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第一篇：主題班會(huì)方案

主題班會(huì)方案—誠(chéng)信

庫(kù)爾勒市第二中學(xué)何路

教育主題：誠(chéng)信

主持人：馬旭暄韓志炫

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月16日

設(shè)計(jì)背景：

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本準(zhǔn)則，可是現(xiàn)在社會(huì)上的不良風(fēng)氣不斷地影響學(xué)生的思想，人對(duì)人越來(lái)越不信任，造成誠(chéng)信的缺失。學(xué)生與學(xué)生之間缺乏誠(chéng)信，導(dǎo)致的是班級(jí)沒(méi)有凝聚力，不團(tuán)結(jié)；學(xué)生和老師之間缺乏誠(chéng)信，則導(dǎo)致的是教師無(wú)法在學(xué)生心中樹(shù)立該有的榜樣，無(wú)法正確的引導(dǎo)的成長(zhǎng)，或是學(xué)生為了應(yīng)付老師而習(xí)慣性的抄作業(yè)；學(xué)生和家長(zhǎng)之間缺乏誠(chéng)信，會(huì)導(dǎo)致孩子為了去網(wǎng)吧玩游戲而撒謊補(bǔ)習(xí)功課，甚至為了得到較好的成績(jī)而作弊。所以不光是學(xué)生要有誠(chéng)信準(zhǔn)則，而作為引路人的老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該具備和遵守誠(chéng)信。

教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生們了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。教學(xué)過(guò)程

一、引入

主持人：馬旭暄韓志炫

誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不做假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)信?！?/p>

請(qǐng)大家欣賞朗誦《誠(chéng)信就是生命》。

二、進(jìn)入主題—誠(chéng)信

主持人：馬旭暄

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成為歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。

那么，什么是誠(chéng)信？

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系，處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐。否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

下面請(qǐng)欣賞有關(guān)誠(chéng)信的小故事

《曾子殺豬》

有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō)：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來(lái)給你殺豬吃?！焙⒆有乓詾檎?，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了?！?/p>

孩子一整天都待在家里等媽媽回來(lái)，村子里的小伙伴來(lái)找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽(yáng)一邊想像著豬肉的味道，心里甭提多高興了。傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽回來(lái)了，他一邊三步作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。” 曾子的妻子說(shuō)：“一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢？” 孩子哇的一聲就哭了。

曾子聞聲而來(lái)，知道了事情的真相以后，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過(guò)一會(huì)兒，他舉著菜刀出來(lái)了，曾子的妻子嚇壞了，因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問(wèn)：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了：“不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢？”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃嗎？既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！逼拮诱f(shuō)：“我只不過(guò)是騙騙孩子，和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說(shuō)話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”妻子聽(tīng)后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。

雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。

《小珊迪的故事》

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車撞成重

傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

主持人：韓志炫

通過(guò)以上的兩個(gè)小故事我們可以發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，是用金錢(qián)無(wú)法來(lái)衡量的。誠(chéng)信是一種品行，是一種責(zé)任，更是高尚的人格力量；我們只有用誠(chéng)信來(lái)對(duì)待他人，他人才會(huì)用同樣的道德準(zhǔn)則來(lái)回報(bào)我們。

學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)

分組討論問(wèn)題：

1、誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

一、班主任小結(jié)

誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們都是能夠做出正確的判斷的。但是往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。所以，通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德。

人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

希望今后能多舉辦這樣的主題班會(huì)活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

第二篇：共青團(tuán)班會(huì)

一、活動(dòng)主題

強(qiáng)化安全基礎(chǔ) 推動(dòng)安全發(fā)展

二、活動(dòng)時(shí)間

x年6月1日～6月30日

三、 活動(dòng)內(nèi)容

1.宣傳動(dòng)員。組織開(kāi)展一次宣傳動(dòng)員活動(dòng)，充分利用各種宣傳渠道，宣傳公司安全生產(chǎn)活動(dòng)方案以及安全生產(chǎn)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)青工的安全生產(chǎn)責(zé)任感和安全防范意識(shí)。

