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第一篇：德育特色工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)?！白ズ贸Ｒ?guī)落實，建立工作秩序”為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。

一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以“文明班評比”為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生會干部評價隊伍，分別從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進(jìn)行評價，每支隊伍的分工不同，職責(zé)不同。與以往不同的是，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表揚、批評、教育等學(xué)生德育操行評價工作，對學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

二、開展行為自我訓(xùn)練，提高學(xué)生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵少，教師與學(xué)生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學(xué)期，我們在新生中制定了《中專生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》，方案實施的要點是：學(xué)校提出30個行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項目進(jìn)行自我訓(xùn)練，以月為單位進(jìn)行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給予獎勵，并再選項目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前提下，調(diào)動學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。本方案實施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。

按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，加強學(xué)生的德育工作。特別是對低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強調(diào)“以德活校”教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學(xué)生“心理協(xié)會”，開通心理廣播，出版每學(xué)期兩期的心理?？D―《心靈綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。

本學(xué)期，我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問”活動，啟發(fā)學(xué)生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)行。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導(dǎo)語都是“導(dǎo)語征集設(shè)計大賽”學(xué)生的獲獎作品，每周更換一次。這些導(dǎo)語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計的“我感受，我明白，我頓悟――三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學(xué)們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始……？”。本學(xué)期，我們還開展“每周一歌”活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。

第二篇：德育特色工作總結(jié)

在全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作。

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、通過國防教育課程，我們組織學(xué)生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動，有6個班獲得德育活動優(yōu)秀班集體。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末

三次檢查，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是墻報的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好各班的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。四月份，抓住縣的關(guān)于提高中小學(xué)生安全意識的活動中，我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出墻報、安全標(biāo)語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學(xué)生都在此倡儀。

6加強教研教學(xué)研究。本學(xué)期，我校以生本教育為課題，通過探討、實踐。語文科組在第七周舉行了中高年級收集故事征文及作文競賽。其中獲獎人數(shù)共有10人次；在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學(xué)獲二等獎。

7、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育使家長開放日增添了一份滿意的答卷。

8、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

9、加強法制教育，以“訪萬家”打動家長的教育方式。 農(nóng)村的家庭教育對學(xué)校的教育的影響是非常重要，家長忙于工作，忽視子女在校的德、智發(fā)展，以致于其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長本身法律認(rèn)識不深。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的思想有所偏差，上網(wǎng)吧、逃學(xué)，因而，這學(xué)期我校共組織了5次全體教師進(jìn)行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導(dǎo)既教育家長，又教育學(xué)生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。同心同德、務(wù)實求真。我相信我們的水邊小學(xué)明天會更好。那時，桃李滿天下。

第三篇：德育工作總結(jié)

根據(jù)20xx-20xx學(xué)年度南屏中學(xué)學(xué)期初計劃及德育處工作安排，高中德育處在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在級組長和班主任的協(xié)助下，為實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，打造香洲職業(yè)教育高地”的目標(biāo)，主要做了如下工作：

一、強化日常行為規(guī)范：

開學(xué)初，德育處與高一級組召開了全體高一新生大會，組織學(xué)習(xí)了《廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《南屏中學(xué)獎懲制度》等有關(guān)制度，對學(xué)生的日常行為提出了具體的要求。學(xué)期中德育處與教務(wù)處、實訓(xùn)處聯(lián)合召開了《20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會》對本學(xué)期期中考試成績優(yōu)秀、品德優(yōu)秀的雙優(yōu)學(xué)生及參與航展的優(yōu)秀實習(xí)生進(jìn)行了表彰，并對違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行了處分。使學(xué)生進(jìn)一步清楚了作為學(xué)校人的責(zé)任和義務(wù)。在全體高中行政和班主任的努力下，高中學(xué)生違法犯罪率為零。

二、以職業(yè)理想引領(lǐng)學(xué)生成長

高中德育處在高一年級對學(xué)生實施《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育，讓學(xué)生明確知道三年短期目標(biāo)，一是獲取“學(xué)歷證書加資格證書”;二是鑄造良好的品行畢業(yè)后進(jìn)入五星級酒店工作做好準(zhǔn)備。初步確定自己的長期目標(biāo)是成長為行業(yè)的專家(名廚、美食家、酒店行政總廚或老板)，并以五星級酒店企業(yè)文化引領(lǐng)學(xué)生們做“淑女”、“紳士”。

