千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案(合集)》。

第一篇：幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。

2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。

3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。

5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、游戲卡。

活動(dòng)過程

1、8：30―9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。

2、9：00―9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(zhǎng)致新年賀詞。

3、9：30―11：30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額)，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。

游園項(xiàng)目：

1、《大嘴娃娃》

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。

學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、《快樂圈圈圈》

游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5、《足球射門》

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6、《壘壘樂》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

7、《猜猜猜》

游戲規(guī)則：數(shù)字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

8、《螃蟹夾球》

游戲規(guī)則：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》

游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長(zhǎng)推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

第二篇：幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元旦假期安全PPT課件

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

第三篇：幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略

開學(xué)了，聽到組長(zhǎng)們反映，這學(xué)期，我們組的人積極很多了，布置工作時(shí)，二話不說地就趕緊去做了。某某又比之前進(jìn)步了，做事情認(rèn)真了很多；某某現(xiàn)在很合作了，不再說風(fēng)涼話，講話都很有建設(shè)性了；某某原來不肯上觀摩課的，現(xiàn)在也認(rèn)真積極地準(zhǔn)備了……聽到組員們反映：組長(zhǎng)真的很好，每一次活動(dòng)應(yīng)該怎樣組織，她們都會(huì)先準(zhǔn)備好，然后一一地指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ?，工作上有什么問題都會(huì)及時(shí)地給予提醒?？粗鴪F(tuán)隊(duì)里一副干勁十足的樣子，心里稍稍有些寬慰了。

一、從思想與觀念上對(duì)不同崗位的人員進(jìn)行引導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)

1. 支持、引導(dǎo)，培養(yǎng)好教研組長(zhǎng)

在原任組長(zhǎng)休假后，我們物色了在各方面業(yè)績(jī)均取得優(yōu)異成績(jī)的A老師來擔(dān)任組長(zhǎng)一職。并根據(jù)她的特長(zhǎng)，安排她負(fù)責(zé)語言教學(xué)科組的教研工作，首先對(duì)她在角色轉(zhuǎn)換后的責(zé)任與意識(shí)方面進(jìn)行思想引導(dǎo)，再請(qǐng)其他有經(jīng)驗(yàn)的組長(zhǎng)跟她分享組長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)與方法，時(shí)常對(duì)她工作開展的情況進(jìn)行觀察與指導(dǎo)。

有意識(shí)地去幫助組長(zhǎng)建立威信。俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“眾人拾柴火焰高”。只有充分發(fā)揮每個(gè)人在每個(gè)位置上的作用與積極性，才能使工作達(dá)到最好效果。每次在級(jí)組會(huì)議上，我都很強(qiáng)調(diào)每一項(xiàng)任務(wù)在落實(shí)的過程中要多和組長(zhǎng)商量，要按照組長(zhǎng)的策略、要求一一去做好。既鼓勵(lì)A(yù)組長(zhǎng)工作的積極性，又增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合力。

共同分析問題，提供方法使工作順利開展。A組長(zhǎng)新上任，級(jí)組里有個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的成員，對(duì)她的工作不是很配合，以致有什么新的工作要求、任務(wù)要傳達(dá)時(shí)，她就很苦惱地說：“我不知該怎么跟她們講，她們不聽的，要么你去跟她們說吧。”了解到這種情況，我趕緊和她分析級(jí)組成員里每個(gè)人的特點(diǎn)，引導(dǎo)她如何去根據(jù)各位成員的不同個(gè)性特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，處理好關(guān)系，更多地去關(guān)心、指導(dǎo)、幫助她們，想辦法令每個(gè)人成為自己的合作伙伴，從而形成良好的人際關(guān)系，有效地開展工作。結(jié)果，A組長(zhǎng)不負(fù)所望，成功地處理好了與組員的關(guān)系。