2.安全培訓(xùn)。組織要開(kāi)展一次安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，組織青年召開(kāi)安全學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程以及新的安全生產(chǎn)要求和標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)中，要突出安全警示教育，分析安全事故案例，觀看安全教育光盤(pán)、展板、圖文作品。

3.開(kāi)展“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)。組織廣大青年職工開(kāi)展“上文明崗、干標(biāo)準(zhǔn)活”競(jìng)賽活動(dòng)，號(hào)召青年職工抵制違章，規(guī)范上崗。要求青年、團(tuán)員寫(xiě)出安全活動(dòng)保證書(shū)，6月10日交團(tuán)支部張貼到車間宣傳欄。

4.安全簽名。在6月13日開(kāi)展青年安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)，簽名條幅的標(biāo)題為“生命高于一切 安全重于泰山”，組織團(tuán)青進(jìn)行集中簽名。

5.安全寄語(yǔ)征集。緊密結(jié)合本公司安全生產(chǎn)中心工作，各團(tuán)青要激發(fā)思維、廣開(kāi)言路，拿起手中的筆，以“我的安全夢(mèng)”為主題，寫(xiě)出自己對(duì)公司發(fā)展的安全寄語(yǔ)、安全愿望或安全建議，以此表達(dá)廣大團(tuán)青共助企業(yè)“安全夢(mèng)”的期盼和信念。要求每個(gè)車間至少撰寫(xiě)兩篇作品于6月20日前交團(tuán)支部，并注明所在車間、作者姓名，數(shù)在以內(nèi)。金鼎公司團(tuán)委將對(duì)獲獎(jiǎng)作品在團(tuán)委博客進(jìn)行展示，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

6.開(kāi)展“共筑安全夢(mèng)青年勇?tīng)?zhēng)先”主題活動(dòng)。安全月期間，團(tuán)支部要組織開(kāi)展“我的安全夢(mèng)”等主題座談會(huì)、交流會(huì)，引領(lǐng)教育廣大團(tuán)青樹(shù)立共助企業(yè)“安全夢(mèng)”的大局意識(shí)，在公司安全生產(chǎn)大局中找準(zhǔn)自身工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，為公司安全生產(chǎn)工作做出積極貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視，精心組織。廣大團(tuán)員青年要高度重視此次安全生產(chǎn)主題實(shí)踐活動(dòng)，并積極參與到“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中來(lái)。

2.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳欄、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒介，對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。

3.公司團(tuán)支部要將活動(dòng)圖文材料于6月30日前上報(bào)金鼎公司團(tuán)委郵箱。

二〇一三年六月四日

第三篇：青年主題班會(huì)活動(dòng)方案

【目的】教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【步驟】

(1)挑選5名愛(ài)表演的同學(xué)演小品“明天做”。

(場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書(shū)桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。)

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開(kāi)展展出。

教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書(shū)桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。)

同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。

王偉：我作業(yè)還沒(méi)做呢?(想了一會(huì))好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)A下場(chǎng)。然后再回到舞臺(tái)中間。)(日歷翻到星期二。)

教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)

同學(xué)B：王偉，美國(guó)職業(yè)籃球賽，快。

王偉：是嗎?走?？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎，明天再說(shuō)吧。

(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)

(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。

(3)請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

【提示】

(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫(xiě)在小黑板上。

第四篇：共青團(tuán)策劃方案

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月

二、活動(dòng)主題

以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題，開(kāi)展多種形式的慶祝建黨周年的主題團(tuán)日活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.鼓勵(lì)班內(nèi)成員走進(jìn)圖書(shū)館，借閱黨史書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解黨史重大事件、重要人物，并采用黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨史故事會(huì)等形式，使廣大團(tuán)員青年增進(jìn)對(duì)黨的感情，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

2.觀看愛(ài)國(guó)影片

3.組織開(kāi)展“我最尊崇的共產(chǎn)黨員”分享會(huì)，分享學(xué)習(xí)感悟，深切緬懷傳播馬克思主義、創(chuàng)立中國(guó)共產(chǎn)黨的革命先驅(qū)，謳歌創(chuàng)立和建設(shè)新中國(guó)的英雄模范人物，讓他們的感人事跡和崇高精神成為激勵(lì)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的巨大精神力量。

