意學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的教育理念，以省級(jí)課題《以讀寫為突破，提升師生的文學(xué)素養(yǎng)》”為依托，確立了“書香伴我成長(zhǎng)，經(jīng)典潤(rùn)澤人生”的經(jīng)典誦讀辦學(xué)特色。學(xué)校現(xiàn)已成為一所管理科學(xué)、人文氣息濃厚的育人搖籃。

二、學(xué)校自查自評(píng)工作情況 (自評(píng)得分957)

（一）辦學(xué)條件（滿分180，自評(píng)得分175）

1.籌資金，硬件、環(huán)境建設(shè)齊頭并進(jìn)。一年來，為加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，我校根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和2010年度實(shí)施計(jì)劃方

案，按照《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，多方籌措資金，重點(diǎn)改善村級(jí)學(xué)校的辦學(xué)條件。投入45萬對(duì)沂州希望小學(xué)的校園進(jìn)行硬化，對(duì)學(xué)校整體校園文化進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，加快了學(xué)校建設(shè)的步伐；投入18萬實(shí)現(xiàn)東三重小學(xué)操場(chǎng)改造和校園文體建設(shè)；投入107萬實(shí)現(xiàn)了巨峰小學(xué)校園內(nèi)的全部硬化、綠化、美化和特色文化建設(shè)，并建起了塑膠跑道。如今幾處村小可硬化活動(dòng)場(chǎng)地及校園道路全部硬化，路面平整清潔，校園文化氛圍特色凸顯。嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了田徑、排球、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及器材；跑道規(guī)范、平整、無雜物積水；室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全，確保了個(gè)校內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)等各功能區(qū)科學(xué)、合理的規(guī)劃。

2.擴(kuò)充軟件，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的高標(biāo)準(zhǔn)。一年來，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、電教室、科學(xué)探究室、機(jī)器人室、圖書室等功能室的軟環(huán)境得到進(jìn)一步提高，各室軟件建設(shè)得到進(jìn)一步配備。學(xué)校先后投入17萬元增加了體育衛(wèi)生器材，中小投入40萬多元更新了電教設(shè)備，本月底將全部安裝到位。更新教師用電腦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、辦公等信息交流的網(wǎng)絡(luò)化，建有具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學(xué)科研等應(yīng)用平臺(tái)的校園網(wǎng)和電子備課系統(tǒng)；投入1萬余元加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保證教學(xué)人員能熟練操作并經(jīng)常應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學(xué)。擴(kuò)充全區(qū)最大的圖書超市藏書數(shù)量，投入27萬對(duì)圖書進(jìn)行更新和充實(shí)，現(xiàn)圖書室有圖書50多萬冊(cè)，學(xué)生人均50多冊(cè)。各功能室在配好的基礎(chǔ)上要求管好用好，圖書室、實(shí)驗(yàn)室全天開放，科學(xué)活動(dòng)室、機(jī)器人室等定期組織興趣小組開展活動(dòng)，美術(shù)室、音樂教室、書法教室、微機(jī)室、德育室、心理咨詢專室專課專用。各室的開放和使用促使學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐能力得到提升，如我校今年榮獲機(jī)器人比賽市一等獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理經(jīng)費(fèi)開支，確保學(xué)校健康平穩(wěn)發(fā)展。財(cái)務(wù)工作本著服務(wù)于學(xué)校發(fā)展需要的理念，合理利用教育經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校正常運(yùn)行和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校實(shí)行財(cái)務(wù)公開和民主理財(cái)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)合理，專管專用的目標(biāo)。認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立貧困生救助檔案，撥付救助資金4400多元，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。立足需求，開拓思路，堅(jiān)持“服務(wù)一線，勤儉辦學(xué)”的原則，加大校產(chǎn)管理力度，以校產(chǎn)管理員、班主任、班級(jí)為主建立了學(xué)校、處室、班、組校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全制度，完善固定資產(chǎn)建帳立卡，做到物、帳、卡相符。努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。建立食堂的監(jiān)督檢查機(jī)制，規(guī)范過程管理，嚴(yán)格落實(shí)定點(diǎn)采購和物品合格證制度。嚴(yán)格收費(fèi)、結(jié)算制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

（二）學(xué)校管理（滿分120，自評(píng)得分118）

1.規(guī)范管理體系，完善管理機(jī)制。學(xué)校管理的目的是為了促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，因此，在管理中我們體現(xiàn)以人為本、民主激勵(lì)，以無情的制度，有情的管理，來激發(fā)教師潛能。我校一是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。各級(jí)各室負(fù)責(zé)人認(rèn)真思考、規(guī)劃運(yùn)籌，把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到具體工作，落實(shí)到具體責(zé)任人，排出時(shí)間進(jìn)度，明確完成時(shí)限，建立橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃完成情況跟蹤制度；二是強(qiáng)化工作推進(jìn)機(jī)制。在工作推進(jìn)過程中，要求嚴(yán)，力度大，對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三是強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。檢查考核是推動(dòng)落實(shí)的重要手段，我們進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度，制度面前沒有特權(quán)，學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作，都要及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)比，及時(shí)公布，及時(shí)進(jìn)入管理檔案并和期終考核掛鉤，并把教職工的績(jī)效工資進(jìn)行捆綁，按工作量與實(shí)績(jī)考核發(fā)放。