為把學(xué)生的理想扎根于現(xiàn)實，德育處配合實訓(xùn)處成功地舉辦了20xx年南屏中學(xué)技能節(jié)，在技能節(jié)期間德育處開展了班級之間的技能節(jié)組織獎評選活動，促使每一位學(xué)生都參與到技能節(jié)中來，學(xué)生們在技能節(jié)所表現(xiàn)出的“我能做好，我行”的良好形象及專業(yè)素養(yǎng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的好評。

三、抓好住宿生工作，安全事故率為零

中職部本學(xué)期共有住宿生284人，人數(shù)雖然不多，但有一定的管理難度，尤其是高一年級的新生，他們許多是第一次離開父母，抱著新奇、興奮、逃離的心態(tài)來到學(xué)校過住宿生活的。德育處在住宿生入住的第一天下午，召開了全體住宿生及管理工作人員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)南屏中學(xué)住宿生管理制度，對住宿生進(jìn)行住宿安全教育。住宿管理王老師編制了住宿生家長通訊錄，與住宿生家長、班主任保持第一時間聯(lián)系。在住宿管理人員與班主任的密切配合、辛勤工作下，中職部安全事故率為零。

四、行動導(dǎo)向型教學(xué)法進(jìn)入主題班會課堂

高中德育處在引導(dǎo)老師們業(yè)余時間加強自我進(jìn)修的同時，注重提高班主任工作技巧與方法。本學(xué)期高一(2)班主任陳麗娜老師代表學(xué)校參加全市班主任能力大賽，高中德育處組織級組長、骨干老師對麗娜老師的教育故事等參賽項目進(jìn)行培訓(xùn)，陳老師不望眾負(fù)，榮獲珠海市班主任能力大賽二等獎，為學(xué)校爭得了榮譽。

為緊密配合學(xué)校中職部課程改革的步伐，高中德育處還把“學(xué)生悟，老師導(dǎo)”的行動導(dǎo)向型教學(xué)法引入到主題班會課堂，并開展了以“感恩”、“文明習(xí)慣”為主題的班會課比賽活動。班主任們首先把學(xué)生真實的生活內(nèi)容素材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，然后組織學(xué)生們進(jìn)行交流、分析，最后學(xué)生在老師引導(dǎo)下提升。學(xué)生們在短短的一節(jié)班會課時間里初步感受到守規(guī)則、愛父母、要成才，不是老師、家長單方面的期望，而是他們即將走入職業(yè)生涯內(nèi)在的需求。楊煌老師的“文明從我做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會課榮獲香洲區(qū)主題班會課一等獎。

五、下學(xué)期中職部德育努力的方向

1、創(chuàng)建活動的德育，即與教務(wù)、教研合作，開展形式多樣的各類活動，使學(xué)生在各類活動中認(rèn)識自我，發(fā)揮特長，培養(yǎng)自信，找到職業(yè)生涯及人生努力的方向，激勵成才。把中職德育變成行動的德育。

2、以企業(yè)文化為載體，以企業(yè)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以職業(yè)道德規(guī)范學(xué)生的日常行為，用職業(yè)理想引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以德育課題引領(lǐng)班主任隊伍建設(shè)，使中職部的班主任們在為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)的同時，也成就個人的事業(yè)，即成為名班主任或名師。

第四篇：德育工作總結(jié)

20xx年秋季學(xué)期德育處在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以認(rèn)真的態(tài)度，求實的作風(fēng)，使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生，德育工作實效不斷提高。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們順利地完成了本學(xué)期德育工作計劃中的各項工作，同時認(rèn)真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本期工作回顧

九月

1、為各年級各班準(zhǔn)備入學(xué)教育材料，以便一開學(xué)班主任就能針對本班情況對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，讓學(xué)生很快適應(yīng)新學(xué)期學(xué)校生活;

2、配合教務(wù)處及招生辦做好新生報名注冊工作及開學(xué)常規(guī)教育;

3、籌備開學(xué)典禮，陳校長宣布新學(xué)期開學(xué);

4、更新制度和方案

為深化德育管理和拓展德育空間，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，在九月修訂了如下計劃和方案：

