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第一篇：青藍(lán)工程

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書

（2015——2016學(xué)）

高作鎮(zhèn)大莊小學(xué)

二○一五年九月

大莊小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書

為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，做到“以老帶新，以優(yōu)促新”，我校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，聘請 老師為 的指導(dǎo)，聘期三年?，F(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：

一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方制定教學(xué)計劃，每周幫助青方審核教案1次；每學(xué)期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每周指導(dǎo)青方撰寫教學(xué)反思至少2篇；每學(xué)期指導(dǎo)青方上校級以上公開課1節(jié)。

3、每月為青方至少上一節(jié)示范課，指導(dǎo)青方參與課題研究，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐撰寫一篇教育教學(xué)論文或案例、敘事。

4、積極支持青方參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并做好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方分析學(xué)情和班級現(xiàn)狀，指導(dǎo)青方至少出1份合理的單元測試卷。

6、學(xué)期結(jié)束時對青方在教育教學(xué)、教科研等方面做輔導(dǎo)總結(jié)，寫好1篇指導(dǎo)總結(jié)。

二、青年教師（青方）職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每學(xué)期至少聽藍(lán)方12節(jié)以上課，并鼓勵多聽不同老師的課，做到采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上校級以上公開課1節(jié)，同時可作為階段匯報課；撰寫教育教學(xué)論文或案例、敘事1篇。

4、積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，寫1篇讀后感；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校各項競賽和研討活動。

5、主動請教藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)情和班級現(xiàn)狀，每學(xué)期至少出1份合理的單元測試卷。

6、每學(xué)期末寫好1份學(xué)習(xí)心得體會。

說明：青藍(lán)雙方各守其責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，共同實施青藍(lán)工程。協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人考核及教研組考核，由教務(wù)科執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議書一式三份，青藍(lán)各執(zhí)一份，學(xué)校存檔一份。

藍(lán)方：師傅（簽名）青方：徒弟（簽名）

年 月 20 年 月

第二篇：青藍(lán)工程師徒總結(jié)

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對總結(jié)

三河小學(xué)

魯艷

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任王娟老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析王娟老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

二、做好示范，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。

教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何設(shè)計作業(yè)，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認(rèn)真，每一個細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)王娟老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。

三、多學(xué)多練，扎實進(jìn)步 為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué)，并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，增長見識。王娟老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

王娟老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。

“青藍(lán)工程”徒弟總結(jié)

三河小學(xué)

王娟

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的魯艷老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。魯老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，何老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

一、鼓勵我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處煟斃蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓(xùn)、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

二、鼓勵我多上

魯老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的實驗器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導(dǎo)。魯老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會鍛煉自己，正是魯老師的正確指導(dǎo)，我于09年承擔(dān)洪澤縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課，并獲得大家的一致好評。

三、鼓勵我多評

新課改以來，我聽課的機(jī)會很多，組內(nèi)老師的輪流課、縣里英語研討課、迎接各級檢查的展示課等??每次課后魯老師都要求我進(jìn)行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！濒斃蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！

第三篇：青藍(lán)工程師徒故事分享

亦師亦友，難忘那青藍(lán)結(jié)隊中的師生情

胡斐妍

感謝飛雁姐姐，給我機(jī)會站在這里和大家分享我和我?guī)煾傅墓适隆?012年的這個時候，也是“青藍(lán)工程”，我成為了優(yōu)秀教師杜佳的徒弟。就這樣，我亦步亦趨地跟著我?guī)煾搁_啟了自己在三小的教育之路。我和師父教同一個年級段，坐同一間辦公室，走同一段上班路，在點點滴滴的不斷接觸中，我們不僅是教學(xué)上的師與徒，也漸漸成為了生活中的好友，隨和的她讓我喚她“佳佳”，她則親切地叫我“小妍子”。

剛拜入佳佳門下，她就鼓勵我多學(xué)。當(dāng)時，作為一年級語文組的組長，佳佳肩負(fù)著學(xué)校工作、班級管理和一年級語文的教學(xué)任務(wù)，工作很忙，但她總是抽時間學(xué)習(xí)，就連在中午看寢時，也會帶上一本好書隨時準(zhǔn)備給自己“充電”此外，學(xué)校的每一次聽課教研的機(jī)會，她也很珍惜，從來沒有缺席過一次。在佳佳的潛移默化下，我充分認(rèn)識到了充電的重要，我們師徒倆總是一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同成長。

