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第一篇：解放戰(zhàn)爭教案

人教版高中歷史必修Ⅰ《解放戰(zhàn)爭》

一、說教材

1.教材地位：

《解放戰(zhàn)爭》編排在人教版高中歷史必修Ⅰ第四單元《近代中國反侵略、求民主的潮流》中的第八課，是單元之末。解放戰(zhàn)爭對我國人民的影響是巨大的，它標(biāo)志著中國近百年屈辱歷史的結(jié)束，標(biāo)志著一個嶄新的中國的誕生。在教材中具有畫龍點(diǎn)睛的地位。

2.課標(biāo)要求：

《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本節(jié)內(nèi)容作了如下的要求： 1) 概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。 2) 認(rèn)識新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。

3．教材的教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)教材地位和課標(biāo)要求，確定如下目標(biāo)： (1)知識與技能

知識點(diǎn)：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命的勝利。 技能：

1) 通過對重慶談判和政協(xié)會議的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到國民黨采取的“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略，從而使學(xué)生領(lǐng)悟如何處理錯綜復(fù)雜的政治斗爭。

2) 利用圖表法引導(dǎo)學(xué)生歸納戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的階段和概括，使學(xué)生們聯(lián)想到政治學(xué)上的一個規(guī)律——事物的量變到一定程度必然引起質(zhì)變。

3) 通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到新民主主義革命的勝利是半殖民地半封建社會、屈辱歷史的終結(jié)，是建立獨(dú)立自主新中國的開始。

(2)過程與方法

1) 通過內(nèi)戰(zhàn)背景(國際國內(nèi)形勢、國共兩黨力量對比)研討交流，使學(xué)生分析認(rèn)識內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性，提高認(rèn)識歷史問題的能力。

2) 通過對相關(guān)材料的研習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方針調(diào)整的原因及戰(zhàn)略反攻方向的選擇，掌握閱讀材料、獲取有用信息和分析歷史問題的學(xué)習(xí)方法。

3) 開展小組探究性學(xué)習(xí)，利用鞏固性原則和比較法引導(dǎo)學(xué)生回顧民主革命取得勝利的歷程，分析新民主主義革命勝利的原因，使學(xué)生加深理解新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。

(3)情感態(tài)度價(jià)值觀

通過對中國共產(chǎn)黨進(jìn)行革命斗爭史實(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從內(nèi)心深處深刻的感覺到中國共產(chǎn)黨是真正代表人民利益的政黨，只有這樣的政黨采取的政策和方針才能得到人民真正的擁護(hù)。

從原因上分析新民主主義革命勝利的偉大意義，從史學(xué)的角度理解選擇中國共產(chǎn)黨和社會主義道路是中華民族歷史的必然。

4.重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義

難點(diǎn)：重慶談判中國共產(chǎn)黨如何應(yīng)對國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略。 分析新民主主義革命勝利的原因，理解新民主主義勝利的意義。

二、說學(xué)情

高中學(xué)生自身的知識、個性與社會性都比初中有了較為充分的發(fā)展，他們具有強(qiáng)烈的探究世界的動機(jī)，他們的分析能力、辯證思維也明顯增強(qiáng)，而且獲得比較豐富的學(xué)習(xí)策略。對于本課內(nèi)容學(xué)生在初中歷史學(xué)習(xí)時接觸過，大多停留在表層，沒有形成系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。

三、說學(xué)法

閱讀思考、合作探究、體驗(yàn)交流等。著作學(xué)習(xí)過程中的自主性與生成性。

四、說教法

講述法(利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史史實(shí)更加具有生動性)、問題探究法(創(chuàng)設(shè)含有真實(shí)事件或真實(shí)問題的情境，在學(xué)生自主的探究事件或解決問題的過程中，能夠理解知識點(diǎn))、討論法(針對本節(jié)課程的難點(diǎn)提出問題，讓學(xué)生組成小組進(jìn)行討論，從而加深了對本節(jié)難點(diǎn)的理解)