(1)修訂版主任工作考核方案;

(2)制定本學(xué)期健康教育工作及法制教育和安全防范教育方案。

5、開學(xué)主題班會“安全教育主題班會”的召開;

6、第一期愛國主義黑板報，做好愛國教育宣傳工作;

7、各班開展國慶慶?；顒?，進(jìn)一步加強愛國主義教育;

8、召開第一次班主任會議。

十月

1、各班做好國慶放假安全教育，放假注意事項及告家長書的發(fā)放;

2、“禁毒宣傳周”活動，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育，并將相關(guān)活動簡報報送教育局;

3、進(jìn)行本期第一次安全消防演練;

4、組織重陽節(jié)敬老愛老活動，初中各班上報活動相關(guān)資料;

5、推行品格教育中的有序教育;

7、召開第二次班主任會議;

8、組織學(xué)生進(jìn)行體檢工作。

十一月

1、配合教務(wù)處做好學(xué)生期中考試工作;

2、各班級召開期中家長會及半期表彰大會;

3、開展11.9消防演練，安全教育活動;

4、安全教育主題班會，繼續(xù)推行有序教育;

5、召開冬季趣味運動會，全民健身活動，做好安全防患工作;

6、安全教育平臺第一次檢查工作;

7、召開第三次班主任會議;

8、完成檢查主題板報。

十二月

1、五月花中小學(xué)校體育藝術(shù)2+1實施方案及安全預(yù)案的制定;

2、催促預(yù)收，了解各班級情況;

3、各班完成安全平臺工作;

4、完成少兒互助金的購買工作;

5、計劃及實施五月花學(xué)校第一次元旦美食狂歡節(jié)，并做好安全防患工作。

一月

1、完成20xx——20xx年下期學(xué)生綜合素質(zhì)測評情況，相關(guān)材料報送教育局相關(guān)科室;

2、完成學(xué)生上學(xué)放學(xué)情況統(tǒng)計工作，并上報安辦;

3、配合教務(wù)處完成期末考試;

4、準(zhǔn)備期末家長會。

二、反思

(一)亮點

1、黑板報各具特色，能按時按質(zhì)完成，主題明確，有創(chuàng)新;

2、兩次大型活動(運動會、美食節(jié))順利實施，無任何安全事故發(fā)生;

3、校園安全管理與安全保障到位及時，做到下課期間學(xué)校指定位置有人在崗執(zhí)勤，及時制止不安全事故的發(fā)生;

4、校園衛(wèi)生較好，各班級能及時打掃所屬衛(wèi)生區(qū)域，做到隨時清潔。

(二)不足

1、在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育方面需要加強，特別是學(xué)生抗壓能力和學(xué)生的寬容能力需要加強，當(dāng)我們面對這些學(xué)生的時候特別是班主任不能束手無策，更不能怨天尤人，應(yīng)該多與家長溝通交流，部分教師在家校聯(lián)系方面趨于形式，沒有落到實處，因此溝通起來比較困難，使學(xué)生對老師不滿意，家長對老師不滿意，導(dǎo)致家長無法認(rèn)可我們，我們無法教育學(xué)生，對于此我們應(yīng)該多想辦法去教育他們，去改變他們，因為我們是老師，我們別無選擇;

2、教師在教書的時候只是單純的教育，沒有把德育教育滲透到自己的教學(xué)中來，教師的德育意識還需要加強;

3、德育活動形式過于單一，缺乏創(chuàng)新，在回歸生活方面做得還不夠到位;

4、德育陣地不夠完備或者說利用不夠充分，德育內(nèi)容比較老化，缺乏生氣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新才能達(dá)到教育的目的，出課堂、班會課、國旗下講話、黑板報、大型節(jié)日活動利用較好之外，其他未能利用起來，因此德育工作今后應(yīng)加強德育陣地的擴(kuò)展和利用;

5、學(xué)生的文明意識和文明言行還有待進(jìn)一步提高，尤其是校外文明禮儀行為習(xí)慣等，不文明的行為還時有發(fā)生;

6、班主任在工作方面還缺乏一定的主動性和實效性;

7、校園環(huán)境衛(wèi)生方面，個別班級教師衛(wèi)生打掃干凈，但是保持方面較差，學(xué)生及教師意識差，習(xí)慣差;