養(yǎng)成“大家好才是真的好”的工作理念。A組長(zhǎng)個(gè)人業(yè)績(jī)很優(yōu)秀，剛開始做組長(zhǎng)時(shí)，或許是尚不懂如何分享經(jīng)驗(yàn)、引導(dǎo)組員，或許是擔(dān)心“教出徒弟，餓死師傅”，讓級(jí)組的成員覺得她不肯將自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給她們，只管做好自己的工作。后來通過談話，引用故事，讓她明白，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，作為領(lǐng)頭人的重要性，讓她明白“獨(dú)木不成林”“一枝獨(dú)秀不算美，萬紫千紅才是春”的道理。慢慢地，組員對(duì)她的工作越來越認(rèn)可了。

及時(shí)肯定每位組長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)她們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。組內(nèi)兩位組長(zhǎng)的工作作風(fēng)各不相同，辦事方式也不同。B組長(zhǎng)處事如涓涓細(xì)水，不急不緩，步步到位。A組長(zhǎng)如一把火，熊熊燃燒，點(diǎn)燃激情與活力。為保持教師的工作積極性與保證工作有效開展，最好的是既點(diǎn)燃教師的激情，又能在方法上給予切實(shí)的指導(dǎo)。因而經(jīng)常與A、B兩位組長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓她們?cè)诒舜说慕涣饔懻撝谢ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，尋求到更多有效的工作方法。

2. 溝通、協(xié)調(diào)，發(fā)揮各班主班教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用

享扁擔(dān)福，勇于承擔(dān)主班工作。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個(gè)班管理得好不好，與主班教師的策劃與帶動(dòng)有著密切的聯(lián)系。因而主班教師也承擔(dān)著更多的責(zé)任。曾經(jīng)，有位主班教師動(dòng)不動(dòng)就說不想做主班了，請(qǐng)別人來做吧。也有的主班老師，產(chǎn)生思想松懈的情況，想圖輕松，不想為工作投入太多的時(shí)間與精力，希望完成自己份內(nèi)的事情就好了，不想再去承受太多的壓力。有任務(wù)交代給那位主班教師時(shí)，她要么愛理不理，要么就指著同班的老師說：“你跟她講就行了?！庇惺孪胝宜齻?cè)谙掳嗪笊塘恳幌聲r(shí)，她要么說沒空，要么說有事要回家。面對(duì)這種情況，怎么樣才能改變她們的思想狀態(tài)呢？后來針對(duì)她們倆不同的個(gè)性特點(diǎn)。跟她進(jìn)行談心，并分享了“享扁擔(dān)?！钡墓适拢屗齻冎乐挥刑糁?fù)?dān)的人才是真正有收獲的人。擔(dān)著擔(dān)子輕的人，說明他的收成不好。并舉例子，身邊兢兢業(yè)業(yè)的典型模范，工作態(tài)度一般的成績(jī)情況，讓她們?nèi)ケ容^，明白不同的選擇、不同的態(tài)度所導(dǎo)致的不同后果，轉(zhuǎn)變了她們的工作態(tài)度。她們重新以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度開展好各項(xiàng)工作。

班和萬事興，營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。在班級(jí)工作的在人際關(guān)系方面，會(huì)面臨同班教師之間的合作問題，與家長(zhǎng)的溝通問題，對(duì)幼兒的常規(guī)管理問題，對(duì)調(diào)皮孩子的教育問題，如若處理不當(dāng)，就容易導(dǎo)致班里管理混亂。因而我們強(qiáng)調(diào)“以和為貴”，對(duì)待孩子也好，家長(zhǎng)也好，同班拍檔也好，有什么問題都要“有話好好說”。所有問題都不要急，凡事總有解決的辦法。無論是小孩，還是大人，首先要讓大家開開心心的，輕輕松松的，和和睦睦的。在日常的檢查中，多感受各班的氛圍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地提醒注意。如：有的生活教師對(duì)年輕教學(xué)教師的工作不是很配合，為促進(jìn)合作，分頭找她們談心，引導(dǎo)她們同心協(xié)力處理班上的工作，根據(jù)同班拍檔的不同性格特點(diǎn)來調(diào)整彼此的相處、合作方式。

