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第一篇：中學(xué)教務(wù)處先進(jìn)事跡材料

樂奉獻(xiàn)，求實效，嚴(yán)管理，全方位做好教學(xué)保障

--------紅興隆第一高級中學(xué)教務(wù)處先進(jìn)事跡

三年來，教務(wù)處全體在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以“重實際，抓實事，求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，創(chuàng)建精品高效課堂”為根本，為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。

一、明職責(zé)，思求新，轉(zhuǎn)職能，提質(zhì)量。

1.明確職責(zé)，恪盡職守。

紅一中教務(wù)處共有四室八人，在學(xué)校的教職員工由80多人增至253人，學(xué)生由近2000人到現(xiàn)在的4000人的情況下，他們沒有增員，同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的在馬瑞雪主任的帶領(lǐng)下為教學(xué)做好服務(wù)和管理，圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。因為他們早已明確：教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門，它要改進(jìn)教學(xué)，要建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要保證教學(xué)工作正常運行；它是學(xué)校組織實施教學(xué)改革，努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義不容辭的職責(zé)。

2.反思中求新，轉(zhuǎn)變職能管理模式。

并校以來，面對課改下的教育教學(xué)要求，為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運轉(zhuǎn)，為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用，每學(xué)期末，馬主任要求全體教務(wù)人員認(rèn)真反思，潛心研究和學(xué)習(xí)課改理念，開學(xué)時每人提出工作的新思路，并在工作中進(jìn)行檢驗；與此同時，他們每兩周一次工作會議，聽取各年級組及職能部門的意見及建議?，F(xiàn)他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統(tǒng)的“忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實，對教師、學(xué)生的實行剛性管理”轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到“決策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)”的作用；他們改變了教務(wù)處事無巨細(xì)的事務(wù)性處理方式，發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權(quán)管理，轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作受益非淺，在學(xué)校2009年迎接“省級示范性學(xué)?！彬炇罩校麄児谧恐?。

二、日常工作求細(xì)，求嚴(yán)，求實，求真，增加管理效益。

1．.制定計劃及時，保障教學(xué)有序

教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。每學(xué)期，正當(dāng)其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團(tuán)聚的天倫之樂之時，教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署；對各年級、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。

2.執(zhí)行計劃嚴(yán)格，穩(wěn)定教學(xué)秩序

每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度，定期由學(xué)年組，教務(wù)處對教案，聽課筆記等進(jìn)行檢查，評價；每天對課堂授課情況進(jìn)行檢查和反饋；每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計問卷內(nèi)容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)真整理調(diào)查數(shù)據(jù)，客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進(jìn)行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認(rèn)識，讓他們輕裝走進(jìn)課堂，在教

學(xué)中改進(jìn)。在他們的努力下，近些年來，學(xué)生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進(jìn)入了學(xué)生喜歡的行列。嚴(yán)格、公平、公正、以“人的發(fā)展為本”的管理，使教師安心教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。

3.招生、考試工作求細(xì)，求快。

教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，如學(xué)校開學(xué)高

一、高二的假期學(xué)習(xí)效果的檢驗性考試，每學(xué)期的期中、期末考試，高二的學(xué)業(yè)水平測試考試，高三的一模、二模、三模的考試，高考等等，對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善，不出半點差錯。

招生工作是教務(wù)工作的又一個重要方面，是教學(xué)過程必不可少的環(huán)節(jié)。每次中考一結(jié)束，教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調(diào)來各地中考成績，了解每一個初中考生情況，并依據(jù)中考成績，無論是假期還是工作日，只要機(jī)會成熟，他們就對各校尖子生進(jìn)行了我校招生政策的宣傳，為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻(xiàn)

4.課堂教學(xué)管理求實、求真。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)當(dāng)說“上好一堂課，落實好每一個知識點，設(shè)計好每一個提問的問題，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都在40分鐘課堂有所得”是對老師職業(yè)的要求。為此，教務(wù)處推出“隨堂推門聽課”這一管理措施。推門聽課的小組成員由校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處正副主任組成。盡管教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)本人擔(dān)當(dāng)著正常的教學(xué)工作，但他們戰(zhàn)勝一切常人不能戰(zhàn)勝的困難，與小組成員一起，不定期，不打招呼地聽任何一位老師的課，課后及時反饋，對于問題較突出的老師還不止一次的推門，他們聽推門課的次數(shù)每人每學(xué)期不少于40節(jié)。這樣的舉措促使每位教師要認(rèn)真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生；同時，直接促動了良好教風(fēng)的形成。

