千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我心中的圖書管理員》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《我心中的圖書管理員》。

第一篇：我心目中的圖書館作文

圖書館就像面包店，有好多種口味的面包，等著大家各自去品嘗。我到了圖書館外面，就可以看到四棵櫻花樹，櫻花樹上掛著藍、白和黃色的燈，看起來真是美呀！

到了圖書館里，第一個看到的就是熱心助人的義工媽媽，每次我們有困難的時候，義工媽媽就會伸出援手幫助我們，所以下課的時候，我都會帶著開心的心情去圖書館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來溫暖的快樂。

在圖書館里，我最喜歡看故事書、漫畫和科學(xué)類的書，因為故事書很有趣，有的還會讓我們感動到哭了呢！漫畫讓我們看得開懷大笑，連媽媽叫我們?nèi)コ燥埢蛳丛?，都不想離開漫畫呢！漫畫就像搔癢蟲，每一分每一秒都在搔癢著我們?？茖W(xué)類的書讓我們學(xué)到很多知識，讓我們長大能成為一位厲害的博士。不同的書有著不同的滋味，都能讓人回味無窮。

這兩天，老師發(fā)了一張圖書館尋寶的游戲單，讓全班到圖書館選一本書，先在教室設(shè)計好外框，再到圖書館，在紙上出五個有關(guān)于這本書或圖書館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個餅干，前五名以下的人就只能得到一個餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！

我真希望我長大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書館，里面不但有沙發(fā)，還有一個厲害的機器人，只要你想看哪一本書，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書館的玩具，機器人也會很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。

第二篇：我當(dāng)圖書管理員作文

放寒假的第一天，陽光明媚，我的心情也像這天氣一樣好。我懷著激動的心情來到了余姚市圖書館，這次是作為圖書管理員來到這里，我感到非常自豪。

到了那兒，管理員老師帶領(lǐng)我們來到了未成年人借書處，給我們每人分配了任務(wù)。接到任務(wù)后，我先按照要求擦起了書架，不一會兒，書架便被我擦得一塵不染。接下來，老師叫我們把沒貼上橘黃色紙條的書貼上紙條，又教了我們?nèi)绾谓钑瓦€書。

然后，老師把我們帶到了旁邊二層小樓，讓我們將貼有同樣標(biāo)簽號碼的書整理出來，再按標(biāo)簽上字母的順序把一本本書和各類繪本放到專門的書架上?？粗鴷苌吓帕姓R的一本本書籍像一個個站得筆直的哨兵，一個小時的辛苦總算沒有白費。

最后，根據(jù)老師的要求，我被安排到借書處，管理自助借書機。因借閱者基本都會操作借書機，我的任務(wù)比較輕松。后來來了一位老爺爺，他盯著借書機無從下手。我趕緊上前，一步步為他示范講解，他終于明白了，欣喜地對我說：“原來是這樣操作的，以后來借書就方便多了，謝謝你啊，小朋友?！甭犃诉@話，我心里就像吃了蜜似的，別提有多高興了。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，這意味著我的圖書管理員身份結(jié)束了。以前我總認(rèn)為這是一個輕松的崗位，通過親身體驗才發(fā)現(xiàn)這一點都不輕松，但工作人員仍默默無聞地堅守自己的崗位，服務(wù)大眾，這種精神非常值得我學(xué)習(xí)。

第三篇：我心目中的圖書館作文

一天，小刺猬經(jīng)過圖書館，聽到一聲吆喝：“猴子作家出新書了，現(xiàn)在可以免費看咯！”聽到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進了圖書館，打算一探究竟。

排了好長時間的隊，終于領(lǐng)到了書。于是小刺猬便拿著書尋找座位，可今天圖書館座無虛席，沒辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒有座位，無奈之下，它找了一個角落，坐在了地板上。

過了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過去。正在刺猬看得津津有味時，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見小白兔一個機靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對不起，你坐吧！”說完便走開了。

它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒有人會被我的刺誤傷了吧！可沒想到三樓不是讀者看書區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書還了回家吧。

小刺猬又一次經(jīng)過剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書，鄰座的小烏龜這時站起來說：“小刺猬，你還沒找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道?！安慌?，我有堅硬的殼”，烏龜肯定地回答說。小刺猬感激極了，連聲向烏龜?shù)乐x。