互相欣賞，互相感恩。如同班拍檔之間，對(duì)工作的問題有互相推諉的可通過集體教育與個(gè)別談話的方式，讓大家明白“金無足赤，人無完人”。引導(dǎo)每個(gè)教師學(xué)會(huì)包容，要“善道別人之長(zhǎng)”，多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，以感恩之心對(duì)待自己身邊的每一個(gè)人，以欣賞的態(tài)度看待別人的優(yōu)點(diǎn)，多挖掘別人身上的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)人的積極作用，多探討有利于共同合作的相處方式。這樣一來，矛盾就減少了很多。

二、積極面對(duì)存在問題，幫助教師順利開展工作，面對(duì)問題，要視為如同自己面對(duì)困難一樣，想方設(shè)法地幫助她們解決。

1. 在教學(xué)上，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷探討有效的教學(xué)方法。

開始的時(shí)候，大家在對(duì)待觀摩課這件事情上，有幾種心理：①懼怕上觀摩課，怕上得不好，怕丟臉。②評(píng)課只說好話，走過場(chǎng)，不為促進(jìn)提高。③不敢評(píng)課，怕說的意見讓人不高興。④聽不了批評(píng)意見，以為是打擊。⑤不拿出真本事來，怕被人超越。針對(duì)存在的思想情況，跟她們達(dá)成以下共識(shí)：①要拋開所有心理負(fù)擔(dān)。上觀摩課，并不在于一定要上得好，只是為大家提供一次課例研討，以促進(jìn)共同提高。②評(píng)課時(shí)大家想到什么就要勇敢地說出來，說出來也不一定表示你認(rèn)為她上得好或不好，也不表示說誰會(huì)上得比該位老師更好，而只是說由此我們可以探討在同樣的活動(dòng)情景中，是不是還有更多，更好的改進(jìn)方法，使到大家都能在此之中得到提高。③在評(píng)課時(shí)，虛心聽取他人意見，課堂永遠(yuǎn)是充滿遺憾的藝術(shù)，一百位教師就會(huì)有一百種不同的傳遞方式，不會(huì)有絕對(duì)的完美。④“刀要越磨才越鋒利”，每個(gè)人都要勇于展現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己才會(huì)不斷地提高。這樣一來，大家對(duì)待觀摩課的態(tài)度平和多了，也積極多了。在她們準(zhǔn)備觀摩課時(shí)，對(duì)她們的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每句語言表達(dá)，每樣教具的制作與出示方法，每個(gè)姿勢(shì)、動(dòng)作，站的位置，神態(tài)、表情等給予一一指導(dǎo)。讓她們盡可能地在組員當(dāng)中展示自己最好的一面。

2. 在家長(zhǎng)溝通問題上，面對(duì)各式各樣的家長(zhǎng)，總會(huì)有老師覺得不知該如何跟家長(zhǎng)溝通。

每當(dāng)這時(shí)，就耐心地與她們探討有效的溝通方法。如：老師反映佳佳小朋友的性格越來越怪僻了，一方面的表現(xiàn)是：可能是摸透了老師的脾氣，有時(shí)候調(diào)皮起來老師的話都不聽。另一方面的表現(xiàn)是：下午見到爸爸來接，就大哭大鬧，說要媽媽來接，不肯回家。爸爸被鬧得煩了，就埋怨老師沒有引導(dǎo)好孩子。其實(shí)真正的原因是：媽媽很溺愛他，爸爸又很嚴(yán)格要求，所以孩子很抗拒爸爸。怎樣才能引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)，共同引導(dǎo)好佳佳小朋友呢？首先向家長(zhǎng)表達(dá)想引導(dǎo)佳佳形成良好行為習(xí)慣的愿望。其次向家長(zhǎng)說明佳佳近期表現(xiàn)的情況，分析造成不良行為的原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)雙方要達(dá)成一致的意見，真正從有利于孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的角度去要求與教育孩子。要注意肯定家長(zhǎng)愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，避免引發(fā)家長(zhǎng)互相指責(zé)。如：有位年輕教師性格比較直，個(gè)性比較強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于孩子生活照顧上的一些細(xì)節(jié)沒處理好，自認(rèn)為是不值一提的小事，沒有及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)反映問題的時(shí)候，又沒有真誠(chéng)地向家長(zhǎng)解釋清楚。家長(zhǎng)一氣之下投訴到園長(zhǎng)那里，要園長(zhǎng)親自說明情況，不然就把事情發(fā)布到網(wǎng)上讓大家來評(píng)理。為了不影響幼兒園與該教師的聲譽(yù)，為了平息該家長(zhǎng)的情緒，只能做雙方思想工作。最后得到家長(zhǎng)諒解，維護(hù)了幼兒園與教師的聲譽(yù)。

