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第一篇：初中英語演講比賽活動方案

薊縣實驗中學(xué)七年級英語朗讀比賽活動方案

2009----2010學(xué)年度第一學(xué)期

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)我校學(xué)生“說英語”的良好氛圍的形成。我校七年級英語教研組決定開展“英語之星”朗讀比賽活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

組長:劉校長

副組長: 趙主任朱組長

成員: 田義珠張紫香于亞利黃文波周曉莉

三、活動時間：準(zhǔn)備階段：9周—15周，班內(nèi)選拔;

比賽階段:第16周周三7 8節(jié)

四、活動地點：五樓會議室.五、參與對象：七年級學(xué)生每班兩名,共20人.六.比賽方式:

比賽為個人朗讀形式,每班派兩名學(xué)生參加;各英語教師從現(xiàn)在起對全班朗讀進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),提高整體朗讀水平.并在各班選拔個人比賽的選手,使每個學(xué)生都能在本次活動中得到鍛煉和提高.七.活動規(guī)則：

1、七年級每班通過班內(nèi)比賽選拔兩名學(xué)生參加比賽；

2、每名參賽選手演講時間不超過5分鐘；

3.每名參賽選手經(jīng)過抽簽選擇所朗讀的文章.,可以持稿朗讀,也可以脫稿朗讀, 脫稿朗讀每人加10----30分.4、要求參賽選手發(fā)音清晰，單詞發(fā)音基本準(zhǔn)確，語音語調(diào)較規(guī)范，朗讀流利流暢；

5、儀表大方、自然、聲音響亮,富有感情色彩.八、評獎辦法：

依據(jù)評委的打分，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)置一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名,其余為紀(jì)念獎。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：（基本分滿分為100分,脫稿朗讀再加10---30分）

1、朗讀文章過程中單詞發(fā)音準(zhǔn)確.(滿分為40分)

2.3.4.5.朗讀流利流暢(滿分為30分).語音語調(diào)規(guī)范(滿分為20分).感情表達(dá)(滿分為10分)脫稿朗讀,根據(jù)流利程度適當(dāng)加分.(10----30分)

十.人員安排

1.評委,統(tǒng)計員,計時員由教務(wù)處指定.2.記分方法:去掉最高分和最低分,求剩下的總分.實驗中學(xué)初一英語教研組

第二篇：英語競賽方案

一、指導(dǎo)思想：

英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。

二、活動的意義

1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。

三、比賽內(nèi)容及方式：

三至六年級英語教材中的對話及課文，學(xué)生任意挑選2―3個對話或短文。每班抽選10人參賽。

四、朗讀要求：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰。

2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

項目

讀音準(zhǔn)確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。

六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

總分：