2.端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。中心小學(xué)在推行均衡教育過程中，把規(guī)范辦學(xué)行為作為重中之重來抓。嚴(yán)格執(zhí)行《基本規(guī)范》的相關(guān)要求，向全處家長(zhǎng)下發(fā)了深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一封信，在信中對(duì)學(xué)?？荚?、作息時(shí)間、作業(yè)量等內(nèi)容作了準(zhǔn)確的說明，公布了學(xué)校電話、網(wǎng)址，在校門口設(shè)立了意見箱，隨時(shí)接受社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真執(zhí)行陽光體育和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，定期舉行體育活動(dòng)和體育節(jié)。今年我校在全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第四名的好成績(jī)，在大課間評(píng)比中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名。嚴(yán)格控制小學(xué)及學(xué)前班入學(xué)年齡，嚴(yán)格按片區(qū)就近入學(xué)，建立了電子學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，無輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3.家校聯(lián)手育人才。重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極開展“家校行”活動(dòng)，并從開課計(jì)劃、組織、授課等全過程進(jìn)行考核記錄。針對(duì)單親、無親學(xué)生、心理有問題學(xué)生成立了心理咨詢室，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試和查體，在保證學(xué)生身體健康的同時(shí)讓學(xué)生心理健康，做一名陽光學(xué)生。

4.多舉措，創(chuàng)平安校園。學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬個(gè)家庭幸福和安寧。我校以安全工作為主線，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭(zhēng)安全活動(dòng)形式多樣，時(shí)刻提高師生的安全意識(shí)。因此，我校的安全工作總是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，有效地避免了各種事故的發(fā)生。首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。形成層層抓安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。再次是嚴(yán)格管理，學(xué)校層層

落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。學(xué)校還配合湯莊交警中隊(duì)對(duì)校門口的車輛進(jìn)行綜合治理，配合付莊派出所對(duì)校園周圍環(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員來校作報(bào)告，如今我校安全體系健全，形成了步調(diào)一致，齊抓共管的良好局面。

（三）師資隊(duì)伍（滿分150，自評(píng)得分150）

1.教干務(wù)教樹榜樣。班子成員和中層教干作為學(xué)校的管理者，首先轉(zhuǎn)變了觀念，從繁雜的事務(wù)中解脫出來，研教務(wù)教，聽課評(píng)課，掌握教情，了解學(xué)情。我校對(duì)業(yè)務(wù)教干實(shí)行蹲點(diǎn)包組制度（即對(duì)薄弱學(xué)校視導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)，對(duì)薄弱班級(jí)督導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)薄弱教師引導(dǎo)）來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。教干學(xué)習(xí)回來做專題報(bào)告，深入一線搞教研活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)專題研討，表率示范作用得到充分發(fā)揮。

2．教師管理重師德，強(qiáng)師能。我校高度重視師德建設(shè)，落實(shí)師德學(xué)習(xí)制度，開展師德形象討論，經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《舟山區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》。學(xué)校加強(qiáng)了師德月考評(píng)，組織師德演講、師德征文活動(dòng)，分兩期對(duì)班主任工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和上崗培訓(xùn)，收到了較好的效果，倡導(dǎo)了文明從教之風(fēng)，提高了教師的師德修養(yǎng)。建立教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，通過為青年教師結(jié)對(duì)子、拜師傅等形式，制定幫輔措施，實(shí)行骨干教師與弱師捆綁制。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法等形式，加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺(tái)，讓骨干教師充分展示自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，通過做報(bào)告、上示范課、帶教研組、送教支教等活動(dòng)，帶動(dòng)青年教師登堂入室，帶動(dòng)了學(xué)科課堂教學(xué)的改革。

學(xué)校黨建評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

評(píng)估自查報(bào)告

評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)校七五普法自查評(píng)估報(bào)告

第二篇：學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告

近年來，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視，學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告。為了豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學(xué)科的意見，進(jìn)行過反復(fù)的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學(xué)科類的、綜合類的、工具類的，方便教師選擇、運(yùn)用素材。學(xué)校購入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫”、“東方小故事”等教學(xué)軟件，為學(xué)校的教學(xué)和德育提供了更廣闊的空間。同時(shí)，還購置了大量的vcd光碟，并建立起了自己的教學(xué)資源庫，為老師的備課、教學(xué)提供了較有力的保障。