4.“對(duì)黨說(shuō)句知心話”――用紅色微博寄語(yǔ)黨的生日活動(dòng)

咱班的班委們要發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)，充分利用微博(如騰訊微博)等媒體，組建師生共同討論的微博群，在微博上引領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)，用平常的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)、用犀利的眼光看待社會(huì)、用睿智的語(yǔ)言評(píng)判社會(huì)、用青春的行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。以紅色微博寄語(yǔ)黨的未來(lái)，以青春與黨共奮進(jìn)為努力方向。

第五篇：共青團(tuán)活動(dòng)方案

為了更好地貫徹落實(shí)我校共青團(tuán)工作“四個(gè)一”的指導(dǎo)思想，有效地整合活動(dòng)資源，體現(xiàn)整體優(yōu)勢(shì)和效果，推動(dòng)我校共青團(tuán)工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和品牌化建設(shè)，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)擬在本學(xué)期開(kāi)展主題文化活動(dòng)，具體方案如下：

一、主題活動(dòng)內(nèi)容

（一）“紅旗下的青春風(fēng)采”

――紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十五周年主題文化活動(dòng)。

1.活動(dòng)目的和意義

今年是“五?四運(yùn)動(dòng)”八十五周年，為了隆重紀(jì)念這一愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)“五?四”精神，同時(shí)發(fā)揮共青團(tuán)組織思想教育主渠道作用，激發(fā)起我校廣大團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)熱情，引導(dǎo)廣大青年，關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，積極投身我?？缭绞桨l(fā)展的宏偉事業(yè)，舉辦此項(xiàng)次活動(dòng)。

2.活動(dòng)內(nèi)容

本主題活動(dòng)分為三個(gè)板塊。

（1）“激揚(yáng)的青春”。此板塊涉及活動(dòng)內(nèi)容主要包括以展現(xiàn)青年學(xué)生熱情和活力的相關(guān)校園文化活動(dòng)，如演講比賽、勁舞大賽、形象設(shè)計(jì)大賽、辯論賽等。

（2）“團(tuán)旗飛揚(yáng)”。此板塊所涉及內(nèi)容主要指各團(tuán)支部以紀(jì)念“五?四運(yùn)動(dòng)”八十五周年為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

（3）“青春足跡”。此板塊所涉及活動(dòng)主要是指圍繞青年運(yùn)動(dòng)、青年組織的發(fā)展軌跡、重要?dú)v史作用而開(kāi)展的各類知識(shí)競(jìng)賽、展覽等主題教育活動(dòng)。

（二）“超越杯”學(xué)術(shù)文化節(jié)。

1.活動(dòng)目的和意義

緊緊圍繞校黨委“學(xué)風(fēng)建設(shè)”年的中心工作，發(fā)揮各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的優(yōu)勢(shì)，以投身素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以豐富多彩的主題活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展校園學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。

2.活動(dòng)內(nèi)容

（1）“超越杯”學(xué)術(shù)論文大賽。

（2）“求知苑”學(xué)術(shù)講座。

（3）“行知坊”第二課堂學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。此板塊主要指“模擬股市”、“模擬拍賣會(huì)”、“模擬法庭”等活動(dòng)。

（三）“青春在這里綻放”

――愛(ài)我校園、建我家園主題文化活動(dòng)

1.活動(dòng)目的和意義

緊緊圍繞“愛(ài)我校園，建我家園”的主題，鞏固“迎評(píng)促建”對(duì)廣大學(xué)生的教育成果，激發(fā)青年學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，積極為校園建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.活動(dòng)內(nèi)容

