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第一篇：社會實(shí)踐活動安全預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好當(dāng)前學(xué)生秋游等集體活動安全工作的通知》的文件精神，為安全做好學(xué)生秋游活動的安全工作，制定本預(yù)案。

二、應(yīng)急小組成員名單

組 長：

副組長：

組 員：

三、防范措施

1、召開教師大會明確責(zé)任，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保學(xué)生秋游高高興興去，平平安安回。

2、印發(fā)告家長書，請家長配合學(xué)校進(jìn)行安全教育。

3、利用晨會課組織學(xué)生進(jìn)行交通安全、森林防火、溺水及飲食衛(wèi)生教育。

4、派指定教師進(jìn)行實(shí)地路線勘察，排除事故隱患，確保活動順利進(jìn)行。

5、按規(guī)定的路線排隊(duì)出發(fā)，回校，途中帶隊(duì)教師與學(xué)生不離不棄，到達(dá)目的地和回校后及時(shí)點(diǎn)名，確保學(xué)生外出安全。

6、師生外出不得攜帶火種，避免引起火災(zāi)。

7、活動結(jié)束后，帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)后回校，到校后，必須等學(xué)生離開后方可離開學(xué)校。

四、應(yīng)急措施

1、如果學(xué)生發(fā)生中暑，安排陰涼處給學(xué)生服食人丹、霍香正氣水等。

2、如有學(xué)生摔倒、擦傷等，用紅藥水、紫藥水、創(chuàng)可貼等及時(shí)處理，如受傷嚴(yán)重，教師先做好搶救工作，及時(shí)撥打“110”、“120”，以最快時(shí)間送往醫(yī)院。

3、如遇交通事故，及時(shí)撥打“110”、“122”，并穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好其余學(xué)生的疏散工作。

4、如學(xué)生發(fā)生溺水事故，學(xué)校的每一個教師都不能允許學(xué)生下水去救，要求會游泳的老師立即救援，并及時(shí)撥打“110”、“120”，以最快時(shí)間送往醫(yī)院。

第二篇：社會實(shí)踐活動方案

一、活動目的：

秋天是收獲的季節(jié)，為了讓同學(xué)們拓展視野、豐富知識面，感受豐收的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和不怕吃苦的精神，特組織本次活動。

二、活動時(shí)間：

xx年10月1日全天、

三、集合地點(diǎn)：

區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口東側(cè)；集合時(shí)間：早上7：40

四、活動地點(diǎn)：

寒亭街道大埠村（豐華路與北環(huán)路交叉路口向東約3公里）

五、參加人員：

四年級三班全體同學(xué)（向老師報(bào)名者），家長自愿參加（提前向老師報(bào)名，或通過學(xué)生向老師報(bào)名）。

六、人員分工及職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)人：家委會全體成員

全面負(fù)責(zé)本次活動的協(xié)調(diào)及安全工作。

2、活動分工：李文鈺家長負(fù)責(zé)花生地及廠房現(xiàn)場參觀的布置；攝影：（馬琪成家長）；錄像：（孫可欣家長）；車輛（盡量大型車）安排（3）輛：（提供車輛者向張老師提前報(bào)名）；人員清點(diǎn)：（周發(fā)韌家長）；行走隊(duì)伍紀(jì)律負(fù)責(zé)：（徒步行走需要家長照看，初步定張子璇、王淑穎、朱滎春等同學(xué)家長，另外參加徒步行走的`家長可直接向張老師報(bào)名）；。

3、活動前由班主任強(qiáng)調(diào)安全問題，了解學(xué)生身體情況。

七、活動過程

1、從實(shí)驗(yàn)小學(xué)步行約12里路到寒亭街道大埠村。行程路線：豐華路向北、北環(huán)路向東約4000米、見苗木花卉的牌子后向北約500米、見路口向東約1000、葉家莊子村向北約500米即到目的地。途徑苗木基地、葉家莊子新農(nóng)村建設(shè)基地、部分小工廠、花生采摘現(xiàn)場。

2、（1）參觀一下苗木種植基地；約15分鐘。

（2）參觀一下部分廠房的操作間；約40分鐘。

（3）到花生種植基地采摘花生，根據(jù)實(shí)際情況確定時(shí)間。

八、注意事項(xiàng)：

1、徒步行走：來、去徒步走；不陪同孩子的家長下午4：00準(zhǔn)時(shí)到出發(fā)地點(diǎn)接孩子。

2、一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)。家長隨時(shí)監(jiān)控班級學(xué)生的情況，緊急問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

3、進(jìn)入活動場地以后，重點(diǎn)注意安全、珍惜勞動果實(shí)，保護(hù)好基地種植環(huán)境。在家長視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向家長請假。

3、在活動過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

4、每位學(xué)生準(zhǔn)備一個背包，里面?zhèn)浜弥形缢枋称?、濕巾、小毛巾等，特別注意備足飲水。另外準(zhǔn)備一把小鏟子；最好帶遮陽帽。

第三篇：小學(xué)社會實(shí)踐活動安全應(yīng)急預(yù)案

一、總則

為了保證學(xué)校在大型活動中師生的安全，確保無事故發(fā)生，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組長：