為了鼓勵(lì)教師恰當(dāng)運(yùn)用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學(xué)”競(jìng)賽，并結(jié)合這節(jié)課談?wù)勛约簩?duì)這一課件設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)入自己的設(shè)計(jì)設(shè)想。揚(yáng)長(zhǎng)避短地恰當(dāng)應(yīng)用音像、電子教材，是我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學(xué)生都得跟著課件走。

我校堅(jiān)持以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學(xué)校的要求，由語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國(guó)家級(jí)“信息技術(shù)與活動(dòng)課程的整合的研究”課題，也正在有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

學(xué)校為了充分落實(shí)江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校要求，教師們圍繞課堂教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和多媒體教學(xué)的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，廣泛應(yīng)用現(xiàn)

代教育技術(shù)開展教學(xué)教研活動(dòng)，并已取得了可喜的成果。

劉濤教師的論文《巧用多媒體導(dǎo)入新課》登于XX年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學(xué)們的感覺都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會(huì)到文中幾個(gè)擬人句與比喻句的含義，整改報(bào)告《學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告》。 這節(jié)課獲區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實(shí)的距離，獲得真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì)；二是借助課件培養(yǎng)學(xué)生把書本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。此課件說課為區(qū)一等獎(jiǎng)；蘇麗華校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎(jiǎng)；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評(píng)比”中，我校教師獲得了斐然的成績(jī)；十多位教師的多媒體輔助教學(xué)競(jìng)賽課獲市

一、二等獎(jiǎng)。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)自制課件競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在 與“手拉手”學(xué)校開展的“送課下鄉(xiāng)”、專題講座等活動(dòng)中，我校教師的理論水平也受到了與會(huì)教師的極高評(píng)價(jià)。

學(xué)生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級(jí)學(xué)生能用拼音輸入所學(xué)的漢字，能在畫圖板中繪畫；高年級(jí)的學(xué)生掌握了上網(wǎng)知識(shí)，能進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊(cè)，不少同學(xué)結(jié)合網(wǎng)上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學(xué)生分別獲得省、市、區(qū)

一、二、三等獎(jiǎng)，其中還有一名同學(xué)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。英語聽力競(jìng)賽也分別獲得省、市、區(qū)

一、

二、

三等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)奧賽也分別獲得省、市、區(qū)

一、二、三等獎(jiǎng)。

理念的更新，實(shí)踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學(xué)品位，幾年下來，我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)顯著提高。

嚴(yán)峻形勢(shì)，在建設(shè)上確立了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的定位，那就是創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策，表明了實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。

2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng)建方案在XX年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對(duì)照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確立了“營(yíng)造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì)人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建小組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)、檔案管理人員會(huì)議，督促落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。

3、精心設(shè)計(jì)，營(yíng)建高品位校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營(yíng)造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，增添了奇石、校園文化長(zhǎng)廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會(huì)說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化；建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化；在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實(shí)創(chuàng)建工作不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門、

哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的問題，而是與每一個(gè)教師。每一個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個(gè)班級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將每一項(xiàng)工作、每項(xiàng)工作的細(xì)化要求、每一項(xiàng)工作的責(zé)任人細(xì)化落實(shí)，使每個(gè)人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個(gè)創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責(zé)任，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識(shí)和工作規(guī)范化意識(shí)。補(bǔ)充完善了91項(xiàng)工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊(cè)，懸掛上墻。

5、查缺補(bǔ)漏，加快硬件設(shè)施建設(shè)在創(chuàng)建管理上，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高層次，把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級(jí)部管理制、校務(wù)公開制等各項(xiàng)制度真正落實(shí)。在教育教學(xué)方面，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把平時(shí)的工作就做細(xì)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報(bào)、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范，使學(xué)校各項(xiàng)工作向著“精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的方向發(fā)展。

在后勤方面，加快校園建設(shè)步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗(yàn)收。加快了實(shí)驗(yàn)室和各種功能用房

的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造，提高了學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。

6、落實(shí)規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)帶來大變化XX年6月25日，省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報(bào)，觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出，然后分頭對(duì)學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核。經(jīng)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)評(píng)議，認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光；領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前，硬件設(shè)施建設(shè)全國(guó)一流，制度管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。此次省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗(yàn)收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個(gè)新的臺(tái)階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。

現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)整個(gè)校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個(gè)師生身上打下了烙印?！耙园倜讻_刺，實(shí)現(xiàn)萬米跨越”的實(shí)驗(yàn)精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵(lì)每一位實(shí)驗(yàn)人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實(shí)驗(yàn)室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實(shí)的為學(xué)生營(yíng)造著優(yōu)良的成長(zhǎng)空間，拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個(gè)學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個(gè)性品格?，F(xiàn)在學(xué)生們走