五、說教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

播放電視劇《潛伏》的片段，讓學(xué)生對解放戰(zhàn)爭時期國共兩黨的策略和心理狀態(tài)有一個大概的了解，從而提出這樣一個問題：為什么余則成會背叛國民黨而加入共產(chǎn)黨呢？這樣帶著問題，而導(dǎo)入今天的解放戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)。

2.新課講解

(1)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

運(yùn)用教材內(nèi)容，并適當(dāng)補(bǔ)充材料，用分組討論的形式引導(dǎo)學(xué)生掌握內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景。

1) 國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”原因。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀后，分析國內(nèi)國際形式及矛盾變化和國共兩黨力量對比，認(rèn)識到抗日戰(zhàn)爭勝利后中國社會錯綜復(fù)雜的政治形式以及各種力量的斗爭。

2) 重慶談判和《雙十協(xié)定》 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，組織學(xué)生討論對毛澤東赴重慶談判這一行動的看法，認(rèn)識國共兩黨談判的原因，從而認(rèn)識共產(chǎn)黨以人民利益為出發(fā)點(diǎn)的和平誠意以及毛澤東為民族利益而不顧個人安危的英雄氣概。

引導(dǎo)學(xué)生分析掌握協(xié)定內(nèi)容和談判結(jié)果，認(rèn)識重慶談判使中國共產(chǎn)黨的影響擴(kuò)大，贏得了人民的信任，使國民黨在政治上陷于被動地位。

3) 政協(xié)會議 聯(lián)系引言內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的反動面目。 4) 粉碎國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻 借助內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)形式圖，以及戰(zhàn)爭初期敵我力量對比圖，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)時形式，分析解放軍的作戰(zhàn)方針，掌握國民黨從全面進(jìn)攻到重點(diǎn)進(jìn)攻的變化。 (2)戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役

1) 人民解放軍的戰(zhàn)略反攻

結(jié)合教材“資料回放”中的材料，明確我軍第二年作戰(zhàn)任務(wù)。 展示敵人重點(diǎn)進(jìn)攻的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生探究解放軍戰(zhàn)略反攻方向。 2) 三大戰(zhàn)役

結(jié)合三大戰(zhàn)役示意圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生制表歸納三大戰(zhàn)役概況。 引導(dǎo)學(xué)生分析三大戰(zhàn)役迅速勝利的原因，理解三大戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。

組織學(xué)生探究北平和平解放對當(dāng)時和今天北京的發(fā)展的意義。(探究活動) (3)新民主主義革命的偉大勝利

1) 北平和談

通過對北平和談和重慶談判背景的不同，說出北平和談的過程和結(jié)果，認(rèn)識渡江戰(zhàn)役的必然性。

2) 渡江戰(zhàn)役和南京國民政府的覆滅

播放電影《渡江戰(zhàn)役》片段，使學(xué)生了解戰(zhàn)役的經(jīng)過和結(jié)果，認(rèn)識渡江戰(zhàn)役的重要意義。

3) 新民主主義革命的勝利 引導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)、國際和思想三個方面理解掌握新民主主義革命勝利的歷史意義。

引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元內(nèi)容，對比民主革命時期各階段斗爭的結(jié)果，探討新民主主義革命勝利的原因和基本經(jīng)驗(yàn)。

3．課堂小結(jié)