3. 提供方法，促進(jìn)教師教育好每個(gè)幼兒。

每個(gè)班上都有一些或年齡偏小，或語言能力發(fā)展得不好，或動(dòng)手能力不足，或者特別調(diào)皮的孩子，教師們往往對(duì)這些孩子感到頭疼。于是，和她們一起討論幼兒的性格特點(diǎn)，對(duì)癥下藥地采取一些方法。如對(duì)好動(dòng)的小朋友，多提供機(jī)會(huì)讓他為集體服務(wù)；對(duì)不愛說話的小朋友，先多和他們說悄悄話；對(duì)自控力差的幼兒多和他們定下“君子協(xié)議”……利用巡班的時(shí)間到班上去協(xié)助班里的老師輔導(dǎo)好個(gè)別性格特別的小朋友。每次到班上，都注意關(guān)心這些小朋友，了解孩子近期的'情況，對(duì)教師對(duì)待他們的方式方法進(jìn)行指導(dǎo)。和他們談?wù)勗挘喟l(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步之處，表揚(yáng)他們，對(duì)教師的育人成果給予及時(shí)肯定。

4. 指導(dǎo)與檢查相結(jié)合，促進(jìn)教師做好案頭工作。

幼兒園工作的月、周、日計(jì)劃，教案、心得體會(huì)、論文總結(jié)，家園聯(lián)系本、班會(huì)記錄、個(gè)案觀察記錄等，對(duì)于一些教師來說也是不那么容易做好的事。因而對(duì)這些項(xiàng)目的要求、具體做法與曾經(jīng)出現(xiàn)的問題事先向教師們說明，不定期地對(duì)她們書寫的情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與指正存在的問題，讓教師們?cè)谧鲞@些工作時(shí)條理清晰，不斷進(jìn)步。

三、肯定工作成績(jī)與激發(fā)斗志，建立教師做好工作的信心

1. 包容、鼓勵(lì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

幼兒園的各個(gè)工作環(huán)節(jié)要求細(xì)致到位，教師的各項(xiàng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比要求很嚴(yán)格。而團(tuán)隊(duì)里年輕的教師較多，經(jīng)驗(yàn)不足，即使時(shí)常提醒、叮囑，也免不了會(huì)有一些小狀況出現(xiàn)。當(dāng)老師工作上有點(diǎn)小失誤的時(shí)候，不過分指責(zé)，只叮囑與提醒下次保證將工作做好。如在面對(duì)檢查結(jié)果不滿意時(shí)，有的老師小心翼翼地說：“你不會(huì)罵我吧？”開明地安慰她：“你比我更不好受，我罵你干嘛呢？下次你該知道怎樣認(rèn)真按要求做好工作了吧？”從而激發(fā)教師自我的內(nèi)在成長(zhǎng)，而不只是出于壓力或領(lǐng)導(dǎo)的要求。