副組長：

組員：

職責(zé)：對大型集體活動進(jìn)行周密部署，制定詳盡的活動方案。

三、學(xué)生大型集體活動安全應(yīng)對措施

1、學(xué)校組織大型活動必須將申請和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)主管部門審批，未經(jīng)審批的活動不準(zhǔn)進(jìn)行。

2、《安全預(yù)案》包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人數(shù)、負(fù)責(zé)人，安全措施、疏散方案等。

3、活動的組織者要對活動的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、負(fù)責(zé)人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

5、體育活動前，由體育教師講活動前的注意事項(xiàng)，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進(jìn)行好安全教育。

6、凡大型活動應(yīng)安排班主任跟班維持好活動秩序。

四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。

2、要用學(xué)到的安全知識進(jìn)行自救。

3、及時(shí)送到急救中心或打120。

4、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級報(bào)告。

5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

6、學(xué)校事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場指揮人員和教育局、政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護(hù)人數(shù)，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。

9、視情況報(bào)110、120請求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場。

10、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、附則

1、班主任為本班級安全責(zé)任人?；顒悠陂g班主任不得離開本班學(xué)生，隨時(shí)掌握本班級學(xué)生情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班級學(xué)生的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、活動負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。學(xué)生處和總務(wù)處人員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時(shí)各就各位，負(fù)責(zé)安全出口的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班本年級學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

第四篇：社會實(shí)踐活動方案

一、目的要求

根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動的要求，為立足本，強(qiáng)化宗旨意識，切實(shí)把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)際工作中，落實(shí)到完成任務(wù)上，全心全意為人民服務(wù)，經(jīng)黨支部認(rèn)真研究，確定我校黨員實(shí)踐活動的主題為“第二次振興，黨員先行”。

二、活動內(nèi)容

1、開展黨員扶困活動。全校99名貧困學(xué)生中，有77名學(xué)生享受國家“兩免一補(bǔ)”，還有22名貧困生，學(xué)校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學(xué)習(xí)上扶“差”。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學(xué)生座談會，了解扶困情況，黨員扶困結(jié)果納入黨員評先條件。通過扶困，不讓貧困學(xué)生有一人流失，真正讓貧困學(xué)生感受到黨組織的溫暖，在學(xué)校體現(xiàn)出黨員受教育，學(xué)生得實(shí)惠。

2、開展黨員幫差活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校后進(jìn)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%，全校60人。為了讓后進(jìn)學(xué)生看到希望，不因后進(jìn)流失，學(xué)校學(xué)校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動，每人幫一名后進(jìn)生。黨員要帶頭當(dāng)后進(jìn)生的“校內(nèi)家長”，做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，采取一周一匯報(bào)，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、進(jìn)步，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，消除安全隱患，讓后進(jìn)生感受到老師的關(guān)愛。通過幫差，進(jìn)一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實(shí)踐活動的長效機(jī)制。

3、開展黨員獻(xiàn)計(jì)活動。12月上旬，學(xué)校召開教代會，討論學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，全體黨員要帶頭，圍繞學(xué)校五年發(fā)展開動腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學(xué)校第二次振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、方法步驟

（一）扶持貧困學(xué)生的步驟

1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個黨員簽字，明確幫扶對象，便于加強(qiáng)聯(lián)系。

2、召開被幫扶學(xué)生會議，進(jìn)一步了解貧困情況和需要，告知幫扶自己的老師。學(xué)期結(jié)束，由貧困學(xué)生寫出被扶持后，自己進(jìn)步的.情況匯報(bào)

3、開展幫扶活動，作好幫扶記載。一是和學(xué)生談心了解情況，二是走訪家庭，進(jìn)一步了解貧困情況，三是根據(jù)情況實(shí)施幫扶，主要從物資、費(fèi)用上給予扶持。

（二）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的方法

1、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對象。

2、普遍開展與后進(jìn)生談心工作，作好每次談心記載。

3、召開后進(jìn)學(xué)生家長聯(lián)系會，爭取家長的配合。

4、班主任掌握后進(jìn)學(xué)生被幫教后的變化情況，寫出事實(shí)材料，學(xué)校對進(jìn)步大的后進(jìn)生適時(shí)給予表彰，對幫教老師進(jìn)行表彰，并將其事跡在各種媒體進(jìn)行宣傳。

（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

1、黨支部發(fā)給學(xué)校五年發(fā)展意見征集表，每個黨員認(rèn)真思考，提出最少2條建議。

2、對被采納并得到實(shí)施的建議，學(xué)校按制度予以獎勵。

第五篇：社會實(shí)踐活動方案

當(dāng)今的許多中小學(xué)生，嚴(yán)重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負(fù)大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時(shí)髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學(xué)期的課外實(shí)踐活動以“學(xué)會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。

一、活動主題：

五湖之汀看f直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、了解f直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩。

三、活動方案

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）

1、各班級通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料，了解f直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語文組教師通過語文課，為學(xué)生介紹f直古鎮(zhèn)的著名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的'故事

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）

4、設(shè)計(jì)問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀

第二階段：活動實(shí)施階段（第11～12周）

1、參觀f直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館

3、在校園網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：

1） 講“孝道”是否過時(shí)？

2）“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

2）父母的艱辛和愛自己的真實(shí)故事

3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、 給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、 收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比賽；

第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）

1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰；

2、在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的一個重要抓手。