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第一篇：小學生守則主題班會范文

一、班會目的：

1、學習《守則》《規(guī)范》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好 、 行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。

二、班會準備：

1、準備《守則》《規(guī)范》為內容的題目。

2、組織學生學習。

3、根據(jù)《守則》《規(guī)范》的有關內容。

4、排練與遵守《守則》《規(guī)范》相關的節(jié)目。

三、班會過程：

(一)揭示主題 班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》《規(guī)范》 ，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則新規(guī)范做文明小學生”的活動，我 預祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請兩位班長上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲、乙：老師，同學們，大家好，五(3)班主題班會“學新守則新規(guī)范 做 文明小學生”的主題班會現(xiàn)在開始。

甲： 《守則》《規(guī)范》是新時期小學生必備的素質。

乙：學守則，守規(guī)范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《小學生守則》 。

甲：這段時間我們經常學習《守則》《規(guī)范》 ，我相信同學們對其中的內容相當了解。

乙：這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》《規(guī)范》的知識競賽，看誰 、 對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉。(知識競答)

1、規(guī)范包括哪些方面的內容?

2、小學生日常行為規(guī)范的第 1 條內容是什么?

3、《小學生守則》的第六條內容是什么?

4、現(xiàn)行的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年 、 哪月頒發(fā)的?

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面應該注意哪些事項?

甲：我們的隊員真厲害，對規(guī)范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地， 大家一定花了不少的時間去學、去背。

乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧， 這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》 情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂， 上學路上還要媽媽給他背書包。

甲;明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣， 《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》 。

A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，

收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!

B：我做完作業(yè)就幫家長做事DD這是愛勞動的好習慣。

C：我一有空閑就看課外書DDD這是愛讀書的好習慣。

D：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉DD這是愛運動的好習慣。

E：媽媽給我的零花錢我都攢起來DD這是勤儉節(jié)約的好習慣。

F：課堂上我能嚴格要求自己DD這是遵守紀律的好習慣。

齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

乙：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》《規(guī)范》 ， 甲：要做規(guī)范的學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，五(3)班的學生把想說的話編成兒歌，請欣賞快板《小小學生》 。

甲：退一步，海闊天空。

乙：讓一讓，我們的世界會更加美好。

甲：請把我的歌還回你的家。

乙：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》 。

甲：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

乙：通過規(guī)范的學習，我們的隊員們在養(yǎng)成良好的習慣方面取得了很大的進步，你們想知道他們的故事嗎?(介紹班級中某某同學)

甲：一段時間以來，我們很多隊員在遵守規(guī)范方面取得了較大的進步，還涌現(xiàn)出許多好人好事 。

乙：順手撿起的是一片紙，純潔的`是自己的精神。

甲：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

乙：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 甲：讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中，下面請欣賞《校園文明歌》。 乙： 在人民軍隊的發(fā)展史上， 有一首非常有名、 人人都會唱的軍歌， 《三 叫大紀律八項注意》 。這首歌伴隨著人民軍隊的發(fā)展壯大，個個牢記，代代相傳，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我們的校園里，也有這樣的一首歌，請欣賞新《小學生守則》 歌。

乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學生。

甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子。

甲乙：在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

乙：今天，我們五年級(5)的全體同學在這里鄭重宣誓： (全班學生起立， 主持人領呼，全體齊呼吁學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生。

甲：下面請班主任講話：

首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎? 我相信!

生： (齊)我相信，我能行!

甲乙：五年級(5)班的主題班會到此結束，謝謝大家!

第二篇：小學生主題班會教案

活動目的：

1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

3、老師準備《程門立雪》的故事。

活動過程：

1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。

2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組內討論交流后派代表全班交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢

5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。

6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

7、作為一名小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么要怎么做學生發(fā)言，全班交流。

8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天。

第三篇：小學生養(yǎng)成教育活動實施方案

小學生養(yǎng)成教育活動實施方案一、指導思想

1、堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，遵循小學生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，深入開展學生養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。

2、通過專項教育活動，進一步拓寬學校文明創(chuàng)建領域，豐富創(chuàng)建內容，提高創(chuàng)建品位，促進校園三風建設。

二、組織領導

學校德育工作領導小組總負責，少先隊大隊部具體負責。

組 長：

副組長：

組 員：各大隊輔導員（共12人）

二、目標任務

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質、自我教育能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展。力圖做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在品德習慣、衛(wèi)生習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

三、工作內容

著眼兒童的日常行為，著重進行有關少年兒童在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。

小學生行為習慣養(yǎng)成教育目標細化要求

（一）舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。 2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。 4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。 6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。 （二）講究衛(wèi)生的習慣

講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

9、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。 10、飯前便后洗手。 11、定期整理和清洗書包。

12、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

13、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。 14、積極參加環(huán)境保護社會實踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 15、不吃變質食物，不喝生水。 （三）勤儉節(jié)約的習慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。

16、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。 17、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。 18、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

19、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。

20、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（四）勤于動手的習慣

勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自立自強能力。

21、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。學會整理、美化學習和生活環(huán)境。 22、利人利已，用過的東西放回原處。

23、會按課程表準備好學習用具。

24、獨立完成作業(yè)，不用別人摧。

25、合理安排時間，學會制定個人學習與生活時間作息表，做到有張有弛、勞逸結合。26、做事不拖拉，今日事今日畢。 (五)認真學習的習慣

良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。 27、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課； 28、課前準備好學習用品，靜待老師上課；

29、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

30、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考； 31、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； 32、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致； 33、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣； 34、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。 35、主動觀察周圍生活。

