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活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。

2、用動(dòng)作和語言表達(dá)對兩種不同雨聲的感受。

3、初步學(xué)習(xí)看老師手勢指揮演奏。

4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓、碰鈴若干

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)、練聲

1、《這是小兵》

2、《我們大家做得好》

3、《我愛我的小動(dòng)物》

4、《扮家家》

二、復(fù)習(xí)歌曲

1、教師彈奏樂曲旋律，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱：剛才老師談的歌

曲叫什么名字？

2、大雨的.聲音是什么樣的？請小朋友唱著歌回答老師。

3、小雨的聲音是什么樣的？

4、教師和幼兒一同演唱歌曲。

5、大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音？（引導(dǎo)幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨）

三、表演歌曲

1、如果請你來表演下雨，你會(huì)怎么表演？（幼兒自由表演后教師引導(dǎo)幼兒集中學(xué)習(xí)一、兩種比較好的動(dòng)作）

2、下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？

3、教師帶領(lǐng)幼兒完整表演歌曲。

四、演奏歌曲

1、剛才我們用聲音和動(dòng)作表演了大雨和小雨，老師還為小朋友帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也非常好聽。

2、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樂器，學(xué)習(xí)這兩種樂器的演奏方法。

3、教師分別演奏兩種樂器，引導(dǎo)幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨，哪種樂器演奏小雨。（嘩啦啦處連續(xù)搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一字一次。）

4、將樂曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。（引導(dǎo)幼兒看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務(wù)。沒有樂器的小朋友拍手唱歌）

5、請另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。