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第一篇：字繡活動(dòng)方案

《十字繡》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景分析

十字繡是一門(mén)技能性很強(qiáng)的實(shí)踐課程，尤其重視操作訓(xùn)練。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養(yǎng)人具有耐心、細(xì)心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)的好途徑。實(shí)踐活動(dòng)課的整體性特點(diǎn)要求對(duì)任何主題有探究都必須體現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、自然的整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。應(yīng)當(dāng)立足于人的個(gè)性的整體性，立足于每一個(gè)學(xué)生人健全發(fā)展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我們特意安排了這一內(nèi)容，旨在提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣、耐心細(xì)致的處事方式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1）情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。開(kāi)拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識(shí)啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學(xué)生自我個(gè)性的舞臺(tái)。

（2）知識(shí)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。同時(shí)，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

（3）能力目標(biāo)：可以培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。學(xué)生通過(guò)熟悉材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)使用工具，到成功制成工藝品，會(huì)變的心靈手巧。 （4）過(guò)程目標(biāo)：在初步掌握十字繡的方法的基礎(chǔ)上，探究十字繡簡(jiǎn)便針?lè)ê图记桑治雠c處理的方法和審美方法。

（5）人格目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)藝術(shù)的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生：剪刀、繡花針、十字繡針?lè)ǖ膱D紙每人一份等活動(dòng)用品。 老師：若干十字繡作品、大格的布或網(wǎng)、十字繡材料數(shù)份。

四、活動(dòng)時(shí)間

總時(shí)長(zhǎng)為一學(xué)期，以個(gè)人為單位，有時(shí)間可以在家繡，以學(xué)校為單位，每周一次小集中活動(dòng)即以班級(jí)為單位。

五、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段

確定研究小組以及研究課題內(nèi)容： 研究課題：十字繡

小組內(nèi)分工落實(shí)任務(wù)，在活動(dòng)中的合作等。 小組成員課外時(shí)間的安排以及資料收集整理等。 第二階段

交流、研討：班級(jí)小組交流活動(dòng)的過(guò)程、方法以及收獲、體會(huì)、感想等。 評(píng)比、表彰：班級(jí)小組進(jìn)行不同形式的評(píng)比，看一看誰(shuí)繡的東西最好看。 第三階段

對(duì)活動(dòng)提出建議或改進(jìn)方法，對(duì)資料進(jìn)行收集匯編。

六、成果展示交流

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)成果展示，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程：①舉辦一個(gè)作品展，把裝裱后的作品布置在教室里，供老師和其他班級(jí)學(xué)生一起參觀。

②就自己的作品寫(xiě)好創(chuàng)作構(gòu)思、過(guò)程等作介紹。 ③收集各方面反饋意見(jiàn)寫(xiě)好活動(dòng)心得體會(huì)。

七、活動(dòng)措施

1、教師要多閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，不斷充實(shí)自己的藝術(shù)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、在教學(xué)過(guò)程中，師生之間、生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)

3、讓學(xué)生接觸大量的工藝作品是學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

十字繡活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，是陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。開(kāi)拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識(shí)啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學(xué)生自我個(gè)性的舞臺(tái)。

促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。同時(shí)，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學(xué)生從中可以得到多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

可以培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。學(xué)生通過(guò)熟悉材料性質(zhì)，學(xué)習(xí)使用工具，到成功制成工藝品，會(huì)變的心靈手巧。

在初步掌握十字繡的方法的基礎(chǔ)上，探究十字繡簡(jiǎn)便針?lè)ê图记?，分析與處理的方法和審美方法。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)藝術(shù)的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有毅力的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格。

第二篇：字繡

十字繡、剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會(huì)風(fēng)尚，個(gè)性化消費(fèi)越來(lái)越受到人們尤其是年輕人的青睞，而十字繡、剪紙就是其中一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝。它能根據(jù)個(gè)人興趣融入個(gè)性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚(yáng)的個(gè)性，受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)，本活動(dòng)小組的開(kāi)展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

一、活動(dòng)開(kāi)展的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過(guò)學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)十字繡的了解。然后進(jìn)行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力：通過(guò)活動(dòng)，要求學(xué)生掌握十字繡的基本針?lè)?，同時(shí)增強(qiáng)信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)幫助。

3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛(ài)生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖。

6、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性

7、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時(shí)間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過(guò)自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)

1、每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會(huì)繡簡(jiǎn)單的十字繡作品。

2、以小組為單位完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔。

3、組織一個(gè)小型作品展示會(huì)。

三、 具體活動(dòng)措施

1、制定活動(dòng)計(jì)劃，師生集體討論，完善計(jì)劃。

2、收集作品圖片，了解一些基本針?lè)ā?

3、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

4、活動(dòng)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。

5、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí).

6、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

7、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資金方面的問(wèn)題，要得到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

8、整理資料：把收集到的資料進(jìn)行整合，每個(gè)小組成員針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行分析、判斷、篩選，寫(xiě)出活動(dòng)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)心得體會(huì)。

9、集體匯報(bào)交流評(píng)價(jià)。分組以各自的形式展示活動(dòng)成果。

10、針對(duì)活動(dòng)成果，師生進(jìn)行反思總結(jié)，提出合理化的建議。

四、活動(dòng)安排 第一階段

1、講解十字繡的歷史，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，；

2、學(xué)習(xí)中國(guó)民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)

3、學(xué)會(huì)十字繡基本針?lè)ń虒W(xué)和練習(xí)

4、開(kāi)展簡(jiǎn)單的剪紙教學(xué)； 第二階段

1、十字繡基本針?lè)柟叹毩?xí)

2、完成剪紙作品

第三階段

十字繡針?lè)ňC合練習(xí)

1、自由選材，自由練習(xí)，鼓勵(lì)快速，能干的學(xué)生繡成幅的繡品。

2、

完成剪紙作品

第四階段

1、十字繡、剪紙作品展評(píng)

2、根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)創(chuàng)作；

3、 材料整理；匯報(bào)展覽。

總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到十字繡、剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)