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第一篇：社會實踐活動安全預案

一、指導思想

根據市教育局《關于做好當前學生秋游等集體活動安全工作的通知》的文件精神，為安全做好學生秋游活動的安全工作，制定本預案。

二、應急小組成員名單

組 長：

副組長：

組 員：

三、防范措施

1、召開教師大會明確責任，層層落實，責任到人，確保學生秋游高高興興去，平平安安回。

2、印發(fā)告家長書，請家長配合學校進行安全教育。

3、利用晨會課組織學生進行交通安全、森林防火、溺水及飲食衛(wèi)生教育。

4、派指定教師進行實地路線勘察，排除事故隱患，確?；顒禹樌M行。

5、按規(guī)定的路線排隊出發(fā)，回校，途中帶隊教師與學生不離不棄，到達目的地和回校后及時點名，確保學生外出安全。

6、師生外出不得攜帶火種，避免引起火災。

7、活動結束后，帶隊教師清點人數后回校，到校后，必須等學生離開后方可離開學校。

四、應急措施

1、如果學生發(fā)生中暑，安排陰涼處給學生服食人丹、霍香正氣水等。

2、如有學生摔倒、擦傷等，用紅藥水、紫藥水、創(chuàng)可貼等及時處理，如受傷嚴重，教師先做好搶救工作，及時撥打“110”、“120”，以最快時間送往醫(yī)院。

3、如遇交通事故，及時撥打“110”、“122”，并穩(wěn)定學生情緒，做好其余學生的疏散工作。

4、如學生發(fā)生溺水事故，學校的每一個教師都不能允許學生下水去救，要求會游泳的老師立即救援，并及時撥打“110”、“120”，以最快時間送往醫(yī)院。

第二篇：社會實踐活動方案

一、活動目的：

秋天是收獲的季節(jié)，為了讓同學們拓展視野、豐富知識面，感受豐收的喜悅，培養(yǎng)學生熱愛勞動和不怕吃苦的精神，特組織本次活動。

二、活動時間：

xx年10月1日全天、

三、集合地點：

區(qū)實驗小學門口東側；集合時間：早上7：40

四、活動地點：

寒亭街道大埠村（豐華路與北環(huán)路交叉路口向東約3公里）

五、參加人員：

四年級三班全體同學（向老師報名者），家長自愿參加（提前向老師報名，或通過學生向老師報名）。

六、人員分工及職責：

1、負責人：家委會全體成員

全面負責本次活動的協(xié)調及安全工作。

2、活動分工：李文鈺家長負責花生地及廠房現場參觀的布置；攝影：（馬琪成家長）；錄像：（孫可欣家長）；車輛（盡量大型車）安排（3）輛：（提供車輛者向張老師提前報名）；人員清點：（周發(fā)韌家長）；行走隊伍紀律負責：（徒步行走需要家長照看，初步定張子璇、王淑穎、朱滎春等同學家長，另外參加徒步行走的`家長可直接向張老師報名）；。

3、活動前由班主任強調安全問題，了解學生身體情況。

七、活動過程

1、從實驗小學步行約12里路到寒亭街道大埠村。行程路線：豐華路向北、北環(huán)路向東約4000米、見苗木花卉的牌子后向北約500米、見路口向東約1000、葉家莊子村向北約500米即到目的地。途徑苗木基地、葉家莊子新農村建設基地、部分小工廠、花生采摘現場。

2、（1）參觀一下苗木種植基地；約15分鐘。

（2）參觀一下部分廠房的操作間；約40分鐘。

（3）到花生種植基地采摘花生，根據實際情況確定時間。

八、注意事項：

1、徒步行走：來、去徒步走；不陪同孩子的家長下午4：00準時到出發(fā)地點接孩子。

2、一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊伍，不掉隊。家長隨時監(jiān)控班級學生的情況，緊急問題及時和班主任聯(lián)系。

3、進入活動場地以后，重點注意安全、珍惜勞動果實，保護好基地種植環(huán)境。在家長視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向家長請假。

3、在活動過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

4、每位學生準備一個背包，里面?zhèn)浜弥形缢枋称?、濕巾、小毛巾等，特別注意備足飲水。另外準備一把小鏟子；最好帶遮陽帽。

第三篇：小學社會實踐活動安全應急預案

一、總則

為了保證學校在大型活動中師生的安全，確保無事故發(fā)生，根據我校的實際，特制定本預案。

二、指揮機構及職責

組長：

副組長：

組員：

職責：對大型集體活動進行周密部署，制定詳盡的活動方案。

三、學生大型集體活動安全應對措施

1、學校組織大型活動必須將申請和安全應急預案上報主管部門審批，未經審批的活動不準進行。

2、《安全預案》包括活動時間、地點、內容、目的、人數、負責人，安全措施、疏散方案等。

3、活動的組織者要對活動的安全工作全權負責。

4、負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

5、體育活動前，由體育教師講活動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

6、凡大型活動應安排班主任跟班維持好活動秩序。

四、出現突發(fā)事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。

5、最后要查明事故原因，追究相關責任人。

6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員和教育局、政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