2. 認(rèn)可教師成績(jī)，提高教師的職業(yè)價(jià)值自豪感

及時(shí)發(fā)現(xiàn)與表揚(yáng)教師的優(yōu)點(diǎn)。留心觀察教師工作中的表現(xiàn)，如看到好的做法，及時(shí)地表揚(yáng)，看到她們工作的用心之處，及時(shí)地跟大家分享。如年齡大的教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但有些教學(xué)的技能技巧、素養(yǎng)跟不上年輕的、充滿活力的教師，那么就從她對(duì)待工作的細(xì)致、計(jì)劃周到、安排有序方面的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。如有的年輕老師比較大大咧咧，在提醒她注意改正粗心的毛病時(shí)，也高度肯定她對(duì)待工作的熱情與積極。到各個(gè)班去抽查一些孩子的能力發(fā)展情況時(shí)，會(huì)故作驚訝地問孩子：“哇，你們?cè)趺磳W(xué)到這么多本領(lǐng)的？是誰教你們的？”孩子們會(huì)感激地看向老師，自豪地說：“是老師教的。”時(shí)常將一些從家長(zhǎng)中聽到的、好的評(píng)價(jià)傳達(dá)給教師，從而協(xié)助教師感受自己工作的價(jià)值，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感。

3. 培養(yǎng)積極的心態(tài)，傳遞正能量，在修正中不斷成長(zhǎng)

曾有位自尊心很強(qiáng)的年輕教師在幾項(xiàng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比中屢屢受挫，她受不了打擊，思想上轉(zhuǎn)不過彎，出現(xiàn)了一蹶不振的現(xiàn)象，好不容易才調(diào)整過來。因而時(shí)常跟教師們說：“做事情一定要做到問心無愧，一定要盡自己的努力去付出、去爭(zhēng)取，減少走彎路。但挫折與失敗也是很正常的事情，特別是在年輕的時(shí)候，自己也要允許自己有成長(zhǎng)的空間。”時(shí)常開導(dǎo)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，充滿力量地把工作做好。

目前，團(tuán)隊(duì)里的教師，普遍受到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。如有的家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地說：“你們幼兒園的老師真好，對(duì)孩子又有愛心又有耐心，我們家長(zhǎng)對(duì)自己一個(gè)孩子都做不到這么好?！庇械募议L(zhǎng)說：“我每天中午都來接孩子回家吃飯，走來走去經(jīng)過那么多個(gè)班，都沒有發(fā)現(xiàn)老師有打、罵孩子的現(xiàn)象，個(gè)個(gè)班的孩子都那么開心，個(gè)個(gè)班的老師都那么好?！?/p>

外因是通過內(nèi)因而發(fā)揮作用的。教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要靠教師自身自覺的努力才能不斷地獲得發(fā)展。多從思想層面上去引導(dǎo)，與教師們達(dá)成一致，關(guān)注教師的自身需要，為他們的工作排憂解難，為他們的成長(zhǎng)出謀劃策，與他們一起感受工作的成就感，有利于形成團(tuán)隊(duì)的合力，打造出良好的教師團(tuán)隊(duì)。

第四篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案精選

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

主管：傅海霞

組員：李麗珍（主管助理）、葉雅靜、楊曉曉、陳華東、李偉凱

團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀：

本團(tuán)隊(duì)目前由六人組成，傅海霞（主管）、葉雅靜【商城農(nóng)行】李麗珍（主管助理）【新族農(nóng)行】、楊曉曉、陳華東【商城中行、農(nóng)村合作信用社】、李偉凱【商城建行】，主攻商城片區(qū)

團(tuán)隊(duì)特色：

1）2）3）具有親和力，沒有高姿態(tài)

女生比較多，做事比較踏實(shí)，有耐心

組員都比較積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、技能等 4）5）人際關(guān)系良好，為完成任務(wù)努力發(fā)起周邊攻勢(shì)

有傳幫帶活動(dòng)意識(shí)，以老帶新，老員工幫助新員工盡快熟悉業(yè)務(wù)、開展業(yè)務(wù)

組員優(yōu)勢(shì)：

傅海霞：a.有較好的親和力和溝通能力、學(xué)習(xí)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力；b.做事認(rèn)真、細(xì)心，有規(guī)劃；c.設(shè)定短期目標(biāo)及長(zhǎng)期目標(biāo)，并為之逐步前行；d.有良好的人脈及人際關(guān)系網(wǎng)

葉雅靜：a.做事認(rèn)真，要做就做到最好；b.有耐心；c.酷愛學(xué)習(xí)、上進(jìn) 李麗珍：a.做事認(rèn)真，勤勞、腳踏實(shí)地；b.對(duì)銀行駐點(diǎn)模式已了解清楚，對(duì)更好的開展業(yè)務(wù)有很大幫助；c.具有親和力 楊曉曉：a.人脈廣

