千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我心中的圖書管理員》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《我心中的圖書管理員》。
第一篇：我是小小圖書管理員作文
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹跁?，我明白了許許多多的道理；在書中，我領(lǐng)略了祖國的壯麗山河……讀書給我們帶來很多快樂，也讓我們獲得了知識(shí)。圖書館對(duì)于我來說是一個(gè)非常神秘的地方，聽說那里有看不完的書，可是怎么能從里面快速找到自己需要的書籍呢？帶著各種疑問，我們開始了圖書館探秘之旅。
在爸爸媽媽地陪伴下，我們來到了“瑞鼎圖書館”。哇！這里簡(jiǎn)直就是書的海洋，一排排，一列列，放得那么整齊。圖書館內(nèi)清新的油墨香味撲鼻而來，讓我的心也雀躍不已。
活動(dòng)終于開始了，瑞鼎的老師跟我們講解了圖書的分類、圖書管理的知識(shí)、如何整理圖書……“聽起來很簡(jiǎn)單嘛！”我心中暗暗地想，我已經(jīng)迫不及待地想要開始工作了。
老師把我們領(lǐng)到了工作崗位上，我們開始忙碌了起來，不干不知道，真正開始整理圖書，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》每種書都只有一本，而且種類很多，我剛把這邊整理好，發(fā)現(xiàn)那邊又不對(duì)了。我開始有點(diǎn)急躁了，可是我記得媽媽給我說過：“做事情要細(xì)心、有耐心，才能干好！”我認(rèn)真地將它們按照種類，一本一本排列組合好，很快就整理好了，我心中充滿了自豪！
這時(shí)第一批客人來了，大多數(shù)都是小朋友，他們一會(huì)兒翻翻這個(gè)，一會(huì)又動(dòng)動(dòng)那個(gè)，不一會(huì)兒書架上的書就被弄得一團(tuán)糟。他們還在圖書館里面追逐打鬧，影響了其他安靜看書的人。我們一邊制止他們，一邊繼續(xù)把書整理好，忙得不可開交，我這才覺得自己這個(gè)圖書管理員的責(zé)任多么重大。剛剛整完書，高朗琪對(duì)我說：“幫這位小朋友找一下《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》的書吧！”因?yàn)槲覀冋莆樟艘?guī)律，所以很快就找到書了。小朋友開心地對(duì)我們說了聲：“謝謝，姐姐！”我的心里喜滋滋的。我想：我可以把學(xué)到的方法運(yùn)用到家里，整理好我的圖書，讓四處亂扔的圖書歸隊(duì)，這樣我以后也能很快找到自己需要的書了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們細(xì)致認(rèn)真的工作得到了老師的表揚(yáng)，老師給我們頒發(fā)了“優(yōu)秀圖書管理員”的獎(jiǎng)狀呢！這次活動(dòng)讓我收獲了知識(shí)，收獲了堅(jiān)持，收獲了辛勞，更收獲了快樂！
第二篇：優(yōu)秀競(jìng)選圖書管理員學(xué)生的發(fā)言稿
發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作，接下來小編為大家介紹競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿，一起來看看吧!
當(dāng)選的圖書管理員學(xué)生發(fā)言稿
大家好!?站在這里，我有說不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選圖書管理員啦!
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路;既然是圖書管理員，就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
孔子說：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。意思就是說榜樣的力量是無窮的。假如我是圖書管理員，我一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，天天向上，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣!
假如我是圖書管理員，我一定努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難，送上一份溫暖。
假如我是圖書管理員，一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織全體隊(duì)員開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺(tái)!快樂的大家庭。
俗話說：不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵!是的，說到不如做到，要做就做得最好，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做得更好!今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!親愛的老師和伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上!相信我，一定沒錯(cuò)的!
競(jìng)選的圖書管理員學(xué)生發(fā)言稿
大家好!
