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整個(gè)暑假都在瘋玩，知道被人力資源錄取后也沒(méi)怎么去查一下這個(gè)專業(yè)的有關(guān)情況，甚至到了學(xué)校之后任然對(duì)于這個(gè)專業(yè)感到稀里糊涂。怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得第二學(xué)期才開(kāi)始上人力資源這門(mén)課有點(diǎn)遲了，因?yàn)槲沂钦娴牡缴线@門(mén)課之后才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了點(diǎn)了解。

我第一次知道了人力資源是分為六大模塊的：人力資源規(guī)劃，人員的招聘與配置，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，績(jī)效管理，薪酬管理，勞動(dòng)關(guān)系管理。我對(duì)于其中的“人員招聘與配置”和“培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)”比較感興趣，我也為將來(lái)我的職業(yè)大約的做了一個(gè)定位，基本上會(huì)去做這兩塊。

比較幸運(yùn)的是我在大一上學(xué)期來(lái)到這不多久就加入了就業(yè)指南社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)的一些活動(dòng)與我們這個(gè)專業(yè)有很多相契合的地方，在參加社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中我也學(xué)到了很多。

去年我們?nèi)Ｐ缘拇笮驼衅笗?huì)我們社團(tuán)也算是組織者之一，當(dāng)時(shí)我們也參加了招聘會(huì)的服務(wù)。我記得老師讓我們查過(guò)結(jié)構(gòu)化面試，非結(jié)構(gòu)化面試以及半結(jié)構(gòu)化面試，在觀察中我發(fā)現(xiàn)不管主考官本身是從事人力資源工作的還是其他職業(yè)的，他們?cè)诿嬖囘^(guò)程中大多采用的是半結(jié)構(gòu)化面試，而且所提問(wèn)題也都是比較傳統(tǒng)的幾大類，無(wú)外乎是了解下性格特征，學(xué)習(xí)能力，專業(yè)問(wèn)題等等，并沒(méi)有常常在新聞中看到的那種搞怪問(wèn)題。具體的面試方面有單人面試和多人面試。主考官的人數(shù)也有單人和多人兩種。

至于培訓(xùn)方面，我也有聽(tīng)過(guò)一些講座之類的，在主講人的身上也學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)吧算是。我們?cè)谡n上也有做過(guò)一些培訓(xùn)，我們組的.培訓(xùn)是我來(lái)具體操作的。從一開(kāi)始的選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，到在課堂上組織同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，都不是一件簡(jiǎn)單的事情，培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，算是挺失敗的吧。

這學(xué)期在這門(mén)課上的學(xué)習(xí)，真要說(shuō)起來(lái)還的自我檢討下，怎么說(shuō)呢，應(yīng)該說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有付出最大的努力吧。沒(méi)有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，老師布置的任務(wù)也沒(méi)有認(rèn)真的完成好，還是缺乏那種即將就業(yè)的緊迫性吧。下學(xué)期要嚴(yán)格要求自己了。其他的心得也沒(méi)什么了吧，就是真的感覺(jué)這門(mén)課對(duì)我們這個(gè)專業(yè)來(lái)講真的很重要吧，以后我們?cè)诠ぷ髦械闹饕虑椴畈欢嗑褪沁@本書(shū)上講的了，雖然我們現(xiàn)在只是在入門(mén)，學(xué)些皮毛，但是基礎(chǔ)也是相當(dāng)重要的。下學(xué)期要再接再厲！