陳華東：a.學(xué)習(xí)能力、觀察能力強(qiáng)；b.做事認(rèn)真；c.執(zhí)行力強(qiáng)；d.愛好行業(yè)

李偉凱：a.本地人，口才好；b.精通股票c積極好學(xué)；d人脈廣.組員劣勢(shì)：

a整個(gè)團(tuán)隊(duì).對(duì)業(yè)務(wù)了解不夠，需要業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以方便展業(yè)； b從業(yè)時(shí)間短，不足以取得信任；

c個(gè)別隊(duì)員對(duì)溝通方面的知識(shí)比較欠缺，有待提高（葉雅靜、陳華東）； d隊(duì)長(zhǎng)新上任，團(tuán)隊(duì)新成立，各隊(duì)友默契不夠； e禮儀禮節(jié)方面知識(shí)欠缺；

f對(duì)公司活動(dòng)未全面掌握，缺少人員指導(dǎo)

目標(biāo)：

a.將公司前景規(guī)劃作為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)，個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相統(tǒng)一；

b.秉承客戶至上原則，提升團(tuán)隊(duì)質(zhì)素，學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，深化專業(yè)水平，打造一支服務(wù)與專業(yè)并躋的優(yōu)質(zhì)高效的品牌團(tuán)隊(duì)；

c.一年之內(nèi)，將商城商戶攻克，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到認(rèn)可后，引導(dǎo)他們成為浙商忠實(shí)的客戶； d.半年內(nèi)，各組員完成實(shí)習(xí)期任務(wù)，轉(zhuǎn)為正式，根據(jù)個(gè)人的SWOT分析，除陳華東的職業(yè)目標(biāo)是證券分析師外，其他人都是投資顧問

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是指通過協(xié)調(diào)所在團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人的績(jī)效從而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)重在協(xié)調(diào)為達(dá)成共同目標(biāo)而努力工作的不同個(gè)人之間的合作。各個(gè)成員們之間必須分享信息以及個(gè)人的行為將會(huì)影響到群體的整體績(jī)效的情況。1）內(nèi)容：

包括知識(shí)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)，態(tài)度培訓(xùn) 2）戰(zhàn)略

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)戰(zhàn)略包括交叉培訓(xùn)和協(xié)調(diào)性培訓(xùn)兩種。交叉培訓(xùn)指讓團(tuán)隊(duì)成員熟悉并實(shí)踐所有人的工作，以便在有人暫時(shí)或永遠(yuǎn)離開團(tuán)隊(duì)后，其他成員可介入并取代他的位置。協(xié)調(diào)培訓(xùn)是一種強(qiáng)調(diào)如何促使團(tuán)隊(duì)成員分享信息，分擔(dān)決策責(zé)任，從而使得團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)到最大化的培訓(xùn)方式。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)是指團(tuán)隊(duì)管理者或輔導(dǎo)人員所接受這種培訓(xùn)的內(nèi)容可能包括：如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突，如何幫助團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)自己行動(dòng)，如何培養(yǎng)其他團(tuán)隊(duì)技能，等等。3）方法

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中通?？梢岳谜n堂講授或者觀看錄像的方式來傳播關(guān)于溝通技巧的知識(shí)，然后再利用角色扮演法或情景模擬法來為受訓(xùn)者提供一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而將在課堂上講授的溝通技巧通過實(shí)地練習(xí)來進(jìn)行體會(huì)。目前準(zhǔn)備在每周五下午進(jìn)行組員培訓(xùn)，周三、周五及周六的“浙商老總請(qǐng)喝茶”暫定自愿參加。4）課程綱要

