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第一篇：數(shù)學老師開學第一課教案

教學目的：

讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內(nèi)容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。

教學時間：

一課時

教學過程：

引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。

《父子趕?！?/p>

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

什么樣的習慣是好的習慣?這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。

一、常規(guī)教育

1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。

2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間;經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規(guī)定的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3.集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5.課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設施，做有意義的課間活動。

8.集合整隊：快、靜、齊。

9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。

二、安全教育

1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。

2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習慣

嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

四、總結：

談談新學期打算，提出奮斗目標。

第二篇：數(shù)學老師開學第一課教案

教學目標

知識與技能

進一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。

過程與方法

通過實際活動，使學生了解同一問題可以用不同的方法解決。

情感態(tài)度與價值觀

經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

教學重、難點

重點：培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。

難點：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的能力。

教法與學法

師：引導探究法。

生：小組探究法。

教學準備

情境圖、錄音機、信箱4個、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。

教學過程

一、引入

師：小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學樂園中去利用所學的知識參加各種數(shù)學游戲活動，你們想去嗎?(想)

二、活動一：數(shù)字迷宮

師：那好，要進入數(shù)學樂園必須先通過一個數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下，這個迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1～9)

師：對，老師要小朋友們從入口進去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮，才能參加后面的游戲，想一想，你準備怎么走?

打開課本，用鉛筆在書上畫一畫路線圖，看看誰畫得路線多?

問：誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請幾名學生上來指一指不同的路線。

三、活動二：誰的反應快

師：看，孩子們真能干，想出了各種不同的方法，在日常生活中，我們要想解決某一問題，也可以采取不同的途徑。好啦，現(xiàn)在我們可以進入數(shù)學樂園了，數(shù)學樂園里有很多小動物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?

這兒有一只會說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應怎么樣，它想考一考，看看誰的反應快。聽到口令的小朋友迅速站起來，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。

小恐龍先出題，找到反應快的小朋友，再請小朋友出題。

四、活動三：對口令

師：小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方，它想問問大家，你們會數(shù)的組成嗎?下面，我們一起來玩一玩對口令練組成的游戲。

教師出示數(shù)字卡片，練數(shù)的組成，然后師生對口令。

五、活動四：送信游戲

師：小朋友們的口令對的非常熟練，說明大家的組成掌握的好，小恐龍相信大家的計算能力也一定很棒，接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個游戲中，需要每個小朋友當一回“小小郵遞員”，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來，得數(shù)是幾，就把“信”送到標有這個數(shù)的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標號，是沒法送出的信。好，現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂，分組上來送信。

檢查送信游戲的正確性后，教師總結。

六、活動五：運彈子

師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲，猜一猜，它還會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢，原來是運彈子。

師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運到那一頭，注意不能用手抓。

首先，請每組先出一個小能手，起立。再選出一個記錄員上臺來，比賽開始后小能手夾一個，記錄員就貼一個圓片。準備好了嗎?音樂一響就開始，一停，小能手就要放下勺子停下來。

活動結束后，誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?

七、小結

師：小朋友們真能干，在數(shù)學樂園里又動口，又動手，還動了腦，玩的真高興，以后我們還會學習更多的知識，老師再帶大家到數(shù)學樂園里來玩。

第三篇：書法第一課公開課教案

書法第一課

教學內(nèi)容：讓孩子了解書法，知道學習書法的好處。教學重點：正確的握筆姿勢，正確的坐姿 教學難點：認識田字格，寫好漢字 教具準備：提前畫好田字格

情感目標：規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人，培養(yǎng)孩子的毅力。課前準備：教師收拾整潔，準備好資料，畫好田字格，與提前到達的同學聊天，交流學習情況 教學過程：

一、問候

師：大家好，我是月亮姐姐，也是你們的書法老師，我很高興認識大家。那小朋友們，你們應該怎樣向月亮姐姐打招呼呢？（懂禮貌）生：月亮姐姐好。

師：真是一個有禮貌的孩子。

二、情景導入

師：月亮姐姐有一位好朋友，遇到了一件很不開心的事，我也不知道該怎么去幫助他，今天我把他請到了我們的課堂上，希望我們一起幫他解決這個煩惱。PPT出示圖片： 師：他是誰？ 生：小明

小明是一個性格開朗的小男孩，遇見開心的事情都會與他人分享，可是最近他總是悶悶不樂，大家都感到特別的好奇“他到底怎么了?” 為了不讓大家替我擔心，小明終于說出了自己不開心的事情： 原來，小明最近的書寫非常糟糕，多次因為書寫差考試不及格，老師經(jīng)常在學校里批評小明，罰抄寫作業(yè)，回到家里爸爸媽媽也非常生氣，他感到十分難過。

師：小朋友們，你們是否有這樣的經(jīng)歷呢？

師：假如你是小明我們該怎么做才能度過這個難關呢？ 生：練書法.....師:對,通過練習書法可以幫小明度過這個難關.師:小朋友們,你知道練書法有什么好處嗎? 生:可以把字寫的漂亮.....師:練習書法不僅可以寫一手美觀,整潔,漂亮的字,而且修養(yǎng)身心.培養(yǎng)小朋友的毅力,磨煉一個人的性格,上課注意力不專注,東張西望的孩子也可以通過練書法來改變自己.師:小朋友們,學習書法的好處有很多,從今天開始,月亮姐姐就帶著你們一起來學習書法吧!

三、什么是書法？

書法是一種漢字的書寫藝術，是按照漢字的法規(guī)和規(guī)律書寫的一種形式。

四、書法分類

書法分為軟筆書法和硬筆書法。軟筆書法就是我們常說的毛筆書法，主要的書寫工具就是毛筆。硬筆書法主要的書寫工具是鉛筆、鋼筆，還有簽字筆，簡二言之，就是我們平時所寫的就是硬筆字。

四、握筆姿勢

師：小朋友們主要以學習硬筆書法為主，那正確的握筆姿勢是怎樣的？

誰愿意給大家展示一下（抽生）師示范講解 生跟著老師學，老師一旁糾正，講握筆位置（一寸）

五、坐姿要求

師：在上課過程中老師觀察到有幾個小朋友坐的非常的端正，有的小朋友還需要調(diào)整一下。

師范邊說：頭正，身直，兩腳平，雙臂自然打開，雙手平放，胸離桌邊一拳的距離，眼離桌面一尺的距離，大概舉手的距離。訓練坐姿，靜坐兩分鐘

六、講田字格

師：月亮姐姐剛剛講了正確的握筆姿勢和坐姿，大家如果想要寫好漢字還需要一個非常重要的小幫手。那就是田字格 1.出示田字格：講解田字格

七、實戰(zhàn)演練（練習）

1.觀察漢字在田字格中的位置（王字舉例）

2.小朋友們，趕快動起手來練習吧！比一比誰寫的最偏亮。3.學生練習書寫，檢查，評講，展示優(yōu)秀學員的書法 4.布置作業(yè)

大家好，我是小明，請大家?guī)蛶臀野桑?/p>