8、班級組織的一些活動不能留下原始的材料和記錄，對以后活動的開展及對學(xué)生的教育失去寶貴和有說服力的東西;

9、課間操和放學(xué)集合過于緩慢，部分班級集體觀念不強;

10、對德育的考核工作強度還不夠。

三、今后需要加強的方面

1、對學(xué)生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防患和自救意識;

2、積極組織學(xué)生參加社會及上級機(jī)關(guān)組織的比賽活動，注重培養(yǎng)學(xué)生藝體特長;

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，從細(xì)處著手培養(yǎng)好學(xué)生的行為習(xí)慣和文明意識;

4、積極創(chuàng)設(shè)條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地的建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名學(xué)生都能受到良好的教育;

5、采取有效措施，努力做好家校聯(lián)系，各科老師要主動有效的做好家校聯(lián)系，對個別學(xué)生要做到隨時和家長溝通交流，達(dá)到共同教育的目的;

6、各項工作的結(jié)果要直接和班主任的績效工資掛鉤，引起教師對此項工作的重視;

7、繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的德育亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

第五篇：德育特色工作經(jīng)驗總結(jié)

德育特色工作經(jīng)驗總結(jié)

贊賢小學(xué)德育特色工作總結(jié)

本學(xué)期以來，南康區(qū)贊賢小學(xué)繼續(xù)充分挖掘和利用本校獨有的文化資源――“贊賢精神”，立足校情、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位、多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政特色校園。

一、與紅色文化建設(shè)相結(jié)合，延伸廉政教育內(nèi)涵

“贊賢精神” 是學(xué)校獨有的紅色文化資源。立足這一校情，學(xué)校把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入到校園文化建設(shè)中，將廉政文化與校園文化有機(jī)結(jié)合，著力烘托校園廉政文化氛圍，結(jié)合學(xué)生思想實際，緊緊依托愛國主義教育基地、陳贊賢烈士墓、陳贊賢烈士展覽室等活動場所，開展“緬懷革命先烈”、“贊賢精神記心中，贊賢新人見行動”等活動，把廉政文化的啟蒙教育延伸到課外。使學(xué)生的思想在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅定，繼承和發(fā)揚“贊賢精神”，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內(nèi)涵。

二、繼續(xù)開展“三五十”工程

1、為全力推進(jìn)廉政文化建設(shè)，學(xué)校成立了“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，曹開明校長任組長，黃芑蘭、王佑，許賦彬副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時結(jié)合贊賢實際，制定了詳細(xì)的活動方案。活動從領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生三個層面展開，通過一系列活動，全面建設(shè)崇廉尚潔校園。

在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“廉潔從政 勤儉辦學(xué)”主題教育活動。通過學(xué)黨 1

章、上黨課、看專題片、開生活會、組織廉政案例分析、簽訂廉政公約等活動，提高行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模，辦人民滿意教育。

在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育活動。大力倡導(dǎo)“以廉潔從教為榮、以為師不廉為恥”“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意教師。

在學(xué)生中廣泛開展 “敬廉崇潔、誠信守法”、“人人樹贊賢精神，事事添贊賢光彩”教育活動。通過學(xué)科滲透、活動體驗、閱讀領(lǐng)悟、生活體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

2、開展主題教育活動，豐富廉政教育載體

學(xué)校以養(yǎng)成教育、 “贊賢精神”、傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，充分利用升旗儀式、班隊會、早會等途徑，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點的主題教育活動。如每周必評的“廉潔銀行儲戶存折”，從”安全，文明，守紀(jì)，勤學(xué)，衛(wèi)生，節(jié)儉等六個方面在全體學(xué)生中每月每班評選一名班級“廉潔小明星”，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”學(xué)期末進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎品、舉辦廉政手抄報比賽等活動。

3、發(fā)揮主渠道作用，推動廉政文化進(jìn)課堂

課堂學(xué)科教學(xué)是推動廉政文化建設(shè)的主要渠道。學(xué)校結(jié)合思品課、語、數(shù)及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材中蘊涵的廉政文化內(nèi)容，加強課堂滲透， 2

根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“清廉、節(jié)儉、自律、艱苦樸素”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識教育；以“規(guī)則、程序、公平”等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育等系列主題教育。幫助學(xué)生從小樹立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、做到三個結(jié)合，夯實廉政文化建設(shè)