市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、銷售心理、談判技巧、商務(wù)禮儀等等

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

第一：人才是團(tuán)隊(duì)最寶貴的資源。提升組員工作熱忱，并引導(dǎo)他們將其投入、出色完成本職工作；

第二：尊重人，為優(yōu)秀的組員創(chuàng)造一個(gè)和諧，富有激情的工作環(huán)境，第三：尊重每一個(gè)員工的個(gè)性，尊重員工的個(gè)人意愿，尊重員工的選擇權(quán)力，所有的員工在人格上人人平等，在發(fā)展機(jī)會(huì)面前人人平等，為員工提供良好的工作環(huán)境，營(yíng)造和諧的工作氛圍，倡導(dǎo)簡(jiǎn)單真誠(chéng)的人際關(guān)系．

第四：打造培養(yǎng)自己的管理團(tuán)隊(duì)，持續(xù)培養(yǎng)專業(yè)的富有激情和創(chuàng)造力的隊(duì)伍，讓每一個(gè)員工都成長(zhǎng)為全面發(fā)展，能獨(dú)擋一面的綜合性人才 第五：倡導(dǎo)健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，在工作之外我們鼓勵(lì)所有的員工追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個(gè)人生活的極大豐富． 第六：學(xué)習(xí)是一種生活方式。希望每一位組員，以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)各種形式的溝通，提倡信息共享。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。

渠道建設(shè)：

目前來說有很多種，如銀行、社區(qū)、廣場(chǎng)、超市、娛樂場(chǎng)所等等人流密集的地方這些點(diǎn)都可以進(jìn)行當(dāng)下活動(dòng)的宣傳。隨著人們生活水平的提高，娛樂場(chǎng)所成為人流較大的場(chǎng)所，比如KTV、足浴等都可利用前臺(tái)人員助我們宣傳。另外也可以在網(wǎng)絡(luò)銷售方面做一下工作，即使成不了單也可以起到推廣的效果。

除了客戶渠道外，客戶跟蹤和維護(hù)也是非常重要的。一方面是挖掘客戶的成本很高而且挖掘來的客戶未必就能成為成交客戶。所以我們要注意的是盡可能的維護(hù)好我們所有有意向的客戶和老客戶。通過對(duì)客戶售前，售中，售后的良好跟蹤和服務(wù)，系統(tǒng)性的維護(hù)所有意向客戶，發(fā)展良好口碑，成為成功營(yíng)銷案例。當(dāng)然現(xiàn)在要維護(hù)好這些大量的客戶不是容易的事情，建議用一下銷售管理軟件。

營(yíng)銷活動(dòng)

1.咨詢城管商城活動(dòng)事宜，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，其目的是讓大眾知道有該活動(dòng)存在，增加有效客戶概率；

2.根據(jù)銀行自身情況，各組員商討分析后，對(duì)目前公司活動(dòng)可稍加變動(dòng)，做到個(gè)性化服務(wù)；

3.可在活動(dòng)期間，與大潤(rùn)發(fā)、足浴等場(chǎng)所洽談合作事宜； 4.可將銀行活動(dòng)一同宣傳，如免費(fèi)送K寶活動(dòng)； 5.跟其他行業(yè)銷售人員（保險(xiǎn)銷售員等）進(jìn)行互利銷售等 6.跟隨公司的進(jìn)程，進(jìn)行即時(shí)營(yíng)銷活動(dòng)，如惠金四號(hào)的銷售等等

兩年內(nèi)建設(shè)目標(biāo)

1.根據(jù)個(gè)人的SWOT分析，除陳華東的職業(yè)目標(biāo)是證券分析師外，其他人都是投資顧問；

2.個(gè)人目標(biāo)第一年客戶資產(chǎn)達(dá)500萬后，兩年內(nèi)預(yù)計(jì)每人客戶資產(chǎn)達(dá)1500萬，將我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為浙商證券精英中的精英！

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、活動(dòng)主題：

“促團(tuán)結(jié)、增友誼”

二、活動(dòng)時(shí)間：

考慮到十二月份天氣寒冷，不便開展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，擬定于二○○八年十二月十七日下午六點(diǎn)至晚九點(diǎn)在公司多功能廳舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”酒會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式