（1）“小屋大舞臺(tái)”宿舍文化節(jié)。

（2）“光陰的故事”校園文化作品大賽。

①征文

本次征文包含四個(gè)分主題，分別是“青春?我們”、“校園?故事”、“評(píng)估?反思”、“首經(jīng)貿(mào)?視角”。

②攝影、美術(shù)作品大賽

（3）“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)。此板塊主要指以校史、系史展覽等形式，使廣大青年學(xué)生了解我校及各院系的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，激發(fā)他們的愛(ài)系、愛(ài)校之情。

二、相關(guān)活動(dòng)要求

1.各院系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要高度重視本次主題文化活動(dòng)，積極參與。

2.緊緊圍繞三個(gè)主題設(shè)計(jì)本學(xué)期活動(dòng)，在符合主題要求的基礎(chǔ)上突出本院系特點(diǎn)和特色。

3.積極組織團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)或成立項(xiàng)目小組申報(bào)活動(dòng)項(xiàng)目并承辦活動(dòng)。

三、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

集中在本學(xué)期4、5月間。

第六篇：主題班會(huì)方案

高一（13）班“日行一善，月習(xí)一德”主題班會(huì)

主題班會(huì)名稱：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”

班隊(duì)會(huì)時(shí)間：2013年10月20日

班隊(duì)會(huì)目的：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

班隊(duì)會(huì)的形式：班級(jí)組織

班隊(duì)會(huì)過(guò)程：

一、引入主題。

草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。作為高一新生的我們，應(yīng)該怎么做？

二、講解日行一善的含義。

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官至太守職務(wù)。有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠(chéng)的贊揚(yáng)，就是一善?！保ㄕf(shuō)明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會(huì)上的地位，生活工作隨之順利，因?yàn)槟阍趲椭鷦e人的同時(shí)，也是幫助了自己。）

三、理解日行一善，月習(xí)一德

“日行一善，月習(xí)一德”就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。

“日行一善”以“存善心、發(fā)善言、行善事”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善 在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人，真心贊揚(yáng)他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善行、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個(gè)過(guò)程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

四、踐行“日行一善，月習(xí)一德”講善行

1、朗誦“”：（由***朗誦，大家歡迎）

2、小品：

3、我們?cè)賮?lái)看看2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡（PPT）

4、為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個(gè)基本行為習(xí)慣

五、總結(jié)

看來(lái)，幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善?lái)指引我們的人生！養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！

六、請(qǐng)老師給我們大家來(lái)講幾句。附：為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個(gè)基本行為習(xí)慣。這17個(gè)基本行為習(xí)慣是：

1、說(shuō)話有禮貌，對(duì)師長(zhǎng)用尊稱；

2、說(shuō)了就要做，對(duì)朋友要真誠(chéng)；

3、不給別人添麻煩，對(duì)別人的請(qǐng)求給予力所能及的幫助，及時(shí)感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動(dòng)成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會(huì)的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的四個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、在班集體和少先隊(duì)組織中以小主人的身份發(fā)表意見(jiàn)、提出建議，對(duì)大家決定的事情努力去做；

2、在社區(qū)里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽(tīng)、收看新聞；

4、按規(guī)則行動(dòng)。

在人與自然的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的三個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境人害的事；

2、節(jié)約不浪費(fèi)；

3、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

在人與自我的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的五個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、做人講道理，做事有計(jì)劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛病；

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛(ài)動(dòng)腦筋，以創(chuàng)造為快樂(lè)。演講稿： 日行一善，月習(xí)一德

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)這燦爛的陽(yáng)光綻放于你的笑臉上，當(dāng)這絲絲微風(fēng)浮動(dòng)你的秀發(fā)，當(dāng)這點(diǎn)點(diǎn)的綠意滋潤(rùn)著你的雙眼時(shí)，朋友啊！你是否感到這秋日的美好，秋晨的涼爽，果實(shí)孕育的美麗。

一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無(wú)能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟才惟德能服于人”。話音剛落，他就帶著滿腔的遺憾和滿目的憂慮無(wú)奈而去，只留下一雙毫無(wú)生氣的眼睛，死死地盯著劉禪，盯著讓他耗盡心血的蜀漢帝國(guó)，劉備不愧是人中龍鳳。離開(kāi)了父親的劉禪毫不猶豫的把父親的遺言原封不動(dòng)和遺體葬在了一起，最終把大好河山拱手送人，自己只做了一個(gè)“樂(lè)不思蜀”的階下囚。