為了讓我更好地把握低年級的課堂，佳佳每月都會抽時間來聽我的課，并耐心幫我評課、磨課。記得來到三小的第一個學(xué)期，我分別上了三堂公開課：拼音教研課《an,en》，匯報課《比尾巴》，和教學(xué)片段課《頤和園》。為了準(zhǔn)備好這三堂課，佳佳不遺余力地支持著我，為我選課題，幫我設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；安排我在她的班上試教，并組織同年級的老師們一起為我評課，完善教學(xué)設(shè)計。

磨課的過程是痛苦且糾結(jié)的，但我的心里總是溢滿陽光，因為我不僅有一個能干熱心的師父，還有一個真誠團(tuán)結(jié)的年級組作為自己成長的后盾。在佳佳，冰冰等師父們的穿針引線下，我們年級組漸漸形成了一人上課，集體出力的好傳統(tǒng)，這不僅讓我較順利地完成了這三堂公開課，而且在佳佳懷孕生孩子的那段時間里，我也沒有因為師父的離開而變成沒人呵護(hù)的“小白菜”，仍然在年級組的小集體里享受著團(tuán)隊的支持和幫助，在三小語文組這個大家庭里繼續(xù)汲取著成長的陽光和雨露。師父，謝謝你！

時光一天天流逝，在這兩年多的時間里，我?guī)煾讣倚迈r出爐的小師妹都已經(jīng)能夠叫媽媽了。在我也由當(dāng)年啥事都不清白的小徒兒一枚，成為一名即將新手上路的師父了。雖然做師傅我得向大家多請教，可是作為一名資深徒兒，回顧那

時在佳佳門下的點點滴滴，我覺得還是可以和各位即將新手上路的徒兒們分享一下的。師傅們作為經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，他們在教學(xué)上，在班級管理上，都有著各種各樣的小竅門，找時間多和師父溝通請教能幫我們更好地看清成長的方向，及時地發(fā)現(xiàn)工作中的偏差，讓我們少走很多彎路。像我和佳佳當(dāng)年，那時候912還沒有開通到學(xué)校旁邊，我們每天上下班都要很久，學(xué)校到公交車站那一段長長的路，就成了我的“取經(jīng)之道”。調(diào)整好作息，我爭取每天和師父一起上下班，在這一路上我們邊走邊聊，我趁機(jī)請教，佳佳也毫不藏私。就這樣，一個個小竅門就在每日的點滴交流中悄悄地走進(jìn)了我的教學(xué)字典，豐富了我的教學(xué)實踐。在語文教學(xué)上，我學(xué)會了合理利用生字卡片；學(xué)會了通過堅持范寫讓學(xué)生寫好鉛筆字；還學(xué)會了用各種小游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。在班級管理上，我學(xué)會了建立常規(guī)評分制度來有效引導(dǎo)孩子；學(xué)會了通過評班級之星來及時鼓勵孩子；學(xué)會了使用家校聯(lián)系本和家長們建立暢通良好的溝通??一個個的小竅門，讓我在教育教學(xué)實踐中收獲量一個個大驚喜！

故事就分享到這里，我想我是幸運的，青藍(lán)工程讓我有了佳佳這樣一個好師父。更幸運的是，兩年后，我居然也能成為你，做師父了。龍帥還把潔霞這樣一位溫婉知性，一看就很優(yōu)秀的美女安排給我做徒兒。當(dāng)年佳佳在師徒結(jié)隊上給我的寄語我一直沒忘，現(xiàn)在我想把它轉(zhuǎn)送給潔霞，也分享給大家：我們是師徒，是同事，更是朋友，在今后的日子里，讓我們相互學(xué)習(xí)，攜手進(jìn)步吧！謹(jǐn)以“珍惜”二字，致我們妙不可言的緣分！

第四篇：青藍(lán)工程師徒結(jié)對材料

青藍(lán)工程師徒結(jié)對材料（藍(lán)

畢銀東 青 高慧）

崇

德

中

學(xué)

畢銀東

2012年8月20日

師生“一幫一”材料

畢銀東 生 崇

德

中

學(xué)

畢正男）

畢銀東

2012.8.20（師

第五篇：青藍(lán)工程

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013—2014學(xué)“青藍(lán)工程”實施方案