1、與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，促學(xué)校辦學(xué)新局面；

學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，贊賢小學(xué)緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主線，按照“弘

揚贊賢精神，培育時代英才”這一辦學(xué)宗旨，把提高教書育人質(zhì)量作為開展學(xué)習(xí)實踐活動的著力點，夯實廉政文化建設(shè)。通過改進(jìn)育人模式，為學(xué)生全面發(fā)展打基礎(chǔ)；改進(jìn)培養(yǎng)方式，為教師發(fā)展搭臺階；改進(jìn)辦學(xué)理念，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展謀出路，積極推動學(xué)生、教師、學(xué)校的全面發(fā)展。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合，塑廉政校風(fēng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

創(chuàng)新教育形式以“七個一”即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、

開展一次征文、組織一次主題班隊會、舉行一次演講賽、講一個廉政故事、出好一期廉政板報” 活動為載體，把廉政文化建設(shè)納入到學(xué)生的素質(zhì)教育之中，35個教學(xué)班中，分別開展了以“廉政進(jìn)校園”為主題的形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊活動，這些活動寓教于樂，極大地調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力得到提高的同時也使廉政意識深入學(xué)生心田。

3、與師德師風(fēng)相結(jié)合，樹人民滿意新形象；

當(dāng)今的師德師風(fēng)依然存在著眾所周知的諸多問題，這些問題雖非主流，但對學(xué)生心靈的污染卻不容小覷。要使廉政文化在校園中發(fā)芽，深深地根植在那些幼稚的心靈中，必須進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)。針對社會焦點、熱點、難點問題，從實際出發(fā)，將廉政教育內(nèi)容融入師德師風(fēng)建設(shè)中 。

為此，學(xué)校專門制定了《贊賢小學(xué)師德師風(fēng)考核評價方案》，切實強化“廉潔從教”的自律意識，并通過召開學(xué)生、學(xué)生家長座談會、問卷調(diào)查等形式，定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級的重要依據(jù)。

我校把廉政文化進(jìn)校園活動作為加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師師德建設(shè)和

未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，緊密結(jié)合教育實際，有效開展了與學(xué)校教育相適應(yīng)、與學(xué)生傳統(tǒng)美德相承接、與時代精神相統(tǒng)一的富有“紅色文化”特色的教育活動，增加了學(xué)校的傳統(tǒng)文化積淀，而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識水平得到提高，教師的師德得到進(jìn)一步凈化和提升。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，社會各界的大力支持下，贊賢師生共同努力，大膽創(chuàng)新，一定能使贊賢小學(xué)的明天更輝煌。

贊賢小學(xué)德育處

2015年6月

德育特色工作經(jīng)驗總結(jié) [篇2]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好。一直以來，我校踐行著“育人為本，德育為先”的教育方針，秉持著“潤育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個性，奠基未來”的辦學(xué)理念，打造出“書香滿校園，和諧沁人心”的校風(fēng)，“勵志厚德，博學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。今年，我校結(jié)合教育局的戰(zhàn)略部署和學(xué)校實際，以校園環(huán)境為背景，以班級建設(shè)為主陣地，以德育活動為載體，開展了扎實有效的德育工作。創(chuàng)造性地提出了具有崇德本土特色的“創(chuàng)新一二七”統(tǒng)籌模式。具體做法是：

一個遠(yuǎn)大目標(biāo)：營造書香校園，成就每位師生。

在我校辦學(xué)理念的指引下，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶中，我們將德育的目標(biāo)定位于營造書香校園，成就每位師生。以“立德樹人”為主旨，“師生共讀”為主題，“活動開展”為主線，采用文化建設(shè)與德育熏陶相結(jié)合，學(xué)生成長與教師發(fā)展共交融的方式，將目標(biāo)細(xì)化、分化為每位師生的的共同追求，形成了“書香滿校園，和諧沁人心”的濃厚氛圍，創(chuàng)建出學(xué)校、班級、師生多元一體的和諧畫面。

兩種特色文化：校園本土文化，班級個性文化。

校園文化是學(xué)校德育工作的強大背景和支撐，對學(xué)生良好 道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有潤物無聲,寓教于無形的作用。

