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第一篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃__教案
“棋星樂(lè)園”活動(dòng)計(jì)劃
我班的特色活動(dòng)為棋類(lèi)，本年度重點(diǎn)教學(xué)生跳跳棋。旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧，更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，于活動(dòng)中滲透思想教育，達(dá)到活動(dòng)與班級(jí)管理無(wú)痕對(duì)接。制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)。
2、 活動(dòng)期間，各組在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
四年（4）班“棋星樂(lè)園”活動(dòng)安排表
指導(dǎo)教師：陳秀英 陳永熔
講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以?xún)扇送妫部梢远嗳送?，最多六人，最?人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見(jiàn)，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1．誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2．學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4．四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋四人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
三、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋四人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋六人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1.誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2.學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4.四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋六人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
四、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋六人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨組別競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳跳棋對(duì)弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期所學(xué)
1．生回顧
2．教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1．比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
2．總結(jié)
跳跳棋按分組對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)勝者分組對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、小組獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者總決賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。
跳跳棋對(duì)弈總決賽競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)弈總決賽
教學(xué)過(guò)程：小組獲勝者競(jìng)賽
1． 采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)
2． 選出班級(jí)最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
第二篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃__教案
“棋星樂(lè)園”活動(dòng)計(jì)劃
我班的特色活動(dòng)為棋類(lèi)，本年度重點(diǎn)教學(xué)生跳跳棋。旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧，更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，于活動(dòng)中滲透思想教育，達(dá)到活動(dòng)與班級(jí)管理無(wú)痕對(duì)接。制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)。
2、 活動(dòng)期間，各組在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
四年（4）班“棋星樂(lè)園”活動(dòng)安排表
指導(dǎo)教師：陳秀英 陳永熔
講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以?xún)扇送?，也可以多人玩，最多六人，最?人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見(jiàn)，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1．誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2．學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4．四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋四人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
三、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋四人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋六人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1.誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2.學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4.四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋六人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
四、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋六人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨組別競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳跳棋對(duì)弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期所學(xué)
1．生回顧
2．教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1．比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
2．總結(jié)
跳跳棋按分組對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)勝者分組對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、小組獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者總決賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。
跳跳棋對(duì)弈總決賽競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)弈總決賽
教學(xué)過(guò)程：小組獲勝者競(jìng)賽
1． 采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)
2． 選出班級(jí)最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
第三篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃__教案
“棋星樂(lè)園”活動(dòng)計(jì)劃
我班的特色活動(dòng)為棋類(lèi)，本年度重點(diǎn)教學(xué)生跳跳棋。旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧，更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，于活動(dòng)中滲透思想教育，達(dá)到活動(dòng)與班級(jí)管理無(wú)痕對(duì)接。制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)。
2、 活動(dòng)期間，各組在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
四年（4）班“棋星樂(lè)園”活動(dòng)安排表
指導(dǎo)教師：陳秀英 陳永熔
講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以?xún)扇送妫部梢远嗳送?，最多六人，最?人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見(jiàn)，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1．誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2．學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4．四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋四人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
三、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋四人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋六人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1.誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2.學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4.四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋六人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
四、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋六人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨組別競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳跳棋對(duì)弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期所學(xué)
1．生回顧
2．教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1．比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
2．總結(jié)
跳跳棋按分組對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)勝者分組對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、小組獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者總決賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。
跳跳棋對(duì)弈總決賽競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)弈總決賽
教學(xué)過(guò)程：小組獲勝者競(jìng)賽
1． 采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)
2． 選出班級(jí)最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
第四篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃__教案
“棋星樂(lè)園”活動(dòng)計(jì)劃
我班的特色活動(dòng)為棋類(lèi)，本年度重點(diǎn)教學(xué)生跳跳棋。旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧，更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，于活動(dòng)中滲透思想教育，達(dá)到活動(dòng)與班級(jí)管理無(wú)痕對(duì)接。制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)。
2、 活動(dòng)期間，各組在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
四年（4）班“棋星樂(lè)園”活動(dòng)安排表
指導(dǎo)教師：陳秀英 陳永熔
講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以?xún)扇送?，也可以多人玩，最多六人，最?人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見(jiàn)，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1．誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2．學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4．四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋四人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
三、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋四人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋六人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1.誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2.學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4.四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋六人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
四、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋六人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨組別競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳跳棋對(duì)弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期所學(xué)
1．生回顧
2．教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1．比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
2．總結(jié)
跳跳棋按分組對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)勝者分組對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、小組獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者總決賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。
跳跳棋對(duì)弈總決賽競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)弈總決賽
教學(xué)過(guò)程：小組獲勝者競(jìng)賽
1． 采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)
2． 選出班級(jí)最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
第五篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃_跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃__教案
“棋星樂(lè)園”活動(dòng)計(jì)劃
我班的特色活動(dòng)為棋類(lèi)，本年度重點(diǎn)教學(xué)生跳跳棋。旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧，更好地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，于活動(dòng)中滲透思想教育，達(dá)到活動(dòng)與班級(jí)管理無(wú)痕對(duì)接。制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午第二節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)。
2、 活動(dòng)期間，各組在老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
四年（4）班“棋星樂(lè)園”活動(dòng)安排表
指導(dǎo)教師：陳秀英 陳永熔
講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以?xún)扇送?，也可以多人玩，最多六人，最?人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋三人對(duì)弈方法
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈不同，在相對(duì)的位置上無(wú)法擺棋，否則會(huì)多一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手，為公平起見(jiàn)，都擺在相鄰的位置上，相對(duì)的位置上都沒(méi)有棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
2、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4、三人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋三人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
二、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
跳跳棋三人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋四人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。其中有一組位置空置。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1．誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2．學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4．四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋四人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
三、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋四人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化四人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
講解跳跳棋六人對(duì)弈知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
與二人對(duì)弈相似，在相對(duì)的位置上擺棋。所有的位置都擺上了棋子。
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1.誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走；
2.學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3.在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
4.四人對(duì)弈的棋子數(shù)比較多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。
三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)
跳跳棋六人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
四、回顧上節(jié)課所學(xué)
1.生回顧
2.教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1.以好帶差，確保都掌握基本的走法
2.比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3.總結(jié)
跳跳棋六人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化六人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨組別競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳跳棋對(duì)弈自由練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)幾種跳跳棋對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧本學(xué)期所學(xué)
1．生回顧
2．教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1．比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
2．總結(jié)
跳跳棋按分組對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)勝者分組對(duì)弈
教學(xué)過(guò)程：
一、分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、小組獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者總決賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則，選出最優(yōu)跳跳棋手。
跳跳棋對(duì)弈總決賽競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：對(duì)弈總決賽
教學(xué)過(guò)程：小組獲勝者競(jìng)賽
1． 采用三局兩勝的比賽規(guī)則，其他同學(xué)觀戰(zhàn)
2． 選出班級(jí)最優(yōu)跳跳棋手，并發(fā)給獎(jiǎng)狀。
