千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初中英語競賽方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初中英語競賽方案(推薦6篇)》。

第一篇：英語競賽方案

一、活動目的：

為了迎接校第十五屆大學生英語演講比賽，深化大學英語教學改革，提高大學生英語口語水平，我院決定舉行大學生英語演講比賽。

二、活動宗旨：

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富學生的課余生活。

〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，選拔兩人到校第十五屆英語演講比賽參加競賽。

三、活動前期準備工作:

(1)活動時間及場地安排

比賽時間：9月19日晚上7：00開始

比賽地點：園藝學院207會議室

(2)主持人的選定

比賽選主持人一名。

(3)評委和嘉賓的邀請

邀請XX教授為本次比賽評委。

(4)對參賽選手的要求

【1】參賽對象：參賽選手必須為我院35歲以下的中國籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國英語演講大賽”、“‘外研社杯’全國英語辯論賽”出國及港澳交流獎項的選手不包括在內(nèi)。

【2】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。

第二篇：英語競賽方案

一、活動主題：

快樂英語故事會。

二、活動目標：

通過活動，激發(fā)學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。

三、參賽對象：

三―六年級小學生

四、比賽要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

3、每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級――高年級）進行比賽。

六、評選方法：

評委由教導處組織，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

七、評分標準：

1、思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。

2、語言表達：滿分4分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

3、形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4、綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

5、時間要求：表演應在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6、總分不得超過10分

八、獎項設(shè)置：各年級段（3―4年級，5―6年級）設(shè)一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分，學生獎：待定）

每個組設(shè)置一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名

班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。

九、評委：

統(tǒng)分人：趙瑩、閆興俠

音響/攝像：張義

場務：各班英語老師

節(jié)目順序：詳見抽簽后的節(jié)目單

十、有關(guān)注意事項：

1、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學生參賽，確保學生的安全。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。

3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

第三篇：英語競賽方案

一、指導思想：

為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學科教學成果，激發(fā)學生學習各門學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學校領(lǐng)導組織下逐項開展。

二、活動目的：

1、著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。

2、著重考察學生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。

三、參賽對象

三至六年級每班選出五名同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學后

2、競賽地點：臨時安排

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、組織機構(gòu)

組長：李明坤

副組長：周賢敏

成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

七、競賽標準

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

八、獎項設(shè)置

按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。

九、經(jīng)費預算

第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

十、注意事項

1、各班班主任或英語老師負責學生的報名參賽工作。

2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學校群共享中，并提送一份標準答案。

3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導處。

第四篇：英語競賽方案

一、活動目的

為了豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結(jié)合我校的業(yè)務工作計劃，特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。

二、參賽學生

四至六年級（每班10名）

三、參賽方式

1、以班為單位進行預選，班主任和英語教師負責對學生的訓練。

2、在右下角注明學校班級和學生姓名。

四、活動地點

遠教室

五、活動要求

1、用筆要求

四至六年級用水性筆或鋼筆

2、書寫要求

a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。

b、書寫規(guī)范、認真、整潔、美觀。

3、紙張要求：

學校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。

4、書寫內(nèi)容

由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師，并由監(jiān)考教師告訴學生比賽的內(nèi)容。

5、活動用時間

整個活動用時為一節(jié)課。

五、比賽命題：

徐茂林

六、組織比賽：

4――6年級：徐茂林郭典

七、活動領(lǐng)導小組

主要負責人：

楊文勇：負責照片的拍攝、及存檔。

徐茂林：負責本次活動的組織與協(xié)調(diào)；負責做好本次活動的開展及總結(jié)；負責獲獎學生的獎狀發(fā)放。

郭典：負責獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。

八、比賽獎項

本次活動設(shè)置：（43）

四年級：一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名

五年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

六年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

九、其評委如下

徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

十、評選方法

1、考慮到活動的參與面及有效性，鼓勵學生全員參與，四至六年級各班每個學生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫展示。

2、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、書寫采用教科書上的手寫印刷體，以正確書寫手寫體為主要評價的標準。

4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線。

5、字母大小寫每行寫4對，單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中應占的位置書寫。

6、單詞或短詞組書寫每行3個，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個字母的寬度為宜）

7、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標點符號書寫規(guī)范。

8、對話書寫時“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以兩個字母的寬度為宜）。

十一、比賽注意事項

1、班主任要做好賽前總動員，必須以認真、積極的態(tài)度參與本次活動。

2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護好本班紀律，防止不安全事故發(fā)生。

3、本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的。尊重評委，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。

4、各隊必須準時到達指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學生作品交到教務處。

5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務處進行評選。

第五篇：最新初中英語課外活動方案

一、活動目的

本次活動主要本著提高學生口語,改變學生以往的“啞巴英語”的現(xiàn)象.充分調(diào)動全校學生學習英語的興趣,豐富課余生活,提高學生的反應能力和表現(xiàn)能力,為同學們提供展示才藝、營造良好的英語學習氣氛的平臺,為今后的英語學習做準備.

二、活動安排:

1、預初、初一開展童話劇競賽活動

2、初二和初三年級開展現(xiàn)場作文競賽

三、舉辦時間:11月30日（十五周周三）中午

四、舉辦地點:

1、第二會議室:預備、初一開展童話劇競賽活動

2、階梯教室:初二和初三年級開展現(xiàn)場作文競賽

五、參賽對象

1、童話劇競賽活動:預備、初一年級各班選1-2個節(jié)目參賽

2、現(xiàn)場作文競賽: 初二和初三年級個班選2-3名同學參賽

五、評委

1、預備、初一開展童話劇競賽:趙芳曹恬怡 呂敏瑜 郭燕華 李娟 張倩

2、初二和初三年級開展現(xiàn)場作文:張麗黎魏明娣 顧燕 沈吉麗

六、評分規(guī)則

預備、初一開展童話劇競賽

1、表演內(nèi)容（10分）

2、 發(fā)音正確,語速恰當,語音語調(diào)準確（40分）

3、 著裝大方得體,有禮貌（5分）

4、 大膽、自然、臺風好（5分）

初二和初三年級開展現(xiàn)場作文

1、書寫規(guī)范,卷面整潔,字體漂亮

2、文通字順,語言流暢

3、文章結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,過渡自然,首尾照應等

4、是否有感情的流露

5、標點格式,題目格式,段落劃分等是否正確恰當?shù)?

七、獲獎等次

一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名 鼓勵獎8名（兩個年級共計20名,按參賽分數(shù)從高到低排列）

第六篇：英語競賽方案

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。3。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的'關(guān)系。

2、只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。

四、活動口號

xxx

五、活動時間

周三下午第二第三兩節(jié)課

六、活動安排

（一）長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口后及時的消化和內(nèi)化。

（二）短信安排

1、學唱英語歌教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

2、從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學生一起歡度圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、

3、講故事比賽教師選擇適合學生的故事片段，不多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最后同年級的學生進行比賽。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。