在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實(shí)極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、育人意識(shí)大大增強(qiáng)。教師關(guān)注學(xué)生的心靈，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高?，F(xiàn)在校園內(nèi)不見一個(gè)遲到的教師，不見一個(gè)騎自行車的學(xué)生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認(rèn)真，校園內(nèi)天天干干凈凈。

二、完善級(jí)部管理，全面實(shí)行工作重心的轉(zhuǎn)移

制度管理是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從三年前建校開始學(xué)校就實(shí)行了級(jí)部管理，今年，學(xué)校又在過去級(jí)部管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整級(jí)部管理思路，使級(jí)部管理制度日趨完善。

1、加強(qiáng)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)權(quán)利統(tǒng)一

在學(xué)校宏觀控制上，重新組合級(jí)部管理小組，最大限度的給予級(jí)部管理權(quán)限，形成更進(jìn)一步的責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。學(xué)校成立督察組，對(duì)各級(jí)部進(jìn)行全面的督察考核，每月根據(jù)級(jí)部考核分?jǐn)?shù)確定各級(jí)部的獎(jiǎng)勵(lì)等次和標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)部分層負(fù)責(zé)對(duì)教師德能進(jìn)行教育和管理、對(duì)學(xué)生全部生活和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理、對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)、督促和管理，擁有對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生的管理、考核、獎(jiǎng)懲的自主裁量權(quán)。在級(jí)部?jī)?nèi)部管理上，一是部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包級(jí)部，除分管的面上工作外，最大限度的把工作重心下移到級(jí)部里面去，對(duì)級(jí)部發(fā)展的政策制定、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)、人員調(diào)配等直接掌握操作，使之更加切合教育教學(xué)實(shí)際。二是中層領(lǐng)導(dǎo)直接掛靠級(jí)部，各部門對(duì)班級(jí)、學(xué)生管理更貼近、更直接，使所有管理層都最大程度的靠近教學(xué) 這樣做既不違背學(xué)校綜合考評(píng)原則，也具有更大的機(jī)動(dòng)性、靈活性，更趨近于公平合理。進(jìn)一步提高了教職工的工作積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)工作有序有效地開展。

2、狠抓工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)重心下移我們?cè)趯W(xué)校年度工作計(jì)劃中明確提出：要正視存在的問題，轉(zhuǎn)移工作重心，在落實(shí)上下功夫，在教育教學(xué)質(zhì)量上做文章。在確立工作目標(biāo)以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各項(xiàng)工作都傾向教學(xué) 學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)分管理工作組、課程設(shè)置及學(xué)生選課指導(dǎo)工作組、校本課程開發(fā)及資源整合工作組，分工負(fù)責(zé)，保證新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利實(shí)施。全面、系統(tǒng)的制定了《XX年教學(xué)工作細(xì)化目標(biāo)》，《XX年高中新課程培訓(xùn)方案》、《XX年暑假新課程通識(shí)培訓(xùn)安排》等一系列新課程實(shí)施方案，認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)三個(gè)輪次的培訓(xùn)工作。把新課程改革的精神、新課程培訓(xùn)工作的要求傳達(dá)到每一位教師。定期在網(wǎng)上公布“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)推薦書目”，把每周五確定為“教師專業(yè)發(fā)展日”，外聘專家或者由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展各種講座、收看管理、教學(xué)錄像，開展教育教學(xué)交流活動(dòng)；目前任課教師研究新課改，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性已經(jīng)調(diào)動(dòng)起來，有些學(xué)科，如地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)改革已基本形成了具有學(xué)科特色的、復(fù)合型課該教學(xué)理念的教學(xué)模式，任課教師的教學(xué)觀念有了明顯的改變。

在培訓(xùn)工作中，把新教師的起點(diǎn)培訓(xùn)作為一個(gè)重點(diǎn)來抓。今年的高一教師中，有三十多個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的新大學(xué)生，這些新教師應(yīng)該說學(xué)識(shí)水平高、工作積極性高、敢于創(chuàng)新的勇氣大、能力強(qiáng)，他們頭腦中沒有陳舊的教學(xué)框框，所以最適宜于新課程教學(xué)。但是他們面臨的問題是缺少教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、缺少常規(guī)教學(xué)規(guī)程認(rèn)識(shí)。所以學(xué)校有意識(shí)把部分今年剛剛送過高三畢業(yè)班的一部分富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師安排在高一教學(xué)，不定期請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹備課方法、教學(xué)要求和課堂經(jīng)驗(yàn)，精心組織新教師匯報(bào)課、新教師備課座談會(huì)，形成了新老結(jié)合、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好局面。去年新招聘的20多名新教師絕大部分都能夠“站穩(wěn)講臺(tái)”，部分新教師已經(jīng)