三． 多渠道，多形式，為教師的成長搭建平臺

就教務(wù)處而言，大型教學(xué)活動需要投入大量的時間和精力，但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持、組織并確保各項教學(xué)活動的進(jìn)行。

1.組織課改學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為使教師在教育教學(xué)活動中盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，教師觀和學(xué)生觀，承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，把學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動的出發(fā)點，從而使學(xué)生獲取知識，教務(wù)處抓實每雙周四下午的備課組集體活動，利用集中開會學(xué)習(xí)，看光盤等多種形式組織教師學(xué)習(xí)。

2.舉辦基本功大賽，促教師內(nèi)涵增加

教務(wù)處每年一次的舉辦中青年教師基本功大賽，評委由各科室主任、教研組長、及各年級的教學(xué)主任后擔(dān)任；在這一活動準(zhǔn)備過程中，參賽教師們的內(nèi)在素質(zhì)得以提升；教師們積極參與聽課。參加比賽活動人員百分比逐年上升，2010年達(dá)40.2%，.較前一年上升26個百分點，聽課教師達(dá)800余人，是近年之最。

3.師徒結(jié)對，推動青年教師迅速成長

教務(wù)處按著教師的年齡和教齡，采取各人申報，教務(wù)處審核的形式，我校結(jié)成64對師徒，他們在工作中相互幫助，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量快速提升。每一年，教務(wù)處組織相關(guān)學(xué)科人員聽徒弟的匯報課，聽后馬上進(jìn)行反

饋，肯定成績，提出建議。2010年，教務(wù)處采取“師徒同課”的方式，再次對師徒結(jié)對工程進(jìn)行了檢驗，他們的課堂教學(xué)效果受到了全校教師的好評，聽課人數(shù)達(dá)260人之多。

4.各類賽課展風(fēng)采，教師隊伍素質(zhì)在提高

每學(xué)期一次高級教師、骨干教師的示范課，青年教師匯報課；2010年針對上一年度的名師，進(jìn)行了推門考評；為促進(jìn)高三的一輪復(fù)習(xí)更加扎實有效，教務(wù)處組織舉辦了高三一輪復(fù)習(xí)模式研討課等，“我愛我生”師德演講比賽等。

5．請進(jìn)來、走出去

在教學(xué)活動中，教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學(xué)資源的使用，更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。這樣做，促進(jìn)了教學(xué)活動的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，近三年，請進(jìn)來的名師，教授達(dá)20余人次，如郭建平教授，國防科技大學(xué)的婁松橋教授，哈三中、哈六中、佳一中的老師來我校進(jìn)行過示范課交流等等；克服調(diào)課困難，派我校教學(xué)骨干到上海，北京等名校學(xué)習(xí)、到哈六中進(jìn)行為期一個月的學(xué)習(xí)交流，三年來，累計到省參加各級賽課的教師達(dá)百余人次。

總之，在教務(wù)全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學(xué)活動的開展，嚴(yán)格公正地進(jìn)行著日常管理的同時，我校課堂教學(xué)的改革在被有形地推動著，課堂教學(xué)變化在悄然地發(fā)生著，終于2010年高考讓每個教師驚訝的看到了這一變化的巨大：2 008年我校入二表段的學(xué)生是407人，2009年是476人，2010年高考二表以上入段率達(dá)526人，突破了多年來的500大關(guān)！實現(xiàn)了管局領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的要求，實現(xiàn)了三年來我們的夢想！體現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的飛越！

第二篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機(jī)構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力

在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

第三篇：優(yōu)秀黨員教務(wù)處主任先進(jìn)事跡

優(yōu)秀黨員（教務(wù)處主任）先進(jìn)事跡

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，不斷提高政治思想水平。

馬穆托夫同志在工作中，能嚴(yán)格要求自己，具有堅定的理想信念。始終能旗幟鮮明地與黨中央、自治區(qū)黨委保持一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移地貫徹黨的一系列方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想。

二、模范履行共產(chǎn)黨員義務(wù)，積極投身改革事業(yè)，展現(xiàn)新時代共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌。作為一名共產(chǎn)黨員，朱一兵同志能模范履行共產(chǎn)黨員義務(wù)，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極投身新疆電力學(xué)校的改革事業(yè)。在工作中，積極主動，不怕苦不怕累，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員吃苦在前，沖鋒在前的精神，圓滿完成學(xué)校的各項任務(wù)。