指導(dǎo)學(xué)生動手制表總結(jié)本單元中國近代民主革命的主要史實(shí)。

4.知能訓(xùn)練，運(yùn)用遷移

選擇題體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同層次學(xué)生的要求。

第二篇：解放戰(zhàn)爭讀后感

信仰，浩瀚人生中的北極星

《解放戰(zhàn)爭》是王樹增的抗日、解放、朝鮮戰(zhàn)爭三部曲中的一部。《抗日戰(zhàn)爭》把我從抗戰(zhàn)神劇中浮夸的手撕鬼子，虛假演技之中拽到了現(xiàn)實(shí)。而《解放戰(zhàn)爭》作者以廣闊的解放戰(zhàn)爭歷史背景和全景視角描述了1945年至1950年解放戰(zhàn)爭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說到解放戰(zhàn)爭，浮現(xiàn)在眼前的諸如三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，孟良崮戰(zhàn)役這些耳熟能詳?shù)氖录＿@些也都是解放戰(zhàn)爭中的一個個縮影。雖然這場戰(zhàn)斗勝利了，但我黨我軍也付出了慘痛的代價(jià)。這是一條血與肉鑄成了堅(jiān)實(shí)的和平之路，它引領(lǐng)全中國廣大人民群眾走上了社會主義道路?？扇朔遣菽?，戰(zhàn)場上子彈呼嘯而過，炮火飛濺，身邊的戰(zhàn)友一個個倒下，那么解放軍戰(zhàn)士為什么還會義無反顧的去戰(zhàn)斗？是什么在支撐著他們？答案就是信仰。

信仰就像夜空中的北極星一樣，象征著堅(jiān)定，執(zhí)著和永遠(yuǎn)守護(hù)。是支撐人們前行的動力，之前看了二戰(zhàn)的電影《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》，描述了一個軍醫(yī)一夜之間救下75人，他一直祈禱讓他再多救一個。支撐他的就是他獨(dú)特的信仰。這與解放戰(zhàn)爭中董存瑞的精神是多么的相似？《解放戰(zhàn)爭》這本書不光描述了國共兩黨的軍事間較量，包含了背景，政治，經(jīng)濟(jì)等多方面的角逐。以軍事方面為視角，對雙方進(jìn)行了描述和對比。

共產(chǎn)黨人的信仰從國共第一次合作之后的白色恐怖開始就沒有變過，矢志與建立一個獨(dú)立，自由，民主，富強(qiáng)的國家。而反觀國民黨。以抗戰(zhàn)期間曾經(jīng)擔(dān)任過第五戰(zhàn)區(qū)司令長官，解放戰(zhàn)爭期間徐州剿總的劉峙為例。胡宗南對他評價(jià)道，徐州之地應(yīng)派一虎將，次至派一個看門狗總行吧？結(jié)果派了一只豬。徐蚌會戰(zhàn)（淮海戰(zhàn)役）豈能不敗？當(dāng)時的劉峙以及部下沉浸在貪污腐敗，包養(yǎng)二奶，奢靡享樂之中。反觀的他對手粟裕卻將指揮部放在村子里，在戰(zhàn)爭之余和村民話家常，幫助村民干農(nóng)活。當(dāng)部隊(duì)差距大，裝備差距大，人員差距大，訓(xùn)練差距大的時候，信仰卻成了影響戰(zhàn)局的砝碼。

解放戰(zhàn)爭這本書的背后，隱隱給了我很多的啟示。首先第一點(diǎn)要樹立正確的信仰和信念，解放戰(zhàn)爭的勝利正是由于國民黨將領(lǐng)及軍隊(duì)，信仰信念的缺失，不知道為什么而戰(zhàn)，許多抗日名將在內(nèi)戰(zhàn)上一敗涂地。所以說信仰是支撐人們在遇到困難的時候攻堅(jiān)克難前進(jìn)的內(nèi)在動力。也是我們每一個人在生活中工作中所需要具備的。共產(chǎn)黨人的信仰就是要全新全意為人民服務(wù)，并具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。第二點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的執(zhí)行力。國民黨失敗的根本原因到底在哪里呢？民心所向、腐敗墮落、指揮不力，這些都是重要原因。但究其原因是因?yàn)閮?nèi)部混亂，派系斗爭不斷。書中蔣介石的嫡系胡宗南對部下說的一句話：“校長之所以還器重我，是因?yàn)槲沂稚线€有軍隊(duì)?！痹谶@些國民黨大員的眼中，軍隊(duì)不再是作戰(zhàn)的力量，而是對自身利益進(jìn)行交易或得到保障的籌碼。第三點(diǎn)是腐敗，互相拆臺、貽害無窮，平時工作中也更要注意，不將自己手中的權(quán)利籌碼化，利益化，牢記自己的工作職責(zé)，兌現(xiàn)自己承諾，堅(jiān)守自己的信仰，謹(jǐn)守職業(yè)道德。