開始在教育教學(xué)上嶄露頭角。

新課改也絕不只是高一一個(gè)級(jí)部的事情，學(xué)校以高一為點(diǎn)，帶動(dòng)高二高三，特別是高二作為過渡年級(jí)，學(xué)校也是費(fèi)盡心思，把課改和研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，組織高二教師觀摩高一教師的課改示范課，有效地推動(dòng)了新課改的全面開展。

3、加大力度，提高課堂教學(xué)實(shí)效在做好師資培訓(xùn)和理論考試的基礎(chǔ)上，學(xué)校將重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作上。學(xué)校通過課題討論、案例分析、教學(xué)反思、開展典型教學(xué)案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在感知新課程理念中轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，按照學(xué)校“十六字”教學(xué)思路，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、靈活性和實(shí)效性。在教學(xué)管理上，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的自信心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣”為重點(diǎn)，由優(yōu)秀教師提供觀摩課，為教師課堂教學(xué)改革提供方向性指導(dǎo)。在聽評(píng)課過程中，對(duì)聽、評(píng)課工作提出規(guī)范要求，做到既重?cái)?shù)量更重質(zhì)量，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。在進(jìn)行了備課組每人一堂公開課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展校級(jí)示范課活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)。在本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，有8名教師獲得一等獎(jiǎng)。在課堂教學(xué)中，我們還狠抓學(xué)生的學(xué)法。根據(jù)學(xué)生情況，提出了學(xué)生在?！叭ā?，即研究性預(yù)習(xí)法、課堂同步學(xué)習(xí)法、堂堂清反饋落實(shí)法，使學(xué)生每一步學(xué)習(xí)都有規(guī)范，學(xué)生精神面貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了巨大變化，學(xué)習(xí)效率大幅度提高。

4、資源共享，凝聚教學(xué)合力學(xué)校加強(qiáng)集體備課的組織和指導(dǎo)落實(shí)，備課組每周集體備課保證兩課時(shí)以上，高一把每周

一、周三定為

集體備課日，要求包組領(lǐng)導(dǎo)必須參加，跟蹤檢查指導(dǎo)。在教學(xué)上形成一種學(xué)校抓幾步，級(jí)部抓備課組，備課組抓教師的有效管理體系。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的優(yōu)勢(shì)，集中集體智慧，形成合作競(jìng)爭(zhēng)、共同提高的良好局面。在集體備課中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助成績(jī)落后的教師有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)必須進(jìn)行每個(gè)單元的測(cè)試，通過備課組單元過關(guān)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理，保證知識(shí)學(xué)的牢、記的清、用的活，集體備課初見效益。

5、科學(xué)分析，抓好高三，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)成績(jī)分析和跟蹤工作，把每位學(xué)生各科入學(xué)成績(jī)、區(qū)名次、市名次，下發(fā)每一位班主任。通過月考、期中考試分析班級(jí)、學(xué)生的進(jìn)步、退步情況，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，建立優(yōu)秀生、差生、特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、管理檔案，定員定人進(jìn)行弱科輔導(dǎo)，使不同層次、不同類別的學(xué)生都得到有效的管理和不同程度的提高。

面對(duì)全省八地市統(tǒng)一劃線的巨大壓力，我們也加大了高三工作力度。首先，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠上聽課，有時(shí)候用一周時(shí)間連續(xù)聽一位教師課，斑竹他解決課堂教學(xué)輔導(dǎo)中存在的問題。其次，成立了由優(yōu)秀教師組成的高考攻關(guān)小組，及時(shí)研究高考發(fā)展動(dòng)向，研究在應(yīng)考輔導(dǎo)中存在的問題，抓好每一次考試的成績(jī)分析，幫助學(xué)科教師分析不足、幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱科。三是，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，特別是對(duì)邊緣學(xué)生、弱科學(xué)生，進(jìn)行教師承包，有效的保證了復(fù)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效益。在這一學(xué)期的全市期中考試中，高一abc上線人數(shù)由原來的151人上升到267人，入出口比176.8%；高三級(jí)部b線上線入出口率完成916.7%，

c線上線入出口率完成285.7%,列全市所有高中學(xué)校之首。

四、加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高

1、開展多種活動(dòng)，加強(qiáng)“三觀”教育在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的各種活動(dòng)，放手讓學(xué)生自主管理，促進(jìn)了學(xué)生的自我教育、自我管理和自主發(fā)展。在繼續(xù)開展周日晚自習(xí)“反思課”、定時(shí)召開班協(xié)會(huì)、開展流動(dòng)紅旗、五星級(jí)班級(jí)和甲級(jí)宿舍評(píng)選等活動(dòng)的基礎(chǔ)上。今年上半年學(xué)校集中組織了高

