千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中小學心理咨詢室管理制度(范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中小學心理咨詢室管理制度(范文六篇)》。

第一篇：學校功能室管理制度

1.功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。

2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經(jīng)同意后，由管理員統(tǒng)一安排使用，使用前后與管理人員交接。

3.管理員或使用者應在活動前五分鐘將設(shè)備打開預熱。學生必須在任課教師的帶領(lǐng)下方可進入多媒體教室。

4.嚴格按設(shè)備的操作規(guī)程操作，注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，出現(xiàn)故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因。

5.教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室設(shè)備，禁止學生私自動用設(shè)備。若發(fā)生各類損壞事故將追查責任并責令賠償。

6.使用者未經(jīng)管理員同意，不準擅自改動設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設(shè)備，不準擅自把設(shè)備拿出室外使用。需使用的外存儲設(shè)備，必須經(jīng)殺毒后方可使用。

7.管理員或使用者在使用后，應關(guān)閉所有相關(guān)設(shè)備，在關(guān)閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉(zhuǎn)動后方可關(guān)閉總電源。

8.應保持功能室內(nèi)的清潔衛(wèi)生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

9.功能室使用結(jié)束，管理員應做好使用登記工作。

第二篇：學校心理咨詢室工作職責

學校心理咨詢室工作職責

一、廣泛宣傳心理健康知識。

二、組織心理健康教育課程的教學。

三、開展學生心理知識系列講座。

四、開展學生心理健康第二課堂活動。

五、負責對專、兼職輔導員及心理健康教育志愿者的培訓。

六、指導“學生心理健康”的各項活動。

七、建立學生心理檔案。

八、開展多種形式的心理咨詢活動,適時開展團體心理輔導。

九、舉辦專題講座、咨詢活動，指導家庭教育。

小學心理咨詢室崗位職責

學校心理咨詢管理員崗位職責

學校心理咨詢室工作計劃,學校心理咨詢室新學期工作計劃

咨詢主管崗位職責心理咨詢

大學心理咨詢部崗位職責

第三篇：學校心理輔導室管理制度

一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。

二、咨詢?nèi)藛T接待來訪者，必須熱情周到，想人所想，急人所急。

三、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學會傾聽，做好記錄。

四、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。

五、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。

七、咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

八、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。

九、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛室如家。

第四篇：學校心理輔導室管理制度

一、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。

二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。

三、有固定的面談咨詢時間，每次咨詢時段一般在45分鐘左右。

四、心理咨詢教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓后才可上崗。

五、咨詢教師按時到崗，確保咨詢工作正常進行。

六、尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

七、對學生堅持正面引導，采取啟發(fā)、誘導，杜絕強硬說教或強加于人。輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。

八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨進入輔導室。

九、做好有關(guān)材料的存檔工作，愛護室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。

十、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

第五篇：心理咨詢室使用管理制度

心理咨詢室使用管理制度

1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作認真細致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。

2、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做

到愛室如家。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情

相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記

錄。

5、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較

為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、咨詢?nèi)藛T若不能當時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解

決。

8、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

10、咨詢測量用表不可外借、復印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。

第六篇：心理宣泄室管理制度用

新河實驗小學心理宣泄室管理制度

一、來訪者應先向心理咨詢?nèi)藛T說明自身情況，由心理咨詢?nèi)藛T評估是否適合選擇心理宣泄。

二、來訪者進入心理宣泄室，請先登記。三、一次進入宣泄室的人數(shù)不能過多，控制在2-3人內(nèi)。

四、來訪者在心理宣泄的過程中，請注意做好安全防護措施。活動之前，請清除身上的尖利物品、易損物品等，并做好適應性訓練。進行宣泄時，請不要過分用力。

五、使用各項宣泄設(shè)備時，請在老師的指導下進行操作。

六、保持室內(nèi)衛(wèi)生，請勿在室內(nèi)吸煙、吃零食等，不亂涂亂畫。

七、須遵守活動規(guī)則，愛護室內(nèi)設(shè)備，不故意破壞，不無故損壞。否則將追究責任。

八、使用完宣泄設(shè)備后，物歸原位，不隨意丟棄。

九、宣泄時間一般為30分鐘以內(nèi)，防止導致過度疲勞或力竭。

新河實驗小學心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。

2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

6、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學生個別輔導或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作

7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

8、愛護室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

10、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

新河實驗小學心理咨詢室教師工作制度

1，值班教師在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗，耐心接受同學的咨詢，并做好面談預約登記和當日的值班記錄。

２．當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當面請假的方式，向心理咨詢室負責人提出請假申請，批準后方可請假。

３．嚴格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負責人同意，值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。

４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。

５．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，并擔負損失財物的賠償責任。

新河實驗小學心理咨詢室檔案管理制度

一、心理咨詢師有責任向來訪者說明工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。

二、心理咨詢中的有關(guān)信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應在嚴格保密的情況下，作為檔案，及時送檔案室進行保存。

三、除了心理咨詢教師和檔案管理員意外，學校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權(quán)產(chǎn)看心理檔案室檔案材料。

四、心理咨詢師只有來訪者統(tǒng)一的情況下，才能對咨詢過程進行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進行案例討論、教學引用和科研寫作時，應隱去那些可能據(jù)以辨認出來訪者的有關(guān)信息。

五、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時應通知有關(guān)部門或家屬），但應將有關(guān)信息的暴漏程度限制在最小范圍。

六、心理咨詢教師接受衛(wèi)生、司法或公安機關(guān)規(guī)定的詢問時，不得做出虛偽的陳述或報告。

新河實驗小學心理咨詢活動制度

一、固定的面談咨詢時間：每雙周四下午3:30——4:30

二、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安靜的環(huán)境氛圍。

三、咨詢時間輔導教師按時到崗，確保咨詢工作正常進行。

四、尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有嚴重心理障礙必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

五、對學生堅持正面引導，采取啟發(fā)、誘導，杜絕強硬說教或強加于人，不帶個人情緒和自己價值觀。

新河實驗小學親情通話室管理制度

一、每學期開學都要重新登記留守兒童監(jiān)護人和代理監(jiān)護人的聯(lián)系電話。

二、對留守兒童的家長的聯(lián)系電話要保留電子文檔和書面材料。

三、結(jié)對老師要掌握相關(guān)留守兒童監(jiān)護人或代理監(jiān)護人的聯(lián)系電話；

四、結(jié)對老師要及時掌握留守兒童監(jiān)護人或代理監(jiān)護人電話的變動情況，以防號碼發(fā)生變化而聯(lián)系不上，并將變動后的電話號碼及時上報學校主管部門；

五、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護人與學校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。

六、留守兒童在校期間遇突發(fā)事件，必須及時告知委托監(jiān)護人或在外務工家長，并報告上級教育主管部門；

七、加強與留守兒童的監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間的交流與溝通。向留守兒童及其家長公布了班主任的聯(lián)系電話和詳細通訊地址。