信仰對我們每一個人都是重要的，它使人擁有力量，但也使人失去力量，信仰不該用來“造神”，而是應(yīng)該用來造“我”，愿我們的人生都擁有一個偉大的信仰；愿我們的人生時時綻放著耀眼光茫,愿我們的人生更加美麗輝煌!最后以一首毛主席的七律詩作為結(jié)尾。致敬那場戰(zhàn)爭，緬懷那些犧牲的先烈。

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

第三篇：解放戰(zhàn)爭教案

第三章第三節(jié)解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展（教案二）

[教學(xué)目的]

基礎(chǔ)知識：《中國土地法大綱》；土改總路線；戰(zhàn)略反攻；戰(zhàn)略決戰(zhàn)及勝利原因和

意義。

思想教育：1.解放區(qū)的土改具有極大意義，是解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的可靠保證。

2.三大戰(zhàn)役是空前的，為解放全中國奠定了基礎(chǔ)，是人民力量的勝利。 能力培養(yǎng)：1．分析《中國土地法大綱》、中共在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期的土地政策，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較歷史問題的能力。

2．分析人民解放軍在戰(zhàn)略反攻主攻方向的選擇原因及具體過程，培養(yǎng)學(xué)生把握歷

史進(jìn)程的階段性、全面性。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

重點(diǎn)知識：三大戰(zhàn)役的勝利及意義。

難點(diǎn)知識：土改政策的改變；戰(zhàn)略反攻方向的選擇；三大戰(zhàn)役的進(jìn)程及勝利意義。

[課時安排] 一課時

[講授過程] [引入新課]：

復(fù)習(xí)人民解放戰(zhàn)爭第一年的情況。導(dǎo)入新課。

[講授新課]：

一、解放區(qū)的土改 時間：1947年

內(nèi)容：

意義： 一億多農(nóng)民獲得土地；

調(diào)動了農(nóng)民的革命和生產(chǎn)積極性；是解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的可靠保證。 思考：自1931～1947年來，中共先后實(shí)行了哪些不同的土地政策？主要原因是什

么？各有何意義？有何認(rèn)識？

（提示：主要原因：依據(jù)中國社會主要矛盾的變化。

認(rèn)識：中共的政策具有實(shí)事求是的原則；一切從實(shí)際出發(fā)的原則；具體問題

具體分析的原則。）

二、戰(zhàn)略反攻

標(biāo)志：1947年6月，劉鄧大軍渡過黃河，千里躍進(jìn)大別山。

方向：中原地區(qū)。 情況：（略）

意義：扭轉(zhuǎn)了全國戰(zhàn)局，是解放戰(zhàn)爭走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

思考：為何反攻方向選擇在中原地區(qū)？

中原地區(qū)敵人力量空隙；（主力在陜北、山東）

大別山地區(qū)是老區(qū)，群眾基礎(chǔ)好；

中原地區(qū)戰(zhàn)略地位重要。

引用課本61頁材料，分析：人民解放軍第二年的任務(wù)是什么？主攻方向？具體情

況怎樣？有何意義？

三、戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利 1．戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機(jī)的成熟：