今天，咱們班要進(jìn)行一次圖書管理員改選。競(jìng)選的主要項(xiàng)目有：圖書管理員、圖書管理員、數(shù)學(xué)課代表、語文課代表、圖書管理員。我要競(jìng)選的是圖書管理員。
為什么我要競(jìng)選圖書管理員呢?因?yàn)槲耶?dāng)上了圖書管理員就可以很好地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。幫老師管理班級(jí)
我的優(yōu)勢(shì)是：一是大公無私，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)是我的朋友就袒護(hù)他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯(cuò)。三是我樂于助人，我會(huì)熱心地幫助每一位同學(xué)。四是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。五是我有多年當(dāng)圖書管理員的經(jīng)驗(yàn)，雖然有的同學(xué)不認(rèn)同我的管理方式，對(duì)我有意見，可我一定會(huì)改的。六是我很自信，我相信我可以把班級(jí)管好。這都是我的優(yōu)點(diǎn)。
如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)很好地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，做一個(gè)老師的小助手，同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難，我會(huì)盡量開導(dǎo)他，幫助他解決問題。如果哪一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)包庇他;哪個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要是做了好事，我會(huì)表揚(yáng)他，并報(bào)告給老師，讓老師為他開一個(gè)表揚(yáng)會(huì)。我還要努力整頓一下班風(fēng)，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)經(jīng)常愛打架的同學(xué)給予嚴(yán)厲的懲罰。并且，我會(huì)在上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)言，下課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀有意義的課外書。在路隊(duì)上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢(shì)欺人。我要讓同學(xué)們和我一樣，使我們班級(jí)得到“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)。
如果競(jìng)選失敗，我會(huì)找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的圖書管理員的差距，找出毛病出在哪里。
學(xué)生競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言稿
你們好! 今天，作為圖書管理員的候選人站在這里，我十分激動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選，是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上圖書管理員的標(biāo)志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當(dāng)好圖書管理員的能力，因?yàn)槲覐奈迥昙?jí)就擔(dān)任本班的圖書管理員，還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分高興，還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會(huì)和大家一起找原因,，并針對(duì)這個(gè)原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當(dāng)圖書管理員，我會(huì)盡我所能幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng)，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒,我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好圖書管理員的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)，但是，我相信我可以改正。
同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來，我一定是最棒的!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
競(jìng)選圖書管理員優(yōu)秀發(fā)言稿的范文
如何競(jìng)選班干部呢,大家首先要寫好發(fā)言稿，接下來小編為大家介紹競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿，一起來看看吧!
當(dāng)選的圖書管理員學(xué)生發(fā)言稿
會(huì)讓我的英語更上一層樓。
大家聽過這樣一個(gè)故事嗎?叫《笨鳥先飛》講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，他叫左思，他小時(shí)侯并不聰明，常常被老師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢?他到院子里，看見一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎?我也可以象它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)，從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了文學(xué)家。
雖然我不笨，但是我的英語基礎(chǔ)并不是很好，我今后會(huì)努力的，不是說 笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)嗎?
我希望大家能給我 一次機(jī)會(huì)，我會(huì)給大家一個(gè)驚喜的!
謝謝大家!
競(jìng)選的圖書管理員學(xué)生發(fā)言稿
老師、同學(xué)們：
大家好!
我想競(jìng)選的職位是圖書管理員，副圖書管理員一直是我的向往，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)，我想成為老師的小助手。
我既然想當(dāng)圖書管理員，我就會(huì)帶一個(gè)好頭，給大家做一個(gè)好榜樣!我嚴(yán)格的要求我自己。我上課積極發(fā)言，我的作文常常被老師當(dāng)做范文在語文課上朗讀，現(xiàn)在為止我已獲得十五張獎(jiǎng)狀，我相信以上成績，一定有資格當(dāng)圖書管理員!
有人說：“當(dāng)圖書管理員特別累!”
有人說：“當(dāng)圖書管理員影響學(xué)習(xí)!”
但是，我不怕!在為大家服務(wù)時(shí)，我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí)!