自助晚餐、酒會(huì)及舞會(huì)、精彩演出、抽獎(jiǎng)、游戲秀等。

提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種，

酒水包括：生啤酒、長(zhǎng)城紅酒等。

飲料包括：可樂（冷、熱）、雪碧、露露（冷、熱）等。

精彩演出：邀請(qǐng)物業(yè)公司高翔配合處理好背景音樂，向部門內(nèi)部員工進(jìn)行預(yù)約節(jié)目；

邀請(qǐng)人員：公司高層以及各部門負(fù)責(zé)人，以發(fā)放請(qǐng)柬的形式進(jìn)行邀請(qǐng)。

四、會(huì)場(chǎng)裝飾

會(huì)場(chǎng)四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團(tuán)結(jié)的氣氛，舞臺(tái)背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點(diǎn)綴體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的氛圍。（物價(jià)詳見后附清單）

五、邀請(qǐng)

邀請(qǐng)對(duì)象除部門高層領(lǐng)導(dǎo)外，還邀請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人，邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)制作了精美的邀請(qǐng)卡，上面文字內(nèi)容詳細(xì)介紹活動(dòng)的內(nèi)容與特色以及目的'，吸引來賓參加的積極性。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)由其秘書送達(dá)，各部門負(fù)責(zé)人由專人送達(dá)，并確認(rèn)賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

L、請(qǐng)柬內(nèi)容及樣板如下：

尊敬的* * *先生：

您好！感謝您一直以來對(duì)我們工作的支持與信賴！

“促團(tuán)結(jié)、增友誼”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是我部主辦的一場(chǎng)自助式餐飲活動(dòng)，舉辦地點(diǎn)在公司員工多功能廳，活動(dòng)中準(zhǔn)備了豐富的美食，安排了精彩的文藝節(jié)目，抽獎(jiǎng)活動(dòng)以及搞笑笑話、游戲秀等同時(shí)還有精美禮品奉送，本次活動(dòng)為您和他人提供了一個(gè)良好溝通的平臺(tái)，目的是為縮短部門、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離。

活動(dòng)謹(jǐn)訂于公歷20xx年12月17日星期五18：10－21：00舉辦，請(qǐng)您屆時(shí)參加，次此活動(dòng)定會(huì)留給您難忘的回憶！

　　敬請(qǐng)光臨！

　　*********二○○四年十二月十七日

六、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間順序安排

18：00－18：20由專人在門口進(jìn)行禮儀接待工作，對(duì)到場(chǎng)的賓客表示歡迎同時(shí)為其發(fā)放編碼卡（此卡上的號(hào)碼將在抽獎(jiǎng)活動(dòng)中做為幸運(yùn)之星的的號(hào)碼對(duì)應(yīng)）因此，在發(fā)放時(shí)一定要囑咐參會(huì)人員好好保存。

18：20－18：40活動(dòng)開始，首先提供自助餐，現(xiàn)場(chǎng)來賓依個(gè)人口味自行選擇飲食；

18：40－19：00介紹主要來賓及主要領(lǐng)導(dǎo)致辭

19：10－20：40精彩文藝表演、抽獎(jiǎng)活動(dòng)、游戲秀

20：40－21：00狂歡舞會(huì)，曲目待定

七、文藝節(jié)目

八、工作人員

◆活動(dòng)主持人：待定

◆工程組若干人：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、舞臺(tái)、燈光、音響設(shè)備等

人員預(yù)定安排：****

◆禮儀組2人：負(fù)責(zé)活動(dòng)迎賓、接待、為有需要的客人服務(wù)以及活動(dòng)中禮品贈(zèng)送等工作；

人員預(yù)定安排：******

◆攝像師1人：拍攝活動(dòng)全過程，錄制活動(dòng)重要來賓精彩片斷；

人員預(yù)定安排：*****

◆攝影師1人：拍攝活動(dòng)的精彩鏡頭，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀(jì)念

人員預(yù)定安排：

以上工作人員應(yīng)熟悉詳細(xì)的工作須知，其它工作須知詳細(xì)資料再定。

九、活動(dòng)類別

1．繞口令：（參加對(duì)象：全體；參加人數(shù)4人）

2．獨(dú)角戲笑話吧

3．游戲秀