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第一篇：幼兒園小班教案《青蛙》

【教材分析】

中班的孩子已具有初步的計算能力，注重從感知入手，由具體到抽象，由易到難

【活動目標】

1、學習3的組成，知道3有2種分法，正確認識分合式。

2、能夠靈活運用3的組成解決問題，掌握數(shù)分合的規(guī)律。

3、發(fā)展思維的靈活性，萌發(fā)對數(shù)學活動的興趣。

【活動準備】

青蛙媽媽、蝌蚪寶寶等磁性教具、各種小禮物圖片。

【活動過程】

1、創(chuàng)設青蛙媽媽和蝌蚪寶寶分蟲子游戲情境，學習3的組成。

提問：這里一共有三條小蟲子，他們可以怎樣分呢？

（1）幼兒自由操作，記錄分配的方法。

（2）分享交流：青蛙媽媽一條，小蝌蚪兩條。也可以小蝌蚪兩條，青蛙媽媽一條。

小結(jié)：3可以分成1和2，1和2合起來是3；3可以分成2和1，2和1合起來是3。

2、觀察分合式，發(fā)現(xiàn)互換規(guī)律。

提問：請仔細看這個分合式，你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？

小結(jié)：分合式下面的數(shù)字交換了位置，但是合起來都是3。

3、游戲“找禮物”，引導幼兒用3的組成解決問題。小蝌蚪給朋友準備了小禮物，請你幫忙找一找吧。

創(chuàng)設“幫小動物找禮物”情景，請幼兒把兩個分開的禮物合在一起，要求兩個禮物身上的數(shù)字合起來是3。

4、活動延伸：日常生活中利用游戲等環(huán)節(jié)引導幼兒運用數(shù)字組成解決實際問題。

第二篇：幼兒園小班音樂律動教案《小青蛙找家》及教學反思

《小班音樂律動教案《小青蛙找家》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂律動教案《小青蛙找家》含反思！

活動名稱：《小青蛙找家》

活動目標：

1、在教師的引導下，借助于圖譜的形式，（教案出自：快思教案網(wǎng)）學習2/4拍的節(jié)奏型。

2、感受律動游戲的快樂。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

活動準備：

課件、荷葉圖譜、音樂

活動過程：

一、出示課件，引導幼兒了解青蛙生長過程。

二、進入主題，教幼兒學習青蛙跳躍的本領。

1、引導幼兒學習第一種本領。

2、幼兒練習青蛙跳。

3、學習第二種本領。

4、幼兒練習青蛙跳。

5、將兩種本領合在一起，帶領幼兒跳躍。

三、游戲活動。

1、分組讓幼兒練習跳躍。

2、播放音樂，與幼兒一起跳躍。

四、活動結(jié)束。

教學反思

《小青蛙找家》是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據(jù)幼兒活潑好動的特點來設計生動、有趣的教學形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖，孩子們的表演都棒極了。因為只有當孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起孩子們對學習的熱愛。幼兒在學歌過程中邊動邊唱，以動作助記憶，這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。

小班音樂律動教案《小青蛙找家》含反思這篇文章共1499字。

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