環(huán)境文化，實現(xiàn)環(huán)境育人。

我校的操場開闊平整，松樹整齊挺拔，草坪翠色欲滴，標(biāo)語溫馨可愛，庭院生趣盎然，學(xué)生在不經(jīng)意間就會受到愛的教育和美的熏陶。

樓廊文化，注重激勵傳承。

我校教學(xué)樓內(nèi)，每個樓層都有各自不同主題的壁掛。有古典文化鑒賞，國學(xué)文化傳承，習(xí)慣養(yǎng)成教育，勵志成才故事。使學(xué)生零距離感受祖國文化的博大精深，找到健康成長的指針和必定成才的信心。走廊里，每個班級都有自己的櫥窗展臺，展示著學(xué)生精巧的手工制作。這樣，既給學(xué)生創(chuàng)造了展示的平臺，也讓學(xué)生知道學(xué)校的完美也有自己的功勞， 制度文化，力求有章可循。

制度是學(xué)校發(fā)展的“內(nèi)燃機(jī)”，為學(xué)校的德育工作的推進(jìn)提供強大的'動力。我校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行《書香校園建設(shè)制度》、《師生共同讀書制度》、《班主任管理制度》、《教師交流制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評比標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度。堅持用制度說話，按規(guī)章辦事。將剛性 執(zhí)行與柔性教育，廣泛約束與有效激勵有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)了我校師生自我執(zhí)行、自我管理水平的不斷提升。

課程文化，強調(diào)個性多元。

為了將德育活動規(guī)范化、本土化，我校積極開發(fā)校本課程，并深入開展第二課堂。在全體教師的群策群力下，我校開發(fā)了《弟-子規(guī)》、《童話世界》、《中華詩詞精選》等校本課程，引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)典，走進(jìn)書香。同時，繼續(xù)建設(shè)書法、折紙、繪畫、剪紙、舞蹈、乒乓球、豎笛等特長班。采取班主任與專職教師相配合，定時與定班相交叉的方法開展第二課堂。每周三第五節(jié)課為第二課堂開放日，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜愛的課堂，打破了班級與年級的限制，使學(xué)生的個性與才華得以培養(yǎng)和展現(xiàn)。

團(tuán)隊文化，重視宣傳感召。

繼續(xù)發(fā)揮“春蕾”廣播站的宣傳影響作用。我校于2015年成立了春蕾廣播站，時至今日已有7個年頭。春蕾廣播站設(shè)有五個欄目：周一“校園采風(fēng)”， 周二“隊員心語”， 周三“展示空間”， 周四“你點我播”， 周五“知識天地”。期間的采訪、編輯、撰稿、播音主持以及展示與總結(jié)完全由學(xué)生們自己完成，輔導(dǎo)員只負(fù)責(zé)必要的指導(dǎo)引領(lǐng)工作。這樣既給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，也使內(nèi)容更容易走進(jìn)學(xué)生的心里。

班級文化，彰顯自主創(chuàng)新。

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是教師教書育人的主陣地，我校一直十分重視班級文化的建設(shè)。組織全校師生對班級進(jìn)行了個性化布置，以及班徽、班訓(xùn)、班規(guī)的特色設(shè)計。每個班級都樹立了屬于自己的班級目標(biāo)與班級風(fēng)氣，從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化上都展現(xiàn)出個性與創(chuàng)新之處。民主管理喚起學(xué)生自立；自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自遵；自主更新促使學(xué)生自護(hù)。

七項主題活動：以本土教育為根，以學(xué)生發(fā)展為本。

在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了七大系列教育活動： 一是重大節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)頌歌烈士，五一、六一、十一組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動。我校每月舉行一次“守則”“規(guī)范”知識競賽，每月一次“慢步輕聲”演練，每月一次“文明班級”，“文明學(xué)生”評比，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)處做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三是社會實踐教育活動。我校與鎮(zhèn)政府有效聯(lián)誼，定期組織清掃街道，清楚街邊小廣告，以及幫助留守老人活動。讓學(xué)生走

出校園，親近社會，釋放愛心。這樣既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長。

四是主題教育活動。每天一次晨會，每周一次班隊會，每周一次升旗儀式，每月一次以“安全”為主題的教育活動，每月一次逃生演練，每學(xué)期一次拔河、跳繩、呼啦圈等形式多樣的體育比賽，每學(xué)期一次開學(xué)典禮、每學(xué)年一次畢業(yè)典禮等主題活動。