（一）、困難面前不畏縮，勇挑重?fù)?dān)求發(fā)展。

（二）、自加壓力、銳意進(jìn)取，譜寫新疆電力學(xué)校輝煌篇章。

1、充分調(diào)動全體教師的積極性，順利完成每年的經(jīng)濟(jì)承包任務(wù)。

2、在教學(xué)管理方面：

（1）注重科學(xué)管理，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)。（2）努力開展各級函授成人教育和各級各類短訓(xùn)班工作。（3）完善教學(xué)管理機(jī)制，教風(fēng)不斷得到改善。（4）嚴(yán)抓教學(xué)考核環(huán)節(jié)。（5）以身作則，認(rèn)真作好新生入校工作，把創(chuàng)名牌落實到實處。（6）制定和完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度。

3、在教學(xué)改革方面，獨具創(chuàng)新，走出了一條電校特色的道路。

努力探索教學(xué)改革之路，使新疆電力學(xué)校走上一條健康、充滿活力的發(fā)展之路。加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革，提升學(xué)生的實踐技能。

三、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

四、密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)。

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

擔(dān)任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點工作點滴匯報如下：

一、堅持德育為首的原則

十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會，如何讓學(xué)生學(xué)會自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。

三年來，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）制定了嚴(yán)格班級管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)。

“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時，結(jié)合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。

（二）堅持靈活有序地開好主題班會。

為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

（三）加強(qiáng)道德和情感教育

三年來，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結(jié)合學(xué)校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達(dá)了出來，這些活動帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我認(rèn)識，自我教育和自我升華。

三、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識，在班級剛組建之時，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂活動，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長的一致好評。

四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定；“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

認(rèn)真扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級辭職報告會更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢。

第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

本年度我支部xxx被光榮的評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，該同志在本年度中工作優(yōu)秀，成績顯著，認(rèn)真地完成了黨和學(xué)院交給的各項工作，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，具體表現(xiàn)匯報如下：

一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中主動踐行“三個代表”重要思想，按時參加支部會議和學(xué)院工作會議，努力帶動支部黨員為黨支部及學(xué)院工作做貢獻(xiàn)，在黨支部、學(xué)院工作及中起到了先鋒模范作用。

(二)在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，主動貢獻(xiàn)。作為學(xué)院文秘工作者，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，嚴(yán)密保守黨、國家和學(xué)院的秘密，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配，出色完成黨的交給的各項任務(wù)。

(三)主動踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距，時刻向著優(yōu)秀黨員的隊伍靠攏，為實現(xiàn)優(yōu)秀黨員的理想而努力奮斗。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高業(yè)務(wù)工作能力

(一)作為學(xué)院文秘工作者，深知自己肩上的擔(dān)子很重，把提高工作能力，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)作為自己的宗旨，不斷學(xué)習(xí)文秘工作知識，認(rèn)真鉆研文秘基礎(chǔ)理論，虛心向老一輩及經(jīng)驗豐富的文秘工作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、極其豐富的經(jīng)驗，并把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進(jìn)一步提高寫作水平奠定基礎(chǔ)，為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。正因為有了這樣的前提條件，本年度共書寫稿件篇、下發(fā)公文80余份、上傳信息20余條，使學(xué)院文件得到及時下達(dá)，確保了學(xué)院管理及教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(二)身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精心備課、上課，對學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識，使學(xué)生在教室上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

三、密切聯(lián)系群眾關(guān)系，促進(jìn)學(xué)院干群團(tuán)結(jié)

身為一名黨員牢記的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，關(guān)于h7n9思想?yún)R報，以服務(wù)人民為榮，以損人利已為恥;在任秘書科長以來，主動走群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，切實地把黨的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X行動;嚴(yán)格遵守國家法律，認(rèn)真恪守職業(yè)道德，用自身的形象去影響群眾，使群眾了解學(xué)院情況，理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，在促進(jìn)群眾與領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。調(diào)動了群眾的主動性，發(fā)揮了群眾的力量，帶動群眾主動完成黨和學(xué)院交給的各項任務(wù);在群眾中樹立了優(yōu)良的威望，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。

第六篇：先進(jìn)德育工作者典型事跡材料

卜慶雪，男、小學(xué)高級教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。

二、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學(xué)生離戰(zhàn)爭年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

我在做教育教學(xué)工作的同時，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛上了寫作，在上次《中小學(xué)生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關(guān)，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。