（數(shù)量、民心、裝備、士氣、后方、戰(zhàn)略上）

2．三大戰(zhàn)役的概況：（略） 播放電影三大戰(zhàn)役的片段。

3．意義：是空前的戰(zhàn)役。國民黨主力基本消滅，為解放全國奠定基礎(chǔ)。

分析：三大戰(zhàn)役取得勝利的原因？ 人民群眾的大力支持；（主要原因） 中共地下黨和革命群眾的努力；

中共戰(zhàn)略方針的正確； 人民解放軍的英勇作戰(zhàn)；

[小結(jié)]：（略） [作業(yè)]：

一、選擇題

1．1947年《中國土地法大綱》規(guī)定的土地分配辦法是（

）

A、按人口平均分配土地

B、按階級成分分配土地

C、按實(shí)際勞動力分配土地

D、按各地情況采取不同標(biāo)準(zhǔn)分地

2．人民解放軍在戰(zhàn)爭第二年作戰(zhàn)的基本特征是（

）

A、內(nèi)線防御為主

B、內(nèi)外結(jié)合，外線反攻為主

C、內(nèi)線相持為主

D、內(nèi)外結(jié)合，外線決戰(zhàn)為主

3．人民解放軍之所以把中原地區(qū)作為戰(zhàn)略反攻的主攻方向，其直接原因是由于這

一地區(qū)（

）

A、群眾基礎(chǔ)良好

B、國民黨軍隊(duì)防守力量薄弱

C、有利于進(jìn)行大規(guī)模的運(yùn)動戰(zhàn) D、歷史上為兵家必爭之地

4．毛澤東指出：“這是一個歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！逼渲?/p>

“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指（

）

A、中共七屆二中全會召開

B、解放軍進(jìn)入戰(zhàn)略反攻

C、三大戰(zhàn)役取得勝利

D、中國人民政治協(xié)商全議召開

5．陳毅在《記淮海前線見聞》一詩中說：“幾十萬民工走不通。駿馬高車送糧食，隨軍旋轉(zhuǎn)逐西東，前線爭立功”，出現(xiàn)這種情景的根本原因是（

）

A、翻身農(nóng)民踴躍支援前線

B、東北全境解放鼓舞人心

C、解放軍的作戰(zhàn)方針正確

D、解放區(qū)實(shí)行了土地改革

二、材料題

材料1 沒收土地歸蘇維埃政府所有，用下列三種方法分配之：①分配給農(nóng)民個別耕種；②分配給農(nóng)民共同耕種；③由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種?！磺型恋?，經(jīng)

蘇維埃政府沒收分配后，禁止買賣。

──中共1928年井岡山《土地法》

材料2 沒收一切私人的或團(tuán)體的──豪紳、地主、祠堂、廟宇、會社、富農(nóng)──田地、山林、池塘、房屋歸蘇維埃政府公有，分配給無地、少地的農(nóng)民及其需要的貧民使用。

──中共1930年《蘇維埃土地法》

材料3 一方面要規(guī)定地主應(yīng)該普遍的減租減息，不得抗不實(shí)行；另一方面，又要規(guī)定農(nóng)民有交租交息的義務(wù)，為得抗不交納。

──中共1942年《關(guān)于抗日根據(jù)地土地政策的決定》

材料4 一切地主的土地及公地，由鄉(xiāng)村農(nóng)會接收，連同鄉(xiāng)村其他一切土地，按鄉(xiāng)村全部人口，不分男女老幼，統(tǒng)一平均分配，……使全村人民均獲得同等的土地，并歸個人所有?！姓J(rèn)其自由經(jīng)營、買賣及在特定條件下出租的權(quán)利。

──中共1947年《中國土地法大綱》

回答：

①比較材料1．2，指出材料2中的土地政策有什么變化？產(chǎn)生了什么結(jié)果？

②比較材料2．3，指出材料3中的土地政策有什么變化？產(chǎn)生了什么結(jié)果？

③比較材料3．4，指出材料4中的土地政策有什么變化？產(chǎn)生了什么結(jié)果？

④綜合上述材料，簡要概括中共制定土地政策的主要依據(jù)和基本特點(diǎn)。

答案：

一、選擇題

1．A 2．B 3．B 4．B 5．D

二、材料題

①材料1實(shí)施的是土地公有制，具有社會主義土地革命的性質(zhì)；材料2沒收地主土地，保留農(nóng)民的土地私有，具有資本主義土地革命的性質(zhì)。