一、高二“校園文化育新人”演講比賽，讓學(xué)生了解學(xué)校文化、學(xué)習(xí)學(xué)校文化，宣傳學(xué)校文化；開展了“文明禮貌”專題教育活動(dòng)，把三月份確定為“文明禮貌月”，舉行文明禮貌主題班會(huì)，聘請(qǐng)李霞老師為師生們做“文明禮儀報(bào)告”促進(jìn)了學(xué)生文明行為文明素養(yǎng)的提高；舉辦心理健康主題班會(huì)，聘請(qǐng)心理專家翟昭博到學(xué)校舉行心理輔導(dǎo)講座，提高了人際交往、從容面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的心理承受能力；學(xué)校還請(qǐng)博山公安分局政治處馬德恩主任到校做《少年成長(zhǎng)及其成長(zhǎng)過程中需要注意的問題》法制報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。下半年學(xué)校又組織了高一新入校學(xué)生的德育知識(shí)競(jìng)賽、“邁好高中 生源結(jié)構(gòu)，給學(xué)校學(xué)生管理工作增加了很大的難度，也成為嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。針對(duì)學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較低、學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足的實(shí)際，學(xué)校千方百計(jì)采取措施加強(qiáng)學(xué)生自信心的培養(yǎng)和教育。學(xué)校在每個(gè)年級(jí)都舉行“我一定能行”演講比賽，在班級(jí)中召開“我能行、我一定能行”主題班會(huì)，課前舉行“五分鐘才藝展示”都是為了促進(jìn)學(xué)生的自信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是在學(xué)生大會(huì)上，在升旗儀式上，在深入到班級(jí)的講話中，反復(fù)論述提高學(xué)生的自信心問題。各個(gè)級(jí)部分頭組織學(xué)生在每周日晚自習(xí)和周三早晨組織學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。同學(xué)們鏗鏘有力的誓言，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到蘊(yùn)藏在自身的巨大潛力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)；“特別能吃苦，特別講文明”已經(jīng)逐步成為每一位實(shí)驗(yàn)人的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)校還在教學(xué)主干道、教學(xué)樓、行政樓前張掛了多幅富有鼓舞性的大型宣傳標(biāo)語，提高了學(xué)生的自信心，改變了學(xué)生的精神面貌，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，教學(xué)成績(jī)顯著提高。

3、不斷創(chuàng)新，探索特色化發(fā)展的道路學(xué)校堅(jiān)持“特色立校”的方針，把音樂、美術(shù)、書法、信息技術(shù)、列為必修課，在實(shí)際工作中，不斷探索具有學(xué)校特色的發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在高二新生中選拔成績(jī)比較靠前的學(xué)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，擴(kuò)大特長(zhǎng)生隊(duì)伍，在高二，美術(shù)特長(zhǎng)生已經(jīng)發(fā)展到120多人，音樂特長(zhǎng)生30多人，體育特長(zhǎng)生60多人。高三根據(jù)實(shí)際情況，幫助一部分學(xué)生到北京學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，在學(xué)校內(nèi)，從中國(guó)美術(shù)學(xué)院等高校聘請(qǐng)教師來為學(xué)生進(jìn)行定期專業(yè)輔導(dǎo)，聘請(qǐng)秦大虎、潘長(zhǎng)臻等全國(guó)著名畫家到學(xué)校為學(xué)生授課指導(dǎo)；音樂學(xué)科，利用曹連生聲樂藝術(shù)中心坐落在學(xué)校內(nèi)的便利，請(qǐng)曹連生、

吳貴澤等著名歌唱藝術(shù)家為學(xué)生定期輔導(dǎo)。體育方面引進(jìn)健美操專業(yè)教師，開設(shè)了武術(shù)、健美操等專業(yè)，現(xiàn)在也已經(jīng)初見成效。今年下半年，又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，選拔一部分學(xué)習(xí)成績(jī)中等、又有一定潛力可挖的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的意愿，組織開辦了微機(jī)、財(cái)會(huì)、機(jī)電、農(nóng)學(xué)等高職班，開辟了一條學(xué)校發(fā)展的新路子。

4、全面發(fā)展，課外活動(dòng)豐富多彩

為了提高學(xué)生的全面素質(zhì)，避免學(xué)生讀死書、死讀書，學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校開發(fā)了書法、書法、刻瓷、陶藝、服裝工藝等校本課程，各班級(jí)輪流進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐；在高

一、高二開展以社會(huì)人文科學(xué)為重點(diǎn)的研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上學(xué)期高