它們坐在一起果然相安無事，于是，便都能認(rèn)真地看書了。

第四篇：我當(dāng)圖書管理員作文

以前，我曾參加過青陽縣圖書館組織的一次夏令營活動，參觀安徽省圖書館的時候，看到有一些“小小圖書管理員”在辛勤地工作著。

前不久，媽媽在本地一家網(wǎng)站上看到了一則消息。啊，青陽縣圖書館在寒假期間也開始招收小小圖書管理員了！招收的要求是：8至14周歲的志愿者，工作時間不限，除星期一閉館以外，什么時候有時間都可以去“上班”。我興奮極了，立即決定報名，媽媽也很支持我的想法，認(rèn)為這可以讓我鍛煉自己，是一次接觸社會，開展社會實踐活動的好機會。

報名成功后，我今天下午第一次去“上班”。正在工作的阿姨讓我先簽到，然后發(fā)給我“工作證”。工作任務(wù)比較簡單，就是每個書架上都有序號，每本書上也有序號，就按著序號去擺放。比如說有幾排書架上面貼著的序號是“A”，那么標(biāo)上“A”序號的書就放在這些書架上。

一開始，我還不熟練，也比較膽小，只拿了兩本書，在各個書架之間走來走去，尋找合適的地方放上書。有了第一次放書，就有第二次、第三次……漸漸地，我做得好一些了，沒有了剛開始的那種膽小的感覺，生怕放錯了什么的。我一邊工作著，一邊想：我是在為書籍和小讀者們服務(wù)啊，這是件多么愉快的事，勞動真光榮??！不知不覺地一個小時過去了，我的“工作”也全部完成了，我覺得有點累了。平時看著圖書館的阿姨們在書架之間忙碌著，擺放圖書，覺得也沒什么大不了，不就是放些書嘛?，F(xiàn)在自己干起來，才明白也是很辛苦的。所以我們平時不但要做好自己的事情，為別人服務(wù)，還要尊重別人的勞動成果。每天，清潔工早上摸黑起床，辛辛苦苦把街道打掃干凈，不就是為了我們每天能走在干凈的大街上嗎？如果我們還隨便在地上丟垃圾，不就太對不起他們了嗎？老師像園丁，用知識的泉水澆灌著我們這些“花朵”，上課聽課就是對老師最好的尊重。

書可以讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔；可以讓我們乘上探索的輪船，在知識的海洋中揚帆起航！圖書是我們的朋友，我愛讀書，更愛做小小圖書管理員。我要愛護好這些圖書，讓大家可以愉快地去閱讀它們，學(xué)習(xí)知識，汲取營養(yǎng)。

第五篇：我當(dāng)圖書管理員作文

如果我在學(xué)校有一個新的身份，那么我要做圖書管理員。

清晨，太陽微微升起，天空呈現(xiàn)一片脈絡(luò)般的云，橙紅橙紅的。有兩個學(xué)生來借書，大大的口罩遮住了他們的臉蛋，只露出一對清澈的眼眸，炯炯有神。我登記了他們的姓名、班級和借閱的書目后，將書交到了他們手里。

兩本沉甸甸的書被他們捧在懷里。他們的瞳孔映著燦陽金云，風(fēng)拂過他們額前的細(xì)發(fā)。

我充實的一天開始了。

不斷有學(xué)生和老師借閱或歸還圖書，我也在不停地忙著登記、查找書籍。沒人的時候，就坐在椅子上活動活動酸痛的脖頸和手指，閉著眼睛小憩一下。

待到精力充沛時，走到圖書館門口，靠著門，目光投向教學(xué)樓。現(xiàn)在是上課時間，走廊上一個人也沒有。我望向天空，心想：那云邊一定也有一個學(xué)校，也有一個圖書館，那里學(xué)生的書本一定是朝霞和黃昏做成的吧。

走入閱覽室，我打了個哈欠，繼續(xù)工作。整理被學(xué)生們放錯地方的圖書，登記了一批新到的圖書。雖已到下午，可來借書的學(xué)生還是不少。接近放學(xué)，圖書館終于沒什么人了，我關(guān)掉電腦和燈，鎖上大門準(zhǔn)備回家。

昏黃的陽光，散落在這片寧靜的土地上，投射出一個又一個黑色的影子。我抱著剛剛借閱的一本書，走在回家的路上，書的扉頁上寫著：最是書香能致遠。