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第一篇：新時(shí)代好少年個(gè)人主要事跡材料

我是七年級二班的__同學(xué)，從小性格內(nèi)向、正直、勤勞刻苦的好學(xué)生。小學(xué)六年生活中，一年級到六年級擔(dān)任班長、數(shù)學(xué)課代表、勞動(dòng)小組長?，F(xiàn)是勞動(dòng)委員、語文課代表，是老師的好助手。

小學(xué)時(shí)，老師教導(dǎo)我們要熱愛生活、熱愛生命、熱愛勞動(dòng)，啟發(fā)我們“語文就是生活，生活就是語文”，激勵(lì)我們在日常生活刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí);生活來源于勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。直面困難、學(xué)習(xí)生活積極向上精神面貌，不向困難低頭，勇于探索，“對待超綱的數(shù)學(xué)題就應(yīng)跟對待生活中的困難一樣，要勇敢的去正視它，戰(zhàn)勝它，才能有進(jìn)步”，享受了解決難題后成功的喜悅。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，成為時(shí)代的好青年。

“小時(shí)候心理健康，長大才有正確的三觀”這句話對我教育影響較大，“人人為我，我為人人”，學(xué)習(xí)生活中，要相互幫助，幫助他人，就是成就自己。

2020年4月，五年級的我和媽媽原本打算去__家樂福商場購物，將近下午六點(diǎn)時(shí)。當(dāng)時(shí)媽媽在買肉串，而我眼睛敏銳：注意到了一個(gè)差不多看起來兩歲小點(diǎn)的孩子，在街上連滾帶爬的追著一對中年夫婦，可好像這兩位夫婦直走，并沒有回頭想看這個(gè)孩子的意思。然后這個(gè)孩子，就孤零零的直坐在原地，看到一只只大腳繞過，就嚎嚎大哭起來。我看這個(gè)孩子實(shí)在奇怪，就向媽媽說，這個(gè)孩子像是找不到爸媽了?媽媽看到了就表示很有可能，又說，先觀察一下。但周圍冷漠的目光……我把孩子先拉起來安慰她別哭，然后果斷的說，咱們帶去那個(gè)新建的警察亭報(bào)案吧。到了警察亭登記了證明，然后就問那個(gè)不知性別的孩子問題，那孩子太小了。導(dǎo)致問起問題來十分麻煩。但智慧的警察叔叔最終還是解決了難題，孩子的母親來到廳里抱住孩子，又激動(dòng)的向我們表示感謝……我的內(nèi)心也很激動(dòng)、欣慰。

(雖然最后東西沒買成，但我感到了無比的喜悅，是因?yàn)槲抑藶闃?，是因?yàn)槲覠釔凵?

其實(shí)呀，到了初中生活，我學(xué)的更豐富了。我體會到了我是一個(gè)幸運(yùn)兒我們班是一個(gè)溫馨和愛心的班集體。初中的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感，教書，特別是育人都很厲害并且都充滿教學(xué)激情和愛心。

尤其是我的班主任老師像慈母一般細(xì)心，總是給我們做思想教育引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，提拔我，讓我做了勞動(dòng)委員(我最熱愛的工作)，她呢，我認(rèn)為對我影響最深刻的就是她在一次英語考試分析課上對我們說的話“一次考試失敗，能證明的就是你這一段時(shí)間有沒有付出努力，不管是不是失誤，或是沒有努力，我們接下來該做的是都是有不懂的問老師，認(rèn)真分析錯(cuò)因下回不要再錯(cuò)!”我呢，聽完這一句話后，深受啟發(fā)：一次考試，失敗了說什么也沒用，這是一次挫折，我應(yīng)培養(yǎng)起抗挫能力總結(jié)分析，爭取下一次進(jìn)步!

至此，無論是哪一門課，我上課都認(rèn)真聽講，學(xué)會大膽地積極回答問題有不懂的問題，下課后及時(shí)問老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來越十足?，F(xiàn)在上課回答問題，也愛參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)。

經(jīng)過了小學(xué)，初中我智慧恩師的優(yōu)良教導(dǎo)加上我自己的努力向上，自強(qiáng)不息，我的三觀會漸漸樹立起來，而且越來越正，越來越“高”啊，經(jīng)過快七年的優(yōu)校恩師教導(dǎo)我慢慢變得獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立。

為了不讓爸媽再為我的瑣事分心，我日后定要保持并升級我虛心聽教，堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動(dòng);在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、自強(qiáng)不息、努力向上!

我認(rèn)為我是一個(gè)自強(qiáng)自立，并在持續(xù)進(jìn)步的學(xué)生，因此想在此爭選“自強(qiáng)自立”新時(shí)代好少年。

第二篇：新時(shí)代好少年個(gè)人先進(jìn)優(yōu)秀事跡材料

__同學(xué)是__市__小學(xué)六(2)中隊(duì)的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員兼六(2)中隊(duì)的中隊(duì)長。在學(xué)校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學(xué)，無不交口稱贊。她積極向上、努力進(jìn)取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新時(shí)代好隊(duì)員。她時(shí)刻牢記自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名新時(shí)代好少年。

一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績

在老師和學(xué)校的精心培育下，__逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報(bào)效祖國。因?yàn)橛辛诉@種信念，所以她總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木?。她勤奮刻苦，不甘落后。上課認(rèn)真聽講，虛心向老師同學(xué)請教，放學(xué)回到家，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;多次被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。她寫的作文多次被被老師當(dāng)作范文讓大家學(xué)習(xí)。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。

二、老師的得力助手

他在很小的時(shí)候，每天她所看見的就是爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說他是“小大人”。上學(xué)后，這個(gè)“小大人”憑著他的很強(qiáng)的組織能力，較好的語言表達(dá)能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔(dān)任中隊(duì)委，她都主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實(shí)的班主任助手。她對班級紀(jì)律和班級衛(wèi)生敢抓敢管，班主任不在時(shí)，自覺維護(hù)班級紀(jì)律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。在她的盡職盡責(zé)下，班級的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績一直良好。

三、隊(duì)員們學(xué)習(xí)的好榜樣

__作為中隊(duì)干部，在圓滿完成班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘學(xué)生的天職。她是個(gè)愛動(dòng)腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問，而且善于總結(jié)，對于學(xué)習(xí)她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進(jìn)入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績。她深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會有所收獲，才能取得成功。她在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂于助人是__的一大特點(diǎn)。有時(shí)，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，她都會主動(dòng)代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會主動(dòng)去幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

四、全面發(fā)展的好隊(duì)員

__是一位品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時(shí)候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航后，更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個(gè)有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術(shù)、寫作。她懂得，要成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個(gè)腳印，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。

如今，__同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖!

第三篇：“新時(shí)代好少年”石唯頌事跡

石唯頌　女，漢族，2007年10月出生，廣西壯族自治區(qū)南寧市第四十七中學(xué)初三年級學(xué)生。熱愛傳統(tǒng)文化，從小喜愛戲曲藝術(shù)，9歲開始學(xué)習(xí)邕劇，多年來堅(jiān)持刻苦練功，在全國大賽中斬獲“中國少兒戲曲小梅花金花獎(jiǎng)”。興趣廣泛，在舞蹈、游泳、繪畫、鋼琴、朗誦等方面表現(xiàn)突出。7歲加入廣西民族博物館志愿者團(tuán)隊(duì)，利用節(jié)假日為中外游客義務(wù)講解上千場。經(jīng)常和同學(xué)們一起為農(nóng)村學(xué)生和社區(qū)孤寡老人送戲曲演出、送生活用品，奉獻(xiàn)愛心。被評為廣西新時(shí)代好少年。