結(jié)果：廢除了封建土地制度，使農(nóng)民積極參加紅軍，支援革命。

②材料3有條件地保留了封建土地制度。

結(jié)果：減輕地主剝削，改善農(nóng)民生活，提高抗日積極性，聯(lián)合開明地主一致抗日。

③材料4是消滅封建土地制度，使農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)。

結(jié)果：翻身農(nóng)民積極參軍支援前線，成為解放戰(zhàn)爭迅速取勝的可靠保證。

④依據(jù)：社會主要矛盾和革命任務(wù)的變化。

特點(diǎn)：將革命的堅(jiān)定性和策略的靈活性相結(jié)合。

第四篇：解放戰(zhàn)爭讀后感

《解放戰(zhàn)爭》讀后感

從公司將《解放戰(zhàn)爭》發(fā)到手中，出差的時候即使行李再多，也習(xí)慣將他塞進(jìn)鼓鼓的行囊，斷斷續(xù)續(xù)終于看完。閱讀過程當(dāng)中有時候難免蜻蜓點(diǎn)水，但細(xì)細(xì)想來，最近這一段時間閱讀學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，他幫助我梳理未成形的思緒，幫我走出慣性思維，起了很大幫助。

這是一部關(guān)于一個國家如何艱難新生的歷史。我軍隊(duì)武器簡陋、兵力不足，在內(nèi)憂外患中對抗擁有現(xiàn)代武器裝備的國民黨龐大軍隊(duì)，在摸索、挫敗、轉(zhuǎn)折中不斷前行，從星星之火可以燎原，到百萬雄師過大江，解放區(qū)最終擴(kuò)展成為九百六十萬平方公里的共和國；大浪淘沙，漸成中國之特色共產(chǎn)主義。我僅結(jié)合自身工作，談一點(diǎn)自己的感受。

1、清醒的自我認(rèn)知與定位

一場戰(zhàn)役從對當(dāng)前局勢的認(rèn)知，對于自我實(shí)力、定位的判定，對于全局與局部戰(zhàn)況的考量、戰(zhàn)前偵察與情報(bào)、對戰(zhàn)斗條件的判斷、作戰(zhàn)部署、展開戰(zhàn)斗及戰(zhàn)場指揮與控制、甚至需同步進(jìn)行的策反工作、對戰(zhàn)后戰(zhàn)場的清理、對俘虜?shù)氖站帯?zhàn)利的分配等等。這均可被理解為是一項(xiàng)復(fù)雜的有系統(tǒng)性的事物，通過有效的組織，得以策動和實(shí)施，且得到控制，以相對合理的代價(jià)，取得局部乃至全局的勝利，這就有一個自我認(rèn)知的過程和審時度勢的部署。

我軍的力量可以說是在通過在戰(zhàn)場的縫隙中求存、通過游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進(jìn)而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過對

各局部區(qū)域的切實(shí)控制進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動，達(dá)成與國民黨軍隊(duì)進(jìn)行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國民黨軍隊(duì)的外強(qiáng)中干，我軍的力量是星星之火最終燎原。正所謂“不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時”，無論何種方法，也都只是戰(zhàn)術(shù)層面，要想真正成功駕馭市場，從容進(jìn)退，擁有看清市場大勢的大局觀，擁有團(tuán)隊(duì)至上的全局勝利意識，總是至為關(guān)鍵的。

我們做市場工作，知己知彼百戰(zhàn)百勝的原則可謂人人皆知，但固步自封、慣性思維往往制約著我們的行為，了解同行業(yè)的定位、發(fā)展、長處、短板，結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略，不盲目、被動地單純跟風(fēng)，在不同的情形下有自己的策略組合和實(shí)施方案。要求我們必須懂得如何穩(wěn)定、發(fā)展自己的目標(biāo)市場，保持現(xiàn)有顧客。并努力爭取新的消費(fèi)者或用戶；必須設(shè)法創(chuàng)造獨(dú)有的優(yōu)勢，給自己的目標(biāo)市場帶來如地點(diǎn)、服務(wù)、保障等某些特有的利益；還必須盡力降低成本并提供較高質(zhì)量的產(chǎn)品和保證較高的服務(wù)質(zhì)量，提防同行業(yè)的模仿與攻擊；必須防備競爭對手的進(jìn)攻和挑戰(zhàn)，保護(hù)企業(yè)現(xiàn)有的市場陣地。最佳的戰(zhàn)略方案是不斷創(chuàng)新，以壯大自己的實(shí)力。還應(yīng)抓住競爭對手的弱點(diǎn)主動出擊。當(dāng)我們不準(zhǔn)備或不具備條件組織或發(fā)起進(jìn)攻時，至少也應(yīng)使用防御力量，堅(jiān)守重要的市場陣地。