五是讀書育人活動。我校始終把閱讀作為學(xué)生成長的切入點，教師成功的著力點，學(xué)校發(fā)展的落腳點。因此，我校一直堅持“師生同讀一本書”活動，并根據(jù)低中高段學(xué)生年齡特點，分別確定主題：即，低年級走進(jìn)童話，中年級走進(jìn)名人，高年級走進(jìn)名著。每天晨讀30分鐘，每周一次教師讀書交流會，每月一次班級讀書匯報會，每學(xué)期一次校園讀書匯報會。

六是多彩課間活動。我校以班級為單位深入開展多彩課間活動，每個班都有各自獨特的玩法，在教師的帶領(lǐng)下孩子們愉快地度過每個課間。此外，我校在第三節(jié)課后利用15分鐘時間，開展陽光少年大課間活動，劃定指定區(qū)域，各班在本班活動區(qū)開展跳繩、呼啦圈、踢鍵子、丟口袋等健身活動，調(diào)動學(xué)生全員參與，力求玩出水平，玩出健康的體魄。

七是家校聯(lián)動活動。為了進(jìn)一步改善育人環(huán)境,充分發(fā)揮社會各界的積極作用，凝聚德育合力，我校一直堅持學(xué)校、社會、家庭“三合一”的教育活動。每學(xué)期一次召開“家長委員座談會”、“家長會”，實施家?；樱餐纳平逃h(huán)境。每學(xué)期開展一次“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”活動，表彰重教家長。每學(xué)期一次家長接待日，舉行“教學(xué)開放日活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，實現(xiàn)了家校

之間的溝通和相互支持。

德育是潤物無聲，貴在持之以恒；德育是書香彌漫，貴在默化潛移。在全校師生的不懈努力下，我們有理由相信一定會實現(xiàn)一大目標(biāo)、兩種文化、七項活動的“創(chuàng)新一二七”統(tǒng)籌模式的創(chuàng)建與完善，一定會實現(xiàn)“彰顯特色校本化，放大優(yōu)勢師本化，尊重規(guī)律生本化，活動規(guī)范課程化，實踐過程體驗化，形式新穎興趣化，習(xí)慣養(yǎng)成科學(xué)化”的“七化”統(tǒng)籌模式，打出我們崇小的德育品牌。

在晶瑩的汗水中，我們欣喜地看到：我校連續(xù)兩年被明水縣教育局評為師德師風(fēng)先進(jìn)集體，2015年我校崔偉成老師被評為“黑龍江省師德師風(fēng)先進(jìn)個人”，他的事跡被綏化日報報道。同年7月，我校被評為省級“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”。2015年我校金鑫老師被評為“最美綏化人”，她的事跡見報于綏化日報和被新浪等各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。同年2月，縣教育局授予我?！暗掠逃匦！惫鈽s稱號。

以上是我校近年來不成熟的做法，有不當(dāng)之處，請各位同仁、各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

德育特色工作經(jīng)驗總結(jié) [篇3]

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校抓好常規(guī)落實，建立工作秩序為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。

一、抓好規(guī)范管理，落實常規(guī)工作。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以文明班評比為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評價網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生會干部評價隊伍，分別從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進(jìn)行評價，每支隊伍的分工不同，職責(zé)不同。與以往不同的是，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報告單》等。工作時間、地點、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表揚、批評、教育等學(xué)生德育操行評價工作，對學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

二、開展行為自我訓(xùn)練，提高學(xué)生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵少，教師與學(xué)生總是在玩貓同老鼠的游戲。本學(xué)期，我們在新生中制定了《中專生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》，方案實施的要點是：學(xué)校提出30個行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項目進(jìn)行自我訓(xùn)練，以月為單位進(jìn)行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給予獎勵，并再選項目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前提下，調(diào)動學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。本方案實施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。

按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，加強學(xué)生的德育工作。特別是對低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強調(diào)以德活校教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學(xué)生心理協(xié)會，開通心理廣播，出版每學(xué)期兩期的心理?？缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。