無(wú)獨(dú)有偶，今年開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就提出了在全校開(kāi)展“日行一善，月習(xí)一德”的教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此寄予了莫大的希望，希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)把我們學(xué)校創(chuàng)建成為真正的德育示范學(xué)校。當(dāng)然，我們絕不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽(tīng)到“一屋不掃，何以掃天下”的故事。我們也深深地知道，人生就是由無(wú)數(shù)件小事組成的，做好了每一件小事，也就成就了一個(gè)完美的人生，古語(yǔ)說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉?！毙∩谱龅亩嗔司蜁?huì)成為大善，只要堅(jiān)持“日行一善，就一定能實(shí)現(xiàn)月習(xí)一德、善行一生”的最高理想，正所謂“聚沙成塔，積土成丘，”說(shuō)的就是這個(gè)道理。今天我們站在這里，我鄭重承諾：我們當(dāng)以行為德，以善為本，力爭(zhēng)從小事做起，從每天做起，讓我們學(xué)校盡快形成人人向善，個(gè)個(gè)崇善的良好風(fēng)氣。不久之后，我們的學(xué)校陽(yáng)光會(huì)更加明媚，春光會(huì)更加柔和，春花也必將更加?jì)善G！

親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！為我們學(xué)校更美，也為了我們的心田永保純潔，行動(dòng)起來(lái)吧！主題班會(huì)主持詞

今天，我們高一（13）班全體師生匯聚在此，召開(kāi)“日行一善，月習(xí)一德”主題班會(huì)，我們的口號(hào)是：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”

我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)的目的是：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。作為省中高一新生的我們，應(yīng)該怎么做？

針對(duì)“日行一善，月習(xí)一德”，大家暢所欲言，來(lái)講講對(duì)“日行一善，月習(xí)一德”這句話的理解，或是講講它的含義。

（接下來(lái)可以提問(wèn)，讓大家來(lái)講），如果沒(méi)有人回答，即由我來(lái)說(shuō)說(shuō)

日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來(lái)官至太守職務(wù)。有人請(qǐng)教他如何“日行一善”，他說(shuō)：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠(chéng)的贊揚(yáng)，就是一善。”（說(shuō)明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會(huì)上的地位，生活工作隨之順利，因?yàn)槟阍趲椭鷦e人的同時(shí)，也是幫助了自己。）

“日行一善，月習(xí)一德”就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善不斷發(fā)展與升華的過(guò)程?！叭招幸簧啤币浴按嫔菩摹l(fā)善言、行善事”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責(zé)任之心、擁有反思之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人，真心贊揚(yáng)他人的善行。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善行、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個(gè)過(guò)程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。

思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

我們13班是個(gè)大集體，為了今天這個(gè)主題班會(huì)，有不少人都積極地參與，大有出謀劃策，集大家的智慧，才有了今天這個(gè)主題班會(huì)，有很多同學(xué)也收集了關(guān)于“日行一善，月習(xí)一德”收集了各類資料。接下來(lái)，我們有請(qǐng)***朗誦******大家歡迎（1）

（對(duì)朗誦點(diǎn)評(píng)，今天我們班***還準(zhǔn)備了小品，下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)***來(lái)表演小品***）（2）

（點(diǎn)評(píng)小品或者可以問(wèn)不有誰(shuí)準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)與大家分享）

今天，我也給大家?guī)?lái)了一個(gè)節(jié)目，就是讓大家來(lái)看看2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡（PPT）（3）

我還想提問(wèn)一下，大家知道為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個(gè)基本行為習(xí)慣嗎？（最好你把這個(gè)讓別人來(lái)說(shuō)，讓大家來(lái)參與這人節(jié)目）

看來(lái)，幫別人便是幫自己。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂(lè)。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善?lái)指引我們的人生！養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！

下面我們有請(qǐng)老師給我們大家來(lái)講幾句。