與國民黨著眼于控制鐵路沿線的大城市和重要城鎮(zhèn)不同，我黨建立根據(jù)地、通過嚴(yán)肅軍紀(jì)和進(jìn)行充分的群眾工作，盡可能地獲得群眾的理解和支持，并進(jìn)行動員。要知道，打仗并不是只靠軍隊(duì)就行的。

從后方籌集向前線運(yùn)送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運(yùn)輸，在戰(zhàn)場上向前沿進(jìn)行彈藥補(bǔ)給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補(bǔ)充……這一切都離不開群眾的支持。這幾年行業(yè)飛速發(fā)展，得到國家的支持和地方政府的重視，各地品牌眾多，良莠不齊。經(jīng)營者的最大特點(diǎn)是追求利益，但利益之定義各有不同，有追求短期內(nèi)利益最大化，有追求企業(yè)的長期發(fā)展，我們公司一直以腳踏實(shí)地的作風(fēng)、長足發(fā)展的目標(biāo)，投身于農(nóng)村市場，到農(nóng)村去，到群眾去，占領(lǐng)農(nóng)村市場，包圍城市化建設(shè)。形成自己獨(dú)特的品牌活動、品牌內(nèi)涵；鎖定不同客群不同需求；以品牌為核心的針對性主題促銷；以顧客為中心的體驗(yàn)式營銷都將在到農(nóng)村去的核心方略下帶來品牌效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2、高度的思想統(tǒng)一，高效的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力

毛主席說，“槍桿子里出政權(quán)”、“革命戰(zhàn)爭就是群眾的戰(zhàn)爭,只有發(fā)動群眾,才能贏得戰(zhàn)爭 ”，解放戰(zhàn)爭期間更有許多宣傳文稿，都是他親自操刀的。在強(qiáng)大的思想宣傳、耐心的說服引導(dǎo)、人民隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明的表現(xiàn)、結(jié)合明確的土地改革政策下，我們黨，我們的隊(duì)伍得到廣大人民群眾的認(rèn)可和支持，從而為整個戰(zhàn)爭的勝利奠定了群眾基礎(chǔ)。

現(xiàn)代企業(yè)中的很多領(lǐng)導(dǎo)思維模式都是結(jié)果導(dǎo)向，很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡說，“別告訴我過程，我只要知道結(jié)果。”其實(shí)，在注重結(jié)果的同時也不能忽視思想。如果你有一個凡事只讓你講一遍的下屬，無疑你會剩下很多心思專注于其他事務(wù)，而不用時刻想著去提醒下屬要做什么，該怎么做。這其實(shí)就是一種對思想的培養(yǎng)。歷史上很多建立功勛的偉人并非有什么特別過人的本領(lǐng)，而是他們都十分重視思想的培養(yǎng)。只