為深入貫徹落實“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校 “青藍(lán)工程”實施方案。

一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、師徒對象

1、師傅（藍(lán)方）：張國臣

尹紅娟

慕宗國

董玉蓮

付永剛

王永明

王景鵬

李

民

郭美娟

崔廣艷

李百文

吳振起

王景峰

2、徒弟（青方）：趙金鑫

馬秀春

宮婷婷

李俊成孫旭強(qiáng)

張

娜

蔡宗濤

3、具體幫扶對象：

張國臣

吳振起—馬秀春

王永明

李

民—趙金鑫 董玉蓮

王景鵬—蔡宗濤

吳振起

崔廣艷—孫旭強(qiáng)

尹紅娟

王景峰—張

娜

付永剛

慕宗國—宮婷婷 李百文—李俊成

三、培養(yǎng)目標(biāo)

總體培養(yǎng)目標(biāo)：半學(xué)期適應(yīng)，一學(xué)期勝任。通過一學(xué)期的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍(lán)合同”的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。

2、簽訂“青藍(lán)合同”一學(xué)期的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責(zé)

（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

（二）徒弟（青方）基本職責(zé)

1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)出自己的風(fēng)格。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、主動請師父協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

五、工作要求

1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利?！皫熗浇Y(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是 “請進(jìn)來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，要落實責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。

3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”，指導(dǎo)期為一學(xué)期。

六、考核管理

1、為加強(qiáng)對學(xué)校對“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：崔廣明

成員：尹紅娟

付永剛

楊翠茹

2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結(jié)對一學(xué)期滿，組織驗收和綜合考核。

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年9月5日

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)青蘭合同

立合同人：(指導(dǎo)老師、以下簡稱藍(lán)方)

(青年教師，以下簡稱青方)

為了充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師盡快成長，進(jìn)一步提升我縣教師隊伍的整體素質(zhì)，藍(lán)青雙方自愿結(jié)為師徒，特訂立合同如下：

一、藍(lán)方每兩周為青方上1節(jié)示范課，無保留地向青方傳授師德和教育、教學(xué)經(jīng)驗，具體承擔(dān)指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，制定教育教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材重點難點的任務(wù)；并指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，幫助解決工作中的困難。

二、藍(lán)方每學(xué)期至少聽青方上課10節(jié)，做好聽課記錄，及時交換意見，幫助青方改進(jìn)教育教學(xué)方法和總結(jié)經(jīng)驗，提高實際工作能力。

三、藍(lán)方要努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)指導(dǎo)水平，接受青方咨詢，主動傳授經(jīng)驗，開放課堂，青方可隨時聽課觀摩。

四、青方應(yīng)尊重藍(lán)方，既要誠懇主動請教，虛心好學(xué)、又要積極向藍(lán)方學(xué)習(xí)忠于教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，認(rèn)真工作，大膽實踐，克服依賴思想。

五、青方應(yīng)珍惜藍(lán)方提供的聽課觀摩機(jī)會，認(rèn)真記錄，積極研討，借鑒經(jīng)驗，取長補短，并隨時接受藍(lán)方聽課檢查。青方每周至少聽藍(lán)方1節(jié)課。

六、青方的備課筆記、公開課教案、教育教學(xué)活動計劃以及教研、科研課題等，均宜事先征求藍(lán)方意見，力求在藍(lán)方指導(dǎo)下予以實施。

七、雙方應(yīng)從思想上、工作上、生活上做到互相關(guān)心，相互幫助。藍(lán)方應(yīng)幫助青方鞏固專業(yè)思想，制定成才規(guī)劃，落實具體措施；青方應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)分擔(dān)藍(lán)方的部分工作。

八、本合同期限為一學(xué)期。通過拜師帶徒活動，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到全面提高。

具體要求是：半學(xué)期打好基礎(chǔ)，練好基本功。認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，掌握教育教學(xué)原則、方法和一般過程；制定好教育教學(xué)計劃和進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量分析。恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。一學(xué)期要能上好課。即課堂教學(xué)做到目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確，教學(xué)步驟合理、方法適當(dāng)、語言清晰，板書工整、科學(xué)，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)效果良好。能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達(dá)標(biāo)。至少開一堂校級(或教研組范圍)匯報課。

九、本合同有效期為一學(xué)期，一式二份，藍(lán)、青雙方各執(zhí)一份，十、學(xué)校負(fù)責(zé)合同有關(guān)條款履行的日常管理工作。

藍(lán)方（簽名）：

青方（簽名）：

學(xué)校蓋章：

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