9、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。

10、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、附則

1、班主任為本班級安全責任人?；顒悠陂g班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。

2、活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。學生處和總務處人員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

第四篇：社會實踐活動方案

一、目的要求

根據教育局黨委關于開展黨員先進性教育主題實踐活動的要求，為立足本，強化宗旨意識，切實把黨員先進性體現在實際工作中，落實到完成任務上，全心全意為人民服務，經黨支部認真研究，確定我校黨員實踐活動的主題為“第二次振興，黨員先行”。

二、活動內容

1、開展黨員扶困活動。全校99名貧困學生中，有77名學生享受國家“兩免一補”，還有22名貧困生，學校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學習上扶“差”。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學生座談會，了解扶困情況，黨員扶困結果納入黨員評先條件。通過扶困，不讓貧困學生有一人流失，真正讓貧困學生感受到黨組織的溫暖，在學校體現出黨員受教育，學生得實惠。

2、開展黨員幫差活動。據統(tǒng)計，我校后進學生占全校學生總人數的5%，全校60人。為了讓后進學生看到希望，不因后進流失，學校學校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動，每人幫一名后進生。黨員要帶頭當后進生的“校內家長”，做深入細致的轉化工作，采取一周一匯報，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進生轉化、進步，穩(wěn)定學生隊伍，消除安全隱患，讓后進生感受到老師的關愛。通過幫差，進一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實踐活動的長效機制。

3、開展黨員獻計活動。12月上旬，學校召開教代會，討論學校五年發(fā)展規(guī)劃，全體黨員要帶頭，圍繞學校五年發(fā)展開動腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學校第二次振興獻計獻策。

三、方法步驟

（一）扶持貧困學生的步驟

1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個黨員簽字，明確幫扶對象，便于加強聯(lián)系。

2、召開被幫扶學生會議，進一步了解貧困情況和需要，告知幫扶自己的老師。學期結束，由貧困學生寫出被扶持后，自己進步的.情況匯報

3、開展幫扶活動，作好幫扶記載。一是和學生談心了解情況，二是走訪家庭，進一步了解貧困情況，三是根據情況實施幫扶，主要從物資、費用上給予扶持。

（二）轉化后進學生的方法

1、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對象。

2、普遍開展與后進生談心工作，作好每次談心記載。

3、召開后進學生家長聯(lián)系會，爭取家長的配合。

4、班主任掌握后進學生被幫教后的變化情況，寫出事實材料，學校對進步大的后進生適時給予表彰，對幫教老師進行表彰，并將其事跡在各種媒體進行宣傳。

（三）獻計獻策

1、黨支部發(fā)給學校五年發(fā)展意見征集表，每個黨員認真思考，提出最少2條建議。

2、對被采納并得到實施的建議，學校按制度予以獎勵。

第五篇：社會實踐活動方案

當今的許多中小學生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎。上海市《中小學生守則》增加了“學會感恩”等條款，填補了以往教育內容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學期的課外實踐活動以“學會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。

一、活動主題：

五湖之汀看f直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、了解f直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當前中學生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學會“感恩”。

3、讓學生感悟孝道，學會感恩。

三、活動方案

第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

1、各班級通過網絡、書籍查找資料，了解f直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史；語文組教師通過語文課，為學生介紹f直古鎮(zhèn)的著名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的'故事

3、搜集古今有關“孝德”的人物和故事（尤其是學生身邊的優(yōu)秀榜樣）

4、設計問卷對學生和家長進行調查，通過調查，了解學生“孝”的現狀

第二階段：活動實施階段（第11～12周）

1、參觀f直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等

2、參觀張陵公園內的《二十四孝故事》展覽館

3、在校園網站開設師生論壇：

1） 講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現實意義是什么？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事

3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、 給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、 收集古今有關“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比賽；

第三階段：總結表彰階段（第14周）

1、學校有關部門對此次主題活動過程中表現出色的個人和班級進行表彰；

2、在以上活動的基礎上，收集各方反饋，進行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進、培養(yǎng)學生責任意識的一個重要抓手。