36、會觀察，有感悟,能提出與學習和生活有關的問題、質疑。 37、能通過讀書、看報、上網、實地測量或調查等方式獲取信息。

（六）誠實守信的習慣

“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

38、誠實守信，說了就要努力去做。

39、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。 40、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（七）尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。 41、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。 42、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。 43、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。 44、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。 45、未經允許，別人的東西不亂動。

46、學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。 （八）注意安全的習慣

安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

47、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。 48、課間不做危險游戲，運動時注意保護，不使用不安全器械。

49、上學放學不準騎自行車。走路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農用車等非載人車輛。

49、不準爬樹、扒車、攀爬欄桿，籃球架，更不準攀爬旗桿和塑像。不攀爬樹木、圍墻、土坎。

50、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。不得聽從和尾隨不認識的人離開學校。 51、不準私自邀約到池塘、河堰玩水。

52、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。 53、不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品。 54、遭遇危險，機智應付，設法撥打“110”“119”等報警電話。 （九）遵紀守法的習慣

遵紀守法、遵守各項規(guī)章制度的習慣是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法開展。

55、遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 和學校的有關規(guī)定。

56、課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

57、遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。

58、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

59、愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（十）鍛煉身體的習慣

健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康,還能磨煉人的意志。 60、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。 61、學習運動常識，做好自我保護。

62、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

四、工作措施

1、以《小學生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經》、《小學生守則》和《小學生禮儀守則》為行為習慣培養(yǎng)的教材，狠抓學生行為規(guī)范訓練。加強管理，形成“四育人”格局：以活動育人 (文體藝活動、重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動）；師言行育人（榜樣的激勵作用）；課堂育人（發(fā)揮各學科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會，閱讀課的育人功能）；陣地育人（黑板報、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗，校報櫥窗、學校網；圖書室、勞動基地，心理咨詢室。）

2、班級成立學生“自律崗”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立文明監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級流動紅旗評比中；將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評估掛鉤。

3、加強校園文化建設，構建和諧育人環(huán)境。

（1）著力抓好校園凈化、綠化和美化工程，在校園內營造了濃烈的文化氛圍：教室、樓道、主干道、建筑物墻面都懸掛著科學家、思想家、仁人志士的掛像及其名言，讓他們高尚的品德，嘔心瀝血的求索精神，激勵著學生不斷奮發(fā)向上。兩棟教學樓正面墻上鐫刻著校訓和校風。在醒目的地方設置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，為師生創(chuàng)造了一個良好的工作、學習環(huán)境，讓師生在工作、學習中耳濡目染，接受環(huán)境的熏陶。學生文明行為，良好的思想品德也在潛移默化中逐步形成。

（2）發(fā)揮學校特色，辦好學校的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，培育校園文化，提升學校文化品位，鑄造具有傳統(tǒng)特色的校園文化精神。

4、提高教師道德修養(yǎng)，發(fā)揮示范帶動作用。著力強化教師“五要”、“六不準”要求， 提高教師的思想覺悟，引導教師要愛崗敬業(yè)、熱愛學生、勤奮工作、遵紀守法、講究公德，給學生起表率作用；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要做到語言文明、穿著得體、舉止大方、禮貌待人；培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣，在教書育人的過程中，從自身做起，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。

5、家校聯(lián)手，利用家長會等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。 6、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去。

第四篇：小學生守則主題班會

活動目標：

1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。

2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

活動準備：

新版《中小學生守則》文本、幻燈片

活動過程：

一、揭題引入

班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。

二、宣講規(guī)范

中小學生守則

1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。

3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。

5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9、勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

三、牢記規(guī)范

剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。

一、簡答題

1、守則包括哪些方面的內容？

2、守則的第1條內容是什么？

3、請說出五種文明用語。

4、 交通方面應該注意哪些事項？

5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。

二、判斷題

內容提示：

1、趙明明聽說住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。

2、黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網吧上網。

3、語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。

4、楊蘭蘭經常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母，結果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。

5、在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。

6、下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。

7、開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。

8、下課了，小江經常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。

四、活動總結

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己。現(xiàn)在請同學們跟著班長一起宣誓：

我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個遵紀守法的人。

第五篇：小學誠信教育主題班會方案

活動目的：

通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

活動前準備：

1、搜集本班同學誠信的事。

2、排練小品、故事動畫。

3、準備好表演小品的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

活動過程：

一、主持人宣布活動主題。

主持人：你們知道什么是誠信嗎？誠信就是誠實守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。今天，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”為主題的班會。

二、活動開始：

1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

（老誠實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。）

2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

（小黑板出示，隊員齊讀）

《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。

少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

3、集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。

4、欣賞小品。

（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）

看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。

（小隊進行討論，然后匯報交流）

5、聽社會交往中、企業(yè)中的誠信小故事。

6、在班中找誠信之星。

（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

班主任講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

第六篇：小學生守則主題班會范文

一、活動時間：2015.12.12

二、活動地點：八年級三班

三、主持人：張鑫雨

四、活動背景：

1是時代在變，對學生的素質要求也在變。新中小學生守則切合了新形勢下素質教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

2是體現(xiàn)了主體性。學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發(fā)揮學習的主動性和積極性。 3是體現(xiàn)了務實性。學生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。

五、活動目的：積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發(fā)展新要求，更有利于學生的素質發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

六、活動形式和內容：理解故事、小品、演講等

七、活動準備：

1、發(fā)動全體同學都參與,了解有關《中學生守則和規(guī)則》的故事

2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

八、活動過程：

主持人：根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求;《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進行修改和調整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦

九、活動后記：

通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。