如果我能當(dāng)上圖書管理員，我一定負(fù)起當(dāng)圖書管理員的責(zé)任，成為老師的左膀右臂，成為同學(xué)們的好榜樣!我會(huì)：上課不講話，且認(rèn)真聽講，做好每一個(gè)重要的筆記。管理方面，我會(huì)讓課前三分鐘再也不會(huì)有嘰里咕嚕的悄悄話聲;讓午休不再會(huì)有同學(xué)們“咔嚓、咔嚓”的吃聲，讓安靜的時(shí)候，落下一根針也聽得見。在每時(shí)每刻保護(hù)班上的環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)取在每一周都得到一面流動(dòng)紅旗?？傊?，我會(huì)盡自己的全力，來當(dāng)好這個(gè)一班之長!
但是，如果我并沒有當(dāng)上圖書管理員，我也要謝謝大家對(duì)我的支持，以后我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，如果有機(jī)會(huì)，就再來競(jìng)選圖書管理員這個(gè)職位。
最后，請(qǐng)大家相信我，支持我，投我一票吧!讓我來當(dāng)好這個(gè)一班之長!
學(xué)生競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
你們好!
我是陳絲,很高興能上臺(tái)來競(jìng)選.從一年級(jí)到現(xiàn)在, 憑著我的熱情和認(rèn)真仔細(xì)的處事能力,贏得了同學(xué)們的信任,一直擔(dān)任班級(jí)里的圖書管理員,同時(shí)通過自己的勤奮努力,多次被評(píng)為五星級(jí)隊(duì)員。
寒假里，我不僅及時(shí)高效地完成了老師布置的作業(yè)，還每天孜孜不倦地閱讀課外書，既豐富了知識(shí)，又增長了見識(shí)。
在新年來臨之際，我和同學(xué)們一起給福利院的小朋友送去了冬日里的祝福和問候。
今后我將更加完善自己,使自己的能力進(jìn)一步提高.我將盡我所能為大家?guī)碡S富的活動(dòng)，調(diào)節(jié)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的緊張氣氛，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。最后我只想說一句話：請(qǐng)大家相信我的能力!
謝謝大家!!
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第三篇：我當(dāng)圖書管理員作文
2018年的寒假來臨了，在這個(gè)寒假里我和我的好朋友劉學(xué)壹一起參加了新華書店小小圖書管理員的工作。這個(gè)工作為期五天，每天工作時(shí)間是上午9；0011：00，就這樣，我也成為一個(gè)有工作的人了，哈哈！
其實(shí)說起我每天的工作也很簡(jiǎn)單，一開始要把每一類、每一種的書分門別類地排好，我在每次排的時(shí)候都會(huì)把它們的位置記清楚，這樣再有相同的書就會(huì)快速的擺好了，不用再找來找去。而有些圖書我們會(huì)把它們擺成不同的造型，這樣我們的書柜就會(huì)很漂亮了，這個(gè)工作會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力，大家都會(huì)出謀劃策，有的擺成圓型，有的擺的方型，有的擺成三角型，還有的好多型狀重疊在一起，非常好看，看到這些勞動(dòng)成果，我們都非常自豪。
別小看我們圖書管理員，我們的工作也非常重要，比如說我們會(huì)一直在圖書館里來回巡視，發(fā)現(xiàn)有亂放的圖書就會(huì)把它放回到原來的地方。當(dāng)然還有一項(xiàng)工作是幫助讀者找書，你們要是有書找不到時(shí)可以來問我們，我們馬上就能領(lǐng)你們到相應(yīng)的書柜面前，這些可都是我們的基本功，每當(dāng)幫助了別人都會(huì)讓我的內(nèi)心充滿成就感！
當(dāng)然，這項(xiàng)工作帶給我的也不全是快樂。有一天早上，我剛想走，就看見外面雪花飛舞，呼呼的北風(fēng)吹的真可怕，我從溫暖的樓上往外看去，人們都縮著脖子艱難的行走著。這時(shí)我就不想去書店了，我在家里一邊看電視一邊吃零食多么幸福啊，這么辛苦做什么啊！可我又想起書店的叔叔，阿姨們不都早早上班了嗎？如果我因?yàn)檫@一點(diǎn)困難就裹足不前，就什么事也做不好了。想到這兒，我穿上厚厚的外套，迎著風(fēng)雪，艱難的來到書店，我也要堅(jiān)守我的工作崗位，我給自己點(diǎn)贊！
