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第一篇：紀(jì)錄片觀后感

《敦煌》這電影被我想起來(lái)是前幾天，那時(shí)候在看李乾朗的書，講到莫高窟，我忽然想起了敦煌。

是兒時(shí)的一個(gè)下午，很慵懶的氣氛，一個(gè)古代將軍在特效制作的火焰天空背景下渾身插著箭暴烈的死去，一個(gè)男人似乎學(xué)習(xí)了什么少數(shù)民族的文字，一個(gè)封起來(lái)的洞口，在最后一刻放進(jìn)去一串漂亮的項(xiàng)鏈。我只記得這三個(gè)鏡頭，以及一種無(wú)法言明的感覺(jué)，那是第一次看到意識(shí)流的鏡頭，也是第一次了解一個(gè)叫做敦煌的地方，也是從一串項(xiàng)鏈上感覺(jué)到一種莫名的傷心。這就是全部，然后忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)記了三十年，當(dāng)然那個(gè)年代已經(jīng)過(guò)去了，小虎隊(duì)已經(jīng)老了，6點(diǎn)半也不會(huì)有米老鼠唐老鴨了，有些一起看電影的人已經(jīng)去世了。

重看這部片，在一會(huì)漢語(yǔ)一會(huì)日語(yǔ)中我默默無(wú)語(yǔ)甚至有點(diǎn)混亂，慢節(jié)奏和變焦的手法，還有當(dāng)時(shí)的表演體系，都讓人感覺(jué)到了些許陳舊，我一直沒(méi)能入戲。

直到城破，朱王禮去沖李元昊的陣，漫天煙塵，10騎人馬被很多很多人包圍，在沙漠里死啊死，直到太守要燒掉那些經(jīng)卷字畫，直到他們封起來(lái)那個(gè)洞穴，我承認(rèn)我真是被打動(dòng)了，在這些表演背后的那種情懷，是一些人一定要到沙漠里拍電影，是他們?cè)?988年耗資2700萬(wàn)搭建一座城，是他們死磕連盔甲都要做舊看來(lái)非常逼真，是他們?cè)O(shè)置各種百姓逃難的細(xì)節(jié)，當(dāng)然還有很多日本演員用力過(guò)度的表演，從這里面能感覺(jué)到那種對(duì)美好事物要?dú)鐣r(shí)候的無(wú)能為力和不舍，而主人公最后爬到水邊，看到水中的小魚，那是新生命，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)千瘡百孔的生活和動(dòng)蕩之后，生命本身就是活下去的動(dòng)力。

人為什么會(huì)為了不能吃不能穿不能用的東西豁出命去，就像字畫，就像經(jīng)書，是不是人類進(jìn)化錯(cuò)了，做一只海底的珊瑚或小魚，張著嘴吃就好了，死了做肥料，沒(méi)有渴望也就不會(huì)受傷。

而戰(zhàn)爭(zhēng)、貪婪、欲望這些東西造成的傷害，是不是就是人類對(duì)抗錯(cuò)誤進(jìn)化必須付出的代價(jià)。

第二篇：紀(jì)錄片觀后感

觀看了《西南聯(lián)大》歷史紀(jì)錄片之后讓我感觸良多，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得挺慚愧的，我們現(xiàn)在的條件多好啊?？墒沁€在抱怨學(xué)校這樣差那樣差，甚至以這些借口來(lái)逃避我們應(yīng)該學(xué)的很多專業(yè)知識(shí)，我們是幸運(yùn)的，我們處在和平年代，可以放心的在學(xué)校里汲取豐富多樣的知識(shí)，卻不懂得珍惜，還經(jīng)常想盡各種辦法來(lái)逃課“真是身在福中不知?！薄?/p>

要知道，當(dāng)時(shí)聯(lián)大的學(xué)生正處在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，依然是那么的渴望學(xué)習(xí)，甚至連生活都令人堪憂，但還是不能阻擋他們學(xué)習(xí)的決心。他們?cè)谛Ｉ岜淮輾Ш鬀](méi)有就此放棄學(xué)習(xí)，而是抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在那么艱苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真的讓人十分震撼！古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發(fā)人深省的，至近代的聯(lián)大學(xué)生同樣在艱苦的時(shí)代，沒(méi)有放棄自己的理想、抱負(fù)。他們肩負(fù)著歷史的使命，忍辱負(fù)重，敢于與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。聯(lián)大師資雄厚，盡管當(dāng)時(shí)的生活條件十分艱苦，但他們依然堅(jiān)守“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了不少人才，當(dāng)時(shí)的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著名教授。

聯(lián)大也因?yàn)橛羞@些學(xué)富五車、愛(ài)國(guó)學(xué)士的存在，聯(lián)大也因此蓬蓽生輝，聯(lián)大的莘莘學(xué)子也在他們的教導(dǎo)下學(xué)到了很多知識(shí)，有所成就，例如：鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當(dāng)然還有一個(gè)更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當(dāng)時(shí)聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校；匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程要以基礎(chǔ)為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。