本學(xué)期，我校進(jìn)行學(xué)生每天十問活動，啟發(fā)學(xué)生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)行。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導(dǎo)語都是導(dǎo)語征集設(shè)計大賽學(xué)生的獲獎作品，每周更換一次。這些導(dǎo)語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計的我感受，我明白，我頓悟三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學(xué)們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始&&？。本學(xué)期，我們還開展每周一歌活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱?，F(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。

綜上所述，開學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實的同時，又進(jìn)行適度的改革創(chuàng)新，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴(yán)肅的面孔，而且常有生動活潑的靈氣，工作效果也比較理想。當(dāng)然，也存在不少問題，我們正在努力克服中。

德育特色工作經(jīng)驗總結(jié) [篇4]

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校“抓好常規(guī)落實，建立工作秩序”為指導(dǎo)，繼縣級文件和中心校的德育工作，開創(chuàng)了六三學(xué)校德育工作新局面。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以“班級文化”為中心，積極營建了班主任、學(xué)生會干部評價隊伍，分別從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個方面進(jìn)行評價，采用多種方式，班主任、學(xué)生會適時進(jìn)行表揚、批評、教育等學(xué)生德育操行評價工作，對學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

一、提高學(xué)生自律能力。

有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵少，教師與學(xué)生制訂了操行評價方案，實施的要點是：學(xué)校提出十幾條行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項目進(jìn)行自我訓(xùn)練，以班為單位進(jìn)行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達(dá)標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。

按照上級文件規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園朗讀、演講大賽、征文比賽、專業(yè)知識競猜、班級生活墻報、手抄報評比、我愛我家等活動。開發(fā)德育校本教材、社團(tuán)活動，重視以敬業(yè)和誠信的

職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強調(diào)“以德活?！苯虝?、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。特別是社團(tuán)工作，苗軍老師，以自己年輕、活力開展了武術(shù)社六三德育工作的風(fēng)采。

二、拓寬德育途徑。

本學(xué)期，我校進(jìn)行的 “書香校園”活動，啟發(fā)學(xué)生反思，從而獲得心靈感悟。班隊會活動、安全演練、感恩教師、愛國主義教育、法制教育等，讓孩子們有了新的起點?，F(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)?！白ズ贸Ｒ?guī)落實，建立工作秩序”為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。

三、辦好特色教育

按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實際開展豐富多彩的活動。 冬季陽光長跑，師生們共享了冬季的溫暖！

但是，我們在工作中還有很多不足，在實施過程中，我們總結(jié)如下：學(xué)校班級少，在活動中，評比的操作性難，學(xué)生們沉悶的態(tài)度，還要我們師生常抓共管。參差不齊的學(xué)生大小、思想、……成了我們下一步工作的難題！

德育特色工作經(jīng)驗總結(jié) [篇5]

德育特色工作總結(jié)-

本年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，我們采用請領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班。

3、為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像。通過交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

二、加強學(xué)生常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境。

1、愛國主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。 開展“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%

（2）開展好“祖國明天會更好”“中華魂”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)

要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全教育

（1）通過校園電視臺，加強安全知識的宣講教育，讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識。學(xué)校一年來共制做10多個和教育短片對學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.

（3）各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。

（4）為提高師生避險抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動。通過演練，全校100多名學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出教室在操場上站好，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實踐經(jīng)驗。

3、 環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動，現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場上有紙張，都能主動地跑過去拾起來，使校園變得更加整潔，干凈。

4、抓好養(yǎng)成教育， 本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開展“星級班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“星級班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。通過班級評比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化，站隊做到快、靜、齊。

5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗德育實踐活動課，參賽班級20余次，本次活動課形式多樣，有校園劇、小品、歌曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會、論壇、談話、才藝表演、游戲等，展示了實踐課的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中、在娛樂中受到教育，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。學(xué)生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗欲望，也提高了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，還進(jìn)一步增強了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，同時塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。

通過開展德育實踐活動課競賽，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會向生態(tài)體驗式班會過度，真正加強我校的德育工作，充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法

一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎，一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。

德育特色工作總結(jié)

（2015.3~2011.3）

二龍小學(xué)

第六篇：德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

一、展開活動，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。讓學(xué)生遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的衛(wèi)生區(qū)及班級門窗等，我是實行承包到個人，小組長督察制，對做得好的個人和小組給予鼓勵。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不久我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。

班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。