一、12班的“消防與交通安全”專題研究成果展示在市電視臺(tái)報(bào)道播出。學(xué)校圖書室在下午放學(xué)以后向?qū)W生開放借閱，大型學(xué)生閱覽室、電子閱覽室定時(shí)為學(xué)生開放，一次性投資2萬余元建起了擁有1300余冊(cè)圖書的語文實(shí)驗(yàn)室等課外學(xué)習(xí)場(chǎng)所，舉行了高一軍訓(xùn)會(huì)操比賽、“慶進(jìn)步、比提高”拔河比賽，高二“讀好書愛家鄉(xiāng)”征文比賽活動(dòng)，校園廣播站、電視臺(tái)按時(shí)開播開播，《奮進(jìn)》文學(xué)社舉辦文學(xué)講座，開闊了學(xué)生的眼界，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高。在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中，有六名同學(xué)榮獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；兩名同學(xué)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)；在淄博市百靈藝術(shù)節(jié)聲樂比賽楊爽獲得了 局、天安保險(xiǎn)有限公司博山分公司組織的“天安保險(xiǎn)杯”“讀好書愛家鄉(xiāng)”征文比賽活動(dòng)中，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，有20多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

五、抓好學(xué)校其他工作

1、加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理加強(qiáng)黨員教育陣地建設(shè)，組織好對(duì)|“三個(gè)代表”、“十六屆三中全會(huì)精神”、新黨章的政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開好兩會(huì)一課，與黨員簽訂《黨員崗位目標(biāo)責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗目標(biāo)責(zé)任書》，對(duì)黨員的師德、教學(xué)都提出明確要求，在工作中，繼續(xù)開展《黨員十帶頭》、《黨員掛星》制度，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立黨員的良好形象。在發(fā)展工作中，嚴(yán)把黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格發(fā)展程序，堅(jiān)持對(duì)發(fā)展對(duì)象高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，幫助積極分子特別是青年積極分子在實(shí)踐中逐步成熟提高。

2、以人為本，完善民主管理制度努力營(yíng)造寬松和諧、健康向上的人文環(huán)境，工作中、制度上處處體現(xiàn)對(duì)教師的尊重、關(guān)心、理解、信任，強(qiáng)化了全體教職員工的主人翁意識(shí)和責(zé)任主體意識(shí)，激發(fā)了廣大教師努力工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校組織觀看《話說教師職業(yè)道德》專題片，舉行“優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“做學(xué)生喜歡的教師”演講會(huì)、學(xué)習(xí)“致加西亞的信”、學(xué)習(xí)“十六屆四中全會(huì)”精神大討論，投資四萬多元為每一名教師一次性購買了《教育的理念和信念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《走進(jìn)教育科研》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等9本教育書籍，增強(qiáng)了教師道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了教職工的向心力、凝聚力，提高了教師教育教學(xué)水平。我們組織教師查體、為老師注射乙肝疫苗、開展教工籃球比賽、參加區(qū)運(yùn)會(huì)。教工之家每天下午按時(shí)開放，本學(xué)

期又新增了六臺(tái)跑步機(jī)，為教職工提供了一個(gè)良好的活動(dòng)場(chǎng)所和環(huán)境，保障了教師身體健康。學(xué)校還利用假期和周末組織全體教師、新分配的教師導(dǎo)張家界、長(zhǎng)島、開元溶洞等地旅游觀光，減輕工作壓力。特別是使新教師在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母的時(shí)候及時(shí)感受到了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖?，F(xiàn)在學(xué)校的宿舍樓正在建設(shè)中，老師的住房問題很快就會(huì)得到解決。學(xué)校還召開了工會(huì)八屆一次會(huì)議，成功地進(jìn)行了工會(huì)的換屆選舉，推進(jìn)了學(xué)校民主管理進(jìn)程。今年我校被評(píng)為市級(jí)“民主管理先進(jìn)單位”，順利通過了職代會(huì)區(qū)級(jí)“合格星”的驗(yàn)收和市級(jí)“先進(jìn)星”的驗(yàn)收。

3、完善制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)衛(wèi)生安全工作根據(jù)上級(jí)要求，建立健全了學(xué)校消防、交通安全、衛(wèi)生安全、財(cái)務(wù)安全制度和檔案管理，規(guī)范審查、監(jiān)督、檢查程序，明確職責(zé)分工。在師生中進(jìn)行廣泛的安全教育宣傳。投資10萬多元進(jìn)行了消防安全設(shè)施配置，進(jìn)行滅火演練、消防緊急疏散演練，使學(xué)生了解有關(guān)知識(shí)和技能，提高自救逃生的本領(lǐng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和管理，學(xué)校組織1000多名師生參加博山區(qū)教育系統(tǒng)“爭(zhēng)做優(yōu)秀交通安全小衛(wèi)士”和“爭(zhēng)創(chuàng)交通安全先進(jìn)學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，組織600多名學(xué)生參加了區(qū)“交通與消防安全案例警示”大會(huì)，開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽，與學(xué)生簽訂交通安全目標(biāo)責(zé)任書，確保學(xué)生的生命安全。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作制度。學(xué)校出臺(tái)了《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)物管理的規(guī)定》、《物品購置規(guī)定》等一整套切實(shí)可行的規(guī)章制度，嚴(yán)格操作程序和責(zé)任要求。對(duì)班級(jí)財(cái)物管理情況及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，定時(shí)召開班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，樹立