有思想上高度統(tǒng)一，執(zhí)行力才能貫徹落實(shí)。

3、團(tuán)隊(duì)精神與強(qiáng)大的執(zhí)行力

國民黨失敗的根本原因到底在哪里呢？民心所向、腐敗墮落、指揮不力，這些都是重要原因，“聲勢浩大”并不等于“擁有真實(shí)有效地的力量”——國民黨的兵力曾一度“聲勢浩大”，但通過實(shí)際戰(zhàn)爭可以看到，其力量的有效性其實(shí)非常有限，缺乏意志、不戰(zhàn)而逃、一戰(zhàn)即潰，派系角斗、為保自身實(shí)力置全局于不顧避而不戰(zhàn)見死不救……其浩大的聲勢背后其實(shí)并無有效力量及真實(shí)效率的支撐。國民黨失敗的一個不可忽視的原因就是——分裂！事實(shí)上國民黨根本就不能算是一個統(tǒng)一的政權(quán)，其僅僅只是在名義上統(tǒng)一了中國。一方面在政治組織形式上，不要說三十年代初的中原蔣馮戰(zhàn)爭、蔣閻戰(zhàn)爭，以及后來的蔣桂戰(zhàn)爭，就是在1927-1937年國共十年內(nèi)戰(zhàn)時期，特別是在中央紅軍離開中央蘇區(qū)突圍向西長征的時候，國民黨中央軍和地方勢力軍閥之間的內(nèi)訌的瘋狂程度就已經(jīng)可見一斑了。另一方面，在文化輿論上，國民黨也沒有統(tǒng)一，而且分裂的更嚴(yán)重。文化輿論的力量決定著大多數(shù)人對于一個政府的態(tài)度。如果文化輿論反對政府，那么社會輿論將成為執(zhí)政者的最可怕的敵人，因此，一般說來，失去文化輿論支持的政府統(tǒng)治基礎(chǔ)是極不穩(wěn)定的，很難有效控制武裝力量。武裝力量一旦失控，那么將陷入混亂，所以，在國民黨政府內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)反蔣力量，即使在國共十年內(nèi)戰(zhàn)時期，蔣介石也不可能完全有效的控制部隊(duì)，內(nèi)戰(zhàn)時期的，國民黨在政治組織與文化輿論上分裂的表現(xiàn)就更明顯了。一直記得書中蔣介石的嫡系胡宗南對部下說的一句話：“校長之所以

還器重我，是因?yàn)槲沂稚线€有軍隊(duì)。”?。?！“黃埔系”、“中央軍”、“嫡系”、“桂系”、“滇系”、“粵系”、“雜牌軍”等字眼更反復(fù)出現(xiàn)。擁有軍隊(duì)，就是擁有話語權(quán)、擁有勢力，在這些國民黨大員的眼中，它不再是作戰(zhàn)的力量，而是對自身利益進(jìn)行交易或得到保障的籌碼。這是他們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也是釀成最終苦果的根本原因之一。

槍桿子里出政權(quán)——擁有軍隊(duì)，擁有思想統(tǒng)一的軍隊(duì)，擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的軍隊(duì)，才是取勝之關(guān)鍵所在。高度的思想統(tǒng)一，行動的絕對一致，大到國家、中到企業(yè)、小到家庭都是長足發(fā)展的關(guān)鍵所在。缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過是烏合之眾，一個人沒有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。公司也是同樣，文化的傳承是我們要思考、要重視的。

一個戰(zhàn)術(shù)問題：

“集中兵力”——簡言之，就是集中優(yōu)勢兵力，實(shí)現(xiàn)以多打少。此戰(zhàn)術(shù)說來簡單，實(shí)則很難，在實(shí)戰(zhàn)中需要軍事將領(lǐng)有優(yōu)秀的戰(zhàn)略分析能力，抓住時機(jī)，不被復(fù)雜的環(huán)境迷惑和被敵人嚇倒。反觀現(xiàn)實(shí)工作，市場在不同時期，不同階段其目標(biāo)任務(wù)不同，根據(jù)不同的任務(wù)，集中優(yōu)勢資源向目標(biāo)沖刺，要抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。

我們的市場的核心打造、強(qiáng)勢區(qū)域的建立值得很好的借鑒。 隨著年齡的增長，經(jīng)驗(yàn)的積累，歷史和政治的魅力逐漸展現(xiàn)在我的面前，讀史使人明智，政治使人清醒和成熟，希望自己可以借兩面明鏡，明思路、智方略、長發(fā)展。