經(jīng)過五天的辛苦工作，我們?nèi)w圖書管理員都得到了我們的工作報(bào)酬一本書和一張代金卷，我迫不及待的用代金卷買了一本書，雖然我有很多壓歲錢可以買書，但是這本書卻讓我更加喜歡，因?yàn)檫@是我辛苦工作的成果，這讓我明白不管做什么事情就要持之以恒，不能半途而廢，而我也知道了工作的艱辛，我會(huì)更加珍惜所有人的勞動(dòng)成果。
第四篇：我是小小圖書管理員作文
今天下午，我來到了范老師管轄的圖書館里幫忙，只見圖書館中人潮如織，我就在心中贊嘆道：怎么這么多人。
開始我的幫忙生涯了。別看圖書館幫忙只是擺擺圖書，給圖書上上架，其實(shí)很難，首先，因?yàn)閳D書館里有很多人，圖書館又比較小，只有一條羊腸小路，因此，我們走動(dòng)，推車都不方便，其次，有很多同學(xué)看完書后，隨手一放就走了，所以我們不僅要把還的書給上架，還要把未按要求擺好的書給重新擺好，工作量很大。
我剛想幫忙，就愣住了，我想幫忙上架，可又不知道它們的編號(hào)對(duì)應(yīng)的書架，我想幫忙嘀卡，可這個(gè)崗位已經(jīng)有同學(xué)在跟進(jìn)了，我想管紀(jì)律，可是又感覺太游手好閑了。我看見別的同學(xué)熟練地做著自己的事，我的心就更加急了，我總不能看著他們做事，自己卻拿本書往書架上一靠吧！
這時(shí)，譚楚悅看穿了我的心思，于是便對(duì)我說，讓我去擺圖書，擺圖書可并非易事，不僅要把書擺正，還要在書堆上看看，有沒有橫放著的書，再按順序擺放好，并且要書脊朝外，這樣才能一目了然！在浩瀚的書海里找到這本書的歸屬地，可沒有那么容易，圖書分類有A到Z，每個(gè)字母下面還有很多小編碼。我拿著一本小讀者剛剛歸還的書準(zhǔn)備上架，我在書架中徘徊了很久，都找不到L這個(gè)編碼，我泄了氣。智和同學(xué)看到我的著急，過來給我一張地圖，我驚呆了，他居然把圖書館繪畫成一幅地圖，每個(gè)字母編碼在哪里，都一目了然，在他的地圖的幫助下，我順利地找到了這本書的位置，松了一口氣，感謝智和同學(xué)的貼心服務(wù)。
擺完圖書后，我已經(jīng)氣喘吁吁了，不過看到我的勞動(dòng)成果，心中也就沒有那么疲憊了。我想，如果可以貼個(gè)標(biāo)語，提醒大家不要亂放，那樣多好！
這一次的小小圖書管理員不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也切換角色知道了把書亂放會(huì)給別人帶來多大的不便！
第五篇：我心目中的圖書館作文
寧波市圖書館新館真神奇！
入門有一個(gè)自動(dòng)推門機(jī)，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì)變成綠色,上面的指示燈會(huì)變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì)判斷這人是否帶著沒有借好的書,如果沒有借好，它發(fā)出的聲音就像報(bào)警器一樣，又洪亮又果斷。負(fù)一樓是一個(gè)自助飯?zhí)?，每一人?0元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書的世界，一樓是少兒閱讀書。哇！一排排書架上排著一層層書。這簡(jiǎn)直是書的海洋。里面有一個(gè)機(jī)器人，專門可以借書還書，不過必須要有借書卡。這個(gè)機(jī)器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機(jī)器，首先把書的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書館的模型、有時(shí)間、有書目多少冊(cè)、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數(shù)、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書器，只要把圖書放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會(huì)給你一個(gè)巨大的驚喜――就是把所有你放在上面的書名寫在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書，下面會(huì)顯示一行紅色字――只能借五本。哇！真神奇！如果你沒有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書名會(huì)從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因?yàn)槟愠霾蝗チ?，必須要主臺(tái)打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書館真神奇。