典型，樹立榜樣。在后勤管理中，及時(shí)調(diào)整職員分工，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、不積極、不主動(dòng)的職員提出告誡，對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校制度的人員進(jìn)行處分，對(duì)丟失學(xué)校財(cái)物的教師進(jìn)行處理，加強(qiáng)了每一位教職工的工作責(zé)任心和防火防盜的警惕性。有計(jì)劃、有步驟的改造了學(xué)校的水網(wǎng)、電網(wǎng)，對(duì)水電暖及時(shí)檢修和維護(hù)，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，確保了供水、供電、供暖的正常運(yùn)行。

這一年的工作，比過去的三年在管理規(guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎(chǔ)上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作小組。對(duì)照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評(píng)自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校

1、認(rèn)清形勢(shì)，確定創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展還面臨著國(guó)家指導(dǎo)性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績(jī)低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向高層次邁進(jìn)，學(xué)校正確分析實(shí)驗(yàn)中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，在建設(shè)上確立了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的定位，那就是創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策，表明了實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。

2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng)建方案在XX年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對(duì)照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確立了“營(yíng)造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì)人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建小組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)、檔案管理人員會(huì)議，督促落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。

3、精心設(shè)計(jì)，營(yíng)建高品位校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，

學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個(gè)需要成功的學(xué)生，營(yíng)造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，增添了奇石、校園文化長(zhǎng)廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會(huì)說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化；建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化；在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實(shí)創(chuàng)建工作不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門、哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的問題，而是與每一個(gè)教師。每一個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個(gè)班級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將每一項(xiàng)工作、每項(xiàng)工作的細(xì)化要求、每一項(xiàng)工作的責(zé)任人細(xì)化落實(shí)，使每個(gè)人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計(jì)劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個(gè)創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責(zé)任，進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識(shí)和工作規(guī)范化意識(shí)。補(bǔ)充完善了91項(xiàng)工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊(cè)，懸掛上墻。

5、查缺補(bǔ)漏，加快硬件設(shè)施建設(shè)在創(chuàng)建管理上，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高層次，把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級(jí)部管理制、校務(wù)公開制等各項(xiàng)制度真正落實(shí)。在教育教學(xué)方面，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把平時(shí)的工作

就做細(xì)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報(bào)、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范，使學(xué)校各項(xiàng)工作向著“精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的方向發(fā)展。

在后勤方面，加快校園建設(shè)步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗(yàn)收。加快了實(shí)驗(yàn)室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造，提高了學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。

6、落實(shí)規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)帶來大變化XX年6月25日，省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建

工作匯報(bào)，觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出，然后分頭對(duì)學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核。經(jīng)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)評(píng)議，認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光；領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前，硬件設(shè)施建設(shè)全國(guó)一流，制度管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。此次省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗(yàn)收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個(gè)新的臺(tái)階，全面推動(dòng)了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。

現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)整個(gè)校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個(gè)師生身上打下了烙櫻“以百米沖刺，實(shí)現(xiàn)萬米跨越”的實(shí)驗(yàn)精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵(lì)每一位實(shí)驗(yàn)人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實(shí)驗(yàn)室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學(xué)校在扎實(shí)的為學(xué)生營(yíng)造著優(yōu)良的成長(zhǎng)空間，拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個(gè)學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個(gè)性品格。現(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實(shí)極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教師的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、育人意識(shí)大大增強(qiáng)。教師關(guān)注學(xué)生的心靈，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高?，F(xiàn)在校園內(nèi)不見一個(gè)遲到的教師，不見一個(gè)騎自行車的學(xué)生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認(rèn)真，校園內(nèi)天天干干凈凈。

二、完善級(jí)部管理，全面實(shí)行工作重心的轉(zhuǎn)移

制度管理是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從三年前建校開始學(xué)校就實(shí)行了級(jí)部管理，今年，學(xué)校又在過去級(jí)部管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整級(jí)部管理思路，使級(jí)部管理制度日趨完善。

1、加強(qiáng)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)權(quán)利統(tǒng)一

在學(xué)校宏觀控制上，重新組合級(jí)部管理小組，最大限度的給予級(jí)部管理權(quán)限，形成更進(jìn)一步的責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。學(xué)校成立督察組，對(duì)各級(jí)部進(jìn)行全面的督察考核，每月根據(jù)級(jí)部考核分?jǐn)?shù)確定各級(jí)部的獎(jiǎng)勵(lì)等次和標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)部分層負(fù)責(zé)對(duì)教師德能進(jìn)行教育和管理、對(duì)學(xué)生全部

生活和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理、對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)、督促和管理，